优秀英语教师发言稿doc
优秀英语教师教研会发言稿
大家好！很荣幸能在这里与大家分享我在英语教学教研中的心得与体会。
首先，请允许我代表全体英语教师，向一直以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢！一、教研活动的意义教研活动是提高教育教学质量的重要途径，对于促进教师专业成长、推动学科发展具有重要意义。
通过教研活动，我们可以相互学习、交流经验，共同探讨教育教学中的问题，提高教育教学水平。
二、英语教学教研的重点1. 注重学生英语素养的培养在英语教学中，我们要关注学生的英语素养，包括听、说、读、写四个方面。
在课堂教学中，我们要创设真实、丰富的语言环境，让学生在实践中提高英语运用能力。
2. 提高教师自身素质教师是教学活动的组织者和引导者，提高教师自身素质是提高教学质量的关键。
我们要不断学习，提高自己的教育教学理论水平，丰富自己的教学经验，为学生的成长提供有力保障。
3. 优化教学策略针对不同年级、不同层次的学生，我们要制定合理的教学策略。
在课堂教学中，注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考，培养学生的自主学习能力。
4. 加强英语课程资源的开发与利用我们要充分利用各类英语课程资源，如网络、图书、影视作品等，丰富教学内容，提高教学效果。
三、英语教学教研的具体措施1. 定期开展教研活动学校要定期组织英语教研活动，如集体备课、教学观摩、经验交流等，为教师提供交流学习的平台。
2. 加强教师培训学校要组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力。
同时，鼓励教师参加学术研讨，拓宽学术视野。
3. 关注学生个体差异在教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在英语学习中取得进步。
4. 加强家校合作我们要加强与家长的沟通，让家长了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。
四、总结总之，英语教学教研是一个长期、系统的过程。
我们要以提高教育教学质量为目标，不断改进教学方法，提高自身素质，为培养具有国际视野的优秀人才贡献力量。
最后，祝愿我们的英语教学工作取得更加辉煌的成果！谢谢大家！。
英语教师经验交流发言稿（通用5篇）
英语教师经验交流发⾔稿（通⽤5篇）英语教师经验交流发⾔稿（通⽤5篇） 在不断进步的时代，我们使⽤上发⾔稿的情况与⽇俱增，发⾔稿可以提⾼发⾔⼈的⾃信⼼，有助发⾔⼈更好地展现⾃⼰。
还是对发⾔稿⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编整理的英语教师经验交流发⾔稿（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。
英语教师经验交流发⾔稿1各位领导、各位⽼师： ⼤家好！我是来⾃夹江县新场中学的李⽴慧。
衷⼼感谢市教研室给我们提供这样⼀个平台与同⾏⼀起来探讨初三英语教学⼯作。
很荣幸有这样的机会和⼤家⼀起探讨英语教学。
虽然我从事了⼗年的英语教学，但还是觉得教学经验⾮常不⾜，教学⽅式还跟不上新课标的要求。
因此有哪些缺点与不⾜之处，请给予指正，以便在今后的教学中加以改进和提⾼。
英语是⼀门语⾔的学习过程，要体现听说读写的过程。
《新课标》要求把时间让给学⽣，要求采取“以学⽣为主，教师为辅”的教学⼿段。
我们很多时候是做不到的。
农村的教学设施简陋，学⽣素质较低，这让我们的英语教学遇到很⼤的困难，如何提⾼英语教学成绩我们的⼀些做法是： 1、听和读： 从初⼀开始，我就要求学⽣买磁带或是从学习机上下载相应的听⼒材料。
每天⾄少听15分钟，边听边跟读，这样⼤部分的单词基本上都会读了。
在初⼀第⼀学期，我就教了⾳标，⼀些学⽣能运⽤⾳标来读单词，不会读的跟磁带学，还有再不会的，我会让科代表在早⾃习或是下午⾃习的时候教读。
这样就能节约时间，使课堂有更多的时间进⾏情境交际了。
重要的句⼦对话要求学⽣能背。
还有就是值⽇⽣报告。
内容包括：天⽓，学⽣出勤，上⼀节课或近期所学的重要句⼦。
我是从七年级下学期开始进⾏，安排学⽣按位置进⾏，值⽇⽣把星期⼏和当天的天⽓情况写在⿊板的⾓落⾥，并在上课时做值⽇⽣报告，这样能使每位学⽣都有机会发⾔，并且能迫使较差的学⽣去询问、去准备。
有的成绩差的学⽣还把发⾔写在本⼦上，这种做法⽬的既锻炼了学⽣的胆量和培养学⽣开⼝说英语的能⼒。
同时也锻炼了学⽣的写作能⼒。
2023年高三英语教师优秀发言稿(精选8篇)
2023年高三英语教师优秀发言稿（精选8篇）高三英语老师优秀发言稿1各位领导、老师、同学们：大家上午好！今日我们x中人隆重聚会，既是毕业典礼，又是战前誓师。
在此，我谨代表高三年级全体老师向全部即将毕业的高三学子献上我们最真诚的庆贺：庆贺你们即将顺当完成中学学业，成为一名合格的中学毕业生。
同时，也为你们即将出征走向高考战场而壮行！自从踏入x中校内，三年来，为了追逐幻想，纵有风吹霜打，日晒雨淋，可你们矢志不渝，发奋攻读，遨游学海，攀登书山，在进取的道路上留下了一串串步履坚实的青春脚印。
时间在消逝，你们的学问却得以丰富，实力得以提高，情操得以陶冶，意志得以坚毅！转瞬间，毕业的钟声已悄然敲响毕业是一首经久不衰的老歌，余音饶梁，将甜蜜与苦涩的故事，编织为热泪盈眶的欣悦；毕业是一坛陈酿多年的美酒，将全部历历在目的往事，化为扑鼻的醇香。
毕业并不代表结束，而是一个新的起先。
无论是古人的“天下兴亡、匹夫有责”，还是今人的“不拟霜同鬓，唯将国为家”；无论是朱自清宁死不食美国的救济粮，还是抗洪战士誓死捍卫大堤；无论是雷锋钉子般地钉在岗位上，还是王渊“不拿国籍换大奖”等，都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。
只有找到个人命运和祖国命运的最佳契合点，且顺应历史潮流而动，才有使不完的劲、用不完的力，才能实现人生的真正价值。
所以，我要告知你们：今后不管你们是走向社会，还是接着负笈求学，在把孝心献给父母的同时，更要把爱心献给社会、把忠心献给我们宏大的祖国！同时，老师也真心希望，每位同学都能在走进考场前，抬起你自信的头，张开你自强的翼，提一口丹田气，想一件如意事，说一句自励语。
告诫自己，镇静、镇静再镇静，镇静是优异成果的基石；嘱咐自己，冷静、冷静再冷静，冷静是孕育“黑马”的“温床”。
昂首上路吧，胜利从来与自信为伍，幸运恒久和强者同行！同学们：长吩咐、短叮嘱，万语千言难以诉尽老师对你们的恋恋不舍，就让我们把这份浓重的留恋之情化为对你们的美妙祝愿吧——祝你们高考顺当，幻想成真！学那梅花，争作“东风第一枝”。
小学英语优秀教师发言稿
小学英语优秀教师发言稿小学英语优秀教师发言稿一：各位领导、各位老师：大家好!我是__小学的___。
今天我很荣幸坐在这发言，感谢领导给我这个机会。
其实，我只是一名普普通通的小学英语教师。
在十年嗑嗑绊绊的小学英语教学中，我不断学习探究，逐渐积累了一些对小学英语教学的个人经验。
今天有机会和大家一起探讨，我感到很高兴，如果说的不当之处，还请各位多多包涵。
在这次全市小学英语优质课比赛中，共有14节词汇课。
14位教师每一位都能认真钻研教材，抓住重难点教学，努力了解学生，完成任务教学。
各位老师各尽所能，各展其才，给我们带来14节优秀的课。
下面，我就从三个方面对这些课做一下小小的点评：一、对词汇课的认识词汇课听起来好象是单纯教几个单词，但在语言教学中我们应把握这样一个原则：词不离句，句不离境。
这两句话说的什么意思?就是说在教学中教单词的同时，离不开句子的教学，教语句的同时不能脱离环境的创设。
在这次比赛中，我们7号老师和9号老师就做的相当不错。
7号老师教授的是四种水果：pear, orange, watermelon和peach。
她利用猴子了一个cai课件创设情景，在教单词的同时，展示两个动物朋友喜不喜欢，从而引出句子:do you like--------?yes, i do./no, i don’t,同时让学生去扮演角色。
角色扮演完后，自然过渡到调查周围同学。
这样的安排给人一种水到渠成的感觉。
9号老师教的是四个形容词：big, small,long 和short。
她带领我们进入了动物园：看见大象学生就扮演：hi, i’m elephant. i’m big. 看见猴子学生就扮演：hello,i’m monkey. i’m small.看见蛇学生就扮演：hello, i’m snake. i’m long.看见小白兔学生就扮演：hi, i’m rabbit. i have a short tail…学生兴趣高，也非常积极主动去运用英语交际。
英语优秀教师发言稿(通用11篇)
英语优秀教师发言稿（通用11篇）英语优秀教师发言稿1各位家长：晚上好！三年级七个班，我是1-5班的的英语老师，6和7班是由Miss Pan任教的。
我觉得很万分荣幸，为了这群可爱的孩子，我们有缘相聚在这里。
其实，我们小学英语和语数、科学相比，她还是一个很年轻的学科，从开设到现在只有十一年的时间。
我们整个国家、社会、家长到学生都对它相当的关注，我们学校的领导非常重视英语这个学科。
我们学校在整个南湖区来说也是最早，从一年级开始就开设了每周一课的英语课。
我们选用的Super kids《少儿灵通教材》，其实它就是我们现在使用的PEP教材的母本。
现在这届三年级的学生因为课本，而一星期一节课，或许，家长们会认为好像小孩子学不到什么，其实语言的渗透是潜移默化的。
其实，我们教课的老师，还是很有体会的，应该说孩子们一上三年级开始正式学习PEP教材，还是能比较快地适应我们的课堂。
一、教材分析我们的教材非常的漂亮，和我们初中时学习的课本完全不一样。
现在使用的是人教版（整个南湖区统一）PEP教材从三年级起，到六年级共八册。
编排上基本上都是共有六个单元以及2个复习单元。
每个单元都是围绕一个主题Topic展开的分ABC三个部分。
AB两部分是学习的重点，C部分不做要求，一般都是英语故事，歌曲、英美文化背景知识、风俗习惯的介绍等等。
但既然是学习一种语言，我想很必要了解一下西方的文化和风俗习惯，因此，我们平时在课堂上也很自然的会渗透这方面的知识。
AB是学习的重点，这两部分的结构是一样的，主要是两块内容，： Let’ talk. 和 Let’ learn.举例：现在我们孩子在学的第二单元为例，Let’ learn.就是单词的学习，要求学生听懂、会说、会认读。
细心的家长会发现这里有六个单词。
For example. “head”-h-e-a-d(头)这个单词，我们要求学生听到单词head能明白其意思，能大声说出这个单词。
这两个要求听、说对学生来说不难，我们觉得认读对孩子来说是最难的，因为还没有学习字母，或许有的孩子在课外已经学过字母了，但大多数孩子还没有字母的基础，因此还不要求拼写单词。
优秀教师提高英语成绩交流发言稿
优秀教师提高英语成绩交流发言稿全文共5篇示例，供读者参考优秀教师提高英语成绩交流发言稿篇1各位同仁们：大家好！今天，我能在这里和大家共同交流英语教学体会，感到万分荣幸，感谢学校领导和老师给了我这样一次机会。
回顾自己15年来在英语教学中的点点滴滴，感觉并没有什么绝对行之有效的“教学经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而灵活的教学方法。
总之一句话，在英语教学中要想取得好成绩，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，成绩和平时心血的付出是成正比的。
英语教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的英语老师。
英语教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为英语老师，除了要有精湛的业务水平、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。
人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。
“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。
在多年的英语教学中，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。
二、狠抓英语课堂教学，构建“和谐高效、思维对话”型英语课堂。
现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求我必须在英语课堂上下功夫，提高英语课堂教学效率，我通常注重以下几个方面：1、认真备课。
大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材、备学生、备教法。
备教材。
我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。
期中英语优秀教师发言稿
大家好！我是本次期中考试的英语教师，非常荣幸能够在这里发表我的发言。
首先，我要感谢学校领导给予我这次发言的机会，也要感谢同事们一直以来对我的支持和帮助。
本次期中考试，我们英语组全体教师共同努力，取得了优异的成绩。
在这里，我要向所有辛勤付出的老师们表示衷心的感谢。
同时，也要向取得优异成绩的学生们表示热烈的祝贺！回顾过去的一个学期，我们英语组全体教师始终秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念，以学生为中心，以提高学生的英语素养为目标，积极开展教育教学工作。
以下是我对本次期中考试的一些总结和感悟：一、关注学生个体差异，实施分层教学在教学中，我们充分认识到每个学生的个体差异，根据学生的实际情况，制定分层教学方案。
对于学习基础较好的学生，我们鼓励他们参加各类英语竞赛，拓宽知识面；对于学习基础较弱的学生，我们则采取个别辅导、加强基础知识训练等方式，帮助他们提高英语水平。
二、注重培养学生的英语学习兴趣兴趣是最好的老师。
在教学中，我们注重激发学生的英语学习兴趣，通过丰富多彩的教学活动，如角色扮演、歌曲演唱、英语电影赏析等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、加强英语听说训练，提高学生综合运用能力英语是一门实践性很强的学科。
在教学中，我们注重加强学生的英语听说训练，提高他们的综合运用能力。
通过课堂讨论、小组合作、英语角等活动，让学生在实践中掌握英语知识，提高英语交际能力。
四、加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的第一课堂。
我们积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家访、家长会等形式，加强家校联系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学质量。
以下是我对下一步工作的几点建议：一、加强教师队伍建设，提高教师业务水平教师是教育工作的灵魂。
我们要加强教师队伍建设，通过开展教研活动、培训学习等方式，提高教师的业务水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、深化课程改革，创新教学方法我们要紧跟时代步伐，深化课程改革，创新教学方法，提高课堂效率。
高三优秀英语教师经验交流发言稿
大家好！我是高三英语教师XXX，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教学经验。
回顾过去的高三时光，我深感责任重大，但也收获颇丰。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流。
一、关爱学生，激发学习兴趣高三这一年，学生面临巨大的学习压力，作为教师，我们要关注学生的心理健康，关爱每一位学生。
首先，我们要尊重学生，了解他们的兴趣爱好，关心他们的生活。
在学习上，我们要鼓励学生，帮助他们树立信心，让他们在快乐中学习。
例如，我会在课堂上开展英语角活动，让学生在轻松的氛围中提高英语口语能力；还会定期举办英语歌曲比赛、英语电影欣赏等，激发学生的学习兴趣。
二、优化教学方法，提高课堂效率1. 注重基础知识，夯实基础。
高三英语教学要重视基础知识，如词汇、语法、阅读理解等。
在课堂上，我们要引导学生掌握这些基础知识，为提高英语能力打下坚实基础。
2. 注重阅读训练，提高阅读速度和理解能力。
阅读理解是英语考试中的重要部分，我们要通过大量的阅读训练，提高学生的阅读速度和理解能力。
在教学过程中，我们可以选用一些经典的英语阅读材料，让学生在阅读中积累词汇、提高语感。
3. 强化写作训练，提高写作水平。
写作是英语考试中的另一重要环节，我们要通过大量的写作训练，提高学生的写作水平。
在教学中，我们可以采用以下方法：一是引导学生模仿范文，提高写作技巧；二是开展写作比赛，激发学生的写作兴趣。
三、加强家校合作，共同关注学生成长1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况。
通过家校合作，我们可以共同关注学生的成长，为学生提供更好的学习环境。
2. 鼓励家长参与学校活动，增进家校感情。
家长是孩子成长的重要支持者，我们要鼓励家长积极参与学校活动，增进家校感情。
3. 建立家校微信群，及时发布学习资料和通知。
利用现代信息技术，我们可以方便快捷地与家长沟通，共同关注学生的成长。
四、关注自身成长，提升教学水平1. 不断学习，提高自身素养。
作为一名英语教师，我们要关注国内外英语教学动态，不断学习，提高自身素养。
期中考试英语老师发言稿优秀5篇
期中考试英语老师发言稿优秀5篇期中考试英语老师发言稿篇一各位领导，各位老师：大家下午好！第一次在各位前辈和同行面前谈教学，心里有种班门弄斧的感觉，作为教学经验还不足一年的新教师，我只谈谈自已在英语教学方面的一些具体做法。
这些做法很多是自己根据学生的实际情况而想出来的，可能灵活有余，但规范不足。
也有一些是和别的老师交流后得到的。
如果今天我所讲的有一、二点能让大家觉得有用的话，我就感到很高兴了。
今天我主要讲如何提高学生的学习兴趣。
我们都知道“兴趣是最好的老师”，但很多情况下我们是在逼着学生学，学生痛苦，老师也没有成就感。
关于如何提高学习兴趣这方面，我从上一学期开始做了些尝试，例如在课外播一些欧美经典的电影电视片段，像《Friends》等，让同学们在欣赏影视艺术的同时也体验到了原汁原味的英语，从而提高了学习英语的兴趣。
以下四点是自己在教学过程中的一些常用手段：1、在上课时根据当时的时政或娱乐热点插入一些在我们日常生活中所遇到的英语，刘翔破110米栏世界记录时教他们hurdlerace（跨栏）和breakrecord（破记录）。
深圳“申大”时我教同学们“申大”的英文表达（UniversiadeBid）。
实践证明，学生对这些跟我们日常生活紧密相连的英语很有兴趣，因为他们学会后可以向别班没学过的同学和朋友炫耀。
2、学生们都怕背诵课文。
但作为一门语言，积累一些基本的文章和段落是很有必要的。
怎么办呢？经过和王忠明老师的交流，我学了一招“快速读课文比赛”，具体做法是：根据实际情况将一篇课文定一个准确的朗读时间标准如38秒等（时间宜定得适中，大多数同学熟读后可以达到的标准），然后叫同学们熟读课文后分组或个人之间进行比赛。
将枯燥的背诵转换成轻松有趣的比赛，在熟读中达到了记忆的效果。
初中的孩子都有些争强好胜的心理，一时间课堂上会变得书声朗朗。
“要我做”变成了“我要做”，效果挺好的，大家可以试一下。
对表现优秀的小组，可以全班一起送一个“爱的鼓励”。
英语教师代表发言稿（5篇）
英语教师代表发言稿英语教师代表发言稿(5篇)在不断进步的社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编收集整理的英语教师代表发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教师代表发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能有机会作为教师代表在这里发言，感谢领导和同事们对我的肯定。
我认为这次优异的成绩首先得益于我所在的这个优秀团队。
校领导曾经说过，一个优秀的团队没有失败者。
我认为我们英语组就是这样一个团队。
两年来，我们坚持先周备课，坚持日日教研，课前讨论重点，课后交流反思。
谁有好的资料会第一时间分享到群里。
魏老师是我们组年纪最大的老师，也是经验最丰富资料最多的，但她对我们毫无保留。
另一方面，我们各自都非常的努力，我的座位一抬头就总是看到海莹在批作业，传晶又在找同学谈心了，而清霞常常在办公室找不到人，一整天都坐在教室里，这种氛围常常让我不敢松懈。
这种既合作又竞争的良好关系，不仅使我们取得好的英语成绩，也促使我们每个人都不断成长。
说到我自己的教学，我想从以下几个方面说一说我的心得体会：课前的学习计划，课上分层教学，考前的复习策略以及学英语到底是在学什么。
我一直有个习惯，在常规备课之外，我会有一个专门的本子用来计算一学期我会拥有几节英语课，用最简洁的语言以周为单位写下每节课的上课计划，比如到哪一节课完成M1U1知识点讲解，到哪一节课处理完M1习题，晚作业是什么周末作业是什么等。
这种列计划的方式让我对一周六节课需要做的事情时刻装在脑子里，上课时思路更清晰，课堂效率也比较高。
这学期我让同学们也加入到写课时学习计划的行列中来。
根据我的计划写出他们自己的计划，本节课老师要讲什么，我要学到什么程度，学不到怎么办。
这样不仅可以让老师掌握学生的心理动态，也可以提高学生学习的目的性主动性。
我常常在课上说，现在你们的英语水平已经足以达到自学程度了，给你一本字典就不需要老师了，学会自学将终生受益。
英语老师优秀发言稿5篇
英语老师优秀发言稿5篇英语老师优秀发言稿1各位家长：晚上好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
我今天的发言分三个方面。
一.英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复利用;因此小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。
但，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。
从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。
在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。
但，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。
要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。
那，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?二.怎样学好英语英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。
英语学习从打通耳朵开始。
要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。
那用什么时间听呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。
父母不懂英语，能帮孩子吗?只要找对方法，就可以帮助孩子。
我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的。
建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。
让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自身的朗读像在听自身的录音一样，更清晰。
朗读可以掌握英语节奏。
也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。
听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。
孩子是每个家庭的重心和希望。
我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语。
我们要和孩子共同成长。
英语教师教学经验交流发言稿3篇
英语教师教学经验交流发言稿3篇英语教师教学经验交流发言稿【篇一】各位老师：大家上午好！今天我很荣幸能有这次和大家交流的机会。
我的发言将如同我朴素无华的外表一样，展示我在xxx中学的最真实的实践和想法。
也许有些做法老师们早已做过了，并且做得更好，也许我的有些想法还不够正确，今天我一并将它们说出来，抛砖引玉，如果有不妥之处，还请胡老师和各位批评指正。
我素来觉得，xxx中学若干年来的英语中考成绩，得益于每一位英语教师的悉心付出。
从七年级至九年级的每一次的考试质量分析中都可以看出，xxx中学的英语始终排在全区的前列，一般不低于前三。
七八年级扎实的基础奠定了中考英语单科的基调，所以我们中考的英语成绩一般是不差的。
但是，这并不说明我们九年级的英语教师可以坐享其成，耽于现状。
一般来说，九年级的教师的要有更强的合作精神，要善于利用时间，善于调整学生的心态，更精练地处理练习，更全面的学生学情分析和辅导。
所以，九年级的任务量丝毫不比七八年级差。
那么，我们九年级的老师是如何带领学生在整整一年中做好中考准备的呢？我们主要是从四个方面着手：首先，从学习中把握标高。
初上九年级，我们都会通读教材，解读《新课标》、《中考说明》和《中考词汇表》，并对近几年来的中考题进行分析，可能的话，也分析一下四月和五月调考卷，做到心中有数，这样对中考的标高会有一个比较准确的了解，平时的练习和讲解就会有的放矢，重点突出。
我记得当我20xx年第一次带九年级时，就是对它们的解读和练习手边的几套习题册帮助我很快进入状态，那一年，我所带的那个班的英语成绩就在全区排名第一。
如今我们都是带了几界九年级的老教师了，但对于中考走向的分析仍是我们学习讨论的内容。
其次，备课组成员高度合作。
在XX，我们九年级老师所追求的，是全区的排名，是是否已经让学生达到了他应该有的样子，所以我们的关系是十分融洽的。
实质性的集体备课是经常的，讨论学情，讨论教法，讨论效果，讨论班上的个性难题。
高中英语优秀教师发言稿
大家好！我是一名高中英语教师，非常荣幸能在这里与大家分享我的教育心得和感悟。
首先，请允许我代表全体英语教师，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！一、热爱教育事业，关爱每一位学生作为一名英语教师，我深知自己肩负着为国家培养优秀人才的重任。
因此，我始终秉持着“以人为本”的教育理念，关爱每一位学生，努力让他们在英语学习中找到乐趣，提升英语素养。
首先，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要善于发现并挖掘这些特点，针对性地进行教学。
对于英语学习有困难的学生，我们要耐心引导，帮助他们克服困难，逐步提高英语水平。
其次，我们要关心学生的心理健康。
在学习过程中，学生可能会遇到各种压力和挫折，我们要关心他们的情绪变化，及时给予鼓励和支持，让他们在愉快的氛围中学习英语。
二、提高自身素质，做学生学习的引路人作为一名高中英语教师，我们要不断提高自身素质，努力成为学生学习的引路人。
以下是我认为需要做到的几个方面：1. 深入研究教材，吃透教材。
我们要熟悉教材内容，把握教学重点和难点，为课堂教学做好充分准备。
2. 关注学科前沿，拓展知识面。
英语教师不仅要掌握英语基础知识，还要关注学科前沿动态，拓宽知识面，为课堂教学提供丰富素材。
3. 不断提升教学技能，提高教学质量。
我们要不断学习先进的教学方法，结合自身教学实际，提高教学质量。
4. 严谨治学，以身作则。
我们要严谨治学，为学生树立良好的榜样，让他们在英语学习过程中养成良好的学习习惯。
三、加强家校沟通，共同促进学生的成长家庭是学生成长的重要环境，家校沟通对于学生的成长具有重要意义。
作为英语教师，我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的英语学习情况，共同促进学生的成长。
1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况。
我们要及时向家长反馈学生在校的学习表现，共同关注学生的进步与不足。
2. 邀请家长参加学校组织的活动，增进家校之间的了解。
成绩优秀英语教师发言稿
大家好！我是本次成绩优秀英语教师代表，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教学经验和心得。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我的平台。
作为一名英语教师，我深知自己的责任重大，不仅要传授知识，更要激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质。
在过去的一年里，我努力付出，取得了一定的成绩，今天能够站在这里，与大家分享我的喜悦，我感到无比自豪。
首先，我认为一个优秀的英语教师应该具备扎实的专业素养。
作为一名英语教师，我深知自己的责任重大。
在教学中，我始终以严谨的态度对待每一个知识点，力求让学生掌握扎实的英语基础。
为了提高自己的专业水平，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的教学能力。
同时，我还关注国内外英语教学动态，不断丰富自己的教学内容和方法。
其次，关爱学生是教师的天职。
在教学中，我注重与学生的沟通交流，关心他们的生活和学习。
我认为，一个优秀的教师应该尊重每个学生的个性，关注他们的成长。
在课堂上，我鼓励学生积极参与，勇于表达自己的观点。
课后，我耐心解答学生的疑问，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
正是因为我对学生的关爱，他们才能在英语学习上取得优异的成绩。
再者，激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。
为了让学生对英语产生浓厚的兴趣，我在教学中注重创新教学方法。
例如，利用多媒体技术展示丰富的教学资源，开展角色扮演、小组讨论等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
此外，我还关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案，让他们在适合自己的学习环境中不断进步。
最后，我认为一个优秀的英语教师应该具备良好的团队协作精神。
在教学中，我与同事们相互学习、相互借鉴，共同提高。
我们经常开展教学研讨活动，分享教学心得，探讨教学难题。
在团队中，我学会了倾听、学会了合作，也收获了成长。
总之，作为一名成绩优秀的英语教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们创造一个更好的学习环境。
优秀英语教师月考发言稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，作为我们优秀英语教师的代表，与大家分享一些关于月考的心得体会。
首先，我想对同学们说，月考是一次对大家学习成果的检验，也是对我们教学工作的一个反馈。
在此，我要对同学们在这次月考中取得的优异成绩表示衷心的祝贺！同时，也要对那些成绩不够理想的同学表示鼓励，相信你们在接下来的学习中会不断进步。
首先，让我们回顾一下这次月考的情况。
从整体来看，同学们在英语学习上取得了可喜的成绩。
许多同学在词汇、语法、阅读理解等方面都有所提高。
这离不开同学们的刻苦努力和老师的悉心教导。
在此，我要感谢各位老师的辛勤付出，是你们用智慧和汗水浇灌着同学们的成长。
然而，我们也要看到，部分同学在月考中暴露出了一些问题。
比如，部分同学对英语学习的兴趣不高，导致学习效果不佳；有些同学在语法和词汇方面掌握不够扎实，影响了阅读理解和写作能力的提升。
针对这些问题，我想提出以下几点建议：一、培养英语学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
同学们要尝试从英语学习中找到乐趣，比如通过看英文电影、听英文歌曲、阅读英文书籍等方式，让英语学习变得生动有趣。
二、夯实基础。
英语学习的基础是词汇和语法。
同学们要重视词汇和语法的学习，通过反复记忆和练习，提高自己的语言运用能力。
三、提高阅读理解能力。
阅读是英语学习的重要环节。
同学们要养成良好的阅读习惯，多阅读英语文章，提高自己的阅读速度和理解能力。
四、加强写作训练。
写作是英语学习的重要技能之一。
同学们要多练习写作，提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
五、积极参加课堂活动。
课堂是学习的主阵地。
同学们要积极参与课堂活动，与老师和同学互动，提高自己的英语口语表达能力。
最后，我想对同学们说，英语学习不是一蹴而就的，需要我们坚持不懈的努力。
希望同学们在接下来的学习中，能够继续保持良好的学习状态，不断提高自己的英语水平。
同时，也希望老师们能够继续关注每一位同学的成长，共同为同学们的英语学习助力。
最后，预祝大家在接下来的学习中取得更好的成绩，为自己的未来打下坚实的基础！谢谢大家！。
优秀高中英语教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育心得和感悟。
作为一名高中英语教师，我深知自己肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
在此，我想就以下几个方面发表一些看法。
首先，热爱教育事业是成为一名优秀教师的基石。
教师是知识的传播者，是学生心灵的塑造者。
只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教学工作中，用心去关爱每一个学生。
在我从教多年的过程中，我始终坚信教育是一项神圣的事业，我要用我的知识和爱心去点燃学生的梦想，助力他们成长。
其次，注重教学方法，提高教学质量。
作为一名英语教师，我深知教学方法的重要性。
在课堂上，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
同时，我还注重将英语与实际生活相结合，让学生在实际情境中运用英语，提高他们的语言运用能力。
此外，我还利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，激发学生的学习热情。
再次，关爱学生，关注他们的成长。
作为一名教师，我们要关注学生的全面发展，不仅要关注他们的学业成绩，还要关心他们的身心健康。
在教育教学过程中，我要尊重每一个学生，关心他们的生活，关注他们的成长。
我相信，只有关注学生的全面发展，才能培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。
此外，终身学习，不断提升自己。
教育是一个不断发展的领域，作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习，提升自己的教育教学水平。
我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和方法，努力成为一名优秀的教育工作者。
最后，加强团队合作，共同进步。
教育是一项系统工程，需要我们全体教师共同努力。
在教育教学工作中，我要与同事们携手合作，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同提高教育教学质量。
总之，作为一名高中英语教师，我将以饱满的热情、坚定的信念，为培养祖国未来的栋梁而努力奋斗。
在此，我向各位领导、同事和同学们表示衷心的感谢，希望我们共同努力，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
初中优秀英语教师发言稿
大家好！我是XXX中学的一名英语教师，很荣幸能够在这里与大家分享我的教学心得和感悟。
首先，我要感谢学校给予我这个机会，让我在这里发言。
作为一名初中英语教师，我深知自己肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
在此，我要向各位领导和同事们表示衷心的感谢，感谢你们一直以来的关心与支持。
初中阶段是学生英语学习的关键时期，这个阶段的学习效果直接影响到他们今后的英语水平。
因此，我们要全力以赴，为学生创造一个良好的英语学习环境，帮助他们打下坚实的英语基础。
以下是我对初中英语教学的一些思考：一、激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师。
在英语教学中，我们要注重激发学生的学习兴趣，让他们爱上英语。
我们可以通过以下方式实现：1. 创设生动有趣的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 利用多媒体技术，将图片、视频、音频等元素融入教学，使课堂更加生动形象。
3. 开展丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中提高英语水平。
二、注重基础知识的培养英语是一门语言，基础知识是学习的关键。
我们要在教学中注重以下几个方面：1. 语音、语调的纠正，让学生说一口标准的英语。
2. 词汇的积累，扩大学生的词汇量。
3. 语法知识的讲解，让学生掌握英语的基本语法规则。
三、提高学生的实际应用能力英语学习的最终目的是为了应用。
我们要注重提高学生的实际应用能力，让他们在现实生活中能够运用所学知识。
以下是一些建议：1. 加强口语训练，鼓励学生在课堂上大胆开口说英语。
2. 开展英语角、英语演讲比赛等活动，提高学生的口语表达能力。
3. 引导学生关注社会热点话题，提高他们的英语写作能力。
四、关注学生的个体差异每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
以下是一些建议：1. 了解学生的兴趣爱好，根据学生的兴趣调整教学内容。
2. 针对不同层次的学生，设置不同的学习目标，让每个学生都能有所收获。
3. 培养学生的自主学习能力，让他们在课后能够自主学习和提高。
初一优秀英语教师发言稿范文
大家好！我是初一英语教师XXX。
今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在教育教学工作中的心得与体会。
首先，我要感谢学校给予我这个平台，让我有机会与大家一起探讨教育教学工作。
同时，也要感谢我的同事们，是你们的关心与支持，让我在教育教学道路上不断成长。
作为一名初一英语教师，我深知自己肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
在过去的几年里，我始终坚持以下几点原则，努力做好我的本职工作。
一、关爱学生，关注每一个学生的成长教育的本质是育人，而育人首先要关爱学生。
我始终认为，每个学生都是独一无二的，都有自己的优点和不足。
作为教师，我们要关注每一个学生的成长，发现他们的闪光点，激发他们的潜能。
在日常教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活，关注他们的心理。
对于学习有困难的学生，我耐心辅导，鼓励他们树立信心；对于优秀的学生，我给予肯定和鼓励，让他们继续保持优秀。
二、严谨治学，提高教育教学质量作为一名英语教师，我深知自己的责任重大。
为了提高教育教学质量，我始终严谨治学，不断提高自己的专业素养。
首先，我认真备课，精心设计教学方案。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我还关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。
其次，我积极参加各类培训，不断提升自己的教学水平。
我相信，只有不断学习，才能更好地适应教育教学改革的需求。
三、团结协作，共同进步教育教学工作是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。
在教育教学过程中，我注重与同事们的团结协作，共同探讨教育教学方法，分享教学经验。
我们经常开展集体备课，共同研究教材，分析学情，制定合理的教学计划。
在课堂上，我们互相听课，互相学习，共同提高。
这种团结协作的精神，使我们的教育教学工作取得了显著成效。
四、以身作则，做学生的榜样教师是学生学习的楷模。
我深知，自己的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此，我始终以身作则，严于律己，努力成为学生的榜样。
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优秀英语教师发言稿篇一：中学生优秀英语演讲稿：我的老师中学生优秀英语演讲稿：我的老师ladies and gentlemen,i have had a lot of teachers in my school who have given me much help in my study. for their help i will never forget them. but today i am going to talk about a special teacher of mine. this teacher is not a human being and its name is“computer”. it has been teaching me a lot of knowledge and i appreciate it very much.with the development of modern science and technology, computers are widely used in every teritories (1) including education. how can a computer be my teacher? how does a computer teach me? multimedia(多媒体)helps a lot in this aspect in recent years, and computer-based training (cbt) has become a popular educational medium (手段). even before the multimedia come (2) up, many different learning systems appeared, using the components and techniques we now associate with the term “multimedia”. multimedia components, such as graphics (动画) , animations , sound and video, make the learning process easierthrough visualization. animations can present many complex subjects dynamically, but human teachers can not do this on blackboards.multimedia makes our study more lively and interesting. for example, a cd-rom disk named “encarta encyclopedia” contains 650 mbinformation including images, graphics, music clips, video clips,animations , texts, hotwords, and database search functions. fields involved includes physical sciences, performance arts, socialsciences, politics, military, education and so on. when pressing a button, i can hear american president clinton's speech clip. i may enjoy playing all kinds of musical instruments in the world. i can also see the animation of many physical phenomena. this makes physical concept to be understood deeply (3). the audio features of multimedia can greatly help me learning (4) foreign languages. with its speech output capabilities, i'm no longer dependent on an instructor for proper pronunciation.how can i interact with a computer? there are manyways,including keyboard, mouse pointer, and touch screen. i often use akeyboard. when i press right keys, i can seeand hear whatever i want. information world is at my fingertip. i wish that true speech input-output system would be invented one day.as teachers, computers have a lot of virtues： they are positive, they have good memories and never lose any information stored in them. they have much knowledge in every field. they can let out all kinds of sounds, and can also improve the efficiency of our study. for example, if i want to, i can skip some chapters so that i can study at my own pace.篇二：小学新英语教师获奖发言稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好！很荣幸今天能在这里和大家进行交流学习。
我今天发言的题目是“如何提高英语教学成绩”作为新教师，在教学过程中，我总有一种摸着石头过河的感觉。
一边教学，一边总结，可能是我目前状态的真实写照了。
今天参加交流会，我有点诚慌诚恐，感觉没有什么拿得出来的经验，只能就我个人谈一些体会和感想。
因此有哪些缺点与不足之处，请各位给予指正，以便在今后的教学中加以改进和提高。
时光飞逝，转眼间我在河道乡已经度过将近两个春秋了。
从一名大学生到成长为人民教师队伍中的一员，说真的当时真的有一些手足无措的感觉，面对一群活泼好动的学生，第一次面对那么多对充满期待的眼睛，我感到紧张，同时感觉到自己责任的重大和压力。
任教的前几个星期，尽管我精心地备了课，但在课堂上，还是出现语无伦次，教学组织不好的尴尬场面。
好在有校领导和众多老师的帮助，使我逐渐地成长起来。
我代的是四、六年级的英语，也许是比较幸运吧！整体来说，这两个班的学生都很听话，接受能力也比较强。
回顾取得的成绩，我冷静的思考，认真的分析，总结，之所以能取得较好的成绩是因为我在平时的教学中做了以下几点尝试：一、牢固树立爱岗敬业的职业道德。
记得我上小学的时候，有一位老师表扬了我，从此激发了我勤奋学习的信念，我从心里非常感激他，敬重他，羡慕他，以后我上了中学，有接触了许多德才兼备的老师，那时候我就想，将来如果能当一名教师多好呀，09年我被国家选拔教师招录了，多年的梦想实现了，当上了教师，我暗暗鼓劲，一定要好好教，忠诚党的教育事业，树立爱岗敬业的职业道德。
二、关爱学生，调动学生学习英语的积极性。
开始教英语的时候，我发现学生对英语课不重视，根本没一点学习兴趣，效果很差，我想怎样才能调动学生学习英语的积极性呢？我觉得作为一名老师，不仅要让学生喜欢上自己的课，在课后与学生的关系也相当的重要。
我希望他们不仅把我当老师，更把我当朋友。
因此，我会利用午自习和晚自习的时间找学生谈心，让学生感到老师很关心他很重视他。
遇到一些问题学生或是成绩有些退步的学生，我会先帮他们找出问题的根源，再对他们进行鼓励，并且和他们作一些约定，如果他们在今后的学习中取得了进步，哪怕是一点点小小的进步，我都会对他们进行表扬和奖励。
尊重是双方的，你付出了真心，相信收获的同样是一份真诚。
就这样，学生们信任我了，我也能和他们进行很好的交流。
三、因材施教，精心备课，向课堂要质量，大家都知道上好一堂课是提高教学质量的重中之重，为了严密组织好课堂教学，我采用“一看、二找、三制”的备课思路。
一看就是利用双休日经常观看优秀教师讲课的光碟，学习先进的教学方法；二找就是从电脑中下载的有用教学资料；三制就是自制授课过程中重要的课件。
在备课中，我尽量突出精讲多练，尽量开展英语对话活动，收到了良好的效果。
四、严格检查学生作业，做到面批面指导面改正。
我给学生布置作业尽量做到适量，目的是让学生书写规范，批改作业做到面批面指导面改正，并认真做好作业批改记录。
由于学生的基础和能力是有区别的，因此我布置练习作业尽量对不同层次的学生设计不同要求的习题，让全体学生都能参与到英语学习中去，每次检查作业之后都要给予学生客观的评价，积极鼓励有进步的学生，在班级里形成“学有目标、赶有方向”的良好学习氛围。
五、坚持单元检测，可学分析试卷，及时查漏补缺。
质量检测是提高教学质量的有效手段，我在每次单元检测之后，都要科学分析答卷，总结得失，发现问题有针对性的辅导，对于学生易犯的错误，做到反复抓，抓反复，直到把疑难问题学懂弄通。
尊敬的领导、各位老师：我是教学战线上的一位新兵，仅仅只有两年教龄，教学经验是很欠缺的，今天的交流谈不上什么经验，相信每位老师都有自己的长处，我要虚心的向有教学经验的老师请教学习，不断的弥补我教学过程中存在的不足，希望在以后的日子里能在各位领导，老师，前辈的指导下，取得更大的进步！谢谢大家！篇三：小学英语教师演讲稿优秀小学英语教师演讲稿优秀这是一篇关于小学英语优秀教师事迹材料,小学英语教师先进事迹,小学英语优秀教师主要事迹的文章。
戴老师是一位严师，更像一个大姐姐带领他们走向光明！真是她的这份爱心与责任心以及永不言弃的决心，才成就了她今天的佳绩:小学英语作业设计交流中获一等奖，青年教大家好！今天我要说的是，一名爱岗敬业、勤奋努力、成绩显著、深受家长和学生欢迎的优秀的年轻英语女教师——戴春霞老师，她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，让学生在玩中学，学中乐，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价。