5-中小学体育教师招聘考试题目及答案5

体育教师招聘理论试卷九

一、名词解释：12分(3×4)

1、终身体育：

2、水平目标：

3、社会适应：

4、健康：

二、填空：33分(0.5×66)

1、体育与健康课程是一门以为主要手段，以增进中小学生为主要目的修课程。

2、课程基本理念：坚持的指导思想，促进；激发，培养学生意识；以学生中心，重视学生的；关注需求，确保。

3、学习领域目标：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应

4、新健康三维观：身体心理社会适应。

5、三级课程体系包括：国家课程、地方课程、学校课程

6、体育教学体系包含四大要素教师、学生、教学内容和教学环境

7职业道德对体育教师的专业素质评价应包括教学能力、教育科研能力、工作量

、、。

8、“非典”全称是：非典型肺炎，是一种呼吸道急性传染病，其临床表现为肺炎，“疫区”是指：传染病在人群中暴发或者流行，其病原体向周围传播时可能涉及的地区）。

。

9、传染病流行三个环节：传染源传播途径易感人群。、、z。

10、决定跑速的两大因素是：步长、步幅；跳远的技术组成：、、、；影响投掷远度因素：出手速度、出手角度、出手高度等因素。

11、裁判员的职责是：，。

12、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：跑到分道宽踏跳板

13、口令一般由动令和预令组成。

14、心率调控运动中，最高心率=220－年龄，青少年的靶心率，上限=最大心率×85%，下限=最大心率×60%。

15、体育锻炼的FIT监控原则是次数(Frequency)、强度(Intensity)和时间三个英文单词的缩写，是以从事以健康为目的的运动必须采用的基本监控原则。

16体育与健康教学计划包括：全年教学计划，学期教学计划，单元教学计划，课时教学

三、选择题：10分(0.5×20)

1、1894年法教育家( )建议恢复奥运会，1896年在()举行第一届，二十七届在( )举行的，( )宣布二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是( )。

A：萨马兰奇B：罗格C：顾拜旦D：美国E:古希腊F：澳大利亚

2、课程目标体系的递进关系：( )-- ( )- -( )。

A：水平目标B：课程目标C：领域目标

3、标准篮球场长( )米，宽( )米，球板长( )米，高( )米，篮球圈上沿高( )，场中圈直径( )米；排球场长( )米，宽( )米，进攻线距中线( )米；足球门两柱距( )米，高( )米，点球点距球门( )米。A:1 B: 1.2 C:1.8 D:2.44 E:3 F:3.05 G: 3.6 H:7.32 I:9 J:9.15 K：11 L: 15 M:18 N:28

四、判断：13分(1×13)

1、看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏。( )

2、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量。( )

3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。( )

4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。( )

5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。( )

6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。( )

7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。( )

8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。( )

9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。( )

10、行进间动令，除了向左转走外，其余动令均落于右脚。( )

11、实现学校体育目的、任务的组织形式是体育课。( )

12、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。( )

13、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。（）

五、简答题：16分(4×4)

1、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求？

2、怎样预防体育活动发生运动损伤？

3、人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在人体中的主要作用？

4、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？

六、结合新《标准》的精神，自选(学年、学期、单元或课时)之一，写一份计划。16%

体育教师招聘理论试卷九答案：

一、名词解释：

1、终身体育：“所谓终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育，即要在人的一生中实施体育。”依据终身体育的观点，体育将持续人的一生，它将是学前体育、学校体育和社会体育等体育教育层次构成终身体育的教育全过程。因此，学校体育将成为学生终身体育的基础阶段。

2、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果

新的课程标准只是为每个年级（一、二年级，三、四年级，五、六年级等）提出了要达到的水平目标，而要实现这个水平目标，要做的事比较多。比如如何根据水平目标，选择学习内容，而你所选择的学习内容要使学生感兴趣，并且要有锻炼的价值也确实不容易。我们在制定学年、学期学习计划时如何根据水平目标来选择学习内容

3、社会适应：

指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。在社会生活中,每一个体都有自己独特的为人处世、待人接物的方式, 都有人际交往、友情、尊重、名誉及取得成就的愿望和需要, 所有这些需要的满足, 都依赖于个体的社会适应, 同时, 它们又能促进个体的社会适应。

4、健康：健康是指身体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力

二、填空：

1、身体练习、健康、必

2、健康第一、学生健康成长、运动兴趣、终身体育、发展为、主体地位、个体差异和不同、每个学生受益

3、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应

4、身体心理社会适应

5、国家课程、地方课程、学校课程

6、教师、学生、教学内容和教学环境

7、职业道德、教学能力、教育科研能力、工作量