信息化教学课件_PPT课件

分析内容
环节内容： 分析设计思路、步骤及知 识准备
信息化技术：PPT
2 信息化技术在教学过程中的应用
（三）知识准备，构建体系
✓环节内容： 心脏、循环系统解剖结构及
知识准备
心脏生理特点
✓信息化技术：图片、视频、音频
✓环节内容： 心脏的功能是泵血
构建体系 ✓信息化技术：视频
2 信息化技术在教学过程中的应用
2 信息化技术在教学过程中的应用
课堂练习
1、心率加快时，心动周期（缩短），其中（ 舒张期）缩更短为显著。 2、等容收缩期时，房室瓣处于（关闭）状态，半月瓣处于（ 关）闭状态。 3、等容舒张期时，房室瓣处于（关闭）状态，半月瓣处于（ 关）闭状态。 4、在心动周期中，心室的充盈主要取决于（ 心室舒张时的抽）吸。作用
2 信息化技术在教学过程中的应用
心脏的泵血过程
信息化技术在教学过程中的应用 2
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2 信息化技术在教学过程中的应用
2 信息化技术在教学过程中的应用
2 信息化技术在教学过程中的应用
（一）组织教学、知识复习
1.组织教学
环节内容：PPT课件、讲稿、教案、花名册 信息化技术：图片
2.知识复习
环节内容：心脏的解剖结构 信息化技术：图片
2 信息化技术在教学过程中的应用
（二）引入教学内容，分析内容
引入教学 内容
环节内容： 心脏是人体输送血液的动 （二）引入和分析任务
力泵
拓展训练
信息化技术：图片
学生花名册 ❖
2 信息化技术在教学过程中的应用
爬坡的汽车
倒立的人体
抽水的水泵
2 信息化技术在教学过程中的应用
“心脏有什么 样的结构使它 具有动力泵的 作用呢 ？”
回顾心脏等 循环系统解剖 结构及血液循 环路径。
2 信息化技术在教学过程中的应用
通过图片、 血液循环动画 演示，让学生 在观察中探索、 思考、讨论心 脏的功能。
《心脏的泵血功能》信息化教学设计
1 基本情况介绍
2 信息化技术在教学过程中的应用
3 汇报总结
1 基本情况介绍
授课对象：中专护理一年级学生 课程内容：《生理学》第四章第一节 教材：朱文玉主编,北京大学医学出版社 课程时间：2学时（90分钟） 教学条件：多媒体教室、课件、图片、视频、音频
1 基本情况介绍
2 信息化技术在教学过程中的应用
（六）课后助学、助教
课后 助学
课后 助教
环节内容： 观看心脏泵血视频、心脏实体标本 信息化运用：多媒体视频
3 汇报总结
心脏解剖结构
心脏生理特点
心脏泵血功能
心脏体系
LOGO
请领导专家点评、指导！
2 信息化技术在教学过程中的应用 （三）知识准备，构建体系
心脏泵血功能
年龄小
可塑性强
基础薄弱
学情分析
好奇心强
自学能力差
记忆力好
1 基本情况介绍
教学过程及时间分配
11 组织教学，知识复习 5’
22 引入教学内容，分析内容 15’ 33 知识准备，构建体系 35’ 44 学生掌握情况 20’
55 总结、课堂练习与评价 10’
6
课后助wk.baidu.com与助教 5’
2 信息化技术在教学过程中的应用
（四）学生掌握情况
环节内容：
观看泵水实验
信息化技术：
视频
课后学生自主完 成模拟实验并阐述 心脏泵血过程
2 信息化技术在教学环节中的应用
（五）总结、课堂练习与评价
总结
环节内容： 心脏的泵血功能 信息化技术：动画、图片
环节内容：练习、评价表 课堂练习 课堂评价 信息化技术：图片
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知识点1
心脏及循环系统 解剖结构
信息化运用： 多媒体教室、投影 图片、视频
知识点2
心脏的生理特点
信息化运用： 多媒体教室、投影 图片、视频、音频
知识点3
心脏的泵血功能
信息化运用： 多媒体教室、投影 图片、视频
2 信息化技术在教学过程中的应用
2 信息化技术在教学过程中的应用 心脏泵血功能的评定指标