调查记录范本
调查记录表(范)
询问 记录 被询问人签名： 被询问人 部门 职务 询问时间 询问地点 在场与否 询问事项
询问 记录 被询问人签名： 调查时间 调查处理意见 调查人
调查记录表
事件名称 事 件 概 况 当事人 发生时间 发生地点 事件起因 被询问人 部门 职务 询问时间 询问地点 在场与否 询问事项
询问 记录 被询问人签名： 被询问人 部门 职务 询问时间 询问地查 询 问 记 录 被询问人 部门 职务 询问 记录 被询问人签名： 询问时间 询问地点 在场与否 询问事项 被询问人 部门 职务 被询问人签名： 询问时间 询问地点 在场与否 询问事项
教育调查情况记录
教育调查情况记录一、调查目的本次调查的目的是了解当地居民对教育的认知和满意度，以及他们对当前教育问题的看法和建议。
通过这次调查，我们希望能够为教育提供有价值的参考和反馈。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式进行调查。
总共发放了1000份问卷，并在一个月的时间内进行回收。
调查对象主要是当地居民，包括家长、学生和教师。
三、调查结果1.教育认知调查结果显示，大部分受访者对教育的认知程度较高。
约80%的受访者认为教育对个人的发展非常重要，49%的受访者认为教育应该培养学生的技能和品德。
2.教育满意度调查结果显示，约60%的受访者对当前的教育系统感到满意。
他们认为学校的师资力量较强，教学质量较高。
然而，仍有约40%的受访者对教育系统表示不满意，他们认为学校教学方案不够灵活，缺乏对学生个体差异的关注。
3.教育问题调查结果显示，受访者认为当前教育系统存在以下问题：（1）过分注重分数：约70%的受访者认为学校过分注重学生的成绩，忽视了学生的兴趣和发展。
（2）过多的课业负担：约60%的受访者认为学生的课业负担过重，缺乏足够的课余时间和自主学习的机会。
（3）教学方法陈旧：约50%的受访者认为学校教学方法陈旧，缺乏创新性和互动性。
（4）学校设施和资源不足：约40%的受访者认为学校设施和资源不足，影响了教学质量。
四、调查建议调查结果显示，受访者对教育提出了以下建议：（1）减轻学生课业负担：约80%的受访者希望能够减轻学生的课业压力，提倡多样化的学习方式。
（2）培养学生创新能力：约70%的受访者认为学校应该注重培养学生的创新能力，提供更多的实践机会和课外活动。
（3）改善教师培训机制：约60%的受访者认为学校应该改善教师培训机制，提高教师的教学水平和专业素养。
（4）增加学校设施和资源投入：约50%的受访者认为学校应该增加设施和资源投入，改善教学条件和学习环境。
五、总结通过这次调查，我们了解到当地居民对教育的态度和看法。
虽然大部分受访者对当前的教育系统表示满意，但仍有一些问题需要重视和解决。
强子去调研的小记录
强子去调研的小记录强子调研记录调研对象：XXX公司调研时间：XXXX年X月XX日至XXXX年X月XX日调研人员：强子调研目的：了解XXX公司经营状况，市场竞争情况，产品特点及市场需求等。
一、调研过程1. 前期准备在调研开始前，我认真研究了XXX公司的相关资料，了解了公司的基本情况。
同时，我也对调研过程中可能遇到的问题进行了充分的思考，制定了相应的解决方案。
2. 实地考察在调研期间，我前往XXX公司进行了实地考察。
通过与公司员工、客户、竞争对手等交流，我对公司的经营状况、市场竞争情况、产品特点及市场需求等有了更深入的了解。
二、调研结果1. 经营状况XXX公司在行业中的竞争地位较高，市场份额较大。
公司注重产品质量和品牌形象，通过不断创新和提升服务水平，赢得了客户的信任和支持。
2. 市场竞争情况目前，XXX公司面临激烈的市场竞争。
竞争对手较多，市场格局较为分散。
为了应对市场竞争，XXX公司不断推出新产品，提升服务质量，加强市场营销，提高品牌影响力。
3. 产品特点及市场需求XXX公司的产品具有较高的品质和可靠性，能够满足客户的实际需求。
同时，公司注重产品的创新和升级，不断推出新产品以满足市场的变化和需求。
目前，市场需求较为稳定，客户群体较为广泛。
三、结论和建议1. 结论经过调研，我认为XXX公司在经营状况、市场竞争情况和产品特点及市场需求等方面表现较为出色。
公司注重产品质量和品牌形象，不断创新和提升服务水平，赢得了客户的信任和支持。
2. 建议针对XXX公司的发展，我提出以下建议：（1）加强市场营销，提高品牌影响力和市场占有率；（2）继续推出新产品，满足市场的变化和需求；（3）加强产品质量控制和管理，提高客户满意度；（4）加强内部管理，提高运营效率和市场竞争力。
调查问卷记录(10个)
调查问卷记录(10个)
调查问卷1
1. 问题：您对市场上现有的手机品牌有何看法？
回答：我认为市场上现有的手机品牌种类繁多，质量和性能也各有千秋。
不同品牌适合不同需求的用户。
2. 问题：您认为哪些手机品牌在性价比方面表现突出？
回答：我认为xxx和yyy手机品牌在性价比方面表现突出，它们的价格相对较低，但质量和功能不错。
3. 问题：您最常使用的手机品牌是什么？为什么选择它？
回答：我最常使用的手机品牌是zzz，因为它的操作系统简洁流畅，功能强大，还有较长的电池续航时间。
调查问卷2
1. 问题：您对电视节目类型有何偏好？
回答：我喜欢看电视剧和综艺节目，因为它们能够提供娱乐和轻松的氛围。
2. 问题：您觉得网络平台上的电视节目与传统电视台有何区别？
回答：我觉得网络平台上的电视节目更加灵活和便捷，可以根
据自己的时间安排进行观看，而且节目类型更加多样化。
3. 问题：您最喜欢的电视节目是什么？为什么喜欢它？
回答：我最喜欢的电视节目是《我是歌手》，因为它能够展现
各种不同类型的歌手才华，节目内容丰富有趣。
...
（以此类推记录调查问卷3至10的内容）。
调解调查记录范文模板(3篇)
第1篇一、基本信息1. 调解机构名称：____________________2. 调解员姓名：____________________3. 调解时间：____________________4. 调解地点：____________________5. 案件编号：____________________二、当事人信息1. 原告信息：- 姓名：____________________- 性别：____________________- 年龄：____________________- 身份证号码：____________________ - 联系电话：____________________ - 地址：____________________2. 被告信息：- 姓名：____________________- 性别：____________________- 年龄：____________________- 身份证号码：____________________ - 联系电话：____________________ - 地址：____________________三、案件背景1. 案件起因：________________________________ 2. 案件经过：________________________________ 3. 案件现状：________________________________四、调查情况1. 当事人陈述：（原告陈述）________________________________（被告陈述）________________________________ 2. 证人陈述：（如有证人）________________________________ 3. 相关证据：- 证据一：____________________ - 证据二：____________________ - 证据三：____________________ - ...4. 调查员调查过程：________________________________五、调解过程1. 调解员对案件进行初步了解，向当事人了解案件基本情况。
学生学习兴趣调查记录[五篇范例]
![学生学习兴趣调查记录[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/bd97f4eccf2f0066f5335a8102d276a20029609b.png)
学生学习兴趣调查记录[五篇范例]第一篇：学生学习兴趣调查记录1.学生的学习动机不明确2.3.4.5.学生课业负担过重，学生学习时间长，导致学生学习兴趣下降教师教法陈旧，师生情感不良注意力不集中，不认真听课，走神发呆，爱做与课堂无关的事经常违反纪律，精神不振，爱打瞌睡6.一般不愿意做作业，或者抄作业，或者让别人带抄7.学习无兴趣，缺乏求知欲，被动的应付式的学习8.学生意志薄弱，耐挫力差9.各方面的校级评价。
如：读书无用论10.经常迟到，早退、旷课，逃课，对老师家长提出的学习要求，经常抵触对立11.忧郁；沮丧，兴趣单薄，态度消极做什么都觉得没意思不专心，文化上退缩，不能和人交往12.学生对校恐惧症：怕到学校上学，学校对他没有吸引力。
上不完的课，做不完的作业。
老师逼迫，学生竞争，学习对他无丝毫欢乐可言。
除学还是学，学不懂不会做。
怎能不怕13.想办法希望引起别人的注意。
在学习上不能引起老师和学生的注意，就在其他方面想办法，如搞恶作剧，上课捣乱，发饰新潮等。
这些表现不能说明孩子品质坏了，而仅仅是为了满足自己要引起别人注意的心理需要14.放学回家不带学习资料，空手往返，极力放松自己15.期待早点下课，早点放学，早点放假。
16.素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育抓得扎扎实实，高考中考指挥棒依然指挥一切，除了学习还是学习，课外活动没了，两课（体育课、音乐课）两操（课间操、眼保健操）少之又少，学生饶有兴趣的文艺节目演出、春冬季运动会悄然绝迹，而且节日的庆典活动学校从不出面组织。
除了学习还是学习，是学生的学习生活失去了乐趣。
另外，好多教师的教学方法陈旧，还是传统的“填鸭式”教学方法，课堂气氛沉闷，调动不起学生求知的积极性和参与性，导致厌学17.为了质量，不断延长学习时间，如早读之前的晨读、午练等18.部分教师不读书或少读书，教学技能退化，课堂缺乏激情和吸引力19.父母包办一切，溺爱孩子，家庭依赖性强，有在家比学校好的观念，不愿上学20.父母不正确的教育方法，一种是挫败孩子。
调查笔录_精品文档
调查笔录调查背景和目的本次调查旨在了解和记录相关事件的事实和细节。
调查的目的是为了收集证据、采集见证和澄清事实，以便做出准确的结论和决策。
调查主题：员工离职原因调查对象•员工A（姓名，工号）•员工B（姓名，工号）•员工C（姓名，工号）调查时间和地点•时间：2022年5月10日，上午10点•地点：公司会议室调查人员•调查员1：姓名•调查员2：姓名调查细节记录调查员问询员工A调查员1：你好，员工A，感谢你参与我们的调查。
我们想了解一下你离开公司的原因。
可以填写离职原因调查表并详细说明吗？员工A：好的，我愿意配合调查。
我离开公司是因为被提供了一份更好的工作机会。
我认为那份工作更符合我的职业目标和发展需求。
调查员2：你是否和任何人在公司发生过冲突或不满意的事情？员工A：不，我并没有和任何人发生过冲突。
我离开公司的决定纯粹基于个人发展原因。
调查员1：谢谢你的配合。
你还有其他需要补充的吗？员工A：没有了，我认为这就是我离职的主要原因。
调查员问询员工B调查员1：你好，员工B，我们需要了解一下你离开公司的原因。
请填写离职原因调查表并详细说明。
员工B：好的，我会配合调查。
我离开公司是因为薪资待遇不合理。
我在多次要求薪资调整后，并没有得到满足。
调查员2：你是否有其他不满意的事情需要提及？员工B：在公司的工作环境中，我也感受到了一些不公平待遇，并且对上级的管理方式也不满意。
调查员1：感谢你的合作。
如果你还有其他需要补充的，可以继续说。
员工B：我认为这些就是我离开公司的主要原因。
调查员问询员工C调查员1：你好，员工C。
我们需要了解一下你离开公司的原因。
请填写离职原因调查表并详细说明。
员工C：好的，我会配合调查。
我离开公司是因为个人家庭原因需要回乡务农，所以无法继续在公司工作。
调查员2：你是否和任何人在公司发生过冲突或有其他不满意的事情？员工C：没有，我和同事们相处得很好。
我离职纯粹是出于家庭需要。
调查员1：谢谢你的配合。
教育调查活动记录
教育调查活动记录近日，在某学校中进行了一项教育调查活动，旨在了解学校师生的教学状态和学习情况，为学校的进一步发展提供参考。
以下为调查活动记录。
一、调查目的和方法调查活动的目的是为了深入了解学校当前的教学状态和学习情况，为学校的进一步发展提供参考，充分发掘学校内在的资源。
调查方法主要采取了问卷调查和观察法相结合的方式，分别针对教师和学生进行了问卷调查，同时进行了课堂观察和座谈交流，获取更为全面的信息。
二、教师问卷调查1.教学质量问卷调查中，教师们对教学质量的自我评价较高，但认为学生的学习积极性较差，需要采取更为生动活泼的教学方式。
2.课外活动教师们认为课外活动对学生成长有积极作用，但在课外活动开展的计划和组织上存在不足。
3.班级管理教师们普遍认为班级管理需要加强，需要针对不同学生的特点采取个性化管理方法。
三、学生问卷调查1.学习情况学生们普遍感觉自己的学习情况一般，认为自己缺乏动力和兴趣。
其中，小学生更需要家长的指导和关注，而中学生则更加需要老师的耐心指导。
2.课外活动学生们普遍喜欢参加课外活动，认为这有利于身心健康和个人兴趣爱好的发展，但也希望学校能够在组织和安排上更为周密。
四、教学观察和座谈交流1.教学观察在课堂观察中，我们发现教师们普遍采用了多元化的教学方式，例如讲解、讨论、实践、互动等等，但也存在教学内容有所滞后、教师在教学过程中的主导性过强等问题。
2.座谈交流在座谈交流环节，老师们提到了教学计划和教学评价的问题，认为需要更为具体和细化的计划，并且需要学校的统一标准和规范，同时也希望能够通过更加多元化的评价方式来衡量学生的学习情况。
综上所述，本次教育调查活动为学校的进一步发展提供了重要参考，帮助学校更好地了解自身的教学状况和学生的学习情况，进一步提高教学质量和学生水平。
在今后的工作中，学校将结合本次调查活动获取的信息，进一步加强教学质量，完善课外活动计划和组织，加强班级管理，提高学生的学习兴趣和动力，为学生的全面发展创造更好的环境和条件。
调查笔录(范本)
附件2
调查笔录
调查时间：年月日时分至时分
调查地点：
被调查人：，性别，民族，出生年月，
住址地，
身份证号码，
联系方式。
调查人：，工作单位：。
，工作单位：。
记录人：，工作单位：。
在场见证人：，身份证号码，
联系方式。
，身份证号码，
联系方式。
问：你好，我们是
的工作人员（出示工作证），今天我们就
的有关情况向你进行调查，在调查过程中将全程录音（录像），你是否听清楚了，是否有异议？
答：
被调查人签名或盖章：（第页共页）
记录纸
问：你是否认为我们与所调查的问题有利害关系，你有权要求有利害关系人员回避本次调查。
答：
问：请你如实回答我们问题，对与案件无关的问题，你可以拒绝回答；你有权对调查的事项自行提供书面材料；你有权核对调查笔录，并对笔录记载有误或者遗漏之处提出更正或补充意见；如果你回答的问题涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私，我们将替你保密。
以上内容是否明白，有何要求？
被调查人签名或盖章：
（第页共页）
问：以上所说是否属实？（手写）
答：属实。
（手写）
问：你看一下笔录和你说的是否一样？（手写）
答：以上笔录我都看过（向我宣读过），与我说的一致。
（手写）
被调查人签名或盖章：
被调查人
见证人
调查人
记录人
年月日（第页共页）。
社会调查记录表内容
社会调查记录表内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：社会调查记录表是社会科学研究领域的一个重要工具，通过记录表的填写，可以帮助研究者系统地收集和整理调查对象的信息，从而更好地分析和解释社会现象。
社会调查记录表内容一般包括个人信息、家庭状况、职业情况、社会关系、健康状况等多个方面的内容，通过这些内容的填写，可以全面了解调查对象的生活状况和社会地位。
在社会调查过程中，调查者需要根据研究目的和内容设计合适的记录表，确保所收集到的信息能够有效地支持研究结论。
以下是一份典型的社会调查记录表内容：一、个人信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 出生日期：5. 民族：6. 籍贯：7. 教育程度：8. 婚姻状况：9. 宗教信仰：10. 身体状况：二、家庭状况1. 家庭成员（姓名、年龄、职业）：2. 家庭结构（核心家庭、联合家庭等）：3. 家庭收入情况：4. 家庭住房情况：5. 家庭支出情况：6. 家庭关系（和谐、冲突等）：三、职业情况1. 职业：2. 工作单位：3. 职务：4. 收入水平：5. 工作时间：6. 工作内容：四、社会关系1. 朋友圈情况：2. 社交活动频繁程度：3. 社会组织参与情况：4. 亲友关系：5. 邻里关系：6. 社会地位：五、健康状况1. 是否有慢性病史：2. 是否有吸烟、饮酒等不良生活习惯：3. 饮食习惯：4. 运动频率：5. 睡眠情况：6. 心理健康状况：以上是一份常见的社会调查记录表内容，通过填写这些内容，调查者可以了解调查对象的基本情况和生活状态，为后续的分析和研究提供数据支持。
当然，针对不同的调查目的和内容，记录表的具体内容和格式可能会有所不同，调查者需要根据实际情况进行灵活设计和调整。
社会调查记录表的填写需要谨慎细致，确保信息的真实性和完整性，只有这样才能有效地支撑研究的结论和发现。
【社会调查记录表内容】的填写和整理，对于社会科学研究的深入发展和实践应用具有重要意义。
调查笔录格式及样稿
调查笔录格式及样稿篇一：调查笔录格式调查笔录时间：年月日时分起时分止地点：调查人：记录人：被调查人：性别出生年月工作单位职务住址电话共页第页篇二：调查笔录(范本)农民工学习需求调查笔录1陈××调查时间：20xx年4月6日调查地点：深圳南山区月亮湾大道调查对象：朱××调查内容：农民工学习需求调查陈××（以下简称陈）：你好！朱××，我能问你一些问题吗？朱××（以下简称朱）：可以。
陈：你今年多少岁？朱：我今年25岁。
陈：您是什么户籍？朱：农业户口，江西省九江陈：您现有的文化程度？朱：我现在是大专毕业。
陈：您现在的政治面貌？朱：团员。
陈：你家成员多少个？朱：5个。
陈：您现结婚吗？朱：还是未婚的。
陈：您现在工作区域在哪里？朱：深圳市南山区。
陈：您现在工作单位，能告诉吧？朱：可以，深圳市泰力格数码科技有限公司。
陈：您现在工作单位是属于什么企业？朱：民营企业。
陈：方便透露你税后月收入吗？朱：2000来块钱。
陈：您是否愿意继续学习？朱：如果对工作有提升的话，我愿意。
陈：您若希望继续学习，最适合您的什么？朱：参加短期培训。
陈：您若希望参加短期培训，最适合您的是什么？朱：电子电器、家电维修。
陈：你采取什么学习方式？朱：普通高校组织的培训。
陈：您目前最关心的问题是什么？朱：打工挣钱，改善现在的生活条件；签定劳动合同；扩大工伤，医疗，养老保险覆盖面。
陈：最后一个问题。
您对自己的未来发展及学习需求，还有什么希望和要求？朱：希望自己的不断学习，进取，以及机构的业务培训来提高自身的能力，需要求人指导和别人的借鉴。
陈：谢谢你接受我的调查。
朱：不客气。
（说明：可以将调查笔录制作成4份，也可以将4位调查对象综合在1份笔录里面。
）篇三：案件调查笔录(范例)案件调查笔录（范例）被调查人：黄________，男，51岁，汉族，____市____区____乡____村村委会主任调查人：李____、王________调查目的：为王____与___村村委会房产纠纷案时间：20xx3月21日上午9:00-11:00地点：____乡____村____街________号____院记录人：赵____在场见证人：张___、郭____笔录内容：问：我们是________律师事务所的律师，今天向你了解一下你们村与王____签订宅基地使用协议一事，希望你实事求是，讲清楚，不要隐瞒，你听明白了吗？答：我听明白了。
走访调研记录范文
走访调研记录范文日期：2024年3月15日地点：市商业街走访目的：了解当地商业街的发展现状，探讨如何提升商业街的吸引力和竞争力。
走访过程：上午9点，我来到了市的商业街。
商业街位于市中心，拥有各种商店、餐馆和咖啡厅。
一开始，我来到了商业街的中心地带，观察了周围的情况。
商业街旁边的五星级酒店和高档商场给人一种繁华和舒适的感觉。
不过，商业街的人流似乎比较稀少，大部分商店门口都没有太多客人。
接着，我进入了商业街的一家服装店，跟店主进行了一次问卷调查。
店主告诉我，最近几年商业街的客流量逐渐减少，生意变得越来越难做。
他认为主要的原因是周边开设了太多的商业中心，吸引了大量的客流。
此外，线上购物的普及也让他们面临了更大的竞争压力。
接着，我找到了商业街的一家餐馆，与餐馆老板进行了一番交谈。
餐馆老板告诉我，商业街的餐馆生意相对好一些，但随着附近新开设餐馆的增多，他们也面临了激烈的竞争。
他认为商业街需要更多的活动和宣传来吸引顾客，同时也建议商业街加强与周边商家和景点的合作。
下午2点，我参观了商业街的一个购物中心，观察了顾客的购物行为。
我发现，购物中心的一楼基本上都是一些国际品牌的店铺，吸引了不少年轻人。
然而，二楼和三楼的商店相对较少，客流量也明显下降。
我认为商业街可以更好地利用空间资源，提升整个商业街的吸引力。
最后，我来到商业街的游乐场，观察了一些家庭的活动。
游乐场的设施相对陈旧，部分设备已经不能使用。
我与一些家长交谈后了解到，他们认为商业街的游乐场应该进行更新和改进，增加一些新的娱乐项目，以吸引更多的家庭顾客。
总结：通过这次走访调研，我了解到商业街面临着诸多挑战。
1.加强商业街的品牌推广和宣传，吸引更多的顾客。
2.与周边商家和景点建立合作关系，开展联合促销活动，增加顾客流量。
3.提升商业街的整体形象和设施，打造更好的购物和娱乐环境。
4.创新商业街的经营模式，引入更多具有特色的商店和餐馆。
5.合理利用空间资源，提升商业街的吸引力和利润率。
调查记录
小林（化名）：男，16岁，家住射洪县大于镇，父母都在广东打工很少回家，爷爷奶奶病故，独自居住。
就读于射洪县大于实验中学高中一年级。
问：小林，你今年多大了？答：16岁多了。
问：你平时都是和谁住在一起？答：我基本都是住在学校的，周末都很少回家，回去都是自己一个人，爸妈都在外面打工，在学校还有同学在没有那么无聊。
问：哦，那你爸妈都在那工作呢？答：在东莞，具体在那我也不知道，我没去过。
问：那你没有问过他们没有呢?答：问过啊，我又不去那，就记不住在那了，反正只要他们每个月给我打钱就可以了。
至于他们在那和我没有多大的关系。
问：那你和他们联系的多不，主要是通过什么方式来联系的呢？答：有时候多，有时候少，我也不清楚，反正每次都是他们打过来的，除非是有事，我才懒得给他们打电话，每次打电话都是那些，什么关于学习的啊，最近怎么样的，钱够用不之类的，都没什么意思的。
如果他们想我了会给我打电话的。
问：那看来你父母还是多关心你的，也挺想你的，那你觉得你父母最关心你的是什么呢? 答：除了学习还会是什么哦，每次打电话说的最多的就是学习，听的我耳朵都烦了。
问：你父母最近一次在家到现在有多久了呢?答：我想想，有一年多了吧，还是我去年上高中时，老妈回来了一次。
回来都没有多久就走了。
问：那他们大概多久回来一次呢？答：这个说不清楚，有时候久，有时候短的，回来的多的还是老妈。
爸爸都没怎么回来过样，在我的记忆里，看到老爸的次数一只手都数的过来，对他都映象都在电话里。
问，那你向他们不呢？答：以前还想吧，现在都不怎么想了，想了他们也不会回来，那想有什么用啊，只要他们给我钱就可以了。
他们爱回不回。
小学档案参与社会调查记录
小学档案参与社会调查记录一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间20xx年x月至9月。
三、调查范围xx小学五年级学生50名。
四、调查方法1、观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2、谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果1、小学生为什么说话不文明(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
(4)还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2、小学生讲不文明语言后心理表现或想法(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。
(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
(3)听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3、小学生什么时候会说话不文明(1)玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
(2)公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
(3)暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析1、小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。
在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2、高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。
有时并无恶意，但造成的.影响很不好。
3、高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
4、现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
七、思考中国历来有“礼仪之邦”的美称。
作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。