小学三年级语文第六单元说课pptword版本
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复习 六单元
解放路小学 王爱新
第六单元 教材分析
本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写 的,由 3 篇精读课文《古诗两首》《富饶的西沙群岛》 《美丽的小兴安岭》、1 篇略读课文《香港,璀璨的明珠》 和 1 个语文园地组成。各项语文活动的安排,都是围绕着 歌颂祖国大好河山,培养学生爱祖国的思想感情这一主旨 编写的。
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
1.请同学们默读这两组句子,你有什么发现?(同一个 字在不同句子中表达的意思不一样) 其实“深”还有 多个意思。 如: 这件衣服是深红的。 我和他感情很深。 (2)第二组“封”在两个句子中的意思一样吗?在第 一句话中的意思是------------。在第二句话中的意思是-----------。
同学们,学习了第六单元,我们知道了:我 们的祖国是多么辽阔,多么美丽啊!同学们,你 们愿意做一名小导游吗?
第一关:请看大屏幕:(出示) 复习指导 一:1、背诵古诗两首及诗意。2、默写古诗
《望天门山》 。
复习后检查:1。同位互查古诗背诵,互相说一 说诗意。2.同位交换检查默写好的古诗,纠正 错别字。 3.画一画古诗内容,并对同位讲一讲 古诗的意思。
教法学法
本课我将采用以下教和学的方法:
1.引导和启发法。充分发挥教师在复习中的主导作 用,引导学生发现问题和解决问题。
2.自主学习与合作探究法。学生是学习和发展的主体。 新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,要充分 调动学生学习的积极性和主动性,发挥学生的主体作用。
板书导入(创设情境,激发学习兴趣)
第二关:复习指导二 1、熟练背诵《美丽的小兴安岭》《富饶的西
沙群岛》美的片段。 2、以填空的方式复习课文内容,并分析相关
重要段落。
复习后检查: 1、小组内自由背诵优美的片段。 2、指名学生背诵自己喜欢的段落,
(第三关)根据句子体会字词含义
海水有深有浅。
夜深了,老师还在工作。
他收到远方同学的一封信。
B A C D
第四关
读一读下面的两个句子,填一填。 . 小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑
袋欣赏自己映在水中的影子。
这句话把 当作 来写,这样写的好处是 。你能也说一句 这样的话吗?
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花Baidu Nhomakorabea, 有的像分枝的鹿角。
这句话把( )比作 和 ( ),这样写的好处是 ( )。
学习目标
1.熟背并默写《望天门山》《饮湖上初晴后 雨》 ,能正确理解诗句;背诵《富饶的西沙群 岛》《美丽的小兴安岭》中优美的段落。
2.复习课文内容,学习作者写作表达的方法。 3.巩固根据语境理解词义的方法。
教学重点、难点
复习课文,体会作者用词准确、 生动,是教学的重点。
引导学生复习作者观察和表达的方 法是重点也是难点。
你能也说一句这样的话吗?
祝贺你们闯关成功,现在可以当导游了,请 自己选择你喜欢的那个地方去当导游。
1、在小组内试着当导游,要先让游客认识 自己,再介绍内容。
2、全班交流。(配画或配乐)
作业超市
搜集更多祖国风光和物产的文字资料 和图片资料,以及描写祖国风光的古诗和 谚语,办一期手抄报。
解放路小学 王爱新
第六单元 教材分析
本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写 的,由 3 篇精读课文《古诗两首》《富饶的西沙群岛》 《美丽的小兴安岭》、1 篇略读课文《香港,璀璨的明珠》 和 1 个语文园地组成。各项语文活动的安排,都是围绕着 歌颂祖国大好河山,培养学生爱祖国的思想感情这一主旨 编写的。
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
1.请同学们默读这两组句子,你有什么发现?(同一个 字在不同句子中表达的意思不一样) 其实“深”还有 多个意思。 如: 这件衣服是深红的。 我和他感情很深。 (2)第二组“封”在两个句子中的意思一样吗?在第 一句话中的意思是------------。在第二句话中的意思是-----------。
同学们,学习了第六单元,我们知道了:我 们的祖国是多么辽阔,多么美丽啊!同学们,你 们愿意做一名小导游吗?
第一关:请看大屏幕:(出示) 复习指导 一:1、背诵古诗两首及诗意。2、默写古诗
《望天门山》 。
复习后检查:1。同位互查古诗背诵,互相说一 说诗意。2.同位交换检查默写好的古诗,纠正 错别字。 3.画一画古诗内容,并对同位讲一讲 古诗的意思。
教法学法
本课我将采用以下教和学的方法:
1.引导和启发法。充分发挥教师在复习中的主导作 用,引导学生发现问题和解决问题。
2.自主学习与合作探究法。学生是学习和发展的主体。 新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,要充分 调动学生学习的积极性和主动性,发挥学生的主体作用。
板书导入(创设情境,激发学习兴趣)
第二关:复习指导二 1、熟练背诵《美丽的小兴安岭》《富饶的西
沙群岛》美的片段。 2、以填空的方式复习课文内容,并分析相关
重要段落。
复习后检查: 1、小组内自由背诵优美的片段。 2、指名学生背诵自己喜欢的段落,
(第三关)根据句子体会字词含义
海水有深有浅。
夜深了,老师还在工作。
他收到远方同学的一封信。
B A C D
第四关
读一读下面的两个句子,填一填。 . 小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑
袋欣赏自己映在水中的影子。
这句话把 当作 来写,这样写的好处是 。你能也说一句 这样的话吗?
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花Baidu Nhomakorabea, 有的像分枝的鹿角。
这句话把( )比作 和 ( ),这样写的好处是 ( )。
学习目标
1.熟背并默写《望天门山》《饮湖上初晴后 雨》 ,能正确理解诗句;背诵《富饶的西沙群 岛》《美丽的小兴安岭》中优美的段落。
2.复习课文内容,学习作者写作表达的方法。 3.巩固根据语境理解词义的方法。
教学重点、难点
复习课文,体会作者用词准确、 生动,是教学的重点。
引导学生复习作者观察和表达的方 法是重点也是难点。
你能也说一句这样的话吗?
祝贺你们闯关成功,现在可以当导游了,请 自己选择你喜欢的那个地方去当导游。
1、在小组内试着当导游,要先让游客认识 自己,再介绍内容。
2、全班交流。(配画或配乐)
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