最新合理安排课余生活活动方案设计整理版
班级课余活动策划书3篇
班级课余活动策划书3篇篇一《班级课余活动策划书》一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，增进班级同学之间的感情，提高班级凝聚力，特策划此次班级课余活动。
二、活动目的1. 让同学们在紧张的学习之余，能够放松身心，享受快乐时光。
2. 加强同学之间的交流与合作，培养团队精神。
三、活动主题欢乐课余，凝聚你我四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室或学校操场（根据具体活动而定）六、活动主体全班同学七、活动内容1. 趣味游戏（1）接力比赛：分组进行接力赛跑，培养团队协作和竞争意识。
（2）你画我猜：一人比划一人猜，锻炼同学们的表达能力和想象力。
（3）知识竞赛：围绕学科知识、生活常识等设置题目，进行抢答。
2. 才艺展示鼓励同学们自愿上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等，为同学们提供一个展示自我的平台。
3. 集体观影选择一部有意义的电影，全班一起观看，分享观影感受。
八、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前准备好活动所需的道具、奖品等物资。
3. 合理安排活动时间，确保各项活动有序进行。
九、活动预算1. 道具费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 尊重同学们的意愿，让每个人都能参与到活动中来。
3. 保持活动场地的整洁和卫生，活动结束后及时清理。
4. 如遇特殊情况，及时调整活动计划。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《班级课余活动策划书》一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，增进班级同学之间的感情，提高班级凝聚力，特举办此次班级课余活动。
二、活动目的1. 让同学们在紧张的学习之余，能够放松身心，享受课余生活的乐趣。
2. 增强同学之间的交流与沟通，培养团队合作精神。
3. 营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
三、活动主题欢乐课余，凝聚你我四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室或学校操场（根据具体活动而定）六、活动主体全班同学七、活动内容1. 趣味游戏（1）接力比赛：分组进行接力赛跑，培养团队协作能力。
小学综合实践合理安排课余生活教案
小学综合实践合理安排课余生活教案合理安排小学生的课余生活对于他们的成长发展有着重要的意义。
在小学阶段，孩子们的课业负担逐渐加重，繁忙的学习任务使得他们很少有机会参与其他的活动。
因此，为了促进学生的全面发展，需要合理规划他们的课余生活。
一、了解小学生的兴趣爱好和特长合理安排小学生的课余生活，首先需要了解他们的兴趣爱好和特长。
每个孩子都有不同的兴趣和特长，了解孩子的兴趣爱好是为他们规划合适的活动提供基础。
教师可以通过观察、交流和问卷调查等方式了解学生的兴趣爱好，从而为他们提供更有针对性的课余活动。
二、多样化的课余活动选择合理安排小学生的课余生活，需要提供多样化的活动选择。
可以根据学生的兴趣爱好和特长，开设各种各样的兴趣小组活动或俱乐部。
例如，音乐、美术、舞蹈、体育等兴趣小组可以让学生发展自己的特长，同时也增加了他们与同学们的交流互动。
此外，还可以组织一些社区实践活动，如环保宣传、义务劳动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、提供良好的学习环境和资源合理安排小学生的课余生活，需要提供良好的学习环境和资源。
学校可以积极打造资源丰富的图书馆，让学生有更多的时间和机会阅读和自主学习。
此外，学校可以建立一些实践性的实验室或工作室，给学生提供实践学习的机会，培养他们的动手能力和创造力。
四、合理安排课余时间合理安排小学生的课余时间，需要兼顾学业和兴趣爱好。
学生每天的作业时间不宜过长，以免剥夺了他们参与其他活动的时间。
教师可以通过精简一些重复性的作业任务，让学生有更多的时间去发展自己的兴趣爱好和特长。
同时，也可以设置一些规定的自习时间，让学生能够养成良好的学习习惯。
五、与家长的合作与沟通合理安排小学生的课余生活，需要与家长进行合作与沟通。
教师可以定期组织家长会，与家长交流孩子在课余生活中的表现和需求，共同探讨合理安排的方式和方法。
家长可以提供学生参与各种活动的机会和支持，鼓励他们积极参与社会实践和实践性学习的活动。
小学三年级《课余生活合理策划》的综合实践活动教学设计
小学三年级《课余生活合理策划》的综合实践活动教学设计目标- 培养学生良好的课余生活规划能力- 增强学生的自主学习和创新能力- 提高学生的合作与沟通能力活动一：制定课余生活计划- 活动目的：帮助学生了解合理的课余生活规划，并培养他们制定个人计划的能力。
- 活动步骤：1. 引导学生讨论什么是合理的课余生活，例如平衡学习、休息、运动和兴趣爱好等。
2. 学生根据自己的情况制定一个一周的课余生活计划，包括学习时间、休息时间、参加活动的时间等。
3. 学生相互分享自己的计划，并进行互动讨论和改进。
4. 鼓励学生将计划贴在课堂墙上，以便监督和反馈。
活动二：合理安排课余活动- 活动目的：帮助学生了解不同类型的课余活动，并培养他们根据自己的兴趣和需要进行选择的能力。
- 活动步骤：1. 教师介绍一些常见的课余活动，如阅读、绘画、音乐、运动等，并讨论它们的好处和适合的时间安排。
2. 学生分组讨论并选择一种课余活动，然后制定一个小组计划，包括活动内容、时间和资源等。
3. 每个小组向全班展示他们的计划，并进行互动评价和改进。
4. 学生实施他们的课余活动计划，并在下节课分享他们的经验和成果。
活动三：课余活动成果展示- 活动目的：鼓励学生在课余时间进行创造性活动，并展示他们的成果，增强他们的自信心和表达能力。
- 活动步骤：1. 学生选择一个课余活动，并进行深入研究和实践。
2. 学生准备一个展示，可以是口头报告、展示板、作品展示或演示等形式。
3. 学生在班级内进行展示，并相互评价和交流经验。
4. 教师对学生的展示进行评价，鼓励他们继续努力并提供建议。
通过以上三个综合实践活动，学生将在课余时间中学会合理规划活动，选择适合自己的课余活动，并展示他们的成果，从而提高他们的自主学习能力、创新能力和合作与沟通能力。
2024年学校课外活动计划版
2024年学校课外活动计划版为了丰富同学们的课余生活，提高学生的综合素质和兴趣爱好，我校将精心策划一系列丰富多彩的课外活动。
以下是2024年学校课外活动计划：一、春季活动1. 春游：在春天的阳光下，组织全校师生进行春季郊游活动，让同学们亲近大自然，感受春天的美好。
2. 才艺展示：选拔优秀的同学进行才艺展示，展示他们在音乐、舞蹈、朗诵等方面的才华，激发同学们的表演兴趣和创造力。
3. 游学活动：组织同学们参加游学活动，到名胜古迹、科技馆、博物馆等地参观学习，拓宽视野，增长知识。
4. 室外运动：举办学校运动会，包括田径、足球、篮球等项目，让同学们锻炼身体，培养团队合作意识。
二、夏季活动1. 夏令营：组织同学们参加夏令营活动，包括登山、露营、水上运动等，培养同学们的勇敢精神和团队协作意识。
2. 创客活动：为同学们提供创客工作坊，通过制作一些小发明、手工艺品等，培养同学们的动手能力和创造力。
3. 慈善义卖：组织同学们举办慈善义卖活动，将所筹得的善款捐助给需要帮助的人群，培养同学们的社会责任感和关爱他人的意识。
4. 夏季阅读活动：推动全校开展夏季阅读活动，设立阅读角落，组织同学们互相推荐好书，培养阅读兴趣和提高阅读能力。
三、秋季活动1. 秋游：营造浓厚的节日氛围，组织同学们进行秋季郊游活动，观赏秋天的美景，增加同学们的欢乐和快乐。
2. 演讲比赛：举办全校范围的演讲比赛，让同学们锻炼演讲能力，提高自信心，并从中选出代表学校参加市级比赛。
3. 学科竞赛：组织各学科的竞赛活动，如数学竞赛、科学竞赛等，激发同学们学科学习的兴趣，并提高他们的学科素质。
4. 社会实践：组织同学们到社区、学校周边的社会机构参观实践，了解社会的运行机制和社会公共事务的管理模式。
四、冬季活动1. 冬季运动会：举办冬季运动会，包括冰雪运动、室内运动等项目，让同学们享受冬季运动的乐趣，锻炼身体，增强体质。
2. 书法绘画比赛：组织同学们参加书法和绘画比赛，展示他们的艺术才华，培养同学们的审美能力和创造力。
班级课余活动策划书3篇
班级课余活动策划书3篇篇一《班级课余活动策划书》一、活动主题丰富多彩的课余时光，快乐成长共相伴二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，营造轻松愉快的班级氛围。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神和沟通能力。
3. 提供同学们展示自我才艺的平台，促进大家的全面发展。
三、活动主体班级全体同学四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 班委提前商议确定活动形式、内容及流程，做好详细的策划方案。
2. 安排专人负责采购活动所需物资，如零食、奖品等。
3. 提前通知同学们活动时间、地点及相关注意事项。
4. 检查活动场地的设施设备是否安全完好。
七、活动内容1. 趣味游戏环节：开展诸如“谁是卧底”“猜谜语”“接力比赛”等趣味游戏，同学们分组参与，获胜小组可获得小奖品。
通过游戏增进同学们之间的了解和默契。
2. 才艺表演：鼓励同学们自愿上台展示自己的唱歌、跳舞、乐器演奏、小品相声等才艺，大家共同欣赏和喝彩。
为才艺出众的同学颁发特别奖励。
3. 自由交流互动：同学们可以自由组合，分享自己的兴趣爱好、学习经验、生活趣事等。
促进彼此之间的情感交流和友谊建立。
八、活动流程1. 活动当天提前到达活动场地，进行场地布置和物资摆放。
2. 同学们陆续到场后，主持人开场致辞，介绍活动目的和流程。
3. 依次进行趣味游戏环节、才艺表演环节和自由交流互动环节。
4. 活动结束后，班委组织同学们清理场地，确保整洁。
九、活动预算1. 物资采购费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他可能费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全，避免发生意外事故。
2. 尊重每位同学的参与意愿，不得强迫或歧视任何人。
3. 保持活动场地的卫生整洁，活动结束后及时清理。
4. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，及时调整活动时间或方式。
通过此次班级课余活动策划，希望能够让同学们在紧张的学习之余，享受到丰富多彩的课余生活，增进彼此之间的感情，共同度过一段愉快而难忘的时光。
丰富课余活动策划书3篇
丰富课余活动策划书3篇篇一《丰富课余活动策划书》一、活动背景随着学习压力的不断增加，学生们的课余生活往往较为单调和枯燥。
为了丰富同学们的课余生活，提高大家的综合素质，培养团队合作精神和创新能力，我们计划开展一系列丰富多彩的课余活动。
二、活动目的1. 提供多样化的活动选择，让同学们在课余时间能够参与到自己感兴趣的活动中，缓解学习压力，放松身心。
2. 培养同学们的兴趣爱好，发掘潜在的才能，丰富个人的课余生活经历。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队意识。
4. 培养同学们的创新思维和实践能力，提高综合素质。
三、活动主题多彩课余，快乐成长四、活动对象[具体班级或年级]全体学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点校内合适场地七、活动内容1. 体育竞技类：篮球赛：组织班级之间的篮球比赛，激发同学们的运动热情，培养团队协作精神。
足球赛：开展足球比赛，让同学们在绿茵场上尽情奔跑，享受足球的乐趣。
拔河比赛：增强班级凝聚力，考验同学们的力量和团队协作能力。
趣味运动会：设置各种有趣的运动项目，如接力赛、跳绳比赛等，增加活动的趣味性。
2. 文艺表演类：歌唱比赛：为喜欢唱歌的同学提供展示的舞台，评选出“校园十佳歌手”。
舞蹈比赛：鼓励同学们展示自己的舞蹈才艺，丰富校园文化生活。
朗诵比赛：培养同学们的语言表达能力和文学素养。
小品相声表演：组织同学们创作和表演小品相声，带来欢乐的氛围。
3. 科技创新类：科技制作比赛：鼓励同学们发挥创意，利用废旧材料制作科技作品，提高动手能力和创新思维。
编程竞赛：开展编程竞赛，激发同学们对编程的兴趣，培养计算机编程技能。
科普讲座：邀请专家举办科普讲座，拓宽同学们的科学视野。
4. 社会实践类：志愿者活动：组织同学们参与社区服务、环保活动等志愿者工作，培养社会责任感。
参观实践：带领同学们参观博物馆、科技馆等场所，增长知识，拓宽视野。
职业体验活动：邀请相关行业的人士来校开展职业体验活动，让同学们了解不同职业的特点和要求。
小学三年级《课余生活合理策划》的综合实践活动教学设计
小学三年级《课余生活合理策划》的综合实践活动教学设计活动背景小学三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们的课余生活对于他们的全面发展非常重要。
因此，为了帮助学生合理规划他们的课余生活，我们设计了以下综合实践活动。
活动目标1. 帮助学生认识课余生活的重要性。
2. 培养学生合理安排时间的意识。
3. 引导学生选择健康、积极、有益的课余活动。
4. 培养学生的团队协作和创新能力。
活动内容第一阶段：课堂讨论1. 引导学生讨论课余生活对他们的意义和影响。
2. 鼓励学生分享他们目前的课余活动，并讨论其中的优点和缺点。
第二阶段：调查研究1. 学生自行组队，选择一个课余活动进行调查研究。
2. 学生需要收集该活动的相关信息，包括活动内容、时间、地点、参与人数等。
3. 学生还需了解该活动对身心健康、研究成绩等方面的影响。
第三阶段：活动计划1. 学生根据调查研究的结果，制定一个合理的课余活动计划。
2. 计划中需要包括活动的安排、时间分配、参与人员等。
3. 学生还需考虑活动的可行性和资源利用情况。
第四阶段：活动实施1. 学生按照计划组织并实施课余活动。
2. 学生需要记录活动过程中的收获和困难，并及时进行反思和调整。
第五阶段：总结评价1. 学生进行活动总结，分享他们的经验和感受。
2. 学生评价自己的活动计划是否合理，并提出改进意见。
3. 学生还需对其他小组的活动进行评价和反馈。
活动评价1. 学生的参与度和表现。
2. 学生对课余生活合理策划的理解和意识。
3. 学生的调查研究报告和活动计划的质量。
4. 学生的团队协作和创新能力。
活动延伸1. 邀请相关专业人士来学校进行讲座，向学生介绍更多关于课余生活合理策划的知识和经验。
2. 组织学生参观相关机构，如图书馆、博物馆等，让学生了解更多丰富多样的课余活动。
以上是小学三年级《课余生活合理策划》的综合实践活动教学设计。
通过该活动，我们希望能够引导学生充分认识课余生活的重要性，并培养他们合理安排时间和选择适合自己的课余活动的能力。
丰富课余活动策划书3篇
丰富课余活动策划书3篇篇一《丰富课余活动策划书》一、活动背景在紧张的学习生活中，丰富的课余活动对于学生的身心健康和全面发展至关重要。
为了给同学们提供更多丰富多彩的课余体验，特制定此策划书。
二、活动目的1. 丰富学生课余生活，缓解学习压力。
2. 培养学生的兴趣爱好，发展个人特长。
3. 增强学生之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
4. 促进学生的身心健康，提高综合素质。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间段]五、活动地点学校操场、多功能厅等校园内合适地点六、活动内容1. 体育竞技类组织篮球赛、足球赛、羽毛球赛等体育比赛，鼓励同学们积极参与，锻炼身体，培养竞争意识和团队精神。
2. 文艺表演类3. 兴趣小组活动成立绘画、书法、摄影、手工等兴趣小组，定期开展活动，让同学们在自己感兴趣的领域深入学习和交流。
4. 知识竞赛类开展学科知识竞赛、科普知识竞赛等，激发同学们的学习兴趣，拓宽知识面。
5. 主题讲座邀请专家、学者或优秀校友举办各类主题讲座，如心理健康、职业规划、文化艺术等，增长同学们的见识。
6. 户外拓展活动组织户外徒步、露营、团队拓展训练等活动，培养学生的户外生存能力和团队协作能力。
七、活动组织与实施1. 成立活动策划小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 提前做好各项活动的宣传工作，鼓励同学们积极参与。
3. 合理安排活动时间和场地，确保各项活动顺利进行。
4. 为各项活动配备专业指导老师或评委，保证活动质量。
5. 设立奖励机制，对在活动中表现优秀的同学给予表彰和奖励。
八、活动预算1. 体育器材购置费用：[X]元。
2. 奖品、奖状等费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 场地布置费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，做好安全防范措施。
2. 活动要尊重学生的意愿和兴趣，避免强迫学生参加。
3. 合理安排活动时间，不影响正常的学习和生活。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《丰富课余活动策划书》一、活动背景课余生活是学生校园生活的重要组成部分，为了让同学们的课余生活更加丰富多彩，提高同学们的综合素质，特策划此次丰富课余活动。
大学班级课余活动方案
大学班级课余活动方案
为了丰富同学们的课余生活，促进同学之间的交流和团结，提高同学们的整体素质，我们班级制定了以下的课余活动方案。
一、体育活动：
1. 每周组织一次晨练活动，提倡同学们早起运动，促进身体健康。
2. 定期举办班级运动会，包括足球、篮球、排球等项目，加强同学们的体育锻炼和团队合作。
二、文艺活动：
1. 定期举办班级文艺晚会，展示同学们的才艺，丰富同学们的文化生活。
2. 组织诗歌、书法、绘画等比赛活动，激发同学们对文艺的兴趣和创造力。
三、志愿服务：
1. 组织班级义务劳动活动，如清洁校园、维护环境等，培养同学们的社会责任感。
2. 参与社区志愿活动，如为老人们送温暖、为贫困地区捐款等，传递爱心，培养同学们的公益意识。
四、学术讲座：
1. 邀请相关领域的专家学者为同学们举办讲座，拓宽同学们的知识面。
2. 组织同学们进行学术研究活动，如开展课题研究等，提高同学们的学术水平。
五、社交活动：
1. 组织班级聚餐、聚会等社交活动，加强同学们的感情交流。
2. 定期举办班级约球活动，增强同学们的凝聚力和团队合作意识。
以上仅为初步方案，具体活动时间和形式可以根据同学们的意愿和实际情况进一步调整和制定。
希望通过这些课余活动，能够让同学们更好地发展自己的兴趣爱好，提高综合素质，共同度过一个充实而有意义的大学时光。
合理安排课余生活(教学设计)三年级上册综合实践活动通用版
合理安排课余生活（教学设计）——三年级上册综合实践活动通用版一、教学目标1. 让学生了解课余生活的重要性，认识到合理安排课余生活对身心健康和学习成绩的积极影响。
2. 培养学生独立思考和合作交流的能力，使他们能够自主选择和规划适合自己的课余活动。
3. 引导学生树立正确的价值观，注重课余生活的质量，培养健康、积极、向上的生活态度。
二、教学内容1. 课余生活的定义和重要性2. 合理安排课余生活的方法和技巧3. 课余活动的选择与评价4. 课余生活与身心健康的关系5. 课余生活与学习成绩的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握合理安排课余生活的方法和技巧，能够自主选择和规划适合自己的课余活动。
2. 教学难点：引导学生树立正确的价值观，培养健康、积极、向上的生活态度。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过提问或播放教学视频，引起学生对课余生活的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解课余生活的定义和重要性，让学生了解合理安排课余生活对身心健康和学习成绩的积极影响。
3. 案例分析：展示一些合理安排课余生活的成功案例，让学生从中学习和借鉴。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何合理安排课余生活，每组选代表分享讨论成果。
5. 方法指导：讲解合理安排课余生活的方法和技巧，如时间管理、目标设定等。
6. 实践操作：让学生根据所学内容，自主选择和规划适合自己的课余活动，并制定计划。
六、板书设计1. 课余生活的定义和重要性2. 合理安排课余生活的方法和技巧3. 课余活动的选择与评价4. 课余生活与身心健康的关系5. 课余生活与学习成绩的关系七、作业设计1. 让学生根据所学内容，制定一份属于自己的课余活动计划。
2. 让学生写一篇关于合理安排课余生活的心得体会。
八、课后反思1. 教师要关注学生在实践操作中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们树立正确的价值观。
学生课余活动策划方案大全
学生课余活动策划方案大全第一部分：体育类活动1. 篮球比赛策划目标：提供一个展示学生个人技能和团队合作能力的机会。
策划内容：组织一系列校内篮球比赛，包括个人技能挑战赛、三对三对抗赛和五对五对抗赛。
通过选拔优胜者，组成学校代表队参加区域性的篮球联赛。
策划步骤：1）确定比赛形式和规则。
2）宣传比赛，征集参赛队员。
3）组织训练和选拔。
4）组织比赛并进行奖励。
5）组织代表队参加区域性篮球联赛。
2. 足球训练营策划目标：提高学生足球技能，培养团队合作和领导能力。
策划内容：组织一周长的足球训练营，邀请专业足球教练进行培训。
训练内容包括技术训练、战术训练和比赛实战。
活动结束后，组织一场友谊赛。
策划步骤：1）联系足球教练和场地。
2）宣传训练营，报名参加。
3）组织训练和比赛。
4）举办友谊赛。
3. 羽毛球俱乐部策划目标：提供一个学生锻炼身体、放松心情的场所。
策划内容：成立学校羽毛球俱乐部，每周定期举办羽毛球活动。
俱乐部提供羽毛球拍、球和场地，并邀请羽毛球教练提供指导。
策划步骤：1）联系羽毛球俱乐部教练。
2）宣传俱乐部活动，吸引会员。
3）提供羽毛球拍、球和场地。
4）组织定期活动并提供指导。
第二部分：艺术类活动1. 话剧表演策划目标：培养学生的表演能力和团队合作精神。
策划内容：组织学生参与话剧表演，从剧本创作、角色扮演到舞台搭建都由学生自己完成。
活动结束后，举办一场演出。
策划步骤：1）选定话剧剧本。
2）组织学生参与剧本创作、角色扮演和舞台搭建。
3）彩排演出。
4）举办演出。
2. 书法比赛策划目标：提高学生的书法水平，展示学生的艺术才华。
策划内容：组织学生书法比赛，分为初赛和决赛两个阶段。
决赛中，评选出一、二、三等奖，并在学校内展示获奖作品。
策划步骤：1）确定比赛规则和评分标准。
2）宣传比赛，征集参赛作品。
3）初赛评选和决赛展出。
4）颁发奖励和展示获奖作品。
3. 绘画工作坊策划目标：提供学生绘画技巧和艺术表现能力的培训。
策划内容：邀请专业绘画老师组织绘画工作坊，教授学生绘画技巧和艺术表现方法。
《合理安排课余生活》(教学设计)2022-2023学年综合实践活动三年级下册
合理安排课余生活导入课余时间对于学生来说是非常重要的。
在这段宝贵的时间里，学生既能够培养自己的兴趣爱好，又能够消除学习的疲劳。
因此，我们需要合理地安排课余生活，使学生在这些时间里能够充实、愉快地度过每一天。
目标通过本课程的学习，学生将能够：•了解合理安排课余生活对身心健康的好处；•学习制定自己的课余时间表；•掌握适宜自己的兴趣活动；•培养自己的个人兴趣爱好和爱好的维持。
课程内容1. 合理安排课余时间首先，我们要让学生意识到合理安排课余时间对于身心健康的重要性。
我们可以用一些实际的例子来展示一个人如果太过疲劳和紧张可能会导致身心不健康。
我们可以告诉学生，合理的课余时间安排，可以帮助他们更好地调节自己的情绪，提高精力和兴趣，从而更好地学习和生活。
2. 制定个人的课余时间表其次，让学生了解制定自己的课余时间表的重要性。
我们可以让他们在班级内部再分到一些时间，让他们列出自己的兴趣爱好和目标，制定自己的课余时间表。
我们可以帮助他们评估自己的时间和目标的重要性，这样他们就可以更好地掌握自己的时间，并且通过实践来发现自己更适合什么样的时间和计划。
3. 探索自己的兴趣活动针对学生的课余时间表，我们可以引导学生探索自己的兴趣爱好。
我们可以邀请一些已经掌握好自己兴趣的同学来分享经验，或者邀请一些专业的讲师来为学生授课。
我们可以让学生选择自己喜欢的领域，并提供支持和资源来帮助他们发现更多的活动。
4. 培养个人兴趣爱好最后，我们要让学生了解持续发展和培养个人兴趣爱好的重要性。
我们可以告诉学生，通过坚持和探究自己的兴趣爱好，他们将获得更多的心理成就感，并且作为一个个体也会更加成熟和自信。
我们可以提供支持来帮助学生持续探索和发展自己的兴趣，当他们需要帮助时，可以根据具体情况为他们提供教育和资源。
结束语通过本课程学习，学生将获取更多的资源和支持，来帮助他们更好地发掘自己的兴趣和特长。
我们希望学生可以学会更好地规划自己的时间，调整自己的情感状态，充实自己的课余时光，并且持续关注自己的兴趣爱好与人生目标的发展。
丰富课余活动策划书3篇
丰富课余活动策划书3篇篇一《丰富课余活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，学生们的课余时间也越来越多。
然而，如何让这些课余时间变得更加有意义和丰富，成为了学校和家长们关注的焦点。
本活动旨在通过策划一系列丰富多彩的课余活动，为学生们提供一个展示自我、发展兴趣的平台，让他们在课余时间能够得到全面的发展。
二、活动主题丰富课余生活，展现多彩青春三、活动目的1. 丰富学生的课余生活，让他们在学习之余能够放松身心，享受乐趣。
2. 培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质和能力。
3. 增强学生之间的交流与合作，培养团队精神和社交能力。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，促进学生的身心健康发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园内六、参与人员全体学生七、活动内容及形式1. 体育类活动举办各类体育比赛，如篮球赛、足球赛、羽毛球赛等，让学生们在运动中锻炼身体，增强体质。
2. 文艺类活动组织文艺比赛，如歌唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等，展示学生的才艺，丰富课余生活。
3. 科技类活动开展科技小制作、比赛等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 社团活动成立各种社团，如文学社、书法社、绘画社等，让学生根据自己的兴趣选择参加，发展个性特长。
5. 讲座与培训邀请专家学者进行讲座，如心理健康讲座、学习方法讲座等，为学生提供知识和技能的指导。
6. 志愿者服务活动组织学生参加志愿者服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
八、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道进行宣传，让学生了解活动的内容和报名方式。
2. 组织班级宣传活动，鼓励同学们积极参与。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行宣传报道，扩大活动的影响力。
九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动组织者要提前做好各项准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
课余活动组织计划
课余活动组织计划在学校生活中，丰富多样的课余活动不仅能够让同学们放松身心，还能培养他们的兴趣爱好、团队合作能力和综合素质。
为了让同学们拥有充实而有意义的课余时光，特制定以下课余活动组织计划。
一、活动目标1、丰富同学们的课余生活，减轻学习压力，促进身心健康发展。
2、培养同学们的兴趣爱好和特长，提高个人综合素质。
3、增强同学们的团队合作意识和交流沟通能力。
4、营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
二、活动原则1、自愿参与原则：尊重同学们的兴趣和意愿，让他们自主选择参加感兴趣的活动。
2、多样性原则：提供多种类型的活动，满足不同同学的需求。
3、安全性原则：在活动组织过程中，确保场地、器材和活动内容的安全性。
4、教育性原则：活动要有一定的教育意义，能够促进同学们的成长和发展。
三、活动内容1、体育类活动（1）组织篮球、足球、羽毛球、乒乓球等球类比赛，以班级或年级为单位进行对抗赛。
（2）开展田径项目，如短跑、长跑、跳远、跳高等，举办校内运动会。
（3）设立健身小组，进行瑜伽、有氧操等锻炼活动。
2、文艺类活动（1）举办书法、绘画、摄影比赛和展览，展示同学们的艺术才华。
（2）成立音乐社团，组织歌唱比赛、乐器演奏会等。
（3）开展舞蹈活动，包括民族舞、现代舞、街舞等培训和表演。
3、学术类活动（1）举办学科知识竞赛，如数学、物理、化学、语文等。
（2）组织读书分享会，鼓励同学们交流读书心得和体会。
（3）开展科普讲座，邀请专家学者进行科普知识的传播。
4、实践类活动（1）组织志愿者服务活动，如关爱孤寡老人、环保行动等。
（2）开展手工制作活动，如陶艺、剪纸、木工等，培养动手能力。
（3）举办校园义卖活动，锻炼同学们的商业意识和社交能力。
四、活动时间和地点1、时间安排（1）每周一至周五下午放学后，安排 1-2 小时的课余活动时间。
（2）周末和节假日，根据活动的性质和需求，灵活安排活动时间。
2、地点选择（1）体育活动在学校操场、体育馆进行。
班级课余活动策划书3篇
班级课余活动策划书3篇篇一《班级课余活动策划书》一、活动主题班级携手，欢乐课余二、活动目的1. 增进同学们之间的友谊，增强班级凝聚力。
2. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
3. 提供一个展示自我的平台，培养同学们的兴趣爱好。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容1. 活动一：默契考验游戏规则：全班同学平均分成若干组，每组同学依次站成一排，第一位同学抽取题目并根据题目内容做出相应动作，但不能说话，只能用肢体语言向第二位同学传达信息，以此类推，一位同学根据前面同学的动作猜出题目答案。
游戏目的：考验同学们之间的默契程度，增强彼此之间的了解。
所需道具：题目卡片。
2. 活动二：音乐椅子游戏规则：准备若干椅子，椅子数量比参与人数少一个。
播放音乐时，同学们围绕椅子慢跑，音乐停止时，同学们尽快找到一个椅子坐下。
没有椅子可坐的同学被淘汰，然后减少一个椅子，再次游戏，直到一个同学获胜。
游戏目的：培养同学们的反应能力和竞争意识。
所需道具：椅子。
3. 活动三：班级合影游戏规则：同学们在活动地点集合，摆出各种创意造型，拍摄班级合影。
游戏目的：记录美好瞬间，留下班级共同的回忆。
所需道具：相机。
七、活动预算1. 活动道具：[X]元2. 摄影费用：[X]元3. 零食和饮料：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元八、工作人员安排1. 活动总策划：[具体姓名]2. 活动组织：[具体姓名]3. 主持人：[具体姓名]4. 摄影人员：[具体姓名]5. 其他工作人员：[具体姓名]九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 请同学们遵守活动规则，服从工作人员的安排。
3. 活动结束后，请同学们自觉清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二班级课余活动策划书一、活动主题沟通无极限，快乐无边界二、活动目的1. 增进班级同学之间的情感交流，提高班级凝聚力。
课余生活学习计划
课余生活学习计划一、每天的课余生活规划1. 晚饭后，进行一小时的户外运动，比如慢跑或者骑自行车，以放松身心，增强体质。
2. 回家后，安排一到两个小时的时间进行课外学习，包括完成作业、复习课内知识、预习明天的课程内容等。
3. 在完成课外学习之后，安排半个小时到一个小时的时间进行爱好或者兴趣爱好的活动，比如看书、画画、弹吉他等，使自己的兴趣得到发展。
4. 在晚间，安排一个小时的时间进行休息，放松身心，比如看电视、和家人聊天等。
5. 晚上十点前休息，保证充足的睡眠时间，以保持身体的健康。
二、每周课余生活规划1. 每周末，进行一次户外活动，比如郊游、爬山、野炊等，让自己放松，舒缓压力。
2. 安排一个小时到两个小时的时间进行社会实践，参加志愿者活动，或者去社区帮助一些有需要的人，培养自己的社会责任感。
3. 每周坚持一次家庭聚会，和家人一起聊天、玩游戏，增强家庭的凝聚力。
4. 安排一个晚上的时间进行自我反思，回顾一周的学习和生活，总结自己的进步和不足，制定下周的学习计划和生活规划。
三、每月课余生活规划1. 每月安排一次文化活动，比如参观博物馆、美术展、音乐会等，开拓自己的视野，增加文化品味。
2. 每月安排一次团队活动，比如参加社团活动、夏令营、旅行等，培养自己的团队合作能力和沟通能力。
3. 每月安排一次学习交流活动，比如参加讲座、读书会、讨论会等，和同学、老师一起交流学习心得，获取新的知识和经验。
四、长期课余生活规划1. 培养一项专业技能，比如学习编程、学习摄影等，为将来的发展做准备。
2. 参加一项体育项目，比如加入学校的篮球队、足球队等，锻炼身体，培养毅力和团队精神。
3. 参加一项志愿者服务，比如参加环保志愿者、扶贫志愿者等，为社会做出自己的贡献。
总结：学习计划不在于长短，而在于实践。
如何在课外时间合理规划，全面发展？由此可见，课外学习并不仅仅是为了提高成绩，更是培养自己的综合素质，使自己更加全面和丰富。
丰富课余活动策划书3篇
丰富课余活动策划书3篇篇一丰富课余活动策划书一、活动背景在紧张的学习生活之余，我们应该有更多的时间去放松自己，去享受生活。
因此，我们决定举办一系列丰富多彩的课余活动，以丰富同学们的课余生活，增进同学们之间的友谊，提高同学们的综合素质。
二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，让同学们在学习之余能够有更多的娱乐和放松的时间。
2. 增进同学们之间的友谊，加强班级之间的交流与合作，营造和谐的校园氛围。
3. 提高同学们的综合素质，培养同学们的兴趣爱好，拓展同学们的视野。
三、活动主题“多彩校园，活力无限”四、活动对象[具体班级]全体同学五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动内容1. 文艺表演：包括歌曲、舞蹈、小品、相声等多种形式，让同学们在欣赏中感受艺术的魅力。
2. 体育竞赛：组织各种体育比赛，如篮球、足球、羽毛球等，让同学们在运动中体验快乐。
3. 知识竞赛：开展各类知识竞赛，如历史、地理、科学等，让同学们在竞争中增长知识。
4. 手工艺制作：组织同学们进行手工艺制作，如剪纸、绘画、手工编织等，让同学们在创作中发挥想象力。
5. 电影欣赏：播放各种经典电影，让同学们在欣赏中放松心情。
七、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组：负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传推广：通过海报、班级群等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
3. 物资准备：提前准备好活动所需的物资，如音响设备、舞台道具、奖品等。
4. 场地布置：根据活动的内容和形式，对活动场地进行精心布置，营造出浓厚的活动氛围。
5. 活动执行：按照活动策划和流程安排，认真执行各项活动，确保活动的顺利进行。
八、活动预算1. 物资采购费用：[X]元2. 场地租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动筹备小组成员要密切配合，确保活动的顺利进行。
合理安排课余生活交流展示活动方案
合理安排课余生活交流展示活动方案一、活动主题。
“课余生活大赏：我的精彩我做主”二、活动目的。
咱们大学生啊，课余生活那可太丰富多样啦。
搞这个活动呢，就是想让大家互相分享一下自己是怎么安排课余时间的，互相学习，互相启发。
说不定还能发现一些超级有趣的课余活动，让咱们的大学生活更加多姿多彩呢。
三、活动主体。
全体在校大学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：就定在某个周末的下午吧，比如说周六的下午两点到五点。
这个时候大家一般都没课，比较放松，能全身心投入到活动中来。
2. 地点：学校的大会议室或者是大阶梯教室，那种宽敞又舒适的地方。
五、活动准备。
1. 宣传方面。
2. 物资准备。
要准备一些小零食，像薯片、糖果之类的。
毕竟大家一边分享一边吃点东西，氛围会超级好。
还要准备一些展示用的道具，比如说大屏幕、投影仪，方便同学们展示自己课余生活的照片或者视频。
另外，再准备一些小奖品，像精美的笔记本、可爱的小挂件，奖励给那些分享得特别精彩的同学。
六、活动流程。
1. 开场。
主持人用特别热情又俏皮的方式开场，比如说：“亲爱的咱们的课余生活就像一个大宝藏，今天咱们就来一起挖挖宝，看看大家都有哪些超酷的课余生活安排呀！”2. 分享环节。
同学们可以按照事先报名的顺序上台分享。
可以分享自己参加社团活动的经历，比如说参加了摄影社团，怎么跟着社团去采风，拍到了哪些绝美的风景。
也可以分享自己在课余时间自学的技能，像自学吉他，从一开始手指都按不住弦，到现在能弹唱一首完整的歌。
每个同学分享的时间大概控制在5 - 8分钟，这样既能讲清楚自己的故事，又不会让大家觉得太冗长。
3. 互动环节。
在每个同学分享完之后，设置一个小的互动环节。
台下的同学可以提问，比如说“你学吉他的时候，手指疼是怎么克服的呀？”分享的同学回答之后，还可以请台下的同学分享一下自己类似的经历或者给一些小建议。
这个环节可以让大家更加深入地交流。
4. 展示环节。
除了口头分享，还可以有展示。
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综合实践活动方案设计《合理安排课余生活》活动方案适用年级：三至六年级活动背景：1、开展本次活动的必要性：三至六年级是小学生校园生活的重要阶段。
从三年级开始，他们的心理、课程都和一二年级有很大的差别。
如果不能合理安排课余生活，学生今后的发展会受到很大影响，再者现代社会进步进步很快，科技发展迅速，电脑和手机等也很快进入他们的生活，虽然他们比起一二年级年龄稍微大了一点，但是自制力还是不够。
所以，合理安排学生的课余生活就显得势在必行。
2、开展本次活动的重要性：课余生活是学生生活的重要组成部分。
现在各个学校都开展了丰富多彩的课余生活，不再局限于写作业、打游戏等。
但如今有些家长太过溺爱孩子，或者有一些年轻父母外出打工，留下了一些留守儿童，让年迈的爷爷奶奶来照顾，不免有些心有余而力不足，因此对孩子的身心健康发展产生了严重的影响，所以开展本次活动很重要。
活动目标：1、了解三至六年级学生的爱好和不良习惯。
2、鼓励他们在家长的帮助下制定合理的课余计划，参加有意义的课余生活，不仅强身健体，更要丰富精神领域。
3、用合适的方法使他们摒弃不良习惯，形成良性循环的生活习惯。
活动过程：第一阶段：活动主题确定阶段目标：提出学生课余生活存在的的问题并能够对问题进行分析。
1.学生自主搜集有关课余生活的资料，引导学生发现课余生活存在的问题。
2.引导学生对“合理安排课余生活”这一主题进行分析，指导学生从课余生活的时间、进行课余生活调查的条件、预期成果等多个方面综合考虑，确立本课题研究的内容。
3.指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。
4.指导学生根据活动主题的需要，在家长的帮助下制定活动计划。
第二阶段：活动实施阶段目标：根据所确定的活动主题，对所了解的课余生活进行调查，并对搜集到的资料进行分析，查找出更适合自身发展的课余生活。
对优秀的课余活动学校要加以宣传和推广。
实施要点：1、对三至六年级学生发放调查问卷，问卷可详细一点。
2、对三至六年级学生家长发放调查问卷，请家长配合、监督，并保留学生课余活动时的资料：图片或视频。
3、每周各班组织一次课外活动班会，以班级为单位对上周的课余生活进行讨论，每人写一篇小结，比较各种不同的课余生活所带来的不同效果。
4、利用搜集到的资料，在班级内进行展示，可以是文字，也可以是图片或视频。
5、月底对所有的班级资料进行汇总，选择优秀的活动进行展览。
6、学期中组织一部分家长作为志愿者，在全校范围内对所有三至六年级学生的优秀课余活动资料，进行评比，选拔出适合学生发展的课余活动，在校园内推广。
7、学期末进行全校三至六年级学生课余生活评比，选拔出适合提高学生综合素质的活动，进行更大范围的宣传和推广。
第三阶段：总结、交流阶段目标：能够对收集到的资料进行整理，写出简单的研究报告。
实施要点：1.指导学生整理写出课余生活的小结。
（按文字、图片等分类整理）。
2.教师根据本次的活动情况，写出简单的研究报告。
3.根据活动内容的特点确定课余生活交流的方式，筛选之后对优秀的课余生活进行推广。
《合理安排课余生活》课时安排第一课……………………………………………………主题生成课第二课……………………………………………………活动指导课第三课……………………………………………………中期反馈课第四课……………………………………………………展示交流课第一课时主题生成课活动目标：1.会围绕“课余生活”这个主题提出1-2个有意义的问题，并确定调查方向。
2.在各班分成若干个小组进行活动，通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。
3.通过本节学习交流活动形问题意识、合作探究意识。
活动重、难点：学会分析、归纳、提炼有意义的小组活动主题。
活动准备教师：有关了解到的学生课余生活资料（图片、视频）。
学生：课前搜集有关自己课余生活的资料。
活动过程一、创设情境引出主题1.播放学生课余生活资料。
、师：看完这些图片，你想说些什么？2.师：听过刚才同学们的话，我发现你们对自身课余生活了解详细，但对他人的课余生活缺乏了解，也很少能辨别出课余生活优劣。
今天，我们就来探讨一下，怎样来合理安排课余生活？二、交流话题，确定活动主题1.在组内提出具体的研究问题。
你最想知道哪些课余生活的方式？发放调查表，让学生在课堂上进行互相调查，并填写调查表。
全员参与，轻声交流2.展示交流，归纳问题（1）学生交流，出示最想知道的问题：例如：我们都有哪些课余生活？我们的课余生活好不好？（2）指导大家把课题上升到理论层面。
3.确定活动主题师：通过讨论交流，发现大家关注最多的就是怎样安排课余生活才是合理的，所以，我们的活动主题就确定为“合理安排课余生活”。
三、确定小组研究的课题1.师：刚才同学们提出了很多关于课余生活的问题。
我们先来筛选一下这些问题的要点。
问题一：合理的课余生活有哪些。
问题二：怎样看待这些安排方式。
2、在小组范围内研究这些课题四、制定小组研究方案。
1.帮助学生在组内制定研究方案2.展示、交流研究方案重点指导：活动目的叙述是否明确；活动步骤是否具体；任务分配是否合理；活动时间安排是否得当。
3.根据以上交流小组修改活动方案五、课堂总结同学们，通过这节课的学习活动，你接下来打算怎样实施？六、作业：课下由组长带领下修改完善小组活动方案。
第二课方法指导——学会调查活动目标：1.学会设计调查提纲，掌握调查的方法和技巧。
2.通过模拟调查，提高语言表达能力、观察、分析能力，增强合作意识、分析能力。
活动重点、难点：1.学会设计调查提纲。
2.掌握采访调查。
活动准备：一个调查表格活动过程：一、导入老师：。
上节课，我们围绕《合理安排课余生活》，得出两个问题：合理的课余生活有哪些；怎样看待这些安排方式。
老师：这节课我们就一起学一学怎样调查。
（板书课题）二、讨论交流，明确方法1.出示调查表格师：出示调查表格，让学生说一说调查的技巧在哪里。
师：调查要有目的性、针对性。
首先确定调查对象，确定他的典型性，其次，确定调查问题的设置，使之具有代表性。
2.生自主设计“调查表格”：师：现在就请各小组根据刚才学习的“调查表格”设计方法，结合自己组的活动主题设计一份“调查表格”吧！（学生自己设计调查表格）3.讨论交流“调查表格”师：刚才大家都在认真思考、设计“调查表格”，到底哪一组的调查表格更符合实际？小组1：调查对象：班级优秀生调查问题：你课余时间除了学习都做什么？调查时间：周六上午调查结果：做家务；浇花；踏青小组2：调查对象：班级中等生调查问题：你课余时间学习吗？除了学习，你还想到做什么？调查结果：抽出一部分时间学习，然后做家务，和同学一起练跆拳道小组3：调查对象：班级差等生调查问题：你课余时间首先要去做什么？调查结果：首先完成老师布置的作业，然后去根据自己的爱好进行实施，如画画、打球等老师总结：问题设计要合理，有明确的目的性4.调查的技巧：师：好了，各组“调查问题”都设计好了，在调查中，你认为还要注意什么呢？（说话要有礼貌，举止大方得体；记清每一个问题和想得到的结果；提问时简洁扼要。
）三、实地调查，完善表格四、评价总结：师：这节课同学们表现很好。
请同学们在课后的实践中按照设计的调查问题进行调查，祝大家成功。
下课。
第三课时中期反馈课活动目标：1.通过本节课的分享与交流，反思自己在前一阶段实践活动过程中的经验与不足，获取解决困难的方法；2.通过本节活动，学会借鉴和分享，形成团结合作意识。
活动重难点：知道从哪些方面总结和反思自己的实践活动。
活动准备：教师：了解各小组的活动情况。
学生：前期活动记录、体会。
活动过程：一、导入同学们，这一阶段大家根据活动方案进行了初步研究，我知道有些小组的活动开展的有声有色，也有小组遇到了一些困难，这节课，我们一起汇报交流一下各组的经验。
二、展示交流1.学生先以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流，然后汇报研究过程中所遇到的困难和解决的办法。
（为集中交流打基础。
使得学生在交流时有话可说。
）2.小组分别展示汇报。
预设（一）：不会选取资料出示两份资料：资料一：幼嫩名优绿茶可用玻璃杯冲泡，既可品尝茶汤的甘醇，又可欣赏茶芽在水中伸展的优美姿态。
冲泡水温90摄氏度左右。
资料二：绿茶的种类繁多，包括：西湖龙井、惠明茶、洞庭碧螺春、午子仙毫、黄山毛峰、信阳毛尖、平水珠茶、峨眉竹叶青……对比以上两份资料，你能得出什么结论？（学生交流）教师总结：将不同来源的信息进行比较、整合，结合自己的研究问题，就会得出自己需要的资料。
预设（二）缺少实践体验出示：品毛尖茶记2g/100cc，玻璃盖碗，矿泉水煮沸凉置到微烫手，下投，不盖。
干茶，细圆墨绿，清香馥郁，披毫湿茶香显，汤绿稍浊。
1水，清香，稍滑，回甘浅，后有轻涩。
2水，清醇回甘带甜，口内“沙”感，欠爽。
3水，略同上。
4水，略同上。
5水，茶味减，仍水醇。
听说华北除了信阳，均不产茶。
一喝就能感到和江南的茶不一样。
记得一人兄讲过：这茶有咸味，以及荤素之谈。
第二次品此茶似有感悟。
讨论交流：看了这篇“茶记”，大家有什么感受？（学生交流、提出建议）师：请同学们打开课本15页的茶记。
你有什么收获？师总结：我们只有亲自试一试才能体会冲泡茶叶、品茶的乐趣。
只有不断地把自己泡茶、品茶的过程和体会记录下来，才能逐渐成为真正的品茶高手。
3.总结前段成果。
4.教师进行方法的指导。
（1）资料整理方面。
（沏茶研究主要将泡茶步骤整理出来，尤其是什么叫高冲、低泡？泡茶的水温和时间一一记清楚。
其他有关茶的资料可以不留存。
品茶研究主要将品茶的礼仪记清楚。
最好录个相，以便学习品茶礼仪。
）（2）实践体验方面。
（实践沏茶、品茶活动可以借助小组搜集的资料利用下午课外活动时间请老师一道练习也可以在家与家长一起练习，注意把练习的过程写下来。
重点写失败的原因和成功的经验及对实践的感悟。
）三、课堂总结同学们，通过本节课的交流探讨，我们解决了本组在活动中遇到的问题，预祝大家顺利完成研究任务。
四、作业1.继续进行实践活动。
2.各小组讨论展示交流方式。
第四课汇报展示课活动目标：1.学会品饮毛尖茶的方法；2.通过汇报展示提高表达能力、动手实践能力和创新能力；3.通过展示交流体会“茶文化”的精髓，激发热爱家乡的情感；活动重点、难点：学会健康品饮毛尖茶，体会“茶文化”的精髓。
活动准备：教师：评价表学生：汇报资料活动过程：一、回顾引入1、播放前期学生活动的图片，让学生回顾前期都进行了那些活动？活动过程中都经历了哪些事情？谈谈活动体会。
二、汇报展示1.老师：我们四个小组分别进行了沏茶、敬茶、品茶研究。
下面按组的顺序依次进行展示。
第一小组展示：沏茶的方法(研究报告)工具：玻璃杯，茶匙。
水温：85-90°C，水温太高或者是太低都会直接影响毛尖茶的冲泡品质。
选用山泉水最好，纯净水也是不错的。