中南财经政法大学数据库实验报告

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中南大学数据库实验报告

中南大学数据库实验实验题目班级姓名学号一、实验内容实验一：创建表、更新表和实施数据完整性1．运行给定的SQL Script，建立数据库GlobalToyz。

2．创建所有表的关系图。

3．列出所有表中出现的约束（包括Primary key, Foreign key, check constraint, default, unique）4．对Recipient表和Country表中的cCountryId属性定义一个用户自定义数据类型，并将该属性的类型定义为这个自定义数据类型。

5．把价格在$20以上的所有玩具的材料拷贝到称为PremiumToys 的新表中。

6．对表Toys实施下面数据完整性规则：（1）玩具的现有数量应在0到200之间；（2）玩具适宜的最低年龄缺省为1。

7．不修改已创建的Toys表，利用规则实现以下数据完整性：（1）玩具的价格应大于0；（2）玩具的重量应缺省为1。

8．给id为‘000001’玩具的价格增加$1。

实验二：查询数据库1.显示属于California和Illinoi州的顾客的名、姓和emailID。

2.显示定单号码、商店ID，定单的总价值，并以定单的总价值的升序排列。

3.显示在orderDetail表中vMessage为空值的行。

4.显示玩具名字中有“Racer”字样的所有玩具的材料。

5.根据2000年的玩具销售总数，显示“Pick of the Month”玩具的前五名玩具的ID。

6.根据OrderDetail表，显示玩具总价值大于￥50的定单的号码和玩具总价值。

7.显示一份包含所有装运信息的报表，包括：Order Number,Shipment Date, Actual Delivery Date, Days in Transit. (提示：Days in Transit = Actual Delivery Date –Shipment Date)8.显示所有玩具的名称、商标和种类（Toy Name, Brand, Category）。

数据库实验实验报告

一、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和结构。

2. 掌握数据库的创建、修改和删除操作。

3. 熟练运用SQL语言进行数据的查询、插入、更新和删除操作。

4. 了解数据库的安全性和备份与恢复。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 创建数据库2. 创建表3. 插入数据4. 查询数据5. 更新数据6. 删除数据7. 修改表结构8. 删除表9. 数据库备份与恢复四、实验步骤1. 创建数据库（1）打开MySQL Workbench，连接到本地MySQL服务器。

（2）在“查询”窗口中输入以下SQL语句创建数据库：```sqlCREATE DATABASE student;```（3）执行SQL语句，创建名为student的数据库。

2. 创建表（1）在“查询”窗口中输入以下SQL语句创建学生表：```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));```（2）执行SQL语句，创建名为student的表。

3. 插入数据（1）在“查询”窗口中输入以下SQL语句插入数据：```sqlINSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (2, '李四', 21, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (3, '王五', 22, '女'); ```（2）执行SQL语句，向student表中插入三条数据。

数据库的实训总结报告

一、前言随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中发挥着越来越重要的作用。

为了提高自身对数据库技术的理解和应用能力，我参加了本次数据库实训。

通过两个月的系统学习和实践操作，我对数据库的基本原理、设计方法、应用技术有了更加深入的了解，现将实训总结如下。

二、实训内容1. 数据库基础知识实训期间，我们学习了数据库的基本概念、数据模型、关系数据库理论、SQL语言等基础知识。

通过学习，我对数据库的基本概念和理论有了较为全面的了解，为后续的学习和实践打下了坚实的基础。

2. 数据库设计数据库设计是数据库应用过程中的关键环节。

实训中，我们学习了数据库设计的基本原则、方法和步骤，并通过实际案例进行实践。

具体内容包括：（1）需求分析：了解和收集用户需求，确定数据库的功能和性能要求。

（2）概念设计：根据需求分析结果，构建数据库的概念模型，如E-R图。

（3）逻辑设计：将概念模型转换为逻辑模型，如关系模型。

（4）物理设计：选择合适的数据库管理系统，设计数据库的物理结构，如存储结构、索引等。

3. 数据库实现与维护在数据库实现与维护方面，我们学习了以下内容：（1）数据库创建：创建数据库、表、视图、索引等。

（2）数据操作：插入、删除、更新、查询数据。

（3）数据安全：设置用户权限、备份与恢复数据库。

（4）性能优化：查询优化、索引优化、存储优化等。

4. 数据库高级技术实训中，我们还学习了以下数据库高级技术：（1）存储过程：提高数据库性能，实现复杂业务逻辑。

（2）触发器：实现数据库的数据完整性、一致性。

（3）事务管理：保证数据库操作的原子性、一致性、隔离性、持久性。

（4）数据仓库与数据挖掘：从大量数据中提取有价值的信息。

三、实训收获与体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在理论学习的基础上，通过实际操作，使我对数据库技术有了更加深入的理解。

2. 提高问题解决能力在实训过程中，我遇到了许多问题，通过查阅资料、请教老师和同学，我学会了如何分析问题、解决问题。

数据库实验报告实验

数据库实验报告实验在当今数字化的时代，数据库管理系统已经成为了各种组织和企业不可或缺的一部分。

无论是处理大量的客户数据，还是管理复杂的业务流程，数据库都扮演着至关重要的角色。

为了更深入地理解数据库的工作原理和操作方法，我们进行了一系列的数据库实验。

本次实验的目的是通过实际操作，熟悉数据库的创建、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作，掌握数据库的设计原则和优化方法，提高对数据库的应用能力。

实验环境方面，我们使用了广泛应用的 MySQL 数据库管理系统，并在本地计算机上安装和配置了相关环境。

同时，为了方便数据的管理和操作，我们还使用了图形化的数据库管理工具 Navicat Premium。

实验内容主要包括以下几个部分：首先是数据库的创建。

我们根据给定的需求分析，设计了数据库的结构，包括确定表的名称、字段的名称和数据类型等。

在创建表的过程中，需要充分考虑数据的完整性和一致性约束，例如主键的设置、外键的引用等，以确保数据的准确性和可靠性。

接下来是数据的插入。

我们使用 SQL 语句向创建好的表中插入了大量的测试数据。

在插入数据的过程中，需要注意数据的格式和类型匹配，避免出现数据插入错误。

然后是数据的查询操作。

这是数据库应用中最常见的操作之一。

我们学习并实践了各种查询语句，如简单的单表查询、多表连接查询、条件查询、排序查询和分页查询等。

通过这些查询操作，能够从大量的数据中快速准确地获取所需的信息。

数据的更新和删除操作也是实验的重要内容。

在实际应用中，数据的更新和删除需要谨慎操作，以防止误操作导致数据的丢失或错误。

我们通过实践，掌握了如何正确地进行数据的更新和删除操作，并了解了其可能带来的影响。

在实验过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。

例如，在设计数据库结构时，由于对业务需求的理解不够深入，导致表结构设计不合理，后期需要进行大量的修改。

在进行数据查询时，由于查询语句编写不当，导致查询效率低下，花费了较长的时间才得到结果。

中南大学数据库实验(二)

数据库原理与技术第二次试验课程名称：数据库原理与技术实验报告要求：1.列出所有的SQL语句和源代码；2.程序要求有适当的注释；3.对数据完整性约束实施要求给出相应的测试用例。

4.实验报告提交电子档。

实验内容：存储过程与触发器1.编写一段程序，将每种玩具的价格提高￥0.5，直到玩具的平均价格接近$24.5为止。

此外，任何玩具的最大价格不应超过$53。

在执行语句前查询：select * from Toys 结果如下执行代码如下：create procedure inprove_pri /*创建存储过程*/asdeclare@average money /*定义变量 */select@average=AVG(mToyRate)from Toysbeginwhile@average<24 /*为保证进行最后一次循环后的@average<24.5*/ beginupdate Toysset mToyRate=mToyRate+0.5where mToyRate<53 /* 循环条件 */select@average=AVG(mToyRate)from Toysendendgoexec inprove_priselect*from Toys运行结果：再查询avg（mToyRate）代码：select AVG(mToyRate)aaa from Toys2.创建一个称为prcCharges的存储过程，它返回某个定单号的装运费用和包装费用。

create procedure prcCharges /*创建存储过程 */@cOrderNo char(6), /*定义变量 */@mShippingCharges money output,@mGiftWrapCharges money outputasbeginselect@mShippingCharges=mShippingCharges, /* 从Orders表中赋值给变量*/ @mGiftWrapCharges=mGiftWrapChargesfrom Orderswhere cOrderNo=@cOrderNo /* 赋值条件 */endgodeclare@mShippingCharges money,@mGiftWrapCharges moneyexec prcCharges'000001',@mShippingCharges output, /* 执行该存储过程*/@mGiftWrapCharges outputprint'000001订单的装运费：'+convert(char(10),@mShippingCharges) /*打印输出 */ print'000001订单的包装费：'+convert(char(10),@mGiftWrapCharges)结果如下：3.创建一个称为prcHandlingCharges的过程，它接收定单号并显示经营费用。

中南大学数据库实验报告1

数据库实验报告实验2数据库与表的操作【实验目的与要求】1.熟悉SQLSERVER2005或以上版本的安装，以及基本操作；2.熟练掌握数据库的创建方法，以及相关参数的设置；3.掌握数据表的创建、编辑、删除操作；4.掌握数据表数据的操作；5.数据导入导出。

【实验内容与步骤】在地籍空间数据库中，存在界址点（点号、X、Y）、宗地（宗地号、权属人、地点、面积）、街坊（编号、名称、负责人、联系电话）、宗地图纸（图号、图名、测量员、测量日期）、测量单位（单位编号、单位名称、负责人、联系电话）、测量员（工号、姓名、职称）实体，实体关系如下：一个界址点可以属于多个宗地，一个宗地由多个界址点构成，一个宗地只能属于一个街坊，一个街坊有多个宗地，一个宗地有一张宗地图，一张宗地图由一个测量员测量并制图，一个测量员属于一个测量单位，一个测量单位由多个测量人员组织。

1.给Management Studio创建新连接对象，使用2种以上方法停止、开启MSSQLSERVER服务；2.使用Management Studio界面创建数据库Cadastre；3.使用SQL语句创建数据库Cadastre；CREATE DATABASE[Cadastre]ON PRIMARY(NAME='Cadastre',FILENAME='D:\Cadastre.mdf',SIZE=5MB ,MAXSIZE=50MB, FILEGROWTH= 10% )LOG ON(NAME='Cadastre_log',FILENAME='D:\Cadastre_log.ldf',SIZE=2MB,MAXSIZE= 5MB ,FILEGROWTH=1MB)4.利用ManagementStudio界面创建界址点、宗地两个数据表；找到新建的数据库Cadastre-表-右键-新建表,设置相关信息，最后保存，为表起个名字。

中南财经政法大学《数据库及其应用》实验报告2

《数据库及其应用》实验报告实验序号：B0901000-02 实验项目名称：SQL查询、选择查询和动作查询三、实验内容要求(一) SQL视图中表达式练习1．进入SQL视图及在不同视图间切换步骤：打开教学管理数据库，在窗口中选择“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”，弹出查询设计窗口及“显示表”对话框。

关闭“显示表”对话框，然后单击查询工具栏的“视图”工具的下拉按钮，选择“SQL视图”选项，如图：在不同视图间进行切换，可以通过工具栏视图按钮切换。

2．不同类型数据的表达式运算（二）SQL命令进行查询和操作1．练习SQL查询的SELECT语句①查询“学院”、“专业”、“学生”完整数据②查询“工商管理”专业所有女生信息。

③查询平均成绩在80分以上的各位学生的学号、姓名和平均分。

保存为查询对象，对象名“优秀学生”。

单击工具栏保存按钮，弹出“另存为”对话框，输入“优秀学生”，单击“确定”按钮。

④查询没有学生数据的专业编号和专业。

⑤查询“湖北”籍1988年以后出生的学生信息。

⑥查询选课人数最多的课程的课程号、课程名。

2．练习SQL的插入、更新、删除操作命令①在课程表中插入一门新课，数据如命令所示。

②将“法学院（04）”开设课程的学分增加1分。

③删除“信息学院（09）”开设的没有学生选修的课程。

3．创建“教师”表，包括：工号、姓名、性别、生日、职称、基本工资、学院号。

写出创建命令。

create table 教师(工号text(6) primary key,姓名text(10) not null,性别text(2),生日date,职称text(8),基本工资money,学院号text(2) references 学院(学院号))（三）选择查询操作1．进入查询设计视图进行交互式选择查询设置启动教学管理数据库。

①查询“专业”表，显示开设的所有专业涉及的学科门类。

将“专业”表加入设计视图。

在QBE界面中“字段”栏选择“专业类别”字段显示。

数据库实验报告

数据库实验报告一、实验目的本次数据库实验的主要目的是深入了解数据库的基本概念和操作，掌握数据库管理系统的使用方法，提高对数据的管理和处理能力。

通过实际操作，我们希望能够熟练运用SQL 语句进行数据的查询、插入、更新和删除，以及创建和管理数据库表、索引和视图等对象。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，操作系统为Windows 10。

实验在个人计算机上进行，使用 MySQL Workbench 作为数据库管理工具。

三、实验内容1、数据库创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。

2、表的创建在“student_management”数据库中，创建了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。

“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。

“enrolls”表，用于关联学生和课程，包含学生学号（student_id）、课程号（course_id）和成绩（grade）等字段。

3、数据插入使用 INSERT INTO 语句向上述表中插入了一些示例数据，以方便后续的查询和操作。

4、数据查询通过 SELECT 语句进行了多种查询操作，例如：查询所有学生的信息。

查询特定性别学生的信息。

查询选修了某门课程的学生名单及成绩。

5、数据更新使用 UPDATE 语句对部分学生的年龄或成绩进行了修改。

6、数据删除使用 DELETE 语句删除了一些不再需要的数据记录。

7、索引创建为“students”表的“student_id”字段和“courses”表的“course_id”字段创建了索引，以提高查询效率。

8、视图创建创建了一个名为“student_course_grade_view”的视图，用于展示学生的学号、姓名、课程名称和成绩。

中南财经政法大学数据库实验报告

《数据库及其应用》实验报告
实验序号：B0901000-02 实验项目名称：数据库设计及数据库创建与应用
6. 输入表记录
建立好表后输入数据双击“学院”表出现下面的学院表的“数据表”视图建立下表
（三）选择查询操作
1．进入查询设计视图进行交互式选择查询设置
启动教学管理数据库。

①查询“专业”表，显示开设的所有专业涉及的学科门类。

2．将“学生成绩单”查询导出为文本文件，字段值之间用逗号作为分隔符，文本型数据不要加引号。

文本文件要包括字段名。

3．将“学生成绩单”查询导出到桌面EXCEL文件“学生成绩表”中。

2．上面实验产生的EXCEL文件“学生成绩表”导入教学管理数据库中作为表对象。

命名为“学生成绩表”。

并为各字段列指定合适的类型。

产生表后，指定学号、课程号为主键。

表设计“课程名”为必填字。

数据库原理实验报告(Mysql)

实验项目列表实验一：数据库的定义实验一、实验目的：1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法；2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。

二、实验环境：硬件：PC机软件：Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理：1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令，建立学生-课程数据库基本表：学生Student（学号Sno，姓名Sname，年龄Sage，性别Ssex，所在系Sdept）；课程Course（课程号Cno，课程名Cname，先行课Cpno，学分Ccredit）；选课SC（学号Sno，课程号Cno，成绩Grade）；要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。

2) 选择合适的数据类型。

3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束．四、实验步骤：1、运行Navicat for MySQL，然后进行数据库连接，进入到GUI界面；2、利用图形界面建立基础表：student表的信息：Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息：字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息：字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6（1）、连接数据库，在localhost中点击鼠标右键（如图1所示），点击“新建数据库”，在弹出的窗口中输入数据库名称（如图2所示），然后单击“确定”，就完成了数据库的建立。

数据库实验报告（实验六）（合集五篇）

数据库实验报告（实验六）（合集五篇）第一篇：数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询，学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。

启动Navicat for MySQL，用SELECT语句进行简单查询操作，具体实验步骤如下：（实验步骤里的内容）1启动Navicat for MySQL，登录到本地数据库服务器后，连接到test数据库上。

用Create Table建立Student表、Course表和Choose表：2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组：3.用SELECT语句，查询计算机学院学生的学号和姓名。

4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件，查询年龄在20~23岁的学生信息。

5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数，统计Student表中学生总人数。

6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数，计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。

7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件，查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。

8.用SELECT语句的连接查询，查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。

9.用SELECT的存在量词EXISTS，查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。

10.用SELECT语句的嵌套查询，查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。

11.用SELECT语句的组合查询(UNION)，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。

12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号，并取消重复的数据。

数据库实习实验报告

一、实验目的通过本次数据库实习，使学生了解数据库的基本概念、设计方法及实际应用，掌握数据库的基本操作，提高数据库设计及维护能力。

本实验旨在通过具体的实验操作，让学生深入理解数据库的理论知识，并能够将其应用于实际项目中。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库设计（1）需求分析本实验以图书管理系统为例，分析图书管理系统的需求，包括图书信息、读者信息、借阅信息等。

（2）概念结构设计根据需求分析，设计图书管理系统的E-R图，包括实体、属性和联系。

（3）逻辑结构设计将E-R图转换为关系模型，确定实体和实体的属性，以及实体之间的关系。

（4）物理结构设计根据逻辑结构设计，确定数据库的表结构，包括字段类型、长度、约束等。

2. 数据库创建与操作（1）创建数据库在MySQL Workbench中，创建一个名为“library”的数据库。

（2）创建表根据物理结构设计，创建图书信息表（books）、读者信息表（readers）和借阅信息表（borrow_info）。

（3）插入数据向创建的表中插入一些测试数据。

（4）查询数据通过SQL语句查询图书信息、读者信息和借阅信息。

（5）更新数据通过SQL语句更新图书信息、读者信息和借阅信息。

（6）删除数据通过SQL语句删除图书信息、读者信息和借阅信息。

3. 数据库维护（1）备份与恢复使用MySQL Workbench的备份功能，备份数据库。

使用MySQL Workbench的恢复功能，恢复数据库。

（2）性能优化根据查询结果，分析数据库性能，优化查询语句。

（3）用户管理创建数据库用户，设置用户权限。

四、实验步骤1. 打开MySQL Workbench，连接到MySQL服务器。

2. 创建数据库“library”。

3. 创建图书信息表（books）、读者信息表（readers）和借阅信息表（borrow_info）。

中南大学数据库实验报告实验二基本数据查询

中南大学数据库实验报告实验二基本数据查询1. 实验目的本次实验旨在让学生掌握基本的数据查询操作，包括使用SELECT语句查询表中的数据，并运用WHERE子句进行条件查询。

2. 实验环境•数据库管理系统：MySQL•开发工具：Navicat Premium•操作系统：Windows 103. 实验步骤3.1 数据库及表的创建首先，为本实验创建一个名为university的数据库，并在其中创建一个名为students的表。

markdown sql CREATE DATABASE university;USE university;CREATE TABLE students ( id INT PRIMARY KEY, name VARCHAR(50), age INT, gender VARCHAR(10), major VARCHAR(50) );3.2 插入测试数据在students表中插入一些测试数据，以便进行查询操作。

markdown sql INSERT INTO students (id, name, age, gender, major) VALUES (1, ‘张三’, 20, ‘男’, ‘计算机科学与技术’);INSERT INTO students (id, name, age, gender, major) VALUES (2, ‘李四’, 22, ‘女’, ‘软件工程’);INSERT INTO students (id, name, age, gender, major) VALUES (3, ‘王五’, 21, ‘男’, ‘电子信息工程’);INSERT INTO students (id, name, age, gender, major) VALUES (4, ‘赵六’, 23, ‘女’, ‘通信工程’);3.3 使用SELECT语句查询数据按照实验要求，我们需要运用SELECT语句查询学生姓名为’张三’的信息。

数据库实训实验报告总结

一、实验背景随着信息技术的快速发展，数据库技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。

为了提高我们的数据库应用能力，我们参加了为期两周的数据库实训实验。

本次实验以SQL Server数据库为平台，通过实际操作，让我们对数据库的基本原理、设计方法、操作技能有了更深入的了解。

二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理，掌握数据库的体系结构；2. 掌握SQL语言的基本语法，能够编写简单的SQL语句进行数据库操作；3. 学会使用SQL Server数据库管理工具，实现数据库的创建、修改、备份与恢复等操作；4. 熟悉数据库的规范化理论，掌握数据库设计方法；5. 培养团队协作能力，提高数据库应用能力。

三、实验内容1. 数据库基础知识（1）数据库的基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；（2）数据库的体系结构：层次模型、关系模型、网络模型等；（3）数据库的规范化理论：第一范式、第二范式、第三范式等。

2. SQL语言基础（1）SQL语言的基本语法：SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等；（2）SQL语句的编写技巧：条件语句、循环语句、事务处理等；（3）SQL函数：数学函数、日期函数、字符串函数等。

3. SQL Server数据库管理工具（1）SQL Server Management Studio（SSMS）的使用；（2）数据库的创建、修改、备份与恢复等操作；（3）数据库的权限管理、用户管理等。

4. 数据库设计（1）数据库设计的基本原则：实体-联系模型、E-R图等；（2）数据库的规范化设计：第一范式、第二范式、第三范式等；（3）数据库的设计方法：自底向上、自顶向下、混合设计等。

5. 实验项目（1）设计一个简单的数据库，包含学生、课程、教师等实体，并建立它们之间的关系；（2）根据实际需求，编写SQL语句实现数据的增删改查操作；（3）利用SSMS工具对数据库进行备份与恢复操作；（4）编写存储过程，实现数据的批量插入、修改、删除等操作。

数据库原理实训实验报告

一、实验背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业的应用越来越广泛。

为了让学生更好地理解和掌握数据库原理，提高数据库应用能力，我们开展了数据库原理实训实验。

本次实验旨在通过实际操作，让学生熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧，培养学生的实践能力和创新意识。

二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧。

2. 掌握数据库设计、创建、操作、查询、维护和安全性管理的基本操作方法和技巧。

3. 提高学生的实践能力和创新意识。

三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 数据库设计2. 数据库创建3. 数据表操作4. 数据查询5. 数据库维护6. 数据库安全性管理四、实验步骤1. 数据库设计首先，我们需要设计一个数据库。

根据实验要求，我们设计了一个学生信息管理系统数据库，包含学生表、课程表、成绩表和教师表。

以下是数据库设计的基本步骤：（1）确定数据库主题：学生信息管理系统（2）分析数据需求：根据需求分析，确定学生信息管理系统需要存储的数据，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息和教师信息。

（3）设计数据结构：根据数据需求，设计学生表、课程表、成绩表和教师表的结构，包括字段名、字段类型、字段长度、约束等。

2. 数据库创建完成数据库设计后，我们需要创建数据库。

以下是创建数据库的基本步骤：（1）打开数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等。

（2）在工具中创建一个新的数据库，命名为“学生信息管理系统”。

（3）根据数据库设计，在新建的数据库中创建相应的数据表。

3. 数据表操作创建数据表后，我们需要对数据表进行操作，包括插入、修改、删除和查询数据。

（1）插入数据：使用INSERT语句插入数据。

（2）修改数据：使用UPDATE语句修改数据。

（3）删除数据：使用DELETE语句删除数据。

（4）查询数据：使用SELECT语句查询数据。

4. 数据查询数据查询是数据库操作中非常重要的一环。

中南财经政法大学毕业的实习报告

中南财经政法大学毕业的实习报告中南财经政法大学毕业的实习报告在大学的最后的一个暑假里，我来到了我自己的家乡荣成法院实习，实习的时间是XX.7.31――XX.8.13,在这段时间里努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和法院人员交办的工作，得到院领导及全体法院干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处，是我自己以后要认真的改进的。

这次实习我主要是在我们荣成法院的刑事审判庭，在和庭里的同事相处的半个月的时间里我学多了很多我课本里学不到的内容，其中有很多的体会是我在上课的时候是无法理解的，到现在为止我有几点的体会是让我自己都很吃惊的，在实际的工作中我发现我们书生是有很多的东西是很不切实际的，想出来的东西在实际的应用中是无法进行的！一，对判决书的重新认识我以前是觉得判决书是写的越多越好的，由于我在大一的时候，我的法理老师曾经是给我们读了一篇德国的判决书，他就是用了一个半小时的时间来读的，那时候给我的感觉是判决书要写的长，只有写的长了才能是详细，才能是论证的精密。

但是在实际的工作中我觉得不是那样的，其实我那样看是很片面的，我们的高级法院实际是有多的论证的很好的，描述的也是很详细的判决书的，可是我在基层法院实习的过程中是有多的案件都是相当的简单的，许多的案件都是事实很清楚的，当事人对于案件的事实部分都是没有什么异议的，法院要做的主要的工作是在定罪和量刑上，而对于争议的焦点的事实和证据部分都是没有过多的机会来论述的，而大部分是法理上的阐述是犯了什么罪，对于刑期的确定的依据是什么的。

对于这样的案件来说，其中在判决书的阐述的过程中就少了很多的地方。

其中要体现出法官在对事实的认定的过程中的推理和论证都是省去了。

这样法官在判决书的书写的过程中就少了很多发挥的空间的，这样就使的我们的判决书的内容是很少的，其实我的那位法理老师是给我们读的是德国的优秀的判决书的，而我们却是拿着德国的优秀的判决书和我们的基层法院的判决书来比较的，这样的话，肯定是不占优势的，对我们的判决书也是不公平的，其实在德国也是有我们这样的简单的案件的，许多的判决书也是相当的简单的，并不是我们想象的那样的复杂的。

数据库课程设计实验报告

数据库课程设计实验报告一、实验目的本实验旨在通过设计和实现一个数据库应用系统，提高学生对数据库原理的理解和实践能力。

具体目标包括：1. 了解数据库设计的基本原理和方法；2. 掌握数据库应用系统的设计和实现方法；3. 学习使用数据库管理系统（DBMS）进行数据库操作；4. 实践使用SQL语言进行数据库查询和数据处理；5. 培养软件工程和团队协作能力。

二、实验内容1. 需求分析：通过与用户的交流与了解，明确数据库应用系统的功能需求和性能要求，并进行需求分析和模型建立。

2. 数据库设计：根据需求分析的结果，设计数据库的逻辑结构和物理结构，包括数据模型的选择、实体-关系模型的设计、表的设计和各种约束关系的定义。

3. DBMS的选择与安装：根据数据库设计的需求和性能要求，选择合适的数据库管理系统，并进行安装和配置。

4. 数据的导入与导出：将实验所需的数据导入到数据库中，并进行数据的备份和恢复。

5. 数据库查询和操作：通过SQL语言进行数据库的查询、插入、更新和删除操作，包括单表查询、多表查询、排序和分组等操作。

6. 应用系统的设计与实现：根据数据库设计的结构，设计应用系统的界面和交互逻辑，并进行编码和测试。

7. 性能优化：通过索引的设计和优化、查询的优化和分析，提高数据库应用系统的性能和效率。

8. 安全与权限管理：设计并实现数据库的用户权限管理和数据安全机制，保护数据库的安全性和完整性。

三、实验步骤1. 根据实际情况选择合适的数据库应用系统主题，并进行需求分析和模型建立。

2. 根据需求分析的结果，设计数据库的逻辑结构和物理结构，包括数据模型的选择、实体-关系模型的设计、表的设计和各种约束关系的定义。

3. 根据数据库设计的需求和性能要求，选择合适的数据库管理系统，并进行安装和配置。

4. 将实验所需的数据导入到数据库中，并进行数据的备份和恢复。

5. 使用SQL语言进行数据库的查询、插入、更新和删除操作，包括单表查询、多表查询、排序和分组等操作。

中南财大-spss-实验报告-2_下载.

《统计分析软件》实验报告实验序号：B0901152-2实验项目名称：描述统计分析过程表1 excel文件《no2.xls》2.打开SPSS21.0，打开文件《no2.xls》读取数据：图1 读入excel表中的数据3.选择“分析”→“描述统计”→“频率”命令，弹出如下图的对话框。

点击“频率”对话框，选择变量V1，点击中间的右箭头，使变量V1进入右边的列表框：图2 “频率”对话框4.点击“统计量”按钮，弹出如下对话框。

选中“四分位数”、“均值”、“中位数”、“众数”、“标准差”、“范围”、“最小值”、“最大值”、“偏度”、“峰度”。

图3 “频率：统计量”对话框5.点击“继续”，回到《频率：统计量》界面。

点击“图标”按钮，选择“直方图”，点击继续。

回到《频率：统计量》界面，点击“确定”，等待分析结果。

图4 “频率：图表”对话框结果分析1.描述性统计表表2 描述性统计表从表1中可以读出一下信息：有效样本数为120，没有缺失值。

销售平均值为184.57，标准差为21.681，最大值为237，最小值为141。

2.频数分布表3 频数分布表（部分）表2给出了电脑公司的销售额的频数分布。

该表从左到右分别是有效地样本值、频数、频数占总数的百分比、有效数占总数的百分比、累计百分比。

3.直方图图5 直方图图6是电脑公司销售额的直方图，从图中可以看出销售额近似服从正态分布，而且集中趋势集中在175。

4.茎叶图表6 茎叶图图是数据的茎叶图。

从左到右分别是频数、茎、叶三部分。

其中茎代表数值的整数部分，叶代表数值的小数部分。

由每行的茎叶构成的数字再乘以茎宽，则为实际数据的近似值。

5.箱线图图7 箱线图图8给出了电脑公司销售额数据的箱线图，其中箱为四分位间距的范围，所谓四分位距就是百分数75代表的值减去百分数25代表的值。

中间的粗线表示平均数，上面和下面的细线分别表示最大值和最小值。

第二题操作步骤：1.将word中的数据（去除最后“合计”一行）复制粘贴到excel表格中，并保存为文件《no2-2.xls》。

财经《Oracle数据库》实验报告

（4）利用PL/SQL的DELETE命令删除数据表XS_KC中所有男生的成绩记录。
（5）如果要将“王林”的学号改为“071101”，SQL语句怎么写？能不能修改成功？为什么？
（6）如果要删除“王林”的基本信息数据，SQL语句怎么写？能不能删除成功？为什么？怎么解决？
学生信息表（XS）数据
XH
XM
ZYM
视图view_count，包含每个专业的名称和学生人数信息；
视图view_sum，包含每个同学的学号、姓名、课程总成绩信息；
视图view_score，包含每个同学的学号、姓名、课名，成绩信息；
（2）使用PL/SQL语句DROP VIEW命令删除视图view_female。
（3）在SQL Plus中，通过视图，执行下列操作：
（4）数据汇总
查询计算机专业同学总学分的平均分；
查询全体同学的总学分的学最高分和最低分；
查询计算机专业同学总人数；
查询学号为“061101”同学的各门课程总分；
（5）GROUP BY
查询每个专业的总人数；
查询每位同学的平均分；
（6）ORDER BY
查询每个同学的学号、姓名、课程名和成绩信息，并按成绩由低到高排列输出；
10l
90
061109
10l
66
061203
101
87
061104
102
84
061109
102
83
061204
101
91
061104
206
65
061109
206
70
061210
101
76
061102
102
78
061110