物理竞赛2静力学

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高中物理竞赛辅导(2)静力学力和运动共点力的平衡

高中物理竞赛辅导（2）静力学力和运动共点力的平衡n个力同时作用在物体上，若各力的作用线相交于一点，则称为共点力，如图1所示。

作用在刚体上的力可沿作用线前、后滑移而不改变其力学效应。

当刚体受共点力作用时，可把这些力沿各自的作用线滑移，使都交于一点，于是刚体在共点力作用下处于平衡状态的条件是：合力为零。

（1）用分量式表示：（2）[例1]半径为R的刚性球固定在水平桌面上，有一质量为M的圆环状均匀弹性细绳圈，原长为，绳圈的弹性系数为k。

将圈从球的正上方轻放到球上，并用手扶着绳圈使其保持水平，最后停留在平衡位置。

考虑重力，不计摩擦。

①设平衡时绳圈长，求k值。

②若，求绳圈的平衡位置。

分析：设平衡时绳圈位于球面上相应于θ角的纬线上。

在绳圈上任取一小元段，长为，质量为，今将这元段作为隔离体，侧视图和俯视图分别由图示（a）和（b）表示。

元段受到三个力作用：重力方向竖直向下；球面的支力N方向沿半径R指向球外；两端张力，张力的合力为位于绳圈平面内，指向绳圈中心。

这三个力都在经线所在平面内，如图示（c）所示。

将它们沿经线的切向和法向分解，则切向力决定绳圈沿球面的运动。

解：（1）由力图（c）知：合张力沿经线切向分力为：重力沿径线切向分力为：（2-2）当绳圈在球面上平衡时，即切向合力为零。

（2-3）由以上三式得（2-4）式中由题设：。

把这些数据代入（2-4）式得。

于是。

（2）若时，C=2，而。

此时（2-4）式变成tgθ=2sinθ-1,即 sinθ+cosθ=sin2θ,平方后得。

在的范围内，上式无解，即此时在球面上不存在平衡位置。

这时由于k值太小，绳圈在重力作用下，套过球体落在桌面上。

[例2]四个相同的球静止在光滑的球形碗内，它们的中心同在一水平面内，今以另一相同的球放以四球之上。

若碗的半径大于球的半径k倍时，则四球将互相分离。

试求k值。

分析：设每个球的质量为m，半径为r ，下面四个球的相互作用力为N，如图示（a）所示。

物理二级结论

一、静力学：1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。

2．两个力的合力：F(max)-F(min)≤F合≤F(max)+F(min)。

三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为120°。

3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。

4．三力共点且平衡，则:F1/sinα1=F2/sinα2=F3/sinα3（拉密定理,对比一下正弦定理）文字表述:三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比5．物体沿斜面匀速下滑，则μ=tanα。

向上减速a=g(sinθ+μcosθ)向下加速a=g(sinθ－μcosθ)6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。

此时速度、加速度相等，此后不等。

7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。

因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。

8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。

9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。

力可以发生突变，“没有记忆力”。

10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。

11、“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。

12、绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。

13、支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N不一定等于重力G。

14、两个分力F1和F2的合力为F，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。

图解法范围问题15、已知合力不变，其中一分力F1大小不变，分析其大小，以及另一分力F2。

用“三角形”或“平行四边形”法则二、运动学1.在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物；在处理动力学问题时，只能以地为参照物。

2．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动）时间等分：①1T内、2T内、3T内.位移比：S1：S2：S3....：Sn=1：4：9:....n2②1T末、2T末、3T末......速度比：V1：V2：V3=1：2：3③第一个T内、第二个T内、第三个T内···的位移之比：SⅠ：SⅡ：SⅢ：....：SN=1：3：5: ..:(2n-1)④ΔS=aT2Sn-S[n-k]= k aT2a=ΔS/T2 a =（Sn-S[n-k]）/k T2位移等分：①1S0处、2S0处、3 S0处速度比：V1：V2：V3：...Vn=1:√2:√3:...:√n②经过1S0时、2S0时、3S0时...时间比：t1：t2：t3：...tn=1:√2:√3:...:√n③经过第一个1S0、第二个2 S0、第三个3 S0···时间比t1：t2：t3：...tn=1:√2-1:√3-√2:...:√n-√(n-1)3．匀变速直线运动中的平均速度v(t/2)=(v1+v2)/2=(S1+S2)/2T4．匀变速直线运动中的中间时刻的速度v(t/2)=(v1+v2)/2中间位置的速度5变速直线运动中的平均速度前一半时间v1，后一半时间v2。

高中物理竞赛辅导讲义静力学

高中物理竞赛辅导讲义静力学高中物理竞赛辅导讲义第1篇静力学【知识梳理】一、力和力矩1．力与力系（1）力：物体间的的相互作用（2）力系：作用在物体上的一群力①共点力系②平行力系③力偶2．重力和重心（1）重力：地球对物体的引力（物体各部分所受引力的合力）（2）重心：重力的等效作用点（在地面附近重心与质心重合）3．力矩（1）力的作用线：力的方向所在的直线（2）力臂：转动轴到力的作用线的距离（3）力矩①大小：力矩=力×力臂，M =FL②方向：右手螺旋法则确定。

右手握住转动轴，四指指向转动方向，母指指向就是力矩的方向。

③矢量表达形式：M r F =? （矢量的叉乘），||||||sin M r F θ=? 。

4．力偶矩（1）力偶：一对大小相等、方向相反但不共线的力。

（2）力偶臂：两力作用线间的距离。

（3）力偶矩：力和力偶臂的乘积。

二、物体平衡条件1．共点力系作用下物体平衡条件：合外力为零。

（1）直角坐标下的分量表示ΣF ix = 0，ΣF iy = 0，ΣF iz = 0（2）矢量表示各个力矢量首尾相接必形成封闭折线。

（3）三力平衡特性①三力必共面、共点；②三个力矢量构成封闭三角形。

2．有固定转动轴物体的平衡条件：3．一般物体的平衡条件：（1）合外力为零。

（2）合力矩为零。

4．摩擦角及其应用（1）摩擦力①滑动摩擦力：f k = μk N（μk－动摩擦因数）②静摩擦力：f s ≤μs N（μs－静摩擦因数）③滑动摩擦力方向：与相对运动方向相反（2）摩擦角：正压力与正压力和摩擦力的合力之间夹角。

①滑动摩擦角：tanθk=μ②最大静摩擦角：tanθsm=μ③静摩擦角：θs≤θsm（3）自锁现象三、平衡的种类1．稳定平衡：当物体稍稍偏离平衡位置时，有一个力或力矩使之回到平衡位置，这样的平衡叫稳定平衡。

2．不稳定平衡：当物体稍稍偏离平衡位置时，有一个力或力矩使它的偏离继续增大，这样的平衡叫不稳定平衡。

3．随遇平衡：当物体稍稍偏离平衡位置时，它所受的力或力矩不发生变化，它能在新的位置上再次平衡，这样的平衡叫随遇平衡。

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自由物体图和受力分析图
掌握绘制自由物体图和受力分析图的方法，辅助解题。
典型例题分析
1
圆环受力分析
分析圆环内外力的作用和受力情况，解
斜杠悬挂问题
2
答对应问题。
利用斜杠的特性和受力分析方法解答悬挂来自题。3纸牌塔问题
揭示纸牌塔问题的关键，寻找解题思路
吊桥问题
4
和策略。
通过分析吊桥的受力情况和平衡条件解答相应问题。
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本竞赛课件将详细介绍解答静力学问题的技巧。疑难问题的分析，力的平衡判断，力的作用点计算，物体重力和支持力的计算等内容都将被涵盖。
疑难问题分析
力的平衡判断
学习如何判断力的平衡情况，掌握条件并运用于解答问题。
物体重力的计算
掌握计算物体重力的方法，有效解答相关问题。
力的作用点计算
了解如何计算力的作用点，并通过实例演示解答技巧。
物体支持力的计算
学会计算物体支持力，为解决问题提供必要的信息。
技巧总结
力的合成法则
了解力的合成原理，运用在解答静力学问题中。
杆件静力学平衡条件
理解杆件静力学平衡条件的特点和应用，解决相应问题。
力矩平衡方程求解问题
学习如何应用力矩平衡方程计算力的未知数，解决难题。
总结
1 静力学问题解答技巧
的重要性
理解静力学问题解答技巧对学习和应用的重要性。
2 常见问题解答要点回
顾
回顾解答常见问题时的要点，以加深印象和巩固知识。
3 学习策略及加强训练
建议
分享学习静力学问题解答技巧的策略和建议，提高解题能力。

物理竞赛静力学

物理竞赛静力学
第一讲力和力矩
考点分析：复赛考题主要集中在摩擦力临界，及包含力矩的平衡问题
一、力：
（一）力的种类 2、弹力 1、重力
3、摩擦力
1.求解重心的方法 1，重要的公理。将物体分为两部分，其重心必在两物体重心的连线l上。 2，重要公理的推论。将物体分为两部分a和b，其重心G必在两物体重心的连线l上，且满足 GbG/GaG=Ma/Mb， GaG+GbG=l。
N
mg
2 N mg 2
A
对杆： N 2 F cos 450 ;
F N1 450 B N2 mg
N1 F sin 45 mg ;
0
l Fl sin 45 mg ; 2 mg mg N1 ; N2 ; 2 2
0
N N N2
2 1
2
2 mg ; 2
与水平方向成450角向上
5、解：
32N A6 A1 N A2 2N 16N A5 A4
设A1压力为N
3 L 32 N L mg L N 4 2
8N
A3 4N
mg N 42
第二讲物体的平衡
一.物体的平衡
1.定义：物体保持静止或匀速直线运动状态或匀速转动状态叫平衡态 2.条件：合力为零，合力矩为零 ⑴合力为零： ①在任意方向合力都为零；
摩擦力与力矩综合
例题：培优教程53页，5。
例题：培优教程50页，例2。
真题第26届全国中学生物理竞赛复赛试卷
第28届全国中学生物理竞赛复赛试卷
二、平衡的种类㈠稳定平衡：当物体稍稍偏离平衡位置，有一个力或力矩使之回到平衡位置，这样的平衡叫做稳定平衡。
㈡不稳定平衡：当物体稍稍偏离平衡位置，它所受的力或力矩使它的偏离继续增大，这样的平衡叫做不稳定平衡。

第一部分-《静力学》训练题

高三物理竞赛练习静力学（A）2010-08-11 学号 ____ 姓名 __________1、重量分别为P和Q的两个小环A和B ，都套在一个处在竖直平面内的、光滑的固定大环上。

A、B用长为L的细线系住，然后挂在环的正上方的光滑钉子C上。

试求系统静止平衡后AC 部分线段的长度。

2、质量为m的均匀细棒，A端用细线悬挂于定点，B端浸没在水中，静止平衡时，水中部分长度为全长的3/5 ，求此棒的密度和悬线的张力。

3、长为1m的均匀直杆AB重10N ，用细绳AO、BO悬挂起来，绳与直杆的角度如图所示。

为了使杆保持水平，另需在杆上挂一个重量为20N的砝码，试求这个砝码的悬挂点C应距杆的A 端多远。

4、半径为R的空心圆筒，内表光滑，盛有两个同样光滑的、半径为r的、重量为G的球，试求B与圆筒壁的作用力大小。

5、为了将一个长为2m的储液箱中的水和水银分开，在箱内放置一块质量可不计的隔热板AB ，板在A处有铰链，求要使板AB和水平面夹53°角，所需的的水银深度。

已知水的深度为1m 、水和水银的密度分别为ρ水 = 1.0×103kg/m3和ρ汞 = 13.57×103kg/m3。

6、六个完全相同的刚性长条薄片依次架在一个水平碗上，一端搁在碗口，另一端架在另一个薄片的正中点。

现将质量为m的质点置于A1A6的中点处，忽略各薄片的自重，试求A1B1薄片对A6B6的压力。

静力学（A ）提示与答案：1、提示：本题应用共点力平衡知识，正确画出两个小环的受力，做出力的矢量三角形，利用力三角形和空间几何三角形相似求解。

答案：QP Q+L 。

2、提示：本题利用力矩平衡知识求解，列方程注意转动点（或转动轴）应根据所求问题正确选取，另注意浮力的作用点在浸没段的中心点。

答案：2521ρ水；72mg 。

3、提示：本题利用刚体平衡条件求解，列出力的平衡方程和力矩平衡方程求解，列力矩平衡方程注意转动点（或转动轴）应根据所求问题正确选取。

高中物理竞赛静力学

⾼中物理竞赛静⼒学静⼒学1如图所⽰，⼀个半径为R 的四分之⼀光滑球⾯放在⽔平桌⾯上，球⾯上放置⼀光滑均匀铁链，其A 端固定在球⾯的顶点，B 端恰与桌⾯不接触，铁链单位长度的质量为ρ.试求铁链A 端受的拉⼒T.2：图3—9中，半径为R 的圆盘固定不可转动，细绳不可伸长但质量可忽略，绳下悬挂的两物体质量分别为M 、m.设圆盘与绳间光滑接触，试求盘对绳的法向⽀持⼒线密度.3、质量为m ，⾃然长度为2πa ，弹性系数为k 的弹性圈，⽔平置于半径为R 的固定刚性球上，不计摩擦。

⽽且a = R/2 。

（1）设平衡时圈长为2πb ，且 b = 2a ，试求k 值；（2）若k = R 2mg 2 ，求弹性圈的平衡位置及长度。

4、均质铁链如图2悬挂在天花板上，已知悬挂处的铁链的切线与天花板的夹⾓为θ，⽽铁链总重为G , 试求铁链最底处的张⼒。

5、如图3所⽰，两不计⼤⼩的定滑轮被等⾼地固定在天花板上，跨过滑轮的轻绳悬挂三部分重物。

A 、B 部分的重量是固定的，分别是A G = 3⽜顿和B G = 5⽜顿，C G 则可以调节⼤⼩。

设绳⾜够长，试求能维持系统静⽌平衡的C G 取值范围。

6、如图5所⽰，长为L 、粗细不均匀的横杆被两根轻绳⽔平悬挂，绳⼦与⽔平⽅向的夹⾓在图上已标⽰，求横杆的重⼼位置。

7、如图所⽰，⼀个重量为G 的⼩球套在竖直放置的、半图 2θA B C 图 3径为R 的光滑⼤环上，另⼀轻质弹簧的劲度系数为k ，⾃由长度为L （L ＜2R ），⼀端固定在⼤圆环的顶点A ，另⼀端与⼩球相连。

环静⽌平衡时位于⼤环上的B 点。

试求弹簧与竖直⽅向的夹⾓θ。

思考：若将弹簧换成劲度系数k ′较⼤的弹簧，其它条件不变，则弹簧弹⼒怎么变？环的⽀持⼒怎么变？8、光滑半球固定在⽔平⾯上，球⼼O 的正上⽅有⼀定滑轮，⼀根轻绳跨过滑轮将⼀⼩球从图中所⽰的A 位置开始缓慢拉⾄B 位置。

试判断：在此过程中，绳⼦的拉⼒T 和球⾯⽀持⼒N 怎样变化？9、如图所⽰，⼀个半径为R 的⾮均质圆球，其重⼼不在球⼼O 点，先将它置于⽔平地⾯上，平衡时球⾯上的A 点和地⾯接触；再将它置于倾⾓为30°的粗糙斜⾯上，平衡时球⾯上的B 点与斜⾯接触，已知A 到B 的圆⼼⾓也为30°。

高中物理竞赛《静力学》课件

式中，
M
M
M
Ox Oy Oz
(F) (F ) (F)
yFz zFx xFy
zFy xFz yFx
分别表示力 F 对过 O 的 x, y, z 轴之矩，用于描述力对刚体绕这些轴转动的效应
3、力矩的平面问题
如果点O、P 和力 F 都在一个平面内，比如 xy 平面，则：
r x yT ,
M
M
d
F
F
F
d F
(a)
(b)
M
F
M
d/F
F
(c)
d
F
(d)
4、力偶系
刚体上作用多对力偶，构成力偶系，有矢量和
n
M Mi i 1
在参考基上展开，为：
n
n
n
M x M ix , M y M iy , M z M iz
i 1
i 1
i 1
第二章
力系的简化
提出问题
如果一个刚体上承受的力比较多，多于3个，并且不是一个汇交力系，这种情况下如何解决这个刚体的平衡问题？如何研究这些力之间的关系？再复杂些，比如还有力偶等等，又如何处理？
F3
F2
公理四作用与反作用定理
两个物体间相互作用的力，总是大小相等、方向相反，同时分别作用在两个物体上。
§1－3 约束及约束反力
3-1 约束
3-1-1 约束与约束反力的概念
我们研究物体的运动时，可能遇到两种情况：
• 物体在空间的运动是不受限制的 • 物体在空间的运动受到某些限制
显然，气球作为一个自由物体运动，其运动形式无限多—— 自由物体。绿色圆柱体在圆槽内的运动受到限制——非自由物体。我们把那些对非自由物体的产生限制的其周围物体称为约束

高中物理竞赛(静力学)

力、物体的平衡补充：杠杆平衡（即力矩平衡），对任意转动点都平衡。

一、力学中常见的三种力1.重力、重心①重心的定义：++++=g m g m gx m gx m x 212211，当坐标原点移到重心上，则两边的重力矩平衡。

②重心与质心不一定重合。

如很长的、竖直放置的杆，重心和质心不重合。

如将质量均匀的细杆AC （AB =BC =1m ）的BC 部分对折,求重心。

以重心为转轴，两边的重力力矩平衡（不是重力相等）：（0.5-x ）2G =(x +0.25)2G ,得x =0.125m （离B 点）. 或以A 点为转轴：0.5⨯2G +(1+0.5)2G =Gx ', 得x '=0.875m ，离B 点x =1-x '=0.125m.2.巴普斯定理：①质量分布均匀的平面薄板：垂直平面运动扫过的体积等于面积剩平面薄板重心通过和路程。

如质量分布均匀的半圆盘的质心离圆心的距离为x ，绕直径旋转一周，2321234R x R πππ⋅=，得π34R x = ②质量分布均匀的、在同一平面内的曲线：垂直曲线所在平面运动扫过的面积等于曲线长度剩曲线的重心通过路程。

如质量分布均匀的半圆形金属丝的质心离圆心的距离为x ，绕直径旋转一周，R x R πππ⋅=242，得πR x 2= 1. （1）半径R =30cm 的均匀圆板上挖出一个半径r =15cm的内切圆板，如图a 所示，求剩下部分的重心。

（2）如图b 所示是一个均匀三角形割去一个小三角形AB 'C '，而B 'C '//BC ，且∆AB 'C '的面积为原三角形面积的41，已知BC 边中线长度为L ，求剩下部分BCC 'B '的重心。

[答案：(1) 离圆心的距离6R ；(2)离底边中点的距离92L ] 解(1)分割法:在留下部分的右边对称处再挖去同样的一个圆,则它关于圆心对称,它的重心在圆心上,要求的重心就是这两块板的合重心,设板的面密度为η，重心离圆心的距离为x .有力矩平衡: ),2()2(])2(2[222x R R x R R -=-ηπηπ得6R x ==5cm. 填补法:在没挖去的圆上填上一块受”重力”方向向上的圆,相当于挖去部分的重力被抵消,其重心与挖去后的重心相同,同理可得6R x =. 能量守恒法:原圆板的重力势能等于留下部分的重力势能和挖去部分的重力势能之和,可得6R x =. (2) ∆AB 'C '的面积为原三角形面积的1/4，质量为原三角形质量的41，中线长度应为原三角形中线长度的21。

2静力学第二章习题答案

第二章部分习题解答2-3 在图示结构中，二曲杆重不计，曲杆AB 上作用有主动力偶M 。

试求A 和C 点处的约束力。

解：BC 为二力杆(受力如图所示)，故曲杆AB 在B 点处受到约束力的方向沿BC 两点连线的方向。

曲杆AB 受到主动力偶M 的作用，A 点和B 点处的约束力必须构成一个力偶才能使曲杆AB 保持平衡。

AB 受力如图所示，由力偶系作用下刚体的平衡方程有（设力偶逆时针为正）：0=∑M0)45sin(100=-+⋅⋅M a F A θ aMF A 354.0= 其中：31tan =θ。

对BC 杆有：aM F F F A B C 354.0=== A ，C 两点约束力的方向如图所示。

2-4四连杆机构在图示位置平衡，已知OA=60cm,BC=40cm,作用在BC 上力偶的力偶矩M 2＝1N ·m 。

试求作用在OA 上力偶的力偶矩大小M 1和AB 所受的力AB F 。

各杆重量不计。

解：机构中AB 杆为二力杆，点A,B 出的约束力方向即可确定。

由力偶系作用下刚体的平衡条件，点O,C 处的约束力方向也可确定，各杆的受力如图所示。

对BC 杆有： 0=∑M030sin 20=-⋅⋅M C B F B对AB 杆有： A B F F = 对OA 杆有：0=∑M01=⋅-A O F M AF B F A θ θ F F C F AF OOF AF BF BF CC求解以上三式可得：m N M ⋅=31， N F F F C O AB 5===，方向如图所示。

2-6等边三角形板ABC,边长为a ，今沿其边作用大小均为F 的力321,,F F F ，方向如图a,b 所示。

试分别求其最简简化结果。

解：2-6a坐标如图所示，各力可表示为:j F i F F 23211+=， i F F =2， j F i F F 23213+-=先将力系向A 点简化得（红色的）：j F i F F R 3+=， k Fa M A 23= 方向如左图所示。

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衡力。
03
力的合成与分解
将一个力分解为几个分力，或将几个力合成一个力，是解决
静力学问题的基础。
静力学基本原理
03
二力平衡原理
三力平衡定理
力的平行四边形法则
物体在两个平衡力的作用下处于平衡状态。
一个物体在三个非平行力作用下处于平衡状态时，这三个力必为共点力。
两个力和第三个力等效时，这两个力与第三个力的组合构成平行四边形。
静力学问题分类
刚体平衡问题
静力学动力学问题
研究刚体在力的作用下保持平衡的问题。
将静力学问题与动力学问题相结合，研究物体的运动状态和受力情况。
弹性体平衡问题
研究弹性体在力的作用下保持平衡的问题。
02
静力学问题解题方法
隔离法
01
总结词
将研究对象隔离出来，单独分析其受力情况。
02
详细描述
隔离法是解决静力学问题的一种常用方法，通过将研究对象隔离出来，单独分析其受力情况，可以简化问题，方便求解。
受力分析
对物体进行受力分析，找出所有作用在物体上的力。
解方程求解
解平衡方程组，得出物体的位置和状态。
建立空间坐标系
选择合适的坐标系，以便表示物体的位置和受力方向。
建立平衡方程
根据力的合成与分解原理，建立平衡方程组。
实例
一个均匀球体在空间中受到重力、支持力和摩擦力的作用，求球体的平衡位置。
复杂静力学问题解析
摩擦力计算技巧
静摩擦力
在静止状态下，物体受到的摩擦力与作用在物体上的外力有关，计算时要先判断静摩擦力的方向。
动摩擦力
在运动状态下，物体受到的摩擦力与物体的运动方向和速度有关，计算时要根据动摩擦因数和正压力计算。

高中物理竞赛专题第2讲静力学复习(无答案)

受力分析是高中物理一项重要的基本功，包含常见力的性质，平衡力的规律两大基本内容。

本讲我们从常见模型一点点的入手逐步巩固的复习。

第一部分：常见力知识点睛1．弹力的性质以及规律弹力是由于形变长生的力，具体的体现在弹簧，接触面，杆，绳等。

弹簧弹力：胡克定律F kx =．轻绳：弹力方向沿绳且指向绳收缩方向轻杆：与轻绳不同，轻杆的弹力可以指向任意方向面和面：弹力垂直于接触面球和球：弹力沿两球球心连线难点：轻杆的弹力，可以自由转动的轻杆只有两个受力点时，弹力一定沿杆方向，可以是拉力也可以是压力。

对于多个点受力的轻杆，必须用力矩平衡与力平衡规律联立分析。

2．判断弹力有无：①消除法：去掉与研究对象接触的物体，看研究对象能否保持原状态，若能则说明此处弹力不存在，若不能则说明弹力存在．如图：球A 静止在平面B 和平面C 之间，若小心去掉B ，球静止，说明平面B 对球A 无弹力，若小心去掉C ，球将运动，说明平面C 对球有支持力．②假设法：假设接触处存在弹力，做出受力图，再根据平衡条件判断是否存在弹力．如图，若平面B 和平面C 对球的弹力都存在，那么球在水平方向上将不再平衡，故平面B 的弹力不存在，平面C 的弹力存在．③替换法：用轻绳替换装置中的轻杆，看能否维持原来的力学状态，如果可以，则杆提供的是拉力，如果不能，则提供支持力．3．判断摩擦物体间有相对运动或相对运动的趋势．有相对运动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力，有相对运动趋势时产生的摩擦力叫静摩擦力．①滑动摩擦力：N F F μ=，μ是动摩擦因数，与接触物体的材料和接触面的粗糙程度有关，与接触面的第2讲静力学复习本讲导学知识模块讲述高端的，真正的物理学2高一·物理竞赛秋季班·第2讲·教师版大小无关．N F 表示压力大小，可见，在μ一定时，N F F ∝．②静摩擦力：其大小与引起相对运动趋势的外力有关，根据平衡条件或牛顿运动定律求出大小．静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力max F 之间，即max 0F F ≤≤．静摩擦力的大小与N F 无关，最大静摩擦力的大小与N F 有关．③方向：滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反．判断静摩擦力的有无：在接触面粗糙，两物体接触且互相挤压的条件下，可使用下列方法假设法：假设没有静摩擦力，看物体是否发生相对运动，若发生，则存在相对运动趋势，存在静摩擦力．反推法：根据物体的状态和受力分析推出静摩擦力的大小和方向．4．摩擦角与自锁当物体与支持面之间粗糙，一旦存在相对运动趋势，就会受静摩擦力作用，设最大静摩擦因数为μ（中学不要求最大静摩擦因数跟动摩擦因数的区别），则最大静摩擦力为fM ＝μFN 。

物理竞赛入门之二：静力学单元测试题

二.静力学单元测试题一、选择题1.如图2-1所示，均匀直棒AB 的A 端在水平力F 作用下处于静止状态，则地面对直棒的作用力方向是( )．A ．偏向棒的左侧，见力F 1B ．沿棒方向，见力F 2C ．偏向棒的右侧，见力F 3D ．垂直水平面，见力F 42．如图2-2所示，人字梯置于铅垂平面内，A 、B 两处摩擦因数相同，当人爬至D 处时，系统失去平衡．此时，A 、B 两处( )．A ．同时滑动B ．A 处先滑动C ．B 处先滑动D ．无法判断3．如图2-3所示，木块A 置于固定平面上，另一物块B 叠放在A 之上．A 、B 质量均为m 加，A 与平面及A 与B 之间的摩擦因数分别为1μ和2μ．现用水平力F 拉B ，使A 和B 一起滑动，下列结论正确的是( )．A ．21μμ<B ．21μμ≤C ．21μμ=D ．21μμ> ·4．如图2-4所示，半径为R 的光滑球静止在竖直光滑墙和光滑轻杆AB 之间．杆A 端是轴，在B 端施竖直向上的力F ，以使整个装置平衡．现使θ增大一些，则力F 及其对轴A 的力矩M 的变化是( )．A ．F 、M 都增大B ．F 、M 都减小C ．F 增大，M 减小D ．F 减小，M 增大5．如图2-5所不，重力为G 的均匀吊桥处于水平位置时，三根平行钢索与桥面成300，且系点间距ab=bc=cd=do ．若每根钢索受力相同，则每根钢索受力大小为( )．A ．GB ．3GC ．63GD ．32G 二、填空题1．质量为m 的柔软绳，悬挂于同一高度的两固定点A 、B 之间．已知绳悬挂点处的切向与水平夹角为θ，则绳最低点C 处的张力为．2．如图2-6所示，圆柱A 、B 各重50N 和150N ，放置在V 形槽中，不计各处摩擦，平衡时，两圆柱中心连线AB 与水平轴x 的夹角是．3．工人在建造房屋的飞檐时砌了四块砖，一块砌在另一块上面，而且每块砖都比底下一块突出一些，如图2-7所示．设每块砖均长l ，当屋檐的砖不用水泥就能保持平衡时，每块砖突出部分的最大长度为．4．沿着一个边长为l 的均匀等厚的正方形的两条对角线，将它分成四个三角形．割去其中一个，则剩余部分的重心离原正方形重心的距离为．5．如图2-8所示，四个半径相同的均质球在光滑水平面上堆成锥形，下面三球用细绳缚住，绳与此三球心共面，且各球重量为G ，则绳内的张力大小是T= ．三、计算题1．质量M 1=2.0kg 的铁块放在水平导轨AB 的A 端．导轨、支架的形状及各部分的尺寸如图2-9所示，它只能绕通过支架垂直于纸面的水平轴转动．导轨、支架的重心在CD 中点，重量M 2=4.0kg ．现用一细线沿导轨向右拉铁块，拉力F=12N ，铁块与导轨间摩擦因数50.0=μ．从铁块开始运动，导轨支架能保持静止的时间是多少?(取g=10m/s 2)2．三根不可伸长的相同的轻绳，一端系在半径为0r 的环1上，彼此间距相等．三根绳都穿过半径为0r 的第3个圆环，另一端用同样的方式系在半径为02r 圆环2上(图2-10)．环1固定在水平面上，整个系统处于平衡．试求第2个环中心与第3个环中心之间的距离．(三个环都是用同种金属丝制作的，摩擦力不计)3．如图2-11所示，重量为G 的均质杆用两平行绳水平悬挂，绳长L ，杆长为2r ，在杆上作用一力偶使杆绕中心转过角度α，试求此力偶矩的大小·4．如图2-12所示，AB 、BC 、CD 和DE 为质量相等长度均为2a 的四根均匀细杆．四杆通过位于B 、C 、D 的光滑铰链而铰接起来，并以端点A 和E 置于粗糙水平面上，形成对称弓形，而且在竖直平面内保持平衡．若平面与杆件间摩擦因数等于0.25，试求AE 的最大距离及C 点离水平面的相应高度．5．如图2-13所示，三根重为G 、长为n 的相同的均匀铁杆(其直径a d <<)对称地搁在地上，三杆底端间均相距a ．求： ·(1)A 杆顶端所受作用力的大小；(2)若有一重为G 的人坐在A 杆中点处，则A 杆顶端所受作用力的大小又为多少?。

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处理静力学平衡问题技法三巧巧取研究对象巧解汇交力系巧用矢量图解F 1F 2F矢量求和图解法则12=+F F F 矢量求差图解法则12=-F F F F 1F 2F 相加矢量首尾相接，和从第一个加数“尾”指向最后一个加数“头”相减两矢量箭尾共点，差连接两箭头，方向指向“被减数”A CB O D EF如图所示，三角形ABC 三边中点分别为D 、E 、F ，在三角形中任取一点O ，如果、、三个矢量代表三个力，那么这三个力的合力为A. B. C. D. OAOB OC DO OE OF DOO A GR θmgθL+Δl R F N F T cos 2L l R θ+∆=由几何关系知由力△与几何△相似得k l G L l R ⋅∆=+∆G L k G l R ∆=-()cos 2kRL R kR G θ=-()1cos 2kL kR G θ-=-如图所示，一个重为G 的小环，套在竖直放置的半径为R 的光滑大圆环上．有一劲度系数为k ，自然长度为L (L ＜2R )的轻弹簧，其上端固定在大圆环的最高点A ，下端与小环相连，不考虑一切摩擦，则小环静止时弹簧与竖直方向的夹角θ为多大？θmmgF 约tan -1μF max F 约F min tan -1μ()1max tan tan -=+F mg θμ()1min tan tan -=-F mg θμsin cos sin cos cos sin cos sin -+≤≤+-F θμθθμθθμθθμθ如图所示，倾角为θ的斜面与水平面保持静止,斜面上有一重为G 的物体A 与斜面间的动摩擦因数为μ,且μ<tan θ,现给A 施以一水平力F ,设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,求水平推力F 多大时物体能地斜面上静止？静摩擦力达到最大时,斜面约束力作用线方向与斜面法线成摩擦角!θθF 1F 2F 1F 2F 2FF sec 22F θcot F θ将力F 分解为F 1和F 2两个分力，若已知F 的大小及F 1和F 2的夹角θ，且θ为钝角，则当F 1、F 2大小相等时，它们的大小为;当F 1有最大值时，F 2大小为.2θπθ-专题2-问题1F 1如图所示，放在水平面上的质量为m 的物体，在水平恒力F 1作用下，刚好做匀速直线运动．若再给物体加一个恒力，且使F 1＝F 2（指大小），要使物体仍按原方向做匀速直线运动，力F 2应沿什么方向？此时地面对物体的作用力大小如何？专题2-问题2G F tan -1μ水平恒力与重力、地面约束力作用而平衡时,三力构成闭合三角形：F F +=-211地1μμμF F +=+211地2μμμF 2F 2加F 2仍构成闭合三角形：如图所示，一光滑三角支架，顶角为θ=45°，在AB 和AC 两光滑杆上分别套有铜环，两铜环间有细线相连，释放两环，当两环平衡时，细线与杆AB 夹角60°，试求两环质量比M/m ．系统处于平衡时,两环所受绳拉力沿绳且等值反向,支架施支持力垂直各杆,以此为依据作每环三力平衡矢量图:B A mgMg F T F T 对环M sin 30sin 22T F Mg πθ=⎛⎫- ⎪⎝⎭ 60 15 θ对环M θ/230θ/2sin15sin 22T F mg πθ=⎛⎫- ⎪⎝⎭ sin 30sin15M m = 622+=如图所示，用细绳拴住两个质量为m 1、m 2（m 1＜m 2）的质点，放在表面光滑的圆柱面上，圆柱的轴是水平的，绳长为圆柱横截面周长的1/4．若绳的质量及摩擦均不计，系统静止时，m 1处细绳与水平夹角α是多少？系统处于平衡时,两质点所受绳拉力沿绳切向且等值, 圆柱施支持力垂直柱面,以此为依据作每质点三力平衡矢量图:αO m 1m 2m 1gm 2gαα对质点11sinTF m g α=对质点22cos T F m g α=21sin tan cos m m ααα==121tanm m α-=F TF T如图所示，两个质量相等而粗糙程度不同的物体m 1和m 2，分别固定在一细棒的两端，放在一倾角为α的斜面上，设m 1和m 2与斜面的摩擦因数为μ1和μ2，并满足tanα= ，细棒的质量不计，与斜面不接触，试求两物体同时有最大静摩擦力时棒与斜面上最大倾斜线AB 的夹角θ．12μμsin mg α系统处于平衡时,两物体所受轻杆力等值反向,沿斜面上每物体受下滑力、最大静摩擦力及杆作用力，每物体三力平衡矢量关系如图:AB m1m 2θαF 1cos mg μαsin mg α2cos mg μα分别以a 、b 、c 表示各力：cbac ϕθ在力矢量三角形中运用余弦定理：()22224cos b c a ca ϕ=+-222co 4s 4c a bcaϕ+-=()()2222444sin ac c a b caϕ-+-=在力矢量三角形中运用余弦定理：222sin 2cos sin a a c ac ϕϕθ⎛⎫=+- ⎪⎝⎭22222sin sin 2cos a a c ac ϕθϕ=+-()()2222222182a b c a c c -=-+-()()222222cos 82a b cac cθ-=+-代入题给数据：1212s 2o 2c μμθμμ+=+尽量取整体需“化内为外”时取部分方程数不足时取部分整、分结合，方便解题取两环一线为研究对象F N 2mgF fF2NF mg=f F F=取下环为研究对象mgFF T F T一个直角支架AOB ，AO 水平放置，表面粗糙，OB 竖直，表面光滑，AO 上套有小环P ，OB 上套有小环Q ，两环质量均为m ，两环间由一不可伸长的轻绳相连，并在某一位置平衡，如图所示．现将P 向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么移动后的平衡状态与原来相比，AO 杆对P 环的支持力F N 、摩擦力F f 及细绳上的拉力F T 的变化情况是A. F N 不变，F f 变大，F T 变大B.F N 不变，F f 变小，F T 变小C. F N 变大，F f 不变，F T 变大D.F N 变大，F f 变小，F T 变大P Q O ABF312取2、3两环为研究对象，3环重力设为GTT3GT G=取2环为研究对象θ2G 2cos 3GT θ=2cos 3θ=θhr 由几何关系得tan r hθ=00co 25t 5r r h θ==三根不可伸长的相同细绳，一端系在半径为r 0的环1上，彼此间距相等．绳穿过半径为r 0的第3个圆环，另一端用同样方式系在半径为2r 0的圆环2上，如图所示．环1固定在水平面上，整个系统处于平衡．试求第2个环中心与第3个环中心之距离（三个环用同种金属丝制作，摩擦不计）T一个底面粗糙质量为Ｍ的劈放在粗糙的水平面上，劈的斜面光滑且与水平面成30°夹角，用一端固定的轻绳系一质量为m 的小球，轻绳与斜面的夹角为30°,如图所示．当劈静止时，求绳中拉力的大小；若地面对劈的最大静摩擦力等于地面对劈的支持力的k 倍，为使整个系统静止，求k 的最小值30°专题2-问题3取小球为研究对象求绳中拉力:30°30302cos 303T mg F mg ==T F T F 取整体为研究对象求地面k 值(M +m )gΦ=tan -1k tan -1kT F F 地()()sin sin 30 TM m gF ϕϕ+=+()()sin 303sin M m m ϕϕ++=()2313M m m k+=+363m k M m =+如图所示，一长L 、质量均匀为M 的链条套在一表面光滑，顶角为α的圆锥上，当链条在圆锥面上静止时，链条中的张力是多少？专题2-问题4链条的受力具有旋转对称性．链条各部分间的张力属于内力,需将内力转化为外力，我们可以在链条中隔离出任一微元作为研究对象，链条其它部分对微元的拉力就成为外力，对微元根据平衡规律求解:F TF T F i αnπ∆θ=2当∆∆∆→,sin 22θθθi T T F F F ∆∆==⋅2sin 222θθ链条微元处于平衡△mgF NiF iT F mg ∆⋅=∆2cot22θα2αT n M F g n =⋅cot22απMg =cot 22απ压延机由两轮构成，两轮直径各为d ＝50cm ，轮间的间隙为a ＝0.5 cm ，两轮按反方向转动，如图2-15上箭头所示．已知烧红的铁板与铸铁轮之间的摩擦系数μ＝0.1．问能压延的铁板厚度b 是多少？ab分析铁板受力如图：F NF fθθ铁板能前进，应满足cos sin N N F F μθθ≥分析几何关系求角θ：22d b a --2dθ22222tan 22d d b a d b a θ-⎛⎫⎛⎫-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=--解得b ≤0.75 cmμ≤,其各部分所受力的作用线延长后必汇交于一点,其合力为零.m 1m 2O6030 (m 1+m 2)g取两球一杆为研究对象，分析受力研究对象处于静止，所受三力矢量构成闭合三角形!N 1N 230由力矢量三角形即得21tan 3013N N ==1231N N :=:如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O 是球心，碗的内表面光滑．一根轻质杆的两端固定有两个小球，质量分别是m 1、m 2，当它们静止时，m 1、m 2与球心的连线跟水平面分别成60°30°角，则碗对两小球的弹力大小之比是A. 1∶2 B. ∶1 C. 1∶ D.∶2333CAB6030D解:FABBC 球系统为一“三力杆”！60⑴由三力平衡关系图得2cos60CD GF G ==2sin603AB F G G==⑵由几何关系图得F AB60细线BC 与竖直成60°角如图所示，BC 两个小球均重G ,用细线悬挂而静止于A 、G 两点，细线BC 伸直.求:⑴AB 和CD 两根细线的拉力各多大？⑵细线BC 与竖直方向的夹角是多大？如图所示，光滑半球壳直径为a ，与一光滑竖直墙面相切，一根均匀直棒AB 与水平成60°角靠墙静止，求棒长．专题2-问题5棒AB 受三力:ABOGF AF B棒AB 处于静止,三力作用线汇交于一点!30θ在三角形BCD 中由正弦定理:C()L L ⋅=-sin 6022sin sin 30θθ-=13tan6θ又aL a ⋅-=sin 302sin /2θL a =-1L a -=3139aL =+131313如图所示，在墙角处有一根质量为m 的均匀绳，一端悬于天花板上的A 点，另一端悬于竖直墙壁上的B 点，平衡后最低点为C ，测得绳长AC=2CB ，且在B 点附近的切线与竖直成α角，则绳在最低点C 处的张力和在A 处的张力各多大？专题2-问题6AαC取BC 段绳为研究对象:αmg/3最低点C 处的张力F TC 为F T CF Btan 3TCmg F α=取AC 段绳为研究对象:F T CF A2mg/32mg/3tan 3mgα222tan 33A mg mg F α⎛⎫⎛⎫=+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭24tan 3mg α+=如图所示，有一轻杆AO 竖直放在粗糙的水平地面上，A 端用细绳系住，细绳另一端固定于地面上B 点，已知θ=30°，若在AO 杆中点施一大小为F 的水平力，使杆处于静止状态，这时地面O 端的作用力大小为________，方向________ 。

物理竞赛2静力学

第二部分：静力学一、复习基础知识点一、考点内容1．力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。

2．重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力，重心。

3．形变与弹力，胡克定律。

4．静摩擦，最大静摩擦力。

5．滑动摩擦，滑动摩擦定律。

6．力是矢量，力的合成与分解。

7．平衡，共点力作用下物体的平衡。

二、知识结构⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡-⎩⎨⎧→→→⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--→⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛→→⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛→⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-→的灵活使用方法：整体法和隔离法产生条件、摩擦力、弹力、重力顺序原则受力分析实效原则图解法（几何法）力的分解式法图解法（几何法）、公力的合成力的等效性使物体产生形变物体产生加速度）改变物体运动状态（使力的效果效果各异作用力与反作用力效果相同平衡力支持力等回复力、浮力、压力、动力、阻力：向心力、效果子力、电场力、磁场力不接触的力：重力、分产生条件、大小、方向力接触的力：弹力、摩擦性质力的种类物体受力物体同时定是施力物体施力物体同时定是受力相互性受力物体施力物体物体间作用物质性力的属性—物体间的相互作用—力的定义力.......321 三、复习思路在复习力的概念时,同学们应注重回顾学过的各种具体的力,包括电磁学中的各种力,也可以联系牛顿第三定律展开研究力的相互性。

对于重力,在复习时可以联系万有引力定律,分清为什么“重力是由于地球的吸引而产生的力”。

且通过分析物体随地球自转需向心力,最终认识重力与万有引力之间的差异很小,一般可认为2地R GMmmg =。

摩擦力是本单元的重点,也是难点，要结合具体的例子，对摩擦力的大小和方向，摩擦力的有无的讨论以及物体在水平面、斜面上、竖直墙上等的滑动摩擦力与弹力的关系等，要分门别类地进行讨论、研究。

补充(静力学)物理竞赛

总结错题和难题
对练习中出现的错题和难题进行总结，找出自己的薄弱环节，针对性地进行巩固和提高。
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力的平行四边形法则
要点一
总结词
力的平行四边形法则是静力学中的一个基本法则，它指出作用在物体上的任意两个力可以合成一个合力，这个合力的大小和方向由这两个力和它们之间的夹角确定。
要点二
详细描述
力的平行四边形法则是静力学中一个重要的基本概念，它说明了力的合成与分解的关系。根据这个法则，作用在物体上的任意两个力可以合成一个合力，合力的大小和方向由这两个力和它们之间的夹角确定。这个法则在分析物体的运动状态和求解未知力的过程中非常有用，可以用来进行力的合成与分解的运算。
力的平衡
总结词
掌握平衡力的判断和应用
详细描述
平衡力是指作用在物体上的一对大小相等、方向相反、作用线重合的力，使物体保持静止或匀速直线运动状态。在解决静力学问题时，判断物体是否处于平衡状态是关键的一步。
力的合成与分解
总结词
理解力的合成与分解的方法和原则
详细描述
力的合成是指求两个或多个力的合力，力的分解是指将一个力分解为几个已知力的组合。在静力学中，通过力的合成与分解可以解决各种复杂的问题，如力的平衡、力的矩等。
掌握受力分析技巧
学会对物体进行正确的受力分析，根据受力情况判断物体的运动状态。
3
理解并运用平衡条件
理解平衡条件的概念，掌握利用平衡条件解题的方法。
模拟试题练习
练习历年真题
通过练习历年真题，了解竞赛的出题风格和难度，熟悉竞赛的考试形式。
模拟考试训练
模拟考试训练可以提高答题速度和准确性，培养考试心理素质。
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Fy 0, FBy FCy P 0 (2)
Fx 0, FBx FCx 0
(3)
2a
aa a a A
2a D
解得： FBy FCy 0.5P
(2)取AB杆为研究对象
Fy 0, FAy FBy P 0
M B (F ) 0, FAx 2a FAy 2a Pa 0
Fx 0, FAx FBx 0
(3)
C D
2m
500N G
FAx
B
FB
E
2m 2m
2m
解上述方程，得
FDy 1000N, FEy 500N (2)取整体为研究对象
M A(F) 0, FB 4 500 2 5006 0
解得: FB1000N
.精品课件.
H
500N
FDy
FEy
C
D
500N
FDx E FEx
15
2m 2m
.精品课件.
4
理论力学(基本部分)
(三)动力学
(1) 掌握建立质点的运动微分方程的方法。了解两类动力学基本问题的求解方法。
(2) 掌握刚体转动惯量的计算。了解刚体惯性积和惯性主轴的概念。
(3) 能熟练计算质点系与刚体的动量、动量矩和动能；并能熟练计算力的冲量（矩），力的功和势能。
(4) 掌握动力学普遍定理(包括动量定理、质心运动定理、对固定点和质心的动量矩定理、动能定理)及相应的守恒定理，并会综合应用。
★ 截面法：截断待求内力的杆件，将桁架截割为两部分，取其中的一部分为研究对象，应用平面任意力系的平衡方程求出被截割各杆件的内力。应注意每次截割的内力未知的杆件数目不宜多于3。
.精品课件.
22

2静力学第二章习题答案

对AB杆有：
对OA杆有：
求解以上三式可得：，，方向如图所示。
2-6等边三角形板ABC,边长为a，今沿其边作用大小均为F的力，方向如图a,b所示。试分别求其最简简化结果。
解：2-6a
坐标如图所示，各力可表示为:
，，
先将力系向A点简化得（红色的）：
，
方向如左图所示。由于，可进一步简化为一个不过A点的力(绿色的)，主矢不变，其作用线距A点的距离，位置如左图所示。
解：
当时，取杆AB为研究对象，受力如图所示。
列平衡方程：
附加方程：
四个方程，四个未知量，可求得。
2-35在粗糙的斜面上放着一个均质棱柱体，A，B为支点，如图所示。若，A和B与斜面间的静摩擦因数分别为和，试求物体平衡时斜面与水平面所形成的最大倾角。
解：选棱柱体为研究对象，受力如图所示。假设棱柱边长为a，重为P，列平衡方程：
选择梁和滑轮为研究对象受设滑轮半径为tan2mff分别为求解以上三个方程可得aaxay与图示方向相反ax与图示方向相同ay放在宽度为的光滑槽内杆的b端作用着铅垂向下的力长重均质杆ab杆为研究对象受力如图所示列平衡方程
第二章部分习题解答
2-3 在图示结构中，二曲杆重不计，曲杆AB上作用有主动力偶M。试求A和C点处的约束力。
思考题：对该刚体独立的平衡方程数目是几个？
2-29图示正方形平板由六根不计重量的杆支撑，连接处皆为铰链。已知力作用在平面BDEH内，并与对角线BD成角，OA=AD。试求各支撑杆所受的力。
解：
杆1，2，3，4，5，6均为二力杆，受力方向沿两端点连线方向，假设各杆均受压。选板ABCD为研究对象，受力如图所示，该力系为空间任意力系。采用六矩式平衡方程：

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