七年级历史上册第二单元复习总结

七年级历史上册第二单元复习

知识梳理

奴隶社会时期—⑴、⑴、⑴时期

1、夏朝：公元⑵年，⑶建立夏朝—我国历史上第一个王朝（奴隶制国家政权）—⑷

社会结束

⑸继承父位，⑹制代替了⑺制、公天下变成了家天下。

2、商朝：前1600年，⑻灭夏⑼（暴君），建立商朝；后盘庚迁都到⑽，故又称“殷商、殷朝”。

——我国有文字可考的历史从⑾朝开始。

3、周：①西周：前1046年，⑿灭商⒀（暴君），建立西周，定都镐京（今陕西西安），这是我国奴隶社会的成熟、强盛时期；西周后期，周厉王（暴君）在位时，政局混乱，终于在公元前841年发生了国人暴动，公元前771年周幽王（昏君）在位时（烽火戏诸侯），西周灭亡。

②东周：周平王迁都洛邑，东周开始，分为⒁、⒁。

春秋是⒂社会瓦解时期，战国是我国⒃社会形成时期。

a、春秋五霸：⒄、、、宋襄公、秦穆公；（吴王阖闾、越王勾践）。

b、战国七雄：⒅、、、、、、、（东南西北上中下）。（战国形势图P33）答案⑴夏、商、周⑵前2070 ⑶禹⑷原始⑸启⑹世袭⑺禅让⑻汤⑼桀⑽殷⑾商⑿周武王⒀纣⒁春秋、战国⒂奴隶⒃封建⒄齐桓公、晋文公、楚庄王⒅齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、

1、禅让制：黄帝之后，⑴时期，推举贤人担任部落首领的制度；第一个通过禅让制成

为首领的是⑵。接着是舜、禹（大禹治水：三过家门而不入）

2、世袭制：夏朝，⑶继承父位（禹），从此世袭制代替禅让制，⑷变成家天下。

3、分封制：创于⑸，天子为了⑹（目的），分封诸侯，建立诸侯国的一种政治制度

（导致春秋战国时诸侯争霸）。作用：⑺，，使周朝成

为一个强盛的国家。

答案：⑴尧舜禹⑵尧⑶启⑷公天下⑸西周⑹巩固统治⑺开发边远地区，加强周王朝的统治

1、冶金业：我国历史上的青铜时代指⑴时期，⑵朝是我国青铜文化的⑶时期（典型：商代的⑷—最大⑸—最奇）春秋战国时期---开始广泛制造“⑹器”。

2、农业发展：春秋战国⑺和⑺出现并逐步推广

牛耕技术的出现，是我国农业发展史上的一次革命。

铁农具被使用推广是社会生产力显著提高的根本原因。

3、水利工程：都江堰——⑻时⑼国蜀郡太守⑽修建闻名世界的⑾工程，使成都平原变成“⑿之国”。

3、商鞅变法-⒀时期⒁国：内容：承认⒂，允许自由买卖；奖励⒃；建立⒄，

由国君直接派官吏治理。影响：使秦国⒅，成为战国后期最富强的

封建国家。

答案：⑴夏商周⑵商⑶灿烂⑷司母戊鼎⑸四羊方尊⑹铁⑺铁农具牛耕⑻战国⑼秦⑽李冰⑾防洪灌溉⑿天府⒀战国⒁秦⒂土地私有⒃耕战⒄县制⒅国富兵强

四、中华文化的勃兴

1.商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“⑴”；青铜器上铸刻的文字叫做“⑵”，

也叫铭文。

2.我国有文字可考的历史，从⑶朝开始。

3.我国最早由关于天文与历法知识的记载始于⑷朝。

4.春秋战国之际，总结出了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法的名医是⑸。

5.战国末期最著名的爱国诗人是⑹，代表作《⑺》。

6.春秋战国时期盛行“⑻”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。

答案：⑴甲骨文⑵金文⑶商⑷夏⑸扁鹊⑹屈原⑺离骚⑻钟鼓之乐

派别历史地位人物时期著作主要思想

儒家

创始人⑴⑵⑶

《春秋》

1.政治思想：提倡“ ⑷”学说，主张“ ⑸”“ ⑹”

2.教育思想：“⑺”“⑻”“⑼”⑽

代表人物⑾⑿《孟子》提出“⒀”，用“(⒁”治国，轻徭薄赋，反过

捕，按令伐。

代表人物荀子战国《荀子》提出“ 制天命而用之”，按自然规律办事，“人定胜天”

道家

创始人⒂⒃⒄事物有⒅面，可以相互⒆，以柔克刚.具有朴

素的辩证思想

代表人物⒇(21)《庄子》他主张“(22)”，认为治理国家要顺其自然。

墨家代表人物(23)(24)《墨子》主张“(25)”“(26)”法家代表人物(27)(28)《韩非子》主张(29)，提倡，建立君主专制的制

兵家兵家鼻祖(30)(31)(32)认为“(33) ，”。代表人物孙膑战国略提出“战胜而强立，故天下服也”

答案：⑴孔子⑵春秋晚期⑶《论语》⑷仁⑸爱人⑹为政以德⑺有教无类⑻因材施教⑼谦虚好学⑽温故而知新⑾孟子⑿战国⒀春秋无义战⒁仁政⒂老子⒃春秋晚期⒄《道德经》⒅对立⒆转化⒇庄子 (21)战国 (22)无为而治 (23)墨子 (24)战国 (25)兼爱(26)非攻(27)韩非(28) 战国(29)改革法治中央集权(30)孙武(31)春秋晚期 (32)《孙子兵法》（33）知己知彼，百战不殆

【同步训练】

一、单项选择题

1．下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 ( )

A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制

2．河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关（）A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．郡县制

3．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有

①商汤②周文王③齐桓公④晋文公

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④

4．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（）

A．重视教育 B．勤政爱民 C．发展经济 D．增强军事力量

5．排列以下工具出现的先后顺序（）

①陶器②铁器③石器④青铜器

A．①②③④ B．③①④② C．③①②④ D．④②③①

6．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国