《古诗二首-嫦娥》课件PPT
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人教版三年级语文下册《古诗二首-嫦娥》课件PPT
嫦娥
李商隐
zhú
云 母 屏 风 烛 影 深，
xiǎo
长 河 渐 落 晓 星 沉。
嫦 娥 应 悔 偷 灵 药，
碧 海 青 天夜 夜 心。
反复朗诵，体会诗歌的感情。
☆ 背诵《嫦娥》，阅读嫦娥奔月的故事。
☆ 自己搜集一些民间故事或传说，也可以 让长辈们讲给自己听，然后班上开个故事会。
嫦娥
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/62 021/5/6 Thursd ay , May 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 5/6/202 1 1:33:45 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 May -216-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/62021 /5/6202 1/5/6T hursday , May 06, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/62021/5/6202 1/5/620 21/5/65/6/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 6日星 期四202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/62 021/5/6 2021/5/65/6/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/62021 /5/6May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 2021/5/6
李商隐
zhú
云 母 屏 风 烛 影 深，
xiǎo
长 河 渐 落 晓 星 沉。
嫦 娥 应 悔 偷 灵 药，
碧 海 青 天夜 夜 心。
反复朗诵，体会诗歌的感情。
☆ 背诵《嫦娥》，阅读嫦娥奔月的故事。
☆ 自己搜集一些民间故事或传说，也可以 让长辈们讲给自己听，然后班上开个故事会。
嫦娥
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/62 021/5/6 Thursd ay , May 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 5/6/202 1 1:33:45 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 May -216-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/62021 /5/6202 1/5/6T hursday , May 06, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/62021/5/6202 1/5/620 21/5/65/6/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 6日星 期四202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/62 021/5/6 2021/5/65/6/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/62021 /5/6May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 2021/5/6
《嫦娥》课件 优质公开课 精品PPT
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着 碧海青天，夜夜孤单心情寂寞。
每当夜幕降临，深居广寒宫的 嫦娥多么孤独寂寞，望着人间的灯火， 她是多么后悔……
嫦 娥
李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
嫦娥
（明）边贡 月宫秋冷桂团团， 岁岁花开只自攀。 共在人间说天上， 不知天上忆人间。
嫦 娥嫦娥Fra bibliotek李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
嫦
娥
李商隐
云母∕屏风∕烛影∕深， 长河∕渐落∕晓星∕沉。 嫦娥∕应悔∕偷灵药， 碧海∕青天∕夜夜心。
对学
1．AB同学互相读生字、词语一遍，A 先读，B后读；对易错字进行辨析。 2．B同学说每句诗的意思给A同学听 ，A同学补充。 3．互相背诵古诗。 4．完成以上3项确定展示项目。 5．确定展示项目后想象古诗描写的 情境。
评测——词语理解
“长河”的意思是（ A．黄河 B．很长的河 C．银河 ）
评测——词语理解
“夜夜心”的意思是（ A．每天夜里的心情 B．每晚都感到孤单 ）
评测——内容理解
《嫦娥》运用了一个古代传说（ 的故事。 A．嫦娥奔月 B．后羿射日 C．王母娘娘 D．牛郎织女 ）
评测——内容理解（多选题）
《嫦娥》表达了作者同嫦娥一样 （ ）的心情。 A．孤独 B．寂寞 C．幸福 D．快乐
对学展示
1．展示生字词认读、易错字书写。 2．展示每句古诗的意思。 3．展示古诗朗读，由B同学朗读。 4．展示背诵古诗。
小组合学要求
1．理解诗句意思，想象古诗描 写的情境。 2．体会古诗表达的心情。
人教版三下_28.古诗两首 《嫦娥》【优质课件】.pptx
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嫦娥奔月 远古的时候，天上有十个太阳，晒得大地冒烟，海水干枯，老百姓苦得活不下去。 有个叫羿的英雄力大无比，他用宝弓神箭，射下九个太阳。最后那个太阳一看大势不妙，连忙 认罪求饶，后羿才息怒收弓，命令这个太阳今后按时起落，好好儿为老百姓造福。
后羿的妻子名叫嫦娥，美丽贤慧，心地善良，大家都非常喜欢她。
诗的后两句引出凡人对仙人的感叹：嫦娥应该后悔偷吃了灵
药，眼望着碧海青天夜夜心情孤寂。“嫦娥应悔偷灵药”是作者 的猜测，表达了同病相怜的感情。
5
古诗赏析
核心问题
《嫦娥》一诗表达了作者 怎样的心境？ 《嫦娥》一诗表达了作者 凄凉孤寂的心境。
延伸问题
1. 《嫦娥》一诗的前两句描 绘了怎样的情境？ 《嫦娥》一诗的前两句描绘 了诗人在孤独的环境中一夜不寐
又号樊南生，怀州河内(今河南 沁阳)人。与杜牧齐名，称“小 李杜”。有《李义山诗集》。
2
字词学习
学习生字
屏
结构：半包围 音序：P 部首：尸 屏风 组词：屏蔽
píng
造句：外婆家的屏风很漂亮。
书写指导：“尸”撇要长；“并” 两横上短下长，竖为垂露竖。
学习生字
烛
结构：左右 音序：Z 部首：火 蜡烛 书写指导：“虫”的倒数第二 笔横变提，斜度不宜大。 组词：花烛 造句：停电了，妈妈点上蜡烛， 屋里立刻亮了许多。
tōu
多音字
屏
bǐng（屏息） píng（屏风）
3
古诗浅析
初读古诗
嫦娥 [唐] 李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
初读感知
《嫦娥》一诗描绘的是嫦娥在 广寒宫里的凄凉生活。这是一首想 象丰富、流传很广的古诗。内涵丰 富，蕴含着民间传说，有利于激发 我们学习古诗与阅读民间传说和神
《嫦娥》李商隐(课堂PPT)
6
作业：
课后默写古诗。 再收集一些民间故事。
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嫦娥 边贡
月宫秋冷桂团团， 岁岁花开只自攀。 共在人间说天上， 不知天上忆人间。
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9
唐 李商隐
1
Hale Waihona Puke 嫦娥唐 李商隐云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
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嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
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嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
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嫦娥
李商隐
云母/屏风/ /烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
作业：
课后默写古诗。 再收集一些民间故事。
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嫦娥 边贡
月宫秋冷桂团团， 岁岁花开只自攀。 共在人间说天上， 不知天上忆人间。
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唐 李商隐
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Hale Waihona Puke 嫦娥唐 李商隐云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
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嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
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嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
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嫦娥
李商隐
云母/屏风/ /烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
古诗两首嫦娥 (1)PPT课件
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嫦娥奔月的故事
远古的时候，天上曾有十个太阳，晒得大地冒烟，海水干枯，老百姓苦得活不下去。
有个叫羿的英雄力大无比，他用宝弓神箭，一口气射下九个太阳。最后那个太阳一看大势不妙，连 忙认罪求饶，羿才息怒收弓，命令这个太阳今后按时起落，好好儿为老百姓造福。
羿的妻子名叫嫦娥，美丽贤慧，心地善良，大家都非常喜欢她。
11
诗词解析
12
云母屏风烛影深
用云母做的屏风
指颜色暗淡
长河渐落晓星沉
银河，天河
启明星
“沉”描绘出晨星低垂、 欲落未落的动态
• 云母屏风上映着幽暗 的烛影，
• 银河渐渐疏落，启明 星要消失了。
• “烛影深”、“长河落”、 “晓星沉”，表明时间已到 将晓未晓之际，着一“渐” 字，暗示了时间的推移流逝。
• 尽管这里没有对主人公的心理作任何直接 的抒写刻画，但借助于环境氛围的渲染， 主人公的孤清凄冷情怀和不堪忍受寂寞包 围的意绪却几乎可以触摸到。
20
“烛影深”、“长河落”、“晓星 沉”
• “沉”字正逼真地描绘出晨星低垂、欲落未 落的动态，主人公的心也似乎正在逐渐沉 下去。
• “烛影深”、“长河落”、“晓星沉”， 表明时间已到将晓未晓之际，着一“渐” 字，暗示了时间的推移流逝。
14
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
“应悔”是猜测之词，这猜测正 表现出一种同病相怜、同心相应 的感情。
“夜夜心”指嫦娥每晚都感到孤独
• 嫦娥应该后悔偷吃 了灵药，
• 眼望着碧海青天，夜 夜心情孤寂。
表面写嫦娥孤独寂寞，实际是写主人公自己
15
嫦娥
景凄美 人孤寂
室内：“影深烛”
孤 独 室外：“长河落”
• 室外，银河逐渐西移垂地，牛郎、织女隔河遥望， 本来也许可以给独处孤室的不寐者带来一些遐想， 而现在这一派银河即将消失。那点缀着空旷天宇 的寥落晨星，仿佛默默无言地陪伴着一轮孤月， 也陪伴着永夜不寐者，现在连这最后的伴侣也行 将隐没。
嫦娥奔月的故事
远古的时候，天上曾有十个太阳，晒得大地冒烟，海水干枯，老百姓苦得活不下去。
有个叫羿的英雄力大无比，他用宝弓神箭，一口气射下九个太阳。最后那个太阳一看大势不妙，连 忙认罪求饶，羿才息怒收弓，命令这个太阳今后按时起落，好好儿为老百姓造福。
羿的妻子名叫嫦娥，美丽贤慧，心地善良，大家都非常喜欢她。
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诗词解析
12
云母屏风烛影深
用云母做的屏风
指颜色暗淡
长河渐落晓星沉
银河，天河
启明星
“沉”描绘出晨星低垂、 欲落未落的动态
• 云母屏风上映着幽暗 的烛影，
• 银河渐渐疏落，启明 星要消失了。
• “烛影深”、“长河落”、 “晓星沉”，表明时间已到 将晓未晓之际，着一“渐” 字，暗示了时间的推移流逝。
• 尽管这里没有对主人公的心理作任何直接 的抒写刻画，但借助于环境氛围的渲染， 主人公的孤清凄冷情怀和不堪忍受寂寞包 围的意绪却几乎可以触摸到。
20
“烛影深”、“长河落”、“晓星 沉”
• “沉”字正逼真地描绘出晨星低垂、欲落未 落的动态，主人公的心也似乎正在逐渐沉 下去。
• “烛影深”、“长河落”、“晓星沉”， 表明时间已到将晓未晓之际，着一“渐” 字，暗示了时间的推移流逝。
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嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
“应悔”是猜测之词，这猜测正 表现出一种同病相怜、同心相应 的感情。
“夜夜心”指嫦娥每晚都感到孤独
• 嫦娥应该后悔偷吃 了灵药，
• 眼望着碧海青天，夜 夜心情孤寂。
表面写嫦娥孤独寂寞，实际是写主人公自己
15
嫦娥
景凄美 人孤寂
室内：“影深烛”
孤 独 室外：“长河落”
• 室外，银河逐渐西移垂地，牛郎、织女隔河遥望， 本来也许可以给独处孤室的不寐者带来一些遐想， 而现在这一派银河即将消失。那点缀着空旷天宇 的寥落晨星，仿佛默默无言地陪伴着一轮孤月， 也陪伴着永夜不寐者，现在连这最后的伴侣也行 将隐没。
人教版三年级语文古诗两首-嫦娥PPT教学课件
直是科举考试的主要内容。
《论语》的影响
《论语》对日本、朝鲜甚至欧洲一些国家都产生过深远的影响。 据统计，日本现存德川幕府时期的《论语》研究论著就将近九十 种。日本近代资本主义“创业者”的涩泽荣一（1840－1931）， 在从事实业的四十余年里，一直坚持亲自向企业员工讲授《论 语》。
十六世纪下半叶，欧洲传教士将《论语》首次传到西方，德国 哲学家莱布尼兹、法国启蒙思想家伏尔泰，还有被马克思称“现 代政治经济学始祖”的魁奈等欧洲著名人物，对孔子的思想、人 格都十分崇拜。直到现在，还有不少西方思想家，力图在孔子学 说中寻求解决伦理道德方面问题的启示。所以说，《论语》作为 中华民族重要的精神遗产，在古今中外的历史上都产生过巨大影
反映了什么现实情况？
• 但是，诗中所抒写的孤寂感以及由此引起 的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人 独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻 的意蕴。
• 在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力 图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的 结果往往使自己陷于更孤独的境地。
体现了作者什么样的情感？
• 清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自 赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以忍受 孤孑寂寞的煎熬这种微妙复杂的心理，在 这里被诗人用精微而富于含蕴的语言成功 地表现出来了。
“这里才是适合我的孩子居住的地方！”
断织督学
做事必须要有恒心。孟子具有天生的灵性，但也有 一般幼童的贪玩。一天，孟子竟逃学到外面玩了半天。
儿子回家时，孟母不声不响拿起剪刀将织成的锦绢
拦腰剪成两段，就在孟子惊愕不解时，孟母说道： “你的废学，就像我剪断织绢！一个君子学以成名，
你今天不读书，今后永远就只做一些萦萦苟苟的小 事。”孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事半 途而废，后果是十分严重的。这一幕在孟子小小的心 灵中，留下了鲜明印象，从此孜孜汲汲，日夜勤学不
《论语》的影响
《论语》对日本、朝鲜甚至欧洲一些国家都产生过深远的影响。 据统计，日本现存德川幕府时期的《论语》研究论著就将近九十 种。日本近代资本主义“创业者”的涩泽荣一（1840－1931）， 在从事实业的四十余年里，一直坚持亲自向企业员工讲授《论 语》。
十六世纪下半叶，欧洲传教士将《论语》首次传到西方，德国 哲学家莱布尼兹、法国启蒙思想家伏尔泰，还有被马克思称“现 代政治经济学始祖”的魁奈等欧洲著名人物，对孔子的思想、人 格都十分崇拜。直到现在，还有不少西方思想家，力图在孔子学 说中寻求解决伦理道德方面问题的启示。所以说，《论语》作为 中华民族重要的精神遗产，在古今中外的历史上都产生过巨大影
反映了什么现实情况？
• 但是，诗中所抒写的孤寂感以及由此引起 的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人 独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻 的意蕴。
• 在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力 图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的 结果往往使自己陷于更孤独的境地。
体现了作者什么样的情感？
• 清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自 赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以忍受 孤孑寂寞的煎熬这种微妙复杂的心理，在 这里被诗人用精微而富于含蕴的语言成功 地表现出来了。
“这里才是适合我的孩子居住的地方！”
断织督学
做事必须要有恒心。孟子具有天生的灵性，但也有 一般幼童的贪玩。一天，孟子竟逃学到外面玩了半天。
儿子回家时，孟母不声不响拿起剪刀将织成的锦绢
拦腰剪成两段，就在孟子惊愕不解时，孟母说道： “你的废学，就像我剪断织绢！一个君子学以成名，
你今天不读书，今后永远就只做一些萦萦苟苟的小 事。”孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事半 途而废，后果是十分严重的。这一幕在孟子小小的心 灵中，留下了鲜明印象，从此孜孜汲汲，日夜勤学不
《嫦娥》李商隐ppt课件
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长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
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云母屏风烛影深，
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长河渐落晓星沉。
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嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
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嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
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夜夜看着银河、星星，孤寂无伴，她应
该是后悔当初偷吃灵药了吧。
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嫦娥
李商隐
云母/屏风/ /烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
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作业：
课后默写古诗。 再收集一些民间故事。
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嫦娥
边贡
月宫秋冷桂团团， 岁岁花开只自攀。 共在人间说天上， 不知天上忆人间。
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[了解作者]
李商隐，晚唐著 名诗人。因处于牛李 党争的夹缝之中，一 生很不得志。最后抑 郁寡欢而死。
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嫦娥
zhú李商隐
云母( )风( )影深，
xiǎo
长河渐落( )星沉。
嫦娥应悔( )灵药，
碧海青天夜夜心。
最zhú李商隐
云母屏风烛影深，
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嫦娥
李商隐
云母/屏风/ /烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
古诗两首嫦娥三年级语文下册(共18张PPT)优秀
描画渲染，这“应〞字就显得水到渠成，自然 因此，后两句与其说是对嫦娥处境心境的深情体恤，不如说是主人公寂寞的心灵独白。
“烛影深〞、“长河落〞、“晓星沉〞，阐明时间已到将晓未晓之际，着一“渐〞字，暗示了时间的推移流逝。
合理。因此，后两句与其说是对嫦娥处境心 后羿从西王母那里求来长生不死的灵药，把它交给嫦娥，要她好好保管，想挑一个吉日两人一块吃 。
后羿娶了个美丽仁慈的 妻子，名叫 嫦娥。
第六页，共18页。
后羿从西王母那里求来长生不死的灵药， 把它交给嫦娥，要她好好保管，想挑一 个吉日两人一块吃 。
点此播放视频
第七页，共18页。
一天晚上，嫦娥趁后羿不在家，从葫芦 里倒出灵药，全吞下肚子去 ， 立时飘飞升月成仙。
第八页，共18页。
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉
。后羿取•出白“色应的箭悔，一支〞一支地是向骄揣横的太度阳射去之词，这揣度正表现出一种同
清高与孤单的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以忍受孤孑寂寞的煎熬这种微妙复杂的心思，在这里被诗人
病相怜、同心相应的感情。由于有前两句的 用精微而富于含蕴的言语胜利地表现出来了。
“沉〞字正逼真地描画出晨星低垂、欲落未落的动态，主人公的心也似乎正在逐渐沉下去。
第十七页，共18页。
如何以美的方式展现本人？
• 孤栖无伴的嫦娥，寂处道观的女冠，清高 而孤单的诗人，虽然仙凡悬隔，同在人间 者又境遇差殊，但在高洁而寂寞这一点上 却灵犀暗通。诗人把握住了这一点，塑造 了三位一体的艺术笼统。这种艺术概括的 技巧，是李商隐的专长。
第十八页，共18页。
表达了作者什么样的情感？
境的深情体恤，不如说是主人公寂寞的心灵 独白。
第十五页，共18页。
“烛影深〞、“长河落〞、“晓星沉〞，阐明时间已到将晓未晓之际，着一“渐〞字，暗示了时间的推移流逝。
合理。因此，后两句与其说是对嫦娥处境心 后羿从西王母那里求来长生不死的灵药，把它交给嫦娥，要她好好保管，想挑一个吉日两人一块吃 。
后羿娶了个美丽仁慈的 妻子，名叫 嫦娥。
第六页，共18页。
后羿从西王母那里求来长生不死的灵药， 把它交给嫦娥，要她好好保管，想挑一 个吉日两人一块吃 。
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第七页，共18页。
一天晚上，嫦娥趁后羿不在家，从葫芦 里倒出灵药，全吞下肚子去 ， 立时飘飞升月成仙。
第八页，共18页。
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉
。后羿取•出白“色应的箭悔，一支〞一支地是向骄揣横的太度阳射去之词，这揣度正表现出一种同
清高与孤单的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以忍受孤孑寂寞的煎熬这种微妙复杂的心思，在这里被诗人
病相怜、同心相应的感情。由于有前两句的 用精微而富于含蕴的言语胜利地表现出来了。
“沉〞字正逼真地描画出晨星低垂、欲落未落的动态，主人公的心也似乎正在逐渐沉下去。
第十七页，共18页。
如何以美的方式展现本人？
• 孤栖无伴的嫦娥，寂处道观的女冠，清高 而孤单的诗人，虽然仙凡悬隔，同在人间 者又境遇差殊，但在高洁而寂寞这一点上 却灵犀暗通。诗人把握住了这一点，塑造 了三位一体的艺术笼统。这种艺术概括的 技巧，是李商隐的专长。
第十八页，共18页。
表达了作者什么样的情感？
境的深情体恤，不如说是主人公寂寞的心灵 独白。
第十五页，共18页。
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碧 海 青 天夜 夜 心。
反复朗诵，体会诗歌的感情。
☆ 背诵《嫦娥》，阅读嫦娥奔月的故事。 ☆ 自己搜集一些民间故事或传说，也可以 让长辈们讲给自己听，然后班上开个故事会。
嫦 娥
传说中，月亮上有座广寒宫，里面住 着美丽的嫦娥仙子。广寒宫里只有玉兔为 嫦娥做伴，还有整天砍桂花树的吴刚…… 你知道 嫦娥奔月的 故事吗？
嫦娥奔月
放声朗读课文，想一想古诗的含义。结 合拼音认读生字，同学间可互相交流。 嫦 娥
李商隐
云 母 屏 风 烛 影 深，
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长 河 渐 落 晓 星 沉。
嫦 娥 应 悔 偷 灵 药，