电脑组装与维护教案(第一学期)
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博美职业技术学校全日制
计算机专业课程教案(高一)《计算机组装与维护》教案
授课老师:林思夺
授课时间:第1周~第12周
第2周教学内容:绪论
(计算机基础知识)教学目标:
1. 了解计算机的发展历史。
2. 了解计算机系统的组成。
3. 掌握微型计算机系统的基本知识。
4.了解计算机各个配件的作用。
5.了解计算机的发展历史。
教学分析与准备:
1.教学重点
掌握微型计算机系统组成。
2.教学难点
理解计算机各种软件的相互关系。
3.教学策略:
实例教学,使用实物进行演示讲解。
4.课时安排:
2课时:2课时理论
5.教学环境:
电脑室。
学习过程:
二、微型计算机系统基本结构
提问:同学们知道世界上第一台计算机叫什么名字?
学生思考、看书、回答;
教师总结:
随机存取存储器(RAM)和只读存储器(ROM)
随机存取存储器中的信息按需要可以随机地读出,也可随机地写入和修改,但在断电后不再保留原信息。
只读存储器的信息在一般情况下只能读出,不能写入和修改,在断电后仍保存原信息,是非易失性存储器,主要用来存放系统必须的基本程序。
三、微型计算机系统组成
提问:微型计算机系统一般可以分为硬件系统和软件系统,请同学根据示图说出硬件系统包含哪些配件?
学生思考、看书、回答;
教师总结:
微机的硬件系统由主机箱、输入设备(键盘、鼠标)和输出设备(显示器、打印机)等组成。整个硬件系统采用开放式结构,各部件之间通过接口互相连接,组成一个有机整体。用户使用输入设备将外界的数据信息送入主机,主机进行处理,然后再通过输出设备输出给用户。
四、微型计算机软件系统
提问:微型计算机系统除了硬件系统之外,就是软件系统,软件系统都包括什么?
学生思考、看书、回答;
教师总结:
微型计算机软件系统主要包括操作系统、运行维护软件及应用软件等。
五、运行时的保养和维护
提问:计算机怎样开机、关机才是正确的?
学生思考、看书、回答;
教师总结:
小结:
1、机箱的主要部件组成。
2、使用电脑时的注意事项。
第3周教学内容:畅选计算机零部件(一)
(认识和选购主板、CPU)
教学目标:
1.基本知识
(1)认识主板、CPU的性能。
(2)了解主板、CPU的选购原则。
2.操作技能目标
(1)掌握主板、CPU的选购方法。
(2)熟练掌握主板、CPU的作用以及性能。
教学分析与准备:
1.教学重点:主板、CPU的选购方法。
2.教学难点:主板、CPU的性能指标、结构。
3.教学策略:以“计算机的核心是主板、CPU”为例,主板、CPU的性能、选购方法的正题。
4.课时安排:2课时
5.教学环境:电脑室。
学习过程:
任务1.2 认识和选购CPU
4.在选购主板时需根据自己的实际需求拟定电脑的用途,确定是选
购性价比较高的主板,或是选购高性能的主板,还是选购扩展性好的主
板。
5. 不同种类的主板的兼容性是不同的,自己动手组装计算机的使
用者,建议选购兼容性比较好的主板。
二.认识和选购CPU
1.拆下机箱的侧面板,可以观察到主板上的CPU。
2.目前市场上流行的CPU型号如下表所示:
3.Intel的CPU的兼容性和数值运算性能比较好,但价格普遍比
AMD的CPU高,AMD的CPU在音视频上表现非常出色,总体上来说,
AMD的CPU性价比还算不错。总体来说,Intel的市场份额还是较高一
些,因为其产品的数值计算能力较强。
4.根据实际需要来决定将要选购的CPU。CPU的不同品牌、不同
型号的产品在数值运算、图像处理、功耗等方面都有着不同的表现,目
前低端的Intel Celeron D或AMD Sempron 可满足日常办公和学习的需
要。而Intel Core系列和AMD Athlon 系列适合于玩高端游戏、音视频
处理和程序开发等这些需要高性能的娱乐和应用上。
三.辨别CPU的方法。
1.当在购买CPU时可以拨打免费查询电话进行查询,以便鉴别是
否为正品。Intel和AMD的CPU包装盒上都提供免费的查询电话号码。
2.或者也可以通过一些软件的检测就可以辨别CPU的真假。例如
Intel公司提供了Intel CPU ID Utility检测软件,该软件可以通过检测CPU
的ID号来辨别CPU的真假,因为每个正品CPU的ID号都是唯一的和
不可变的。
四.选购主板以及CPU时须注意的事项。
1.主板是一种高科技的集成产品,作为选购者来说,应首先考虑到
主板的工艺和集成性。比较好的品牌厂商,从产品的设计开始、原料筛
选、工艺制作到包装运送都要经过十分严密的把关。
2.由于CPU是电脑配件中的一个重要部件,许多不法商贩为了获
得高额利润,出售拆机品或假原装的CPU,虽然CPU的本身是无法造
假的,但以次充好,用散装冒充盒装,拿低频CPU当高频CPU卖等手
段在市场上时有发生,因此购买CPU时应该到当地比较有信誉的商家里
面购买,不能贪图便宜。
用PPT演示
用PPT演示。
以学生学习
小组为单位
完成这项工
作,培养他们
自主学习和
团结协作的
精神。