《湖心亭看雪》优秀课件

白描
白描是一种描写的方法。原是中 国画的一种技法，是一种不加色采或 很少用色彩，而只用墨线在白底上勾 勒物象的画法。 作为一种描写方法， 它是指抓住事物的特征，以质朴的文 字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描 写方法。
雪景描写：
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟 一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此 人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏， 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者。”
理读：读懂句意
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三
人称代词，“我”
日，湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此 人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其 姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃 曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
崇祯（ Chóng zhēn）五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定，余 拿一小船，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。
见余大喜，曰：
“湖中焉得更有 此人？”拉余同 饮。余强饮三大 白而别。问其姓 氏，是金陵人， 客此。
见到我，他们喜出
望外，说：“这个时 候，在湖上怎么会碰 到像你这样的人！” 随即拉我共饮。我很 高兴，硬喝下三大杯 而后告别。打听他们 的姓名，他们说是金 陵人，现在此地客居。
及下船，舟 子喃喃曰： “莫说相公痴， 更有痴似相公 者。”
都 无 这 晚上8点左右
拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看
通“桡”，撑 用毛皮制成的衣服
雪船 。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下
冰花一片弥漫
一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭
全白
只
痕迹
一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而
已。
罢了
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧
相对而坐
酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得
更
高兴
哪能 还
有此人！”拉余同饮。余痛强饮饮三大酒白杯而
别。
客居 等到
问其姓氏，是金陵人，客此。及还 下船，像 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似
翻译 课文
崇祯五年十
明崇祯五年十
二月，余. 住. 西 湖。大雪三日，
二月，我正住在 西湖边。下了三 天大雪，湖上人
湖中人鸟声俱 绝。
影、鸟迹全无， 寂静的什么声音 也没有。
在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖 的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》 主要使用烘托手法景为人设。 2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？ 在表达的情感上，《湖》表达了作者清高自赏 的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀 才不遇的孤独感。
欣赏关于雪的诗句，描写一段雪景。
1、未若柳絮因风起。 2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 3、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 4、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 5、乱云低薄暮，急雪舞回风。 6、北国风光，千里冰封，万里雪飘。
下船时，船夫 嘟嘟哝哝地说： “别说相公痴， 还有比我们这位 相公更痴的人 呢。”
通假字
余挐一小舟：。
一词多义
1.是：是日更定（这，指第三天） 是金
陵人（表判断)
2.一： 一白（全）
长堤一痕（数量词）
3.更：是日更定矣（古代的计时单位，一夜分
五更，每更约2小时） 更有痴似相公者
你知道——？ 时间、地点、天气状况
是日，更定矣， 这一天，初更以
余拿一小舟，拥 后，我划一条小
毳衣炉火，独往 湖心亭看雪。
船， 穿着毛皮衣， 带着火炉，独自 往湖心亭看雪。
• 雾凇沆砀，
沿途之见大雪覆盖
• 天与云与山与水， 湖山，冰花一片弥漫，
• 上下一白。
天空与白云，与山峦 和湖水，上下全是一
（2）作者是怎么介绍这两个人的？一起找出来。
“是金陵人，客此” 作者强调“金陵人”“客”，他乡遇知音，暗示这引 起了他对故国的思念。 （3）文中还有一句话也能表现他的故国之思，找一找是 哪句？如何体现的？ “崇祯五年十二月” （4）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？
①惊喜、愉悦。②惆怅、感伤。
片白色
湖上影子， 惟长堤一痕，
望着湖上的物影， 只留下白堤一线， 湖心亭一点，此外
湖心亭一点，
便是我这条小舟，
与余舟一芥，
船上二三个微粒一 样的人而已。
舟中人有两三粒而已。
到亭上，有 两人铺毡对坐，一 童子烧酒，炉正沸。
来到湖心亭， 竟然看见还有两 位游客，铺着毡 席，相对而坐。 一个小仆正在煮 酒 ，炉火正旺， 水也正沸。
• 都说西湖美，雪中的西湖更别具丰韵， 张岱用其精炼的词汇展示了西湖的美景。
找出描写雪景的语句，读一读，细细品 味它的美，分别说说它们美在哪儿？
“雾凇沆砀，天与云与山与 水，上下一白。湖上影子，惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余 舟一芥、舟中人两三粒而已。”
• “雾凇沆砀，天与云与山与 水，上下一白。
（比，更加，进步）
4.白：一白（白色） 强饮三大白而别
（这里指酒杯）
词类活用 客：原义为“客人”，此处为“客居”。“客 此”即“客居于此”，名词作动词。 芥：名词作状语，像小草一样。 大雪：名词作动词，下大雪。 古今异义 1.余：古义：我 例：余住西湖，今义：剩下 2.挐：古义：滑动、今义：拿 3.是日更定矣：古义：代词，这。今义：判断 词，是 4.三大白：古义：名词，酒杯。今义：白色
特写
渺小
5 来到亭上,看到了什么? （二人） 6 那人对我的态度是( 拉余同饮 )
7 我的态度是( 余强饮三大白) 8 舟子对作者的评价是哪个字？（ 痴 ）
为什么？ （有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂 的情怀 ）
比较阅读：
江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
比较阅读：
1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？
1 “看雪”的时间是 ？地点是 ？ （崇祯五年十二月 ）(余往西湖）
2 写雪大的句子是 (大雪三日) ？写冬
雪寒冷寂静的句子 (湖中人鸟声俱绝)
是
？
3 写“余”去看雪,什么时间去的? (更定矣)
4 写湖心夜景
其总的印象是
( 雾凇沆砀, 天与云, )
与山,与水,上下一白.
全景
广漠
特写景物是 ( 堤亭舟人,痕点芥粒 )
作业：
1、背诵并默写课文。
2、课外搜集描写西湖的诗文， 并互相交流。
接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
钱塘湖春行 [唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
题临安邸 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
字宗子，明末清初文学 家。出身仕宦世家，爱 繁华，好山水，晓音乐， 清兵南下灭亡了明朝， 他入山隐居、著书，作 品中时时流露出明亡之 后怀旧的伤感情绪。有 《陶庵梦忆》、《西湖
梦寻》等。
• 初读课文，注意字音、 停顿、揣摩作者情感。
读准下列加下划线字的音：
崇祯
(chóng zhēn)
是日更定 (gēng)
冬天来了， 假如有一场雪， 那该多好啊!
你心中的雪景是什么样的呢？
静 谧
萧 瑟
悠 远
空 阔
张岱
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西 湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西 湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心 亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常 有文人墨客到此赏景。
张岱：
找出文章的文眼
孤舟一寒士， 独品满湖冰。 都云作者痴， 谁解其中味!
为何“都云作者痴”，请找出“痴”处！
痴迷于天人合 一的山水之乐，
痴迷于世俗之 外的高雅之趣。
孤舟一寒士， 独品满湖冰。 都云作者痴， 谁解其中味!
“痴”的背后隐藏着怎样的内心世界？
（1）舟子不懂他的那份超脱世俗的情趣，那有人懂吗？
欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
未能抛得杭州去 一半勾留是此湖
《湖心亭看雪》是张岱小品文的传 世之作。短文用白描手法，寥寥几笔勾 勒出了湖心亭寂静、空旷、天人合一的 景象。融叙述、描写、抒情于一体，借 以表达遗世独立的高洁情怀、不随流俗
与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 一个人，寒江钓雪: 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
一个人，持有一份情怀，坚守一种节操，直到天荒地老！
环境：湖中人鸟声俱绝
全景——广漠 （大）
景
情景 （冷）（孤独）
对比
情
看雪
寒夜独舟
特写——渺小（小） 景
对
炉旺酒沸
比
人 拉余同饮
（热）（巧遇 知己）
抒发： 怀恋之情 隐逸之趣
毳衣炉火 (cuì)
雾凇沆砀 (sōng) (hàng) (dàng)
铺毡对坐 (zhān)
焉得更有此人 (gèng)
余强饮三大白 (qiǎng)
喃喃
(nán nán)
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀， 天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟 长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中 人两三粒而已。
自然质朴
不事雕琢
白描手法写人
“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上 下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间， 没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪 器里细脚伶仃的圆规。”