2016-2017中学德育工作总结

合集下载

中学德育工作总结三篇

【精选】中学德育工作总结三篇【精选】中学德育工作总结三篇时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回忆过去的工作，倍感充实，收获良多，为此要做好。

那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是为大家收集的中学德育工作总结3篇，希望能够帮助到大家。

本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作方案，以中学生日常行为标准教育为根底，围绕校园文化建设，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。

具体来说，我们在本学期采取了改良德育工作方法，提高德育工作实效，坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。

新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。

认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广阔教师撰写。

在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。

校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。

期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。

为向家长反应学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。

本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。

2016-2017中学德育工作总结

2016-2017中学德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。

学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。

为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。

1、利用开学典礼。

开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及德育处开展德育活动打下了良好的基础。

2、规范教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。

在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。

尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

3、利用重大节日对学生进行德育教育。

传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。

我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。

法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。

充分展示了师生的才华，陶冶了情操。

4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。

中学2016—2017学年度第一学期德育工作总结

中学2016—2017学年度第一学期德育工作总结中学2016—2017学年度第一学期德育工作总结本学期德育工作完成了以下工作：1、树立全校学生的规则意识。

为实现此目标采取的措施有：德育处每周德育工作例会、年级每周班主任例会、主题班会、级会、家长学校讲座、校园公益、间操、升旗仪式、国旗下讲话、学生行为规范评估检查等。

2、班主任工作职责。

明确班主任工作职责，规范班主任工作中程序，使班级管理规范化，量化班主任工作成效。

3、推进校园化建设。

本学期，经过各年级德育级长的努力，使各年级年级化、班级化有所改观。

利用xx市创明城市的契机在校园化建设上也做了一些工作，例如：制做了更有一中特色的班牌、安全疏散指引牌、饭堂提示牌、办公室和运动场宣传牌、倡导动员各个宿舍学生自己制定并设计制作个性化的宿舍公约等。

4、建立起学生自主管理体系。

已建立起具有我校特色的“学生自主管理”体系。

三级学生管理机构：校学生总会——年级学生分会——班级管理小组。

将宿舍管理也纳入到学生的自主管理体系中，加强了宿舍管理力度。

学生参与学校德育管理，在参与的过程中，培养学生“自我教育、自我管理”能力，促使学生自觉养成规则意识，逐渐向自主管理方向发展。

由团委牵头、德育处督导、年级组织落实分层培训和具体指导。

实行学生自主管理层级评价策略。

德育处——团委——主管老师——学生总会——年级主管老师——学生分会——宿舍管理人员——班级管理小组、德育系列活动。

正在落实学校德育活动的系列化、序列化建设。

（1）主题班会活动。

本学期各年级结合“九个学会”主题班会的设置开展系列主题班会活动。

各年级每月都认真组织了主题班会观摩活动，对提高全校班主任如何上好主题班会提供了方向。

（2）学生社团活动。

根据学生自主发展的需要，鼓励学生自主开展社团活动。

规范了社团活动的要求。

努力把我校的社团活动提升到一个新的高度，做出特色。

（3）主题教育活动。

主题教育活动能开发学生潜能，增进学生的爱校情结。

中学德育工作总结（精选4篇）

中学德育工作总结(精选4篇)我校始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结。

下面就是小编给大家带来的中学德育工作总结范文，希望能帮助到大家!中学德育工作总结范文1“育人为本，德育为先”，学校德育工作事关青少年学生健康成长，事关未来公民道德素质的提高。

两年来，我校始终坚持育人为本，德育为首的育人宗旨，针对新时期中学生思想特点，不断创新工作思路，研究探讨德育工作新途径和新方法，逐步形成了鲜明的德育工作特色，推动了学校全面持续健康发展。

我们的主要做法是：依托老区红色革命资源，探究“用学校文化固德育之本，铸德育之魂”的德育模式，紧扣德育工作主题，确定德育工作目标，以红色文化和山乡传统文化浸润下的“和爱恒诚”为特色，开设特色课程，注重实践体验;实施了五大特色德育工程，强化组织领导，构建工作格局，寓德育于学生活动中，取得了显著成效。

一、紧扣德育工作主题，确立德育工作目标。

我校认真贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和确立了以爱国主义教育为主题，以学生健康和谐发展为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，为经济社会发展培养“四有”新人的德育工作总目标。

与此同时，根据中学生成长规律结合初中生学习生活特点，进一步明确了各年级分阶段德育工作目标。

七年级：安其身，慎其行，勉其学。

着重进行立志教育和行为规范、学习习惯养成教育，为初中阶段学习打好基础，称之为“修其身”;八年级：严其学，教其理，励其志。

着重进行理想成长教育，重点培养学生责任意识和坚韧顽强的意志品质，称之为“养其性”;九年级：促其质，助其愿，授其渔。

着重进行理想信念教育，重点做好心理调节工作，帮助引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，把忠心献祖国，爱心献社会，孝心献父母，信心留自己，称之为“明其志”。

围绕德育工作主题，确立德育工作目标，克服了德育工作盲目、空洞、说教，头痛医头，脚痛医脚等弊端，赋予了不同阶段德育工作实实在在的内容，使德育工作有了明确的方向和目标。

中学德育工作总结(4篇)

中学德育工作总结（4篇）初中德育年度工作总结10 篇一德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

本学期德育处在___主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《__中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。

并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改变，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。

各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。

学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。

在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。

4月初__一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。

（1）注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。

真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。

德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。

中学德育工作总结6篇

中学德育工作总结6篇中学德育工作总结 (1)一、德育认知是行为德育工作的前提。

我校在新生入学后的前两周，要进行严格的“三育一训”。

“三育”即诚信守法教育、高中生行为规范教育和自信心培养教育。

学校印发完整配套的学习材料，人手一册，利用集体讲解和个别辅导相结合的形式，组织学生认真学习和讨论。

同时还组织学生观看礼仪规范、交通安全、应急自救等专题教育光盘，还组织学生开展了“如何设计我的高中生活”征文比赛活动。

学习结束后对全体新生的学习情况进行书面测试，凡测试不达标的学生，学校不予注册，直至补考达标为止。

“一训”即新生军训，通过军训，促使学生提高政治思想觉悟，磨练意志，健壮体魄，树立集体主义观念，强化组织纪律性，培养吃苦耐劳的精神。

通过入学“三育一训”，强化了学生的德育意识，起到了很好的德育效果。

二、构建德育网络体系是行为德育工作的主体。

学校德育工作是对学生进行政治教育、思想教育、道德教育以及个性心理素质培养的工作，无处不在，无时不有。

因此，要提高德育工作的实效性，必须要构建德育工作网络，全员参与，全程管理，全面教育，营建积极向上的德育教育氛围。

我校采用“一点三横三纵”的方式，构建了严密的德育工作网络。

“一点”即学校德育工作领导小组，是整个网络的中枢，对我校的德育工作作出决策和统一部署。

“三横”即“学校——家庭——社会，政教处——年级组——保卫部，教师——教辅人员——工勤人员”。

“三纵”即“政教处——班级——学生，团总支——团支部——学生，学生会——班委会——学生”。

系统论的核心是"整体性原则"，学生教育是一个有机的整体，学校中诸教育因素要互相配合，发挥自身的个性优势，树立整体观念，形成整体功能。

从学生本身来看，他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。

从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的教育功能，互相配合，互为补充，形成有机的整体。

从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会"三结合"的一致性教育。

中学德育工作总结(通用10篇)

中学德育工作总结（通用10篇）时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。

本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。

一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。

学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。

1、严格执行贯彻落实《____市中学生守则》、《____市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。

1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的进取性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自我，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。

2)班主任与任课教师之间的密切配合构成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展供给了保证。

本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。

第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情景，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。

2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。

思想教育的主渠道在课堂，仅有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的资料，才能真正落实教书育人的双重职责。

为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自我的行为，真正做到学高为师，身正为范。

3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。

班级是学校的基本组成，仅有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情景，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。

中学德育工作总结（精选5篇）

中学德育工作总结中学德育工作总结（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。

那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的中学德育工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中学德育工作总结1跃马腾飞去三羊开泰来，一年的教育教学工作结束了，回顾一年的德育工作有收获也有不足，为了进一步做好德育教育，现将上学年我校的德育工作总结如下:一、重视思想品德教育，注重行为规范的养成。

日常行为规范教育是基础的基础，要使学校有更大的发展，必须常抓不懈，因此我们把这一块工作当作是一项根本工作来抓。

9月初，为了让初一新生尽快适应初中生活，提高组织性和纪律性，增强班级凝聚力，辅助七年级部积极做好新生专项训练活动方案。

进一步细化班级管理量化考核。

分别从纪律，大课间操，卫生三大方面量化考核班级情况。

每天安排固定人员对以上三项进行检查，评分，每天公布考评结果，以便各班班主任有针对性的做工作。

没学期末评选出优秀班级给予表彰奖励。

具体措施：1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。

开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。

又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、法律课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。

通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人二、重视安全教育，为全体师生防灾害、防事故的能力。

邀请了先关专业人士进行安全健康讲座。

通过这些活动，有效地提高了广大师生的安全意识和安全责任。

另外，针对不同季节，我校有针对性地对同学开展安全教育：5—7月，开展了一系列的预防溺水专项活动，向同学们宣传防溺水方面的知识，增强学生防溺水的意识；9—10月，通过主题班会等多种形式，向同学们宣传食品安全知识；10—11月通过绘制家庭疏散逃生图、消防安全讲座、消防主题板报等形式，向学生宣传消防安全知识，并于11月12日进行了一次消防演练；12月进行了文明交通之家的最后评选。

2016-2017学年政教处德育工作总结

焦寨中学2016-2017学年学校德育工作总结一学期以来，以教育局文件精神和学校学期工作计划为指导，认真贯彻落实校行政会决议及政教处行政历，坚持以人为本的教育理念，密切联系家庭、班主任、社会，努力开展工作，积极创建平安校园环境，为教育教学工作有序、正常地开展提供有力的保障。

一、德育方面：我校把加强学生的思想品德教育当成学校整体工作的首要任务。

利用广播、橱窗、升旗仪式、班会、校会等多种形式，组织学习《中学生日常行为规范》，同时借助各项活动的开展，不失时机地进行德育教育，使学生明确对与错，真与假，善与恶，美与丑，从而逐渐成为品学兼优的合格人才。

1、开学初，加强对学生进行“日常行为规范”、“礼仪常规”教育。

2、组织开展演讲比赛活动。

3、坚持做好每周一的升旗仪式，轮流安排老师在国旗下讲话，对学生进行德育教育。

4、加强校园文化建设，继续办好校广播站、宣传栏、校报、板报，弘扬正气，培育优良校风。

5、做好“文明班级”、“三好学生”、“优秀共青团员”的考核、评比工作，营造积极向上的良好氛围。

二、班主任工作定期召开班主任会议，安排落实学校的各项工作，做好新教师的培训工作，做好班级管理。

三、学生管理方面：树立良好的校纪校风，培养学生良好的行为习惯。

1、与各班班长落实学生考勤责任，做好学生出勤统计。

2、及时做好与违纪学生的谈心工作及处理工作。

3、督促各班生活委员完成本班卫生责任区的每天“两扫一捡”。

四、安全方面：1、协助领导做好安全的宣传与教育活动，牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作列入重要议事日程。

2、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，做好防火、防盗工作。

严格执行门卫值班、午间及晚自习前、后的教师值班制度。

3、安全教育宣传板报出有“道路交通安全常识”、“冬季防火注意事项”、“手足口病等传染类疾病防范常识”，等，随季节变化可能诱发的安全事故防范措施，加大宣传力度，教育学生“珍爱生命、远离危险”。

五、法制教育方面：宣传栏开辟法制教育专栏，重点是宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，树立学生的法制意识。

中学德育处工作总结5篇

中学德育处工作总结5篇中学德育处工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1、加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。

每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。

每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

二、本学期的行为规范教育继续加强1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。

2、坚持了常规检查评比。

检查评比做到了客观公正。

并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。

把学生检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流动红旗。

4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。

加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

2016-2017学年第二学期初中德育处工作总结

2016-2017学年第二学期初中德育处工作总结2016-2017学年第二学期初中德育处工作总结本学期，德育处坚持“德育优先，全面发展”的原则，坚持以人为本，紧紧围绕学校的中心工作，以开展主题教育月实践活动为抓手，规范德育管理，强化规范管理，注重学生思想道德建设，强化学生日常行为习惯，加强德育队伍建设，坚持分年级、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路，把德育工作根植于学生的生活实际，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德及化育德。

现将本学期的主要工作总结如下：一、加强德育队伍建设促进育人水平提高本学期，学校加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设，每学期坚持开好“四会”即：每周一次主题班会；每两周一次班主任会议；每学期1次班主任经验交流会；每学期每年级1-2次家长会。

（一）加强德育科研探讨新形势下德育工作的针对性、时效性和实效性，结合我校实际，加强德育题研究工作，本学期，我校成功申报苏州市家庭教育程项目学校子题，结合我校另一德育题《国学经典对外务工子女家庭教育的影响研究》，鼓励班主任参与题研究，并积极撰写相关论或案例，在研究过程中进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

（二）引领理论学习本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。

六月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，提高思想认识；7月份，组织班主任学习《做不再劳累的班主任》相关内容，提高班级管理的能力和技巧。

（三）强化培训工作本学期，德育处坚持定期组织召开班主任例会和年级例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，探讨改进工作的措施和应对策略，通过研究、分析、探讨、学习，使班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。

2016—2017德育工作总结文档

双照中学2016—2017学年第一学期德育工作总结本学期，我校认真贯彻各级有关德育工作意见要求，坚持“德育为首，育人为本”，树立大德育观，强化德育常规，建设德育队伍，探索德育创新机制和德育特色。

一、德育工作思路我校德育工作坚持以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，贯彻我校“自主发展、快乐成长、合作创新、追求卓越”的办学理念，学校以努力培养学生良好素质与良好习惯为目标；以立德树人为根本，以提升工作效率，提升工作质量为重点；以全员育人，学科渗透为途径，尊重未成年人成长规律，教育规律，努力践行“情感德育”，打造“幸福德育”的德育特色，“让每一位学生在双中健康、快乐的学习和成长”，“让每一位老师健康、幸福、自主的在双中工作和生活”。

全面落实未成年思想道德建设和省级文明校园创建的要求，求真务实，勇于创新，努力培养具有团队合作精神与终身学习习惯的现代公民，推动我校德育工作再上新台阶。

二、主要工作目标1、在“自主发展、快乐成长、合作创新、追求卓越”的办学理念下推进学校“情感德育”，打造“幸福德育”的德育特色。

2、加强“社会主义核心价值观”、“文明学校、礼仪双中”及《新守则》教育，积极推动“文明新风”行动实施。

争创省级文明校园，为创建全国文明城市添一份力。

3、认真落实各项工作，创建“应急管理示范学校”。

4、本学期更注重师生心理健康教育，专职心理健康教师开展多次面向家长、师生的心理健康知识讲座，三十一人次个案咨询。

5、开展系列化主题活动，并渗透“三节”、“三爱”教育。

6、坚持“身边好人”推荐活动的长期、有效开展，积极开展志愿服务活动。

7、通过班级推荐、全校评选的方式选出了本学期“美德少年”。

三、具体工作落实（一）加强德育队伍建设，努力提高班主任育人水平1、强化我校德育工作理念，即以情感德育为核心，有意施教、无意受教的育人理念，体现德育教育即生活体验的教育思想，提升育人的自然性、流畅性，进而探索出我校德育的特色：幸福德育。

2016--2017学年中学上期德育工作总结范文

2016--2017 学年中学上期德育工作总结范文德育工作是对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用的。

XX整理了中学2016--2017学年上期德育工作总结，望给大家带来帮助！中学 20 1 6--20 1 7学年上期德育工作总结本学期，根据吴江区中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际情况，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以做一个有感恩心、有责任心、有进取心 ;讲文明、讲礼貌、讲道德的人为具体目标和主要内容，广泛深入地开展教育实践活动，着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，制定了我校 5 个德育案例，围绕案例广泛深入地开展主题教育活动，构建和谐校园，使广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。

具体工作总结如下：音美教育教学工作中，积极完成课程教学计划，力求通过每一节课，提高学生审美情趣，培养学生艺术修养;积极参加区市组织的各项艺术活动：王洋老师参加陇上踏歌沈阳市 20xx 年中小学生新年文艺汇演 ;刘丹、冯明等老师参加比赛及经验交流，成绩优异;体育专项督导检查和市区领导到校检查中，齐心协力，布置教室;组织学生参加沈阳市中小学生艺术展演，并获得优秀奖 ;参加和平区器乐比赛现场观摩 ;张阳校长、宫月松老师参加和平区第二届心理剧大赛现场展示活动 ;宫月松老师赴铁西二十二中学、大东区五中、皇姑区 120 中学等听课学习 ;结合高中生实际和需要，进行沙盘与曼荼罗的相互配合，缓解和疏导师生们的心理困惑。

体音美教学校本课程的开发和使用还需进一步落实，学生课堂自主选课及课程教学内容还应加强以学生为主体。

四、推进社团建设。

我校学生自发组织、具有一定规模且常年制度性开展活动的社团有二十余个，涉及体育类、艺术类、益智类、文学类（月白风清文学社）、公益类、语言类、计算机类等不同领域，可谓内容丰富、形式各异。

2016-2017学年第一学期德育工作总结

兴隆台一中2016—2017学年第一学期德育工作总结本学期，根据学校德育工作计划，以养成教育为主线，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作。

根据我校“团队联动，赏识引领”课改精神，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效1、加强师德师风建设。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

本学期我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《消防法》落实“六五”普法相关规定，签订教师规范办学责任状，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2、班主任工作。

定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。

定期开展班会课，每个星期有主题，认真有效地上好班会课。

3、二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌（一）常规教育常抓不懈。

抓好学生行为规范养成教育。

将九月份定为“常规管理强化月”各班利用班会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制定的相关细则。

我们主要通过班会、升旗仪式对学生进行常规教育、安全教育，德育处严抓学生常规管理贯穿整个学期。

在全校坚持开展拒绝小食品进校园活动，继续强化无声走廊活动，在执行中以降声音为主要目标。

继续严格执行学生在楼内单人单排行走制度。

德育处全体成员能做到每个课间不留死角，各个岗位有专人负责在走廊巡查，把课间检查放在工作重要位置，因为只有通过检查才能发现问题，课间进行检查这项活动，提高了德育处全体人员工作责任心，促进了学生课间纪律的好转。

2016-2017学年第二学期中学德育处工作总结

2016-2017学年第二学期中学德育处工作总结2016-2017学年第二学期中学德育处工作总结本学期，德育处在市、镇德育部门的指导下，在学校的大力支持下，取得了较理想的效果，现将工作总结如下。

一、师德师风进一步提高为了贯彻落实教育部颁布的《中小学老师职业道德规范》和寮步镇科教办制定的《师德师风建设年活动实施方案》，全面提高教师职业道德修养，增强师德师风建设实效性，有效推进我校教育现代化建设，按照镇教办的指导和要求，我校做了大量卓有成效的工作。

为加强社会主义核心价值观教育，根据市教育局和镇科教办有关通知要求，我们组织开展社会主义核心价值观宣传教育活动，开展形式多样的社会主义核心价值观宣传教育活动。

通过校会、班会、校园广播、黑板报等渠道，广泛开展“社会主义核心价值观”主题教育宣传活动，同时，将社会主义核心价值观教育有机地融入学科教学中，引导学生掌握和理解核心价值观的内涵。

经过一系列的活动和措施，我校广大教职工的精神面貌有了不同程度的变化。

广大教师的工作热情有了提高，教师职业的光荣感、使命感和责任感有了进一步的增强。

二、安全教育进一步加强1、消防安全教育（1）参加消防征活动，加强消防宣传。

3月份，深入推进我镇学校消防安全教育工作，加强消防宣传力度，努力实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目标，我校组织学生参加镇组织的“我身边的消防故事”征活动，初二（8）班张莹莹同学获得了寮步镇二等奖。

（2）举行消防安全培训，提高教职工消防应对能力。

4月8日下午，xx中学组织教职工和生活老师进行校园消防安全培训，活动邀请寮步镇消防大队尹沃林、温柱鹏同志进行指导，两位消防战士首先通过讲座的形式从校园发生火警的主要情况、发生火害时学生如何分流、如何使用消火器和消防管等三个方面介绍了校园消防的预防和应对措施，然后又从采用现场实操的方式，对教职工和生活老师进行灭火器和消防枪的实操培训，理论和实践相结合，取得了良好的效果。

2017年中学德育工作总结范文4篇

2017年中学德育工作总结范文4篇本文目录2017年中学德育工作总结范文度第一学期中学德育组工作总结范文中学德育工作总结中学德育个人工作总结我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。

目前有59个教学班，2950名学生。

一年来，我们在雅礼教育集团制定的育人目标和十五规划的思想统领下，始终坚持以人为本的教育理念，以严守师德，强化管理，提升质量为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结：一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。

我校属全寄宿制中学，对学生的教育管理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较庞大的群体。

由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。

因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任;其二：公寓管理老师;其三：学校团委会及学生会干部。

以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。

德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。

一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。

具体做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。

如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。

中学2016—2017学年第二学期德育工作总结

中学2016—2017学年第二学期德育工作总结中学2016—2017学年第二学期德育工作总结【重点工作】一、抓实德育专题案例，培育“三有三讲”素养深入开展“三有三讲”主题教育活动，是我区培育和践行社会主义核心价值观教育的生动实践。

本学期学校在初一年级、初二年级分别实施了“有感恩心”、“有责任心”两个德育专题案例，简介如下——“有感恩心”案例，案例名称为《悠悠诗传情，感恩父母心》。

案例采用“三个层面，一条主线”的方式，分步骤、有计划地开展活动，即以感恩父母的诗歌为载体，从知、情、意三个层面入手，分为“知恩于诗，化恩于情，铭恩于心”三个阶段，期间以“施恩于行”为主线始终贯穿整个案例活动。

根据上述思路，案例先后开展了感恩父母诗歌书法展、感恩父母诗歌吟诵会、感恩父母诗歌鉴赏、感恩父母诗歌创作展、感恩父母诗歌书签秀、感恩父母诗歌汇报会等7项活动。

一系列的活动把同学们带向了一个更广阔的生活空间，同学们在自主、合作、探究的亲历体验中，灵魂得以唤醒，情感得以深华，亲情得以传承。

“有责任心”案例，案例名称为《三重错题本，责任始三省》。

以“错题本”为载体，挖掘其内涵和德育元素，以纠错与反思、责任与担当，成长与规划为主线，并依据学科特点和班级个性化管理特色，拓展为“作业错题本”——“班级错题本”——“成长错题本”，整合成“三重错题本”，实现学科与德育的渗透与融合。

三重错题本中每个板块的活动环环相扣，相互映衬，并贯彻整个案例始终。

据此，案例围绕着三个环节，开展了这样一些活动：作业错题我理——作业错题本：认认错题本、秀秀错题本；班级管理我参与——班级错题本：班级陋习我写、最美班级我写；品格修养我三星——成长错题本：日三省，润品格、错题本，绘梦想。

通过本案例一系列活动的开展，引导学生能够正确面对错误与失败，学会整理与反思，终日兢兢，修善其身，树立起敢于为自己、家庭、集体、社会担负责任的意识，为实现自己的人生梦想脚踏实地、奋勇前行。

16-17第二学期德育处工作总结

德育处工作总结（2016—2017学年度第二学期）本学期我校德育工作继续坚持贯彻了学校教代会“安全稳定零事故”的指导思想以及我校“德育精细化”的特色，以促进学生全面发展为根本，强化班主任班级经营意识和责任意识，提高班主任管理班级的能力和水平。

紧紧围绕“生安方能班安，班安方能校安”的管理理念，彰显了“人格健全、体魄健康、习惯良好、学业优秀”的育人目标，创设了积极进取、和谐安宁的育人氛围。

一、本学期主要工作及成效1、狠抓班主任队伍建设，重视德育经验的分享与推广为提高班主任管理班级的能力和水平，每周召开班主任会议，提高德育工作的效率和艺术性。

2、规范了学生违纪处理程序，提高震慑力本学期印好了学生违纪处理相关规定，进一步规范违纪学生的教育处理的程序，班主任对每一位学生的处理都要做好记录，要求在处理学生时能拿出详细的数据，增加学生处理的可信度，利用学生大会宣读对重大违纪学生的处分决定，提高对各类违纪现象的震慑力。

3、重视跑操训练，强化跑操效果本学期高一高二年级各班利用体育课及自习课时间，进行了跑操训练。

不断地调整各班的跑操队形和学生的步伐，加大了考核力度，进一步强化了跑操效果。

4、强化综治工作，确保安全稳定本学期继续执行了“班级安全周汇报制”和“班情分析制度”，及时了解、掌握各班的安全情况，将一些安全问题消除在萌芽状态，同时利用班会课、宣传栏、广播等各种途径加强学生的安全教育，提高学生的安全意识，提高了广大学生“珍爱生命”的意识。

5、规范德育学分管理工作，强化过程管理进一步规范了德育学分工作，以德育学分为平台，对学生进行客观记载和评价，详细登记学生日常行为，并与学生综合素质评价挂钩。

对学生成长过程中的各环节进行评价，将评价贯穿于学生知识技能的学习、思想品德和心理素质的养成、创新精神和实践能力的培养等素质发展的全过程，使每个学生的发展过程都得到优化，使期末学生的综合素质评价客观公正，有说服力。

6、强化常规督查，规范学生日常行为本学期进一步强化了各项常规督查，主要针对学生仪表、胸卡佩戴、铃声意识、带餐进校、卫生打扫、自行车摆放、违规充电、擅自离校等方面，一学期下来各项督查累计达20余次，有效地规范了学生的日常行为。

初中德育2016_2017年第一学期工作总结

2016—2017年第一学期初中德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行校长室—德育处—学生会—班主任四级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“五种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期4次班主任经验交流会;每学期1次家长会；每学期1次家长读书分享会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对“广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

2016-2017中学德育工作总结

中学德育工作总结三篇

2016-2017中学德育工作总结

中学2016—2017学年度第一学期德育工作总结

中学德育工作总结（精选4篇）

中学德育工作总结(4篇)

中学德育工作总结6篇

中学德育工作总结(通用10篇)

中学德育工作总结（精选5篇）

2016-2017学年政教处德育工作总结

中学德育处工作总结5篇

2016-2017学年第二学期初中德育处工作总结

2016—2017德育工作总结 文档

2016--2017学年中学上期德育工作总结范文

2016-2017学年第一学期德育工作总结

2016-2017学年第二学期中学德育处工作总结

2017年中学德育工作总结范文4篇

中学2016—2017学年第二学期德育工作总结

16-17第二学期德育处工作总结

初中德育2016_2017年第一学期工作总结

2016—2017德育工作总结文档