议论文阅读复习公开课PPT课件
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一 要看文章的标题 二 要注意论点在文章中的位置
⑴标题揭示；⑵开头提出；⑶ 议论过程中 鲜明提出 ；⑷结尾归纳 ；⑸ 文章中没有提出， 需读者自己归纳 注意： 看标志性词语 归纳段意，概括提炼出中心论点
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老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会， 老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着 社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍 的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时， 但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说的那样， 谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天， 说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的 人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永 远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”， 不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的 来看，还是做老实人不吃亏。
• ①苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为 什么落地呢？他据此思考再思考，终于发现了万 有引力定律。
• ②李政道：“遇到问题，要敢于问个为什么。” • ③刘禹锡：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到
金。”
• ④清代学者戴震，幼年读书时就敢于提问，经常 把老师问得无言以答，后来终于在学术上取得了 很大成就。
5
议论文的三要素是什么？
论点 论据 论证
常论见证的是论用证论方据
法来有证：明举论例点论的
证过、程道和理方论法证。、
对比论证、比
喻论证。 最新版整理ppt
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一、论点
请判断以下各句哪是论点，哪是论题。
（1）敬业与乐业（ ） （2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生 活的不二法门。（ ）
（3）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；
５.辨识、理解、分析常见的论证方法及其在
文章中的作用。
议论文阅读pptx课件(29页)
②驳论：针对一定的事件或问题发表议论， 批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主 张。
8、关于论证Leabharlann 路：议论文一般采纳提出问题、分析问 题、解决问题的论证思路进行论证。从议论文的结构上 来说，提出问题的部分叫做引论，分析问题的部分叫做 本论，解决问题的部分叫做结论。 ①关于论证思路的把握注意从以下几个方面入手〔答题
4、①论证：是运用论据来证实论点的过程和 方法。如果说论点是解决“必需要证实什么〞， 论据是解决“用什么来证实〞的话，那么，论 证就是解决“怎样证实〞的问题。
②关于论证方法：
〔1〕举例论证：是罗列确凿、充分、有代 表性的事例证实论点的方法。因为“事实胜于
雄辩〞，所以举出确凿典型的事实来证实论 点，能加强文章的说服力。
人当有所畏惧
①在对待‚畏惧‛的问题上，一直有两种说法，一种是‚无所畏惧‛， 一种是‚有所畏惧‛。年轻的时候，听到的多是对无所畏惧的推崇，加 之年轻气盛，便总有一种大无畏的劲头。待过了知天命之年，身上的 锐气消减，有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。经历了这两种说法的 打架，心里常常会疑惑：是无所畏惧对，还是有所畏惧对？琢磨的结
思路〕：首先要明确问题中所提及的中心论点或分论点 是什么； 其次是结合文章对论点论证的具体内容，分析 先说了什么，后说了什么； 第三明确论证中使用了什么 论证方法对论点进行论证的； 第四，要合计论证的角度， 是正面论证还是反面论证。 ②答题模式： 首先，XXXXX；其次，XXXX；然后，XXXX；最后， XXXX。
3、①论据：是支撑论点的材料，用来证实论 点的依据。具有真实、可靠、典型的特点。
②论据的分类： 〔1〕事实论据。包括：历史和现实的人和事； 文学作品和传说中的人和事；数据等。对事 实论据的要求：事例要有代表性，可具体可 概括；数据要确凿；史料要可靠。 〔2〕道理论据。包括：著作；名家名言； 格言、警句、俗语、谚语；作者阐发的道理 等。注意：名人的话有时包涵在事实论据中， 只是事实论据的一部分，不能算做道理论据。
8、关于论证Leabharlann 路：议论文一般采纳提出问题、分析问 题、解决问题的论证思路进行论证。从议论文的结构上 来说，提出问题的部分叫做引论，分析问题的部分叫做 本论，解决问题的部分叫做结论。 ①关于论证思路的把握注意从以下几个方面入手〔答题
4、①论证：是运用论据来证实论点的过程和 方法。如果说论点是解决“必需要证实什么〞， 论据是解决“用什么来证实〞的话，那么，论 证就是解决“怎样证实〞的问题。
②关于论证方法：
〔1〕举例论证：是罗列确凿、充分、有代 表性的事例证实论点的方法。因为“事实胜于
雄辩〞，所以举出确凿典型的事实来证实论 点，能加强文章的说服力。
人当有所畏惧
①在对待‚畏惧‛的问题上，一直有两种说法，一种是‚无所畏惧‛， 一种是‚有所畏惧‛。年轻的时候，听到的多是对无所畏惧的推崇，加 之年轻气盛，便总有一种大无畏的劲头。待过了知天命之年，身上的 锐气消减，有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。经历了这两种说法的 打架，心里常常会疑惑：是无所畏惧对，还是有所畏惧对？琢磨的结
思路〕：首先要明确问题中所提及的中心论点或分论点 是什么； 其次是结合文章对论点论证的具体内容，分析 先说了什么，后说了什么； 第三明确论证中使用了什么 论证方法对论点进行论证的； 第四，要合计论证的角度， 是正面论证还是反面论证。 ②答题模式： 首先，XXXXX；其次，XXXX；然后，XXXX；最后， XXXX。
3、①论据：是支撑论点的材料，用来证实论 点的依据。具有真实、可靠、典型的特点。
②论据的分类： 〔1〕事实论据。包括：历史和现实的人和事； 文学作品和传说中的人和事；数据等。对事 实论据的要求：事例要有代表性，可具体可 概括；数据要确凿；史料要可靠。 〔2〕道理论据。包括：著作；名家名言； 格言、警句、俗语、谚语；作者阐发的道理 等。注意：名人的话有时包涵在事实论据中， 只是事实论据的一部分，不能算做道理论据。
议论文阅读ppt课件(15页)
2.道理论证：使用了道理论证的论证方法， 论证了......的观点，使论证更有说服力〔通 过引用......的话，证实了......的观点，使论 证更有说服力〕。
3.比喻论证：使用了比喻论证的论证方法， 将......比作......,生动形象地证实了......的观点， 把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
• 4．〔3分〕达·芬奇画出惊世之作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，被誉 为“文艺复兴时期最完美的代表〞， 就是因为他在学画初期不断地画鸡蛋， 在画鸡蛋的过程中学会从不同角度观 察事物，用细腻的画笔表现事物最生 动的独特之处。
• 5.首先，提出文章的分论点：“折叠〞是 生动的重复；其次，将许多人像老驴拉磨 般简单机械重复与王羲之书写《兰亭序》 时对重复的字都做了不同形态的处理进行 对比，最后得出本段的结论：在“折叠〞 中革新，在革新中重复，进行生动的重复， 方能书写出彩华章。
1．要善于“折叠〞自己
• 2．“折叠罗列红军长征 史上“四渡赤水〞这一战例，用看似“折 叠〞弯曲的“之〞字路线，往往是达到最 终目的的最正确路径的结论，证实了分论 点——“折叠〞是智慧的迂回，从而有力 地论证了中心论点——“要善于‘折叠’ 自己〞，加强了文章的说服力。
4.对比论证：使用了对比论证的论证方法，将...... 和......加以比较，特别强调了......的观点。
• 首先，提出......的观点，其次，罗列......的 事例或阐述......的道理进行论述，然后罗 列......的事例或阐述......的道理进行论证， 最后得出......的结论或提出本文段......的观 点。
• 题型一：分析论据作用
• 答题模板：罗列......的事例作为事实论据， 〔引用了......作为道理论据〕，论证了...... 观点。
3.比喻论证：使用了比喻论证的论证方法， 将......比作......,生动形象地证实了......的观点， 把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
• 4．〔3分〕达·芬奇画出惊世之作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，被誉 为“文艺复兴时期最完美的代表〞， 就是因为他在学画初期不断地画鸡蛋， 在画鸡蛋的过程中学会从不同角度观 察事物，用细腻的画笔表现事物最生 动的独特之处。
• 5.首先，提出文章的分论点：“折叠〞是 生动的重复；其次，将许多人像老驴拉磨 般简单机械重复与王羲之书写《兰亭序》 时对重复的字都做了不同形态的处理进行 对比，最后得出本段的结论：在“折叠〞 中革新，在革新中重复，进行生动的重复， 方能书写出彩华章。
1．要善于“折叠〞自己
• 2．“折叠罗列红军长征 史上“四渡赤水〞这一战例，用看似“折 叠〞弯曲的“之〞字路线，往往是达到最 终目的的最正确路径的结论，证实了分论 点——“折叠〞是智慧的迂回，从而有力 地论证了中心论点——“要善于‘折叠’ 自己〞，加强了文章的说服力。
4.对比论证：使用了对比论证的论证方法，将...... 和......加以比较，特别强调了......的观点。
• 首先，提出......的观点，其次，罗列......的 事例或阐述......的道理进行论述，然后罗 列......的事例或阐述......的道理进行论证， 最后得出......的结论或提出本文段......的观 点。
• 题型一：分析论据作用
• 答题模板：罗列......的事例作为事实论据， 〔引用了......作为道理论据〕，论证了...... 观点。
议论文专题复习课件(共32张幻灯片)
1、判断归纳全文的中心论点 2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。 3、仿写、补充各种论据等。 4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 5、剖析文章的结构，理清文章论证思路。 6、理解并品析重点语句的含义及表达效果， 理解品析文章的语言特色。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)
方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;（论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。）
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
《议论文复习》课件
02 议论文的要素
论点
论点是议论文的核心 ，是一篇文章所要阐 述的观点或主张。
论点的提出要符合逻 辑，并且能够被充分 的论证所支持。
论点应该明确、具体 ，并且具有针对性。
论据
论据是用来支持论点的证据、事实、 数据等材料。
论据的呈现方式可以是文字、图表、 图片等多种形式。
论据必须真实可靠，并且与论点有直 接关联。
写作技巧
读后感需要真实反映个人感受，同时要有条理地展开论述，可以结合 自己的生活经历和实际情况进行阐述。
05 议论文的阅读理解
如何把握文章主旨
总结文章主要观点
01
在阅读议论文时，要关注文章的主要观点，理解作者想要表达
的核心思想。
提炼文章主旨
02
通过分析文章的结构和逻辑关系，提炼出文章的主旨，把握作
特点
驳论文通常以反面、消极的立场展开论述，目的 是为了揭示某一观点或事物的错误和不合理之处 。
写作技巧
驳论文需要找准靶子、有的放矢，通过揭露对方 论点的漏洞和错误，从而驳倒对方。
读后感
定义
读后感是读完一本书、一篇文章或一段文字后，个人所产生的感想 、体会和思考。
特点
读后感注重个人感受和思考，可以是对文章内容的评价、对作者观 点的认同或反对，也可以是对文章所引发的思考和启示。
论证
论证是用论据来证明论点的过程 和方式。
论证必须严密、有逻辑性，能够 让读者信服。
论证的方法包括归纳、演绎、类 比等。
议论文的语言特点
议论文的语言应该准确、简练 、清晰。
议论文的用词要严谨，避免使 用带有主观色彩或感情色彩的 词汇。
议论文的句子结构应该多样， 避免单调乏味。
03 议论文的写作技巧
(2024年)议论文全国公开课一等奖完美ppt课件
2023
REPORTING
议论文全国公开课一 等奖完美ppt课件
2024/3/26
1
2023
目录
• 引言 • 议论文基础知识 • 获奖作品分析 • 议论文写作技巧指导 • 学生作品展示与点评 • 议论文写作实践训练 • 课程总结与展望
2024/3/26
2
2023 PART 01
引言
2024/3/26
PART 05
学生作品展示与点评
REPORTING
2024/3/26
19
学生作品一：XXX
标题
XXX
作者
XXX
2024/3/26
主要内容
文章围绕“XXX”这一主题展 开，通过深入剖析和有力论证 ，表达了作者对XXX的独到见 解。
点评
该作品立意新颖，观点鲜明， 论证严密，语言流畅，充分展 现了作者的思辨能力和文学素
5
获奖作品介绍
01
作品名称
《XXX》
2024/3/26
02
作者
XXX
03
04
获奖等级
全国公开课一等奖
作品特点
观点鲜明、逻辑严密、论据充 分、语言优美
6
2023 PART 02
议论文基础知识
2024/3/26
REPORTING 7
议论文的定义与特点
2作者观点、立场和 态度的文体。
REPORTING 3
课程背景与目标
提高学生议论文写作 能力
帮助学生掌握议论文 写作规范和技巧
2024/3/26
培养学生批判性思维 和独立思考能力
4
议论文的重要性
是现代社会中表达观点、交流思想的 重要工具
REPORTING
议论文全国公开课一 等奖完美ppt课件
2024/3/26
1
2023
目录
• 引言 • 议论文基础知识 • 获奖作品分析 • 议论文写作技巧指导 • 学生作品展示与点评 • 议论文写作实践训练 • 课程总结与展望
2024/3/26
2
2023 PART 01
引言
2024/3/26
PART 05
学生作品展示与点评
REPORTING
2024/3/26
19
学生作品一：XXX
标题
XXX
作者
XXX
2024/3/26
主要内容
文章围绕“XXX”这一主题展 开，通过深入剖析和有力论证 ，表达了作者对XXX的独到见 解。
点评
该作品立意新颖，观点鲜明， 论证严密，语言流畅，充分展 现了作者的思辨能力和文学素
5
获奖作品介绍
01
作品名称
《XXX》
2024/3/26
02
作者
XXX
03
04
获奖等级
全国公开课一等奖
作品特点
观点鲜明、逻辑严密、论据充 分、语言优美
6
2023 PART 02
议论文基础知识
2024/3/26
REPORTING 7
议论文的定义与特点
2作者观点、立场和 态度的文体。
REPORTING 3
课程背景与目标
提高学生议论文写作 能力
帮助学生掌握议论文 写作规范和技巧
2024/3/26
培养学生批判性思维 和独立思考能力
4
议论文的重要性
是现代社会中表达观点、交流思想的 重要工具
议论文阅读公开课课件PPT课件
当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们
善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、
个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严
峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。
根据全文内容，在第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。
时代20呼20唤/4/1_1____________________________________________的创新型人才。
9
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家， 因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常 常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面 对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬 山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有 名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有 一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50 字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠， 勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久， 知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表 明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样 也是可以变拙为巧的。
言“愈挫愈奋”最终推翻了清政府；中国共产党人，更是不怕失败，前赴后继，由弱至强，
成长壮大。在共产党的领导下，中国人民终于胜利了。
⑥可见，失败并不可怕，把每一次失败都看做新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，
加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸。
⑦在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗。失败只是暂
据还是道理论据都是为证明论点服务的，论点和论据 的关系是“被证明”和“证明”的关系。分析论据， 看它证明的是什么问题，这问题理所当然就是论点。
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议论文阅读指导
1
中考考试要点
１.理解文章的主要内容，尤其是判断、提取、 归纳、概括文章的中心思想或中心论点。
２.理清文章的思路和论述层次，主要把握议 论文的基本结构特点。
３.能区分论点和论题，区分中心论点和分论 点。
４.明确观点和材料之间的关系，对论据类型 以及论据的作用有正确的认识和分析。
５.辨识、理解、分析常见的论证方法及其在 文章中的作用。
7
注意区分论题与论点
论题是议论文所要阐述的主要内容，而 论点是作者对所阐述的内容所作出的明 确的判断的句子。
8
请判断以下几句哪是中心论点，哪 是分论点。
• A．珍惜亲情的“有效期限”。
• B．珍惜梦想的“有效期限”。
• C．世界上所有的美好都有有效期限， 所以我们应该学会珍惜。
• D．珍惜生命的“有效期限”。
2
中考考试要点
６.了解议论文的基本论证方式，了解驳论文 的三种基本的批驳方法。
７.理解、品析文章的语言特色，体味，推敲 主要词句在语言环境中的意义和作用。
８.依据文章内容，结合自身或社会的生活实 际，做探究、谈看法，说感受，作评价， 或进行必要的迁移、拓展等。
９注重读写结合，如补充论点、论据，或写 过渡句、启示、体会等。
• ①苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为 什么落地呢？他据此思考再思考，终于发现了万 有引力定律。
• ②李政道：“遇到问题，要敢于问个为什么。” • ③刘禹锡：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到
金。”
• ④清代学者戴震，幼年读书时就敢于提问，经常 把老师问得无言以答，后来终于在学术上取得了 很大成就。
四、议论文的论证结构
１ 、一般结构 提出问题 分析问题
解决问题
２ 、层进式结构3、并列式结构 总－－分－－总
总－－分 分－－总
16
论证思路：格式为：先通过……引出论点或分论 点，再用……事例或名言加以论述，最后得 出………的结。论
论证过程：格式：首先举了（引了）……例子 （话）从正面证明了……的观点，接着又引了 （举了）……的话（例子）从反面证明了……观 点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻 论证，证明了……从而有力地证明了中心论点。
• ⑤孟子：“尽信书不如无书。” • ⑥司马迁遭受腐刑，坚持撰写《史记》。 14
三、常见的论证方法及作用
用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或
举例论证： 主张。格式：用……事例有力地论证了……的观点或道
理。 引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有
道理论证： 说服力。格式：引用名言格言俗语有力地论证了观点
本文的论点是: 老实人不吃亏
11
二、论据：
１ 、论据的种类
①事实论据 ②道理论据
是有代表性的事例、 史实。（包括历史事实、
故事、现实生活中的事例、
社会中存在的现象）
某种正确的理论、 名言警句、公理等。
12
请判断以下论据的类型。
• （1）另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971 年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：
17
首段的作用：格式1.开头通过写……的事例或通过 引用名言提出中心论点或引出论题２.作为一个论 据来证明中心论点３、引起读者的阅读兴趣，吸 引读者。
尾段的作用：格式1.深化中心论点，提出……的结 论。2.再次强调中心论点。3.发出……号召或劝勉 人们……4.补充论证了……使论证更严密。
18
五、议论文的语言：
或道理，增强了文章的说服力。
能够生动形象地证明作者的观点，使说理
比喻论证： 生动，让人容易理解。格式：运用比喻论
证的方法把…比作…形象生动的…论证了……
的观点，使论证深入浅出。
对比论证： 突出了作者观点的正确性或重要性，使说
理更有力度。格式：运用对比论证的方法 从两方面论述使……的观点更鲜明突出
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• 中心论点：
分论点：
我的发现：
中心论点与分论点的关系：
9
找论点的方法：
一 要看文章的标题 二 要注意论点在文章中的位置
⑴标题揭示；⑵开头提出；⑶ 议论过程中 鲜明提出 ；⑷结尾归纳 ；⑸ 文章中没有提出， 需读者自己归纳 注意： 看标志性词语 归纳段意，概括提炼出中心论点
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老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会， 老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着 社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍 的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时， 但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说的那样， 谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天， 说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的 人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永 远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”， 不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的 来看，还是做老实人不吃亏。
准确严密 概括凝练 鲜明生动
19
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
“光看太没意思了。把电视接收器作为试
验对象，看它产生什么反应。”此后不久，
他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开
始了游戏机的革命。 （
）ห้องสมุดไป่ตู้
• （2）孔子说：“知之者不如好之者，好之 者不如乐之者。”（ ）
13
下面是一位同学在作文《学贵有疑》中用到的论据 材料，请按照材料说明观点的要求进行分析，看看 这些材料是否都恰当。
对比论证、比
喻论证。
6
一、论点
请判断以下各句哪是论点，哪是论题。
（1）敬业与乐业（ ） （2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生 活的不二法门。（ ） （3）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识； 不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所 得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值， 并锲而不舍地把它发展下去。（ ） （4）应有格物致知精神。（ ） （5）中国人失掉自信力了吗（ ） （6）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自 信力的中国人在。（ ）
3
议论文的三要素是什么？
论点 论据 论证
论点是作者 常对在所文论章述的问 标题题的、见开解头和
或主结张尾。。
4
议论文的三要素是什么？
论点 论据 论证
用来证明论点的材 料。包括事实论据 和道理论据两种。
5
议论文的三要素是什么？
论点 论据 论证
常论见证的是论用证论方据
法来有证：明举论例点论的
证过、程道和理方论法证。、
1
中考考试要点
１.理解文章的主要内容，尤其是判断、提取、 归纳、概括文章的中心思想或中心论点。
２.理清文章的思路和论述层次，主要把握议 论文的基本结构特点。
３.能区分论点和论题，区分中心论点和分论 点。
４.明确观点和材料之间的关系，对论据类型 以及论据的作用有正确的认识和分析。
５.辨识、理解、分析常见的论证方法及其在 文章中的作用。
7
注意区分论题与论点
论题是议论文所要阐述的主要内容，而 论点是作者对所阐述的内容所作出的明 确的判断的句子。
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请判断以下几句哪是中心论点，哪 是分论点。
• A．珍惜亲情的“有效期限”。
• B．珍惜梦想的“有效期限”。
• C．世界上所有的美好都有有效期限， 所以我们应该学会珍惜。
• D．珍惜生命的“有效期限”。
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中考考试要点
６.了解议论文的基本论证方式，了解驳论文 的三种基本的批驳方法。
７.理解、品析文章的语言特色，体味，推敲 主要词句在语言环境中的意义和作用。
８.依据文章内容，结合自身或社会的生活实 际，做探究、谈看法，说感受，作评价， 或进行必要的迁移、拓展等。
９注重读写结合，如补充论点、论据，或写 过渡句、启示、体会等。
• ①苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为 什么落地呢？他据此思考再思考，终于发现了万 有引力定律。
• ②李政道：“遇到问题，要敢于问个为什么。” • ③刘禹锡：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到
金。”
• ④清代学者戴震，幼年读书时就敢于提问，经常 把老师问得无言以答，后来终于在学术上取得了 很大成就。
四、议论文的论证结构
１ 、一般结构 提出问题 分析问题
解决问题
２ 、层进式结构3、并列式结构 总－－分－－总
总－－分 分－－总
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论证思路：格式为：先通过……引出论点或分论 点，再用……事例或名言加以论述，最后得 出………的结。论
论证过程：格式：首先举了（引了）……例子 （话）从正面证明了……的观点，接着又引了 （举了）……的话（例子）从反面证明了……观 点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻 论证，证明了……从而有力地证明了中心论点。
• ⑤孟子：“尽信书不如无书。” • ⑥司马迁遭受腐刑，坚持撰写《史记》。 14
三、常见的论证方法及作用
用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或
举例论证： 主张。格式：用……事例有力地论证了……的观点或道
理。 引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有
道理论证： 说服力。格式：引用名言格言俗语有力地论证了观点
本文的论点是: 老实人不吃亏
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二、论据：
１ 、论据的种类
①事实论据 ②道理论据
是有代表性的事例、 史实。（包括历史事实、
故事、现实生活中的事例、
社会中存在的现象）
某种正确的理论、 名言警句、公理等。
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请判断以下论据的类型。
• （1）另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971 年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：
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首段的作用：格式1.开头通过写……的事例或通过 引用名言提出中心论点或引出论题２.作为一个论 据来证明中心论点３、引起读者的阅读兴趣，吸 引读者。
尾段的作用：格式1.深化中心论点，提出……的结 论。2.再次强调中心论点。3.发出……号召或劝勉 人们……4.补充论证了……使论证更严密。
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五、议论文的语言：
或道理，增强了文章的说服力。
能够生动形象地证明作者的观点，使说理
比喻论证： 生动，让人容易理解。格式：运用比喻论
证的方法把…比作…形象生动的…论证了……
的观点，使论证深入浅出。
对比论证： 突出了作者观点的正确性或重要性，使说
理更有力度。格式：运用对比论证的方法 从两方面论述使……的观点更鲜明突出
15
• 中心论点：
分论点：
我的发现：
中心论点与分论点的关系：
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找论点的方法：
一 要看文章的标题 二 要注意论点在文章中的位置
⑴标题揭示；⑵开头提出；⑶ 议论过程中 鲜明提出 ；⑷结尾归纳 ；⑸ 文章中没有提出， 需读者自己归纳 注意： 看标志性词语 归纳段意，概括提炼出中心论点
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老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会， 老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着 社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍 的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时， 但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说的那样， 谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天， 说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的 人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永 远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”， 不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的 来看，还是做老实人不吃亏。
准确严密 概括凝练 鲜明生动
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
“光看太没意思了。把电视接收器作为试
验对象，看它产生什么反应。”此后不久，
他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开
始了游戏机的革命。 （
）ห้องสมุดไป่ตู้
• （2）孔子说：“知之者不如好之者，好之 者不如乐之者。”（ ）
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下面是一位同学在作文《学贵有疑》中用到的论据 材料，请按照材料说明观点的要求进行分析，看看 这些材料是否都恰当。
对比论证、比
喻论证。
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一、论点
请判断以下各句哪是论点，哪是论题。
（1）敬业与乐业（ ） （2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生 活的不二法门。（ ） （3）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识； 不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所 得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值， 并锲而不舍地把它发展下去。（ ） （4）应有格物致知精神。（ ） （5）中国人失掉自信力了吗（ ） （6）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自 信力的中国人在。（ ）
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议论文的三要素是什么？
论点 论据 论证
论点是作者 常对在所文论章述的问 标题题的、见开解头和
或主结张尾。。
4
议论文的三要素是什么？
论点 论据 论证
用来证明论点的材 料。包括事实论据 和道理论据两种。
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议论文的三要素是什么？
论点 论据 论证
常论见证的是论用证论方据
法来有证：明举论例点论的
证过、程道和理方论法证。、