大班安全教育综合主题活动

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大班十月份安全教育活动

大班十月份安全教育活动

一、活动背景随着季节的变换,天气逐渐变凉,大班的孩子们户外活动的时间增多,同时,各种安全隐患也随之而来。

为了提高孩子们的安全意识,培养他们自我保护的能力,特制定本月的主题教育活动——“安全伴我行”。

二、活动目标1. 了解常见的安全隐患,如交通安全、消防安全、饮食安全等。

2. 学习基本的自我保护方法,提高自我保护能力。

3. 培养良好的安全习惯,确保自身和他人的安全。

三、活动内容1. 交通安全教育(1)活动名称:《交通安全我知道》(2)活动目标:让幼儿了解交通安全的基本规则,提高交通安全意识。

(3)活动准备:交通安全图片、交通安全视频、交通标志模型。

(4)活动过程:①观看交通安全视频,引导幼儿了解交通规则。

②展示交通安全图片,让幼儿认识各种交通标志。

③模拟过马路,让幼儿亲身体验交通安全的重要性。

④总结交通安全规则,加强幼儿的交通安全意识。

2. 消防安全教育(1)活动名称:《消防安全我知道》(2)活动目标:让幼儿了解消防安全的基本知识,提高消防安全意识。

(3)活动准备:消防安全图片、消防安全视频、消防器材模型。

(4)活动过程:①观看消防安全视频,让幼儿了解火灾的危害。

②展示消防安全图片,让幼儿认识消防器材和消防设施。

③模拟火灾逃生,让幼儿掌握基本的火灾逃生方法。

④总结消防安全知识,加强幼儿的消防安全意识。

3. 饮食安全教育(1)活动名称:《饮食安全我知道》(2)活动目标:让幼儿了解饮食安全的基本知识,提高饮食安全意识。

(3)活动准备:饮食安全图片、饮食安全视频、健康食品展示。

(4)活动过程:①观看饮食安全视频,让幼儿了解不洁食品的危害。

②展示饮食安全图片,让幼儿认识健康食品和垃圾食品。

③分享健康饮食经验,让幼儿养成良好的饮食习惯。

④总结饮食安全知识,加强幼儿的饮食安全意识。

4. 家庭安全教育(1)活动名称:《家庭安全我知道》(2)活动目标:让幼儿了解家庭安全的基本知识,提高家庭安全意识。

(3)活动准备:家庭安全图片、家庭安全视频、安全用品展示。

幼儿园大班安全教案(14篇)

幼儿园大班安全教案(14篇)

幼儿园大班安全教案(14篇)幼儿园大班安全教案篇1教学目标1、让幼儿知道看红绿灯过马路。

2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、大胆说出自己对的理解。

准备:常见的交通标志,警模特型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书过程:一、看一看1、交通标志的识别二、玩一玩:1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结:过马路红灯停,绿灯走。

走路要走横道线三、说一说:1、知道看过的交通标志讲讲交通标志的意义:哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;......2、小结:过马路看标志,开车也要看标志,从小遵守交通法规。

四、做游戏放好椅子演示过马路的场景,小朋友过马路,遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口,小朋友排好队,教师领着过马路。

悬挂禁止左转、右转的交通标志。

总结:过马路看标志。

回家问问家长还有什么交通标志,跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

教学反思:儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点,会经常突然向前或向后奔跑,令行驶中的车辆不知如何避让,使驾驶员措手不及。

因此学龄前儿童应在监护人的.带领下在道路上通行,不能放任儿童在道路上玩耍。

小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。

多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。

幼儿园大班安全教案篇2设计意图:幼儿天生活泼好动,只要一有机会,他们就跑到户外,不停地又蹦又跳。

由于他们的骨骼发育还不健全,韧带也比较松弛,所以,经常有扭伤脚之类的事发生。

为了提高幼儿的自我保护能力,有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。

活动目标:1.了解扭伤脚后的一些简单的`处理方法。

2.掌握一些预防性的小常识。

3.增强幼儿的自我保护意识。

活动准备:1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码,记住医院急救电话号码。

2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。

幼儿园大班安全教案100篇及反思

幼儿园大班安全教案100篇及反思

幼儿园大班安全教案100篇及反思幼儿园大班安全教案1. 主题:消防安全教育目标:让幼儿认识火灾的危害,并学习正确的逃生和报警方式。

活动:1)观看消防安全教育视频,引发幼儿对火灾的认知和警惕性。

2)教学幼儿如何正确使用灭火器,并进行实操演练。

3)角色扮演,模拟火灾逃生情况,引导幼儿学习正确的逃生姿势和路线。

反思:本节课通过多种形式的教学活动,使幼儿对火灾有了更深刻的认识。

但在实操演练环节中,部分幼儿表现得不够冷静,需要进一步加强训练。

2. 主题:水安全教育目标:培养幼儿正确的游泳姿势和自救能力,提升水上安全意识。

活动:1)观看水安全教育视频,讲解游泳的注意事项和常见危险。

2)安排幼儿进行简单的游泳训练,教学正确的浮在水面和翻滚、翻转的姿势。

3)讲解溺水的危险和自救方法,并进行模拟救援演练。

反思:本节课通过游泳训练和自救演练,提升了幼儿的水上安全意识和自救能力。

但在游泳训练中,部分幼儿还存在着害怕和水性不佳的问题,需要加强个别指导。

3. 主题:交通安全教育目标:教育幼儿学习正确的过马路方法,培养交通安全意识。

活动:1)观看交通安全教育视频,讲解过马路的注意事项和危险点。

2)引导幼儿分组进行过马路模拟,教学正确的过马路方法。

3)游戏形式,认识交通标志、交通信号灯等,并进行相关操作练习。

反思:本节课通过游戏和模拟过马路,提高了幼儿的交通安全意识和过马路的技巧。

但在实际操作中,部分幼儿还存在过马路时不够谨慎的问题,需要加强指导和强化练习。

4. 主题:食品安全教育目标:引导幼儿学习正确的食品安全常识,培养饮食卫生习惯。

活动:1)观看食品安全教育视频,讲解食品污染的原因和危害。

2)进行食品安全常识问答游戏,巩固幼儿对食品安全知识的掌握。

3)进行实践活动,教学幼儿正确洗手、餐前消毒等饮食卫生方法。

反思:本节课通过多种形式的教学活动,提高了幼儿的食品安全意识和卫生习惯。

但在实践环节中,部分幼儿还存在不规范的问题,需要加强指导和监督。

大班安全教育活动教案(3篇)

大班安全教育活动教案(3篇)

【导语】孩⼦的安全是第⼀位的,教师和家长平时要加强对孩⼦的安全教育,使孩⼦从⼩树⽴安全防范意识,安全时时刻刻在⼼中。

准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】⼤班安全教育活动教案:认识交通标志 活动⽬标 1、认识⼀些常⽤的交通标志,知道它们所代表的含义并能将标志进⾏简单的分类。

2、了解标志的作⽤和特征。

3、使幼⼉学会按标志⾏动。

4、让幼⼉了解基本的交通规则。

5、加强幼⼉的安全意识。

重点难点 重点:教幼⼉认识部分安全标志,掌握其含义,培养⾃我保护意识和能⼒。

难点:引导孩⼦在⽇常⽣活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。

活动准备 1、教学活动课件,安全图⽚。

2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、⼗字路⼝和各种图⽚)。

3、万宝箱两个、幼⼉⽤的⼩标志若⼲,幼⼉设计标志⽤的纸笔等材料。

4、⼩熊布偶⼀个。

活动过程 ⼀、故事导⼊: 师:⼩朋友,今天早上我们班来了⼀个⼩朋友委托我们帮他⼀个忙。

到底是谁呢?它⼜遇到了什么困难呢?我们快⼀起来看看吧!(师出⽰布偶表演情景戏) 师:前⼏天⼩熊贝贝买了⼀辆⼩汽车,这不今天早上它就开着它的⼩车来我们沙湖游玩,但是⼀进城,它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们⼩朋友了! ⼆、认识交通标志(播放课件,引起幼⼉兴趣) 师:瞧!⼩熊贝贝把这些交通标志都给画了下来,我们快⼀起来看看它们都代表着什么意思吧! 课件出⽰各种交通标志的图⽚,请幼⼉⾃由发表⾃⼰的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思) 师:刚才⼩朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?钟⽼师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义) 游戏——我指你说(教师可指出标志图⽚,让幼⼉说出标志名称及含义,以让幼⼉巩固复习) 三、交通标志作⽤⼤ 师:现在我们都知道了很多交通⼯具的意义,那⼩朋友你们想象⼀下,如果我们⽣活中没有了这些交通标志,那会变成什么样⼦呢?(幼⼉⾃由想象回答) 师⼩结:交通标志在我们的⽣活中起着重要的作⽤,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱⾏,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志⼈们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的⾏⾛和⽣活都会造成很⼤的影响;如果没有了交通⼯具,上班的时候马路就会混乱,这样会影响⼈们的⼯作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会⽣活环境中不可缺少的⼀种符号,是缺⼀不可的,我们都应该认真的去执⾏这些交通标志所表达的含义,做⼀名优秀的交通⼩标兵。

大班安全活动教案40篇

大班安全活动教案40篇

大班安全活动教案40篇1. 安全常识学习活动:介绍火灾、地震等常见灾害的应急知识和逃生技巧。

2. 家居安全检查活动:带领孩子检查家中的安全隐患,并提供改善建议。

3. 行为安全讲解活动:向孩子们讲解在路上、公共场所的安全行为规范。

4. 食品安全知识普及活动:向孩子们介绍食品安全知识,如区分新鲜食材、合理保存食物等。

5. 儿童防拐教育活动:通过游戏和演示,教育孩子们防范陌生人的安全意识。

6. 急救知识培训活动:学习常见伤害和疾病的基本急救方法,如止血、心肺复苏等。

7. 健康饮食指导活动:教育孩子们选择健康、营养均衡的饮食,远离垃圾食品。

8. 安全骑行教学活动:向孩子们讲解骑车的安全规则和技巧,提高骑车安全意识。

9. 水上安全知识普及活动:教育孩子们学习游泳和水上救生技能,避免溺水事故。

10. 急救电话正确使用活动:教育孩子们掌握紧急情况下拨打急救电话的正确方法。

11. 手工制作安全用品活动:通过DIY手工制作护目镜、安全帽等安全用品,提高安全意识。

12. 校园安全演练活动:组织学生进行火灾演练、地震避难演练等,掌握应急行动步骤。

13. 路上安全走行示范活动:带领孩子们在不同交通场景中展示如何安全地过马路等。

14. 玩具安全知识教育活动:教育孩子们了解玩具安全标志和玩具使用注意事项。

15. 安全游戏活动:通过安全游戏如赛跑、拔河等,锻炼孩子们的身体素质和安全意识。

16. 安全书籍阅读活动:选择适合孩子们阅读的安全相关绘本,提高他们的安全意识。

17. 安全宣传海报制作活动:让孩子们用画笔和文字创作安全宣传海报,宣传安全知识。

18. 安全电影观看活动:挑选寓教于乐的安全主题电影,引导孩子们从中获得安全知识。

19. 安全知识竞赛活动:组织孩子们参加安全知识竞赛,增加他们对安全知识的掌握程度。

20. 安全漫画创作活动:鼓励孩子们通过绘制安全漫画,向同学们宣传安全知识。

21. 危险品认知活动:介绍不同的危险品,同时教育孩子们如何正确处理危险品。

安全活动教案大班100篇

安全活动教案大班100篇

安全活动教案大班100篇第一篇:防止火灾的安全活动活动目的:教育学生如何预防火灾并掌握应急逃生知识。

活动内容:1.观看火灾预防教育视频,向学生介绍火灾的危害和预防措施。

2.分发火灾逃生手册,让学生阅读和掌握逃生知识。

3.分组进行火灾逃生演练,模拟火灾场景,让学生学会如何正确逃生。

4.教育学生使用灭火器的方法和注意事项。

5.通过游戏和讨论,强化学生对火灾预防的认识和重要性。

活动效果评价:通过本次活动,学生对火灾的危害和预防措施有了更深入的了解,并掌握了正确的逃生知识和使用灭火器的方法。

第二篇:交通安全活动活动目的:教育学生掌握基本的交通安全知识,提高交通安全意识。

活动内容:1.观看交通安全教育视频,向学生介绍交通安全的重要性和基本规则。

2.分发交通安全手册,让学生阅读掌握交通信号、斑马线等基本交通安全设施的含义。

3.进行交通安全知识竞赛,加深学生对交通规则的记忆和理解。

4.安排学生做交通安全标语、宣传画,通过展示的方式强化学生对交通安全的意识。

5.室外实地观察,引导学生观察道路交通情况,并进行相应的交通安全指导。

活动效果评价:通过本次活动,学生掌握了基本的交通安全知识,提高了交通安全意识,学会观察和遵守交通规则。

第三篇:抢险救灾安全活动活动目的:培养学生的抢险救灾意识,掌握简单的自救和互救技能。

活动内容:1.观看抢险救灾教育视频,向学生介绍抢险救灾的重要性和常见自然灾害的特点。

2.分组进行抢险救灾演练,模拟地震、火灾等灾害场景,让学生学会正确行动。

3.教育学生掌握简单的自救技能,如灾害发生时躲避、求救等方法。

4.讲解互救知识,强调团结合作的重要性,鼓励学生在灾害中互相帮助。

5.进行抢险救灾知识问答和小组讨论,加深学生对抢险救灾的了解和认识。

活动效果评价:通过本次活动,学生掌握了简单的自救和互救技能,培养了抢险救灾意识,提高了应对突发灾害的能力。

第四篇:食品安全活动活动目的:教育学生正确认识食品安全问题,培养良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

大班安全教育幼儿园教案(3篇)

大班安全教育幼儿园教案(3篇)

第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。

2. 让幼儿了解一些基本的安全知识,如交通安全、消防安全、用电安全等。

3. 培养幼儿良好的行为习惯,确保幼儿在园内外的人身安全。

二、活动准备1. 课件:《安全知识教育》2. 教具:交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地:教室、户外活动场地三、活动过程(一)导入1. 教师通过提问的方式,引导幼儿思考:“小朋友们,你们知道什么是安全吗?你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢?”2. 幼儿回答后,教师总结:“安全就是平平安安,不受伤害。

在幼儿园里,我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。

”(二)交通安全教育1. 教师播放课件,展示交通安全标志,让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。

2. 教师讲解交通安全知识,如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。

3. 幼儿进行角色扮演,模拟过马路、乘车等场景,巩固交通安全知识。

(三)消防安全教育1. 教师展示消防器材,如灭火器、消防栓等,让幼儿认识消防器材的用途。

2. 教师讲解消防安全知识,如发生火灾时如何报警、如何逃生等。

3. 幼儿进行消防演练,模拟火灾发生时的逃生过程。

(四)用电安全教育1. 教师展示电器模型,让幼儿认识电源插座、开关等。

2. 教师讲解用电安全知识,如不玩电源插座、不触摸带电物体等。

3. 幼儿进行用电安全演练,模拟发现电源插座有异物时的处理方法。

(五)总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获,如了解交通安全、消防安全、用电安全等。

2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全,养成良好的行为习惯。

四、活动延伸1. 家园共育:请家长协助,让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。

2. 主题活动:开展“安全小卫士”主题活动,让幼儿在日常生活中关注安全,提高自我保护能力。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对安全知识的掌握情况。

2. 收集幼儿在活动中的表现,如角色扮演、消防演练等,评价幼儿的安全意识和自我保护能力。

十二月大班安全教育主题

十二月大班安全教育主题

一、引言十二月,寒冷的冬天来临,孩子们迎来了新的一年。

在这个特殊的季节,大班的孩子即将步入小学,开始新的学习生活。

为了提高孩子们的安全意识,培养良好的生活习惯,我们特此开展以“安全意识,伴我成长”为主题的安全教育系列活动。

以下是具体的内容安排。

二、十二月大班安全教育主题内容1. 交通安全教育(1)认识交通标志:通过图片、实物等方式,让孩子们了解各种交通标志的含义,提高他们在道路上的自我保护能力。

(2)交通安全游戏:开展“我是交通小警察”游戏,让孩子们扮演警察角色,纠正同学们的不安全行为。

(3)家长讲座:邀请交警叔叔为家长讲解交通安全知识,提高家长们的交通安全意识。

2. 防火安全知识教育(1)认识火灾逃生工具:教孩子们认识灭火器、消防栓等消防设施,了解其使用方法。

(2)火灾逃生演练:组织孩子们进行火灾逃生演练,提高他们在火灾发生时的自救能力。

(3)家长参与:鼓励家长参与火灾逃生演练,共同学习防火知识。

3. 防拐骗安全教育(1)认识陌生人:通过故事、案例等形式,让孩子们了解陌生人可能带来的危险。

(2)防拐骗技巧:教孩子们如何识别和应对拐骗行为,提高他们的防拐骗意识。

(3)家校合作:与家长共同制定防拐骗计划,加强家校沟通,共同保护孩子们的安全。

4. 电子产品安全使用教育(1)了解电子产品危害:让孩子们了解长时间使用电子产品可能带来的视力、颈椎等方面的危害。

(2)正确使用电子产品:教孩子们如何正确使用电子产品,养成良好的使用习惯。

(3)家长监督:家长要加强对孩子使用电子产品的监督,限制使用时间,确保孩子健康成长。

5. 网络安全知识教育(1)认识网络危害:让孩子们了解网络成瘾、网络暴力等网络危害,提高他们的网络安全意识。

(2)正确使用网络:教孩子们如何正确使用网络,避免沉迷网络。

(3)家校合作:与家长共同关注孩子的网络安全,加强家校沟通,共同引导孩子健康成长。

三、总结十二月大班安全教育主题活动旨在提高孩子们的安全意识,培养他们良好的生活习惯。

大班安全教育活动方案3篇

大班安全教育活动方案3篇

大班安全教育活动方案大班安全教育活动方案精选3篇(一)一、活动主题:大班安全教育活动二、活动目的:通过安全教育活动,增强幼儿的安全意识,提高自我保护能力,学会预防事故和应急处理。

三、活动方式:1. 安全知识讲解:安排专业人员给大班幼儿进行安全知识讲解,包括火灾逃生、水上安全、交通安全、食品安全等方面的知识。

2. 视频教育:播放安全教育相关的动画片或视频,通过生动形象的内容,引导幼儿正确对待安全问题。

3. 安全游戏:组织安全主题的游戏活动,如消防演习、躲避游戏等,让幼儿在游戏中学习与安全相关的知识和技能。

4. 情景模拟演练:模拟真实场景,让小朋友亲身体验,如火灾逃生演练、交通安全演练等,让幼儿在实践中学习应对安全事故的方法。

5. 家长互动:邀请幼儿家长参与活动,与他们一起分享安全知识、讲解安全事故的预防和处理方法,提醒家长关注幼儿的安全问题。

四、活动评估:通过观察幼儿的参与度和学习成果,以及通过问卷调查等方式收集家长和教师的反馈意见,进行活动的评估和总结,并根据反馈意见改进活动方案。

五、注意事项:1. 活动内容要根据幼儿的年龄特点和实际情况合理设置,做到符合幼儿的认知水平。

2. 活动中要注重提供实践环节,让幼儿参与实际操作,加深对安全知识的理解和应用能力。

3. 强调安全教育的重要性,让幼儿明白安全意识对于自身和他人的重要性。

4. 活动中要重视家长的参与,鼓励家长与教师共同关注幼儿的安全,形成家校合作的氛围。

以上是一个大班安全教育活动方案的简要介绍,具体的方案细节可以根据实际情况进行调整和优化。

大班安全教育活动方案精选3篇(二)大班安全教育计划1. 安全知识讲座:组织专业人士或保安人员来学校进行安全知识讲座,介绍火灾逃生、交通安全、自然灾害防护等方面的知识,提高学生们的安全意识和应对能力。

2. 安全演习:定期组织火灾逃生演习、地震避险演习等安全演习,让学生们亲身体验紧急情况下的自救和逃生技巧,提高应急反应能力。

幼儿园大班安全教育活动教案8篇

幼儿园大班安全教育活动教案8篇

幼儿园大班安全教育活动教案8篇幼儿园大班安全教育活动教案篇1活动目标:1、让幼儿了解火的一些学问,懂得火对人们的好处和危害。

2、了解防火的简单方法,培育防火意识和自我保护本领3、了解火的用途,把握简单的防火措施,加强幼儿的自我保护意识。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的本领。

5、培育幼儿胆发言,说完整话的好习惯。

活动准备1、趣味练习:一起来灭火2、ppt课件:认得火活动过程一、导入1、猜谜语红光光,篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

二、打开1、出示图片,了解火的进展。

讨论:火是怎么来的呢?老师:最早是钻木取火,后来从打火石创造了火柴,科学的进步人们又创造了打火机,现在我们能用电子打火。

2、了解火的特点。

(1)点燃蜡烛让幼儿察看火苗的颜色(蓝色、黄色、),并通过察看说出火能发光。

(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰,感受火能发热。

(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把小不同的三个烧杯盖上。

察看结果:最小的杯子由于里面空气最少,火熄灭最快;最的杯子由于里面空气最多,火熄灭的最慢。

(4)了解火怕水的特点。

向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。

3、引导幼儿讨论火的用途与危害。

(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?(使用不妥或疏忽意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)4、了解简单的防火方法。

老师:火的危害虽然很,但是我们不用怕它,这就需要有肯定的防火学问。

(1)平常不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。

(2)倘若不慎烧了东西,立刻报告人并立刻离开。

(3)火势太要拨打火警电话119,求得消防员助。

(4)倘若身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。

(6)倘若被伙围困,应尽力呼救,并想方法逃出。

5、游戏:着火了。

老师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。

老师小结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。

幼儿园大班安全教育活动教案篇2活动目标:1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病防备等方各方面的安全学问。

幼儿安全教育大班教案

幼儿安全教育大班教案

幼儿安全教育大班教案【篇一:幼儿园安全教育教案全集】幼儿园安全教育教案活动名称:安全小卫士目标:1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。

准备:1、课件;2、实物:鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程:1、导入活动,激发兴趣。

今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。

4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

学校安全教育备课记载授课时间授课地点授课内容《电》安全系列活动一:安全用电授课对象授课人姓名活动目标1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2.学习词汇:插头、插座、触电。

活动准备挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。

活动过程1.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。

提问:(1) 天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办?(2) 天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?(3) 房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?(4) 灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?(5) 在我们生活中,还有那些东西也需要用电?小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

大班游戏活动安全教育教案-5篇

大班游戏活动安全教育教案-5篇

篇1:大班游戏活动安全教育教案活动目标知道在户外活动中注意安全,游戏时不做危险的动作,并掌握一定的技巧。

知道团队游戏时要遵守相应的规则。

活动准备课件准备:“玩游戏”组图;“游戏受伤怎么办”图片。

活动过程出示组图“玩游戏”,组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项。

1、出示图片“玩游戏—堆沙”,集体讨论玩沙时的安全事项。

小朋友在玩什么?谁做对了?谁做错了?为什么呢?玩沙时怎样做才是对的?小结:在堆沙区游戏时,要轻轻玩、不能把沙子扬起来。

2、出示图片“玩游戏—滑滑梯”,集体讨论玩滑滑梯时的安全事项。

图片上的小朋友在做什么?谁做对了?谁做错了?为什么呢?滑滑梯时,怎样才不会有危险?一起玩滑滑梯时,还要注意些什么呢?小结:在玩滑滑梯时,大家要按顺序排队;不要推拉前面的小朋友;要等前面的小朋友离开滑梯之后,才能滑下来;在滑下来的时候,我们要坐好,不能躺着或者趴着滑下来;在滑滑梯上不能跳。

3、出示图片“玩游戏—追跑”,集体讨论玩追逐类游戏时的安全事项。

图片上的小朋友在做什么?谁做对了?谁做错了?为什么呢?和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戏”时,要注意些什么呢?小结:在玩“追逐类游戏”时,要注意观察你身边有没有人,不要撞到其他小朋友;玩的时候也不能跑的太快,容易跌倒受伤。

看到小朋友在玩游戏的时候,也要保持一定的距离,以免被撞到。

4、出示图片“玩游戏—跷跷板”,集体讨论玩跷跷板时的安全注意事项。

图片上的小朋友在玩什么?谁做对了?谁做错了?为什么呢?在玩跷跷板时,有的小朋友经常坐不稳,那怎样坐才比较安全呢?小结:玩跷跷板时,身体要坐稳,小腿要张开,手抓紧跷跷板的扶手;还要注意不能同时挤太多人在跷跷板上。

出示图片“游戏受伤怎么办”,引导幼儿讨论在玩游戏时受伤的处理办法。

乐乐在玩游戏时,一不小心摔倒受伤了,她应该怎么办?如果摔倒后发现自己身上摔破,怎么办?(请其他小朋友帮忙告诉老师。

)我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢?小结:户外游戏时,一定要注意游戏安全,不推不挤不打闹,遵守游戏规则。

幼儿园大班安全教育教案【六篇】

幼儿园大班安全教育教案【六篇】

幼儿园大班安全教育教案【六篇】大班幼儿随着生活经验和安全知识的持续丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。

本活动除了让幼儿了解相关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。

活动目的:1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿实行安全教育,增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。

活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程:1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。

小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热,组织幼儿会商火的用处和危害。

(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验:火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的烛炬,窥察哪去烛炬先灭,想一想为什么三支烛炬燃烧的时间不同?(杯中空气的几何,影响烛炬燃烧的时间)小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。

4、组织幼儿会商:(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志。

B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

大班安全教育综合主题活动

大班安全教育综合主题活动

大班安全教育综合主题活动以下是一个大班安全教育综合主题活动的模板,其中包含了具体例子,你可以根据实际情况进行调整和修改。

一、活动主题:安全小卫士二、活动目标:1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

2. 让幼儿了解日常生活中的安全知识和应对危险的方法。

3. 提高幼儿的应急反应能力和团队合作精神。

三、活动时间:[具体日期]四、活动地点:大班教室或室外场地五、活动主体:大班全体幼儿六、活动内容:1. 安全知识讲座- 邀请交警或消防员来园进行安全知识讲座,例如,讲解交通规则、火灾预防等。

- 举例:通过图片、故事等形式,向幼儿介绍过马路时要看红绿灯、走斑马线等安全知识。

2. 安全演练- 进行消防演练或地震演练,让幼儿亲身体验逃生过程。

- 举例:组织幼儿进行火灾逃生演练,教导他们如何用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生。

3. 安全游戏- 开展安全相关的游戏,如角色扮演、拼图比赛等。

- 举例:玩“红灯停、绿灯行”的游戏,让幼儿在游戏中学习交通信号灯的含义。

4. 制作安全标志- 组织幼儿制作各种安全标志,如防火、防电等标志。

- 举例:幼儿自己动手绘制“小心地滑”的标志,并粘贴在相应的位置。

5. 安全宣传- 鼓励幼儿向家长和其他班级宣传安全知识。

- 举例:让幼儿回家告诉家长不要在床上吸烟,以防发生火灾。

七、活动评估:1. 观察幼儿在活动中的表现,评估他们对安全知识的掌握程度。

2. 收集幼儿和家长的反馈,了解他们对活动的感受和建议。

3. 根据评估结果,总结活动效果,为今后的安全教育活动提供参考。

八、活动延伸:1. 在日常生活中,持续加强安全教育,提醒幼儿注意安全。

2. 与家长合作,共同关注幼儿的安全问题,提高家庭和幼儿园的安全意识。

通过以上综合主题活动,幼儿将在愉快的氛围中学习和实践安全知识,提高他们的安全意识和自我保护能力。

同时,活动也促进了幼儿的团队合作和社会交往能力的发展。

大班安全教育活动教案(优秀8篇)

大班安全教育活动教案(优秀8篇)

大班安全教育活动教案(优秀8篇)幼儿园大班安全教案篇一活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。

4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。

小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。

(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。

(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容。

这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。

④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。

3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。

(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。

为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。

每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

(5)分享各组讨论内容。

4、活动总结:安全使用文具规则。

教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。

大班综合教学活动我是安全小卫士(附教学过程和反思)

大班综合教学活动我是安全小卫士(附教学过程和反思)

大班综合教学活动:我是安全小卫士一、教学价值安全是幼儿园教育的重要内容之一,而培养幼儿对安全的认识和意识是幼儿园安全教育的重点。

通过本次教学活动,幼儿可以学习到日常生活中的安全知识,提高自身安全意识,增强自我保护能力,促进幼儿成长发展。

二、教学目标1.了解日常生活中的安全知识;2.提高幼儿的安全意识和自我保护能力;3.促进幼儿综合能力的发展。

三、教学区域活动室、幼儿园周围环境。

四、教学准备1.安全知识的相关图片、视频资料;2.安全小卫士的肢体动作和形象道具;3.安全小卫士的服装和道具;4.小班、中班的安全小达人参与。

五、教学介绍本次教学活动主题为“我是安全小卫士”,通过安全小卫士的形象和肢体动作,引导幼儿了解日常生活中的安全知识,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

六、教学重点1.引导幼儿了解安全知识;2.提高幼儿的安全意识和自我保护能力;3.促进幼儿综合能力的发展。

七、教学方法1.情境导入法:通过安全小卫士的形象和肢体动作,引导幼儿进入安全教育主题;2.小组合作法:通过小组活动,让幼儿在互动中学习,完成安全小卫士的肢体动作和安全知识问答;3.游戏体验法:通过安全知识游戏,让幼儿在游戏中学习安全知识,提高幼儿的安全意识。

八、教学过程1.情境导入引导幼儿观看安全小卫士的形象和肢体动作,激发幼儿的学习兴趣。

2.小组合作(1)分组:将班级分成三组,每组五人。

(2)肢体动作:引导幼儿学习安全小卫士的肢体动作,并分别由三组幼儿表演出来。

(3)安全知识问答:通过问答方式让幼儿学习安全知识。

(4)小组合作:引导幼儿在小组内完成组合动作,并对其他小组评分。

3.游戏体验引导幼儿参与安全知识游戏,让幼儿在游戏中学习安全知识。

九、教学反思通过本次教学活动,幼儿了解了日常生活中的安全知识,提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。

同时,通过小组合作和游戏体验,促进了幼儿的综合能力的发展。

在教学实施过程中,需要注意幼儿的安全问题,保证教学效果。

大班《安全教育》教案(精选6篇)

大班《安全教育》教案(精选6篇)

大班《安全教育》教案(精选6篇)大班《安全教育》教案篇1活动目标:1、学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

(活动重点)2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。

(活动难点)3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。

活动准备:1、知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动过程:1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

(1)播放亮亮家失火的视频。

提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。

提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。

(1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。

(1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

1、幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。

2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。

3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

4、幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

(2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

1、用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。

2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

(3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。

1、提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?2、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

幼儿园大班安全教育教案集合7篇

幼儿园大班安全教育教案集合7篇

幼儿园大班安全教育教案集合7篇幼儿园大班安全教育教案篇1目的:1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。

2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。

准备:玩具电话两部,各种标记图片若干。

各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。

活动过程:1、认识几种主要标记。

(1)有毒、危险品标记师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么?幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。

(2)防触电标记师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的'图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不应该放风筝。

(3)防火标记师:这是什么标记?平时,小朋友应该怎样防火?万一发生火灾,我们应该怎样做?2、游戏:报火警玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。

值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状。

稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后,开车返回,表示火已扑灭。

游戏后,教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3、设计标记师:小朋友认识了许多标记,知道标记的作用很大。

大家想一想,幼儿园还有哪些地方也可以挂标记,能提醒我们注意安全。

(幼儿讨论,发表自己的意见)现在,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全,好吗?幼儿园大班安全教育教案篇2活动目标:1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。

2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。

3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。

4、知道危险来临时如何保护自己。

5、培养幼儿自我保护能力。

活动准备:小男孩布偶一个,教学挂图和幼儿用书。

大班安全教育综合主题活动

大班安全教育综合主题活动

大班安全教育综合主题活动活动一:一、活动名称:认标志、讲安全二、活动目标1.鼓.励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人;2.进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力;3.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电当心中毒禁止烟火;4.懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识;三、活动准备1.多媒体课件一套2.安全标志图片一套3.挂图四幅4.布置好“安全图片展览”四、动过程1. 开始部分:多媒体课件,会说话的标志导入课题师:小朋友刚才谁在说话,提醒我们注意安全安全标志在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它小朋友看——它来了大屏幕出现标志娃娃:小朋友们好我是标志娃娃,今天我带来了好多的朋友,它们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好朋友吗老师和你们一起找,你能告诉老师你是在什么地方找到的吗是在小椅子上面还是下面找到的2. 基本部分:认识安全标志师:小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话,看他叫什么提醒我们怎么做也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友;大家互相说一说;动脑筋想一想;小朋友自由讨论一分钟现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来认识他请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友这么多小朋友都想上来介绍你的朋友,这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上,老师和你们一起来认识;老师有一个小小的要求:请把颜色一样,形状一样的标志朋友放到一排,如果有两个一样的我们只留下一个就可以了;老师和幼儿一起来认识安全标志小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了,刚才有几个标志娃娃来晚了,我们没有认识过,你能找到吗幼儿寻找,老师操作多媒体找出三个标志:当心触电当心中毒禁止烟火当心触电:警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方;当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸;禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮;否则会发生火灾;小朋友,火灾可怕吗无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受痛苦,所以火灾太可怕了;小朋友,万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀幼儿自由回答老师这里有几个问题请小朋友思考:如果我们身边发生小火,该怎么办用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭万一小火变成了大火该怎么办呀立即告诉大人,打火警119 等如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办幼儿自由回答用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最鲜艳的衣服大声呼喊:救命呀人们听到喊声就会来就你;我们看大屏幕上的朋友是怎么做的出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志;还知道了发生火灾以后怎么办我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人;这里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志;我们给它贴上安全标志,这样别人走到这里就知道该怎么做了;幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志,最后老师带领幼儿总结讲评3. 结束部分:参观安全图片展览今天小朋友表现的都很棒,以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志,提醒我们该怎样做我们这里还有一个标志图片展览,老师带你们去参观一下,以后我们也要做小小设计师,来设计更多的标志;4. 活动延伸:为幼儿园设计标志;活动二:一、活动名称:消防演习二、活动目标:1. 通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道;2. 教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥,作出基本的自救行为;3. 培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力;三、活动准备:1. 知道火灾中自救的基本常识;2. 熟悉本班的逃生路线;四、活动过程:1. 警报响起,教师迅速做好准备工作;2. 教师即刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数;3. 在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害;五、消防演习反思在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力;通过这次活动的开展,我觉得在演练时,幼儿没有演习的经验,导致幼儿没有认真地投入扮演角色;而且内容比较单一,声音比较小,只有报警声,没有其它的内容如人造化的火灾实景,缺乏火灾的真实性,如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃,那效果就更好了;活动三:一、活动名称:尖利的东西二、活动目标:1. 知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体;2. 学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法;三、活动准备:准备若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等四、活动过程:1. 幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途;1在小朋友的桌上摆放着些什么东西2它叫什么名字,在生活中有什么用处3它们有什么共同的地方4它们为什么要设计成这个样子5你还知道哪些尖利的物品小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙;但尖利的东西却容易伤人;2. 交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会;1你在生活中用过哪些尖利的东西2它有没有对你造成伤害3为什么会弄伤使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害;3. 讨论正确使用尖利物品的方法;1这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢2请个别幼儿示范正确的使用方法;4. 教师进行小结;活动四:一、活动名称:我知道怎么办二、活动目的:对宝宝进行安全防卫知识训练,提高宝宝的自我保护能力;三、活动准备:1. 活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的号码;2. 宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等;四、活动过程:1. 主教师向宝宝询问个人资料;宝贝,昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的、单位等情况,现在,老师要考考小宝贝了,看哪个宝宝最聪明;逐一向宝宝询问个人资料;包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的号码;2. 宝宝回答后,教师总结:宝贝外出时要认识回家的路,无论什么情况不要接受陌生的礼物,更不能跟陌生人走;3. 助教师扮演陌生人,试试宝宝的反应;助教师扮演陌生人,走到一小宝宝跟前,用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说:“宝贝,我给你带来了很多好吃、好玩的东西,喜欢吗我们一起到外面去玩,好吗”4. 主教师小结:宝贝,不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西,你千万不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫;五、活动结束总结宝宝游戏情况;活动五:一、活动名称:安全知识大奖赛二、安全知识大奖赛活动目标:1. 通过活动,进一步增进幼儿的安全意识,了解一些预防措施,提高幼儿自救与互救的能力;2. 发展幼儿的分析、判断和语言表达能力;三、活动准备:记分牌,金、银、铜牌、五角星,多媒体放映片重点与难点:预防措施及自救与互救的方法四、活动过程:一激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则今天我们也来开展一次安全知识大奖赛,好吗好现在我们以小组为一队,分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛,问题出现后等老师说开始才能抢答,答对一题得10分,答错或违反规则要倒扣10分,最后看积分高低产生冠、亚、季军队,出示金、银、铜牌并发奖牌;二安全知识大奖赛:1. 认识安全标志抢答1 看屏幕复习巩固认识过的安全标志2 介绍两个新标志2. 找错游戏抢答看一段影片后抢答错误的行为,并帮其纠正3.临危不乱,了解预防的措施及自救互救的方法提供的探讨题目有:烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防;由每队选一人来抽题目必答题,然后把问题出现在大屏幕上,由该队小朋友来回答,可商讨,也可相互补充,答对可得分,如果答的不完整,其它队可补充,答对同样可得分;三颁奖仪式:1. 看积分评名次2. 听音乐颁奖四、活动结束:创建和改制安全标志,使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志,提高他们的安全意识;。

大班安全教育综合主题活动

大班安全教育综合主题活动

大班安全教育综合主题活动导言:在现代社会中,安全教育对于每个人都是至关重要的。

尤其是对于大班儿童来说,他们正处于身心发展的关键时期,面临着各种潜在的危险。

因此,开展一个综合主题活动来提高大班儿童的安全意识和自我保护能力是至关重要的。

活动目的:1. 提高大班儿童的安全意识和自我保护能力;2. 培养大班儿童正确的安全行为习惯;3. 加强家庭、幼儿园和社区之间的合作,共同呵护大班儿童的安全。

活动内容:1. 安全知识讲解:通过有趣的故事、图片和模型,向大班儿童传授基本的安全知识,如交通安全、火灾安全、食品安全等。

同时,引导他们学习如何正确地应对紧急情况。

2. 安全演练:组织大班儿童进行安全演练,包括火灾逃生演练、地震避险演练等。

通过实际操作,让孩子们了解如何在突发事件中保护自己和其他人的安全。

3. 安全游戏:设计一些寓教于乐的安全游戏,如找出安全隐患、模拟交通场景等。

通过参与游戏,让大班儿童在娱乐中学习安全知识,并培养他们的分析和解决问题的能力。

4. 观看安全教育视频:选择合适的安全教育视频,让大班儿童观看并进行讨论。

通过视频的形式,直观地向孩子们展示各种安全问题以及正确的应对方法。

5. 安全手工制作:让大班儿童动手制作一些与安全相关的手工作品,例如制作安全标识牌、紧急求救卡等。

通过手工制作,激发孩子们的创造力和安全意识,并让他们将安全知识融入到日常生活中。

6. 家长互动:邀请大班儿童的家长参与活动,共同关注孩子的安全问题。

可以举办家长会,分享安全知识和经验,提供家庭安全指导。

7. 参观应急机构:组织大班儿童参观当地的消防队、派出所等应急机构,让他们了解这些机构的工作,培养他们对安全救援人员的敬意和信任感。

活动成果和收获:通过这个综合主题活动,大班儿童将会获得以下成果和收获:1. 提高安全意识,知道如何应对常见的安全问题;2. 养成正确的安全行为习惯,并能够为自己和他人的安全负责;3. 加强家庭、幼儿园和社区之间的合作,形成共同呵护孩子安全的良好环境;4. 培养分析问题和解决问题的能力,增强自我保护能力。

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大班安全教育综合主题活动活动一:
一、活动名称:认标志、讲安全
二、活动目标
1.鼓.励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2.进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力。

3.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电当心中毒禁止烟火。

4.懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识。

三、活动准备
1.多媒体课件一套
2.安全标志图片一套
3.挂图四幅
4.布置好“安全图片展览”
四、动过程
1. 开始部分:多媒体课件,会说话的标志导入课题
师:小朋友刚才谁在说话,提醒我们注意安全(安全标志)
在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它小朋友看——它来了(大屏幕出现标志娃娃:小朋友们好!我是标志娃娃,今天我带来了好多的朋友,它们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好朋友吗?)
老师和你们一起找,你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?
2. 基本部分:认识安全标志
师:小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话,看他叫什么?
提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。

大家互相说一说。

动脑筋想一想。

(小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友,这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上,老师和你们一起来认识。

老师有一个小小的要求:请把颜色一样,形状一样的标志朋友放到一排,如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。

(老师和幼儿一起来认识安全标志)
小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了,刚才有几个标志娃娃来晚了,我们没有认识过,你能找到吗?(幼儿寻找,老师操作多媒体找出三个标志:当心触电当心中毒禁止烟火)当心触电:警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方。

当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。

禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮。

否则会发生火灾。

小朋友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无
家可归,大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受痛苦,所以火灾太可怕了。

小朋友,万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考:如果我们身边发生小火,该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人,打火警电话119 等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最鲜艳的衣服大声呼喊:救命呀!人们听到喊声就会来就你。

我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。

还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。

这里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志。

我们给它贴上安全标志,这样别人走到这里就知道该怎么做了。

(幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志,最后老师带领幼儿总结讲评)
3. 结束部分:参观安全图片展览
今天小朋友表现的都很棒,以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志,提醒我们该怎样做?我们这里还有一个标志图片展览,老师带你们去参观一下,以后我们也要做小小设计师,来设计更多的标志。

4. 活动延伸:为幼儿园设计标志。

活动二:
一、活动名称:《消防演习》
二、活动目标:
1. 通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2. 教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥,作出基本的自救行为。

3. 培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

三、活动准备:
1. 知道火灾中自救的基本常识。

2. 熟悉本班的逃生路线。

四、活动过程:
1. 警报响起,教师迅速做好准备工作。

2. 教师即刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。

3. 在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。

五、《消防演习》反思
在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力。

通过这次活动的开展,我觉得在演练时,幼儿没有演习的经验,导致幼儿没有认真地投入扮演角色。

而且内容比较单一,声音比较小,只有报警声,没有其它的内容(如人造化的火灾实景),缺乏火灾的真实性,
如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃,那效果就更好了。

活动三:
一、活动名称:尖利的东西
二、活动目标:
1. 知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。

2. 学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

三、活动准备:
准备若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
四、活动过程:
1. 幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?
(2)它叫什么名字,在生活中有什么用处?
(3)它们有什么共同的地方?
(4)它们为什么要设计成这个样子?
(5)你还知道哪些尖利的物品?
小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。

但尖利的东西却容易伤人。

2. 交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

(1)你在生活中用过哪些尖利的东西?
(2)它有没有对你造成伤害?
(3)为什么会弄伤?
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

3. 讨论正确使用尖利物品的方法。

(1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?
(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。

4. 教师进行小结。

活动四:
一、活动名称:我知道怎么办
二、活动目的:
对宝宝进行安全防卫知识训练,提高宝宝的自我保护能力。

三、活动准备:
1. 活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。

2. 宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。

四、活动过程:
1. 主教师向宝宝询问个人资料。

宝贝,昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况,现在,老师要考考小宝贝了,看哪个宝宝最聪明。

(逐一向宝宝询问个人资料。

包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。


2. 宝宝回答后,教师总结:宝贝外出时要认识回家的路,无论什么情况不要接受陌生的礼物,更不能跟陌生人走。

3. 助教师扮演陌生人,试试宝宝的反应。

助教师扮演陌生人,走到一小宝宝跟前,用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说:“宝贝,我给你带来了很多好吃、好玩的东西,喜欢吗?我们一起到外面去玩,好吗?”
4. 主教师小结:宝贝,不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西,你千万不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

五、活动结束
总结宝宝游戏情况。

活动五:
一、活动名称:安全知识大奖赛
二、安全知识大奖赛活动目标:
1. 通过活动,进一步增进幼儿的安全意识,了解一些预防措施,提高幼儿自救与互救的能力。

2. 发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。

三、活动准备:
记分牌,金、银、铜牌、五角星,多媒体放映片
重点与难点:预防措施及自救与互救的方法
四、活动过程:
(一)激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则
今天我们也来开展一次安全知识大奖赛,好吗?(好)现在我们以小组为一队,分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛,问题出现后等老师说开始才能抢答,答对一题得10分,答错或违反规则要倒扣10分,最后看积分高低产生冠、亚、季军队,(出示金、银、铜牌)并发奖牌。

(二)安全知识大奖赛:
1. 认识安全标志(抢答)
(1)看屏幕复习巩固认识过的安全标志
(2)介绍两个新标志
2. 找错游戏(抢答)
看一段影片后抢答错误的行为,并帮其纠正
3.临危不乱,了解预防的措施及自救互救的方法
提供的探讨题目有:烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防。

由每队选一人来抽题目(必答题),然后把问题出现在大屏幕上,由该队小朋友来回答,可商讨,也可相互补充,答对可得分,如果答的不完整,其它队可补充,答对同样可得分。

(三)颁奖仪式:
1. 看积分评名次
2. 听音乐颁奖
四、活动结束:
创建和改制安全标志,使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志,提高他们的安全意识。

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