人口增长模式(1)
人口增长的模式
人口增长的模式人口增长的模式基本上可以分为三种：线性增长、指数增长和S型增长。
首先，线性增长是指在一段时间内人口数量以相等的比例增长，即每个时间段内增长的人数是一样的。
这种模式通常在人口数量相对较小或受到限制的情况下出现。
例如，在某个城市的人口数量仅为10万人时，如果每年增长1万人，那么在未来10年内，人口数量将保持线性增长。
线性增长模式的特点是增长速度相对稳定，人口数量的增长率保持一定的平衡状态。
其次，指数增长是指在一段时间内人口数量以固定比例的指数增加。
这种模式通常在人口数量相对较大且没有受到明显限制的情况下出现。
例如，在某个国家的人口数量为1亿人时，如果每年增长2%，那么在未来10年内，人口数量将以指数的方式增长。
指数增长模式的特点是人口数量的增长率逐渐加速，增长速度越来越快。
最后，S型增长是指在一段时间内人口数量由快速增长逐渐放缓，并最终趋于稳定。
这种模式通常在人口数量达到某个上限后，资源供给、环境压力或其他限制因素开始发挥作用时发生。
例如，在某个地区的人口数量接近该地区可承载的最大人口数量时，人口增长将趋于平缓，并最终停止增长。
S型增长模式的特点是人口数量的增长率在开始时加速，然后逐渐放缓，最终达到平衡。
以上是人口增长的基本模式。
然而，在实际情况中，人口增长可能受到多种因素的影响，例如经济发展水平、社会政策、医疗条件、教育水平等。
因此，人口增长模式可能在不同地区和时期有所差异。
需要进一步研究和分析，以了解具体情况，并制定适当的人口政策和规划措施，以实现人口增长和可持续发展的平衡。
1.1人口增长模式
探究3：
影响湖南人口增长的因素有： 1、经济发展水平的影响（文化教育状况、 医疗卫生条件、妇女就业状况） 2、婚姻生育观和风俗习惯 3、人口政策
第一节、人口增长模式
一、人口增长
1、人口增长历程 2、人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 3、影响人口增长因素
二、人口增长模式
1、高－高－低模式 2、高－低－高模式 3、低－低－低模式
产业革命使得生产 力水平明显提高， 18世纪 医疗卫生事业得到 中期以后 迅速发展，人口死 亡率显著下降 二战后，政治独立， 经济发展，医疗卫 20世纪 生事业进步，人们 50年代起 生活水平提高，死 亡率下降
19世纪末 20世纪初
至今仍没 结束，人 口问题严重
（二）“高－低－高”模式
工业化生产方式代替手工劳动 生产力水平提高 医疗卫生事业迅速发展 ―高–低–高” 粮食产量大幅度增加
我国实施计划生育政 策30年来，人口少生了3 个多亿，人口总和生育率 从20世纪70年代初的5.8 下降到现在1.8左右，进 入到低生育水平国家行 列。使世界60亿人口日 和中国13亿人口日到来 各推迟了4年，为控制世 界人口快速增长做出了 重大贡献。但我国人口 仍将以每年800万至1000 万的速度递增，人口形势 不容乐观。
特点： 1. 人口死亡率下降； 2. 人口自然增长率很高； 3. 人口增长迅速； 代表国家：20世纪50年代，普遍存在于 大多数发展中国家。如尼日利亚
（三）“低－低－低”模式（现代模式）
释义：
―低出生率－低死亡率－低人口自然增长率”
（三）“低－低－低”模式（现代模式）
原因： 生产力发展 现代科学知识的普及
―高—高— 低”模式
―高—低— 高”模式 ―低—低— 低”模式
1.1人口增长模式(1)
2013—2014学年第二学期高一地理必修二导学案编号：NO.1 编制时间：2014年2月23日编制人：邓立辉审核人：杨冠峰审批人：柳玉庆班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：1.1 《人口增长模式》第1课时导学案、了解人口增长概念及影响人口增长的因素；理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素；、通过搜集不同地区人口增长的数据信息来分析、整理影响人口增长的因素；、通过对本节的学习，树立正确的人口观和可持续发展观，增强社会责任感。
“高--高--低”人口增长模式。
【预习案】、人口增长、人口增长具有不均衡性，表现在有的时期人口增长的很慢，有的时期人口增长很快。
世界人口数量的增长曲线呈“”形。
、人口的自然增长率= —。
、一定区域人口自然增长速度的快慢，受到，也受到从到领域的多种因素的影响。
但归根结底取决于。
、“高——高——低”模式、工业革命以前的人口增长模式可分为：和，两者都属于模式。
、阅读教材本部分内容，完成下面问题。
①基本特点：②生产力水平：①基本特点：②生产力水平：【探究案】探究一：下列影响人口自然增长的众多因素中，找出属于上层建筑领域范畴的因素：经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观念、宗教信仰、战争、自然灾害、人口政策探究二：阅读教材P3活动，想一想，为什么发达国家人口自然增长率低？探究三：比较原始人口增长和传统人口增长模式，找出两者在哪些方面存在不同。
【检测案】1. 新中国成立后人口增长模式的特征是A. 高出生率、高死亡率、低自然增长率B. 高出生率、较低死亡率、较高自然增长率C. 高出生率、低死亡率、高自然增长率D. 低出生率、低死亡率、低自然增长率2. 关于“现代人口增长模式”的说法，正确的是A. 具有高出生率、高死亡率、低自然增长率的特征B. 世代更替快C. 人口年龄结构呈老年型D. 是第二次生产力大发展的结果3. 目前，世界人口增长模式是A. 现代人口增长模式B. 过渡人口增长模式C. 传统人口增长模式D. 原始人口增长模式4. 人口自然增长率最高和最低的大洲分别是A. 大洋洲、非洲B. 欧洲、非洲C. 非洲、欧洲D. 亚洲、拉丁美洲5. 在人口增长模式中，具有低死亡率的是①原始人口增长模式②传统人口增长模式③过渡人口增长模式④现代人口增长模式A. ①②B. ③④C. ②③④D. ①②③6. 人类历史上出现不同的人口增长模式是因为A. 不同历史阶段社会生产力发展水平不同B. 不同历史阶段有不同的自然灾害和战争爆发C. 不同地区人口居住地的自然环境不同D. 农业和工业的出现7. 人口增长模式决定于A. 人口出生率、人口死亡率、人口总数B. 人口出生率、人口死亡率、社会生产力C. 人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率D. 人口出生率、人口总数、社会生产力。
人口增长模式
高高低
高低高
低低低
精选ppt
1
1、“高—高—低”模 式
原始模式
精选ppt
2
1、“高—高—低”模 式
传统模式
精选ppt
3
类 历史时 人口增长特征 型 期 出生 死亡 自然增
率 率 长率
原因
原 原始社 始 会（采 极 极 型 猎文明） 高 高
生产力水平极
极 低
低,受自然环 境影响大，死 亡率极高
率 率 长率
原因
低 现在 低 （后 低 工业 型 化时
期）
低低
生产力水平的进
一步提高，医疗
低
卫生事业进步， 生活水平和文化
水平的提高，生
育观念和生育行
为的变化
负增长：意大利、匈牙利、俄罗斯、德国等 零增长：希腊、葡萄牙、波兰、奥地利等 接近零增长：英国、比利时、芬兰、日本等 增长较高：美国、加拿大、澳大利亚等
奴隶、
封建社
生产力水平
传 会和资 高 高 统 本主义 型 社会初
期（农
较 低
有所提高， 生存环境有 所改善，死 亡率仍较高
业文明）
精选ppt
地区分布
热带雨林 的原始部 落
较落后 的发展 中国家 或地区
4
2、“高—低—高”模 式
过渡模式
精选ppt
5
人口增长特征 类 历史 型 时期
出生 死亡 自然增 率 率 长率
原因
地区分布
18世
纪中
产业革命的发 现主要在
高 期后
生，生产力水 亚非拉发
低 （产 高 低 高 平明显提高， 展中国家，
高 业革
医疗卫生事业 如巴基斯
1.1 人口增长模式
原因
分布
普遍存在于大多数发展中国家
（三）.“低-低-低”模式
“高-低-高”模式
类型 时间 特点
现代性 现代（后工业化时期） 低出生率,低死亡率,低人口自然增长率
科学知识的普及和医疗卫生技术的进步,人类 原因 生活水平和文化水平得到提升,人们的生育观 念和生育行为也发生了较大的变化.
分布
现在世界上主要分布在发达国家.
识别常见的有关人口的图例
1.人口结构“金字塔” 图
年轻型
成年型
老年型
人口迅速增长 发展中国家
人口稳定
人口数量减少
发达国家
地区 发展中 国家
问题人口增长过 快 少儿比源自 过大解决措施实行计划 生育政策
发达国 家
人口增长缓慢 人口老龄化
鼓励生育， 接纳海外 移民
2.三角形坐标轴图
判断a、b、c 三国人口的 组成结构
第一节 人口增长模式
一、人口增长
1．世界人口增长 历史上人口增长曲线呈“ J ”形曲线，且有快有慢， 总体上看，呈不断增长的总趋势。
一、人口增长
2.人口自然增长率
自然增长率=出生率-死亡率
死亡人口 死亡率=————×100% 总人口 出生人口 出生率=———— ×100% 总人口
一、人口增长
3.影响人口增长的因素 经济基础 到 生物学规律的制约，也受到从_________ 上层建筑 _________领域的多种因素的影响。
奴隶社会,封建社会和 资本主义社会的初期 高出生率,高死亡率,较 低的自然增长率
原因
分布
采集,狩猎经济为主, 手工劳动为主,粮食供应 生产力水平极低 和生存条件有一定的改善 现在仅见于一些发展中国家的个别地区
人口增长模式
人口增长模式人口增长是指人口数量随时间的推移而增加的过程。
随着人类社会的发展和科技的进步，人口增长模式也在不断变化。
本文将探讨人口增长的不同模式以及其对社会、环境和经济的影响。
一、指数增长模式指数增长模式是指人口数量以指数级增长的情况。
这种模式通常发生在人口较少、生育率较高的地区。
由于生育率高，人口的增长速度很快，而且由于医疗水平的限制，死亡率相对较高，导致人口数量迅速膨胀。
例如，19世纪末的欧洲和亚洲一些发展中国家就曾经经历过指数增长模式。
指数增长模式对社会和经济有着巨大的影响。
人口的迅速增长会给社会带来巨大的压力，尤其是教育、卫生、住房和就业方面。
同时，经济发展跟不上人口的增长速度，可能导致资源短缺和环境恶化。
二、线性增长模式线性增长模式是指人口数量以线性级增长的情况。
这种模式通常发生在人口数量相对较大、生育率和死亡率趋于平衡的地区。
由于生育率和死亡率相对稳定，人口数量的增长速度相对较慢。
很多发达国家的人口增长模式就呈现出线性增长的趋势。
线性增长模式对社会和经济的影响相对较小。
相对稳定的人口数量可以提供稳定的劳动力和市场规模，有助于经济的持续发展。
同时，社会资源也更容易合理分配，社会秩序也较为稳定。
三、负增长模式负增长模式是指人口数量呈现下降趋势的情况。
这种模式通常发生在人口数量较高、生育率极低的地区。
随着社会发展和教育水平提高，人们更注重个人的发展和生活质量，导致生育率下降，人口数量逐渐减少。
例如，一些欧洲国家目前就面临着人口负增长的趋势。
负增长模式对社会和经济的影响是深远的。
人口的减少会导致劳动力不足和市场缩小，对经济的发展造成一定的阻碍。
同时，老龄化问题也会加剧，社会养老、医疗等问题将面临更大的挑战。
总结：人口增长模式的变化是受到许多因素的影响的，包括生育率、死亡率、社会经济发展水平等。
不同的人口增长模式对社会、环境和经济都有着不同的影响。
因此，我们需要根据不同地区的特点制定相应的人口政策，以保持人口的可持续增长，实现社会的可持续发展。
人口增长模式教案设计
一、教案背景本节课主要让学生了解人口增长模式及其转变，通过分析不同阶段的人口增长特点，使学生理解人口增长模式与经济发展、社会进步的关系，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解人口增长模式的定义及特点；（2）掌握人口增长模式转变的原因；（3）能够分析我国人口增长模式的变化及其影响。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生分析问题的能力；（2）运用图表和数据，培养学生获取和处理信息的能力；（3）开展小组讨论，培养学生合作学习和批判性思维的能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对人口问题的关注；（2）引导学生认识到人口增长与可持续发展的重要性；（3）培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）人口增长模式的特点及转变原因；（2）我国人口增长模式的变化及其影响。
2. 教学难点：（1）人口增长模式转变的原因分析；（2）如何引导学生运用所学知识分析实际问题。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示我国人口增长的数据和图表，引导学生思考人口增长的模式及其影响。
2. 讲授新课：（1）介绍人口增长模式的定义及特点；（2）分析人口增长模式转变的原因；（3）讲解我国人口增长模式的变化及其影响。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中人口增长模式的特点和转变原因。
4. 小组讨论：分组讨论我国人口增长模式的变化对经济、社会的影响，并提出相应的对策。
五、课后作业1. 复习本节课的知识点，整理笔记；2. 查找相关资料，了解其他国家的人口增长模式及转变原因；3. 结合我国实际情况，分析未来人口增长模式的可能变化及其影响。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问学生，了解他们对人口增长模式的理解和掌握程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、逻辑思维能力等。
3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的参与程度、合作能力和批判性思维。
人口增长的模式
人口增长的模式近几十年来，全球人口不断增长，给地球带来了许多挑战和问题。
然而，人口增长的模式并不是一成不变的，它通常以不同的方式体现出来。
本文将探讨人口增长的模式，以及这些模式对社会、经济和环境所带来的影响。
一、指数增长模式指数增长模式是最常见的人口增长模式之一。
在这种模式下，人口以指数形式增长，即以固定百分比的速度不断增加。
具体而言，每年的增长量都会超过前一年的增长量，从而导致人口数量的快速膨胀。
这种人口增长模式通常出现在发展中国家，特别是在资源相对丰富的地区。
然而，指数增长模式也带来了一系列的挑战。
首先，人口数量的快速增长会给社会基础设施、医疗、教育等公共服务带来巨大压力。
其次，资源的需求也会剧增，对环境造成巨大压力。
因此，在指数增长模式下，社会必须面临资源分配和可持续发展的问题。
二、S型增长模式S型增长模式又被称为Logistic增长模式，它描述了一种人口增长趋势：起初增长缓慢，然后迅速增加，最后趋于稳定。
这种模式通常在发达国家或地区出现，因为其社会经济条件能够满足人口需求，同时也有较高的生活质量和教育水平。
S型增长模式对经济和社会带来了许多好处。
首先，人口的合理增长可以激发经济增长并促进劳动力市场的稳定。
其次，相对较低的人口增长速度可以帮助社会更好地满足基础设施和公共服务的需求，提高人民生活质量。
然而，S型增长模式也需要警惕。
当人口数量过多时，资源供应可能无法满足需求，造成社会和经济压力。
因此，在达到稳定状态之前，社会需要制定有效的人口控制政策，以确保人口增长与资源分配的平衡。
三、负增长模式负增长模式是指人口数量出现下降的情况。
这种模式常见于一些发达国家或地区，特别是在经济状况相对较好且生活成本较高的地方。
负增长模式主要受到人口老龄化和生育率下降的影响。
负增长模式可能会对社会经济产生重大影响。
首先，人口老龄化意味着社会需要提供更多的养老和医疗服务，这会增加财政负担。
其次，生育率下降可能导致劳动力市场紧张，影响经济增长。
1.1人口增长模式(25张PPT)
高–高–低 （极低） (原始人口增长模式)
原始社会
增长极慢
高–高–低 （较低）
(传统人口增长模式) 高–低–高
(人口增长过渡模式)
农业社会 工业社会
增长较慢 增长迅速
低–低–低 (现代人口增长模式)
后工业化
增长缓慢并出现 零增长和负增长
人口增长模式及其转变
请说出各个阶段人口增长模式？
高-高-低
高-低-高
第一节 人口增长模式
1、历史上世界人口的增长有什么特点（数量、 速度）？
人口逐渐增多，速度加快（产业革命）； 有快有慢；
2 、 人口增长模式图呈什么形状？
一条“J”形曲线
1、人口自然增长率
人口的自然增长率： 就是指一定时期内某地的人口出生率与
死亡率相减的得数。
自然增长率=出生率-死亡率
出生率= —出总—生人—人口—口数—数— ×100%
死亡率= 死—总亡—人人—口口—数数— ×100%
请从材料中找出尽可能多的人口自然增长
率的影响因素：
材料1： 从20世纪60年代起，俄罗斯人口数量逐年减少。从
1993年至今，俄罗斯人口总数从1.49亿减少到1.43亿。 造成俄罗斯人口减少的因素很多，其根本原因是苏联解 体后国家经济状况严重恶化，居民生活水平大幅下降， 以及生育观念的变化，很多俄罗斯人不愿生孩子或选择 少生孩子。此外，心血管疾病、结核病、艾滋病等疾病 的蔓延以及酗酒、毒品泛滥导致居民死亡率，特别是青 壮年死亡率直线上升，免费医疗等社会保障制度的逐渐 废除更是加剧了这种形势。专家认为，如果俄罗斯不对 人口政策作出重大调整，该国人口将在本世纪中期减少 到1.2亿甚至9000万。
低-低-低
原始型 传统型
1.1人口增长模式
1.1.3
人口年龄结构金字塔
世界人口增长的地区差异
主要发达国家的人口增长状况：
负增长：意大利、匈牙利、俄罗斯、德国 零增长：希腊、葡萄牙、波兰、奥地利 接近零增长：英国、比利时、芬兰
中国的人口增长
建国后中国人口自然变动曲线
人口增长模式
Population growth mode
高出生 高死亡 低增长 高出生 低死亡 高增长 低出生 低死亡 低增长
思考：2、试分析人口增长不同阶段，人口年龄结构有什么差异？ 3、试分析不同人口增长模式对社会经济产生哪些有利影响 和不利影响？
人口增长模式
Population growth mode
1990
11.6
2000
12.48
中国的人口增长
中国人口普查人口年龄结构金字塔
思考： 1、归纳四次人口普查年龄结构金字塔所反映的人口增 长特征。 2、分析我国人口年龄结构的变化会带来哪些问题？
补充：环境承载力与环境人口容量
指一定时期内，在维持相对稳定的 环境承载力 前提下，环境、资源所能容纳的人 口规模和经济规模的大小。
PRED
动物们为 何要杀死 猿类？
上帝看到地球资源匮乏，环境恶化，于是 让时光倒流三千万年，为避免重蹈覆辙，召开 了动物世界的会议。会上老虎、大象等动物一 致提出，要想解决问题，最好的办法就是杀死 猿类。
POPULATION
人口问题
RESOURCE
资源问题
ENVIROMENT
环境问题
DEVELOPMENT
发展问题
第一章 人口与环境
第一节 人口增长模式
世界人口增长和人口增长模式(1)
下图三种人口增长模式分别对应哪种人口金字塔图？
A
B
C
1
年轻型
2
成年型
3
老年型
资源需求大 就业困难 社会治安差 生活水平提升
慢
问题与对策 人口增长过快
人口老龄化
劳动力不足 国防兵力不足 社会负担过重
控制人口数量 ，提高人口素 质。
鼓励生育， 接纳移民
过渡模式 人口年龄金字塔图三低模式
1、分别表示什么模式？发达国家还是发展中国家？ 探究 2、他们面临的人口问题分别是什么？对社会发展有何影响？
世界人口增长 和人口增长模
式
一、人口增长模式
工业革命
二战
思考： 世界人口增长的总趋势是什么？ 世界人口增长有什么特点？ 世界人口增长的“拐点”出现在什么时间？为什么？
人口增长快慢直接取决: 自然增长率
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率 ﹥0 人口增加 =0 人口持平 ﹤0 人口减少
人口出生率：一定时期内（通常一年），一定地区出 生的活产婴儿与该地区当年平均人口数的比率。
3、分别采取什么样的人口政策？
问题 原因 影响
发展中国家 人口增长过快； 少年儿童比重过大。 二战后民族独立，生活水平 提高，医疗条件改善。
会加大对经济、就业、资源 和环境的压力，导致经济发 展缓慢、人们生活水平低。
发达国家
人口增长缓慢； 人口老龄化。
社会保障体系完善，人们文化素 质高，已转变生育观念，不愿多 生。 劳动力不足， 青壮年和社会负担过重。
20世纪以来，发展中国家的人口增长大大超过发达国家。
（1）目前哪个大洲的人口最多，哪个大洲的人口最少？ 为什么？ （2）从1900年以来，哪个大洲的人口增加得最多/少？
1-1人口增长的模式及地区分布2
1分钟内，中国大陆人口 增加了多少人？ 16人
2005年3月7日10∶15
1分钟内，中国大陆新出 生了多少人？
34人
1分钟内，中国大陆新出 生人数与增加人数为什么 不同？
2005年3月7日10∶16
出生率减去死亡率， 就是自然增长率。
出生率是一 年内出生的 婴儿数占总 人数的比率
死亡率是一 年内死亡的 人数占总人 数的比率
第一节
人口的增长模式及地区分布
抚州人口增长情况
2010年最新普查结果显示，2010年 11月1日抚州市全市常住人口的总量为 3912312人，数据显示2000年的全市人口 数为3661669人 计算：这十年间抚州增加的人口数是多少， 平均到每一年增加的人口数是多少，由此 推断抚州抚州人口的年均增长率大致为多 少
12.1
发达国家和发展中国家人口的增长
世界人口最多的10个国家人口数量及自然增长率
国家 中国 印度 2002年人 口数/亿 12.95 10.41 2012年人 口数/亿 13.41 12.14 人口自然增长率/% 1995～ 2000～ 2000 2005 0.91 0.75 1.64 1.41
加速 增长 负增 长 高速 增长 减速 增长 波动 增长 低速 增长
“大跃进” 政策失误 和自然灾 害影响
2.影响人口自然增长率的因素有哪些？导致我国 人口变化的直接因素是 率的波动。
3.中国人口出生率持续下降始于哪年？20世纪70 年代以后出生率下降的主要原因是什么？
我国实施计划生育 政策30年来，人口少生 了3个多亿，人口总和 生育率从20世纪70年代 初的5.8下降到现在1.8 左右，进入到低生育水 平国家行列。使世界60 亿人口日和中国13亿人 口日到来各推迟了4年， 为控制世界人口快速增 长做出了重大贡献。但 我国人口仍将以每年 800万至1000万的速度 递增，人口形势不容乐 观。
人口增长模式有三种：
人口增长模式有三种： 1 “高高低”模式，（原始型/传统型）又可分原始人口增长模式和传统人口增长模式。
基本特点：高出生率，高死亡率，很/较低自然增长率。
这种模式的利弊实在很难说。
分布：原始社会和现在个别国家的个别地区 2 “高低高”模式（过渡型），发生在产业革命以后。
基本特点：高出生率，低死亡率，高自然增长率。
利：增加社会劳动力，增加社会财富，促进社会的发展，同时促进城市化进程； 弊：发展到现在，弊端已经很明显了。
过多的人口造成社会就业压力空前，更导致环境污染，生态破坏，能源紧缺，社会难以安定等一系列问题 分布：农业社会和个别国家 3 “低低低”模式（现代型），基本特点：人口出生率开始明显下降，死亡率继续下降并达到低水平。
随着两者的差距逐渐减小，自然增长率逐渐降低，有些国家甚至开始出现负增长或零增长。
目前，主要的发达国家已进入。
利：有效缓解人口迅猛增长的趋势，使区域人口从严重的不平衡状态回复到新的基本平衡状态。
弊：随着“现代型”的发展，有的国家出现人口零增长或负增长。
这使得社会劳动力缺乏，不利于产业发展，不利于国家的经济发展；并出现人口老龄化严重，增加社会福利负担，更不利于国家的财政建设。
分布：发达国家和少数发展中国家 （1）发达国家已处于“现代型”。
（2）发展中国家尚处于“过渡型”。
（3）世界人口再生产类型处于“过渡型”。
辽中南：资源丰富、工业基础良好、有大量的熟练技工、市场广阔、政策支持、交通便利措施：发展多元化经济、调整产业结构、大力发展第三产业、壮大科学力量、环境综合治理提高资源利用率、大型国企优化改造京津唐：市场广口、智力支持（大学众多）、政策支持、资源丰富、交通便利措施：大力发展外向型经济、合理利用资源、发展重化工业、第三产业、环境治理长三角：市场广阔、政策支持、交通便利、劳动力素质高、工业门类齐全措施：环境治理、清洁水源、发展第三产业珠三角：市场广阔、毗邻港澳东南亚、政策支持、交通便利、拥有大量廉价劳动力、地租地措施：大力发展重化工业、提高产品附加值、自主创新、环境治理。
人口增长模式(教案)
人口增长模式教学章节：第一章人口增长模式的定义与历史演变教学时长：2课时教学目标：1. 让学生理解人口增长模式的定义及其重要性。
2. 让学生掌握人口增长模式的历史演变过程。
3. 让学生了解不同国家和地区的人口增长模式差异。
教学准备：1. 教材或相关教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学图表和数据。
教学步骤：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生展示一些人口增长相关的图片或数据，引发学生对人口增长问题的关注，进而引入本节课的主题——人口增长模式。
二、知识讲解（15分钟）1. 人口增长模式的定义：教师介绍人口增长模式的定义，即在一定时期内，人口数量的变化规律及其与社会经济发展的关系。
2. 人口增长模式的历史演变：教师讲解人口增长模式从原始型、传统型、过渡型到现代型的演变过程，并简要介绍各个阶段的特点。
三、案例分析（15分钟）教师选取几个具有代表性的国家和地区，让学生分析其人口增长模式的特点及其成因。
四、课堂讨论（10分钟）学生分组讨论，探讨不同国家和地区人口增长模式的差异及其影响因素。
第二课时：五、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调人口增长模式的历史演变及其重要性。
六、课后作业（5分钟）教师布置课后作业，让学生进一步巩固本节课所学内容。
作业可以是：1. 请学生查阅相关资料，了解我国的人口增长模式及其演变过程。
2. 请学生分析一下自己所在地区的人口增长模式特点及其影响因素。
教学评价：通过课堂讲解、案例分析和课后作业，评价学生对人口增长模式的理解程度及其分析问题的能力。
观察学生在课堂讨论中的表现，评估其合作意识和沟通能力。
人口增长模式教学章节：第六章人口增长模式的影响因素教学时长：2课时教学目标：1. 让学生理解影响人口增长模式的主要因素。
2. 让学生掌握各因素对人口增长模式的相互作用。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
教学准备：1. 教材或相关教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学图表和数据。
1.1人口增长模式
存在于发达国家和少数经济较好的发展中国家。
意大利、匈牙利、俄罗斯、德国----负增长 希腊、葡萄牙、波兰、奥地利----零增长 中国、古巴、韩国、乌拉圭等经济较好的发展中国家。
A、人口问题：人口增长过慢，甚至零增长和负 增长。
带来的问题： 社会、家庭负担过重。 服兵役人数减少。
人口老龄化,劳动力不足，影响社会经济的发展。
过渡型
18世纪中期产业革命以后，工业化生产方式代替手工劳动; 生产力水平提高;医疗卫生事业迅速发展;粮食产量大幅度 增加，死亡率显著下降。
基本特点：高出生、低死亡率、高自然增长率。
从20世纪50年代起普遍存在于大多数发 展中国家。
A、人口问题：人口增长过快。
（1）环境承受的压力过大。人均拥有的资 源减少。 带来的问题： （2）教育、就业压力大，影响生活水平的 提高。
一、人口增长
第一节 人口增长模式
1987年7月11日世界人口50亿; 1999年10月12日世界人口达到 60亿; 2011年10月31日凌晨，全球70亿成员之一的婴儿在菲律宾 出生。 2005年1月我国人口达13亿。
世界人口增长“J”形曲线
世界人口每增长1个10亿所用的时间在不断缩短
世界人口的第1个10亿 世界人口的第2个10亿 世界人口的第3个10亿 世界人口的第4个10亿 世界人口的第5个10亿 世界人口的第6个10亿 用了近100万年 1830年~1930年 100余年 1930年~1960年 30年 1960年~1975年 15年 1975年~1987年 12年 1987年~1999年 12年
１９8 0
“三低”型
２００4
出生率迅速下降因素有三： ① 社会经济因素（生活富裕有利于减少生育） ②制度因素 （国家的人口制度、教育等促进了出生率下降） ③计划生育因素（少生、优生、优育政策深入人口）
1.1人口增长的模式及地区分布
每年净增 每天净增
800万人 7 800万人 21.4万人 21.4万人
每小时净增 8 904人 904人 每分钟净增 148人 148人 每秒钟净增 2.5人 ? 人 2.5人
一、世界人口增长
思考： 世界人口增长的总趋势是什么？ 世界人口增长有什么特点？ 分析不同时期人口增长的幅度及其原因。
低低低模式 欧洲 北美 发达国家 约10 约8 约2
过渡模式 增长下降
经济发达 约16 经济不发达 约6 约10
典型国家平 均数
小组
合作学习
你能找出三种人口增长模式在出生率、 你能找出三种人口增长模式在出生率、死亡 率和自然增长率的变化上有什么规律吗？ 率和自然增长率的变化上有什么规律吗？
过渡模式的人口增长，平均预期寿命较短，出生率高，总人口中少年儿童比重高， 过渡模式的人口增长，平均预期寿命较短，出生率高，总人口中少年儿童比重高， 老年人口比重低，为年轻型人口结构（多为发展中国家）； 三低”人口增长模式， ）；“ 老年人口比重低，为年轻型人口结构（多为发展中国家）；“三低”人口增长模式， 由于出生率进一步下降，平均预期寿命延长，少年儿童比重继续下降， 由于出生率进一步下降，平均预期寿命延长，少年儿童比重继续下降，而老年人口 比重上升，成为老年型人口结构（多为发达国家）；由过渡模式向“三低” ）；由过渡模式向 比重上升，成为老年型人口结构（多为发达国家）；由过渡模式向“三低”模式转 变的过程中，则会出现成年型人口结构，由于出生率下降， 变的过程中，则会出现成年型人口结构，由于出生率下降，人口中少年儿童比重略 有下降，成年人口比重上升，成为成年型人口结构。 有下降，成年人口比重上升，成为成年型人口结构。
下图表示某地区人口再生产类型的转变过程。据此回答1～2题：