人体的组成课件

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人体八大系统PPT课件

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消化道 消化腺
小口 肠腔 大咽 肠食 肛道 门胃
肝 脏 胰 腺
唾 液 腺
小 消 化 腺
25
口腔
牙齿 唾液腺 舌
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牙齿的结构
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乳牙
恒牙
乳恒 牙牙 从6岁左右开始到14岁左右结束 28
龋 齿
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暂时储存食物,还能吸收少量的 水、无机盐、酒精、药物等小分子30
肝脏
31
第五节 泌尿系统
肌腹
肌腱
6
脊柱的生理弯曲
颈曲
胸曲
腰曲 骶曲
7
婴幼儿囟门:前囟 后囟
8
婴幼儿腕骨发育的顺序
年龄(岁)
1
3 4 5
6 10
腕骨名称
头状骨、钩状 骨
三角骨 月状骨 大多角骨、舟
状骨 小多角骨
豆状骨
骨化中心出现总 数
2
3 4 6
7
8
9
第二节 循环系统
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循环系统包括血液循环和 淋巴循环。血液循环系统其主 要作用,由心脏和血管组成封 闭式的管道系统,血液在这个 封闭的管道里循环流动。淋巴 循环是血液循环的辅助装置。
能活动,并影响全身组织的
新陈代谢。
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神经活动的方式
反射 非条件反射
(先天的)
条件反射 (后天的)
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反射弧 完成反射活动的神经结构
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第七节 感觉器官
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人体跟外界环境发生联系, 感知周围事物的变化,首先 要通过感觉器官的作用来实 现。感觉器官包括眼、耳、 皮肤、鼻、舌。
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眼睛(视觉器官)
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中枢神经系统
脑 脊髓
脑神经

人体外形与结构ppt课件

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面:人体ห้องสมุดไป่ตู้体表是由起伏不平的凹、凸曲面组成的。 线:人体体表的结构线 。
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谢谢收看
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膝围线
球面 双曲面
脚围线
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第一章服装与人体
第一节人体外形与结构
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一、人体的外形
• 人体的外形可分为头部、躯干、上 肢、下肢四个部分。
• 其中躯干包括颈、胸、腹、背等部 位。
• 上肢包括肩、上臂、肘、下臂、腕、 手等部位。
• 下肢包括胯、大腿、膝、小腿、踝、 脚等部位。
2
二、人体的比例
• 成年男性、女性人体身高的比 例约为7~7.5个头长。
• 1~2岁的身高是4个头长; • 5~6岁是五个头长; • 14~15岁是六个头长;
3
三、男女体型的差异
1、颈部 2、肩部 3、背部 4、胸部
5、腹部 6、腰部 7、胯、臀部 8、上肢部 9、下肢部
4
四、正常体与非正常体
• 正常体:正常体是指胸、背、肩、腹、臀、四肢 等各部位比例正常,骨骼、肌肉发育均 衡。所谓标准人体和理想人体一般是指 正常体。
• 非正常体:凡人体全身或局部长度、宽度不符合正 常比例,某些部位外形生理表现异常, 左右不对称,前后不均衡等,均为非正 常体。
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五、人体结构
点:在测量人体时,为了取得有关数据,必须在人 体表面上确定一些点作为人体部位尺寸的起点 或止点,这样才能建立统一的测量方法,测量 的数据才有可比性。这些点就是人体测量的基 准点。

《高中生物课件:人体的组成与结构》

《高中生物课件:人体的组成与结构》
高中生物课件:人体的组 成与结构
在本课程中,我们将探索人体的神奇之处。了解人体的组成和结构,以及由 无数个细胞构成的器官与系统。
人体的组成
细胞 构成生物体的基本单位 组织 由多个细胞组成,具有相同功能 器官 由多个组织组成,完成特定的生理功 能 系统 由多个器官组成,共同协调工作以维持身体的正常运行
1
细胞构成
探索细胞的结构和功能,了解它们如何
器官发育
2
合作以维持整个生物体的正常运行。
了解器官如何在发育期间形成,并探索
不同的发育过程。
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遗传与变异
研究DNA和遗传基因,探讨遗传变异如 何影响人体结构与功能。
人体之谜
免疫系统
免疫系统是身体的防线,保护 我们免受病毒、细菌和其他外 部入侵者的侵害。
内分泌系统
内分泌系统由多个腺体组成, 产生和分泌激素,调节身体的 各个方面。
神经传导
神经系统负责传递信息,使我 们能够感知和响应外界刺激。
人体健康与保健

饮食与营养
膳食中的营养物质对维持人体健康至关重要。 探索饮食原则和健康饮食的重要性。
运动与体能
身体运动不仅有助于保持身体健康,还对心理 健康产生积极影响。了解运动的益处和不同形 式的运动。
呼吸系统为身体提供氧气,消除二氧化碳。 消化系统将食物分解并吸收营养物质。
细胞组成的器官与系统
中枢神经系统
由大脑和脊髓组成,负责接收和 处理信息,并控制身体的各种活 动。
心血管系统
呼吸系统
包括心脏、血管和血液,将氧气 和营养物质输送到身体各个部位。
包括肺部和呼吸道,负责供氧和 排除二氧化碳。
了解人体的奥秘
心理健康
心理健康与身体健康密切相关。探索压力管理、 情绪调节和心理健康的重要性。

人体解剖学完整-全ppt课件

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系统解剖学:是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构及其发生发展 的科学。是医学科学中一门重要的基础课,是人体解剖学的重要分科之一。
在我国,人体解剖学的分科方法很多,巨视解剖学,微视解剖学,系统解剖学, 局部解剖学,外科解剖学,表面解剖学,X线解剖学,断面解剖学,运动解剖学。
一、人体的组成 (一)细胞 细胞是组成人体的最基本的结构和功能单位。 (二)组织 组织由形态相似、功能相近的细胞借细胞间质结合在一起而构成。 (三)器官 几种不同的组织相互结合成具有一定的形态、完成一定功能的器官。 (四)系统 功能相关的器官按顺序连在一起构成系统。人体有九大系统:运动系统、消化 系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器统、神经系统、内分关节面,关节囊 关节腔内软骨藏
韧带加强稳固性 基本构造都一样
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3.关节的运动 (1)屈和伸:是围绕冠状轴的运动。 (2)内收和外展:是围绕矢状轴的运动。 (3)旋内和旋外:围绕垂直轴是的运动。 (4)环转:是屈、外展、伸、内收连结起来的动作。即近 侧端不动远侧端作圆周运动。
各部骨数目
各骨数目分开记 记住位置就容易
脑面颅骨二十三 躯干总共五十一
四肢一百二十六 全身骨头基本齐
还有六块体积小 藏在中耳完鼓整室版P里PT课件
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3.骨的构造
骨主要由骨质、骨髓、骨膜构成。
(1)骨质:即骨组织,又分骨密质和骨松质。①骨密质,主要 分布于长骨干和其它骨的表面。②骨松质,由骨小梁构成 ,位 于骨的内部。
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3)腰椎特点: ①椎体大。 ②棘突呈板状水平后伸。
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4)骶骨:呈三角形,前面主要结构有岬、骶前孔等。后面主要结 构有骶后孔、骶管裂孔和骶角等,骶角是骶管麻醉时重要的体表标 志。侧面主要结构有耳状面等。

人体的基本结构和功能PPT课件

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第14页/共73页
2.刺激与反应的关系 机体的环境经常发生变化,但并不是任何变化都能引起机体或其组织细胞
发生反应的。刺激有物理性刺激,如声、光、电、机械、温度等;化学性刺激, 如酸、碱、药物等;生物性刺激,如昆虫叮咬等;心理性刺激,如社会因素的 影响。
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刺激作用于组织细胞时,必须要持续一定时间并达到一定强度,才能引起 反应。一般将刚引起组织发生反应的最小刺激强度称为阈强度或阈刺激。阈强度 的大小能反映组织兴奋性的高低。组织兴奋性高所需要的阈刺激则小,兴奋性低 所需要的阈刺激则大。机体对环境变化作出适当的反应,是机体生存的必要条件, 所以兴奋性也是生命的基本特征。不同的组织具有不同的兴奋性,一种组织细胞 的兴奋性也不是一成不变的,其兴奋性的高低与其机能状态有关。在疾病状态下, 细胞的兴奋性都有不同程度的改变。
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2、神经系统的感觉功能 3、神经系统对躯体运动的调控 4、神经系统对内脏活动的调节
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二、循环系统 循环是指各种体液(如血液、淋巴液、脑脊液等)不停地流动和相互交换的
过程。循环系统主要包括血液循环、组织液循环、淋巴循环等。血液循环是指 血液在心血管系统内按一定方向、周而复始地流动。血液循环系统的功能是不 断地将O2、营养物质和激素等运送到全身各组织器官,并将各器官、
第一节 人体的基本结构
一、细胞、组织、器官、系统 (一)细胞是身体的最基本构成单位;形态功能相同的细胞构成组织;两种或两种
以上组织成器官;功能相关的器官构成系统。 细胞:细胞的外壳为细胞膜,里面有一个细胞核,细胞膜和细胞核之间是细胞
质。细胞膜的主要功能示保护细胞和参与细胞的新陈代谢。细胞质的主要成分是 水、蛋白质、酶、线粒体和其他各种细胞器,主要功能是为细胞的新陈代谢提供 场所。线粒体是人体所需能量的发电站,人体摄入的营养通过线粒体的作用转化 能量。细胞核的主要成分是染色体,主要功能是携带遗传信息。

人体ppt课件

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由器官按照一定的顺序和方式组合而成的 ,能够完成一系列生理功能的整体,如消 化系统、神经系统等。
人体主要系统
运动系统
由骨、关节和骨骼肌组成,主要功能 是运动、支持和保护身体。
02
循环系统
由心脏、血管和血液组成,主要功能 是运输氧气和营养物质,排除废物和 二氧化碳。
01
泌尿系统
由肾、输尿管、膀胱和尿道等组成, 主要功能是排除代谢废物和多余水分 。
心室
心房
负责接收血液,并将其泵送到心 室。
负责将血液泵送到全身各个部位 。
瓣膜
保证血液单向流动,防止血液倒 流。
总结词
心脏是人体中的重要器官,负责 将血液泵送到全身各个部位,具 有维持血液循环、调节血压等功 能。
心电图
反映心脏电活动的变化,用于诊 断心脏疾病。
血管的分布与作用
总结词
血管是人体中分布广 泛的网络结构,负责 输送血液,具有调节 体温、维持酸碱平衡 等功能。
血液中除血细胞外的透 明液体部分,含有水、 无机盐、葡萄糖、氨基 酸、蛋白质等物质,主 要负责运输营养物质和 代谢废物。
含有血红蛋白,负责运 输氧气和二氧化碳,维 持人体正常的氧气供应 和二氧化碳排出。
负责免疫功能,抵御外 来病原体入侵,维持人 体健康。
参与血液凝固,有助于 止血和伤口愈合。
心脏的结构与功能
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目录
• 人体概述 • 骨骼系统 • 肌肉系统 • 循环系统 • 消化系统 • 呼吸系统
01
人体概述
人体基本结构
细胞
组织
人体最小的结构和功能单位,具有分裂、 生长、繁殖和代谢等能力。
由形态相似、功能相同的细胞及其间质所 组成,具有特定的形态和功能。

冀人版小学六年级科学下册人体的组成_课件1

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脊髓
血管
神经
骨骼
认识人体的组成 观看下图,认识建筑物和人体的组成,比较它们有哪 些类似之处。 有机体:人体
楼房 单元房
系统: 循环系统


房间 器官:心脏
细胞:心肌细胞
组织:心肌组织
认识人体的组成 人体的结构层次:各种人体细胞——各种人体组
织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
构成人体的基本结构:细胞。
人的血细胞
人的口腔粘膜细胞
肌肉细胞
苔藓类植物细胞
木本植物茎细胞
植物根细胞
观察细胞 也可以选择其他动物或植物的细胞进行观察。
鲑鱼视网膜感光细胞
巨噬细胞
人的神经细胞
玉米花粉细胞
黄瓜果肉细胞
单细胞生物草履虫
观察细胞
不同类型的细胞外形有什么区别?
植物细胞有细胞壁,所以一般为方形,动物细胞一般 为圆形。动物表皮细胞是排列很紧密的,可以看作类似方 形,植物表皮细胞在示意图上肯定是长方形的,口腔黏膜
认识人体的组成 选择一种机器或植物,参考上面的方式与人体的结构
进行类比。
观察细胞 与人体一样,构成其他动物、植物等生命体的基本单
位是细胞。细胞非常小,让我们借助显微镜先来观察洋葱
表皮的细胞吧! 目镜 调节旋钮 镜筒
物镜
载物台
镜臂 底座
反光镜
观察细胞 正确使用显微镜的方法和步骤 3.放置玻片标本 1.取镜和安放 调节粗准焦螺旋将 一只手握住镜臂,另 镜筒抬起,使低倍物镜 一只手托着镜座,将显微 离载物台大约2-3cm。 镜向着光摆放在平坦的桌 将想观察的标本的 面上。 载玻片放在载物台上, 用压片夹夹住,要使标 2.对光 本恰好在载物台通光孔 转动转换器,将低倍 中央。 物镜转到镜筒下;调节载 物台下的反光镜,从目镜 往下看,能看见一个亮光 圈。

人体的基本结构课件PPT

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起时,溶质的分子会顺着浓度差或电位差产生净流动
叫被动转运。
在细胞有丝分裂时,若干核小体构成的染色质纤维反复 螺旋,折叠,最后组装成中期染色体。因此,染色质和染色 体实际上是同一物质在间期和分裂期的不同形态表现。 DNA分子的功能主要有两方面:
①贮藏、复制和传递遗传信息。 ②控制细胞内蛋白质的合成(详见生物化学)。 由上可知,细胞各组成部分(简称组分)在结构和功能 方面都有各自的特点。但它们又是密切联系,相互依存,相 互配合成为统一的整体。从而保证细胞生命活动的正常进行。
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3)细胞膜的糖类 主要是寡糖和多糖链 以共价键的形式和膜内脂质或蛋白质结合,形
成糖脂或糖蛋白 绝大多数是裸露在膜的外表面一侧的; 组成这些糖链的单糖在排列顺序上有差异,作为细
胞特异性的“标志”,可被细胞外液中某些化学 物质所识别。
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(二)细胞质
• 1.细胞器 • 包括中心体、线粒体、高尔基复合体、内
第一章 人体基本结构概述
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人体结构可分为8大系统(或10大系统):
运动(肌肉)、消化、呼吸、泌尿、生殖、内分泌、 神经和循环系统。(免疫系统、骨骼系统)
人体的4种基本组织:
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
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第一节 细胞的结构和功能(自学)
• 一、细胞的基本结构
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二、细胞膜的功能
• 维持细胞完整,具备一定的形态; • 调控细胞与周围环境间的物质交换,完成
信息传递。
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(一)物质运转功能:
细胞膜的物质转运作用包括膜的被动转运、主动

小学科学课件《身体的结构》

小学科学课件《身体的结构》

肌肉的种类和功能
平滑肌
分布于内脏器官,主要负 责内脏的运动,如胃肠道 的蠕动。
骨骼肌
附着于骨骼上,负责身体 的运动,如跑步、跳跃等 。
心肌
构成心脏,负责心脏的收 缩和舒张,推动血液循环 。
肌肉的工作原理
神经控制
肌肉的收缩和舒张由神经元控制 ,通过神经信号传递刺激肌肉纤
维。
能量转换
肌肉收缩时,能量从ATP等高能化 合物转移至肌肉纤维,引起肌肉纤 维缩短。
骨骼的生长和发育
总结词
了解骨骼的生长和发育过程有助于理解身体的生长和变化。
详细描述
骨骼的生长和发育主要发生在儿童时期,通过骨裂、细胞分裂和钙化等过程, 骨骼逐渐变得坚硬和致密。同时,不同部位的骨骼发育速度也不同,形成了身 体的各种特征。
骨骼的保护和维护
总结词
保护和维护骨骼健康是保持人体正常功能的重要措施。
CHAPTER
02
身体的概述
身体的组成
细胞是构成身体的基本单位
身体由数以亿计的细胞组成,每个细胞都有其特定的功能。
组织类型
根据功能的不同,细胞会组合成不同的组织,如肌肉组织、 结缔组织、神经组织等。
身体的主要系统
01
02
03
04
运动系统
包括骨骼、关节和肌肉,负责 身体的运动。
循环系统
包括心脏、血管和血液,负责 输送氧气和营养物质到身体各
食物通过物理和化学方式被分解为小分子, 如氨基酸、单糖和脂肪酸,这些小分子被身 体细胞所吸收并用于生命活动。
食物的消化和吸收
消化方式
食物的消化分为物理消化和化学消化。物理 消化通过咀嚼和胃的蠕动将食物分解为小块 ,化学消化通过酶的作用将食物分解为更小 的分子。

人体的组成PPT课件

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肝 肠

心脏 肺
神经
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细胞是人体组成的最小单位,细胞构成组织如皮下 组织、淋巴组织、心肌组织。组织构成器官。器官构成了 人体的八大系统:呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖 系统、运动系统、神经系统、内分泌系统(免疫)、循环
系统。(国外是免疫系统、泌尿生殖系统)
骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官----共同组成了人体的免疫系统。 是个实实在在的概念。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调 节机制。国外是泌尿生殖系统、免疫系统。正处在过渡时期吧,人教版必修 3上甚至还提到了排泄系统呢,
北位乡正村中心小学 李翠霞
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思考:人的身体从外形上看,可以分头、颈、躯干、 四肢四部分,人体内部有哪些器官如何构成我们的 身体的呢?
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气管
口腔
大肠
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心脏
血管
胃 小肠
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同学们,了解了人体的构成后,让我们来一同欣赏一段由人体构成 的美丽画面来认识人体具有的器官和系统吧! 你能把你知道的器官和系 统在自己的身体上找出来吗?
虽然导致心血管疾病过早地“锁定”青少年的原因很多,但主要是与不良的生 活方式、饮食习惯等有很大关系。
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• 为遏制心血管疾病的“年轻化”,就必须搞好预防保健。

1.合理膳食 ,控制体重。不挑食,不偏食,不暴饮
暴食,节制零食,多吃新鲜蔬菜和水果。

2.坚持运动 青少年每天1小时左右的体育锻炼有利
的生命活动。
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运动系统
由骨、骨连结和 骨骼肌三种器官 组成。
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三、观察
5.把所要观察的玻片标本放在 载物台上,用 压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。 6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直 到物镜接近玻片标本为止(眼 睛看着物镜, 以免物镜碰到玻片标本)。
7.左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺 旋,使镜筒缓缓上升,直 到看清物像为止。再 略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
人体的组成
栾川县合峪镇合峪小学 宋红星
楼房 单元
房间 墙 砖
人体
系统 器官 组织 细胞
一、取镜和安放
1.右手握住镜臂,左手托住镜座。 2.把显微镜放在实验台上,略偏左 (显微镜放在距实验台边缘7厘米左 右 处)。安装好目镜和物镜。
二、对光
3.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前 端与载物台要保持2厘 米的距离)。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜 内(右眼睁开,便于以后 同时画图)。转动反光镜, 使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以 看到白亮的视野。
注意事项:实验完毕,把显微 镜的外表擦拭干净。转动转换 器,把两个物镜偏到两旁,并 将镜筒缓缓下降到最低处。最 后把显微镜放进镜箱里,送回 原处。
洋葱表皮细胞
动物的表皮细胞
人的血细胞
人的神经细胞
人的口腔黏膜细胞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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