《相貌各异的我们》PPT课件(2篇)
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教科版六年级科学下册 5.相貌各异的我们 (课件)
• 将我们的调查范围扩大到全班同学，比较我们之间的相貌特征有多大差别？ • 对照下图，观察我们的眼皮、前额发际、耳垂、下颌等分别是什么样子的？
探索
探索二：做一次班级相貌普查
单眼皮
双眼皮
前额“V”发尖
平发际
探索
探索二：做一次班级相貌普查
下颌中央有沟ຫໍສະໝຸດ 下颌中央无沟探索探索二：做一次班级相貌普查
舌头能向内卷曲 舌头不能向内卷曲
六年级下册 第二单元 《生物的多样性》
5.相貌各异的我们
聚焦
• 如果让我们在班级中找出某一位同学， 我们会毫不费力地做到这件事。
• 我们想过这是为什么吗？
探索
探索一：观察我们的不同
小组内观察我们的相貌有什么不同？ 选择1-2种相貌特征仔细观察，并画下来。
脸型
眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 ……
探索
探索二：做一次班级相貌普查
自然卷发
直发
探索
探索二：做一次班级相貌普查
统计班级里具有每一种相貌特征的人数，完成下表。
总人数：＿＿＿ 性状 双眼皮 有耳垂
前额“V”发尖 下领中央有沟
卷发 舌头能向内卷曲
调查统计表
人数
性状 单眼皮 无耳垂 平发际 下领中央没有沟 直发 舌头不能向内卷曲
人数
谢谢观看
探索
探索二：做一次班级相貌普查
单眼皮
双眼皮
前额“V”发尖
平发际
探索
探索二：做一次班级相貌普查
下颌中央有沟ຫໍສະໝຸດ 下颌中央无沟探索探索二：做一次班级相貌普查
舌头能向内卷曲 舌头不能向内卷曲
六年级下册 第二单元 《生物的多样性》
5.相貌各异的我们
聚焦
• 如果让我们在班级中找出某一位同学， 我们会毫不费力地做到这件事。
• 我们想过这是为什么吗？
探索
探索一：观察我们的不同
小组内观察我们的相貌有什么不同？ 选择1-2种相貌特征仔细观察，并画下来。
脸型
眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 ……
探索
探索二：做一次班级相貌普查
自然卷发
直发
探索
探索二：做一次班级相貌普查
统计班级里具有每一种相貌特征的人数，完成下表。
总人数：＿＿＿ 性状 双眼皮 有耳垂
前额“V”发尖 下领中央有沟
卷发 舌头能向内卷曲
调查统计表
人数
性状 单眼皮 无耳垂 平发际 下领中央没有沟 直发 舌头不能向内卷曲
人数
谢谢观看
《相貌各异的我们》ppt课件2
•
1、对班组采购的材料、设备等进行 全面验 证，包 括对其 品牌、 产地、 规划、 技术参 数的全 面对照 ，拒收 与设计 或合同 中规定 要求不 符的材 料、物 资。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行 系统管 理，对 班组已 完成并 形成系 统功能 的产品 ，经验 收后， 即组织 人力、 物力和 相应的 技术手 段进行 产品保 护，直 至形成 最终产 品，并 指派专 人看护 直至交 付业主 使用为 止。
我的相貌性状分析表
姓名：
相有 貌耳 性垂 状
“ 无V平 耳”发 垂发际
际
下 颌 中
央 有 沟
下
我
颌
有无 的
中 卷直双双 性
央 发发眼眼 状
无
皮皮 编
沟
码
我 的
特 征
在你所具有的性状下打“√”
《相貌各异的我们》ppt课件2
返回
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《相貌各异的我们》ppt课件2 《相貌各异的我们》ppt课件2
3.组长汇报小组《性状编码 统计表》。
《相貌各异的我们》ppt课件2
《相貌各异的我们》ppt课件2
性状编码统计表
第（ ）小组
性状编码
人数
《相貌各异的我们》ppt课件2
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《相貌各异的我们》ppt课件2 《相貌各异的我们》ppt课件2
《相貌各异的我们》ppt课件2
直发
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《相貌各异的我们》ppt课件2
有耳垂
《相貌各异的我们》ppt课件2
无耳垂
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相貌各异的我们-完整课件ppt1ppt
六 名年 师级 课上 堂册 实科 录-学〔课部件编-4版.〕5 相相貌貌各各异异的的我我们们-｜完教整科课版件PP(T共1 2优8张 秀P教PT学) 课件- ppt
人的相貌在很大程度上受 遗传基因的影响，但是基 因在遗传的过程中也会发 生变化。再加上后天生活 环境等在一定程度上也影 响着我们的相貌。
20个 分成 1048576类 40个 1099511627776类
六 名年 师级 课上 堂册 实科 录-学〔课部件编-4版.〕5 相相貌貌各各异异的的我我们们-｜完教整科课版件PP(T共1 2优8张 秀P教PT学) 课件- ppt
六 名年 师级 课上 堂册 实科 录-学〔课部件编-4版.〕5 相相貌貌各各异异的的我我们们-｜完教整科课版件PP(T共1 2优8张 秀P教PT学) 课件- ppt
六年级上册科学课件-4.5 相貌各异的我们｜教科版 (共28张PPT)
无耳垂 有耳垂
六年级上册科学课件-4.5 相貌各异的我们｜教科版 (共28张PPT) 六年级上册科学课件-4.5 相貌各异的我们｜教科版 (共28张PPT)
前额V发尖
前额 平发际
六年级上册科学课件-4.5 相貌各异的我们｜教科版 (共28张PPT)
2×2×2×2
六 名年 师级 课上 堂册 实科 录-学〔课部件编-4版.〕5 相相貌貌各各异异的的我我们们-｜完教整科课版件PP(T共1 2优8张 秀P教PT学) 课件- ppt 六 名年 师级 课上 堂册 实科 录-学〔课部件编-4版.〕5 相相貌貌各各异异的的我我们们-｜完教整科课版件PP(T共1 2优8张 秀P教PT学) 课件- ppt
六 名年 师级 课上 堂册 实科 录-学〔课部件编-4版.〕5 相相貌貌各各异异的的我我们们-｜完教整科课版件PP(T共1 2优8张 秀P教PT学) 课件- ppt
教科版《相貌各异的我们》PPT优秀课件1
教科版《相貌各异的我们》PPT优秀课 件1
单眼皮
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双眼皮
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下颌中央无沟
下颌中央有沟
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有耳垂
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无耳垂
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前额“v”发际
前额平发际
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直发
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卷发
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《相貌各异的我们》PPT课件共(29张PPT)
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因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。 扰冥府、搅蟠桃会、大闹天官，向天庭的最高统治者挑战；③与如来斗法时，更是说出“皇帝轮流做，明年到我家”之言，表现出对神国权威的极大蔑视。 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” ①认识在实践的基础上不断发展
5个性状将我们全班同学分成了32类。
6个性状将我们全班同学分成了64类。
32×2=64
5个性状状将将我我们们全全班班同同学学分分成成了了3322类类。。
6个性状将我们全班同学分成了64类。 7个性状将我们全班同学分成了128类。
32×2×2=128
5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。
【解析】A：静止是运动的一种特殊状态，A正确。
3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
8、【答案】A
（1）认识维护身体健康的重要意义。
平发迹 “V”型发迹 3. 2019 年国庆期间，广州市海珠区青年志愿者协会组织了 260 名志愿者开展广州塔志愿服 务。“我们为来往的人群提供一些力所能及的帮助，也让自己的假期更有意义了。”青 年
身份证
毕业证
教师证
驾驶证
子代与亲代之间，同一物种之间一般或多或 少存在不同的特征，这种现象在生物学上叫 做变异。
“世界上没有两片完全相同的树叶” ————莱布尼兹
生物多样性
本节课让我们给青春插上翅膀，去实现青春的梦想。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。我们要培养自信、自强的品质， 使得青春更放光彩。 15、【答案】B D. 错误的，破坏了社会规则，不利于文化交流 【链接新课标】 （三）课堂的教学步骤，尤其是对文本内容的解读采用“四三二一”的方法，逐个击破文中的问题，从而使学生正确了解此篇课文，掌握应该掌握的知识点。 （6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会 辨析网络信息 ，让谣言止于智者 。自觉抵制 暴力 、色情 、恐怖等不良信息 。④恪守道德 、遵守法律是网络生活的基本准则 。⑤我们要充分利用网络平台为 社会发展建言献策 。⑥我们要践行社会主义核心价值观 ，不断提高网络媒介素养 ，共同培育积极健康 、向上 向善的网络文化。（每个要点各 1 分） ②追求真理是一个不断推翻固有认识、逐步深化的过程
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你依据的是哪些特征认 出他们的呢？
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我们的外貌相同吗？ 每个人都是独一无二 的吗？
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我们的外貌相同吗？ 每个人都是独一无二的吗？
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人的相貌在很大程度上受 遗传基因的影响，但是基 因在遗传的过程中也会发 生变化。再加上后天生活 环境等在一定程度上也影 响着我们的相貌。
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两种不同相貌特征能 组合成几种相貌的人？
2×2
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如果将3种相貌特征 组合起来，会有多 少种相貌的人呢？
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6个性状 分成 64类 7个性状 分成 128类 8个性状 分成 256类 9个性状 分成 512类 10个性状 分成 1024类
……
20个 分成 1048576类 40个 1099511627776类
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我们的外貌相同吗？ 每个人都是独一无二 的吗？
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我们的外貌相同吗？ 每个人都是独一无二的吗？
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人的相貌在很大程度上受 遗传基因的影响，但是基 因在遗传的过程中也会发 生变化。再加上后天生活 环境等在一定程度上也影 响着我们的相貌。
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两种不同相貌特征能 组合成几种相貌的人？
2×2
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如果将3种相貌特征 组合起来，会有多 少种相貌的人呢？
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教科版《相貌各异的我们》PPT优质课 件1
6个性状 分成 64类 7个性状 分成 128类 8个性状 分成 256类 9个性状 分成 512类 10个性状 分成 1024类
……
20个 分成 1048576类 40个 1099511627776类
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人教部编版《相貌各异的我们》完美课件(共29张PPT)
6个性状将我们分成了64类。
7个性状将我们分成了128类。
8个性状将我们分成了256类。 10个性状将我们分成了1024类。
32×2×2×2×2×2=1024
20个性状将我们分成了104万类。 40个性状就将我们分成超过一万亿类。
身份证
毕业证
教师证
驾驶证
子代与亲代之间，同一物种之间一般或多或 少存在不同的特征，这种现象在生物学上叫 做变异。
32×2×2×2×2×2=1024 6个性状将我们全班同学分成了64类。
无酒窝 子代与亲代之间，同一物种之间一般或多或少存在不同的特征，这种现象在生物学上叫做变异。
7个性状将我们全班同学分成了128类。 6个性状将我们分成了64类。 5个性状将我们全班同学分成了32类。 32×2×2×2=256 32×2×2×2=256 5个性状将我们全班同学分成了32类。
10个性状将我们分成了1024类。
5个性状将我们全班同学分成了32类。
7个性状将我们全班同学分成了128类。
单眼皮 6个性状将我们全班同学分成了64类。
5个性状将我们全班同学分成了32类。
8个性状将我们全班同学分成了256类。
7个性状将我们全班同学分成了128类。
6个性状将我们全班同学分成了64类。
有酒窝
姓名：
我的相貌性状分析表
相貌性 状
有耳垂
无耳垂
“V” 发际
平发际
下颌中 下颌中 央有沟 央无沟
卷发
直发
有双眼 皮
无双眼 皮
有酒窝
无酒窝
我的性 状编码
我的 特征
在你具有的性状下打“ √ ”
小组相貌性状编码统计表 第 小组 ； 总人数
性状编码
7个性状将我们分成了128类。
8个性状将我们分成了256类。 10个性状将我们分成了1024类。
32×2×2×2×2×2=1024
20个性状将我们分成了104万类。 40个性状就将我们分成超过一万亿类。
身份证
毕业证
教师证
驾驶证
子代与亲代之间，同一物种之间一般或多或 少存在不同的特征，这种现象在生物学上叫 做变异。
32×2×2×2×2×2=1024 6个性状将我们全班同学分成了64类。
无酒窝 子代与亲代之间，同一物种之间一般或多或少存在不同的特征，这种现象在生物学上叫做变异。
7个性状将我们全班同学分成了128类。 6个性状将我们分成了64类。 5个性状将我们全班同学分成了32类。 32×2×2×2=256 32×2×2×2=256 5个性状将我们全班同学分成了32类。
10个性状将我们分成了1024类。
5个性状将我们全班同学分成了32类。
7个性状将我们全班同学分成了128类。
单眼皮 6个性状将我们全班同学分成了64类。
5个性状将我们全班同学分成了32类。
8个性状将我们全班同学分成了256类。
7个性状将我们全班同学分成了128类。
6个性状将我们全班同学分成了64类。
有酒窝
姓名：
我的相貌性状分析表
相貌性 状
有耳垂
无耳垂
“V” 发际
平发际
下颌中 下颌中 央有沟 央无沟
卷发
直发
有双眼 皮
无双眼 皮
有酒窝
无酒窝
我的性 状编码
我的 特征
在你具有的性状下打“ √ ”
小组相貌性状编码统计表 第 小组 ； 总人数
性状编码
《相貌各异的我们》生物的多样性ppt课件(自制)共20页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔Байду номын сангаас卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《相貌各异的我们》生物的多样性ppt课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 件(自制)
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一个人的相貌，我们可以从 脸型 、 眼型 眼皮 和 眉毛 等方面进行描述。
2、我知道的脸型有 瓜子脸 、国字脸 等形状；我知道的 眼皮有双眼皮和 单眼皮 ；我知道的耳垂有有耳垂 和 无耳垂 。
相貌各异的我们
判断
1、双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（ × ） 2、在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。（× ） 3、人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有 可能不同。（ √ ） 4、我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差 别不大，甚至是一样的。（ √ ） 5、世界上很难找到与你一模一样的人。（ √ ）
伍佳敏
伍佳露
方杰涛
方杰鹏
相貌各异的我们
1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 脊椎动物 和 无脊椎动物 两个类；根据动物的运动方式，把动物
分成 天上飞 、 地上爬 、水中游 三类；根据动物的 身体特征可分成 鱼类 、 鸟类 、 哺乳类 、
昆虫类 等类。 2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进 行 分类 的重要标准。
《相貌各异的我们》
毕业证书
身份证
英语考级证书
学生证
班级相貌普查
性状 双眼皮
第（ ）小组
人数 总人数 （小组）
性状 单眼皮
全班人数：
人数 总人 （小组） 数
一单一双
有耳垂
无耳垂
前额“V”发尖
前额平发际
下颌中央有沟
下颌中央无沟
舌头能向内卷
舌头不能向内 卷
活 动
要 1、请快速的判断，填好人 求： 数（小组）一栏表格。
相貌各异的我们
3、能直接生 小动物 ，并用 乳汁 喂养小动物的是 哺乳 动物。
4、在动物王国中，已发现的种类已有 150多万种，是生 命世界中类别最多的。而 昆虫 以是动物王国中种类 最多的，已知它们的数量已达到了100多万 ，约占
80% 。
相貌各异的我们
5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 水中 ，用 腮 呼 吸的动物是 鱼类 。 6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 三 对足的动 物是 昆虫 。 7、向上长有羽毛的动物是 鸟类 。 8、我国珍稀植物有 水杉 、 银杏 、 珙桐 ；珍稀 动物有 大熊猫 、 扬子鳄 、 白鳍豚 。
2、完成后，把表格交给老 师，由老师代填数据。
3、最后，坐端正，组长举 手示意。
组数 性状
双眼皮
班级相貌普查表 总人数（
）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 总计 一二
单眼皮
一单一双
有耳垂
无耳垂
前额“V”发 尖
前额平发际
下颌中央有沟
下颌中央无沟
舌头能内卷
舌头不能内卷
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2、我知道的脸型有 瓜子脸 、国字脸 等形状；我知道的 眼皮有双眼皮和 单眼皮 ；我知道的耳垂有有耳垂 和 无耳垂 。
相貌各异的我们
判断
1、双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（ × ） 2、在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。（× ） 3、人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有 可能不同。（ √ ） 4、我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差 别不大，甚至是一样的。（ √ ） 5、世界上很难找到与你一模一样的人。（ √ ）
伍佳敏
伍佳露
方杰涛
方杰鹏
相貌各异的我们
1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 脊椎动物 和 无脊椎动物 两个类；根据动物的运动方式，把动物
分成 天上飞 、 地上爬 、水中游 三类；根据动物的 身体特征可分成 鱼类 、 鸟类 、 哺乳类 、
昆虫类 等类。 2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进 行 分类 的重要标准。
《相貌各异的我们》
毕业证书
身份证
英语考级证书
学生证
班级相貌普查
性状 双眼皮
第（ ）小组
人数 总人数 （小组）
性状 单眼皮
全班人数：
人数 总人 （小组） 数
一单一双
有耳垂
无耳垂
前额“V”发尖
前额平发际
下颌中央有沟
下颌中央无沟
舌头能向内卷
舌头不能向内 卷
活 动
要 1、请快速的判断，填好人 求： 数（小组）一栏表格。
相貌各异的我们
3、能直接生 小动物 ，并用 乳汁 喂养小动物的是 哺乳 动物。
4、在动物王国中，已发现的种类已有 150多万种，是生 命世界中类别最多的。而 昆虫 以是动物王国中种类 最多的，已知它们的数量已达到了100多万 ，约占
80% 。
相貌各异的我们
5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 水中 ，用 腮 呼 吸的动物是 鱼类 。 6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 三 对足的动 物是 昆虫 。 7、向上长有羽毛的动物是 鸟类 。 8、我国珍稀植物有 水杉 、 银杏 、 珙桐 ；珍稀 动物有 大熊猫 、 扬子鳄 、 白鳍豚 。
2、完成后，把表格交给老 师，由老师代填数据。
3、最后，坐端正，组长举 手示意。
组数 性状
双眼皮
班级相貌普查表 总人数（
）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 总计 一二
单眼皮
一单一双
有耳垂
无耳垂
前额“V”发 尖
前额平发际
下颌中央有沟
下颌中央无沟
舌头能内卷
舌头不能内卷
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