夕阳真美教案
《夕阳真美》公开课教案
《夕阳真美》公开课教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生初步了解夕阳的美丽景色，激发学生对大自然的热爱。
培养学生观察、描述和表达能力。
1.2 教学内容展示夕阳美景的图片或视频，引导学生关注夕阳的美丽。
邀请学生分享他们见过的最美的夕阳景色。
1.3 教学活动展示夕阳美景的图片或视频，引起学生兴趣。
邀请学生轮流描述他们见过的最美的夕阳景色，鼓励其他学生进行补充和表达。
第二章：夕阳的科学研究2.1 教学目标让学生了解夕阳的形成原理，增加对自然科学的认识。
培养学生的科学思维和探究能力。
2.2 教学内容介绍夕阳的形成原理，如地球自转、地球公转等。
引导学生观察夕阳的变化，探索夕阳颜色变化的原因。
2.3 教学活动介绍夕阳的形成原理，引导学生理解地球自转和公转对夕阳的影响。
组织学生观察夕阳的变化，引导学生探索夕阳颜色变化的原因，并进行讨论和分享。
第三章：夕阳与文学艺术3.1 教学目标让学生了解夕阳在文学和艺术中的表现，培养学生的审美能力。
培养学生的创造力和表达能力。
3.2 教学内容分享关于夕阳的文学作品，如诗歌、散文等。
展示夕阳主题的艺术作品，如绘画、摄影等。
3.3 教学活动分享关于夕阳的文学作品，引导学生欣赏和感受夕阳的美。
展示夕阳主题的艺术作品，组织学生进行创作和分享，鼓励学生表达自己对夕阳的感受和想象。
第四章：夕阳与生活4.1 教学目标让学生了解夕阳在生活中的重要性，培养学生的生活情趣。
培养学生对自然环境的关注和保护意识。
4.2 教学内容引导学生思考夕阳对人们生活的意义，如提供美丽的景色、影响人们的情绪等。
讨论夕阳对自然环境的影响，如气候变化、生态平衡等。
4.3 教学活动引导学生思考夕阳对人们生活的意义，进行小组讨论和分享。
组织学生进行角色扮演或小短剧表演，展示夕阳对人们生活的影响。
第五章：夕阳的观察与创作5.1 教学目标让学生通过观察夕阳，培养观察力和创造力。
培养学生的艺术表达能力。
5.2 教学内容组织学生到户外观察夕阳，引导学生注意夕阳的颜色、形状等变化。
《夕阳真美》幼儿园语文教案
篇一：夕阳真美--幼儿园语文教案
一、教学目标：
1.学习儿歌《夕阳真美》，感受夕阳的美丽与神奇。
2.关注生活，培养幼儿的兴趣和感情。
3.培养幼儿正确的价值观和审美素质，懂得欣赏生活中的美好。
二、教学重难点：
1.掌握儿歌《夕阳真美》的内容和旋律，培养听音乐的兴趣。
2.学习夕阳的现象和形态，学会描述夕阳的美丽。
三、教学过程：
第一步：口背儿歌《夕阳真美》
教师在黑板上写出歌曲的歌词，然后要求幼儿跟着老师的指导大声说出来。
第二步：唱儿歌《夕阳真美》
教师演唱和幼儿跟唱儿歌。
第三步：欣赏夕阳的图片并言语描述
教师出示夕阳的图片并描述夕阳的美景，让幼儿自己想象，然后用自己的语言来描述夕阳的美景。
第四步：自由游戏
教师带领幼儿们玩自由游戏，让幼儿们自己发挥，也可以自己创意玩耍。
四、教学反思：
通过这节课的学习，让幼儿们在欣赏美的同时，也感受到了美好的情感。
孩子们在听完《夕阳真美》这首歌后，对夕阳的形象和美景有了进一步的理解和认识。
同时，通过游戏，他们能够发挥他们的想象力和创造力。
这节课不仅让幼儿在娱乐中学到很多，而且让他们感受到了美好的情感，也让他们更懂得如何在生活中去感受美好，让美好满溢在我们的生活中。
《夕阳真美》教案_教案教学设计
《夕阳真美》教案
教学目标：
通过教学活动，帮助幼儿欣赏夕阳的美景。
培养幼儿的情感表达能力，让他们能够用适当的语言表达对夕阳美景的感受。
提高幼儿的观察力，让他们能够观察和描述夕阳的特点和变化。
教学准备：
准备《夕阳真美》的诗歌原文和相关的图片。
准备一些与夕阳美景相关的游戏和手工活动。
教学过程：
1. 夕阳观察：
教师带领幼儿到户外观察夕阳，让他们仔细观察夕阳的颜色、形状和变化。
2. 诗歌朗读：
教师向幼儿朗读《夕阳真美》的诗歌，让他们感受诗歌中对夕阳美景的描绘。
3. 情感表达活动：
教师引导幼儿进行与夕阳美景相关的情感表达活动，如绘画、写作等，让他们用适当的语言表达对夕阳美景的感受。
4. 创作活动：
教师组织幼儿进行与夕阳美景相关的创作活动，如制作夕阳手工、拍摄夕阳照片等，培养他们的观察力和创造力。
通过《夕阳真美》教案，帮助幼儿欣赏夕阳美景、培养情感表达能力和提高观察力。
通过夕阳观察、诗歌朗读、情感表达活动和创作活动的训练，幼儿将能够更好地欣赏夕阳的美景，用适当的语言表达对夕阳的感受，并提高他们的观察力和创造力。
夕阳真美的教案设计
夕阳真美的教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解并欣赏夕阳的美。
引导学生发现生活中的美好，提升审美情趣。
1.2 教学内容：展示不间、不同地点的夕阳图片，让学生感受夕阳的美。
分享有关夕阳的诗歌、故事等，让学生进一步了解夕阳的魅力。
1.3 教学方法：观察欣赏：展示夕阳图片，引导学生观察夕阳的颜色、形状等特征。
交流分享：让学生分享自己对夕阳的感受和欣赏心得。
第二章：夕阳的自然科学2.1 教学目标：让学生了解夕阳的形成原理。
培养学生对自然科学的兴趣。
2.2 教学内容：解释夕阳的形成原理，如地球自转、大气层等。
介绍夕阳中的科学现象，如光谱、日落时间等。
2.3 教学方法：讲解演示：通过图片、视频等资料，讲解夕阳的形成原理。
实践操作：让学生观察夕阳，记录日落时间等数据。
第三章：夕阳与艺术3.1 教学目标：让学生了解夕阳在艺术作品中的表现。
培养学生的艺术欣赏能力。
3.2 教学内容：欣赏夕阳题材的绘画、摄影等艺术作品。
分析夕阳在艺术作品中的表现手法和情感表达。
3.3 教学方法：观察欣赏：展示夕阳题材的艺术作品，引导学生观察和分析。
创作实践：鼓励学生创作以夕阳为主题的绘画或摄影作品。
第四章：夕阳与文化4.1 教学目标：让学生了解夕阳在不同文化中的象征意义。
培养学生对多元文化的尊重和理解。
4.2 教学内容：介绍夕阳在不同文化中的象征意义，如寓意、传说等。
分享有关夕阳的文化故事或习俗。
4.3 教学方法：讲解分享：讲解夕阳在不同文化中的象征意义，分享文化故事或习俗。
交流讨论：让学生讨论自己对夕阳文化的理解和感受。
第五章：夕阳与生活5.1 教学目标：让学生了解夕阳在日常生活中的美好意义。
培养学生积极向上的生活态度。
5.2 教学内容：分享夕阳在日常生活中带来的美好时刻，如观赏夕阳、拍照等。
引导学生发现生活中的美好，提升生活品质。
5.3 教学方法：观察体验：鼓励学生在日常生活中观察夕阳，体验欣赏夕阳的美好。
交流分享：让学生分享自己与夕阳相关的美好经历和感悟。
《夕阳真美》教学设计六
夕阳真美教学设计六一. 教学目标1.能够理解并口头表达夕阳美景带来的感受，提高语言表达能力；2.能够发现身边的美景，感受美好的生活，增强美学素养；3.能够掌握描述夕阳美景的相关词汇和句型，提高语言能力。
二. 教学内容1.通过图片展示和视频欣赏，介绍夕阳的美景；2.通过听、说、读、写多方式的学习，掌握描述夕阳的相关词汇和句型；3.学习使用“美”、“美丽”、“宜人”等形容词和“照在”，“映在”等短语。
4.学习使用“红霞满天”、“余晖斜照”、“金光闪耀”等词语描绘夕阳美景；5.进行口语练习，描述自己在夕阳下的感受。
三. 教学过程1.导入环节学生们坐在操场上，观赏夕阳。
教师介绍夕阳，并展示图片和视频，引发学生们的兴趣和好奇心。
学生们根据展示的图片和视频回答问题，如“你喜欢夕阳吗？你有没有见过夕阳？”等等。
2.学习词汇和短语教师提供一些形容夕阳美景的词汇和短语，如“红霞满天”、“余晖斜照”、“金光闪耀”，让学生们记忆和理解。
通过示范教学和学生模仿，辅助学生们正确地使用这些词汇和短语。
3.口语练习将学生分成小组，让每组选一位同学站起来描述他们在夕阳下的感受。
其他同学可以根据描述的内容为其提出建议。
4.作文练习教师给学生发放提纲，让学生结合上述内容，描述一次在夕阳下的美好经历。
学生们可以参考词汇和短语表达自己的情感。
四. 教学评价1.教师观察学生在口语练习中的表现和各自的作文，给予适当的批评和指导；2.学生们互相评价，根据口语和写作的表现给予建设性的意见；3.在课后，教师通过调查问卷等方式收集学生对夕阳美景的看法，以了解学生的实际掌握情况。
五. 小结通过本节课的学习，学生们学会了描述夕阳美景，并提高了口语和写作的能力。
在今后的生活中，他们将更加关注身边美好的事物，并充满对生活的热爱和激情。
《夕阳真美》教学教案
《夕阳真美》教学教案一、教学目标1. 让学生通过学习《夕阳真美》这篇课文，了解夕阳的美丽景象，感受大自然的神奇与美妙。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高学生朗读、表达和想象的能力。
二、教学内容1. 课文《夕阳真美》的内容理解。
2. 夕阳美景的描绘与表达。
3. 课文中的生字词学习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：理解课文内容，感受夕阳的美丽；学会生字词，提高朗读能力。
2. 教学难点：描绘夕阳美景，培养学生的表达能力。
四、教学方法2. 互动教学法：引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的表达和交流能力。
3. 启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 导入新课：展示夕阳美景图片，引导学生欣赏，激发学习兴趣。
2. 朗读课文：学生自读课文，注意语音语调，体会夕阳的美。
3. 学习生字词：教师带领学生学习课文中的生字词，理解词义，巩固记忆。
4. 内容理解：教师提问，引导学生分析课文内容，理解夕阳的美。
5. 描绘夕阳美景：学生发挥想象，用语言描绘自己心中的夕阳美景。
7. 作业布置：让学生回家后，观察夕阳，用文字或绘画表达自己对夕阳的感受。
六、教学延伸1. 组织一次户外活动，让学生实地观察夕阳，感受大自然的魅力。
2. 开展夕阳绘画比赛，鼓励学生用画笔表达自己对夕阳的喜爱。
3. 举办夕阳诗歌朗诵会，让学生用诗歌赞美夕阳。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况评价：评估学生作业的完成质量，关注他们对夕阳的感受表达。
3. 实践活动评价：评价学生在户外活动、绘画比赛和诗歌朗诵会中的表现。
八、教学反思教师在课后要反思课堂教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学拓展1. 邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解夕阳的地理、气候等方面的知识。
2. 组织学生进行夕阳摄影比赛，培养他们的审美能力和观察力。
《夕阳真美》教学设计4篇
《夕阳真美》教学设计4篇《夕阳真美》教学设计1教学目标：1、学生正确、流利、有感情地朗读课文。
能有感情地背诵课文。
2、通过朗读，自读自悟，感受夕阳西斜美和夕阳西沉云朵美以及夕阳隐没时的霞光美。
3、通过对课文地诵读品味，感受夕阳的美丽，体会人们的喜悦之情，激发学生热爱大自然的美好情感。
教学重点：感受夕阳西下的整个过程的美（西斜——下沉——落山）教学难点：入境品读，感悟夕阳美教学过程：一、整体感知，发现“美”。
1、今天，让我们高高兴兴地继续跟着爷爷奶奶一起去看美丽的夕阳！（投影出示夕阳组图，学生欣赏）2、谁能说说自己的感受？我们一起赞美夕阳：（齐读课题）夕阳真美！二、发散阅读，感受“美”。
1、过渡：课文是怎么写夕阳美的呢？请小朋友们打开书本，读读课文第2、3、4节，画出让你感受到美的语句，多读几遍，看能不能把夕阳的美读出来。
2、第二节中哪些词句让你感受到了美？（出示）根据学生回答，相机指导朗读。
⑴“太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
”出示图片，现在的太阳和中午的太阳相比，怎么样？（变的柔和了）指导朗读。
⑵“天空一片深蓝”出示图片，感受并读好“深蓝”。
⑶“连绵起伏的西山披着夕阳的余晖，显得十分壮丽”。
出示图片，理解“连绵起伏”。
看着图在本子上画一画。
师小结：连绵，就是一座山连着一座山；起伏，就是有高有低。
范读“连绵起伏”。
出示图片，理解“壮丽”。
师描述：看，太阳快落山了，它的余晖染红了天空、云朵，它好像给群山披上了红色的披风，这山既雄伟，又美丽。
这就叫“壮丽”。
齐读⑷师：天空一片深蓝，西山连绵起伏，多美呀！谁能把这段话连起来读读？⑸谁能给图片配上文字来赞美夕阳？老师播放图片，范背第二节。
自由练习背诵，指名背。
⑹小结：西斜的太阳收起了刺眼的光芒，给大山披上了一层美丽的余晖，给树木穿上了红色的裙子，就连小朋友的脸也被映红了！让人忍不住想说——（齐读课题）夕阳真美!3、同学们真会读书！想不想让这些夕阳图在头脑中“动”起来，一边读一边想就能使图片“动”起来，要不咱们试试。
语文《夕阳真美》教案
语文《夕阳真美》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）通过课文学习，培养学生的语文素养。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论，提高学生的团队协作能力。
（2）学会通过图片、视频等辅助材料，深入理解课文内容。
（3）学会欣赏自然之美，提高观察力和想象力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜美好时光的情感。
（2）学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用。
（3）通过课文学习，培养学生的语文素养。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）引导学生通过课文欣赏自然之美。
三、教学方法1. 情景教学法：通过图片、视频等辅助材料，引导学生进入课文所描述的情境，加深对课文内容的理解。
2. 互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的团队协作能力和口语表达能力。
3. 欣赏教学法：引导学生学会欣赏自然之美，培养观察力和想象力。
四、教学准备1. 课文课件或黑板。
2. 与课文相关的图片、视频等辅助材料。
3. 生字词卡片。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示与课文相关的图片或视频，引导学生进入课文情境。
（2）邀请学生分享他们对夕阳的观察和感受。
2. 朗读课文（1）学生自读课文，理解大意。
（2）教师辅导学生正确朗读课文，注意语气、节奏的把握。
3. 学习生字词（1）学生自学生字词，组内交流。
（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生灵活运用。
4. 理解课文内容（1）学生讲述课文大意，教师引导补充。
（2）小组合作，讨论课文中所描绘的夕阳美景，分享心得。
5. 欣赏与感悟（1）引导学生发挥想象力，描绘自己心中的夕阳美景。
（2）学生分享自己的描绘，大家共同欣赏、交流。
6. 小结与作业（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点。
（2）布置作业：抄写生字词，预习下一课。
《夕阳真美》的课堂教案设计
《夕阳真美》的课堂教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解夕阳的定义和特点培养学生对自然景观的欣赏能力1.2 教学内容夕阳的定义和特点欣赏夕阳美景的方法1.3 教学方法讲授法：讲解夕阳的定义和特点演示法：展示夕阳美景的图片或视频1.4 教学步骤1.4.1 引入话题：提问学生对夕阳的认识和经历1.4.2 讲解夕阳的定义和特点：使用教材或相关资料进行讲解1.4.3 展示夕阳美景：展示夕阳美景的图片或视频1.4.4 欣赏夕阳美景：引导学生欣赏并表达自己的感受第二章：夕阳的美丽传说2.1 教学目标让学生了解夕阳的美丽传说培养学生对传统文化的兴趣2.2 教学内容夕阳的美丽传说夕阳传说背后的文化意义2.3 教学方法讲授法：讲解夕阳的美丽传说小组讨论法：探讨夕阳传说背后的文化意义2.4 教学步骤2.4.1 回顾上节课的内容2.4.2 讲解夕阳的美丽传说：使用教材或相关资料进行讲解2.4.3 小组讨论：让学生分组讨论夕阳传说背后的文化意义2.4.4 分享讨论成果：邀请学生分享自己的观点和讨论成果第三章：夕阳诗词欣赏3.1 教学目标让学生了解夕阳在诗词中的表现形式培养学生对古典诗词的欣赏能力3.2 教学内容夕阳在诗词中的表现形式欣赏夕阳诗词的方法3.3 教学方法讲授法：讲解夕阳在诗词中的表现形式诗词欣赏法：引导学生欣赏夕阳诗词3.4 教学步骤3.4.1 回顾上节课的内容3.4.2 讲解夕阳在诗词中的表现形式：使用教材或相关资料进行讲解3.4.3 欣赏夕阳诗词：引导学生欣赏并表达自己的感受3.4.4 创作诗词：鼓励学生尝试创作自己的夕阳诗词第四章：夕阳绘画创作4.1 教学目标让学生掌握夕阳绘画的基本技巧培养学生的艺术创造力4.2 教学内容夕阳绘画的基本技巧夕阳绘画创作的方法和步骤4.3 教学方法讲授法：讲解夕阳绘画的基本技巧实践操作法：引导学生进行夕阳绘画创作4.4 教学步骤4.4.1 回顾上节课的内容4.4.2 讲解夕阳绘画的基本技巧：使用教材或相关资料进行讲解4.4.3 夕阳绘画创作：引导学生进行实践操作，创作自己的夕阳画作4.4.4 分享创作成果：邀请学生分享自己的绘画作品和创作心得第五章：夕阳下的活动5.1 教学目标让学生了解夕阳下的活动种类培养学生对夕阳活动的兴趣5.2 教学内容夕阳下的活动种类夕阳活动的方法和注意事项5.3 教学方法讲授法：讲解夕阳下的活动种类实践操作法：引导学生进行夕阳活动的实践操作5.4 教学步骤5.4.1 回顾上节课的内容5.4.2 讲解夕阳下的活动种类：使用教材或相关资料进行讲解5.4.3 夕阳活动实践操作：引导学生进行实践操作，体验夕阳下的活动5.4.4 分享活动心得：邀请学生分享自己的活动体验和心得第六章：夕阳与生物的互动6.1 教学目标让学生了解夕阳与生物的互动关系培养学生对生态环境的关爱意识6.2 教学内容夕阳与生物的互动关系生态环境的保护意义6.3 教学方法讲授法：讲解夕阳与生物的互动关系小组讨论法：探讨生态环境的保护意义6.4 教学步骤6.4.1 回顾上节课的内容6.4.2 讲解夕阳与生物的互动关系：使用教材或相关资料进行讲解6.4.3 小组讨论：让学生分组讨论生态环境的保护意义6.4.4 分享讨论成果：邀请学生分享自己的观点和讨论成果第七章：夕阳下的环境保护7.1 教学目标让学生了解夕阳下环境保护的重要性培养学生环保行动的习惯7.2 教学内容夕阳下环境保护的重要性环保行动的方法和步骤7.3 教学方法讲授法：讲解夕阳下环境保护的重要性实践操作法：引导学生进行环保行动的实际操作7.4 教学步骤7.4.1 回顾上节课的内容7.4.2 讲解夕阳下环境保护的重要性：使用教材或相关资料进行讲解7.4.3 环保行动实践操作：引导学生进行实践操作，参与环保行动7.4.4 分享行动心得：邀请学生分享自己的行动体验和心得第八章：夕阳下的休闲活动8.1 教学目标让学生了解夕阳下的休闲活动种类培养学生对夕阳休闲活动的兴趣8.2 教学内容夕阳下的休闲活动种类休闲活动的方法和注意事项8.3 教学方法讲授法：讲解夕阳下的休闲活动种类实践操作法：引导学生进行夕阳休闲活动的实践操作8.4 教学步骤8.4.1 回顾上节课的内容8.4.2 讲解夕阳下的休闲活动种类：使用教材或相关资料进行讲解8.4.3 夕阳休闲活动实践操作：引导学生进行实践操作，体验夕阳下的休闲活动8.4.4 分享活动心得：邀请学生分享自己的活动体验和心得第九章：夕阳下的心灵成长9.1 教学目标让学生了解夕阳下心灵成长的重要性培养学生自我反思和成长的能力9.2 教学内容夕阳下心灵成长的重要性自我反思和成长的方法9.3 教学方法讲授法：讲解夕阳下心灵成长的重要性小组讨论法：探讨自我反思和成长的方法9.4 教学步骤9.4.1 回顾上节课的内容9.4.2 讲解夕阳下心灵成长的重要性：使用教材或相关资料进行讲解9.4.3 小组讨论：让学生分组讨论自我反思和成长的方法9.4.4 分享讨论成果：邀请学生分享自己的观点和讨论成果第十章：课程总结与反思10.1 教学目标让学生回顾整个课程的内容和收获培养学生的反思和总结能力10.2 教学内容课程内容的回顾学生收获和反思的分享10.3 教学方法讲授法：回顾课程内容和教学目标小组讨论法：让学生分享自己的收获和反思10.4 教学步骤10.4.1 回顾整个课程的内容和教学目标：使用教材或相关资料进行讲解10.4.2 小组讨论：让学生分组讨论自己的收获和反思10.4.3 分享讨论成果：邀请学生分享自己的观点和讨论成果10.4.4 课程总结与反思：引导学生进行课程总结，培养学生的反思能力重点和难点解析本文主要介绍了《夕阳真美》的课堂教案设计，共包含十个章节。
夕阳真美教案（优秀范文5篇）
夕阳真美教案（优秀范文5篇）第一篇：夕阳真美教案《夕阳真美》第二课时教学设计江苏省扬州市广陵区新坝中心小学王星月教材分析：本文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，课文共有5个自然段，语言生动形象，读来十分流畅。
第一自然段写爷奶奶带“我”去看日落；第二自然段写太阳西斜的壮丽景色；第三自然段写夕阳下沉时云朵色彩的变化；第四自然段写夕阳落山后天边霞光的灿烂；第五自然段写爷爷赞美夕阳真美。
课文的插图形象地反映了课文内容，供学生观察，帮助他们理解课文。
全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。
学情分析：《夕阳真美》是一篇行文优美的写景散文，全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下时的瑰丽景色，抒发了对美好大自然的热爱之情。
教学时可引导学生观看课件，通过多种形式的朗读，自读自悟，感受夕阳西下余辉美和夕阳西沉云朵美以及夕阳隐没时的霞光美。
教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。
3．理解课文内容，感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的感情，培养学生欣赏美的健康情趣。
教学重难点：理解课文内容，有感情地朗读课文，背诵课文。
教具准备：CAI 课件夕阳图片教学过程：一、复习导入1、上节课，我们初读了课文，认识了生字和词语娃娃，今天，老师给你们带来了你们的老朋友，让我们再和他们打个招呼吧！瞧，他们来了!我想请一行小朋友开开小火车，大声读一读。
（课件出示带拼音的生字词，开火车读词语）2、记性真好。
词语娃娃全来了，他们还想跟我们小朋友玩捉迷藏呢！你们想不想？谁的眼睛亮，先认出他们，就大声地叫出他们的名字。
(出示不带拼音的生字词，抽读生字词，生齐读。
)3、小朋友们真棒，都会读了！今天这节课，老师和小朋友们继续学习23-----齐读课题。
读得真响亮，再读，让夕阳再美一点。
二、整体感知1、下面，我们就跟着爷爷奶奶和小作者一起去欣赏一下夕阳落山的美景。
如果你平时没有留心看过，可要仔细看呦！课件演示，师配乐朗诵课文。
《夕阳真美》教学设计15篇
《夕阳真美》教学设计15篇《夕阳真美》教学设计1[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
2、学会10个生字，两条绿线内5个生字只识不写。
认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
[教学重难点]识字、写字；理解课文内容，感情朗读好课文。
[教学准备]多媒体课件一、导入创设情境1、小朋友，昨天，我们学习了<<夕阳真美>>（指黑板，生齐读课题）第一和第五小节，知道了：傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
（稍停顿）小朋友，你们想去看吗？2、那好，我们就跟着这祖孙三人去看日落，我们走啊走，来到了一片旷野，大家看——3、欣赏日落的经过（课件出示，走到学生中间和他们一起欣赏，赞叹）4、小朋友都被这美景吸引住了，快让我们来看看课文，夕阳究竟是怎么变化的呢？二、精读课文1、轻声地朗读2、3、4节，想一想夕阳的位置有什么变化。
2、（师贴出“先……接着……最后……”）谁能用“先……接着……最后……”介绍一下夕阳位置的变化。
３、教师边讲述边画出太阳的位置。
夕阳的位置，颜色在变化，四周的景色也在不断变化。
课文的2、3、4节就向我们描绘了这三幅不同的图画。
我们先来看第一幅图。
（一）第2节1、（课件出示）在这幅图上你看到了什么？2、第二节就向我们描绘了这幅画面，读一读这一节，数一数有几句话？3、这一小节有几句话？这三句话分别介绍了图上的什么内容？“板书：太阳天空西山小结：第二小节的三句话先写了太阳，接着写了天空，最后写了西山（点板书）4、你喜欢哪一句？把你喜欢的这句多读几遍，再看看图，想想你为什么喜欢这句话？5、你能把你喜欢它的理由告诉大家吗？太阳：a、你看过中午的太阳吗？对，那就叫“刺眼”。
（课件出示）现在呢？光芒没有了，不刺眼，很柔和（板书：收起光芒）b、出示“太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
”你能把这种柔和的感觉通过朗读告诉大家吗？个别读，女生读天空：a、一片深蓝，像大海一样，看上去很舒服。
《夕阳真美》教案_教案教学设计
《夕阳真美》教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
2、学会10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，认识一个偏旁。
3、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
教学重难点：识字、写字、朗读和背诵。
教材分析：本文是一篇行文优美的写景散文，全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下时的瑰丽景色，抒发了对美好大自然的热爱之情。
课时安排：2课时。
第二课时一、谈话导入：1、上节课，我们一起跟爷爷和奶奶去看夕阳，看到了天地间一幅幅壮丽而又神奇的景色。
今天就让我们继续来学习第23课——《夕阳真美》。
2、自由读课文，指出课文哪几个自然段写出了夕阳的美？交流总结。
二、学习课文1、梳理2、3、4自然段：过渡：是啊！夕阳是个爱美的姑娘，又是个神奇的魔术师，夕阳还是个顽皮的孩子，她不停地变啊变，展示着不同的美资。
课文中是怎样描写的？1）自由读2～4自然段，边读边想一想：夕阳发生了哪些变化？交流。
2）对呀！这是夕阳位置的变化。
谁能用“先……接着……最后”连起来说一说。
练习说话。
3）师：随着时间的推移，夕阳的位置发生了变化，瞧，它的脸也在变呢！小朋友读读书，找一找。
交流。
4）小结：当太阳已经西斜，它收起了刺眼的光芒，接着它又涨红了脸，慢慢下沉，最后直到西山的背后。
课文的2、3、4小节分别向我们描绘了这三幅不同的图画，让我们一起来细细品读！2、学习第二自然段1）泛读。
要求学生找一找这一自然段写了哪几个景物？2）交流。
说说你最喜欢哪个景物？为什么？并带着喜欢的感情读一读。
3、学习第三自然段过渡：太阳西斜时，天空一片深蓝，西山连绵起伏，多么壮丽呀！当太阳下沉时，景色又是如何？1）指名朗读：师：从刚才小朋友的朗读中，你听懂了什么？2）还有指名多颜色，他们都躲到哪儿去了？你能用一个词语把这么多颜色都说进去吗？3）指导朗读，这么多的颜色真丰富呀！挤在一起多壮观呀！谁来读？谁向他挑战？还有谁想读？觉得读得怎么样？老师也想来谈谈了。
二年级上册《夕阳真美》教案
二年级上册《夕阳真美》教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 能正确认读和理解“夕阳、壮观、彩霞”等词语。
2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。
1.2 技能目标1. 能够借助图片和词语，发挥想象，简单描述夕阳的美丽。
2. 能够用词语和句子，表达自己对夕阳的喜爱之情。
1.3 情感目标1. 培养学生热爱大自然，珍惜美好时光的情感。
2. 培养学生合作学习，积极发言的良好习惯。
第二章：教学内容2.1 课文原文《夕阳真美》夕阳西下，壮观的大自然，彩霞满天，像一幅美丽的画。
2.2 生字词夕阳、壮观、彩霞、大自然、一幅第三章：教学重点与难点3.1 教学重点1. 能够正确认读和理解生字词。
2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。
3. 能够用词语和句子，表达自己对夕阳的喜爱之情。
3.2 教学难点1. 生字词的正确认读和理解。
2. 借助图片和词语，发挥想象，简单描述夕阳的美丽。
第四章：教学方法与手段4.1 教学方法2. 采用问答教学法，引导学生主动思考，积极发言。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
4.2 教学手段1. 使用多媒体课件，展示夕阳的图片和课文内容。
2. 使用挂图，帮助学生理解生字词和课文内容。
第五章：教学步骤5.1 导入新课1. 展示夕阳的图片，引导学生欣赏夕阳的美丽。
2. 邀请学生分享他们对夕阳的认识和喜爱。
5.2 学习生字词1. 带领学生认读和理解生字词。
2. 让学生分组练习朗读，巩固生字词。
5.3 学习课文1. 引导学生逐句朗读课文，理解课文大意。
2. 讲解课文中的一些重点句子和词语。
5.4 课堂练习1. 让学生发挥想象，简单描述夕阳的美丽。
2. 让学生用词语和句子，表达自己对夕阳的喜爱之情。
2. 鼓励学生在课后观察夕阳，感受大自然的美好。
第六章：教学评价6.1 课堂评价1. 通过提问，检查学生对生字词和课文内容的理解。
2. 观察学生在小组合作学习中的参与程度和表现。
6.2 课后评价1. 让学生回家后，向家长分享所学课文，检查学生的朗读和理解能力。
《夕阳真美》的教案
《夕阳真美》的优秀教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《夕阳真美》这篇文章，了解夕阳的美丽景色，感受大自然的魅力。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高学生的阅读理解能力，学会欣赏文学作品。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过学习《夕阳真美》，使学生了解夕阳的美丽景色，培养学生热爱大自然的情怀。
2. 教学难点：如何引导学生体会文章中所描绘的夕阳美景，激发学生对大自然的热爱。
三、教学方法：2. 互动教学法：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己对夕阳的感悟。
3. 小组合作学习：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备：1. 图片：准备一些夕阳的图片，用于课堂展示。
2. 音乐：选择一首与夕阳有关的优美音乐，营造浪漫的氛围。
3. 课文：《夕阳真美》文本及相关辅助材料。
五、教学过程：1. 导入新课展示夕阳图片，播放优美音乐，让学生感受夕阳的美丽。
引导学生分享自己对夕阳的认知和感受。
2. 学习课文让学生自读课文，理解文章内容，感受夕阳的美。
教师辅导学生解决生字词、难句等问题。
3. 分析讨论分组讨论，让学生分享自己最喜欢的课文段落，并说明原因。
教师引导学生从语言、形象、情感等方面分析课文，体会夕阳之美。
4. 品读欣赏教师选取课文中的精彩片段，进行品读欣赏，让学生进一步感受夕阳的美。
6. 布置作业让学生写一篇关于夕阳的短文，可以是描绘夕阳美景，也可以是表达对大自然的热爱之情。
7. 板书设计《夕阳真美》美丽景色热爱大自然温馨氛围保护环境六、教学评价：1. 课后作业：通过学生提交的关于夕阳的短文，评价学生对课文内容的理解和感悟。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和合作意识，评价学生的课堂表现。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和团队协作能力。
七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度以及教学方法的选择等，以便于改进今后的教学。
八、教学调整：根据学生的反馈和教学评价，教师应适时调整教学内容、教学方法和教学节奏，以确保教学目标的实现。
夕阳真美优秀教案3篇
夕阳真美优秀教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!夕阳真美优秀教案3篇下面是本店铺分享的夕阳真美优秀教案3篇，以供参考。
小学二年级语文《夕阳真美》教案
小学二年级语文《夕阳真美》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学二年级语文《夕阳真美》教案小学二年级语文《夕阳真美》教案（通用14篇）小学二年级语文《夕阳真美》教案篇1教学目的要求：1、学会本课生字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语。
《夕阳真美》的教案
《夕阳真美》的优秀教案第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解夕阳的定义和特点。
2. 引导学生欣赏夕阳的美丽，培养审美情趣。
教学内容：1. 介绍夕阳的定义：夕阳是指太阳在接近地平线时，由于太阳光线通过大气层时发生散射和折射，使得太阳呈现出红色或橙红色的现象。
教学活动：1. 展示夕阳的图片，让学生观察并描述夕阳的特点。
2. 引导学生分享自己欣赏夕阳的经历，讨论夕阳给他们带来的感受。
第二章：夕阳的美丽描写教学目标：1. 让学生通过文字描写夕阳的美丽。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
教学内容：1. 引导学生观察夕阳的外貌特征，如颜色、形状、光芒等。
2. 指导学生运用形容词和动词来描写夕阳的美丽。
教学活动：1. 让学生观察夕阳，并记录下夕阳的外貌特征。
2. 引导学生运用形容词和动词来描写夕阳的美丽，可以让学生互相分享并给予反馈。
第三章：夕阳的绘画创作教学目标：1. 让学生通过绘画方式表达自己对夕阳的美丽感受。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学内容：1. 引导学生观察夕阳的颜色和形状，并运用颜料进行绘画创作。
2. 鼓励学生发挥想象力，创作出自己独特的夕阳作品。
教学活动：1. 让学生观察夕阳的颜色和形状，并准备绘画材料。
2. 指导学生进行绘画创作，可以给予学生一些示例，但鼓励他们发挥自己的想象力。
第四章：夕阳的诗歌创作教学目标：1. 让学生通过诗歌形式表达对夕阳的美丽感受。
2. 培养学生的文学素养和创造力。
教学内容：1. 引导学生欣赏夕阳的美丽，并运用诗歌的形式来表达自己的感受。
2. 指导学生运用比喻、拟人等修辞手法，创作出富有情感的夕阳诗歌。
教学活动：1. 让学生欣赏夕阳的美丽，并让他们思考自己对夕阳的感受。
2. 指导学生运用比喻、拟人等修辞手法，创作出富有情感的夕阳诗歌，并互相分享和给予反馈。
第五章：夕阳的摄影作品欣赏教学目标：1. 让学生通过摄影作品欣赏夕阳的美丽。
2. 培养学生的审美能力和观察力。
课文《夕阳真美》教案
课文《夕阳真美》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《夕阳真美》。
（2）能够理解课文的主要内容，体会夕阳的美丽。
（3）能够运用课文中的词语和句型进行简单的口语表达。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、讨论等方式，激发学生对夕阳的兴趣和好奇心。
（2）引导学生通过朗读、复述等方法，深入理解课文内容。
（3）鼓励学生运用课文中的词语和句型，进行创意表达和写作。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然美景的欣赏能力，培养学生的审美情趣。
（2）培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）运用课文中的词语和句型进行口语表达和写作。
2. 教学难点：（1）理解课文中的描述词语和修辞手法，如“金黄的夕阳”、“缓缓地落下”等。
（2）运用课文中的词语和句型，进行创意表达和写作。
三、教学准备：1. 教学材料：课文《夕阳真美》文本，图片、视频等辅助材料。
2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
四、教学过程：1. 导入：（1）展示夕阳的图片或视频，引起学生对夕阳的兴趣和好奇心。
（2）引导学生自由发表对夕阳的感受和印象。
2. 朗读课文：（1）教师带领学生朗读课文，注意语音语调和表情动作。
（2）学生自主朗读课文，体会夕阳的美丽。
3. 理解课文：（1）教师提问，引导学生讨论课文内容，理解夕阳的变化和美丽。
（2）学生分享自己的理解和学习心得。
4. 口语表达：（1）教师引导学生运用课文中的词语和句型，进行口语表达。
（2）学生进行小组讨论，用课文中的词语和句型描述夕阳的美丽。
5. 写作练习：（1）教师给出一个与夕阳相关的话题，引导学生进行写作练习。
（2）学生运用课文中的词语和句型，进行创意表达和写作。
五、作业布置：1. 抄写课文中的优美句子，加强语言表达能力。
2. 回家后观察夕阳的美丽，与家人分享自己的感受和体会。
3. 选择一张夕阳的图片，用课文中的词语和句型，写一段描述性的文字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．引读：太阳慢慢地往下沉——
2．那么美的景色，这么美的课文，你还有别的方法把课文读得更生动，学得更有趣吗
句式联系：
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了——、——、
火红的天空十分壮美。被染成五颜六色的云朵有的像——，有的像——，有的像——……
品味第五自然段。
指导朗读第二自然段。
1．老师也非常喜欢课文的第二自然段，注意听老师读，待会儿请同学们给我评评
2．师生评价。
3．轻声读读这段中你最喜欢的一个句子，声音轻些，速度慢一些，看看你还能想像到些什么
4．指导朗读。
A：太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
师：读这句时，你好像看到了什么这时太阳的样子像什么’
师：这时的光已经不再刺眼，我们能很清楚地看着太阳，你看到的和课文里的小朋友看到的是一样的呢!真会想象。
师：全班同学一齐读读这句话。
B：连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
(1)连绵起伏的山是什么样的小手比画比画。。
(2)大伙评评，到底谁比画的是连绵起伏的山为什么
(3)(手势表示)对，一个接着一个，一起一落，这就是“连绵起伏”。
师：我们苏州也是山水之乡，你在哪儿也见过“连绵起伏”的山呢
师：一齐读读这句
2、认读生字词。
3、指名分段朗读课文――师生互评――齐读
4、齐读课文
1、学生开火车读准字音。
2、自学笔顺表。
3、学生作小老师介绍自己识记生字的方法。
4、学生描红
学生看看图，由图引出课题，从而激发学生的学习兴趣。
让学生带着疑问自己读课文，再听听录音范读，在评价对照中激发读书的兴趣。
学会倾听和客观地评价他人，从而达到正确、流利的朗读课文，读准读好词语。
1．出示挂图。你们观察得真仔细!不仅夕阳红了，爷爷奶奶的脸也红了，他们的心更红了呢!(板书：更红)我们祝愿他们的生活也像夕阳一样美好、幸福1
2．如果你就是课文里的这个小朋友，此时此刻，你最想说些什么
3．回归课题，有感情地朗读课题：《夕阳真美》
有感情地朗读全文。
1．夕阳给我们带来了美丽，夕阳更给我们带来了快乐，我们赞美夕阳，把课文连起来读一读1
课题
23、夕阳真美
备课日期
1/1
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。
2、指导学生有意识地进行背诵训练，先用引背、分背的方法分解难度，然后用比赛背、指图背等方法激发兴趣，让学生跟背、试背，最后达到背诵的目标。
3、了解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
通过反复朗读、识记，引导学生掌握生字。并细致观察生字在田字格中的位置，体会汉字的形体美，从而认真书写，养成良好的书写习惯。
作业：
1、朗读课文。
2、完成《习字册》。
第二课时
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。
2、感受夕阳西下的美景，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重难点
有感情地朗读课文；感受夕阳西下的美景。
芒：共六笔。上下结构。“草字头”占全字的三分之一。“亡”的第一笔“点”要点在田字格的中心位置，第三笔是竖折，竖折的“竖”要写得较长。让两横之间有较宽的距离。
伏：共六笔。左右结构，左窄右宽。第六笔点，用记“人大一点”的办法来记“伏”。
余：七笔写成。独体字，上下结构。上面是“人”字，不是“入”字。第五笔是竖钩，不是竖。最后两点在竖钩的两侧，左右对称。
披（?????????????????????????????????）?
身（?????????????????????????????????）?
美（?????????????????????????????????）?
2．比一比，再组词?
夕（???????）??????身（????????）??????披（??????）??????元（???????）?
（１）检查生字词的读音
注意读准翘舌音：“壮、沉、涨”
后鼻音：“轻、傍、芒、壮、涨、更”
傍晚 光芒 深蓝 连绵起伏 余晖 壮丽 慢满地 下沉 涨红 灿烂
披着 染成 轻轻地
（２）检查课文段落是否读通读顺
1、出示：傍、芒、蓝、伏、余、壮、慢、沉、涨、灿。
３、指导书写
特别指出
壮：将字旁书写时不要写成“北”的左半部分，右半部分是“士”，不要写成了“土”。
1、读自己最喜欢的课文段落。
交流、学习。
1、专心听读。
2、读自己喜欢的句子。
3、练习朗读。
1．有感情朗读第三、四自然段。
1、表达自己的想法。
2、齐读课题。
齐读课文。
读板书，听总结
简单回顾课文内容，为进一步学习课文作准备。
让学生自己读，在交流质疑中自读自悟，培养学生主动探究、自主学习的能力。
学习二至三段时，通过小组交流，抓住关键词，引导学生读好段落。并通过多种形式的朗读，激发朗读兴趣，从而有所感悟。
一、导入
二、初读课文
三、学习生字
一、导入
１、谈话引入：同学们，你们见过夕阳吗？夕阳什么样？
２、看挂图，听范读课文，初步感知夕阳的美。
３、夕阳美吗？（美！）今天我们一起来学习２３课，师板书课题。
1、自读要求：字字入目，看清拼音，读准字音，把句子读通顺；标出自然段，有不懂的地方，用"？"标出。
2、检查自读效果
通过朗读课文，回顾交流，培养学生良好的阅读习惯，并凭借对课文的朗读、感悟。
感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
作业：
1．写出下列字的笔顺?
壮（?????????????????????????????????）?
留（?????????????????????????????????）?
1．日落任从容，余晖照晓丛。山河多壮丽，人老心更红。
2．美丽的夕阳，曾令无数人陶醉，进而为它写下了许多脍炙人口的佳作。让我们走近夕阳，更多地了解它吧!同学们上上网，网上的资料可多了，有你喜欢的资料，可以动手抄写下来。
1、学生谈见闻和感受。
2、进入新课，齐读课题。
1、游戏：摘云朵
2、合作复习
3、开火车读生字
西（???????）??????生（????????）??????被（??????）??????远（???????）?
3．造句?已经——?轻轻地——板书设计23、夕 阳 真 美
西斜 收起刺眼的光芒 山坡 余辉 壮丽
慢慢下沉 脸涨红 染云 黄、红、紫
西山背后 脸更红 天边 灿烂 霞光
教学反思
沉：共七笔。左右结构。右上部的“秃宝盖”的“横钩”的“横”宜稍长，右下部“横折弯钩”的“横”部宜短，形成上包下的态势。
涨：共十笔。左右结构，左窄右宽。须注意的是：“弓”的笔顺是：横折、横、竖折折钩。
慢：共十四笔。左右结构，左窄右宽。写时注意右边几部分的变化。
生齐读课题。
1、借助拼音自由、大声地朗读课文
教学重难点
能正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背课文。
教学准备
生字卡片、挂图。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
教学目标
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
教学重难点
1、能正确、流利地朗读课文。
2、规范地书写课文中安排的生字。
教学过程：
教学环节
教师设计
学生活动
设计意图
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
（一）导人新课。
(二)有感情地朗读，激活画面。
(三)回归板书，总结全文，课外延伸。
1．出示有关夕阳的图片。
2．一曲动听的音乐，将我们带人了美丽的傍晚。课前，老师和同学们一起欣赏了夕阳，谁能给我们说说你印象最深、觉得最美的一刻的夕阳是什么样的
3．检查复习。
出示生字词。