化工机械与设备课程设计

化工机械与设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握化工机械与设备的基本概念、分类和原理，如流体机械、粉碎机械、换热器、反应釜等。

2. 使学生了解化工设备的设计、选型、安装、调试及维护的基本知识，理解其与化学反应过程的关系。

3. 引导学生掌握化工设备在安全生产、环保等方面的基本要求。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行化工设备选型、计算和简单设计的能力。

2. 提高学生运用CAD等软件进行化工设备图纸绘制和设备装配的能力。

3. 培养学生分析和解决化工生产过程中设备常见问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对化工机械与设备的学习兴趣，激发其探索精神和创新意识。

2. 增强学生的安全意识、环保意识和责任感，使其具备良好的职业道德。

3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学与实践教学相结合，注重培养学生的实际操作能力和工程设计能力。

学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的化学基础和工程制图能力，但对化工机械与设备的了解有限。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实践操作能力和工程设计水平。

在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得全面发展。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 化工机械与设备基本概念：流体机械、粉碎机械、传热设备、反应釜等。

教材章节：第一章绪论内容安排：2课时2. 化工机械与设备的工作原理及分类：泵、压缩机、风机、换热器、干燥器等。

教材章节：第二章化工机械与设备的工作原理及分类内容安排：4课时3. 化工设备的设计与选型：设备设计原则、材料选择、设备计算、设备选型。

教材章节：第三章化工设备设计与选型内容安排：6课时4. 化工设备的安装、调试与维护：设备安装规范、调试方法、维护保养。

化工设备机械设计课程设计

化工设备机械设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解化工设备机械设计的基本原理，掌握设备结构、材料及力学性能的相关知识；2. 掌握化工设备设计中常用的设计方法和计算公式，具备分析和解决实际问题的能力；3. 了解化工设备机械设计的相关标准和规范，熟悉设备安全、可靠性和经济性等方面的要求。

技能目标：1. 能够运用所学知识进行化工设备的初步设计和计算，具备一定的绘图和文档撰写能力；2. 培养学生运用计算机辅助设计软件（如CAD等）进行设备设计和分析的能力；3. 提高学生团队协作和沟通能力，能在项目中进行有效分工与合作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对化工设备机械设计的兴趣，激发学生创新意识和探索精神；2. 增强学生的环保意识，认识到化工设备在环保和可持续发展方面的重要性；3. 树立正确的职业道德观念，培养学生严谨、负责、敬业的工作态度。

本课程针对高年级学生，结合化工设备机械设计课程的特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。

课程目标旨在培养学生具备扎实的专业知识和技能，同时注重培养学生的情感态度和价值观，使其成为具有创新精神和责任意识的高级工程技术人才。

通过对课程目标的分解和实施，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 化工设备机械设计基本原理：讲解设备结构、材料及力学性能相关知识，涉及教材第1章至第3章内容；- 设备结构设计原理；- 材料选择与应用；- 力学性能分析。

2. 化工设备设计方法和计算公式：介绍设备设计中常用的设计方法和计算公式，涵盖教材第4章至第6章内容；- 压力容器设计计算；- 流体机械设计计算；- 传热设备设计计算。

3. 化工设备机械设计相关标准和规范：学习设备安全、可靠性和经济性等方面的要求，参考教材第7章内容；- 设备安全规范；- 可靠性工程；- 经济性分析。

4. 计算机辅助设计软件应用：培养学生运用CAD等软件进行设备设计和分析的能力，结合教材第8章内容；- CAD软件基本操作；- 设备图纸绘制；- 三维模型构建。

章教案容器零部件化工机械与设备

第一章教案——容器零部件化工机械与设备一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握容器的基本概念和分类；（2）了解容器零部件的常见类型及作用；（3）熟悉化工机械与设备的基本构成及功能。

2. 过程与方法：（1）通过观察和分析，识别不同类型的容器及其零部件；（2）学会运用化工机械与设备的知识，解决实际问题。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的团队合作精神，提高动手操作能力；（2）培养学生对化工机械与设备行业的兴趣和责任感。

二、教学内容：1. 容器的概念与分类（1）介绍容器的基本概念；（2）讲解容器的分类及特点。

2. 容器零部件（1）介绍容器零部件的常见类型；（2）讲解各种零部件的作用及其在容器中的重要性。

3. 化工机械与设备（1）介绍化工机械与设备的基本构成；（2）讲解化工机械与设备的功能及应用。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）容器的基本概念与分类；（2）容器零部件的常见类型及作用；（3）化工机械与设备的基本构成及功能。

2. 教学难点：（1）容器零部件在实际应用中的识别与选择；（2）化工机械与设备在化工生产中的应用。

四、教学方法与手段：1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解基本概念和原理；（2）采用案例分析法，分析实际问题；（3）采用小组讨论法，培养团队合作精神。

2. 教学手段：（1）使用多媒体课件，展示图片和视频；（2）利用模型和实物，进行直观教学；（3）布置实践作业，巩固理论知识。

五、教学安排：1. 课时：2课时（90分钟）2. 教学过程：（1）第一课时：讲解容器的基本概念与分类，容器零部件的常见类型及作用；（2）第二课时：讲解化工机械与设备的基本构成及功能，分析实际应用案例。

3. 作业布置：（2）查找相关资料，了解化工机械与设备在化工生产中的应用。

第二章教案——容器零部件化工机械与设备六、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握容器密封件的类型及作用；（2）了解容器支撑部件的分类与功能；（3）熟悉搅拌设备的工作原理与应用。

化工设备机械基础课程设计说明书

化工设备机械基础课程设计说明書【原创实用版】目录1.化工设备机械基础课程设计概述2.设计目的与要求3.设计内容与流程4.设计注意事项5.设计成果与评价标准正文一、化工设备机械基础课程设计概述化工设备机械基础课程设计是针对化工专业学生的一门实践性课程，旨在让学生在理论学习的基础上，通过课程设计锻炼自己的实际工程能力，提高解决实际问题的技能。

本课程设计将结合化工设备的特点，着重培养学生的工程技术应用能力。

二、设计目的与要求1.设计目的：通过本课程设计，使学生掌握化工设备机械基础的设计方法，了解相关工程技术规范，提高学生在化工设备设计方面的综合素质。

2.设计要求：设计成果应满足化工设备的安全、可靠、经济、合理的要求，同时应符合国家相关技术规范和标准。

三、设计内容与流程1.设计内容：本课程设计主要涉及化工设备的机械结构、材料选择、强度计算、设备安装等方面的内容。

2.设计流程：（1）任务接受：学生需认真阅读课程设计任务书，明确设计要求和目标。

（2）资料收集：学生应收集与设计任务相关的技术资料，如设备手册、设计规范等。

（3）设计方案：学生应根据设计要求和资料，提出设备设计方案，并进行比选。

（4）设计实施：根据选定的设计方案，进行设备的详细设计，包括结构、材料、强度计算等。

（5）设计成果整理：编写设计说明书，整理设计图纸，提交设计成果。

（6）设计答辩：学生需对设计成果进行答辩，接受教师和同学的评价。

四、设计注意事项1.设计过程中要充分考虑设备的安全性、可靠性、经济性和合理性。

2.严格遵守国家相关技术规范和标准。

3.注重设计过程中的创新，但要确保创新方案的可行性。

4.设计说明书和图纸应规范、简洁、清晰，便于他人理解和操作。

五、设计成果与评价标准1.设计成果：包括设计说明书、设计图纸等。

2.评价标准：设计成果应满足设计要求，符合国家相关技术规范和标准，具有较高的实际应用价值和创新性。

化工设备机械基础课程设计

化工设备机械基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握化工设备机械基础的相关理论知识，包括设备的结构、工作原理、材料性能等；2. 使学生了解化工设备机械在化工生产过程中的应用和重要性；3. 引导学生掌握化工设备机械的设计原则和标准，具备初步的设计能力。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际化工设备机械问题的能力；2. 提高学生的工程图纸阅读和绘制能力，能够完成简单的化工设备机械设计；3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能够在项目中进行有效交流。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对化工设备机械专业的兴趣和热情，激发学生的学习动力；2. 引导学生树立正确的工程观念，关注化工设备机械在环保、节能方面的表现；3. 培养学生的创新意识，鼓励他们在设计过程中提出新思路、新方案。

课程性质：本课程为专业基础课，旨在培养学生化工设备机械方面的基本理论、基本技能和初步设计能力。

学生特点：学生已具备一定的高中阶段物理、化学知识基础，对化工设备机械有一定了解，但缺乏系统深入的学习。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高他们的实践操作能力和创新能力。

通过本课程的学习，使学生具备化工设备机械基础知识和初步设计能力，为后续专业课程学习打下坚实基础。

教学过程中，关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 化工设备机械概述：介绍化工设备机械的定义、分类、应用领域和发展趋势，对应教材第一章内容。

- 结构与原理：分析各种化工设备机械的结构特点、工作原理及其在化工生产中的作用。

- 材料选择：阐述化工设备常用材料的性能、特点及选用原则。

2. 化工设备设计原则与标准：讲解化工设备设计的基本原则、设计标准和规范，对应教材第二章内容。

- 设计原则：探讨化工设备设计的安全性、可靠性、经济性和环保性等方面的要求。

- 设计标准：介绍国家和行业相关化工设备设计标准，以及国际标准。

《化工机械设备基础》课程设计

《化工机械设备基础》课程设计
《化工机械设备基础》课程设计的主要目的是帮助学生充分了解化工机械设备的基本
原理和操作方法，从而培养学生的相关理论和实践能力。

课程的主要内容包括：
一、化工机械设备的基础知识：包括机械设备的类型、结构及应用等基本概念。

二、机械设备的维护和保养：了解机械设备定期维护和保养的重要性，学习确定机械
设备保养计划和实施保养，解决出现故障的原因及排除故障等内容。

三、机械设备自动化：学习机械设备自动化的技术要求，掌握控制系统的各部分组成、参数设置原理，以及控制系统的维护和实际应用等。

四、机械设备的安全操作：学习机械设备的安全操作规程，了解安全操作必备的知识、要求及步骤，认识机械设备的安全相关标志及其用途等。

五、机械设备新技术：学习机械设备新技术的发展趋势，熟悉机械设备新技术应用的
具体方法以及数控技术的掌握等。

通过以上内容的学习，学生除了充分了解机械设备的基本原理外，还可以提高自身的
维护维修技能、自动化技能、安全操作技能以及新技术技能等，为今后的工作提供良好的
基础。

化工机械设备课程设计二氯乙烷精馏塔的机械设计

第1章绪论 (3)1.1课程设计的目的 (3)1.2课程设计的要求 (3)1.3课程设计的内容 (3)1.4课程设计的步骤 (3)第2章塔体的机械计算 (5)2.1按计算压力计算塔体和封头厚度 (5)2.1.1塔体厚度的计算 (5)2.1.2封头厚度计算 (5)2.2塔设备质量载荷计算 (5)2.2.1筒体圆筒，封头，裙座质量 (5)2.2.2塔内构件质量 (6)2.2.3保温层质量 (6)2.2.4平台，扶梯质量 (6)2.2.5操作时物料质量 (6)2.2.6附件质量 (7)2.2.7充水质量 (7)2.2.8各种质量载荷汇总 (7)2.3风载荷与风弯矩计算 (8)2.3.1自振周期计算 (8)2.3.2风载荷计算 (8)2.3.3各段风载荷计算结果汇总 (8)2.3.4风弯矩的计算 (8)2.4地震弯矩计算 (9)2.5偏心弯矩的计算 (10)2.6各种载荷引起的轴向应力 (10)2.6.1计算压力引起的轴向应力 (10)2.6.2操作质量引起的轴向压应力§2 (10)2.6.3最大弯矩引起的轴向应力§3. (10)2.7塔体和裙座危险截面的强度与稳定校核 (10)2.7.1塔体的最大组合轴向拉应力校核 (10)2.7.2塔体与裙座的稳定校核 (11)2.7.3各危险截面强度与稳定性校核 (11)2.8塔体水压试验和吊装时的应力校核 (14)2.&1水压试验时各种载荷引起的应力 (14)2.8.2水压试验时应力校核 (14)2.9基础环设计 (15)2.9.1基础环尺寸 (15)2.9.2基础环的应力校核 (15)2.9.3基础环的厚度 (15)2.10地脚螺栓计算 (16)2.10.1地脚螺栓承受的最大拉应力 (16)2.10.2地脚螺栓的螺纹小径 (16)第3章塔结构设计 (18)3.1塔体 (18)3.2板式塔及塔盘 (18)3.3塔设备附件 (18)3.3.1 接管 (18)3.3.2除沫装置 (18)3.3.3 吊柱 (18)3.3.4裙式支座 (19)3.3.4保温层 (19)参考文献 (20)课设结果与自我总结 (21)附录A主要符号说明 (22)附录B塔设备的装配图 (24)课程设计的目的（1）把化工工艺与化工机械设计结合起來，巩固和强化有关机械课程的基本理论和知识基本知识。

《化工机械与设备》课程设计任务书要点

化工机械与设备课程设计学院：化学工程学院班级：化工10-4班姓名：张雅俊学号：10402010435指导教师：田小宁2013年6 月16日《化工机械与设备》课程设计任务书班级化工10-4班姓名张雅俊一、设计题目：夹套反应釜设计二、设计参数与技术指标夹套反应釜设计任务书三、设计项目1.进行罐体和夹套设计2.进行搅拌传动系统设计①进行传动方案设计计算（指定用V带传动）。

②作带传动设计计算。

③进行上轴的结构设计及强度校核。

④选择轴承、进行轴承寿命校核。

⑤选择联轴器。

⑥进行罐内搅拌轴的结构设计、搅拌器与搅拌轴的链接结构设计。

⑦选择轴封形式。

3.设计机架结构。

4.选择凸缘法兰及安装底盖结构。

5.选择支座形式并进行计算。

6.选择接管、管法兰、设备法兰、手孔、视镜等容器附件。

7.绘制装配图（A3纸张），图纸包括：技术要求、技术特性表、接管表、标题栏、明细表。

四、设计说明书内容1.封面2.任务书3.目录4.文本（设计项目计算、选型、参考文献等）5.装配图（附录）成绩评定指导教师田小宁2013年06月16 日目录《化工机械与设备》课程设计任务书 (I)1 罐体和夹套设计 (1)1.1罐体和夹套的结构设计 (1)1.2罐体几何尺寸计算 (1)1.2.1确定筒体内径 (1)1.2.2确定封头尺寸 (1)1.2.3确定筒体的高度Hi (2)1.3夹套几何尺寸计算 (2)1.4夹套反应釜的强度计算 (3)1.4.1强度计算的原则及依据 (3)1.4.2按内压对圆筒和封头进行强度计算 (3)1.4.3按外压对筒体和封头进行强度校核 (3)1.4.4夹套厚度计算 (4)1.4.5水压试验校核计算 (5)2 反应釜的搅拌装置 (5)2.1 搅拌器的安装方式及其与轴连接的结构设计 (5)2.2 搅拌轴设计 (6)2.2.1搅拌轴的结构 (6)2.2.2确定最小轴径 (6)2.2.3搅拌轴强度校核 (6)2.2.4搅拌轴的形位公差和表面粗糙度的要求 (6)2.2.5搅拌轴的支撑 (7)3 反应釜的传动装置 (7)3.1 常用电机及其连接 (7)3.2 釜用减速机类型，标准及其选用 (7)3.3 法兰的选择 (7)3.4 安装底盖 (7)3.5 机架选择 (7)3.6 联轴器 (8)4 反应釜的轴封装置 (8)5 反应釜的其他附件 (8)5.1 接管与管法兰 (8)5.2 手孔和人孔 (9)5.3 视镜 (9)5.4 设备接口 (10)参考文献 (11)附录 (12)1 罐体和夹套设计反应釜是有罐体和夹套两部分构成，罐体是反应的核心，为物料完成搅拌过程提供一个空间。

化工设备机械基础课程设计

化工设备机械基础课程设计一、设计背景化工设备是指各种在化工生产中用于加工、储存和运输化工产品的机械装置。

化工设备的运行稳定性和性能是保证化工生产安全和运行质量的重要因素之一。

机械基础是化工设备设计中不可或缺的部分，涉及到各种机械原理、力学原理等。

因此，本课程设计旨在通过实践项目的方式，使学生在学习机械基础理论的同时，加深对化工设备的理解和应用。

二、设计目的1.增强学生对机械基础理论的理解和应用；2.提高学生团队合作能力和实践操作能力；3.培养学生的创新意识和实践能力；4.建立学生对化工设备设计的基础认知。

三、设计内容1. 任务描述本次课程设计的任务是设计一种新型化工设备，主要应用于某一化工生产企业的生产线中。

学生应针对特定的化工生产过程，以及化工生产中存在的问题，进行设备方案设计和效果测试，并撰写设计方案书和测试报告。

2. 设计流程本次课程设计整体分为设计方案阶段和实验验证阶段两个部分。

设计方案阶段1.定义化工生产企业的生产过程，明确化工设备的应用背景；2.对现有的设备进行分析和评估，找出存在问题和改进空间；3.制定设备方案，包括设计理念、图纸、性能要求等；4.使用计算机辅助设计软件进行模拟设计和优化；5.撰写设计方案书，包括对方案的详细描述、理论分析和计算公式。

实验验证阶段1.制造并组装设备，检查设备的各项性能和运行是否符合设计要求；2.对设备进行性能测试，并记录测试数据；3.分析测试数据，对设计方案进行评价和优化；4.撰写测试报告，包括测试过程、数据分析和优化意见。

3. 设计要求1.设计方案书和测试报告要详细、准确、完整；2.设计方案书应包括图纸、性能要求、计算公式等；3.实验验证过程需要有工艺操作流程、设备调试记录；4.测试报告应包括测试结果、数据分析和统计表格；5.设备制造及调试需要遵守安全规范和操作规程。

四、教学流程1.课程介绍和任务分配；2.设计方案阶段指导和辅导；3.设计方案书和测试报告的撰写指导；4.实验验证阶段的指导和辅导；5.设计方案和测试报告的评阅和分析；6.结项展示。

《化工机械与设备》教学大纲

《化工机械与设备》教学大纲课程编号：B037220701课程名称：化工机械与设备课程类型：学科基础课英文名称：Chemical Engineering Machinery and Equipment适用专业：化学工程与工艺总学时：40学分：2.5一、课程的性质、目的和任务本课程是化学工程与工艺专业学科基础课程，是非机械类专业学生学习机械基础理论，认知机械产品结构，了解化工过程装置的唯一途径。

通过本课程的学习，使学生掌握化工机械、容器和设备知识及其基本设计方法。

在教学过程中注意培养学生计算设计能力，训练学生查阅相关专业标准、手册的能力，为今后工作打下基础。

二、课程教学的基本要求掌握化工设备常用材料的主要性能、牌号、用途及选材方法。

掌握薄壁容器及其零部件的设计及选用的基本方法。

掌握典型化工设备的结构和机械设计方法。

三、课程教学内容第一章化工设备结构认识⑴教学内容和基本要求了解常用化工设备种类、典型化工设备结构以及化工设备零部件标准化。

⑵教学的重点和难点重点：典型化工设备结构。

难点：化工设备零部件标准化。

第二章化工设备材料及热处理⑴教学内容和基本要求掌握化工设备材料选用原则，了解化工设备常用材料、金属材料的力学和工艺性能以及金属材料的热处理方法。

⑵教学的重点和难点重点：化工设备材料选用原则。

难点：金属材料的力学和工艺性能。

第三章零部件的力学性能分析⑴教学内容和基本要求掌握杆件的基本变形形式以及四种变形方式的应力计算，掌握杆件机械设计及校核方法。

⑵教学的重点和难点重点：杆件的基本变形形式以及四种变形方式的应力计算。

难点：杆件机械设计及校核方法。

第四章化工设备机械设计应用⑴教学内容和基本要求掌握压力容器、塔设备以及搅拌式反应釜设计的方法。

⑵教学的重点和难点重点：压力容器的机械设计。

难点：塔设备的机械设计。

第五章化工机器⑴教学内容和基本要求掌握常用机械传动、化工用泵、离心机以及鼓风机的基本机构原理。

⑵教学的重点和难点重点：机械传动、化工用泵。

化工机械设备课程设计

化工机械设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握化工机械设备的基本原理和结构，理解各种化工机械设备的运行机制。

2. 使学生了解化工机械设备的材料选择、设计和维护要求，掌握相关理论知识。

3. 帮助学生了解化工行业的发展趋势，以及新型化工机械设备的应用。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决化工机械设备在实际工程中的应用问题的能力。

2. 提高学生查阅资料、整理信息、撰写课程设计报告的能力。

3. 培养学生团队协作、沟通表达和动手实践的能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对化工机械设备学科的兴趣，培养其探索精神和创新意识。

2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程素养，使其关注化工机械设备的环保、节能和可持续发展。

3. 增强学生对我国化工行业的认同感，激发其为国家工业发展贡献力量的责任感。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。

在教学过程中，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力，培养其解决实际工程问题的能力。

通过课程学习，使学生能够为未来从事化工机械设备相关领域的工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 化工机械设备原理：讲解流体机械、粉体机械、热交换器、反应釜等设备的基本原理和结构特点，对应教材第1章至第4章。

- 流体机械：离心泵、压缩机、风机等；- 粉体机械：输送机、给料机、包装机等；- 热交换器：管壳式、板式、螺旋板式等；- 反应釜：搅拌式、喷射式、塔式等。

2. 化工机械设备材料与设计：介绍常用化工机械设备材料，如不锈钢、碳钢、合金钢等；讲解设备设计原则和要点，对应教材第5章和第6章。

3. 化工机械设备维护与管理：分析化工机械设备在使用过程中可能出现的故障及原因，讲解维护保养方法，对应教材第7章。

4. 新型化工机械设备及应用：介绍新型化工机械设备的发展趋势，如自动化、智能化、绿色环保等；举例说明新型设备在化工生产中的应用，对应教材第8章。

化工设备机械基础课程设计_化工设备机械基础课程设计报告书

《化工设备机械基础课程设计》1.1课程设计的目的(1) 综合运用《化工设备机械基础》及其相关课程的理论知识，巩固和强化有关机械课程的基本理论和基本知识。

(2)培养学生对化工工程设计的技能以及独立分析问题、解决问题的能力。

树立明确的设计思想，掌握化工单元设备设计的基本方法初步骤，为今后创造性地设计化工设备及机械打下一定的基础。

(3)培养学生熟悉、查问并综合运用各种有关的设计手册、规、标难、图册等设计技术资料；进一步培养学生识图、制图、运算、编写设计说明书等基本技能；完成作为工程技术人员在机械设计方面所必备的设汁能力的基本训练。

1.2课程设计的要求(1)树立正确的设计思想。

在设计中要本着对工程设计负责的态度，从难从严要求，综合考虑经济性、实用性、安全可靠性和先进性，严肃认真地进行设计，高质量地完成设计任务。

(2)具有积极主动的学习态度和进取精神。

在课程设计中遇到问题不敷衍，通过查阅资料和复习有关教科书，积极思考，提出个人见解，主动解决问题，注重能力培养。

(3)学会正确使用标准和规，使没汁有法可依、有章可循。

(4)学会正确的设计方法，统筹兼顾，抓主要矛盾。

1.3 课程设计的容根据教学大纲要求，完成一种典型设备的机械设计，工作量应包括：设备总装图1，设计计算书1份。

1.4课程设计的步骤1.4.1准备阶段(1)设计前应预先准备好设计资料、手册、图册、计算和绘图工具、图纸及报告纸等；(2)认真研究设计任务书，分析设计题目的原始数据和工艺条件，明确设计要求和设计容1.4.2 机械设计阶段化工设备的机械设计是在设备的工艺设计后进行的。

根据设备的工艺条件(包括工作压力、温度、介质特性、结构形式和尺寸、管口方位、标高等)，围绕着设备、外附件的选型进行机械结构设计、围绕着确定厚度大小进行强度、刚度和稳定性的设计和校核计算。

这一步往往通过“边算、边选、边画、边改”的做法来进行。

一般步骤如下。

(1)全面考虑按压力大小、温度高低和腐蚀性大小等因素来选材。

化工机械设备课程设计

化工机械设备课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握化工机械设备的基本原理、结构和应用，培养学生具备分析和解决化工生产中机械设备问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解化工机械设备的基本概念、分类和性能。

（2）掌握主要化工机械设备（如泵、压缩机、蒸馏塔等）的结构、工作原理和操作方法。

（3）熟悉化工生产过程中机械设备的选择、使用和维护。

2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决化工生产中机械设备的问题。

（2）具备较强的化工机械设备操作和维护能力。

（3）学会查阅相关资料，掌握化工机械设备的技术参数和市场信息。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对化工机械设备的兴趣，提高学习积极性。

（2）培养学生具备良好的职业道德，注重安全生产。

（3）培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。

二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.化工机械设备的基本概念、分类和性能。

2.主要化工机械设备的结构、工作原理和操作方法。

3.化工生产过程中机械设备的选择、使用和维护。

4.化工机械设备的技术参数、市场信息及发展趋势。

教学大纲安排如下：第一章：化工机械设备概述1.1 化工机械设备的定义与分类1.2 化工机械设备的性能与要求第二章：泵与压缩机2.1 泵的分类与工作原理2.2 压缩机的分类与工作原理2.3 泵与压缩机的操作与维护第三章：蒸馏塔与吸收塔3.1 蒸馏塔的原理与结构3.2 吸收塔的原理与结构3.3 蒸馏塔与吸收塔的操作与维护第四章：化工机械设备的选择与使用4.1 机械设备的选择依据4.2 机械设备的使用与维护4.3 安全生产与职业道德三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过讲解化工机械设备的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

化工设备机械基础课程设计说明书

化工设备机械基础课程设计说明書摘要：一、化工设备机械基础课程设计说明书简介1.设计说明书的目的和意义2.设计说明书的主要内容二、化工设备机械基础课程设计的基本要求1.设计任务及目标2.设计原则3.设计范围三、设计过程及方法1.确定设计方案2.设计计算3.绘制图纸4.编写说明书四、设计成果与应用1.设计成果的验收标准2.设计成果的实际应用3.设计成果的优化方向正文：化工设备机械基础课程设计说明书是对化工设备机械基础课程设计过程和结果的详细阐述。

本文将对设计说明书的相关内容进行详细介绍。

一、化工设备机械基础课程设计说明书简介设计说明书是化工设备机械基础课程设计的成果体现，旨在培养学生的理论联系实际能力、分析问题和解决问题的能力。

说明书主要包括设计任务及目标、设计原则、设计范围、设计过程及方法、设计成果与应用等内容。

二、化工设备机械基础课程设计的基本要求在设计过程中，首先要明确设计任务及目标，确保设计内容符合课程要求。

设计原则要求符合国家相关法律法规、安全规范和行业标准。

设计范围包括设备选型、结构设计、零部件选材、制造工艺等方面。

三、设计过程及方法设计过程主要包括确定设计方案、设计计算、绘制图纸和编写说明书四个步骤。

在确定设计方案时，要充分考虑设备的使用条件、性能要求、成本控制等因素。

设计计算需依据相关理论、公式和数据进行，确保结果的准确性。

图纸绘制要求规范、清晰，满足工程应用需求。

编写说明书时，要确保内容完整、条理清晰、论述严谨。

四、设计成果与应用设计成果的验收标准包括设计方案的正确性、计算结果的准确性、图纸的规范性和说明书的完整性。

实际应用中，设计成果需不断优化，以满足工程需求。

在优化方向上，可以从设备性能、制造成本、使用寿命等方面进行改进。

化工设备和机械课程设计

化工设备和机械课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握化工设备的基本结构、工作原理及用途，如反应釜、塔器、换热器等。

2. 使学生了解常见机械设备的运行原理、性能参数及维护保养知识，如泵、风机、压缩机等。

3. 帮助学生理解化工工艺流程中设备选型与布局的原则，提高设备配置的合理性。

技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制化工设备布置图的能力。

2. 提高学生分析和解决化工设备运行过程中常见问题的能力。

3. 培养学生根据实际需求进行设备选型、计算和优化的能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对化工设备和机械的兴趣，培养认真负责的工作态度。

2. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。

3. 引导学生关注化工行业的发展，树立环保、节能、安全的生产理念。

课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学为基础，结合实际案例分析，注重培养学生的实践能力和创新能力。

学生特点：学生具备一定的化工基础知识和机械原理知识，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合课程特点和学生实际情况，采用讲授、讨论、实践相结合的教学方法，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过课程学习，使学生能够将理论知识与实际工程相结合，提高工程素养。

二、教学内容1. 化工设备基本知识：- 反应釜的结构、工作原理及应用案例。

- 塔器的分类、操作原理及在化工生产中的应用。

- 换热器的类型、设计计算及在热交换过程中的作用。

2. 常见机械设备：- 泵、风机、压缩机的结构、工作原理及性能参数。

- 设备的日常维护保养方法及故障排除。

3. 化工工艺流程与设备选型：- 化工工艺流程设计的基本原则。

- 设备选型的依据及方法。

- 设备布局的合理性分析。

4. 实践教学：- 使用CAD软件绘制化工设备布置图。

- 案例分析：针对具体化工生产过程，进行设备选型、计算和优化。

5. 教学进度的安排：- 第一章：化工设备基本知识（2学时）- 第二章：常见机械设备（2学时）- 第三章：化工工艺流程与设备选型（3学时）- 第四章：实践教学（3学时）教材章节关联：本教学内容与教材中第二章“化工设备及其设计基础”和第三章“化工机械与设备”相关，涵盖了教材的核心知识点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

化工机械与设备课程设计

化工机械与设备课程设计标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]化学工程学院化工机械与设备课程设计设计说明书专业化学工程与工艺班级化工11-4 姓名沈杰学号指导老师杨泽慧日期 2014年6月10日成绩化学工程学院2013-2014（2）化工机械与设备课程设计任务书一、课程设计题目：管壳式换热器的机械设计二、课程设计内容1．管壳式换热器的结构设计包括：管子数n，管子排列方式，管间距的确定，壳体尺寸计算，换热器封头选择，容器法兰的选择，管板尺寸确定塔盘结构，人孔数量及位置，仪表接管选择、工艺接管管径计算等等。

2. 壳体及封头壁厚计算及其强度、稳定性校核（1）根据设计压力初定壁厚；（2）确定管板结构、尺寸及拉脱力、温差应力；（3）计算是否安装膨胀节；（4）确定壳体的壁厚、封头的选择及壁厚，并进行强度和稳定性校核。

3. 筒体和支座水压试验应力校核4. 支座结构设计及强度校核包括：裙座体（采用裙座）、基础环、地脚螺栓5. 换热器各主要组成部分选材，参数确定6. 编写设计说明书一份7. Auto CAD绘3号设备装配图一张三、设计条件1气体工作压力管程：半水煤气（+学号最后两位第一个数字×，单位：MPa）壳程：变换气（+学号最后一位数字×，单位：MPa）2壳、管壁温差50℃，tt ＞ts壳程介质温度为320-450℃，管程介质温度为280-420℃。

3由工艺计算求得换热面积为（130+学号最后一位数字×5），单位：m2。

4壳体与封头材料在低合金高强度刚中间选用，并查出其参数，接管及其他数据查表选用。

5壳体与支座对接焊接，塔体焊接接头系数Φ=6图纸：尺寸需根据自己的设计的尺寸标注。

四、进度安排6月9-6月20日五、基本要求1.学生要按照任务书要求，独立完成设备的机械设计；2.设计说明书一律采用电子版，指导老师指导修改后打印，3号图纸终稿打印；3.图纸打印后，将图纸按照统一要求折叠，同设计说明书统一在6月20日上午9点半前，由各组组长负责统一提交。

化工机械与设备课程设计报告书

化学工程学院化工机械与设备课程设计设计说明书专业化学工程与工艺班级化工11-4 姓名杰学号指导老师泽慧日期 2014年6月10日成绩化学工程学院2013-2014（2）化工机械与设备课程设计任务书一、课程设计题目：管壳式换热器的机械设计二、课程设计容1．管壳式换热器的结构设计包括：管子数n，管子排列方式，管间距的确定，壳体尺寸计算，换热器封头选择，容器法兰的选择，管板尺寸确定塔盘结构，人孔数量及位置，仪表接管选择、工艺接管管径计算等等。

2. 壳体及封头壁厚计算及其强度、稳定性校核（1）根据设计压力初定壁厚；（2）确定管板结构、尺寸及拉脱力、温差应力；（3）计算是否安装膨胀节；（4）确定壳体的壁厚、封头的选择及壁厚，并进行强度和稳定性校核。

3. 筒体和支座水压试验应力校核4. 支座结构设计及强度校核包括：裙座体（采用裙座）、基础环、地脚螺栓5. 换热器各主要组成部分选材，参数确定6. 编写设计说明书一份7. Auto CAD绘3号设备装配图一三、设计条件1气体工作压力管程：半水煤气（0.80+学号最后两位第一个数字×0.02，单位：MPa）壳程：变换气（0.75+学号最后一位数字×0.01，单位：MPa）2壳、管壁温差50℃，tt ＞ts壳程介质温度为320-450℃，管程介质温度为280-420℃。

3由工艺计算求得换热面积为（130+学号最后一位数字×5），单位：m2。

4壳体与封头材料在低合金高强度刚中间选用，并查出其参数，接管及其他数据查表选用。

5壳体与支座对接焊接，塔体焊接接头系数Φ=0.96图纸：尺寸需根据自己的设计的尺寸标注。

四、进度安排6月9-6月20日五、基本要求1.学生要按照任务书要求，独立完成设备的机械设计；2.设计说明书一律采用电子版，指导老师指导修改后打印，3号图纸终稿打印；3.图纸打印后，将图纸按照统一要求折叠，同设计说明书统一在6月20日上午9点半前，由各组组长负责统一提交。

《化工机械与设备》课程设计任务书要点

化工机械与设备课程设计学院：化学工程学院班级：化工10-4班姓名：张雅俊学号：10402010435指导教师：田小宁2013年6 月16日《化工机械与设备》课程设计任务书班级化工10-4班姓名张雅俊一、设计题目：夹套反应釜设计二、设计参数与技术指标夹套反应釜设计任务书三、设计项目1.进行罐体和夹套设计2.进行搅拌传动系统设计①进行传动方案设计计算（指定用V带传动）。

②作带传动设计计算。

③进行上轴的结构设计及强度校核。

④选择轴承、进行轴承寿命校核。

⑤选择联轴器。

⑥进行罐内搅拌轴的结构设计、搅拌器与搅拌轴的链接结构设计。

⑦选择轴封形式。

3.设计机架结构。

4.选择凸缘法兰及安装底盖结构。

5.选择支座形式并进行计算。

6.选择接管、管法兰、设备法兰、手孔、视镜等容器附件。

7.绘制装配图（A3纸张），图纸包括：技术要求、技术特性表、接管表、标题栏、明细表。

四、设计说明书内容1.封面2.任务书3.目录4.文本（设计项目计算、选型、参考文献等）5.装配图（附录）成绩评定指导教师田小宁2013年06月16 日目录《化工机械与设备》课程设计任务书 (I)1 罐体和夹套设计 (1)1.1罐体和夹套的结构设计 (1)1.2罐体几何尺寸计算 (1)1.2.1确定筒体内径 (1)1.2.2确定封头尺寸 (1)1.2.3确定筒体的高度Hi (2)1.3夹套几何尺寸计算 (2)1.4夹套反应釜的强度计算 (3)1.4.1强度计算的原则及依据 (3)1.4.2按内压对圆筒和封头进行强度计算 (3)1.4.3按外压对筒体和封头进行强度校核 (3)1.4.4夹套厚度计算 (4)1.4.5水压试验校核计算 (5)2 反应釜的搅拌装置 (5)2.1 搅拌器的安装方式及其与轴连接的结构设计 (5)2.2 搅拌轴设计 (6)2.2.1搅拌轴的结构 (6)2.2.2确定最小轴径 (6)2.2.3搅拌轴强度校核 (6)2.2.4搅拌轴的形位公差和表面粗糙度的要求 (6)2.2.5搅拌轴的支撑 (7)3 反应釜的传动装置 (7)3.1 常用电机及其连接 (7)3.2 釜用减速机类型，标准及其选用 (7)3.3 法兰的选择 (7)3.4 安装底盖 (7)3.5 机架选择 (7)3.6 联轴器 (8)4 反应釜的轴封装置 (8)5 反应釜的其他附件 (8)5.1 接管与管法兰 (8)5.2 手孔和人孔 (9)5.3 视镜 (9)5.4 设备接口 (10)参考文献 (11)附录 (12)1 罐体和夹套设计反应釜是有罐体和夹套两部分构成，罐体是反应的核心，为物料完成搅拌过程提供一个空间。

化工机械与设备课程设计浮头式换热器的机械设计.doc

化工机械与设备课程设计浮头式换热器的机械设计化工机械与设备课程设计题目浮头式换热器的机械设计系别化学材料与工程系班级姓名学号组别组员教师日期化工设备机械课程设计任务书1、设计题目浮头式换热器的设计2、设计目的在给定工艺条件与化工原理设计的基础上,把所学相关专业知识综合运用,巩固和强化有关机械课程的基本理论和基础知识。

3、设计任务参数名称壳程管程设计压力（MPa）1.8 1.0 操作压力（MPa）0.25 0.2 设计温度（℃）170 90 操作温度（℃）125/70（进口/出口）25/40（进口/出口）流量（Kg/h）25000 - 物料（-）间二甲苯溶液水程数（个）1 自定4、设计内容1.根据传热参数进行换热器的选型和校核； 2.对换热器主要原件进行结构设计和强度和强度校核，包括筒体、前端封头管箱、外头盖、封头、法兰、管板、支座； 3.设计结果汇总； 4.设计装配图和重要的零件图 5.设计评述5、人员安排2-3人一组6、进度安排第1-2天内查找资料，完成概述等相关撰写，第3-4天完成主体设计计算，第5-6天提交文字说明并绘制。

目录第1章概述1 第2章工艺计算3 2.1设计条件3 2.2核算换热器传热面积3 2.2.1初算换热器传热面积3 2.2.2校核平均温差6 2.2.3校核换热面积7 2.3压力降的计算7 2.3.1管程压力降7 2.3.2壳程的压力降8 2.4换热器壁温计算9 2.4.1换热管壁温计算9 2.4.2圆筒壁温的计算10 2.5本章小结10 第3章换热器结构设计与强度计算11 3.1壳体与管箱厚度的确定11 3.1.1壳体和管箱材料的选择11 3.1.2圆筒壳体厚度的计算11 3.1.3管箱厚度计算11 3.2开孔补强计算13 3.2.1壳体上开孔补强计算13 3.2.2外头盖开孔补强计算14 3.3换热管16 3.3.1换热管的排列方式16 3.3.2布管限定圆16 3.3.3排管16 3.3.4换热管束的分程17 3.3.5换热管与管板的连接17 3.4管板设计18 3.4.1管板与壳体的连接18 3.4.2管板计算18 3.4.3管板重量计算23 3.5折流板24 3.5.1折流板的型式和尺寸24 3.5.2折流板排列24 3.5.3折流板的布置24 3.5.4折流板重量计算25 3.6法兰与垫片25 3.6.1固定端法兰与垫片26 3.6.2外头盖法兰与浮头垫片27 3.6.3接管法兰型式与尺寸28 第4章换热器的安装、试车与维修29 4.1安装29 4.1.1场地和基础29 4.1.2安装前的准备29 4.1.3地脚螺栓和垫铁29 4.1.4其他要求29 4.2试车29 4.3维护29 总结30 参考文献31 第1章概述换热器是国民经济和工业生产领域中应用十分广泛的热量交换设备。