研学旅行活动实施方案

精选研学旅行方案设计(通用12篇)

精选研学旅行方案设计（通用12篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!精选研学旅行方案设计（通用12篇）在写计划书之前，我们需要梳理好自己的想法和计划，确保每一个细节都得到充分考虑。

研学旅行活动方案（四篇）

研学旅行活动方案【____年研学旅行活动方案】一、活动目的研学旅行活动旨在提供学生综合素质发展的机会，通过实地观察、亲身体验和实践活动，开拓学生的眼界，促进学生的个性发展和自主学习能力的培养。

本次研学旅行计划以展示学生综合素质发展为目标，帮助学生深入了解和体验自然科学、社会科学、文化艺术等方面的知识，培养学生的团队合作精神和实践能力。

二、活动地点根据学生的年龄特点和实际情况，确定以下五个目的地作为研学旅行的活动地点：1.北京2.上海3.成都4.西安5.厦门三、活动内容根据各个目的地的特点和资源，为学生设计以下不同领域的活动内容：1.自然科学：- 参观北京科技馆，了解最新科技成果和创新理念。

- 考察上海自然博物馆，探索地球与生命的奥秘。

- 前往成都大熊猫繁育研究基地，观察大熊猫和保护工作。

- 参观西安华清宫温泉，了解温泉的科学原理。

- 参观厦门鼓浪屿自然生态园，学习海洋生物保护和海洋科学知识。

2.社会科学：- 参观北京天安门广场和故宫，了解中国的历史和政治。

- 考察上海金融中心，了解金融运作和经济发展。

- 参观成都大熊猫基地，并与工作人员交流野生动物保护知识。

- 参观西安古城墙和兵马俑，了解古代军事和文化。

- 参观厦门鼓浪屿，了解该地的城市规划和发展。

3.文化艺术：- 参观北京故宫博物院，欣赏古代艺术品和文化遗产。

- 考察上海博物馆，了解中国历史和艺术。

- 前往成都歌舞剧院观看川剧变脸表演。

- 参观西安大雁塔和陕西历史博物馆，了解古代文化和艺术。

- 参观厦门鼓浪屿的文化村，了解民间文艺和手工艺品。

四、活动细节1.活动时间：计划于____年寒假期间进行，每个目的地停留时间为3-4天。

2.学生分组：将学生分为若干个小组，每个小组由一名教师和若干名学生组成，每个小组负责一个目的地的研学活动。

3.行程安排：每个小组根据目的地和活动内容制定具体行程，并确保活动之间有适当的休息和娱乐时间。

4.安全保障：确保学生的人身安全、食品安全和交通安全，安排专人全程监管和带队，并保证与当地相关部门进行沟通和联络，提前做好紧急情况的应对计划。

研学旅行活动实施方案

研学旅行活动实施方案研学旅行活动实施方案1一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。

提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。

一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的`认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

四、活动时间20xx年4月28日（星期六）五、活动方式六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

七、活动内容1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

八、、活动步骤08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。

〖推荐〗研学旅行具体方案共3篇

襄阳市田家炳中学研学旅行活动实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想：坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特长的合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨，提高学生的综合素质，让学生成为自己成长的力量，从而为他们的终生发展奠基。

二、发展目标:通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

三、组织领导及职责。

组长：王平杰副组长：布中保（分管德育工作），秦选锋（分管教学工作），王宏宇（分管教研、宣传工作），龙光武（分管后勤工作）。

研学旅行办公室主任:布中保（兼），办公室副主任：王俊修王杰刘俊锋李斌付吉科。

工作职责：1、王俊修王杰刘俊锋：主题确定、策划、设计；时间阶段安排（课程、课时）、方案拟定；小组分配、分工，研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。

2、李斌：安全教育，各类安全规则收集和宣传，各类研学旅行活动安全教育设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传和演练，签订出行文明公约。

3、付吉科：医疗救护、保险；交通工具审核；旅行景点、线路、旅行社的选择。

四、活动原则1、坚持教育性原则。

精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

(整合)学校研学旅行实施活动方案3篇汇总

研学旅行方案酱油梦工厂之旅酱油梦工厂之旅一、研学主题酱油梦工厂——海天酱油二、研学目标（1）通过还原古酱油制作过程，感受300年古酱园的制酱人的工匠精神。

（2）通过近距离参观现代智能化生产车间，感受世界级工厂的海天生产速度。

（3）通过趣味科普小游戏和美味冒险之旅，了解酱油科学生产的过程，领会科技的力量，激发学生对科学技术的兴趣。

三、研学对象：1～6年级四、特色体验（1）走进世界先进的酱油工厂、AAAA级标准的工业旅游景区，亲身体验中国制造的魅力。

（2）在“专业课堂”里学习打酱油；在“趣味课堂”里用酱料创作艺术品；在“吃货课堂”里烹饪海天盛宴。

五、研学行程（1）探索“娅米的阳光城堡”，通过实景展示、超大屏幕、3D 影院、3D绘画、创意设计、全息影像、古代实景雕塑等多种创新、有趣的方式，了解海天的历史、文化、规模、生产、技术、研发等各个领域内容，近距离体验酱油的酿造工艺，了解中国味和世界味的文化科普知识。

（2）穿过时光隧道，观摩古人酿造酱油的拿手绝招，追溯酱油发展历程，了解古代酱油从黄豆到酱油成品，再到杂货店出售的全过程。

（3）在3D剧场学习黄豆变酱油的过程（原料挑选、清洗、凉晒、制曲、发酵、罐装、打包），每一道工序都是智能化电脑操作，是食品安全和高质量的保证。

（4）在60万平方米的天然阳光大晒场，亲眼见证整齐划一的厂房、全自动一体化的高端生产线、工人们严谨细致的操作、各种高大耸立的酱油罐，感受世界领先的“海天生产速度”。

（5）品尝海天特色豆豆宴，探索海天美味DIY课堂：根据个人口味自由调制各种特色酱；用紫菜、饭团和海天调味品制作饭团；用酱料制作“黑暗汤圆”；参与“老抽绘画”，借由吸管用老抽吹出绘画作品。

六、效果评估通过本次研学旅行，学生可以感受佛山古酱园传统“酱人”的手艺，也可以直击现代化生产线作业，感受现代科技的魅力和世界领先的“海天生产速度”。

学生还通过有趣的酱油绘画和DIY食物制作体会到动手的乐趣，让学生能够成为学习的主动探索者，让学生潜能得到充分的发挥，在活动中学习、在实践中体验，增加对社会生产实践的认识。

研学旅行活动方案范文(三篇)

研学旅行活动方案范文____年研学旅行活动方案一、活动背景介绍随着社会的不断进步和发展，教育的方式也在不断创新。

研学旅行作为一种新兴的教育方式，在全球范围内受到越来越多学校和家长的关注和认可。

研学旅行活动通过组织学生亲身体验和实践来加深他们对知识的理解和记忆，培养学生的探索精神和创新能力，提高学生的综合素质和核心竞争力。

本文将结合____年的研学旅行活动方案，为学校和家长提供一个参考。

二、活动主题和目标1. 主题：探索自然科学与科技创新2. 目标：a. 培养学生对自然科学的兴趣和热爱，提高科学素养；b. 增强学生的实践能力和创新意识，培养科技创新人才；c. 锻炼学生的团队合作能力和领导能力，提高综合素质。

三、活动时间和地点1. 时间：活动将于____年春季学期进行，具体时间为XX月XX日至XX月XX日；2. 地点：选择科技发达的城市或国家作为活动地点，如美国硅谷、中国深圳等。

四、活动内容和安排1. 活动前期准备：a. 组织专家讲座和学术研讨会，介绍科技创新领域的最新发展；b. 开展科技创新实训活动，培养学生的实践能力和创新意识。

2. 活动主要内容：a. 参观科技创新企业：安排学生参观当地的科技创新企业，了解科技企业的运营模式、创新理念和发展战略，激发学生对科技创新的兴趣和热情。

b. 参观科技创新园区：安排学生参观当地的科技创新园区，了解科技创新的生态系统和创新链条，亲身体验科技创新的魅力和挑战。

c. 参观科技博物馆和科学实验室：安排学生参观当地的科技博物馆和科学实验室，了解科技史和科学原理，亲身参与科学实验，提高学生的科学素养和实践能力。

d. 探访科技研究机构和大学实验室：安排学生探访当地的科技研究机构和大学实验室，与科研人员交流沟通，学习前沿科技知识和科研方法，培养学生的科研能力和创新思维。

e. 主题讲座和学术研讨会：安排学生参加主题讲座和学术研讨会，听取专家学者的报告和演讲，分享科技创新的经验和成果，提高学生的综合素质和学术能力。

研学旅行方案设计范文(通用6篇)

研学旅行方案设计范文(通用6篇)研学旅行方案设计1 一、活动主题“超级木兰少年”研学旅行二、活动意义落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。

三、活动时间20xx年10月26日四、活动地点黄陂区大余湾花海乐园化景区五、活动对象xx小学五、六年级学生六、活动内容1木兰化传播观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神；2科普知识教育认识植物花卉和动物，丰富科学知识；户外拓展训练参与素质拓展运动，锻炼意志品质；4游乐项目体验体验景区游乐项目，享受旅游快乐；明旅游行动学习明旅游知识，培养良好习惯；6“超级堂”作业完成研学旅行习作，巩固活动成果。

七、活动安排1学生早上按上时间到校，8：00准时上车出发前往。

（带队领导及老师安排见附1）2学生进场。

活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。

3安全教育。

在车上导游对学生进行旅游安全教育。

4明旅游知识教育。

到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。

5实施研学项目。

根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。

6学生出场。

活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。

7学生完成“超级堂”作业。

学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。

学校及时评选优秀作品，在全校集中展示，并向区教育局和《长江日报》“超级堂”栏目推荐。

8学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。

八、活动经费每名学生研学旅行费用18元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），其中110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支出。

九、活动要求1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原则，因身体原因不适合参与研学旅行的`学生可以不参加；不适合某些素质拓展运动和游乐项目的学生不安排该项目。

研学旅行活动方案模版(三篇)

研学旅行活动方案模版一、活动背景和目的研学旅行是一种以学生为主体的学习活动，通过实地参观、实践体验等方式，结合课程内容和学科知识，使学生在亲身体验中加深对知识的理解和应用。

____年的研学旅行活动，旨在为学生提供全面、多元的学习机会，促进学生的综合能力的提升，培养学生的实践能力和团队合作意识。

二、活动主题和行程安排主题：文化研学之旅行程天数：5天第一天：参观历史文化景点早上，前往城市的历史文化区，参观古建筑、博物馆、纪念馆等，了解当地的历史文化背景。

下午，进行导游讲解，学生们可以自由地观察、拍照、思考，记录下自己对文化景点的感受和思考。

第二天：体验传统手工艺上午，参观当地传统手工艺作坊，如陶艺、木雕、剪纸等，亲身体验制作过程，并与师傅互动学习。

下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一项手工艺参与，自己动手制作一个小作品。

第三天：生态考察和户外运动上午，前往郊区的自然保护区进行生态考察，观察野生动植物、收集标本、了解生态系统。

下午进行户外运动，比如登山、野营、摄影等活动，培养学生的体魄和勇气。

第四天：参观科研机构和实验室上午，参观当地的科研机构和实验室，了解科研过程和先进的科技成果。

通过参观、讲解和互动，激发学生对科学的兴趣和热情。

下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一个实验室参与，进行一次小型实验。

第五天：社会学调研和综合总结上午，学生们分成小组，进行社会学调研，在当地的社区、街道、农田等地进行调查和访谈，了解社会问题和社区建设情况。

下午，各小组进行总结汇报，分享自己的调查结果和观察心得。

三、活动方式和组织方式活动方式：1.亲身实地参观和体验：通过参观和亲身实践，使学生全面了解和感受文化、手工艺、生态环境、科研等领域。

2.导游讲解和互动学习：导游负责讲解和解答学生的问题，学生可以与导游进行互动交流。

3.自主选择和实践机会：在部分活动中，学生可以根据自己的兴趣选择参与，并亲身实践和制作作品。

4.小组合作和集体总结：学生分组进行一些调研和实践活动，同时收集和总结各组的成果和心得。

中学研学旅行活动方案6篇

中学研学旅行活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中学研学旅行活动方案6篇活动方案精心制定，将确保活动的时间安排合理，避免出现误差，科学的活动方案可以使活动达到预期的效果，下面是本店铺为您分享的中学研学旅行活动方案6篇，感谢您的参阅。

【最新】学校研学旅行方案共3篇

信丰县XX中学研学旅行方案为了全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》、赣州市教育局《关于开展2017年全市中小学红色、绿色和古色文化教育活动的通知》，结合我校实际，特制定如下方案：一、指导思想通过旅行的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

二、组织机构组长：XXX XXX副组长：XXX XXX XXX XXX成员：其他行政成员、年级组长、全体班主任三、活动原则1.开放性原则：充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性。

2.整合性原则：把研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况，结合学生认知能力和社会实际进行整合。

3.体验性原则：尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。

4.生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。

四、研学内容信丰县内及其他区域红色（革命遗址、文物等红色基因）、绿色（自然、生态文明景观）、古色（历史遗址、古建筑等传统文化）文化景点五、研学旅行方式1、由各家长自行组合或独自带领学生进行研学旅行。

2、学生家长自愿，学校统一组织安排进行研学旅行。

研学旅行方案(三篇)

研学旅行方案____年研学旅行方案：探索未来科技与可持续发展一、方案目标与意义随着科技的飞速发展和可持续发展的不断推进，____年以研学旅行的形式，深入探索未来科技与可持续发展的前沿领域，培养学生的创新思维和环保意识，使他们成为具有科技素养和环境责任感的现代公民。

通过此次研学旅行，学生将亲身感受到科技对人类社会的影响，并了解可持续发展的重要性，为未来的科技创新和环境保护做出贡献。

二、方案内容与安排1. 目的地选择：硅谷、凡尔赛宫、京都、奥斯陆、新加坡硅谷：作为全球科技创新的中心，学生将参观科技公司，了解最新的科技产品和创新技术，并与科技专家进行交流，探讨未来科技的发展方向。

凡尔赛宫：作为历史与艺术的杰作，学生将参观凡尔赛宫，了解宫廷文化和艺术鉴赏，并考察宫廷建筑利用可持续能源的案例，了解可持续发展在文化领域的应用。

京都：作为传统文化的代表，学生将参观传统手工艺品工坊，亲自体验传统文化的制作过程，并了解传统文化与可持续发展之间的关系。

奥斯陆：作为可持续发展的领军城市，学生将参观奥斯陆的环保项目和建筑，了解城市可持续发展的实践经验，并参与环保志愿活动，体验环保行动的力量。

新加坡：作为智慧城市的典范，学生将参观智慧城市项目，了解智能科技在城市管理中的应用，并与相关人员交流，探讨智慧城市的未来发展。

2. 活动安排：（1）学生在出发前，进行项目前研学讲座，了解目的地的背景和重点，并进行科技和环保知识的培训。

（2）硅谷：参观科技公司，参与科技展览，与科技专家进行座谈交流，了解最新科技成果。

（3）凡尔赛宫：参观凡尔赛宫，了解宫廷文化和艺术鉴赏，考察宫廷建筑利用可持续能源的案例。

（4）京都：参观传统手工艺品工坊，亲自体验传统文化的制作过程，并了解传统文化与可持续发展之间的关系。

（5）奥斯陆：参观奥斯陆的环保项目和建筑，了解城市可持续发展的实践经验，并参与环保志愿活动，体验环保行动的力量。

（6）新加坡：参观智慧城市项目，了解智能科技在城市管理中的应用，并与相关人员进行交流，探讨智慧城市的未来发展。

【整合】学校研学旅行方案计划共3篇

盐城市明达中学“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动方案一、活动目的为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，经校长室研究，决定组织初一年级师生开展“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动。

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

二、活动方案（一）活动时间：2017年5月6日（星期六）（二）活动地点：淮安周恩来纪念馆、周恩来故居（三）活动主题：红色五月，放飞青春（三）参加对象：初一年级师生（四）准备工作：1、宣传发动：（1）对学生：各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”？开设“研学旅行”课程的必要性和重要性；利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹，激发学生的兴趣和求学欲望。

（2）对家长：统一印发“致家长的一封信”，告知家长相关政策和学校的实施方案，让家长理解、放心，取得家长的支持。

2、组织安排：（1）总指挥：万荣斌（2）组织协调小组：陈友情、宋孝彬、施哨春（3）安全保卫小组：许中东、江亚、王进（4）班级带队老师：各班主任（5）学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。

各班自行准备照相摄影设备。

（6）学校准备：校旗、团旗各一面。

中小学研学旅行活动方案(5篇)

中小学研学旅行活动方案(5篇)一、活动宗旨：此项活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向漂亮的大自然，开拓学生视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。

让学生在呵护绿色的过程中，进一步增加环境爱护意识。

同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。

二、秋游领导小组：总负责人：详细负责人：责任人：后勤保障：环保责任人：三、活动时间：2022年10月 25 日 (早上8：30动身，下午3：30回校)。

四、活动地点：生态公园。

五、活动要求及安全保障措施：1、事先制定切实可行的活动方案，从目的、人员及路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，切实做好秋游的一切预备工作。

2、秋游前各班组织一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。

3、要留意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

4、留意活动安全，防止学生摔伤和落水，防止丧失学生，制止学生在野外生火。

另外备带必需的药品，以防学生身体不适。

5、自备午餐及饮用水(为了活动的便捷，请学生不要携带过多的东西)。

垃圾自己解决，每生带一个或几个垃圾袋，爱护环境，留意良好的卫生习惯。

6、一切行悦耳指挥，不得单独行动或自由结伴擅自离队;有事准时向带队教师汇报。

用礼貌用语，不讲脏话粗话。

7、不得进展一切消遣设施的活动，不去河边玩水。

8、学生统一穿校服、穿运动鞋，别好校徽、戴好红领巾。

9、学校集体活动，无特别状况必需参与。

中小学研学旅行活动方案二一、目的：为了丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，感受秋天大自然的气息，培育学生喜爱海岛家乡，了解家乡的特产，增加学生爱树护树的意识，给学生一次熬炼的时机，特组织学生秋游巡游活动。

二、时间：2022年10月26日。

(如天气特别另定)三、地点：岱西橘子林。

四、活动安排：1、发车：学校操场8：20(用车按有关规定手续办理)2、目的地集中：9：003、巡游橘子林：9：00——10：20(各班自行组织)4、步行到凉亭：10：20——10：305、就餐休息：10：30——11：30(各班自行组织活动)6、返回：11：40五、安全事项：1、车上：①留意头不能伸出窗外，或向外扔垃圾。

研学旅行活动方案(三篇)

研学旅行活动方案(以下是一份____字的研学旅行活动方案的范文，供参考。

)第一部分：活动背景和目的1.1 活动背景研学旅行是以学习为目的的旅行活动，旨在通过参观考察、实地体验、交流学习等方式，让学生在实际环境中获得知识、提高综合能力，培养学生的实践操作能力、观察分析能力和解决问题能力。

我校计划组织一次研学旅行活动，旨在给学生提供一个实践学习的机会，加强课外实践能力的培养，提高学生的学习兴趣和独立思考能力。

1.2 活动目的通过研学旅行活动，我们的目的是：1) 提供实践学习的机会。

通过亲身参观考察、实地体验等方式，让学生在实际环境中学习，增强学生的学习体验和学习成果。

2) 培养学生的实践操作能力。

让学生能够亲自动手、实践操作，提高学生的动手能力和实践操作能力。

3) 培养学生的观察分析能力。

通过观察、分析实际环境中的情况，让学生掌握观察和分析问题的方法。

4) 培养学生的解决问题能力。

在实际的研学活动中，学生将面临各种问题和挑战，通过解决问题和克服困难，培养学生的解决问题的能力和应变能力。

第二部分：活动内容和安排2.1 活动内容本次研学旅行活动将以科学与技术为主题，选择一些具有代表性的科研机构、科技企业，以及一些科技创新成果展示等地进行参观考察。

活动主要包括以下内容：1) 参观科研机构。

选择一些知名的科研机构，包括科学实验室、科技博物馆等，了解科技领域的最新研究成果和科研工作的进展。

2) 参观科技企业。

选择一些知名的科技企业，包括互联网公司、创新科技企业等，让学生了解科技企业的运营和创新思维。

3) 参观科技创新成果展示。

到一些科技创新成果展示中心进行参观，让学生了解科技创新的实际应用和前沿技术。

4) 实地体验与交流学习。

组织学生参与一些实地体验活动，如科技实验、编程训练、专题讲座等，增加学生的学习体验和互动交流。

2.2 活动安排根据活动内容和学校的实际情况，活动将安排为一个5天4晚的行程。

具体安排如下：第一天：出发早上九点，学校组织学生集合，出发前往目的地。

(最新)学校研学旅行方案设计与实施共3篇

盐城市明达中学“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动方案一、活动目的为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，经校长室研究，决定组织初一年级师生开展“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动。

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

二、活动方案（一）活动时间：2017年5月6日（星期六）（二）活动地点：淮安周恩来纪念馆、周恩来故居（三）活动主题：红色五月，放飞青春（三）参加对象：初一年级师生（四）准备工作：1、宣传发动：（1）对学生：各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”？开设“研学旅行”课程的必要性和重要性；利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹，激发学生的兴趣和求学欲望。

（2）对家长：统一印发“致家长的一封信”，告知家长相关政策和学校的实施方案，让家长理解、放心，取得家长的支持。

2、组织安排：（1）总指挥：万荣斌（2）组织协调小组：陈友情、宋孝彬、施哨春（3）安全保卫小组：许中东、江亚、王进（4）班级带队老师：各班主任（5）学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。

各班自行准备照相摄影设备。

（6）学校准备：校旗、团旗各一面。

「整合」学校研学旅行实施活动方案共3篇

五里中学“游学伟人故乡传承红色精神”研学旅行活动一、活动背景为贯彻党的教育方针，推进素质教育全面实施，培养学生创新精神和实践能力，进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展，结合济源市中小学研学旅行的有关要求和学科教学需求，我校决定开展主题为“游学伟人故乡传承红色精神”的研学旅行活动。

二活动设计思路学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，紧紧围绕我校“为师生的终身发展奠基”的办学理念，践行“德艺同厚，知行合一”的办学目标，本活动坚持以培养学生的爱家乡、爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的活动设计思路：1.充分利用周边文化资源的多元性，内容的广泛性，开展多种选题的研究。

2.以“缅怀先烈传承精神”文化有关资源及学科教学内容为基础，结合学生认知能力和本地实际整合开发活动，保证活动的实效性、多样性、开放性、互动性。

3.尊重学生主体地位，以人为本，以学生调查、研究、角色体验等形式为主，组织学生走进伟人故乡，走进社会，培养学生爱国情怀和独立能力。

三、活动主题游学伟人故乡传承红色精神四、活动目标1.通过瞻仰毛主席和刘主席故居，了解伟人的成长故事。

2.通过参观韶山，想象伟人为革命事业所作的努力。

增强学生自豪感，树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心。

3.让学生学会通过收集整理、研讨交流，走访等形式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。

通过活动培养学生“安全自护、团队合作、健康环保、探究合作、文明公德、自我超越”等意识。

五、研学路线五里中学—旅游大巴—毛泽东广场一毛泽东故居—毛泽东同志纪念馆—花明楼—刘少奇故居—旅游大巴—返回学校六、研学内容6：00学校集合6：10上车出发，约10：40到达韶山10:40--11：00稍作休息，老师强调安全事项11：00--12：30游故居及铜像广场12：30--13：30午餐，休息13：30--14：30出发去刘少奇故居14：30--17：00到达，游铜像广场，博物馆，故居17：00集合返程20：00到达学校七、研学旅行活动的组织与管理研学旅行活动实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学活动计划的制定、指导及活动管理与评价。

(最新)学校研学旅行方案设计实施计划共3篇

信丰县XX中学研学旅行方案为了全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》、赣州市教育局《关于开展2017年全市中小学红色、绿色和古色文化教育活动的通知》，结合我校实际，特制定如下方案：一、指导思想通过旅行的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

二、组织机构组长：XXX XXX副组长：XXX XXX XXX XXX成员：其他行政成员、年级组长、全体班主任三、活动原则1.开放性原则：充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性。

2.整合性原则：把研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况，结合学生认知能力和社会实际进行整合。

3.体验性原则：尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。

4.生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。

四、研学内容信丰县内及其他区域红色（革命遗址、文物等红色基因）、绿色（自然、生态文明景观）、古色（历史遗址、古建筑等传统文化）文化景点五、研学旅行方式1、由各家长自行组合或独自带领学生进行研学旅行。

2、学生家长自愿，学校统一组织安排进行研学旅行。

(推荐)研学旅行活动实施方案3篇汇总

康桥小学全体师生“走进秦岭、憧憬梦想”研学旅行活动方案为了进一步拓宽农村孩子的视野，充分让农村孩子领略美好陕西的自然风光，结合我校实际，为鼓励全体学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念，通过与陕西青之旅旅行社联系，我校拟开展全体学生“走进秦岭、憧憬梦想”研学旅行活动，现就活动安排如下：一：活动主题走进秦岭、憧憬梦想二、活动对象康桥小学全体师生三、活动时间2015年4月10日（预定时间）四、目的地陕西省秦岭野生动物园五、领导机构组长：王金红副组长：王斌冯建仓成员：赵建涛各班班主任六、过程及要求1.做好宣传工作。

活动前，召开全体师生会，向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项，明确活动目的，采取学生自愿报名的方式，并做好学生研学旅行任务安排，坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则，确保研学旅行效果。

3.做好预案，确保研学旅行安全工作。

4.细化参观过程，确保活动效果。

本次活动安排动物园、观看动物表演活动，回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会四个步骤。

5.本次活动学生需承担路费与餐费，采取实报实销制度，产生多少，收取多少。

6.本次活动中心校、局申请通过后，予以具体实施。

7.未尽事宜由活动领导小组研究决定。

康桥小学2015年3月25日赏梨园春色创美好家园---朱集镇中心学校研学旅行活动方案一、活动背景“忽如一夜春来风，千树万树梨花开”。

阳春三月，千树万树的梨花一眼望不到边，香雪纷飞，暗香浮动，天空湛蓝，麦苗翠绿、油菜金黄，好一幅美丽的画卷！这就是我们潘湾村的自然风光，也是我们朱集镇潘湾村每年一度梨花节到来的时候。

潘湾人民依托丰厚的梨文化和美好的自然风光，已成功举办了六届梨花节活动，以花为媒、宣传朱集、促进招商、推动旅游，广交四海宾朋，促进经济社会和谐发展。

梨花观赏周引来了大批的游客，为了发扬潘湾村的优秀梨文化，教育和引导学生了解家乡，热爱家乡，建设家乡。

我校决定抓住这一契机，积极行动，认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神，全面推进素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，落实立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，推动学校教育与社会实践相结合,决定在3月26日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动，地点定在朱集镇潘湾村梨园基地。

(最新)学校研学旅行方案设计实施计划共3篇

信丰县XX中学研学旅行方案为了全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》、赣州市教育局《关于开展2017年全市中小学红色、绿色和古色文化教育活动的通知》，结合我校实际，特制定如下方案：一、指导思想通过旅行的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

二、组织机构组长：XXX XXX副组长：XXX XXX XXX XXX成员：其他行政成员、年级组长、全体班主任三、活动原则1.开放性原则：充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性。

2.整合性原则：把研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况，结合学生认知能力和社会实际进行整合。

3.体验性原则：尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。

4.生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。

四、研学内容信丰县内及其他区域红色（革命遗址、文物等红色基因）、绿色（自然、生态文明景观）、古色（历史遗址、古建筑等传统文化）文化景点五、研学旅行方式1、由各家长自行组合或独自带领学生进行研学旅行。

2、学生家长自愿，学校统一组织安排进行研学旅行。