叙事要完整__作文指导PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Байду номын сангаас
1、叙事“六要素”的完整。 2、要把事情的经过写具体,并 做到重点突出。 3、记叙的条理要清晰。
写作提示
1、要求以记事为主,那就要注意记叙的 六个要素,要能够将事情的经过写得清 楚、完整。 2、重点的情节要写得详细些,如当时的 情境、事情的过程、人们的反应等;还 要适当描写当事人的语言、动作、表情, 甚至心理等。 3、注意开头、结尾要与所拟的标题和叙 述的重点相照应。
外貌、语言、动作、神态
一般叙事的顺序: 顺序、插叙、倒叙 像《羚羊木雕》、《从百草园到三味书屋》、 《爸爸的花儿落了》都使用了插叙。 叙事完整,还要注意安排好文章的开头和结 尾。 像魏巍《我的老师》,开头点明题旨,在结 尾的地方又加以呼应,使得文章有始有终, 首尾连贯。
小结:怎样做到叙事完整呢?
3、对重要的情节是否做了较为详 细的描写? 4、对涉及的人物是否做了一定程 度的刻画?
以《王几何》为例,我们用上边提 到的几个要素做一下分析。 线索 情节顺序 详细描写 刻画人物
第一节几何课
按时间顺序写:王老师出场;反手画图 形、写名字;说自己的绰号;请同学 上台画圆;说明画圆的用意 王老师出场;说自己的绰号; 请同学上台画圆
叙事要完整
教学目标:
初步感知作文的完整性 回忆和再现记叙六要素 学会运用描写生动地记叙事 情的过程
学习重点
学会完整叙事
写作导引
怎样记叙好一件简单的事呢? 我们知道,一件事总是在一定 的时间、地点发生的,总会涉 及一些人物,事情也会有一定 的起因、经过和结果。交代清 楚这六个“要素”是叙事完整 的基础。
作文题目:
拨动我心弦的故事
第一步:审题
1、这是一篇命题作文。 2、拨动心弦的故事,要求写事,写触动自己 内心的事。 3、本文是叙事作文。
第二步:选材
选择印象深刻的,触动内
心的事件。 有新意的事情
回忆自己亲身经历的印象深刻的事或者 生活中遇到的感人事件。注意:选材要 健康向上,有某种精神品质值得学习和 深思。 先列提纲,再说一说。 提示:印象最深刻的,最感人的,内心 最受触动的„„
题目:拨动我心弦的故事
写作要求: 1.开头要简洁,入题要自然; 2.要围绕中心事件选取合适的材料,注意详 略得当,重点突出; 3.以记叙为主,综合运用其他各种表达方式; 4.结尾要简洁,首尾要呼应; 5.书写认真,格式规范,不少于600字。
寄语:
泰山不让细壤故能成其高;河 海不择细流故能就其深。愿同学们 善于发现,学会观察,多阅读、多 积累、多写作,在作文的园地里勤 于耕耘,播洒真情的种子,收获累 累硕果。
记叙的六要素
时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果
记叙文六要素及其作用:
六要素:时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果 作用:讲清楚六要素,
事件就叙述完整啦
写作导引
在六个要素中,事情的起因、经过和结 果是重点,而写清楚“经过”是其中的 关键。要想把“经过”写得清楚、完整、 有意思,需要考虑下面几个因素: 1、是否有一条清晰的脉络,如时间先 后、场景变化、情感发展等? 2、是否有前后连贯的情节?这些情节 是不是按照适当的顺序安排的?
1、叙事“六要素”的完整。 2、要把事情的经过写具体,并 做到重点突出。 3、记叙的条理要清晰。
写作提示
1、要求以记事为主,那就要注意记叙的 六个要素,要能够将事情的经过写得清 楚、完整。 2、重点的情节要写得详细些,如当时的 情境、事情的过程、人们的反应等;还 要适当描写当事人的语言、动作、表情, 甚至心理等。 3、注意开头、结尾要与所拟的标题和叙 述的重点相照应。
外貌、语言、动作、神态
一般叙事的顺序: 顺序、插叙、倒叙 像《羚羊木雕》、《从百草园到三味书屋》、 《爸爸的花儿落了》都使用了插叙。 叙事完整,还要注意安排好文章的开头和结 尾。 像魏巍《我的老师》,开头点明题旨,在结 尾的地方又加以呼应,使得文章有始有终, 首尾连贯。
小结:怎样做到叙事完整呢?
3、对重要的情节是否做了较为详 细的描写? 4、对涉及的人物是否做了一定程 度的刻画?
以《王几何》为例,我们用上边提 到的几个要素做一下分析。 线索 情节顺序 详细描写 刻画人物
第一节几何课
按时间顺序写:王老师出场;反手画图 形、写名字;说自己的绰号;请同学 上台画圆;说明画圆的用意 王老师出场;说自己的绰号; 请同学上台画圆
叙事要完整
教学目标:
初步感知作文的完整性 回忆和再现记叙六要素 学会运用描写生动地记叙事 情的过程
学习重点
学会完整叙事
写作导引
怎样记叙好一件简单的事呢? 我们知道,一件事总是在一定 的时间、地点发生的,总会涉 及一些人物,事情也会有一定 的起因、经过和结果。交代清 楚这六个“要素”是叙事完整 的基础。
作文题目:
拨动我心弦的故事
第一步:审题
1、这是一篇命题作文。 2、拨动心弦的故事,要求写事,写触动自己 内心的事。 3、本文是叙事作文。
第二步:选材
选择印象深刻的,触动内
心的事件。 有新意的事情
回忆自己亲身经历的印象深刻的事或者 生活中遇到的感人事件。注意:选材要 健康向上,有某种精神品质值得学习和 深思。 先列提纲,再说一说。 提示:印象最深刻的,最感人的,内心 最受触动的„„
题目:拨动我心弦的故事
写作要求: 1.开头要简洁,入题要自然; 2.要围绕中心事件选取合适的材料,注意详 略得当,重点突出; 3.以记叙为主,综合运用其他各种表达方式; 4.结尾要简洁,首尾要呼应; 5.书写认真,格式规范,不少于600字。
寄语:
泰山不让细壤故能成其高;河 海不择细流故能就其深。愿同学们 善于发现,学会观察,多阅读、多 积累、多写作,在作文的园地里勤 于耕耘,播洒真情的种子,收获累 累硕果。
记叙的六要素
时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果
记叙文六要素及其作用:
六要素:时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果 作用:讲清楚六要素,
事件就叙述完整啦
写作导引
在六个要素中,事情的起因、经过和结 果是重点,而写清楚“经过”是其中的 关键。要想把“经过”写得清楚、完整、 有意思,需要考虑下面几个因素: 1、是否有一条清晰的脉络,如时间先 后、场景变化、情感发展等? 2、是否有前后连贯的情节?这些情节 是不是按照适当的顺序安排的?