幼儿卫生学第一章第一节
幼儿卫生学教案第一章
第1章婴幼儿的身体特点教学内容：第一节婴幼儿生理解剖特点教学任务：1、能力目标：能根据婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。
2、知识目标：掌握婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。
3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。
重点及难点：婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖生理特点及保健。
教学方法：讲述法，讨论法。
教学课时：2课时教学过程：课程引入：1、生命的起源问题：最早的生物从哪儿来呢？即原始生命是哪里来的？生命又是怎样发展的呢？生命起源于非生命物质，生命起源是化学进化的结果2、辩论：先有鸡蛋？先有鸡？新课讲授：一、概述1、细胞、组织、器官、系统的含义细胞：是人体结构与功能的基本单位。
能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。
一般由质膜、细胞质和核（或拟核）构成，是生命活动的基本单位细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核细胞的种类：神经细胞（寿命最长）细胞的特点：能分裂（生长）但分裂次数有限，癌细胞：无穷分裂细胞，细胞中常见的化学元素细胞中常见的化学元素有20多种，分析人体细胞的元素组成可发现有如下规律：组成人体细胞的主要元素（占细胞鲜重的百分比）O 65% C 18% H 10% N 3% P 1.4% S 0.3% 其他元素少于3%（占细胞干重的百分比） C 55.99% O 14.62% N 9.33% H7.46% Ca 4.67% P 3.11% K 1.09% S 0.78% Mg 0.16%①组成细胞的最基本的元素是C。
在人体细胞干重中C的含量达到55.99% （鲜重中C的含量达18%）②组成细胞的基本元素有4种：C、H、O、N。
在细胞中这四种元素的含量，占组成细胞元素总量的90%左右。
③组成细胞的主要元素有6种：C、H、O、N、P、S。
幼儿卫生学 第一章 婴幼儿的身体特点
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家长应提供安全的环境和适合 年龄的玩具，鼓励宝宝进行动 作练习。
婴幼儿心理发展特点
婴幼儿心理发展包括认知、情 感、社会性等方面。
婴幼儿的认知发展表现为对事 物的注意力、记忆力和思维能
力等方面的逐渐提高。
婴幼儿的情感发展表现为对父 母的依恋、分离焦虑等情绪反 应，需要家长的关注和呵护。
婴幼儿的社会性发展表现为对 同伴的兴趣和交往行为的逐渐 增加，需要提供与同龄孩子交 往的机会和环境。
婴幼儿的触觉和味觉也较为敏感，对 新事物充满好奇和探索欲望。
ห้องสมุดไป่ตู้
婴幼儿通过听觉和视觉来感知周围环 境，逐渐形成对世界的认识。
婴幼儿的嗅觉发展较晚，但对其熟悉 的气味有较好的识别能力。
婴幼儿动作发展
新生儿和婴儿的动作发展遵循 一定的规律，从简单到复杂。
婴幼儿通过抓握、翻身、坐、 爬、站立等动作来探索世界， 促进身体发育。
幼儿卫生学
contents
目录
• 婴幼儿的身体特点
01 婴幼儿的身体特点
婴幼儿身体发育特点
01
新生儿皮肤薄嫩，易受 损伤，需特别呵护。
02
03
04
婴幼儿新陈代谢旺盛， 体温调节中枢发育不完 善，易出现体温波动。
婴幼儿骨骼柔软，易弯 曲变形，需注意坐、立、 行等姿势的正确性。
婴幼儿免疫力较弱，易 感染疾病，需加强营养 和护理。
婴幼儿生理特点
01
02
03
04
新生儿和婴儿的心率、呼吸频 率较快，随着年龄增长逐渐减
慢。
婴幼儿的消化系统发育不完善 ，胃酸和消化酶的分泌较少， 对食物的消化吸收能力有限。
幼儿卫生学
成都五月花计算机专业学校 黄兴梅
第一章 学前儿童的生理基础
第一节 运动系统——动作的执行者
本节内容： 一、运动系统概况 二、幼儿运动系统的特点与保健
问题：
1、为什么要从小教育孩子“站有站相、坐有坐相”？ （为什么要注意培养幼儿正确的坐立行姿势？） 2、为什么幼儿不易发生骨折？ 3、为什么幼儿骨受伤后，恢复较快？ 4、为什么人到一定年龄（20—25岁左右）不再长个子？ 5、为什么要让幼儿多到户外活动？你能说出哪些理由？ 6、为什么幼儿园没有写字的任务？ 7、为何幼儿较易掌握粗大动作，不易掌握精细动作？
❖ 有机物使骨具有韧性和弹性，无机物使骨具 有坚固性。
（二）骨连结 ——骨与骨之间的连结 1、直接连结 ——是骨与骨之间借结缔组织膜或软骨直 接连结。如颅骨之间的骨缝，椎骨之间的椎间盘等。
特点： 活动范围很小。 2、间接连结（关节） ——最主要的连结方式，借结缔组织囊把骨连结起来。 （1）关节面 ——是组成关节的相邻两骨的接触面。 特点：一凸一凹，相互适应。其上有一层薄而光滑的关节软骨。
❖本节内容： ❖一、呼吸系统概况 ❖二、幼儿呼吸系统的特点 ❖三、幼儿呼吸系统的卫生保健
❖ 为什么说掏鼻子、挖鼻孔是一种坏习惯？人在受凉 感冒时为什么会流鼻涕？
❖ 为什么要用鼻呼吸？张口呼吸有什么坏处？
❖ 有时我们在吃饭时说笑，会呛着，这是为什么？
❖ 为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更不 能放入口中？幼儿吃果冻时要注意什么？为什么国家 对果冻的外形尺寸有严格的标准？幼儿呼吸道入异物 时该如何处理？
一、运动系统概况 运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌。
（一）骨
成人骨约206块，约占体 重的20%。
学前儿童卫生保健(幼儿卫生学)教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版学前儿童卫生保健教学大纲第一章幼儿生理特点及卫生保健一、教学目标1、理解概念：细胞、组织、脱臼、新陈代谢、同化作用、异化作用2、掌握人体的基本形态3、掌握人体的基本生理特征4、掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健二、教学重点①掌握人体的基本形态②掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健三、教学难点：①掌握人体的基本形态②掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健四、教学时数：700分钟，14学时五、教学方法：讲授，讨论，演示六、教学内容：第一节奇妙的人体一、人体的基本形态人体从外形上可分为头、劲、躯干、四肢。
二、人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。
三、人体的基本生理特征：新陈代谢、兴奋性、生殖。
第二节幼儿各大系统特点及卫生保健一、运动系统（一）运动系统的结构（二）幼儿运动系统的特点（三）幼儿运动系统的卫生保健二、呼吸系统（―）呼吸系统的结构（二）幼儿呼吸系统的特点（三）幼儿呼吸系统的卫生保健三、循环系统（一）循环系统的结构（二）幼儿循环系统的特点（三）幼儿循环系统的卫生保健四、消化系统（一）消化系统的结构（二）幼儿消化系统的特点（三）幼儿消化系统的卫生保健五、排泄系统（-）排泄系统的结构（二）幼儿排泄系统的特点（三）幼儿排泄系统的卫生保健六、内分泌系统（一）内分泌系统的结构（二）幼儿内分泌系统的特点（三）幼儿内分泌系统的卫生保健七、神经系统（一）神经系统的结构（二）幼儿神经系统的特点（三）幼儿神经系统的卫生保健八、生殖系统幼儿的生殖系统发育缓慢，进入青春期后发育迅速。
九、视觉器官（眼）（一）眼的结构（二）幼儿眼球的特点（三）眼的卫生保健十、听觉器官（耳）（-）耳的结构（二）幼儿耳的特点（三）耳的卫生保健七、作业：复习所学内容重点复习概念：细胞、组织、脱臼、新陈代谢、同化作用、异化作用第二章幼儿生长发育及健康评价一、教学目标1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素二、教学重点1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素三、教学难点：1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素四、教学时数：200分钟，4学时五、教学方法：讲授，讨论，演示六、教学内容：第一节幼儿的生长发育一、概念：生长、发育、成熟二、幼儿的生长发育的规律：①生长发育是有量变到质变的过程。
幼儿卫生学
托幼园所的隔离制度主要包括以下凡方面基本措 施。
一、对幼儿患者应及时进行隔离 当发现幼儿患传染病后，应立即将病儿进行隔离，
并视传染病的种类以及病情的轻重，确定留园隔离治疗 或送回家中隔离治疗或送医院隔离治疗。对患有不同传 染病的幼儿应分别隔离，以防交叉传染。
第四节 消毒制度
托幼园所建立并严格执行消毒制度，是预防疾病发生以及切断传 染病传染途径的一项重要措施。
托幼园所应做好预防性消毒和传染病疫源地消毒两方面的工 作。对日常用水、食物、餐具、餐桌、盟洗用具、玩具、图书等 的经常性消毒和定期消毒，称为预防性消毒。当发生传染病后， 对疫源地进行消毒，称为"疫源地消毒"。
一、幼儿的膳食管理
幼儿的膳食应由专人负责管理。幼儿的伙 食费应专用，做到计划开支，精打细算，合理 使用。工作人员的伙食应与幼儿的伙食分开， 不允许侵占幼儿的伙食。
幼儿的膳食管理主要包括: (一)厨房的卫生要求 1.厨房应保持光线充足，空气流通，并设有纱窗、纱门以及防蝇、防鼠等设备。 2.保持厨房以及厨房用具的整洁与卫生，经常打扫、清洗与消毒，保证厨房内无蝇、无蚊、无蚂蚁、无蜂娜、元老 鼠等。 3.严格做到厨房生、熟食用具与餐具等分开，烹调操作应采用流水作业法，以防生食与熟食交叉感染。 4.每餐使用过的用具和餐具应及时清洗和消毒。 5.厨房内严禁外人出人，严禁吸烟等。 (二)厨房工作人员的卫生要求 1.厨房工作人员应保持个人的清洁卫生，做到勤洗头、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，上班时不化妆、不涂指甲油、 不戴首饰。 2.炊事人员应坚持上岗前洗手、换上工作服、戴好帽子人厕前脱下工作服，便后或接触过污物、生食后应用肥皂洗 手在进行烹调操作前洗手，以及在尝菜时使用专用的筷子或匙等卫生制度。 3.厨房工作人员在制作面点以及分饭、分菜前，必须洗净双手后再接触食物，在做饭菜或分饭菜时，不能对着食物 咳嗽、打喷嚏或说话等。 (三)食品的卫生要求 1.严格执行《食品卫生法》。 2.购买新鲜、质量好的食品，做好食品的贮存和保鲜工作，不用和不食腐坏变质的食物。 3.购买的熟食需加热处理后方能食用。 4.对于烧熟的食物，冬季要做好保温工作，夏季要做好防烫和防变质工作。 5.幼儿每天食用的食物在送往班级以前，应留样保存24小时 (置于冰箱内)，以备抽查。
幼儿卫生学---第一章-婴幼儿的身体特点
（二）幼儿呼吸系统的特点
1.呼吸频率快
幼儿新陈代谢旺盛，机体需氧量相对比成人 多，但幼儿呼吸表浅，每次呼吸量少，只有 通过增加每分钟呼吸的次数来满足需要，所 以幼儿年龄越小，呼吸频率越快（表2）。
表2 不同年龄的儿童每分钟呼吸次数
年龄
新生 1 1～3 儿 岁岁
呼吸次数／ 40~44 30 24
min
（二）婴幼儿生殖系统的特点 发育缓慢，青春期才发育迅速
（三）保育要点
1. 幼儿时期是性心理发育的关键时期； 2. 保持外生殖器的卫生。
十二、免疫系统
（一）免疫的概念 免疫是一种生理性保护反应，其主要作用 是识别和排除进入人体内的抗原性异物， 以维持机体内环境的平衡和稳定。 （二）种类 1.非特异性免疫 2.特异性免疫
（四）系统 在人体内，若干功能和结构相近的
器官，共同执行某一完整的生理功能 而组成系统。
第一节 婴幼儿的生理解剖特点
一、动作的执行者——运动系统 二、气体交换站——呼吸系统 三、循环不已的运动系统——血 液循环系统 四、食品加工管道——消化系统 五、泌尿、输尿、贮尿、排 尿、——泌尿系统 六、身兼数职的皮肤
（1）乳牙的萌出，一般6~7个月，不晚于1 岁，共20颗，2岁半左右出齐。
（2）乳牙生理功能 咀嚼食物，帮助消化 促进颌骨的发育 有助于口齿伶俐 有利于恒牙的健康
2.流涎 3.婴儿漾奶 4.容易发生脱肛
为幼儿选配食物及每餐的间隔时间，应考虑不同 年龄幼儿的胃容量（表6），科学地制定幼儿的 食谱。
熟，达到成人的200％，以后逐渐退化。
一、年龄阶段划分法 （一）医学儿科学 胚发育期、胎儿期、新生儿期、婴儿期 幼儿期、学前期、学龄期 （二）教育学 胎儿期、新生儿期、婴儿期 幼儿前期、学龄前期或幼儿期、学龄期
幼儿卫生学第一章
主讲人：贾晓静
电子邮箱：jiaxiaojing23@ 信箱地址：5-2
【参考书目】
1.蔡黎曼著 《幼儿卫生学》 广东高等教育出版 社 2007年版；
2.万钫著 《学前卫生学》 北京师范大学出版社 2009年版；
3.朱家雄著 《学前儿童卫生学》 华东师范大学 出版社 2009年版；
近代一些教育家将教育中的卫生问题提到科学的日程。
捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》论述了儿童的身 心发展和健康问题。“凡是遵守这三个原则的人（即 饮食有节制、身体有运动、利用自然所供给的休息机 会），他是不会不尽可能长久地保持生命与健康的”， “身体必须避免疾病与意外的侵袭”，“人人都应该 祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康 的心灵”。
二、幼儿消化系统特点与卫生
（一）消化管
1.牙齿
人的一生中有两副牙，第一副是乳牙，第二副是恒 牙。乳牙在出生后6～8个月开始萌出，2～3岁时 20个乳牙全部出齐。6～7岁时，乳牙开始脱落， 恒牙开始萌出，逐渐替代了乳牙，恒牙共32个。
乳牙的功能 咀嚼食物，帮助消化 促进颌面部的正常发育 有助于口齿伶俐 有助于恒牙的健康
①为他们准备的玩具要轻；幼儿书写、绘 画和劳动时,要适当地安排其活动量。
②适当安排如拍球、绘画、穿珠等活动来 促进腕部的发育。
3. 骨盆 骨盆还没长结实。幼儿蹦蹦跳跳的时候要
注意安全，避免发生骨头错位，致使骨盆变 形。
4. 脊柱 正常的脊柱， 从背后看是直的， 从侧面看则有四个 明显的弯曲，即 颈曲、胸曲、腰曲
2．大肌肉发育早，小肌肉发育晚。
（三）关节和韧带
1．牵拉肘：幼儿的关节囊比较松弛，关 节周围的韧带不够结实。当肘部处于伸直 位置时，若被猛力牵拉手臂，容易发生脱 臼。
幼儿卫生学教案第1章
第1章婴幼儿的身体特点教学内容：第一节婴幼儿生理解剖特点教学任务：1、能力目标：能根据婴幼儿眼解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。
2、知识目标：掌握婴幼儿眼解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。
3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。
重点及难点：婴幼儿眼解剖生理特点及保健。
教学方法：讲述法，讨论法。
教学课时：2课时教学过程：课程引入：人体有八大系统，前面我们已经学习了内分泌系统，这节课我们开始学习眼新课讲授：八、眼―――――视觉器官（一）、眼的结构和功能1、眼球壁眼球壁主要分为外、中、内三层。
外层由角膜、巩膜组成。
前1/6为透明的角膜，其余5/6为白色的巩膜，俗称“眼白”。
眼球外层起维持眼球形状和保护眼内组织的作用。
角膜是接收信息的最前哨入口。
角膜是眼球前部的透明部分，光线经此射入眼球。
角膜稍呈椭圆形，略向前突。
横径为11.5～12mm，垂直径约10.5～11mm。
周边厚约1mm，中央为0.6mm。
角膜前的一层泪液膜有防止角膜干燥、保持角膜平滑和光学特性的作用。
角膜含丰富的神经，感觉敏锐。
因此角膜除了是光线进入眼内和折射成像的主要结构外，也起保护作用，并是测定人体知觉的重要部位。
巩膜为致密的胶原纤维结构，不透明，呈乳白色，质地坚韧。
中层又称葡萄膜，色素膜，具有丰富的色素和血管，包括虹膜、睫状体和脉络膜三部分。
虹膜：呈环圆形，在葡萄膜的最前部分，位于晶体前，有辐射状皱褶称纹理，表面含不平的隐窝。
不同种族人的虹膜颜色不同。
中央有一2.5～4mm的圆孔，称瞳孔。
睫状体前接虹膜根部，后接脉络膜，外侧为巩膜，内侧则通过悬韧带与晶体赤道部相连。
脉络膜位于巩膜和视网膜之间。
脉络膜的血循环营养视网膜外层，其含有的丰富色素起遮光暗房作用。
内层为视网膜，是一层透明的膜，也是视觉形成的神经信息传递的第一站。
具有很精细的网络结构及丰富的代谢和生理功能。
中职《幼儿卫生学》第一章(复习)
第一章婴幼儿的身体特点第一节婴幼儿的生理解剖特点1.人体全身除了免疫系统外，可分为八大系统:运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统和生殖系统。
2.感觉器官:皮肤、眼、耳和鼻。
一、动作的“执行者”一运动系统1、概述(选择、填空)①运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
其中，骨骼基本构造包括骨膜、骨质和骨髓；骨连结的形式有直接连接、半直接连接和关节；肌肉可分为骨骼肌、平滑肌和心肌。
②婴幼儿的肘关节较松，当肘部处于伸直位置时，若被猛力牵拉手臂，就可能造成“牵拉肘”。
③幼儿的关节窝较浅，关节附近的韧带较松，所以关节的伸展性及活动性较成人强，但牢固性较差，易引起脱臼。
④若运动量不合适，就容易使脚弓塌陷，形成“平脚”，即扁平足。
⑤青枝骨折:婴幼儿的骨膜较厚，骨的再生能力较强。
若发生骨折，可能为不完全骨折，即骨折部位还有部分骨膜相连。
⑥脊柱的四道生理性弯曲:颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。
2、幼儿运动系统的特点（简答、案例分析）（1）骨骼：①骨骼在生长；②婴幼儿的骨头好比鲜嫩的柳枝；③不良姿势容易导致脊柱变形。
（2）肌肉：①容易疲劳；②大肌肉发育早，小肌肉发育晚。
（3）关节和韧带：①肘关节较松；②脚底的肌肉、韧带还不结实。
3、幼儿运动系统的保育要点（简答、案例分析）①让孩子多在户外活动，运动和阳光是长骨骼的“营养素”；②教育孩子坐有坐相、站有站相，预防脊柱变形；③勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节；④为促进脚弓的形成，应进行适度的运动；⑤衣服、鞋要宽松适度。
4、如何促使骨骼正常发育/不变形？（简答）①长骨骼需要以钙、磷为原料，同时还需要维生素D，使钙、磷能被人体吸收和利用；②营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的；③适当的运动也是骨骼发育的重要条件；④培养幼儿有正常、良好的姿势。
二、气体“交換站”一一呼吸系统1、概述：（选择、填空）①呼吸运动:胸廓有节律地扩大和缩小，包括肋骨和隔肌的运动。
②呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中，呼吸道又包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。
幼儿卫生学
组织名称 特点及分布 细胞排列紧密，细胞间质少； 主要分布在体表和体内各种管腔 壁的内表面；构成腺体 细胞间隙大，细胞间质较多； 分布广泛 附着在骨骼上 分布在胃、肠等器官的管壁里 主要功能 保护、分泌、吸 收 连结、支持、保 护、营养 收缩、舒张
上皮组织
结缔组织 肌肉 组织 骨骼肌 平滑肌
二、人体的基本结构
（一）细胞 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核组成。
（二）组织 1．上皮组织 2．结缔组织 3．肌肉组织 （1）平滑肌 （2）骨骼肌 （3）心肌
4．神经组织 神经组织由神经细胞（又称神经元）及神经胶质 构成。 神经元具有接受刺激和传导神经冲动的功能，为 神经组织的基本单位。
神经胶质不具传导神经冲动的功能，只起支持、 营养等作用。
脊髓里有许多低级神经中枢， 可以完成许多基本的反射活动， 如膝跳反射、握持反射和排便反 射等；来自人体大部分器官的神 经兴奋，进入脊髓，然后上行传 达到脑；脑所要传出的大部分神 经冲动下行传达到脊髓，然后由 脊髓传达到人体大部分器官，完 成各种运动。 如图2-3所示为脊髓的结构。
三、人体生理功能的调节
（一）神经调节 神经调节为人体内最主要的调节方式。 体内各器官都有神经分布，这些神经可把人体内或 外界环境的变化转变为神经冲动传至神经中枢；神经中 枢对传入信号进行分析并做出反应，再将神经冲动通过 神经传至相应的效应器官，从而调节其生理活动。
（二）体液调节 体液调节是一种比较原始的调节方式，主要指体 内的一些细胞能生成并分泌某些化学物质（如内分泌 腺所分泌的激素、新陈代谢的产物二氧化碳等），经 由体液运输到达机体的组织器官，从而促进或抑制组 织或器官发生机能变化。
四、人体的化学成分
幼儿卫生学第一章
4、脊柱（人体的主要支柱）——易弯曲
(1)脊柱的生理性弯曲
背面看，又正又直； 侧面看，从上到下有四道弯曲：颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。
2.肺
肺位于胸腔内，是呼吸系统的主要器官，是气体交 换的场所。血液里的废气(二氧化碳）被呼出，吸入的氧气 进入肺泡，再经血液循环运往全身。
呼吸运动：胸腔有节律地扩大与缩小，呼吸的快慢与年龄
和活动强度有关。
二、幼儿呼吸系统的特点
（一）呼吸频率快 幼儿的胸腔狭窄，呼吸肌发育差，肺活量小，但代谢旺盛，机体 需氧量多，所以只能以加快呼吸的频率来代偿。年龄越小呼吸越 快。若空气混浊，很易缺氧。 （二）声带不够坚韧
（四）系统
在人体内，若干功能和结构相近的器官，共同执行某一完整 的生理功能而组成系统。
一、运动系统 二、呼吸系统
六、内分泌系统 七、感觉器官
三、循环系统
四、消化系统 五、泌尿系统
八、神经系统
九、生殖系统 十、免疫系统
一、运动系统
组成人体的骨骼共有206块， 骨的形态各异。
人体全身骨骼
骨的形态
第一节 运动系统
（二）幼儿的声带要保护
幼儿的声带还不够坚韧。 1、不大声哭喊或扯着嗓子唱歌；
2、不唱成人歌曲；
3、唱歌的场所空气要新鲜，避免尘土飞扬； 4、冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌；
5、夏天玩得很热时不要马上吃冷食；
6、得了伤风感冒，要多喝水、少说话。
（三）擤鼻涕方法要正确
卫生学第一章1
课时教案用纸任课教师：李晓慧2014 —2015 学年第学期第周NO 课题婴幼儿的身体特点科目幼儿卫生学教法讲授法(√ ) 讨论法(√ ) 启发式( ) 案例教学法(√ ) 现场教学法( ) 角色扮演法( ) 项目教学法( ) 情境教学法(√ ) 其它：课型复习教学目标1、知识目标：熟悉幼儿运动系统、呼吸系统、血液循环系统的特点和卫生保健措施。
2、能力目标：懂得指导和纠正幼儿的不良姿势，能把握不同年龄幼儿在运动上的承受能力。
懂得幼儿呼吸器官相互依存的功能原理，学会照顾幼儿呼吸系统健康发育的方法，具备解决幼儿呼吸系统突发事件的能力。
学会测量幼儿的脉搏，并能带领幼儿开展增强体质的活动3、情感目标：能理解和照顾体弱幼儿的体育锻炼和活动。
教学重点幼儿的骨骼、关节和骨骼肌的特点。
帮助学生理解并熟悉幼儿呼吸器官的特点，在此基础上掌握保护幼儿呼吸系统的卫生保健措施。
帮助学生熟悉幼儿血液、心脏和血管的特点，掌握保护幼儿循环系统健康的卫生保健措施。
教学难点用所学理论知识解决幼儿运动系统的实际问题。
幼儿各呼吸器官的生理功能及其在呼吸运动中所起的作用。
幼儿血液成分、心率与幼儿心脏健康发育的关系。
教具准备人体骨骼的模型和图片。
呼吸系统模型和培养幼儿呼吸系统卫生习惯的任务单。
心脏的挂图。
学生分小组到幼儿园，分别测量幼儿园小班和大班幼儿在安静时和运动后的脉搏，并做好表格记录。
教学过程授课内容师生活动一、运动系统人体各种姿态和运动是在神经系统支配下，由运动系统完成。
运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
出示人体骨骼模型和骨的形态图片，认识人体的骨头与形态特点。
（一）幼儿运动系统的特点1、柔软的骨幼儿骨骼较软；幼儿的骨髓全是红骨髓；幼儿手腕负重能力差，用手做精细动作，时间不宜过长。
2、灵活的关节幼儿的关节窝较浅，牢固性差，易脱臼。
3、易疲劳的骨骼肌幼儿肌肉柔嫩，含水分相对较多，易疲劳或受损伤。
（二）幼儿运动系统的卫生保健1、正确的坐、立、行姿势2、合理的体育锻炼和户外活动3、充足的营养4、宽松适度的衣着5、预意外事故教学生熟悉程度较低，需要加强练习后感授课内容师生活动二、呼吸系统（二）、幼儿呼吸系统的卫生保健1、培养幼儿良好的卫生习惯。
幼儿卫生学—感觉器官说课稿
《幼儿卫生学》——感觉器官说课稿各位评委，我说课的课题是，幼儿卫生学第三版第一章第一节八、九点内容：感觉器官。
下面，我将从教材分析，教学方法、手段、学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。
第一、教材分析（一）、教材的地位和作用我们在大街上可以看到许多“小眼镜”，不管这些孩子是什么原因戴上眼镜，这种现象都很让人心痛。
作为幼儿教师，我们要争取有能力帮助更多的幼儿保护好他们的视力和听力，这就要了解幼儿的眼和耳的生理特点和卫生保健措施。
2、教学目标及重点、难点[教学目标]1、知识目标：熟悉幼儿视觉器官和听觉器官的特点，掌握它们的卫生保健措施。
2、能力目标：培养学生初步具备识别幼儿视觉和听觉问题的能力，及其简单的防护能力。
3、情感目标：不歧视感觉器官有问题的幼儿，用爱的情感关心、照顾所有的幼儿。
初二学生对写人记事的文章已有了一定的阅读基础，但是对文章内容把握的准确度和对文章主题理解的深度上还有待提高。
而且我们北方的学生对云南的民风民俗可能存在陌生感，因此，我确定本课的重点难点分别是：[重点]：帮助学生熟悉幼儿眼和耳的结构及特点，掌握幼儿用眼和用耳应注意的卫生保健措施。
[难点]：能较好理解眼球的功能及视力和听力形成的原理。
教学准备：眼球的平面示意图和耳的结构图。
调查幼儿的视力情况，并作出简单的分析。
第二、教学方法、手段老师结合图示的讲解和学生实践性学习及操作练习相结合。
第三、学过程设计(一)导入：我的导语是这样的：我们在大街上可以看到许多“小眼镜”，不管这些孩子是什么原因戴上眼镜，这种现象都很让人心痛。
作为幼儿教师，我们要争取有能力帮助更多的幼儿保护好他们的视力和听力，这就要了解幼儿的眼和耳的生理特点和卫生保健措施。
(二)讲授新课第一章第二节幼儿各大系统特点及卫生保健措施九、感觉器官（一）幼儿视觉器官的特点及其卫生保健1、幼儿视觉器官的特点幼儿眼球的前后径较短，易出现生理性远视和调节性近视，若不及时矫治，会形成真性近视。
幼儿卫生学教案第1章
第1章婴幼儿的身体特点教学内容：第一节婴幼儿生理解剖特点教学任务：1、能力目标：能根据婴幼儿皮肤解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。
2、知识目标：掌握婴幼儿皮肤解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。
3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。
重点及难点：婴幼儿皮肤解剖生理特点及保健。
教学方法：讲述法，讨论法。
教学课时：2课时教学过程：课程引入：人体有八大系统，前面我们已经学习了泌尿系统，这节课我们开始学习皮肤新课讲授：六、身兼数职的皮肤（一）、什么是皮肤1、皮肤的概念：皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力的功能。
皮肤覆盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物性的侵袭。
人和高等动物的皮肤由表皮、真皮、皮下组织三层组成。
2、皮肤的功能感觉器官、保护、体温恒定、排泄、（二）婴幼儿皮肤的特点1、皮肤的保护功能差；2、皮肤调节体温的功能差；3、皮肤的渗透作用强。
（三）、保育要点1．要养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁；常洗澡、洗头、勤剪指甲2．注意衣着卫生质地柔软、不掉色、吸水性强，3．加强锻炼人类健康的三大法宝：空气、阳光、水4、预防中毒补充：皮肤过敏是一种很常见的过敏形式，有20%的人有皮肤过敏现象。
皮肤过敏又称为“敏感性”皮肤。
从医学角度讲，皮肤过敏主要是指当皮肤受到各种刺激如不良反应的化妆品、化学制剂、花粉、某些食品、污染的空气等等，导致皮肤出现红肿、发痒、脱皮及过敏性皮炎等异常现象。
产生原因1.化妆品：劣质、变质的化妆品，刺激性较强的化妆品和某些药物化妆品。
最典型的化妆品过敏是香精过敏，而收敛水等含有酒精成分的化妆品也会对肌肤产生一定的刺激。
其它如生化防腐剂、果酸等等都会对不同的肌肤造成不同的刺激。
2.化学制品：蚊香、塑料、橡胶、染料、油漆、香精、酒精等等，有人甚至对化纤衣服也易过敏。
幼儿卫生学第一章第一节
02
保证充足的氧 室内空气新鲜；加强户外活动
03
3、保证充足的睡眠
碳水化合物：五谷杂粮不可缺少
合理的膳食
适量的铁：动物的内脏、菠菜
充足的不饱和脂肪酸：鱼、植物油
磷脂：鸡蛋、肝、大豆
结构：
延续种族
生殖系统：
发育缓慢，青春期发育迅速
婴幼儿生殖系统的特点
2、男孩可能有包茎或包皮过长
3、女孩生殖系统易感染
02
腺样体肥大
03
睡姿
01
宝宝总有鼻痂？
02
注意饮食
03
空气湿度
血液循环系统：
心血管系统
组成
淋巴系统
心脏
动脉
静脉
毛细血管
动力器官
血管
血液
淋巴系统
01
淋巴管
02
淋巴结
03
脾
04
扁桃体
05
最大；人体的血库；造血虑血功能
06
人体的预警系统
07
产生淋巴细胞和抗体；具有防御功能
08
体循环 肺循环
幼儿循环系统的特点
皮肤变化脾气急躁
2020
妇科疾病不孕不育
2021
体毛早衰
05
2022
75种激素
06
1·主要腺体
01
脑垂体
02
甲状腺、甲状旁腺
03
胸腺
04
肾上腺
05
胰腺
06
性腺
07
生长激素
侏儒症
巨人症
侏儒症
甲状腺激素 呆小症
生长激素
1
特点及保育措施
2
夜间分泌旺盛
3
幼儿卫生学教案第1章
第1章婴幼儿的身体特点教学内容：第一节婴幼儿生理解剖特点教学任务：1、能力目标：能根据婴幼儿呼吸系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。
2、知识目标：掌握婴幼儿呼吸系统解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。
3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。
重点及难点：婴幼儿呼吸系统解剖生理特点及保健。
教学方法：讲述法，讨论法。
教学课时：2课时教学过程：课程引入：上节内容中讲到人体有八大系统，前面我们已经学习了运动系统，这节课我们开始学习呼吸系统新课讲授：三、气体交换站――――呼吸系统（一）什么是呼吸系统？1、什么叫呼吸？呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程。
呼吸是机体吸入氧气并排出二氧化碳的过程。
人的呼吸过程包括三个互相联系的环节：A、外呼吸，包括肺通气和肺换气；B、气体在血液中的运输；C、内呼吸，指组织细胞与血液间的气体交换。
正常成人安静时呼吸一次为6.4秒为最佳，每次吸入和呼出的气体量大约为500毫升，称为潮气量。
当人用力吸气，一直到不能再吸的时候为止；然后再用力呼气，一直呼到不能再呼的时候为止，这时呼出的气体量称为肺活量。
正常成人男子肺活量约为3500-4000毫升，女子约为2500-3500毫升。
生物呼吸方式鳃呼吸：鱼类主要的呼吸方式.植物呼吸细胞呼吸细胞呼吸指物质在细胞内的氧化分解，两栖动物呼吸两栖动物不仅能用肺呼吸，还能通过皮肤呼吸。
它们的皮肤很薄，光滑且湿润，上面覆盖一薄层叫黏液的物质。
皮表下还有许多血管。
氧气在黏液外衣中溶解，并从这里进入皮下血管。
呼吸频率是什么？（怎样确定有没有呼吸？）一次吸气加一次呼气就是一次呼吸，其标志为胸部的一次起伏。
每分钟呼吸的次数称为呼吸频率。
气体交换的原理原理就是气体的自由扩散，气体的浓度与压力有关，浓度高，压力也大；浓度低，压力也小。
因此也可以说，气体是由压力高的地方向压力低的地方扩散的。
幼儿卫生学第一章 宋海芳ppt课件
C 6年的乳牙
D 6年的恒磨牙
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54
课后作业
1.乳牙有哪些生理功能？如何保护乳牙？ 2.婴幼儿泌尿系统有哪些特点？如何进行保教？
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55
六、 皮肤
（一）皮肤的功能 皮肤身兼数职，具有多种生理功能。 A.感觉器官 B.调节体温 C.排泄器官
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56
（二）婴幼儿皮肤的特点
3
补充：学前儿童的年龄分段
1.新生儿期：是指出生后的第1个月内，即俗语 所称的“月科孩子”。
2.婴儿期：是指出生后l～12个月，也有人称这 个阶段为乳儿期。
3.幼儿前期：是指1周岁至3周岁阶段。 4.幼儿期：是指3～6岁，即幼儿园教育阶段，也
称学龄前期。 5.学龄期：7～14岁。
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4
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5
案例1：
这天，我看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，我马上叫她 不要抠，并没有太在意。我走了一圈回来，又发现晴晴在抠鼻子，我 还是叫她不要抠鼻子，我边说边拉开她的手，这时候晴晴挣扎开我的 手，看着我说：“我的鼻子里面有东西。”我马上意识到什么，问：“有 什么？”晴晴说：“有玩具！”这时吓了我一大跳，原来晴晴抠鼻子是因 为她书包上的小铃铛吊饰掉下来了，她因为好奇于是就把小铃铛塞到 鼻孔去了！幸好铃铛的位置不是很深，我马上带她去医生那里用夹子 把铃铛夹了出来。
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64
患者一
这些人患了: 侏儒症 病因是: 幼年时期
生长激素分泌不足
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65
资料下载
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阳鸣村，位 于四川资中县， 几十年下来，全 村男女几乎一个 身段——80厘米 左右，有的竟然 只有40多厘米高。 此一个村子的矮 子之集中堪称 “世界之最”。
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（5）盆骨未长结实
防止从高处往下跳
2、婴幼儿肌肉特点
（1）大肌肉发育早，小肌肉发育晚 （2）易疲劳
3、关节和韧带发育特点
（1）肘关节韧带较松，易拉伤
勿猛力拉扯
（2）脚底韧带和肌肉不结实
运动适量、合适的 鞋防止扁平足
保育要点：
（1）充足营养和阳光，补充V-D
（2）姿势正确，防止骨变形 （3）适量的运动 （4）保护较弱的部位
第一章 婴幼儿的身体特点
第一节 婴幼儿的生理解剖特点
细胞
组织
器官
系统
一、运动系统： 骨、骨连接、骨骼肌组成
1、婴幼儿骨骼的特点 （1）不断增长
营养、阳光、运动
（2）硬度小、弹性大、易变形
正确的坐姿、站姿
青枝折
（3）生理弯曲逐步形成，不良姿势 脊柱易变形
（4）腕骨未钙化好
玩具不宜太重
二、呼吸系统： 气体交换站
鼻 咽
呼吸和消化公用 最狭窄的部位
呼吸道
1、组成
肺
喉
气管
支气管
交换气体的场所
鼻的功能： 清洁、湿润、加温， 嗅觉
流鼻血
鼻腔内毛细血管破裂
孕中期易流鼻血
2、小儿呼吸系统的特点
（1）呼吸频率快：越小越快 （2）声带不够坚韧
（3）咽鼓管短宽
3、保育要点：
（1）多户外活动，保证空气质量
2、婴幼儿耳朵的特点及保育
（1）耳廓易生冻疮
冬天注意头部保暖，免生冻疮
（2）外耳道易生疖
洗头时注意避免污水流入耳道 尽量少掏淘耳屎
（3）咽鼓管短宽，易患中耳炎
教幼儿正确擤鼻涕
（4）对噪音比较敏感
减少噪音环境
炮竹声 戴耳机
防御机构
（一）什么是免疫？
识别和排除进入体 内的抗原性异物
（二）免疫的功能
防御感染 自身稳定 免疫监视
反应低下
艾滋病 HIV感染
不正常 免疫
反应超常
易过敏
（三）免疫作用的种类
非特异性免疫
特异性免疫
皮肤黏膜的屏障作用
吞噬细胞的防御作用
血脑屏障作用
自然自动免疫
自动免疫
人工自动免疫 自然被动免疫
四、消化系统：食品加工管道
口腔 咽 消化管 食管 胃 小肠 大肠 肛门 唾液腺
胃腺 肠腺 肝脏
消化腺
胰腺
消 化 系 统
唾液： 淀粉
麦芽糖 舌下腺 下颌下腺
胃液：蛋白质
多肽
胆汁：脂肪
小分子脂肪
胰液：消化糖类、脂肪、蛋白质
2、幼儿消化的特点
（1）牙齿 乳牙萌出
保护乳牙和六龄齿? 六龄齿萌出
大脑发育 不完善
3、保护眼睛
（1）养成良好的用眼习惯
（2）提供保护眼睛的环境
（3）避免外伤
（4）眼部卫生
（5）定期检查视力
（6）适时补充维生素A
十二、耳朵： 听觉器官兼司平衡
外耳 ：耳廓、外耳道
1· 结构 中耳：鼓膜、鼓室、听小骨
内耳：耳蜗、半规管、前庭
淋巴液： 听觉
淋巴液： 平衡
（2）会擤鼻涕，避免中耳炎 （3）不挖鼻孔 （4）保护嗓子
生活小百科
小儿爱打呼噜？
睡姿
腺样体肥大
宝宝总有鼻痂？
空气湿度
注意饮食
三、血液循环系统：
心脏 动力器官 血管
心血管系统
动脉
1.组成
静脉 毛细血管 血液
淋巴系统
人体的预警系统 淋巴管
淋巴系统
淋巴结 脾
扁桃体 产生淋巴细胞 和抗体；具有 防御功能
六、内分泌系统： 化学信使
75种 激素
皮肤变化 脾气急躁 妇科疾病 不孕不育
内分泌 紊乱的 症状？
体毛 早衰
脑垂体
1· 主要 腺体
甲状腺、甲状旁腺 胸腺 肾上腺
胰腺 性腺
生长激素
侏儒症 巨人症
甲状腺激素
呆小症
2、特点及保育措施
（1）生长激素 夜间分泌旺盛
组织好睡眠
（2）甲状腺激素 新陈代谢
（2）镶嵌式活动原则：
大脑不同区域轮流兴奋和抑制
形成某些活动的固定程式：习惯
（3）动力定型：
（4）睡眠：大脑休息
（二）婴幼儿神经系统的特点
1、脑细胞增长快：
数量；突起
三月胎儿？ 出生前半年-出生后半年？ 一岁后？
2、易兴奋、易疲劳
3、发育尚未成熟
4、脑细胞耗氧量大
（三）保育要点
1、合理用脑
3、女孩生殖系统易感染
（三）保育要点
1、正确对待包茎与包皮过长
清洗 手术
2、保护女婴外生殖器健康 ①穿封裆裤
②正确擦大便
③正确的用水洗
3、进行正确的性教育
① 培 养 性 角 色 意 识
②没有性歧视 ③没有性压抑
④正确自然回答性问题
我从哪里来
为什么爸爸是哪样的？
为什么男孩子站着尿？
十、免疫系统：
最大；人体的 血库；造血虑 血功能
体循环
肺循环
2、幼儿循环系统的特点
（1）心率快
运动强度要适当 （2）心肌易疲劳
（3）可触及浅表的淋巴结
体循环 肺循环
3、保育要点：
（1）运动强度适当
（2）提防淋巴结核 （3）预防动脉硬化
循环系统作业：
1、血液如何在体内循环？ 2、幼儿循环系统的特点及保育措施。
营养、阳光 适宜的刺激 避免外伤，不咬硬东西
漱口和刷牙
（2）口腔浅，易流涎
注意病理性流涎
口腔炎、唾液分 泌机能亢进、脾 胃功能失调、脑 膜炎后遗症
（3）胃水平，且贲门 松弛，易漾奶
注意喂奶频率：3小时
抱起喂奶 吃奶后，竖直抱起，轻拍后背
（4）直肠固定性差，易脱肛
定时排便 不久坐便盆 多吃蔬菜
2、增强体质
3、讲究卫生
4、远离致敏原
十一、眼睛： 视觉器官
睫状体
外：角、巩膜
眼球壁
中：虹膜、睫状体、脉络膜
内：视网膜
1· 结构 眼内腔：前房、玻璃体腔
内容物：房水、晶体、玻璃体
神经 血管
2、婴幼儿眼睛的特点
（1）生理性远视：5岁前
（2）晶状体有较好的弹性
（3）“倒视”现象
胃结肠反射
痢疾、腹泻治疗彻底
五、泌尿系统： 排泄系统
肾脏 泌尿
输尿 贮尿
1· 构成
输尿管 膀胱
尿道
排尿
排泄的主要器官 具有内分泌功能
2、幼儿泌尿系统的特点
（1）排尿：无约束
大脑皮质功 能不完善
有约束
训练幼儿有控制地排尿
（2）尿道短，易发生上行性感染
注意外阴部清洁护理
适时穿封裆裤
多饮水
注意观察尿
被动免疫
人工被动免疫
被水痘病毒感染痊愈后可终生免疫 （A ） 2. 6月内婴儿很少患病，因为自母体 获得很多种抗体（ C ） 3. 小儿接种疫苗（ B ） 4. 被狗咬后要打一种球蛋白（ D ） A自然自动免疫 B人工自动免疫 C自然被动免疫 D人工被动免疫
1.
（四）保育要点
1、正常进行预防接种
病因 ：一方面，小孩子大脑皮质发育尚 未完善；另一方面，孩子受惊吓、精神 紧张也容易使神经功能失调而发病。 采取措施：首先，要到医院检查，排除 身体疾病的影响。其次，与孩子谈心， 减轻孩子的紧张感； 再次，勿强行逼迫 孩子忍，但可以鼓励孩子忍一下，如有 进步就应表扬。 如果孩子上幼儿园了，一定要和幼儿园 老师沟通。另外，在医生指导下给孩子 服用阿托品等药物。
作 生长发育 用
缺碘
神经系统兴奋性
注意补碘
七、皮肤： 兼职器官
面积？ 厚度？ 重量？ 1.5-2㎡
0.5-4㎜
5-15%
表皮
1· 结构 真皮
皮下组织
附属器官：毛发、皮脂腺、汗腺
2· 功能
内部水分、电解质等丢失 （1）屏障
外界有害物质侵入 （2）感觉： 触、热、冷、痛、压
冷：减少散热 （3）调节
远离刺激性强的物品
勿用化妆品 擦涂外用药注意剂量和浓度
八、神经系统： 人体司令部
（一）神经系统的结构及特点
脑
中枢神经：
1· 构成
脊髓 脑神经
周围神经： 脊神经
植物神经
不受意 识控制
140亿脑细胞
2万树突
2、基本活动方式
反射
无条件反射
条件反射
3、大脑皮质的活动原则 （1）优势原则： 对感兴趣的事 物集中注意力
2、保证充足的氧 室内空气新鲜；加强户外活动
3、保证充足的睡眠
4、合理的膳食
碳水化合物：五谷杂粮不可缺少
适量的铁：动物的内脏、菠菜
充足的不饱和脂肪酸：鱼、植物油
磷脂：鸡蛋、肝、大豆
九、生殖系统：
延续种族（一）结构：（二）婴幼儿生殖系统的特点
1、发育缓慢，青春期发育迅速
2、男孩可能有包茎或包皮过长
（3）肾脏发育尚未完善
饭菜口味淡一些
神经性尿频
患病孩子的年龄一般在2-11岁，尤以
4-5岁为多见。
主要表现为每天排尿次数增加而无尿量
增加，尿常规检查正常，排尿次数可以
从正常的每天6-8次增加至20-30次，甚
至每小时10多次。每次排尿量很少，有
时仅几滴，睡眠后则无尿频，常在上床
睡觉前、吃饭时、上课时加重。
热：加快散热 （4）排泄：汗液
水、盐、乳 酸、脂肪酸
3、幼儿皮肤的特点
（1）薄嫩