学校减负工作目标责任书

合集下载

二小“减负”责任书

二小“减负”责任书尊敬的学生及家长：自从人民教育部推出“二小减负改革”政策以来，我们学校一直在积极践行减负理念，努力为学生创造一个轻松、愉快、富有启发性的学习环境。

为了更好地履行减负责任，我们特制定了以下减负责任书。

希望通过共同努力，将减负政策贯彻落实到每一个学生身上，为孩子们的成长铺就更加宽广的道路。

一、课业负担减轻学校将积极落实以针对性别、课程、时间和负荷要求为核心的科学减负措施。

对于学生的学业负担，我们将做到以下几点：1. 确定合理的学习计划：学校将与家长合作，制定合理的学习计划，合理安排学生的学习时间。

我们将倡导学生科学合理地安排学习，避免课业集中爆发。

2. 提供针对性的学习辅导：学校将加强学生学习辅导的质量，根据学生的个性差异和学习需求，提供个性化学习辅导。

在辅导过程中，帮助学生找到学习方法和策略，提高学习效率。

3. 鼓励多样化的学习形式：学校将鼓励学生参加多样化的学习形式，如课外活动、社区服务、实地考察等。

通过多样化的学习形式，培养学生的综合能力，减轻学生对纯理论学习的过度依赖。

二、课外负担合理安排学校将积极开展丰富多彩的课外活动，确保学生在课外时间有充足的休息和娱乐，减轻课外负担。

具体措施如下：1. 丰富多彩的选修课程：学校将开设丰富多彩的选修课程，让学生能够根据兴趣选择课程。

通过选修课程的参与，让学生在放松身心的同时，培养兴趣爱好，发展综合素质。

2. 灵活的活动安排：学校将灵活安排各类课外活动，避免过度集中在学术竞赛和考试准备上。

我们鼓励学生参与体育、艺术、社会实践等多种活动，培养学生的兴趣和爱好，促进全面发展。

3. 倡导合理使用电子产品：学校将倡导学生合理使用电子产品，避免沉迷于电子游戏和网络。

我们鼓励学生通过阅读、体育活动、社交等方式丰富课外生活，陶冶情操，丰富内涵。

三、家校合作共同努力在减负改革中，家庭的支持和参与至关重要。

学校将与家长密切合作，共同努力为学生创造适宜的学习环境。

小学“减负”责任书范文（三篇）

小学“减负”责任书范文尊敬的家长：为了进一步落实国家“减负”政策，减轻小学生的课业负担，促进小学生的健康成长，我们学校特制定了小学“减负”责任书，旨在引导学生积极参与各类活动，培养综合素质，提高学习成绩。

特邀请您签署此责任书，与学校共同努力，确保小学生的健康成长。

一、家长的责任：作为家长，我愿意承担如下责任：1. 培养合理的课业观念：我将理性对待小学生的课业，不以成绩论英雄，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯。

2. 积极参与学校活动：我将鼓励孩子参加学校组织的各类活动，包括文化课、体育课和社团活动等，培养孩子的兴趣爱好和综合素质。

3. 加强家庭教育：我将合理规划孩子的学习时间，营造良好的学习氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯，培养独立自主的学习能力。

4. 与学校保持良好的沟通：我将积极参与家长会、家长学校合作讨论会等活动，与学校保持密切联系，共同关注孩子的学习情况和身心健康。

二、学校的责任：作为学校，我们将履行如下责任：1. 制定合理的教学计划：我们将根据国家教育部门的要求，制定合理的教学计划，合理安排作业量和学习内容，减轻学生的课业压力。

2. 加强班级管理：我们将加强班级管理，规范作业布置和批改，确保作业量合理，减少重复习题和无效作业，保证学生有足够的时间进行课外活动。

3. 组织多样化的课外活动：我们将组织多样化的课外活动，包括课外辅导、文化、艺术、体育等领域的活动，满足学生的兴趣和需求，培养其综合素质。

4. 加强师生沟通：我们将建立健全的师生沟通机制，及时了解学生的学习和生活情况，帮助他们解决问题，鼓励他们积极参与活动，促进健康成长。

三、学生的责任：作为学生，我愿意承担如下责任：1. 认真完成学校布置的作业：我将根据学校布置的作业要求，合理安排学习时间，认真完成作业，保质保量地完成任务。

2. 积极参与各类活动：我将积极参加学校组织的各类活动，综合发展自己的兴趣爱好，提高综合素质。

3. 学会自主学习：我将养成良好的学习习惯，自主学习，提高学习效率，培养自主学习的能力。

二小“减负”责任书

二小“减负”责任书
尊敬的家长：
您好！
根据学校及相关政策的要求，为了保证孩子的身心健康发展，学校决定实施“减负”政策。

为此，我们制定了以下的“减负”责任书，希望您能和学校一起携手共同负起教育责任，共同营造良好的学习环境。

1. 家长责任：
1.1 督促孩子按时完成学校布置的作业，确保作业质量和完成情况。

1.2 帮助孩子合理安排学习时间，避免过分沉迷于课外班和额外的补习。

1.3 对孩子的学习情况进行关注和了解，及时和老师沟通，共同解决问题。

1.4 鼓励孩子参与各种体育运动和艺术活动，促进全面发展。

2. 学校责任：
2.1 监督并督促学生按时完成作业，确保作业质量和任务合理性。

2.2 合理安排课堂教学时间，减少无效教学环节，确保学生有效学习时间。

2.3 提供必要的教育资源和学习支持，帮助学生更好地掌握知识和技能。

2.4 积极组织丰富多彩的体育、艺术和文化活动，培养学生的综合素质。

3. 学生责任：
3.1 自觉按时完成学校布置的作业，并保证作业质量。

3.2 合理安排学习时间，避免超负荷的学习压力。

3.3 积极参与校内外各种活动，丰富自己的学习经验和生活阅历。

3.4 认真听课，积极参与课堂活动，主动与老师沟通交流。

我们希望通过共同的努力，减轻孩子的学业负担，营造一个轻松、快乐的学习环境，让他们能够全面发展和拥有健康的成长。

请您签署并回复该责任书，表示您愿意与学校一起负起教育责任，共同关注孩子的成长和发展。

谢谢您的支持与合作！
学校（盖章）：家长签字：
日期：日期：。

学校减负工作责任书

学校减负工作责任书为了规范学校的办学行为，减轻学生的课业负担，提高教育教学质量，全体教师签署了减负工作责任状。

以下是具体内容：1.严格按照课程计划开齐开足规定的课程，不得随意调整课程计划、增减课程和课时。

同时，要保障开展文化、艺术、科学等团队活动和社会实践活动的时间。

2.认真落实教学计划，积极探索合理负担下的高质量教育之路。

3.控制在校时间，推进“阳光体育活动”。

学生在校时间控制在6小时，并保证学生每天锻炼一小时。

4.严格控制学生研究时间与研究总量，要求课堂40分钟要质量。

同时，要优化课堂作业和课后作业，在落实教学任务的同时，提高练的针对性和实效性。

5.控制学生作业量，以研究能力居中、完成作业速度一般的学生所用时间为准。

一、二年级学生在校内完成课内书面作业，家庭作业布置听写、阅读、查找资料、实践活动、动手操作等多种形式的实践类作业。

三至六年级学生完成所有家庭作业，即书面作业完成时间不允许超过一小时。

6.严格禁止违规补课和教师有偿家教。

教师要尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

同时，严禁教师对学生实行有偿家教。

7.规范竞赛活动，未经教育局批准，学校不组织学生参加各种竞赛活动。

经批准举办的各类竞赛活动必须遵循家长与学生自愿参加的原则。

不以任何竞赛为名向参赛学生收取活动费、报名费或其他各种名目的费用，推销与竞赛有关的资料、书籍等。

8.规范教学用书与学辅用书的征订和选用。

学生可根据研究需要自行选择学辅材料。

教师不准强迫、指定、引导或暗示学生到指定的书店购买学辅用书或学具、音像资料等。

9.严格规范考试管理。

控制考试次数，每学期末只进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试，教师不得以任何形式公布学生成绩，进行排名。

以上是我校全体教师签署的减负工作责任状。

我们将认真履行责任，真正还学生一个自由的时间和空间，让学生健康快乐地研究成长。

小学减负责任书

小学减负责任书尊敬的各位家长、教师和学生：作为学校联合大家，为了切实减轻小学生的学业压力，提高学习效果和生活质量，我们郑重发布小学减负责任书，以确保教育改革能够更好地落地实施。

一、减负目标我们深知学生们面临着课业负担沉重、时间紧张的问题，因此我们制定了以下减负目标：1.确保每日作业量适宜：教师将根据每个年级的学习要求，合理安排每日作业量，夜间作业的时间不得超过学生的合理休息时间。

2.科学布置作业：教师应根据教学内容的难易程度和学生的实际情况，在确保学习效果的前提下，减少重复性和机械性的作业，鼓励学生进行有创意的作业设计。

3.活动与家庭作业结合：鼓励学生参加有益身心发展的各类活动，如体育锻炼、社团活动等，让学生在实践中获得更多的知识和技能。

二、教师责任作为教师，我们将承担以下责任：1.合理控制作业数量：我们将根据学科特点和学生掌握情况，合理控制每日、每周作业的数量，确保学生能够顺利完成。

2.科学评价学生作业：我们将注重对学生作业的质量评价，不仅看重完成情况，更注重学生对知识的理解和应用能力。

3.鼓励学生参与实践活动：我们将积极组织学生参与各类实践活动，提供更多的课外拓展机会，培养学生的综合素质。

三、学生责任作为学生，我们应积极履行以下责任：1.按时完成作业：我们应合理安排作业时间，保证按时高质量完成教师布置的作业任务。

2.创造性完成作业：我们应努力在作业中发展自己的创造力和想象力，展示个性特长，不拘泥于机械性的完成。

3.积极参与实践活动：我们应主动参与学校和社区组织的实践活动，积极发展兴趣爱好，培养自己的综合素质。

四、家长责任作为家长，我们有以下责任：1.关注孩子的学习情况：家长应及时了解孩子的学习进度和作业情况，积极协助孩子解决学习中遇到的问题。

2.给予孩子适当支持和鼓励：家长应给予孩子鼓励和支持，不过分干预孩子的作业，鼓励他们发挥独立自主的能力。

3.提供丰富学习环境：家长应提供良好的学习环境和条件，鼓励孩子参与课外活动，培养他们的兴趣和综合素质。

二小德育减负目标责任书模版(四篇)

二小德育减负目标责任书模版尊敬的校领导、各位领导老师：我们庄严地签署本《二小德育减负目标责任书》，旨在贯彻执行国家和教育部关于减负的文件精神，进一步健全学校德育减负工作机制，为学生健康成长提供良好的学习和发展环境。

1. 教育工作目标：1.1 坚持全面发展的观念，培养全面发展的人才。

通过减轻学生的学业负担，培养学生的思考能力、创造能力、合作能力等综合素质，提高学生的核心竞争力。

1.2 落实德育教育的主体责任。

促进学生良好品德的养成，提高学生社会责任感和公民意识，培养学生守纪律、乐于助人的良好品质。

1.3 优化学校管理机制和业务流程。

建立健全科学的教学计划和评价体系，提升教学质量，让学生在轻松愉悦的学习氛围中成长。

2. 工作措施：2.1 完善课程设置和教学计划。

根据学生的认知特点和需求，精简课程内容，合理安排教学进度，确保教学质量。

2.2 推进德育课程改革。

减少德育教育的课时安排，加强课堂教学的针对性和实效性，提高学生的德育水平。

2.3 加强教师队伍建设。

提高教师的教育教学水平和专业素养，引导教师正确把握德育减负的理念和方法，为学生提供优质教育服务。

2.4 深化家校合作。

加强家长和学校的沟通，共同关注孩子的身心健康，营造良好的家庭教育氛围，形成学校和家庭共同育人的合力。

2.5 加强学校管理和评价机制。

建立健全科学的管理规范和评价体系，减少繁琐的行政工作，提高工作效率。

3. 责任分工：3.1 校长：负责总体规划和决策，对德育减负工作负总责，并定期检查工作进展情况。

3.2 教务处：负责课程设置和教学计划的制定，监督教学进度的落实，加强教学质量的监控和评估。

3.3 德育处：负责德育教育的开展和改革，制定德育减负的具体措施和指导意见，指导学校各部门落实减负任务。

3.4 教师：按照教学计划开展教学工作，保证教学质量，并在教学中注重德育减负，引导学生全面发展。

3.5 家长：积极参与学校德育减负工作，关注孩子的学习情况和发展需求，配合学校提供家庭教育支持和指导。

减负目标责任书

减负目标责任书一、背景和目标减轻学生负担是教育系统近年来非常关注的一个问题。

随着社会发展的迅猛进步，学生面临着日益增长的学业压力、社会竞争和多样化的课外活动。

为了保护学生的身心健康，提高教学质量，我们制定了本《减负目标责任书》。

本文旨在明确减负目标以及相关责任，并要求学校、教师、家长共同努力，为学生创设一个合适的学习环境和舒适的学习体验。

二、减轻学生负担的目标1. 提高学生健康水平：通过减轻学生负担，促进学生的身体和心理健康发展，培养他们的综合素质。

2. 提高学习效果：确保学生能够集中精力学习，充分发挥自身潜能，并取得优秀的学习成绩。

3. 培养学生的创新能力：鼓励学生开展自主学习和创新活动，培养他们的创新精神和实践能力。

4. 加强学校、教师和家长合作：通过加强学校、教师和家长之间的合作，共同为学生减负，提供更好的教育和成长环境。

三、学校责任1. 制定合理的课程负担：学校要合理安排学生的课程，确保课程数量和内容的合理性，避免过多的课业压力。

2. 优化教学方法：学校要引导教师采取灵活多样的教学方法，提高教学效果，培养学生的学习兴趣和能力。

3. 加强考试管理：学校要制定科学合理的考试安排，减少不必要的考试，避免过度竞争，保护学生的身心健康。

4. 提供多元化的活动：学校要组织丰富多彩的课外活动，满足学生的兴趣和需求，培养他们的综合素质。

5. 加强家校沟通：学校要与家长保持密切联系，定期交流学生的学习情况，协调家校关系，共同关注学生的成长和发展。

四、教师责任1. 精心备课：教师要精心备课，合理控制教学内容和要求，确保课堂教学的高效性和学习效果。

2. 培养学生学习方法：教师要引导学生学会科学合理地安排学习时间，掌握良好的学习方法，提高学习效率。

3. 鼓励自主学习和创新思维：教师要鼓励学生进行自主学习和创新思维，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

4. 关注学生身心健康：教师要关注学生的身心健康情况，积极做好心理辅导工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。

2024学年学生减负工作责任书

2024学年学生减负工作责任书标题：2024学年学生减负工作责任书尊敬的学校领导、班主任、家长和同学们：为了进一步贯彻落实国家教育部关于减轻学生课外负担的要求，提高学生综合素质，我们自觉接受学校委托，共同制定本学年学生减负工作责任书。

我们将积极参与减负工作，营造和谐轻松的学习氛围，努力提升学习效果和身心健康。

一、加强学习方法指导：1. 我们将主动与班主任、家长和同学们交流，了解和掌握高效学习方法，合理安排学习时间，提高学习效率。

2. 我们将积极尝试多种学习方式，如阅读、科研、实践等，培养自主学习和探究精神，提高学习兴趣和动力。

二、课后作业合理安排：1. 我们将养成及时完成课堂作业的习惯，避免追赶作业的紧张情况。

2. 我们将合理评估每项作业的时间和难度，积极与老师进行反馈沟通，合理调整作业量。

三、课外活动精心选择：1. 我们将理性对待各类课外活动，根据个人兴趣和实际情况选择参与的活动。

2. 我们将主动与家长沟通，避免过多参与活动导致学习压力过大。

四、优化学习环境：1. 我们将保持课堂纪律，营造良好的学习氛围，积极参与课堂讨论和活动。

2. 我们将利用课余时间充分利用图书馆、自习室等学习资源，提高学习效果。

五、合理安排自我管理时间：1. 我们将制定个人学习计划和时间表，合理安排学习时间和休息时间，保持身心健康。

2. 我们将培养良好的时间管理能力，充分利用零散时间，提高学习效率。

我们郑重承诺，将本着自愿、自觉的原则，认真履行上述责任，以实际行动践行减负工作。

最后，我们恳请各位领导、班主任和家长给予监督和指导，共同努力，共创美好的学习环境。

谢谢！签字：学生代表日期：2024年8月。

小学“减负”责任书范本（2篇）

小学“减负”责任书范本尊敬的家长、老师和学生们：大家好！作为一所负责任的小学学校，我们深知减轻学生课业负担的重要性，以及培养学生全面发展的迫切需要。

为此，我们制定了以下小学“减负”责任书，希望通过家校合作，共同落实减负政策，为学生们创造一个愉快、健康、积极向上的学习环境。

一、办学宗旨和教育理念我们秉持以人为本、全面发展的教育理念，倡导快乐学习、健康成长的校园文化。

我们相信，学生在轻松、自由的学习环境中才能真正发掘自己的潜能，并快乐地成长。

二、课程设置和教学方法1. 课程设置：我们将根据国家教育部的指导精神，合理设置课程，优化课程内容，尽量减少学生的学业负担。

2. 教学方法：我们注重启发式教学，鼓励学生主动思考和探索，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

三、作业安排和评定方式1. 作业安排：我们将适度减少学生的作业量，确保作业任务的科学性和合理性。

同时，我们鼓励学生进行自主学习，对于重点、难点内容的学习，在课堂上完成或适当延伸到家。

2. 评定方式：我们将注重对学生实际掌握情况的评估，鼓励多样化的评价方式，不仅仅局限于笔试成绩。

我们会充分考虑学生的实际能力和发展潜力，给予合理的评价和反馈。

四、课外活动和兴趣培养1. 课外活动：我们将积极组织多样化的课外活动，丰富学生的学习内容，提供更多的发展机会。

同时，我们尊重学生和家长的意愿，让学生有选择的机会，参加自己感兴趣的活动。

2. 兴趣培养：我们鼓励学生发展个人兴趣爱好，提供多样化的兴趣培训课程，帮助学生全面发展，培养多元化的技能。

五、家校配合和沟通机制1. 家校配合：我们倡导家校合作，共同关注学生的发展和学习情况。

学校会定期与家长进行面谈，深入了解学生的学习和生活情况，在面谈中沟通学生的优点和不足，并提供合理建议。

2. 沟通机制：我们建立健全的家校沟通机制，定期召开家长会、班会、教师座谈会等，及时交流学生的学习情况和成长进展。

同时，学校会通过微信、邮件和电话等多种形式与家长保持密切联系，及时传递学校的动态和相关信息。

2023年减负责任书(4篇)

2023年减负责任书(4篇)书目第1篇小学体艺老师减负健体责任书第2篇2023学年学生减负工作责任书第3篇小学减负责任书模板第4篇中学的减负责任书小学体艺老师减负健体责任书小学体艺老师减负健体责任书随着社会一步步向前发展，越来越多人会去运用责任书，责任书可以更好地明确我们的责任。

那么什么样的责任书才是有效的呢？以下是我整理的小学体艺老师减负健体责任书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

减负之“负”是指学生过重的学习负担——包括课业负担、心理负担、精神负担等。

虽然体育保健课的课业少，但是依旧能让学生产生负担。

比如，女孩子不喜爱猛烈运动，上体保课就是一种负担；体质比较差的孩子参加运动量大的课业，也会有负担。

合理的压力将会转化为为动力，然而过重的压力却是对学生身心的摧残。

为了减轻学生的负担，提高全体学生的健康水平，增加学生的体质，实现欢乐学习，健康成长，现与各在职体艺老师签订《“减负健体”责任书》（以下简称《责任书》），以资遵守。

一、签订《责任书》的相关方甲方：乙方：二、基本准则：1、培育良好的师生感情，建立融洽的课堂情感氛围融洽的师生情感，要求老师要敬重学生、爱惜学生、关切学生。

对学生晓之以理，动之以情，决不能言辞过激，讽刺挖苦。

只有在师生间架起情感的桥梁，才能在情感真正实现为学生“减负”；2、选择适合特性发展须要进行支配教学内容。

由于小学生的年龄跨度较大，因此在教学中必需关注学生的年龄特点。

这就要求老师必需要熟识教学业务，扩大学问面；同时，在充分了解学生的基础上，选择适合学生发展的教学内容，以实现学生在特性化的“需求”中不断探究，不断发展；3、利用敏捷多变的教学方法和手段，激发学生的学习爱好新颖的事物能够激发学生的学习热忱，同时可以让学生主动地，主动地参加到实践活动中去，在活动中收获，在活动中成长；4、形成促进学生特性发展的教学组织形式利用趣味横生的嬉戏和竞赛，让学生在嬉戏中学习，在竞争中进步，当学生享受到胜利的喜悦时，将会促进学生全面素养的发展；5、减负要做到全身心，也要做到全方位，因此，在注意课内减负的同时，也要加强“课外减负”开展体育艺术“2+1”活动大课间，将“体艺2+1项目”作为“减负”的切入点，保证学生每天1小时熬炼，每周3次课外体育艺术活动，以提高学生的'身体素养。

二小“减负”责任书范本（2篇）

二小“减负”责任书范本尊敬的校领导、教师及家长：我谨以“减轻学生负担，促进健康成长”为己任，郑重向您提交我校制定的“减负”责任书。

希望通过共同努力，为学生创造轻松、健康的学习环境，并促进他们全面发展。

一、重视课堂质量，提高教学效果为保障学生学习的有效性和高质量，我将积极探索创新教学模式，注重设计富有活力的课堂活动。

我将结合学生的实际情况和学科特点，灵活使用多媒体教学手段，提升教学效果。

同时，我将关注每个学生的学习差异，争取满足个体差异，推动优质教育资源向所有学生开放。

二、合理安排课程，减少过重课业负担为了减轻学生的课业压力，我将严格按照教学大纲合理安排教学内容和学习任务。

我会根据学生的学习能力和学习习惯，控制课堂教学时间和作业量的合理性，确保学生能够保持良好的学习状态。

同时，我也会倡导课后多样化的活动，使学生能够在轻松的环境中进行全面发展。

三、引导学生养成良好的学习方法与习惯作为教育者，我将积极引导学生培养良好的学习方法和学习习惯。

我会在课堂上讲授学习方法和技巧，帮助学生提高学习的效率和质量。

同时，我也会通过例行的班级会议和家长会等形式，与学生及家长沟通交流，共同探讨解决学习中的困惑和问题。

我相信通过引导和合作，学生将能够更好地掌握学习方法和技巧。

四、合理组织课外活动，培养学生多元发展除了课堂教学，我还将积极参与和安排学生的课外活动。

我将引导学生参与各类社团和俱乐部，培养其兴趣爱好和特长，鼓励学生多样化的发展。

我也会组织课外实践活动，让学生通过实践体验，积极探索、实现自己的价值。

同时，我会将课外活动与课程内容相结合，促进学生的综合素养的提升。

五、加强家校合作，共同关注学生发展作为学生的教育工作者，我将积极参与家校合作，与家长共同关注学生的发展。

我会及时与家长沟通学生的学习情况和进展，共同制定和跟进学生的学习计划。

我也将主动提供学生的学习方法和习惯等建议，帮助家长正确引导孩子的学习，共同营造健康的成长环境。

减负工作责任书

“减负”工作责任书
为了更好地落实“减负”工作，增加“减负”工作的实效性，督促“减负”工作的顺利开展，特制订我校《“减负”工作责任书》。

本责任书将和我校所有任课教师签订。

一、严格落实市里要求的作息时间，小学生在校活动总量每天不超过6小时，早上7：40到校，7：50上课，下午15：30放学。

二、我校严格按学区免试招收学生。

三、学校不设重点班，不出现以此名义违规收费现象。

四、按照国家教学计划，开足开全学科，学校不许随意增加或减少课程门类、难度和课时；严格按所上报的课程表授课，不擅自加快教学进度、提前结束课程和提前复习迎考。

五、一、二年级不留书面课外作业，三、四年级每日课外作业总量合计不超过40钟，五、六年级每日课外作业总量合计不超过60分钟。

六、按规定选订学生用书，不违规订购学生用书和辅导资料。

七、学校和在职教师不许开办任何名目的有偿补课班；学校在节假日、寒暑假、双休日不补课；学校不为社会提供学生补课场所。

八、不组织学生参加未经省教育厅和市教育局批准或同意的各种竞赛、评奖活动；各种经过伯竞赛活动遵循学生自愿参加的原则；所有竞赛、评奖活动一律与升学脱饴，不以竞赛、评奖成绩作为招生或择校条件。

九、不定期抽查各班作业量情况，如超出随时找任课教师谈话。

本学期，我们将严格按照“减负”工作计划执行，也以本责任书监督我校教师，如有违反，将追究老师的责任。

XX小学
XX
教学校长签字：
责任人签字：。

二小“减负”责任书（3篇）

二小“减负”责任书责任书编号：二小-2021-减负甲方：XXX二小乙方：XXX（学生姓名）鉴于乙方是甲方的学生，为了进一步减轻乙方的学业负担，提高学习效果，甲乙双方达成如下协议：1. 乙方保证按照学校规定的课程安排和学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。

2. 乙方自觉遵守学校的课程要求和作业要求，按时完成作业和课内测试。

3. 乙方自觉遵守学校的纪律要求，不迟到、旷课，不违反校规、班规等规章制度。

4. 乙方要保持良好的自习习惯，遵循学校和老师提供的学习指导和方法，努力提高学习成绩。

5. 乙方合理安排生活时间，注重休息和娱乐，保证良好的身心健康。

6. 甲方将为乙方提供有针对性的学习指导和帮助，根据乙方的学习情况和能力，提供个性化的学习资源和辅导材料。

7. 甲方将组织与学习相关的活动，提供丰富多样的学习资源，帮助乙方提高学习兴趣和学习动力。

8. 如乙方在学习中出现困难或问题，可以随时向甲方教师求助和寻求帮助，甲方将及时提供协助和解答。

9. 甲方将定期与乙方进行学习情况的交流和反馈，共同探讨学习方法和策略，确保乙方学习效果的提升。

本责任书自签订之日起生效，有效期为一学年。

任何一方有权在书面通知另一方的情况下提前解除责任书。

甲方（学校）：乙方（学生）：签字：签字：日期：日期：二小“减负”责任书（二）为了贯彻落实国家教育部和教育局要求，减轻学生负担，培养学生全面发展的理念，我们学校决定制订《二小“减负”责任书》，以明确各方的责任和任务，共同推进“减负”工作。

一、学校的责任1. 制定合理的学生作业量标准，确保学生的作业量不超过教育局规定的标准，并定期对作业量进行统计和评估，确保学生的课业负担得到有效控制。

2. 优化课程设置，合理安排课程的时间和内容，使学生能够有足够的时间自主学习和发展其他兴趣爱好。

3. 加强教师队伍建设，提高教师的课堂教学水平和能力，减少重复备课和试讲，减轻教师的工作负担。

4. 组织开展“减负”教育活动，培养学生的学习动力和自主学习能力，引导他们合理安排时间和管理学习任务。

学校减负工作责任书3篇

学校减负工作责任书3篇学校减负工作责任书1为实施《义务教育法》，进一步推进素质教育，减轻学生课业负担，特签订减负责任书。

(1)法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。

其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织小学生购买辅助读物。

发现有违犯此规定者，除对责任教师通报批评以外，没收其所得并对其加倍罚款，取消其本年度的晋级资格。

(2)任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，教师不准在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。

发现有违犯此规定者，一经核实，学校将建议上级主管部门对该在职教师依法处治。

(3)任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

发现有违犯此规定者，对责任人进行全校提出通报批评;违犯两次以上者，取消全年教育系统各级的评先资格。

(4)严格控制作业量，发现有违犯该规定者，提出通报批评并限时改正。

(5)严格控制考试次数，不得以分数排名次。

小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。

(6)认真组织教师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教育质量。

对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件;对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其年度评先、晋级资格。

(7)每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。

按时保质保量完成。

(8)作业批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。

九、本责任书一式两份，双方各存一份。

学校责任人(校长)签名：各班责任人(班主任)签名：20XX.9学校减负工作责任书21、每位教师需认真贯彻xx市教育局关于小学减负六项严格规定的文件和精神，彻底转变教育观念，公开向社会做出减负承诺，并接受监督。

2、每位教师需认真参加校本教研，进一步明确认真钻研教材，备好课的要求，备课时目标具体，有发展性目标及分层目标，教学过程设计有说明，有重点，突出教法学法.同时加强课堂研讨,关注常态课,向40分钟要质量,保证课堂教学的高效。

二小“减负”责任书

二小“减负”责任书一、背景及目的为了贯彻落实国家、教育部等部门关于减轻中小学生课业负担的要求，增加学生的学习兴趣和学习效果，我校特制定本《二小“减负”责任书》。

该责任书旨在明确学校、家庭和学生之间的责任分工，共同努力，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。

二、学校责任1. 制定合理的教学计划，均衡学科课程安排，避免课程超负荷现象的发生。

2. 合理安排作业量，减少学生课后作业时间，确保作业的质量和效果。

3. 提供多元化的学习资源和活动，鼓励学生参与兴趣班、课外活动等丰富课余生活。

4. 加强学生综合素质评价，注重学生的综合素质培养。

5. 定期与家长进行沟通交流，了解学生的学习情况和家庭情况。

三、家庭责任1. 关心孩子的学习情况，积极配合学校进行学生的学业引导和管理。

2. 确保学生按时完成作业，监督学生的学习进度，培养学习计划和时间管理的能力。

3. 鼓励孩子参与适当的课外活动，培养兴趣爱好和发展特长。

4. 培养良好的家庭教育环境，注重学习方法的指导和培养。

5. 积极参与家校合作，与学校共同关心和管理学生的学习情况。

四、学生责任1. 遵守学校的学习规定，按时、按要求完成作业。

2. 自觉遵守学校的晨读、课间休息和午休时间，保持良好的学习状态和精力。

3. 积极主动参与课堂讨论和活动，发展学习兴趣和探索精神。

4. 注重学习方法的培养，提高学习效率和自主学习能力。

5. 维护良好的行为规范，培养优秀的学习品质和道德品质。

五、保障措施1. 学校将建立健全的监督机制，对学生课业负担进行定期评估和调整。

2. 学校将积极培养学生的素质教育意识，加强学习方法的培训和辅导。

3. 学校将加强与家长的交流合作，建立有效的家校沟通渠道。

4. 家长将配合学校的教育管理工作，积极参与学校的家庭教育培训和交流活动。

5. 学生将接受学校的教育管理和指导，主动参与学校的各项教育活动。

六、评估与追责1. 学校将定期进行学生的学业评估，并根据评估结果进行教育调整和改进。

义仰二小德育减负目标责任书目标责任书

义仰二小德育减负目标责任书目标责任书【目标责任书】根据学校德育减负工作要求，我们义仰二小特制定以下目标责任书，确保全体师生能够落实减负措施，达到德育减负目标。

具体目标如下：一、整体目标：将减负工作贯穿于学校的教育教学全过程，促使学生身心健康发展，培养良好的学习习惯和道德品质。

二、学校目标：1. 研究制定减负方案：制定科学合理的减负方案，确保减负措施的实施与落地。

2. 提高教师减负意识和能力：开展教师减负培训，提高教师教学和评价的科学性和客观性，减轻教师的教学负担。

3. 丰富学生课余活动：组织学生参加丰富多样的课余活动，让学生在愉悦的氛围中全面发展，实现个体差异发展。

4. 加强学生思想品德教育：加强学生思想品德教育，培养学生正确的价值观和品德观，提高学生道德素养。

三、教师目标：1. 教研能力提升：注重教学方法的创新和研究，提高授课效果和学生学习兴趣，减轻教师备课负担。

2. 个别化教学：根据学生的兴趣爱好和特长进行个别化辅导，培养学生的多元发展能力。

3. 评价科学客观：采用多种评价方式，充分发挥学生的主体性，减少不必要的课后作业，确保评价的公正性和实效性。

四、学生目标：1. 自主学习能力：培养学生的自主学习能力，鼓励学生主动探索和发现知识，减轻他们的学习压力。

2. 课余活动参与：鼓励学生积极参与课余活动，实现全面发展，培养健康的兴趣爱好。

3. 注重道德品质：注重培养学生的道德品质，使他们具备正确的价值观和行为规范。

五、领导责任：1. 推动减负工作：加强对减负工作的组织和领导，确保减负政策的贯彻落实，为全体师生提供良好的学习环境。

2. 监督检查：加强对减负工作的监督检查，及时解决工作中出现的问题，确保减负工作的顺利进行。

以上目标责任书将由学校全体师生共同签署并执行，以期达到德育减负的理想目标。

签署单位：义仰二小校领导：_____________教师代表：_______________ 学生代表：_______________。

2023年二小德育减负目标责任书

2023年二小德育减负目标责任书尊敬的全校师生：为了进一步提高学生的身心健康水平，积极培养学生成为有道德修养和素质的人才，我校决定在2023年进行德育减负工作，并确立目标责任书。

现将目标责任书公布如下：一、减少课程压力，提高学生的身心健康指数1. 提高课程设置的合理性：学校将优化课程设置，积极减少学生的课程负担。

合理安排学科课程，确保学生的学习时间得到合理利用。

科学设置课程内容，充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好。

2. 优化作业布置：学校将严格控制作业量和难度，减少作业对学生课后时间的占用。

鼓励学生多样化的学习方式，让学生能够根据自己的实际情况和兴趣进行学习。

3. 加强课余活动：学校将积极组织各类课余活动，如兴趣小组、社团活动等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和实践能力。

二、培养学生的品德修养，提高学生的道德素质1. 建立健全班级管理制度：学校将加强班级管理，建立班级文化，鼓励学生树立良好的品德和行为习惯。

同时，学校也将注重班级之间的交流和学生间的互助，创造良好的学习氛围。

2. 开展道德教育活动：学校将组织开展各类道德教育活动，如主题讲座、演讲比赛等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

通过这些活动，培养学生的公民意识和社会责任感。

3. 强化家校合作：学校将积极加强与家长的沟通和合作，共同为学生的品德教育工作努力。

学校将定期组织家长会议，加强与家长的互动，增进彼此的理解和支持。

三、提高教师的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源1. 提供教育培训机会：学校将为教师提供丰富的培训机会，提高教师的教育教学水平。

同时，学校也将加强评估与反馈，帮助教师不断提高自身的教育能力。

2. 创新教育教学模式：学校将积极推动教育教学模式的创新，提供多样化的教育资源。

学校将引进先进的教育技术和设备，提高教学质量和效果。

3. 加强教师团队建设：学校将加强教师之间的交流和合作，形成一个健康向上的教师团队。

通过教研活动和经验分享，提高教师的教育教学水平和教育素养。