论文中学生使用手机的利与弊范文
论手机的利与弊演讲稿通用7篇
论手机的利与弊演讲稿通用7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!论手机的利与弊演讲稿通用7篇通过演讲稿，演讲者可以在听众中建立起专业和可信的形象，演讲稿是演讲者语言表达艺术的完美表现，令听众留连忘返，以下是本店铺精心为您推荐的论手机的利与弊演讲稿通用7篇，供大家参考。
大学四级作文手机利弊
大学四级作文手机利弊《手机的利与弊》篇一：手机之利在如今这个时代，手机可真是个神奇的玩意儿。
说它好，那真是好处一箩筐。
就拿我上次旅行的经历来说吧。
我一个人跑到一个陌生的城市旅游，那地方我谁都不认识。
刚下火车，我就完全不知道该往哪儿走，这时候手机可就成了我的大救星。
我掏出手机，打开地图软件，输入我预定的酒店地址，嘿，立刻就给我规划出好几条公交线路还有打车大概的费用呢。
这就像手里有了一个向导，我顺利地就到达了酒店。
还有啊，手机让社交变得方便极了。
平常我和各地的朋友聊天，不管距离有多远，只要手指点点就能互通消息。
上次高中同学组织小聚会，微信群里一声吼，大家都能立刻收到消息，迅速开始讨论时间、地点这些事儿。
而且在聚会的时候，还能一起拍照，马上分享到社交平台，感觉就像把美好瞬间立刻定格在了互联网世界。
无聊的时候呢，手机还能成为解闷的好帮手。
各种搞笑的短视频、有趣的段子，随便刷刷就能让人乐一乐。
手机在学习上也很给力，要是有啥不懂的知识，上网一搜，大量的信息就出来了，就像拥有了一个知识宝库，随时都能打开查阅。
篇二：手机之弊不过呢，手机这玩意儿也不是十全十美的。
它带来的坏处也不少，最明显的就是影响视力。
就说我吧，我晚上喜欢躺在床上看手机小说。
我那小床上被我弄得特别温馨，床头还挂了个小夜灯。
每次我都忍不住看很长时间，结果看不了多久眼睛就开始模糊得很，老感觉眼睛里像有东西似的。
没过多久，我的视力就下降得厉害，不得不又重新去配眼镜，那可是一笔不少的花销啊。
而且手机还特别容易让人分心。
你看学生们在课堂上，有的就老是偷偷玩手机。
有一回我在图书馆准备看书复习考试，旁边就有个哥们儿，手机不停地响消息提醒音。
他一会儿看一眼手机，一会儿看一眼，根本没法专心看书。
还有啊，大家聚在一起的时候其实应该好好聊天，但是很多人却各自玩自己的手机，人与人之间的那种亲密互动感觉都少了很多。
像上次家庭聚餐，全家好不容易坐在一起吃饭，结果表弟表妹们人手一个手机，低着头玩游戏看视频，本来应该是热热闹闹交流感情的时候，结果变得冷冷清清的。
论手机的利与弊演讲稿参考8篇
论手机的利与弊演讲稿参考8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手机的利与弊作文范文_作文1050字_议论文范文_
手机的利与弊作文范文我们如何让手机的弊端转化为利端呢?合理的利用手机管理好自己，不做游戏的奴隶而做手机的主人，手机一定会给我们带来无穷的福利。
下面就是小编给大家整理的手机的利与弊，希望大家喜欢。
手机的利与弊作文篇1现代化的设会有许多现代化工具。
电话、手机、电视、电脑等电子工具越来普及，对人们的生活越来越方便。
有了电话我们可以和任何人通话;有了手机我们可以把它放在口袋里，随时随地的与别人交流，不受时间、地点等各种因素的限制;有了电视我们可以坐在家里旅游世界;有了电脑更是对我们有问必答。
但今天我决定着重介绍一下手机和手机的利端与弊端。
手机大约在八几年开始使用，但只是使用在一些大城市中比较富裕的有钱人家和一些有特别需要的人。
到了九几年手机开始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于个别的人。
青年人、中年人、老年人都可以拥有自己的手机，甚至手机在一些学生中都拥有一定的低位、受到一定的青睐。
手机的功能也随着时间的发展、社会的进步而越来广泛。
一开始只能用于通电话、发短信，渐渐地我们可以用手机听音乐、玩游戏。
而现在的手机除了那些简单的功能以外还加入了现代化元素，除了手机可以看电视以外还可以上网、上QQ还可以与别人视频通话聊天。
如此可见手机在人们日常中的地位与需求。
走在大街上，你会看到很多人都在使用手机，有了手机无论遥远还是很近，无论内地还是海外交流都畅通无阻;有了手机通话变得越来越方便，世界变得越来越小;有了手机你在哪里别人都可以找到你，与你通话;有了手机你不用坐在家里等别人的电话，在外面照样交流。
手机让我们的联系更简单，通话更方便，我们的交流需要也得到了更高标准的满足。
手机上网也实现了很多人的现实需求，手机随着时代的进步所延伸出来的各种现代化功能给人们带来了诸多益惠。
手机虽然有这么多的优点但缺点也一定是固然存在的。
有的学生过早的使用手机而引发了诸多的弊端。
利如：长时间的玩手机中的游戏会始我们的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至这会成为我们视力下降得元凶、长时间的玩手机中的游戏更有可能使我们忘记了学习，而导致我们的学习下降、手机中的电子书会使我们过早的成熟、不利于我们的身心发展更不利于我们的健康成长。
中学生手机议论文范文5篇
中学生手机议论文范文5篇随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。
不论是大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。
可是，上网是一把双刃剑，有利也有弊。
下面是小编为大家准备的中学生手机议论文，希望大家喜欢。
中学生手机议论文1如今，手机已经成为现代生活中必不可少的一个通讯工具，有的人用它办公，有的人用它聊天，有的人则用它劈劈啪啪地发短信……现代人无论做什么，都离不开手机，手机都是我们所认为的最好的“朋友”。
在我们的生活中，虽然手机可以增进交流，方便沟通，但同时也可能带来一定的的弊端，让我们养成一种常见症状——“手机依赖症”。
手机依赖症可使你的学业或事业荒废(分论点一)。
一名来自广州的女白领，他原本自信干练，可一次挫折后，自己觉得被生活打败，从此患上了手机依赖症：手机没电就像没命，发微信只为求点赞;工作出信息焦虑，时刻刷屏为资讯……这种人大多来自于富贵家庭，自己对自己的自制力不强，所以患上这种症状。
这种症状毁了他的事业和生活，这些现象警示我们，在生活中要加强自身自制力，要多加强与朋友的交流，不要把精力寄托在那些虚拟的世界中。
手机可使人们的攀比心理增强(分论点二)。
一高中学生拿着一个苹果5S的手机到学校张扬，有一些同学看了不以为耻，心生嫉妒，回家和家长要钱买，造成了他们的攀比心理。
而有些人却因家里穷，上外偷自行车卖了来买手机，填充自己虚荣的心理。
这种人嫉妒心和攀比心太强，这不利于他们以后的发展，会对他们的未来造成不好的影响。
所以我们要正确利用手机，不能利用手机来赢得别人的嫉妒与羡慕，让手机发挥它真正的作用。
手机可使人的身体受到侵害(分论点三)。
从事40多年电磁辐射研究的中国通信学会，中国电子学会认为手机的电磁辐射可使人体产生比较严重的神经衰弱症候群，如头痛，头晕乏力等不适，或出现头晕头痛，记忆力减退，视力下降，耳部肿胀，面部出现红斑等症状。
手机功率越大，使用越频繁，对人体组织细胞损伤就越大。
所以我们要适当远离手机，避免手机对自己的健康造成危害，我们要明白：不能用自己的生命去换一时的快乐。
手机利弊议论文初中作文五篇
手机利弊议论文初中作文五篇在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。
下面就是小编给大家带来的手机利弊议论文初中作文五篇。
手机利弊议论文1王铮亮的《最远的距离》还在耳边回放：“以为最远的距离是失去她的消息，以为最近的关系是彼此发着信息……放下手机让爱回到生活的轨迹”，歌词虽朴实无华却句句直入人心。
手机在给我们带来便捷的同时，也正步步霸占着我们的生活，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我就在你面前，你却在玩手机。
”身处信息时代，科技飞速发展，手机愈发普遍，现在的我们，几乎人手一个智能手机，它已经成为我们生活中不可或缺的一部分，不知不觉间，我们埋头看手机的时间无限延长，这块并不大的四方“天地”，似有巨大的魔力一般，使我们的视线无法离开…我们沉迷于此，无暇再去关注我们身边的那些美好。
面对满天的星星，我们选择做低头族;为了不被潮流甩在身后，我们成为手机党。
手机究竟是拉近了我们之间的距离，还是将我们隔绝在手机中的虚拟世界?这确实是值得我们静下心来好好思考的问题。
手机带着方便联络的初衷进入我们的生活，可现在的我们却对身边熟识的人视而不见。
我们深陷其中，心甘情愿地跳入手机为我们挖的的陷阱。
回到家，父母笑脸相迎，我们却冷淡回应，心思几乎全部放在手机上面，“年味”不再像以前那么浓厚，春晚不再有以前的意义，似乎它的唯一看点便是网上的“吐槽”。
家人间少了交流，有的父母只能在孩子发布在网上的“动态”中了解他的心情，这不禁让人感到可悲。
假期里，好久不见的朋友难得相聚，却都在忙着低头把玩手机，忙着刷空间、刷微博，平时网上聊天亲密无间，真正四目相对却无话可说，曾经的好友变得格外陌生。
即使相对无言，分开时也不忘各自拍照，作为发朋友圈的资源，照片上的笑脸清晰可见，可朋友间的情谊却愈发模糊。
我们变得冷漠，老人摔倒了没人主动去扶，只有一群拍照围观的路人;我们变得懒惰，不再愿意花时间看完一本厚厚的书，只肯将精力放在虚拟的游戏上;我们变得迟钝，提笔忘字的现象越来越频繁，只能依赖于手机的输入法……不禁想问一句，我们都怎么了?是时候下决心了。
手机的利与弊作文（精选15篇）
手机的利与弊作文（精选15篇）手机的利与弊作文(精选15篇)手机的利与弊作文1手机这个东西，是把双刃剑。
它可以让我们沉迷于其中，也可以为我们带来便利。
先说说“沉迷于其中”。
我一玩手机游戏就会忘记时间，如果不加以控制就会玩很久。
有一天，我玩手机时没有看时间，一直玩了很久。
到最后看时间才发现已玩了一个多小时。
我妈给我改作业的时候，突然收到一条新消息，于是她赶快回复。
本以为这样就完了，谁知又发来一条消息，妈妈又要去回复……然后，妈妈把我遗忘在了书桌旁。
有时，我妈会为了我玩手机的时间控制和我吵一架。
“你们都玩那么久的！”“我们那是工作！”“就时间来说，不是一样的`？”“我是为你的眼睛好！”……吵的可凶了，最后，总是我妈赢。
我妈总是会给我定规矩，一点自由都没有。
接下来再来说说“带来便利”。
我写作业时，碰到不会的题目可以用手机自己查百度；我在写作业时，碰到写成语时，我就搜：xxx的成语有哪些？方便极了。
我妈的工作常常用到手机，手机给工作带来了便利。
用微信可以远程办公，利用“腾讯文稿”等文档小程序可以储存工作资料。
手机这个东西，用的不好会伤了身体，用的好会带来许多便利。
手机的利与弊作文2“耶，我终于有一台自己的手机了，太棒了!”随着这一欢呼声，我小心翼翼的从妈妈手里接过了我盼望了多年的手机，我的第一台手机。
这一台手机对于我来说有很大的`用处。
妈妈在手机里给我安装了一个一个音频，在音频里面下载了六年级英语书里的内容的录音，我就可以随时打开来听读英语了。
我觉得这简直就像一个迷你的收音机，而且比收音机携带起来还要更加方便。
而且这台手机也可以随时在网上搜索内容，只要有网络就行。
做果核作业画战国7雄的地图的时候，我不知道应该怎么画。
于是手机又派上用场了，只要打开浏览器一搜就可以搜到许多有关战国七雄地图的图片。
我只要将图片保存下来，我就可以对着图片来画战国七雄的地图了。
我用这部手机用的最多的还是用微信。
微信不仅可以用来和亲人视频通话，语音通话发信息等。
手机的利与弊议论文【优秀篇】
手机有利有弊，我认为它的主要功能为通讯，我们万万不能沉浸其中却不知归路，手机应当慎用，不要被它迷失本性!以下是整理的手机的利与弊议论文，欢迎浏览。
手机的利与弊议论文一手机，通讯时代的代言词，潮流的代养人，现如今，全国约有人在使用手机，这看起来丝，似乎很帅。
但是，孰不知任何事物都有两面性，手机亦是如此，他也有阴阳两面，现如今，手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具。
一提出这个观点，很多人会无视他，也有人会反驳说，手机的好处很多，它可以方便人们的联系，有利于人们的生活，还有很多功能可以帮助人们生活，这是不假但是，现象过他的危害吗。
吸烟的危害，相信已经无人不知无人不晓，但如果有人跟你说，每年因为手机而死亡的人数，比因为香烟而死亡的人数还要多时，你是否会大吃一惊?!近日，英国一名癌症研究专家发出了迄今为止最严重的手机警告:因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者!有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的。
因此，专家认为，手机的危害将比香烟更严重。
目前全球每年有0万人因吸烟导致的疾病死亡。
年，记者劳德首次发表提出使用手机可能会对大脑产生不良影响。
由于当时使用手机的人很少，这篇文章没有引起人们的普遍关注。
年，美国科学家林恩推测，长期用手机可能会诱发脑瘤。
他还建议，尽量只用手机接电话，而不要往外拨打。
所以说手机不尽危害自己还危害家人。
而且，现在有的学生上课玩手机，用手机做题。
令成绩一落千丈。
我不能阻止别人买，但这还不能说明问题吗。
在这，我要告诉大家，任何事都有两面性，换一个角度思考会更好。
手机的利与弊议论文二手机是我们随时不可离身的重要物品，但是它的危害又有谁真正的注意过?第一，手机辐射会危害到人的工作与睡眠。
打个比方，你正在开会，忽然一个电话打断了正在讲重点的老总，你觉得他会认为你是一个专注工作的好员工吗?很有可能这个电话会断送了你的前程!很多人会在手机上下载一些游戏，更有的人为了玩那些所谓的游戏熬到还不睡觉;导致第二天精神不足，你觉得你还有精力做好工作吗?第二，开车讲电话容易发生事故。
手机的利与弊高一作文范文5篇
手机的利与弊高一作文范文5篇手机对每个人的益处都不同，有些人用手机来工作，谈单，有些人用手机玩游戏，消磨时间，也有些人用来学习，提升自己。
下面给大家分享一些关于手机的利与弊高一作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
手机的利与弊高一作文范文1近年来随着智能手机的日益普及，越来越多对手机的谴责与担忧随之而来。
其时要责怪的，并非手机，是因为我们自己的误解所导致的。
手机的问题，无非就是他对人与人之间关系的影响，蚕食着传统的文学传递，误导信息的沟通。
其实这些真的错在手机吗?诚然手机引起了误导，其实这些错在手机吗，诚然手机引起了问题，但是手机的本质是一颗枢纽，联系着文学、信息。
它把它们转化成另一种形式，然后再展现在我们眼前，我们并不能直接得到想要的信息，还需将这些转化过的数据信息在脑中重新构建出信息所表达的含义。
那么真正错误的环节，便是这第二次的在我们脑中再转化的过程。
有人说手机用来让人与人的交流，这会导致人与人之间的关系变得虚假，交往得不到信任!那么不得不分析一下这个事件的真正原因。
两个人交往，因为使用手机，所以主要会通过文字、图像、语音来相互传递信息，将现实中的语言、图像、语气三者一体化表达信息，转化成了单一文字、语音、图片的表达，这其中还丢失了表情这一重要的元素。
手机上你需要通过一句话来想象对方的形象，通过一段话构建出一个虚拟的形象。
你在现实中的每一个意思是通过一个不存在的想象体传达给对方的这就会在传达中误解对方。
因为对方所直接面对的都是一个想象的人格而非真正的人，所以人们说手机交友都是假的。
不是说手机上的朋友是假的，而是和你想象中交流的人是假的。
载入手机的文学以及信息都是因为我们在误解时，原始方式的改变，主观因素所以才导致了一些对手机不正确的理解，从而出现一些问题。
那么对于这些问题我们还需要去说是手机的错误吗?手机没有正确与否，没有自己的思想，它不能主动影响我们。
真正错误是第二次转换信息是的误解。
如何改善这个问题呢?这就需要我们有一种较强的逻辑能力与一种翻译能力了，当然要做到这一点并不容易，这需要长久的养成。
高中智能手机的利与弊800字议论文
【导语】本⽂《⾼中智能⼿机的利与弊800字议论⽂》由⽆忧考⾼中作⽂频道整理，仅供参考。
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与⽀持！【篇⼀】 在这个信息满天飞的年代，⼈们传递信息的⽅式已经渐渐发⽣了变化，从古代的托⼈传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到络交通……⼿机，成了这个年代必不可缺的⼀个东西。
在校园⾥，有⼿机的同学免不得要多对其他同学炫耀，⽽其他的同学见了⾃然要眼红，便回家哭着闹着要⽗母给⾃⼰也买⼀部⼿机。
于是，⼿机便成了校园⾥的⼀种潮流。
那么，家长给孩⼦买⼿机到底是好是坏呢？ 这个问题，好答，也不好答。
有⼈说，对孩⼦⼀点好处也没有。
有⼈⼜说，对孩⼦的好处⼤于坏处。
⼿机不好在哪⾥呢？ ⼤家也都知道，现在⼤部分的青少年都会玩络游戏，类似英雄联盟、王者荣耀、阴阳师的游戏软件层出不穷。
给孩⼦买⼿机，不是直接增加了孩⼦玩游戏的时间了吗？若是⾃制⼒低，成天沉迷于游戏，那么再好的学⽣也会变成⼀个不思进取、虚度光阴的⼈。
其次，就是早恋问题。
⼤多数⼈的⼿机上总会有那么⼀两个社交软件。
通过这些社交软件，同学们可以和其他同学聊聊天，有时聊得久了，就会产⽣⼀种好感或依赖感，也就促进了早恋。
在青少年时期，这个问题说不严重，也严重，说严重呢，⼜不严重。
那⼿机除了坏的地⽅还有有利的吗？ 当然有，⽐如做作业的时候遇到不会的题⽬，怎么都不会答，就这样不理它也不是办法。
于是，⼿机就派上了⽤场，随便百度⼀下，答案就有了，还附带各种解题过程以及思路。
再⽐如上课听⽼师讲的懵懵懂懂，还没有理解清楚。
那么这个时候，就可以⽤⼿机看看上的⽼师的教学视频，⼀遍看不懂，还可以看第⼆遍。
这个作⽤可就⼤了，毕竟⼀节课听不懂，后⾯的课程学起来必定也不会好到哪⾥去。
当然⼿机的好处还有很多，⽐如听听英语听⼒、刷刷题⽬、看看家作什么的，这⾥就不⼀⼀列举了。
所以，在我看来，⼿机是利⼤于弊的。
如果家长实在不放⼼孩⼦，也可以在⼿机上安装⼀个监控软件，实时监控孩⼦的⼿机，或者可以直接购买学习⼿机，倒也省⼼省⼒。
手机的利与弊议论文600字(通用范文7篇)
手机的利与弊议论文600字(通用范文7篇)手机的利与弊议论文(通用范文)：1在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的手机的弊与弊议论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手机在我们的日常生活中是不可或缺的一种手段，但它也是一个危害大的东西。
手机的弊是什么？就在我身边。
手机也是一位危害大的“恶魔”，我们不可能每天都不用上班，不用去上学。
但只要有一点点时间，它就会出现在我的身上。
这也许就是我们的'“恶魔”。
手机也是有利的。
一天中午，我们全家去逛街，在街上，我发现了几个人正在打打牌，看起来挺好的，我看了，心想：“不如我们去试试吧！”说不定就会有一场暴风雨，我们可不能让他们成为落汤鸡。
于是，我便对妈妈说：“妈妈，我们去玩吧！”妈妈却说：“不行，你只能在家看动画片，要玩游戏，玩游戏不能玩游戏。
”于是，我和爸爸便出发了。
我和爸爸玩着，玩着，突然，爸爸的电话响了，我们一看，原来是妈妈的朋友打来的电话，他说：“你们在这里，我们去玩游戏，你们去吧！”妈妈便说：“我不去，我们去。
你们在家里玩吧！”说完，她便挂了电话。
可是，手机还在我家里玩。
于是，我便对爸爸说：“爸爸，手机还在我家里吗？你不去？我们去玩游戏，你去吧？我们去玩游戏，你去吗？”爸爸不耐烦，说：“我去不去！”我们便一起去了。
可爸爸在家里看电视。
我便说：“妈妈，手机还在你家里，我们玩游戏去吧！”爸爸就去了，我们一路上都是吵吵嚷嚷：“爸爸，手机还在我家里吗？你不去吧？你不去就去！”爸爸不理我们，我也不去。
我们就这样走到了玩游戏的地方，这时，我们看到了一个小孩正在玩游戏，爸爸便对他说：“你去吧，不能去。
”这时，那个小孩便对爸爸说：“不能去。
”于是，爸爸又对他说：“我要去玩。
”那个小孩听了，便又对他的父亲说：“你去吧，我还有事呢！”爸爸便又对那个小孩说：“你去，我去，你去吧！”说完他就去了。
中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》5篇范文
中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》5篇范文第一篇：中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》辩论会辩论会：也叫辩论赛，还有的叫做论辩赛。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。
一、辩论会的流程：1、主持人致辞：2、主持人先公布本次辩论会的题目；介绍选手姓名及正反方所持观点等。
3、介绍嘉宾评委及比赛细则：4、比赛开始①陈词阶段。
正反双方的一辩陈述本方观点。
②攻辩阶段。
正反双方二三辩可相互提问。
并由双方一辩做攻辩小结。
③自由辩论。
正反双方可自由辩论，表达各自的见解。
互相说自己的道理。
④双方四辩作总结，再次强调本方观点。
5、观众自由提问时间6、宣布比赛结果并总结发言。
参与人员：主持人评审团；正方和反方各有：一辩二辩三辩和四辩（进行总结的人）辩论赛细则：1、陈词（6分钟，正反双方各3分钟）由双方一辩一次完成，按正→反顺序进行。
每方用3分（剩30秒时有一次提示），时间用完时发言必须终止；陈词要求观点鲜明，思路清晰，言简意赅，逻辑性强。
2、攻辩（10-12分钟，正反方攻辩时间各4分钟，攻辩小结各1-2分钟）（1）攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
不能重复提问和回避问题。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过30秒。
手机的利与弊议论文（通用27篇）
手机的利与弊议论文手机的利与弊议论文（通用27篇）在平时的学习、工作中，许多人都写过论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。
还是对论文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的手机的利与弊议论文，希望对大家有所帮助。
手机的利与弊议论文篇1随着科学突飞猛进的发展，人们的生活条件也在逐渐的改善，并且在人们的视线中，出现了许多新鲜的事物。
智能手机的出现，也备受大家的青睐。
走在大街上，随处可见，每个人的手中几乎都拿着一部智能手机。
手机是高科技的产品，它给人们带来方便，带来快捷。
同时，它在悄无声息中，也给人们带来了意想不到的麻烦和弊端。
在休闲时间，玩玩微信。
给亲朋好友们发条语音，表示一下自己的关心和祝福，也是一件非常惬意的事。
爷爷，奶奶们想自己的孙子孙女儿了，发一个视频聊天，宝贝们立刻呈现在了爷爷奶奶眼前，两代人在一起开开心心的聊天，是多么让人高兴的一件事啊！不得不说，如此高科技的产品给人们带来了多大的帮助和欣慰。
当你看见一条奇特的新闻，或是娱乐的搞笑，发发朋友圈和大家分享一下，也是不错的选择。
在工作之余，玩玩休闲的小游戏，也是陶冶情操的一件事。
有节制的玩游戏，不仅可以给你带来欢乐，同时，也可以给你的生活增加一点趣味。
一部手机，对于学生来说，就像是拥有一个智囊团。
现在，各种各样的拍照搜题app，出现在人们的视野里。
无论是小学生中学生，或者是高中生，只要你有遇到不会的题目，拿出手机，轻轻一点app，对准不会的题目，清晰地拍张照片。
接下来点击搜索，这道题的答案和解析立马呈现在你的眼前。
答案的步骤精准详细，就像老师的教案一样。
如果，你自己未能理解答案的内容，那么，你还可以联系在线答疑老师，他（她）们会给你认真的讲解与分析，直到你真正的理解为止。
不得不说这强大的功能，就像老师一直陪伴你身边一样，只要你遇到难题，老师立即帮你解围。
现在的学生们，对于这一项新的开发，那是喜欢的不得了。
这时候，手机就成了学生们坚强的后盾，给他（她）们提高学习成绩带来了巨大帮助。
手机利与弊手机的利与弊论文
手机利与弊-手机的利与弊论文手机的利与弊作文篇一：手机的利与弊论文随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。
当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。
随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。
中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。
当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。
中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。
有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。
由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端。
很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。
自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。
有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。
更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。
手机的利和弊议论文初中生作文范例5篇
手机的利和弊议论文初中生作文范例5篇手机的利和弊议论文1走进今天的中学校园,我们会发现许多中学生都拥有自己的手机,从某种意义上说,手机已经成为他们生活中的重要组成部分.为此,我们调查了本校的部分学生和老师,据他们了解,每个班里约有10个左右的学生使用手机,有的班级甚至更多.按照一个班60人计,有大约_%左右的中学生使用手机.在调查中,我们发现,这些使用手机的学生中,分为固定和临时两类.固定的是家长亲自给孩子买的,学生可以自由支配,而临时的是当家长在某个时期不用时,拿给孩子用的.小县城如此,大城市又如何呢?据网上资料显示,一个记者在两所中学发放了500份问卷,对中学生使用手机的情况作了一次抽样调查,调查结果是:拥有手机的学生达到258人,占调查总人数的51.7%,其中以高中学生为主.在北京.上海等经济较为发达的地区,其比例更是达到了惊人的程度, 就连一些来自发达国家的外籍教师也对此感到惊讶.那中学生该不该拥有手机呢?对于中学生使用手机是利是弊,引起校方和学生家长们的极大关注.家长:用手机〝遥控〞孩子行踪主张给孩子买手机的家长都表示,买手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子,比如放学后能督促其尽快回家.二是一旦孩子路遇歹人,也能及时用电话报警.我们来听几位家长的声音:一女士声称〝现在的手机价格不高,样子又很漂亮,给孩子买一个,联系起来挺方便的,省得一整天都找不到人.〞暑假就给_岁的儿子刚买了一部手机.另一位家长也说〝孩子有了手机之后,我们之间的交流多了.以往总好象儿子大了就与妈妈有了代沟,现在,他会时不时地给我们发发短信,聊聊天开开玩笑.家里气氛好多了.〞手机实际上是一根〝绳〞,能〝拴〞住孩子让做父母的放心.看来,家长们的本意是好的,但是在现实生活中有手机的学生也给家长带来了无尽的烦恼.刘先生也给今年升入中学的儿子买了个手机.谁知,每当刘先生有事需要马上找到儿子时,手机总是〝关机〞,怎么着急也联系不上,现在,儿子照样晚回家,理由不是手机没电了就是忘记了开机,反正他能有一百个理由等着你.一位家长还说,自从给孩子买了手机,孩子干脆不用家里的电话了,常躲着父母用自己的手机对外联系.家长还承认,孩子用手机谈论学习方面的内容少,主要用于学生之间发短信.玩游戏,或是登录互联网.有一些同学对父母这片好心的理解为:〝父母动不动就给我打电话,‘监视’我的一举一动,特烦人.〞手机的利和弊议论文2在这个科技发达的时代,手机.电脑.传真已经成了我们生活必不可少的工具.在我们很小的时候家里安装了固定电话,那时候的我很好奇为什么人的声音可以通过一根线便可以传到很远的地方,慢慢的我的好奇心驱使我拨打了第一次电话,这个电话是打给了我的姥姥.因为那时候小,所以总会霸着电话聊很长时间,然后才心满意足.再后来我看见电视里的家庭电话都像砖头一样,可以拿着电话到处走,我的好奇心又在一次驱使我要求父母换一个像电视里的.砖头一样的电话,后来爸爸便买来一部那样的移动电话,我兴奋的举着手机像玩飞机一样转啊跑啊,那时真的感觉太棒了,我好象拥有了一个新的世界.慢慢的我长大了,mp3.mP4.笔记本电脑.上网手机.地图定位手机等等先进的东西也不断的涌现出来.在我初二的时候爸爸妈妈给我买了第一部手机,那是因为我要出北京市到很远的地方去比赛,爸妈为了可以随时联系到我,便让我带上手机,那时父母说只要能打电话,发短信就好了,所以买了一部功能简单的手机,能接能打就行了.再后来我上高中,经过了三年的使用,原来的手机也被我用的很旧了,便换了一部功能的比较齐全的手机,可以听歌.上网.拍照,可以在原有手机的基础上发挥更多的功效.人们对手机的喜爱程度与日俱增,在选购手机上,大家都愿意买诺基亚.索爱.三星.摩托罗拉等进口品牌型号,因为他们功能全.品质好,售后服务有保证,但是价钱不是很便宜.现在市场上越来越多的人喜欢天宇CECT了,因为这种手机不仅外形美观,功能全.售后服务有保证,而且价钱很便宜,因而成为年轻人的首选.现在北京人几乎每人都拥有一部手机,有的甚至多达5.6部.记得有一次,我乘坐公交车,因为发生了一点意外,使车停留了很长时间,我还没有到家天就黑了.那天我正好没带手机,心里很着急,因为天黑了,担心父母会因看不见我回家而着急,于是我向一位叔叔借了手机,告诉家里我没事,只是车坏了,会晚些到家,让他们放心.自从那次以后我深深的体会到了电话的重要性,可以向自己的家人报平安,可以向恋人表达思念之情,还可以为多时不见的朋友送去温馨的问候.我喜欢这个小小的东西,它是科学技术的发展为我们带来的一件的礼物.手机的利和弊议论文3社会调查——中学生携带手机的利与弊随着科技的发展,各种各样的新兴电子产品落入平常百姓家.而这些电子产品中,以手机发展为迅速.手机消费已经不可避免地在中学校园内形成热潮.关于中学生携带手机的利弊,不同的人有不同的观点与看法.为此,我决定在本班进行一次调查,通过询问与调查问卷的形式,得出相关结论.首先,我统计了一下班内同学的手机使用情况,经整理后得出数据:本班拥有手机的同学人数达到_人,超过班内同学总数的一半._部手机中,价钱在600_1000元之间的手机占大半.其中7人的手机为父母淘汰下来的旧手机.而在用途上,5人的手机主要用途为通讯,另外1人的手机主要用途为学习.其他_人的手机主要用途为娱乐.小学5年级或更早拥有手机的人数为2人,小学6年级拥有手机的人数为拥有8人,升入初中后拥有手机的人数为9人.而_人中,而在手机的理由方面,1人认为,手机只是为了满足个人虚荣心,证明自己的家庭实力,作为相互攀比的依据之一;10人认为,持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣;8人是从实际联系的需要,考虑购买手机.所有人均认为中学生使用手机利大于弊.而在一部分家长和老师眼中,手机是影响学生学习成绩的罪魁祸首.多数家长指出,孩子的学习成绩在配备手机后直线下滑,因沉湎手机而疏远了父母的事情也常常发生.老师们也认为,学生使用手机后会分散注意力,失去对学习的兴趣与热情.而学生的主要任务就是学习;而且手机传播的不良信息,会污染学生心灵;也会助长奢侈浪费和盲目攀比之风;持有手机容易被坏人盯梢,不利于安全.所以,老师们和家长吗大都认为中学生携带手机弊大与利.综合同学们,家长们和老师们的意见后,我个人认为中学生使用手机弊大于利.虽然配备手机可以方便联系,还能放松我们因学习而紧张的神经.但家长,老师们的担心也不无道理.所以我希望大家能合理安排学习与娱乐的时间,把学习当作主要任务.手机的利和弊议论文4都说_世纪是高科技时代,电脑手机的普及,的确给我们的生活带来很多方便,但凡事都具有两面性,手机也不例外.先来说说它的好处.对于热爱旅游的人,出门在外,它可以当导航,只要你想去的地方都可以帮你找到.对于宅男宅女一族,它可以让你足不出户就可知遍天下事,吃遍天下美食.对于喜欢购物却又懒得上街的人来说,它可以让你在最短时间内买到自己想要的东西.对于学生党来说,可以玩游戏来放松,减轻疲劳……这样来看,手机可谓是人见人爱.可是,你们有没有发现:现在的人,过着一种〝手机人生〞.早上登录微博,写下一天的计划;上午浏览网页,了解最近国内外发生了什么大事;下午打打游戏,看看电子书或电视剧;晚上吃饭,拍照上传;睡前聊会QQ微信,最后发条动态,对世界说声晚安……就这样,一天就过去了.单看浏览记录,这一天过得真是忙碌又充实.可从现实来看,什么真正有意义的事都没做.一整天都离不开手机,对我们的健康有着一定的影响.睡觉时,很多人把手机放枕边,手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍,引起头痛.头昏.失眠.多梦和脱发等症状,有的人面部还会有刺激感.很多人经常熄灯后玩手机,手机的强光,会使黄斑部病变,轻者眼睛干涩,重者失明.其次,现在很多人得了〝手机依赖症〞,这会严重耽误学习或工作.再次,现在学生们都有手机,档次各不相同,这极容易造成心里不平衡,引起攀比之风,给父母造成经济负担.最后,手机是贵重物品,这不仅给不法分子带来了偷窃的机会,还有可能引发一些盗窃案件的发生.不仅仅如此,手机还造成我们对于眼前人身边事的漠不关心.例如在聚会时,每个人都忙着刷手机,拍照发朋友圈发空间,从图片来看这是个热闹又温馨的场面,可现实却是鸦雀无声,冷情至极.再比如说经常在手机上社交会使自己丧失现实社交能力,在网上聊得很嗨,可是一到现实中社交的时候却表达不出来.手机的利弊主要决定于自身是否懂得怎样合理有效地去使用,若仅仅是当做一种工具,它的作用就数不胜数;但若一天到晚〝机不离手〞,那就是弊大于利了.手机的利和弊议论文5在这个信息满天飞的年代,人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化,从古代的托人传信到飞鸽传书,从现代的邮寄到网络交通……手机,成了这个年代必不可缺的一个东西.在校园里,有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀,而其他的同学见了自然要眼红,便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机.于是,手机便成了校园里的一种潮流.那么,家长给孩子买手机到底是好是坏呢?这个问题,好答,也不好答.有人说,对孩子一点好处也没有.有人又说,对孩子的好处大于坏处.手机不好在哪里呢?大家也都知道,现在大部分的青少年都会玩网络游戏,类似英雄联盟.王者荣耀.阴阳师的游戏软件层出不穷.给孩子买手机,不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗?若是自制力低,成天沉迷于游戏,那么再好的学生也会变成一个不思进取.虚度光阴的人.其次,就是早恋问题.大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件.通过这些社交软件,同学们可以和其他同学聊聊天,有时聊得久了,就会产生一种好感或依赖感,也就促进了早恋.在青少年时期,这个问题说不严重,也严重,说严重呢,又不严重.那手机除了坏的地方还有有利的吗?当然有,比如做作业的时候遇到不会的题目,怎么都不会答,就这样不理它也不是办法.于是,手机就派上了用场,随便百度一下,答案就有了,还附带各种解题过程以及思路.再比如上课听老师讲的懵懵懂懂,还没有理解清楚.那么这个时候,就可以用手机看看网上的老师的教学视频,一遍看不懂,还可以看第二遍.这个作用可就大了,毕竟一节课听不懂,后面的课程学起来必定也不会好到哪里去.当然手机的好处还有很多,比如听听英语听力.刷刷题目.看看家作什么的,这里就不一一列举了.所以,在我看来,手机是利大于弊的.如果家长实在不放心孩子,也可以在手机上安装一个监控软件,实时监控孩子的手机,或者可以直接购买学习手机,倒也省心省力.至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题,答案自然是因人而异的.若是孩子本身就不乐于学习,整天玩这玩那,就不必买了;而若是孩子真心想要努力学习,那么买一台手机也无妨.手机的利和弊议论文。
手机的利与弊议论文（通用6篇）
手机的利与弊议论文手机的利与弊议论文（通用6篇）议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
要点是以理服人，通常由论点、论据、论证三部分构成。
下面和小编来看看手机的利与弊议论文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
手机的利与弊议论文篇1在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。
在校园里，有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀，而其他的同学见了自然要眼红，便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机。
于是，手机便成了校园里的一种潮流。
那么，家长给孩子买手机到底是好是坏呢？这个问题，好答，也不好答。
有人说，对孩子一点好处也没有。
有人又说，对孩子的好处大于坏处。
手机不好在哪里呢？大家也都知道，现在大部分的青少年都会玩网络游戏，类似英雄联盟、王者荣耀、阴阳师的游戏软件层出不穷。
给孩子买手机，不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗？若是自制力低，成天沉迷于游戏，那么再好的学生也会变成一个不思进取、虚度光阴的人。
其次，就是早恋问题。
大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件。
通过这些社交软件，同学们可以和其他同学聊聊天，有时聊得久了，就会产生一种好感或依赖感，也就促进了早恋。
在青少年时期，这个问题说不严重，也严重，说严重呢，又不严重。
那手机除了坏的地方还有有利的吗？当然有，比如做作业的时候遇到不会的题目，怎么都不会答，就这样不理它也不是办法。
于是，手机就派上了用场，随便百度一下，答案就有了，还附带各种解题过程以及思路。
再比如上课听老师讲的懵懵懂懂，还没有理解清楚。
那么这个时候，就可以用手机看看网上的老师的教学视频，一遍看不懂，还可以看第二遍。
这个作用可就大了，毕竟一节课听不懂，后面的课程学起来必定也不会好到哪里去。
当然手机的好处还有很多，比如听听英语听力、刷刷题目、看看家作什么的，这里就不一一列举了。
关于手机利弊的议论文
关于手机利弊的议论文关于手机利弊的议论文随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景，关于手机的利弊问题也是争论不休，下面给大家分享关于手机利弊的议论文，一起来看看吧！关于手机利弊的议论文1现代化的设会有许多现代化工具。
电话、手机、电视、电脑等电子工具越来普及，对人们的生活越来越方便。
有了电话我们可以和任何人通话；有了手机我们可以把它放在口袋里，随时随地的与别人交流，不受时间、地点等各种因素的限制；有了电视我们可以坐在家里旅游世界；有了电脑更是对我们有问必答。
但今天我决定着重介绍一下手机和手机的利端与弊端。
手机大约在八几年开始使用，但只是使用在一些大城市中比较富裕的有钱人家和一些有特别需要的人。
到了九几年手机开始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于个别的人。
青年人、中年人、老年人都可以拥有自己的手机，甚至手机在一些学生中都拥有一定的低位、受到一定的青睐。
手机的功能也随着时间的发展、社会的进步而越来广泛。
一开始只能用于通电话、发短信，渐渐地我们可以用手机听音乐、玩游戏。
而现在的手机除了那些简单的功能以外还加入了现代化元素，除了手机可以看电视以外还可以上网、上qq还可以与别人视频通话聊天。
如此可见手机在人们日常中的地位与需求。
走在大街上，你会看到很多人都在使用手机，有了手机无论遥远还是很近，无论内地还是海外交流都畅通无阻；有了手机通话变得越来越方便，世界变得越来越小；有了手机你在哪里别人都可以找到你，与你通话；有了手机你不用坐在家里等别人的电话，在外面照样交流。
手机让我们的联系更简单，通话更方便，我们的交流需要也得到了更高标准的满足。
手机上网也实现了很多人的现实需求，手机随着时代的进步所延伸出来的各种现代化功能给人们带来了诸多益惠。
手机虽然有这么多的优点但缺点也一定是固然存在的。
有的学生过早的'使用手机而引发了诸多的弊端。
利如：长时间的玩手机中的游戏会始我们的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至这会成为我们视力下降得元凶、长时间的玩手机中的游戏更有可能使我们忘记了学习，而导致我们的学习下降、手机中的电子书会使我们过早的成熟、不利于我们的身心发展更不利于我们的健康成长。
手机利与弊手机的利与弊论文
手机利与弊-手机的利与弊论文手机的利与弊作文篇一：手机的利与弊论文随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。
当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。
随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。
中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。
当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。
中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。
有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。
由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端。
很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。
自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。
有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。
更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。
手机的利与弊议论文
手机的利与弊议论文篇一：关于手机的利与弊在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。
在校园里，有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀，而其他的同学见了自然要眼红，便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机。
于是，手机便成了校园里的一种潮流。
那么，家长给孩子买手机到底是好是坏呢？这个问题，好答，也不好答。
有人说，对孩子一点好处也没有。
有人又说，对孩子的好处大于坏处。
手机不好在哪里呢？大家也都知道，现在大部分的青少年都会玩网络游戏，类似英雄联盟、王者荣耀、阴阳师的游戏软件层出不穷。
给孩子买手机，不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗？若是自制力低，成天沉迷于游戏，那么再好的学生也会变成一个不思进取、虚度光阴的人。
其次，就是早恋问题。
大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件。
通过这些社交软件，同学们可以和其他同学聊聊天，有时聊得久了，就会产生一种好感或依赖感，也就促进了早恋。
在青少年时期，这个问题说不严重，也严重，说严重呢，又不严重。
那手机除了坏的地方还有有利的吗？当然有，比如做作业的时候遇到不会的题目，怎么都不会答，就这样不理它也不是办法。
于是，手机就派上了用场，随便百度一下，答案就有了，还附带各种解题过程以及思路。
再比如上课听老师讲的懵懵懂懂，还没有理解清楚。
那么这个时候，就可以用手机看看网上的老师的教学视频，一遍看不懂，还可以看第二遍。
这个作用可就大了，毕竟一节课听不懂，后面的课程学起来必定也不会好到哪里去。
当然手机的好处还有很多，比如听听英语听力、刷刷题目、看看家作什么的，这里就不一一列举了。
所以，在我看来，手机是利大于弊的。
如果家长实在不放心孩子，也可以在手机上安装一个监控软件，实时监控孩子的手机，或者可以直接购买学习手机，倒也省心省力。
至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题，答案自然是因人而异的。
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Word 文档课题活动记录1课题题目：中学生带手机的利与弊活动时间：2009年3月15日第一次活动地点：市第十四中学参加活动成员：卢裕时，黄海青，黄海云，晓敏，无忧。
标臣，克敏活动容：1、目的：看看上学是不是应该带手机，带手机的用途是什么。
2、式：通过抽样调查。
3、过程：由标臣和克敏负责寻找调查的对象，在有我和组长一起询问，和讨论。
4、结果：通过调查：在科技日益进步的同时手机这个做为现代化的通信工具也日益的普及我们发现在现代的时代里，手机给人们带来了便，大家有什么事情只要一个就行了，可中学生带手机特别是初中的学生，我们发现他们只是要来听音乐发信息等，偶尔也会打打给自己的同学，就没有别的了，可是在课堂的时候手机有时候也会响。
5、指导教师意见：该组成员认真地对待研究性学习，积极主动地去查资料，并善于搜集资料和总结归纳,能及时发现问题并想办法解决问题。
课题活动记录2课题题目：中学生带手机的利与弊活动时间：2009年3月22日第二次活动地点：市第十四中学参加活动成员：卢裕时，黄海青，黄海云，晓敏，无忧。
标臣，克敏活动容：1、目的：看看现在手机会给中学生带来什么样的利弊在因特网上查找更多资料，查找中学生带手机的利与弊的更多相关信息。
2、式：先查资料、然后进行资料分析，小组讨论3、过程：第一步：在因特网上查找相关资料。
第二步：对所找的资料进行分析。
第三步：由小组讨论并记录下结果。
4、结果：通过网络的搜寻在因特网上找到了很多关于很多相关中学生带手机的利与弊的更多相关信息，经活动，我们小组成员对有关知识也有进一步的认识进一不的认识了带手机的利弊的对比。
5、指导教师意见或建议：该组成员认真对待研究性活动，积极地在网上找资料，并善于整合材料,能及时发现问题并想办法解决问题.课题活动记录3课题题目：中学生带手机的利与弊活动时间：2009年4月2日第三次活动地点：市第十四中学参加活动成员：卢裕时，黄海青，黄海云，晓敏，无忧。
标臣，克敏活动容：1、目的：对中学生进行调查，了解中学生带手机的利与弊了解程度2、式：采访、实地调查、综合数据、小组讨论3、过程：第一步：设计调查问卷第二步：分发调查问卷给校中学生，对他们进行中学生带手机的利与弊的调查。
第三步：综合调查结果、综合数据、分析数据、小组讨论。
第四步：记录结果。
4、结果：发现很多学生对中学生带手机的利与弊很了解，可是他们不知道以后会整么样经不住手机带来的诱惑，一面手机的用途现在谁都知道它不仅给我们带来便之处外，还可以照相，看看小说，心情不开心的时候玩玩游戏等。
它是给我们的生活带来了很多的便，可另一面它也似呼有一点影响我们的学习生活，它的利弊同时存在。
5、指导教师意见或建议：该小组成员设计的调查问卷具有针对性，把常用的法如：调查问卷，走访等以选择题的形式提出来，能让被调查的学生很自然地想到带手机的利弊，对带手的了解会加深一步。
课题活动记录4课题题目：中学生带手机的利与弊活动时间：2009年4月25日第四次活动地点：市第十四中学参加活动成员：卢裕时，黄海青，黄海云，晓敏，无忧、标臣，克敏活动容：1、目的：更细的了解一些初中的学生和部分高中的学哥学姐，落实他们对中学生带手机的利与弊了解。
2、式（小组讨论、查阅资料、实地观测、试验、实验、调查等）；实地调查3、过程：在校寻找被访人，并对他们进行访问，对访问的容整理成文。
4、结果：访问了解了中学生带手机的利与弊抒发自己的感情，同样的一件事情每个人都有不同的看法和自己的观点和自己的意见，不管手机现在多先进，可我们现在还是生活在学生的时代，一切都要以学习为目标手机至于存不存在，看似呼对我们没有多大的影响，有些同学就觉得我们还是以学习为主，把学习成绩弄好这才是我们现在的关键的任务和首要的关头，但有些同学又会认为有手机是一种社会的时尚的潮流，它对我们实在太重要了，我们都离不开它。
5、指导教师意见或建议：该小组成员善于动脑筋，能更充分的了解中学生带手机的利与弊深刻涵，研究工作非常细致，小组成员之间关系融洽，就像一个大家庭一样。
课题活动记录表5课题题目：中学生带手机的利与弊活动时间：2009年5月9日第五次活动地点：市第十四中学参加活动成员：卢裕时，黄海青，黄海云，晓敏，无忧、标臣，克敏1、目的：还是对中学生带手机的利与弊展开充分的调查。
对所有的资料、工作过程和所有的调查做一次总结2、式（小组讨论、查阅资料、实地观测、试验、实验、调查等）；小组讨论3、过程：一把所有的资料进行总的分析。
二小组积极讨论。
三把讨论的结果记录下来4、结果：分析我们知识面，对课题有了深刻的了解、研究活动顺利完成，大家都很满意，当初的目的也基本达到了，在也就是了解了多同学的心声5、指导教师意见或建议：这次研究性活动，小组的每个成员都发挥了他们的积极性，分工细致，能有条不紊地把研究活动进行，锻炼了他们自主学习的能力和探索能力。
每个成员都有很大的收获。
课题活动访谈1访问者（学生）：玉访问日期：09年5月25日被访问者：叶才武工作单位：市第十四中学职务：学生专业（专长）：语文地点：市第十四中学式（，书信，面对面，其他）：面对面访谈记录（，面对面）：面对面问：请问你对中学生带手机的利与弊有什么看法？你喜欢带手机吗？答：手机是现代社会不可缺少的一部分，手机给我带来了很多很好的便，大大丰富了我的生活，手机里面也存在着很多现代科技发达的表现，其实我也不是很经常带，可是现代的社会中手机是不可缺少的。
学课题活动访谈2访问者（学生）：无忧访问日期：09年5月27日被访问者：其风工作单位：市第十四中学职务：学生专业（专长）：语文地点：市第十四中学式（，书信，面对面，其他）：面对面访谈记录（，面对面）：面对面问：你认为中学生带手机的利与弊是什么呢？答：手机的出现不仅是代表着社会的进步，也代表着我们生活水平的提高，生活在我们现在这信息时代里，手机自然而然的成为我们生活中不可以缺少的一部分，你看看大街上人们天天都在忙碌，而在忙碌的过程中你也会看到，人们会拿起口袋里的高科技的产品，发发短信拉，大大给自己的轻朋好友拉，更好的也会拿来上网络，拿手机来拍照，等等很多很多。
心得体会黄海青在这次研究学习过程中，我学会了很多东西,学会了查找资料、收集资料、讨论、调查等，既增长了我的知识又增进我与其它成员之间的友情。
在初中时很少接触到这种感觉，直到高中我们才知道带手机没有什么重要作用。
所以，这面的调查我们产生了极大的兴趣，都满腔热情地找资料、访问老师等等，通过这次研究，我们对中学生带手机的利与弊了解增进了不少。
在研究工作过程中，组员间的相互帮助、相互借鉴，使我们在活动中学会了很多做人的道理。
这也是这次活动的重要收获。
卢裕时这次研究性学习让我受益匪浅.让我体会到了团结合作的重要性,在活动过程中各个组员互相帮助，查什么容的资料、要找哪些访谈对象，怎样开展工作等等，这些问题大家都要经过讨论才确定下来的。
成员间的关系很融洽，就像一个大家庭一样。
整个研究过程总的来说还是比较顺利的，当然期间难免会有遇到一些小挫折，如我们在调查问卷时就遇到一些挫折,有很多人由于不怎么喜欢这样的问题而不愿意回答或者逃避所问问题,这样一来所问得到的结果就不具有代表性,因此我们想了很多的办法才完成任务.总的来说,它给予我们很多的经验和启示：无论身处境都应该团结互助,因为团结就是力量.玉研究学习在老师的指导和同学们的共同努力下终于完成了。
这次研究性学习,让我懂得,学会了合作,学会怎样与人相处，学会怎样收集信息和整合信息，学会了怎样面对困难，养成不怕吃苦的精神,这次活动把我与同学的距离拉近了。
我感受到同学对我的关心和爱护，感研究性学习让我收获了这么多。
在访谈过程中，我遇到一些困难，被访谈的同学都表示对中学生带手机的利与弊不是很了解，拒绝发表意见，但我没有气馁，继续寻找对象访谈，功夫不负有心人，终于有同学愿意与我谈这个中学生带手机的利与弊较深奥的问题了。
我体会到“失败是成功之母”的道理。
这次研究活动将成为我记忆中的珍宝。
无忧这次的研究性学习让我学到了很多与中学生带手机的利与弊有关的容.不仅学到了很多的知识也让我们同学间的友谊得到了加深。
这次活动能顺利完成跟全组成员的同心协力是分不开的，我为自己成为这个团结友爱小组中的一员而感到骄傲！更为有这次研究性学习而感到无比的快乐。
标臣通过这次的研究性学习，把平时不爱说话的我变的了也开郎了起来，在这次的活动家都分工的很明确，都在为自己的这组的课题进自己的一分力，大家搜集资料的速度也很快，同学之间的凝聚勒也很强大家都会互相的帮助对，使自己的课题尽快的完成，而且要求做的比别的组要好。
黄海云这次研究性学习不仅锻炼了我的胆量，而且增加了我对中学生带手机的利与弊面的知识，我学会了怎样去对待中学生带手机的利与弊，得到了锻炼，让我明白手机它既是现实生活一部分，又是不可缺少的，领会手机现在对与我们的真正涵，在以后的事情中我会充分的考虑一下每件事情的利弊的这样才会做到对事情的负责。
所以，，这次研究活动我的收获不少。
晓敏经过这次活动和这段时间的研究,我深深的感悟到了研究性学习不仅给我们创进了自主学习的机会和空间,而且也得到了锻炼的意志。
我负责查资料，在网上可以找到很多的资料，但要对这些资料进行归类、总结不是一件轻松的事，动我都认真地记录、对照、比较，然后把相同的容归为一类。
组员们对我的工作非常满意，作为一个组员,能有与团队共同努力的机会.我感到很荣幸。
在研究过程中我体会到一个团队的精神。
自评与互评玉在研究过程中,我学到很多东西.对工作认真负责，身为组长,我尽量做到合理安排工作,帮助成员去完成他们的工作,仔细观察研究过程并记录下来，所以我对自己的工作态度很满意。
卢裕时:工作积极认真,在研究过程中积极配合其他成员,研究资料积极发表意见,表达清晰,给研究带来了很大的帮助。
标臣:在组里可以说是最认真的一个，主动要求工作, 很快完成自己的工作，并促组员完成工作。
晓敏:在研究中仔细了解工作容,发表自己的意见,提供相关资料,并写成论文。
无忧:对工作有极大的热情，,虽在访淡过程中有些害羞,但还是尽自己的能力完成了.黄海云:查找资料积极认真,给研究带来了很多帮助,同时帮助其他组员工作。
克敏:与黄海青同学一起查找资料,在整个过程中表现不错。
卢裕时在这次研究性学习中小组各成员一起拧成一股绳相互配合.在组长同学的支配和鼓励下,我们各自完成了自己的任务,在这次探究中同学互相协作。
我有困难你帮我，你有困难我帮你，大家互相帮助，同心协力，我负责访谈这一项，访谈的难度比较大，我碰了几次壁不敢再尝试了，这时候，玉和黄海青同学热情地帮助我，帮我拟定采访问题，帮我寻找采访的对象，有了她们的帮助，采访才能顺利地进行。