2回延安作业本答案

语言上具有陕北民歌“信天游”的特点，使用了许多具有地方色彩 的词语，如“几回回”“树根根” “羊羔羔”“眼眶眶”“白生生” 等，都是“信天游”式的言语，具有浓郁的地方特色。
四、品味下列诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。 1. 千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！ “千声万声呼唤你”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对延安强烈的思念
满心话登时说 不出来,/一头 扑在亲人怀
满心话l登时l说不 出来,/一头l扑在l 亲人怀
"说不出来"轻读,表现刚见到亲人时的 哽咽与难以言表的深情,“扑”字重读, 表达“我"见到亲人时不能自己的激动 喜悦,更强烈地表现了诗人因对亲人思 念强烈而导致的忘情之状
老爷爷进门气喘 得紧:/ “我梦 见鸡毛信来--可 真见亲人…"
老爷爷进门l气喘得 紧:/“我梦见l鸡毛 信来--可真见l亲 人…
老爷爷说话朴实风趣,“梦见” 重读,表现他对见到亲人的期 盼,“真"字重读,传达美梦成 真的欢喜和对延安亲人的感 激之情
白生生的窗纸 红窗花,/娃娃 们争抢来把手 拉。
白生生的窗纸l红窗花 白色的窗纸上,红色的窗花十分鲜
,/娃娃们l争抢来l把 艳,故“红"字重读:"争抢来"重读,
2.回延安
作业本参考答案
【示例】信天游一般是上句起兴、作比，下句点题。比兴的运用，自然巧妙、 贴切精当。句式多样，节奏鲜明，押韵方式，灵活自由。读起来琅琅上口，唱 起来悦耳动听。
【示例】信天游篇幅可长可短，两行可作为独立的一首小诗，多行多段有机结 合，可使短章变为连续性的长歌，表现更为丰富完整的内容。
三、这首诗具有浓郁的地方特色，试根据下面的提示深入体会，完成练 习。 1. 全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式 活泼，节奏自由。试选两三个诗节做简要分析。 参考答案：
本诗两行一节，节内押同一韵，如“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘 飘把手招”中最末字“笑”和“招”押“ɑ o”韵，“白羊肚手巾红腰 带，亲人们迎过延河来”中最末字“带”和“来”押“ɑ i ”韵，这样 节内押韵，不同节用不同韵使得读起来整齐中又有变化。 2. 诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场 景。试找出几处，感受陕北的地域风俗。 参考答案：
3. 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！ 运用夸张的修辞手法，表现了延安的巨大的喜人的变化。
4. 对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。 运用比喻、拟人的修辞手法，抒发了作者对延安的浓厚感情和对延安旧貌换 新颜的由衷歌颂。
五、背诵这首诗。 点拨：先认真把握本诗的节奏停顿、韵律语气，了解 “信天游”的民歌风格，领悟诗人的情感，再加以背诵。
其主要内容包括实事求是、理论联系实际的精神，全心全意为人民服 务的精神和自力更生艰苦奋斗的精神。也是勤俭节约、艰苦朴素的精神和 默默无闻、勇挑重担的“骆驼精神”的体现。
一、诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀 抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。朗读这首诗， 概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自 己的情感的。
二、诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发 情感。试着找出相关诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。 点拨：揣摩诗人的情感，理解诗人的抒情方式。 直接抒情： “革命的道路千万里，天南海北想着你……”——延安熔炉锻 造了“我”，与延安永远有割舍不掉的感情。此句表达了“我”对延安母亲 的感激之情。 “身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”——直接抒发了“我”离开延安 时的留恋不舍。 动作描写：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。”——用“黄土”代表 这片土地养育了这里的人民， “抓”“贴”等动作，将重回延安的兴奋心 情表露无遗。 “满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……”——心中有千言万语，却 “登时说不出来” ，表现出诗人见到亲人们时无以言表的激动，“扑”这 一动作正是这种心情的外在表现。 语言描写：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人”“保卫延安你们费了心，白 头发添了几根根。 ”——表现了以老爷爷为代表的革命群众与诗人之间亲 密无间的感情。 场景描写：“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹”——描写延安在新时 期的新面貌，表达了对延安建设成就的赞美。
六、延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是 无数人魂牵梦萦的地方，访问你的祖辈、父辈，或查找相关资料，了解 “延安精神”的内涵。还可以对照这首诗，延伸阅读莫耶《延安颂》 、 祁念曾《延安，我把你追寻》、曹靖华《小米的回忆》 、吴伯箫《记 一辆纺车》等，看看这些诗文体现了怎样的“延安精神” 。 点拨：“延安精神”主要表现在：全心全意为人民服务的精神，自力更 生、艰苦奋斗的精神，勤俭节约、艰苦朴素的精神，默默无闻、勇挑重 担的“骆驼精神”等。总结延安精神时，可重点从这几个方面入手分析。
《回延安》分为5个部分 第一部分： 回延安， 是写回延安的激动喜悦； 第二部分： 忆延安， 回忆当年延安生活； 第三部分： 话延安， 是写亲人欢聚畅谈的热烈场面； 第四部分： 赞延安 ， 是写延安城的新面貌； 第五部分： 颂延安， 歌颂延安光辉历史和展望未来。
抒情线索是“重逢——回忆——赞美——展望”。
围炕而坐,热情好客 居住窑洞,民风淳朴
拟人
拟人
夸张
拟人
1
第1句诗句把延安当作最亲近的母亲,千万次的呼喊,
可见思念之深,形象地表达了诗人对延安的热爱之情。
2
第2句诗句中,杜甫川和柳林铺好似亲人,迎接诗人时又唱
又笑，红旗也如亲人一般招手欢迎,形象地表达了诗人回到延安的兴奋喜悦之情。
3
第3句诗句中,诗人运用了夸张的修辞手法,就算是有那么
多条腿，那么多只眼,也无法走尽、看完变化巨大的延安,表达了诗人看到建设
越来越美好的延安时欢欣喜悦的心情。
④
第④句诗句中,延安建设得越来越好,就像是母亲换了
漂亮的新衣,生动地表达了诗人内心的欢欣喜悦之情。
延安精神是中国共产党创造的一种革命精神，是中国革命和建设的伟 大的精神动力，本质是解放思想、实事求是，因在革命圣地延安诞生而得 名。
之情，“母亲延安就在这里”运用了比喻的修辞手法，将延安比作母亲， 表现出延安在诗人心中不可替代的地位，表达了诗人对延安养育了自己 的感激之情。
2. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 运用了拟人的修辞手法，赋予物人的动作，好像延安的一切都有了生命，都 在欢迎自己回家，生动形象地反映出诗人重回故地的无限欣喜之情。
手拉。
可以更好表现儿童争抢场景的热 闹和欢乐,传达诗人对来自百度文库满活力与
希望的延安生活的赞美之情
千万条腿来千万只眼,/也不够我走来也不够我看!
几回回梦里回延安, /双手搂定宝塔山。
运用复叠调整句式节奏,协调语调韵律,产生音乐美;借 助声音的重复进行内容的重复,加深情感的表达。
满窑里围得不透风,/脑畔上 还响着脚步声。