争做遵纪守法好少年教案
严于律己,做遵纪守法的好学生班会教案
严于律己,做遵纪守法的好学生班会教案班会教案：严于律己，做遵纪守法的好学生一、教学目标：1. 培养学生遵守纪律和法规的意识，形成严于律己的优秀品质；2. 了解违法行为的后果，树立正确的道德观和法治观；3. 探讨学生在校园和社会中如何规避违法行为和负面影响。
二、教学内容：1. 纪律和法规的意义及重要性；2. 校园内常见的违纪行为与违法行为；3. 如何规避违法行为和保护自己的合法权益。
三、教学过程：1. 纪律和法规的意义及重要性（引导学生思考）- 在日常生活中，我们遵守纪律和法规有什么好处？- 纪律和法规对个人发展和社会秩序的重要性是什么？2. 校园内常见的违纪行为与违法行为（讨论）- 请学生列举在校园内常见的违纪行为和违法行为；- 分享彼此的观点和看法，大家一起讨论行为背后的原因和后果。
3. 如何规避违法行为和保护自己的合法权益（小组讨论）- 学生分为小组，讨论如何避免参与违法活动和受到违法行为的侵害；- 各小组派代表分享讨论结果，并进行全班讨论；- 老师适时给予指导和补充。
四、课堂延伸活动（选择其中一项进行）1. 故事分享：学生分享自己或身边人遵纪守法的故事，着重强调正面的榜样和影响。
2. 视频展示：播放一段与遵纪守法相关的视频，观后进行简短的讨论和感悟。
3. 角色扮演：学生自愿参与角色扮演，模拟校园中的违规和违法场景，探讨正确的应对方式。
五、课堂总结：- 学生进行自我总结，强调严于律己和坚守法纪的重要性；- 老师进行补充和概括，强调学会规避违法行为和保护自身权益的能力。
六、作业布置：将学到的相关知识和心得写成一篇200字以上的作文。
以上是一个以“严于律己，做遵纪守法的好学生”为主题的班会教案。
根据实际情况，可适当调整教学内容和教学过程，以更好地满足学生的学习需求。
做知法守法好少年教案范文(精选5篇)
做知法守法好少年教案范文（精选5篇）做知法守法好少年教案1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
1、未成年人是指未满（）周岁的公民。
A、12B、 14C、16D、182、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。
做知法守法的好少年教案优选篇
做知法守法的好少年教案优选篇做知法守法的好少年教案 1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为*惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学*，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学*法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
做知法守法的好少年教案 2课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最*几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。
争做遵纪守法好少年教案
争做遵纪守法好少年教案一、教学目标：1. 让学生理解遵纪守法的重要性，认识到每个公民都有遵纪守法的责任。
2. 培养学生自觉遵纪守法的良好习惯，使学为遵纪守法的好少年。
3. 通过教学，提高学生的法律意识，使学生能够运用法律知识维护自己的合法权益。
二、教学内容：1. 遵纪守法的基本概念：让学生了解法律、法规以及校规校纪的含义和作用。
2. 遵纪守法的重要性：通过案例分析，让学生认识到遵纪守法对个人和社会的积极影响。
3. 遵纪守法的好少年：介绍一些遵纪守法的先进典型，让学生向他们学习。
4. 遵纪守法的方法：教授学生如何在生活中做到遵纪守法，如遵守交通规则、尊重师长等。
5. 遵纪守法的意义：让学生明白遵纪守法是每个公民的义务，也是维护社会和谐稳定的基础。
三、教学方法：1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识遵纪守法的重要性。
2. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享彼此对遵纪守法的认识和体会。
3. 角色扮演法：让学生分组扮演不同角色，模拟遵纪守法的情境，提高实践能力。
4. 激励教育法：表扬遵纪守法的好少年，激发学生向他们学习的动力。
四、教学准备：1. 准备典型案例，用于分析和讨论。
2. 准备相关法律知识资料，为学生提供参考。
3. 准备奖品或荣誉称号，用于激励学生。
五、教学评价：1. 学生对遵纪守法知识的掌握程度。
2. 学生在生活中践行遵纪守法的实际情况。
3. 学生对遵纪守法的态度和认识的变化。
教案结束。
六、教学活动：1. 开展“遵纪守法，从我做起”的主题班会，让学生分享自己对遵纪守法的理解和体会。
2. 举办遵纪守法知识竞赛，检验学生对法律知识的掌握程度。
3. 开展遵纪守法优秀事迹评选活动，表彰那些在学习和生活中严格遵守纪律的学生。
七、教学实践：1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生了解法律运行的具体过程。
2. 开展模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序，提高法治意识。
3. 邀请法官、律师等法律专业人士来校讲座，为学生普及法律知识。
2023年做知法守法的好少年教案(精选10篇)
2023年做知法守法的好少年教案（精选10篇）做知法守法的好少年教案1教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少？1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：问题1哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？做知法守法的好少年教案2一、主题班会的目的'通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。
将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。
专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。
遵纪守法 做合格的小学生(教案)小学生主题班会通用版
遵纪守法做合格的小学生（教案）一、教学目标1.了解什么是遵纪守法，知道遵纪守法的重要性。
2.掌握一些常见的法律法规知识，了解自己的权利和义务。
3.培养小学生的自我保护意识，增强安全防范意识。
4.提高小学生的社会责任感和公民意识。
二、教学重点1.了解什么是遵纪守法，知道遵纪守法的重要性。
2.掌握一些常见的法律法规知识，了解自己的权利和义务。
三、教学难点1.培养小学生的自我保护意识，增强安全防范意识。
2.提高小学生的社会责任感和公民意识。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）教师问学生们最近有没有见到过一些不守纪律的人或事情，引导学生们谈论。
第二步：讲解与讨论（20分钟）教师讲解什么是遵纪守法，为什么要遵纪守法，并且介绍一些常见的法律法规知识。
可以通过小故事、实例、图片等形式加深学生们的理解和记忆。
教师可以让学生们在课堂上就以下问题进行讨论：1.什么是法律？2.你知道哪些法律法规？3.为什么要遵守法律法规？4.如果发现有人不守法律法规，我们应该怎么做？第三步：小组讨论（15分钟）教师将学生们分成小组，让他们就以下问题进行讨论：1.学生们身边会发生哪些与遵纪守法相关的事情？2.如何遵纪守法？3.如果在校园内发现有人不守纪律或违法，我们该怎么办？第四步：角色扮演（20分钟）教师可以为学生们准备一些角色扮演的素材，例如校园内的交通管理、防疫规定、宿舍管理等。
学生们可以自由组合角色，进行模拟演练，以此加深对遵纪守法的理解。
第五步：总结（5分钟）教师对本节课进行总结，强调学生们要遵纪守法并讲一些注意事项。
五、教学反思通过本次课程，学生们能够认识到遵纪守法的重要性，掌握一些常见的法律法规知识。
同时，通过小组讨论和角色扮演，学生们展现了良好的社交能力和社会责任感。
下一步可以结合实际，让学生参与社会实践活动或关注新闻热点，掌握更多的法律法规知识，培养自己的公民意识。
《遵纪守法,从我做起》班会教案3篇
《遵纪守法，从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法，从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析：在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。
然而，随着信息时代的到来，青少年面临着更加复杂多变的社会环境，容易受到不良信息的诱惑和影响，从而忽视法律法规的重要性。
因此，加强青少年法治教育，培养其遵纪守法意识显得尤为重要。
班会目标：1.增强学生对法律法规的基本认识，理解其重要性和必要性。
2.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到知法、守法、用法。
3.培养学生自我约束、自我保护的能力，形成良好的行为习惯。
二、班会准备1.资料收集：收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料，准备PPT或视频展示材料。
2.环境布置：教室布置以“遵纪守法，从我做起”为主题，可以悬挂相关标语、海报，营造浓厚的法治氛围。
3.分组讨论：将学生分为若干小组，每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。
4.邀请嘉宾：如有条件，可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。
三、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及意义，通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。
2.法律法规知识普及（15分钟）利用PPT或视频展示，介绍与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
强调法律面前人人平等，任何违法行为都将受到法律的制裁。
3.案例分析（10分钟）播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。
讨论：如何避免类似情况的发生？我们应该怎么做？4.分组讨论与分享（20分钟）各小组围绕分配的话题展开讨论，如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。
每组选派代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充。
5.法治讲座或分享（视情况而定，15分钟）如邀请嘉宾，则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历，加深学生对法治的理解。
做个知法守法的青少年教案(精选14篇)
做个知法守法的青少年教案（精选14篇）做个知法守法的青少年教案1课题名称：学会依法保护自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
做遵纪守法的好学生教案中班
做遵纪守法的好学生教案中班【活动目标】
1.让幼儿理解“遵纪守法”的基本含义，知道日常生活中的基本规则和法律规范。
2.培养幼儿自觉遵守幼儿园规章制度以及公共场合的社会公德，形成良好的行为习惯。
3.通过故事、游戏等活动形式，引导幼儿认识到遵纪守法的重要性，并初步学会自我约束。
【活动准备】
1.精心挑选关于遵纪守法的绘本或动画视频片段。
2.准备一些生活场景模拟卡片或者道具，如红绿灯模型、学校规则海报等。
3.制作互动问答卡片，内容围绕幼儿园日常行为规范和社会基本法规。
【活动过程】
一、导入环节（5分钟）
1.故事引入：讲述一个生动有趣的故事，故事中包含主角因遵守规则而得到表扬，或因不遵守规则导致问题的情节，引发幼儿对遵纪守法话题的兴趣。
二、主题活动（20分钟）
1.观看相关动画或阅读绘本，教师讲解其中涉及的遵纪守法知识点。
2.进行情景模拟游戏，例如模拟过马路、排队等待、分享玩具等，让幼儿在实际操作中体验并理解规则的重要性。
3.互动问答环节，教师展示行为规范卡片，让幼儿判断哪些行为是遵守规则的，哪些行为是违反规则的，并解释原因。
三、讨论与总结（10分钟）
1.鼓励幼儿分享自己在日常生活中是如何遵守规则的例子，进一步强化遵纪守法的概念。
2.教师进行总结，强调遵纪守法不仅能让我们的生活更有序、安全，还能帮助我们成长为有道德、有责任感的人。
四、活动延伸
布置课后小任务，让幼儿回家观察并记录家里的规矩或是社区里的交通规则，并在下次课堂上分享交流。
【教学反思】
在活动结束后，教师应及时反思本次教学效果，评估幼儿是否能理解并开始实践遵纪守法的行为，为后续的教学调整提供依据。
争做遵纪守法好少年教案
争做遵纪守法好少年教案一、教学目标：1. 让学生理解遵纪守法的重要性，认识到每个公民都有遵纪守法的责任。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，树立正确的价值观和行为习惯。
3. 提高学生遇到违法行为时，能够自我保护，勇于维护自己和他人的合法权益。
二、教学内容：1. 遵纪守法的基本概念和意义。
2. 我国主要法律法规简介。
3. 青少年应遵守的法律法规和行为规范。
4. 遵纪守法的好榜样事例分享。
5. 如何在日常生活中做到遵纪守法。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解遵纪守法的重要性，培养遵守法律法规的良好习惯。
2. 难点：培养学生遇到违法行为时，能够自我保护，勇于维护自己和他人的合法权益。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解遵纪守法的基本概念、法律法规和行为规范。
2. 案例分析法：分享遵纪守法的好榜样事例，引导学生从中学习。
3. 讨论法：分组讨论如何在日常生活中做到遵纪守法，培养学生的自觉性。
4. 实践演练法：模拟场景，让学生学会在遇到违法行为时如何自我保护。
五、教学准备：1. 教材：争做遵纪守法好少年教材。
2. 课件：遵纪守法的基本概念、法律法规、行为规范等。
3. 案例材料：遵纪守法的好榜样事例。
4. 实践演练道具：模拟场景所需的道具。
5. 分组讨论卡片：用于学生分组讨论时记录讨论内容。
六、教学过程：1. 导入：通过一个遵纪守法的好榜样事例，引发学生对遵纪守法的兴趣，导入新课。
2. 讲解遵纪守法的基本概念和意义，让学生明白遵纪守法的重要性。
3. 讲解我国主要法律法规简介，让学生了解法律法规的基本内容。
4. 讲解青少年应遵守的法律法规和行为规范，引导学生自觉遵守。
5. 分组讨论如何在日常生活中做到遵纪守法，培养学生自觉性。
6. 分享遵纪守法的好榜样事例，让学生从中学习。
7. 模拟场景，让学生学会在遇到违法行为时如何自我保护。
8. 总结本节课的主要内容，强调遵纪守法的重要性。
9. 布置作业：让学生结合所学，写一篇关于遵纪守法的感悟。
《“学法用法,争做遵纪守法好少年”主题班会教案》
《“学法用法,争做遵纪守法好少年”主题班会教案》《“学法用法，争做遵纪守法好少年”主题班会教案》一．教育目的通过共同学习和探讨与学生相关的法律知识，尤其是听完发生在青少年身边的真实的典型案例后，能够用法律知识来武装自己的头脑，自觉抵制一些不良行为，具备一定的自我防范能力。
二．班会程序（主持人：xx、某班主任）主持人xx长：亲爱的同学们：合：大家好！主持人xx：我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束。
主持人某班主任：法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。
主持人xx ：某校初二的一名同学在上晚自习的时间无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！某校男生宿舍的一位同学违规将水从窗户向外倾倒，结果水淋入了四楼宿舍，两宿舍的学生因此发生打架斗殴。
因故意伤害被判刑五年，至今还在牢记服刑。
主持人某班主任：同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？。
主持人xx：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。
！主持人某班主任：是的，法律就是我们手中的武器。
主持人xx ：所以，我们要学法用法，学会自我保护。
合：学法用法，争做遵纪守法好少年。
下面请观看青少年因违法犯罪受处罚的相关幻灯片数张。
主持人xx ：我们现在请同学们回忆自己自小到大有无不良行为。
（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种不良行为。
）主持人某班主任：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉大家，不过，我们还有机会。
做一个知法守法的好少年班会教案
做一个知法守法的好少年班会教案做一个知法守法的好少年班会教案（通用12篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的做一个知法守法的好少年班会教案，欢迎大家分享。
做一个知法守法的好少年班会教案篇1一、本教学设计意图：1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。
2、能力目标：①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。
②逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。
3、情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，做知法、守法的小公民。
二、教学重点、难点：1、重点：生活离不开规则；法律是特殊的行为规范。
2、难点：生活离不开规则三、教学方法：互动式、讨论法、探究法四、教学手段：多媒体教学五、教学准备：1、教师准备：根据标内容精选与我的生活密切相联系的规则、规矩，制作。
2、学生准备：看教材、预习本内容。
六、本安排的依据：1、学生面临的问题：一是针对同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条。
二是，青少年学生情绪容易波动，做事易冲动的特点。
2、解读程的依据：“成长中的我”中“学法用法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。
“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，学会懂得规矩、规则，自觉约束自己。
七、教学过程：（一）导入新：1、问题调查导入：（设置六个问题）①去别人家做客，你知道有哪些规矩吗？②你不管什么情况都能按秩序就餐吗？③上学时你遇到红灯时会自觉停下等待吗？④假如你买到假冒伪劣商品时怎样处理？⑤平时你能自觉地对自已的一些不良行为进行反省吗？⑥你会有意识地看一些有修身养性的书吗？引出：一、我们身边的规则1、什么是规则人们说话、做事所依据的标准。
2、规则的作用：出示：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。
做守法好少年班会教案
做守法好少年班会教案做守法好少年班会教案范文（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的做守法好少年班会教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
做守法好少年班会教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
做守法好少年班会教案2一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
守法纪好少年主题班会教案
守法纪好少年主题班会教案教案主题：守法纪好少年教学目标：1. 了解守法纪好少年的概念和重要性；2. 了解守法纪好少年的标准和行为规范；3. 培养学生自觉守法、积极向上的意识和行为习惯。
教学准备：1. 活动道具：守法纪好少年相关图片、小纸条、守法行为标语等；2. 制作PPT或展示板。
教学过程：步骤一：引入活动（5分钟）1. 教师出示守法纪好少年的图片，引导学生讨论守法纪好少年的含义和重要性。
2. 教师亲身经历或者引用相关案例，让学生认识到守法纪好少年的必要性。
步骤二：用小纸条游戏了解守法纪好少年的标准（15分钟）1. 把事先准备好的小纸条分发给学生，并要求他们在纸条上写出自己认为的守法纪好少年的标准。
2. 学生将纸条折叠放入容器中，教师随机抽取并读出纸条上的标准，全班一起讨论是否符合守法纪好少年的标准，以及如何做到符合标准。
步骤三：学习守法纪好少年的行为规范（15分钟）1. 教师通过PPT或展示板展示守法纪好少年的行为规范，包括但不限于：遵守交通规则、关心环境、尊重他人、诚实守信等等。
2. 学生结合自身生活经验，讨论或完成小组活动，列举更多守法纪好少年的行为规范。
步骤四：宣传守法纪好少年（15分钟）1. 教师向学生介绍一些守法行为标语，如：守法文明，健康成长；守法是幸福的开始等等。
2. 学生分组进行创作，设计和制作守法行为标语或海报，展示给全班。
步骤五：总结活动（5分钟）1. 教师与学生共同回顾本次班会内容，总结守法纪好少年的标准和行为规范。
2. 引导学生思考如何在日常生活中更好地守法，成为一个遵纪守法的好少年。
拓展活动：1. 鼓励学生撰写作文、绘制漫画或录制视频，宣传和倡导守法纪好少年的理念。
2. 班级开展守法行为观察活动，定期评选守法纪好少年。
教学反思：本次班会通过讨论、游戏和创作等多种形式，培养了学生守法纪好少年的意识和行为习惯。
通过调动学生的积极性和参与性，使他们更加了解守法纪好少年的概念和重要性。
民法典进校园,争做守法好少年主题班会教案
民法典进校园，争做守法好少年主题班会教案一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解《民法典》的基本内容和重要意义。
掌握与青少年日常生活密切相关的法律条款。
学会运用法律知识维护自身合法权益。
2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的法律思维能力和问题解决能力。
引导学生积极参与课堂互动，提高自主学习和合作学习能力。
3.情感态度与价值观目标激发学生对法律学习的兴趣和热情。
培养学生的法治意识和遵纪守法的良好习惯。
引导学生树立正确的价值观和道德观。
二、教学重点和难点教学重点《民法典》中与青少年相关的法律条款解读。
青少年如何运用法律知识维护自身权益。
教学难点法律条款的抽象性与学生实际生活的结合。
引导学生深入理解法律精神，形成法治思维。
三、教学过程1.导入新课通过讲述一个与青少年相关的法律案例，引起学生兴趣。
提问学生对法律的认识和看法，引出《民法典》的重要性。
简要介绍《民法典》的编纂背景和主要内容。
2.法律知识讲解详细解读《民法典》中与青少年密切相关的法律条款。
结合实际案例，分析法律条款的适用情况和效果。
强调法律对青少年成长的重要性，引导学生树立法治意识。
3.小组讨论与分享将学生分成若干小组，讨论青少年在日常生活中可能遇到的法律问题。
每组选出代表分享讨论成果，提出解决问题的法律途径。
教师点评并补充完善，强调正确运用法律知识的重要性。
4.法律知识竞赛设计法律知识竞赛环节，通过抢答、选择等方式检验学生对法律知识的掌握情况。
竞赛过程中穿插法律小故事或案例，增加趣味性和互动性。
根据竞赛结果给予奖励，激励学生继续学习法律知识。
5.总结与布置作业总结本次班会的主要内容和收获。
布置作业：让学生回家收集一个与《民法典》相关的身边故事或案例，下次班会分享。
鼓励学生将所学法律知识运用到实际生活中，争做守法好少年。
四、教学方法和手段教学方法：采用案例分析、小组讨论、法律知识竞赛等多种形式相结合，以提高学生的学习兴趣和参与度。
《争做遵纪守法好少年5篇范文》
《争做遵纪守法好少年5篇范文》第一篇：争做遵纪守法好少年《争做遵纪守法好少年》主题班会教学目标：1、培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。
2、培养学生学会依法、用法。
使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。
3、使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成人的机构、部门。
教学重点。
让学生在学习活动中，了解我国为保护少年儿童年的权益所制定的法律法规，并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题。
从而培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法享有自己正当的权利，依法保护自己的义务，进一步增强法制的意识。
教学难点：让学生对安全进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。
教学过程：一、谈话导入1、同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢。
2、同学发表自己的观点。
3、过渡。
其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。
二、分析案例1、出示案例。
《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一读。
2、请同学们设想。
如果没有法律的保护，小建的生活会变得怎样。
3、分组交流。
通过分析这个案例，我们有什么想说的。
4、全班进行交流。
三、学习相关的法律法规1、小组讨论：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约。
2、全班进行交流，教师进行补充、归纳。
3、出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。
4、全班交流。
通过自学，自己对《儿童权利公约》有了哪些了解。
5、讨论。
我国除了制定了法律法规保护少年儿童，还成立了专门的机构、部门保护、帮助未成年人，这些机构、部门有哪些。
6、请同学做介绍，教师做补充。
四、分析案例1、同学们，我们知法、懂法以后，除了要依法保护自己的权益，还应该依法尽自己的义务。
有一个同学就为我们做出榜样。
2、出示《报刊文摘》里的一篇文章。
2024年做个知法守法的青少年精彩教案范文
2024年做个知法守法的青少年精彩教案范文一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法律意识。
2.培养学生自觉遵守法律，做个知法守法的青少年。
3.提高学生的自我保护意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学重难点1.教学重点：法律的基本概念、法律的作用、违法行为的种类及其法律责任。
2.教学难点：如何引导学生自觉遵守法律，提高法律意识。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.法律知识测试题。
四、教学过程（一）导入1.提问：同学们，你们知道什么是法律吗？法律有什么作用？（二）课堂讲解1.法律的基本概念：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的规范性法律文件。
2.法律的作用：法律具有规范作用、教育作用、保护作用、预测作用和强制作用。
3.违法行为的种类及其法律责任：（1）民事违法行为：侵犯他人合法权益，依法应承担民事责任的行为。
（2）行政违法行为：违反行政管理法规，依法应承担行政责任的行为。
（3）刑事违法行为：触犯刑法，依法应承担刑事责任的行为。
4.如何做个知法守法的青少年：（1）学习法律知识，增强法律意识。
（2）自觉遵守法律，依法规范自己的行为。
（3）学会运用法律武器维护自己的合法权益。
（三）案例分析1.案例一：小明在公共场所随意损坏公共设施，受到法律制裁。
分析：小明的行为属于行政违法行为，依法应承担行政责任。
2.案例二：小华偷窃他人财物，被判处有期徒刑。
分析：小华的行为属于刑事违法行为，依法应承担刑事责任。
（四）互动环节1.小组讨论：如何提高法律意识，做个知法守法的青少年？2.学生反思：回顾本节课所学内容，思考自己在日常生活中如何做到知法守法。
五、作业布置1.完成法律知识测试题。
六、教学反思1.加强课堂互动，提高学生的参与度。
2.结合实际案例，使学生更好地理解法律知识。
3.注重培养学生的法律意识，使其在日常生活中自觉遵守法律。
重难点补充：教学重点：1.法律的基本概念、法律的作用：通过讲解和法律条文展示，使学生明白法律是维护社会秩序和公民权益的基石。
做遵纪守法好少年班会教案
做遵纪守法好少年班会教案
一、教学目标：
知识目标：让学生知道在生活中法律的重要性；
技能目标：让学生学会如何遵守法律；
情感目标：培养学生对学习和生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：让学生学会自觉遵守法律；
教学难点：能让学生学会与违法行为做斗争；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：俗话说：“无规矩不成方圆”，我们的生活需要遵守规则，在诸多的规则中，最根本的规则是什么？我们应当如何遵守它呢？
师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《做遵纪守法好少年》。
二、什么是法律：
师：规则非常的重要，作为我们生活中的最根本规则法律更重要。
那么到底什么是法律？
生：积极分组讨论；
师：巡视指导；。
《争做遵纪守法好少年》主题班会教案设计
主题：争做遵纪守法好少年一、主题介绍1.1 什么是遵纪守法遵纪守法是指遵守国家的法律法规和社会公德，做一个守规矩的好青少年。
1.2 为什么要做遵纪守法的好少年遵纪守法是每个公民应尽的义务和责任，也是每个少年应该培养的基本素养，只有遵纪守法，才能让自己在成长的道路上走得更加稳健，让社会更加和谐。
二、活动引导2.1 引导学生思考通过提问引导学生思考：你认为一个遵纪守法的好少年应该具备哪些品质？你身边有哪些遵纪守法的好榜样？你怎样才能做一个遵纪守法的好少年？2.2 启发学生认识通过实例故事和图片等形式，启发学生认识遵纪守法的好处和意义，激发学生的参与热情。
三、知识普及3.1 法律法规知识普及以生动具体的例子，向学生普及相关法律法规知识，让学生明白什么是违法行为，什么是遵纪守法的行为。
3.2 遵纪守法的意义通过案例分析等形式，向学生阐述遵纪守法的重要性，让学生理解遵纪守法的好处对个人和社会的意义。
四、思想引导4.1 引导学生树立正确的价值观通过讨论、互动等形式，引导学生树立正确的价值观，让他们明白遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。
4.2 提高学生的自觉性和责任感通过启发学生思考、自由讨论等形式，提高学生对遵纪守法的自觉性和责任感，引导他们自觉遵守法律法规，自觉维护社会公共利益。
五、行为规范5.1 规范学生行为对学生的日常行为进行规范教育，让他们养成守纪守法的好习惯。
5.2 签订遵纪守法承诺书引导学生参与签订遵纪守法承诺书，表达他们自觉遵守法律法规的决心。
六、心理疏导6.1 正能量培养通过情感关怀、心理疏导等方式，培养学生积极向上的心态，以正能量面对生活，树立正确的行为观念。
6.2 培养自律意识引导学生树立自律意识，自觉遵纪守法，发挥出个人的积极性和创造性。
七、总结发言7.1 总结活动内容对本次主题班会的活动内容进行总结，强调遵纪守法的重要性和意义。
7.2 发表感言鼓励学生踊跃发表感言，表达对遵纪守法的认识和决心。
《做遵纪守法好少年》教学设计
《做遵纪守法好少年》教学设计卢敏教学目标1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、増强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
3、初步形成遵纪守法的意识，能控制自己的行为，遵守活动的规则和学校的纪律等。
教学重点：让学生明白生活中必须学会遵纪守法，不能我行我素，一定要严格要求自己。
让学生在活动中感受、交流遵纪守法的重要性，培养学生从小养成遵纪守法的好习惯。
教学过程：一、创设情境，初步“知法”师:同学们，前阵子，我们班发生了一件惊天大事，你们想知道吗?好吧，那老师就满足你们的好奇心，有请振涛等同学为我们还原事情的真相!(小品还原班级学生私自偷拿钱的过程)师:明白了事情的真相，你们有什么想说的吗？师小结:是的，这件事发生后，经过老师的教育，那几个同学也认识到自己所犯的错，家长也意识到事情的严重性，回家以后对自己的孩子又进行了ニ次教育。
相信事件中的几个同学能引以为戒，下不为例。
同学们，这节课老师就想和你们一起探讨怎样《做遵纪守法的好少年》(板书)齐读课题两遍。
同学们知道什么是遵纪守法吗?“遵纪”是指遵守学校纪律，主要包括:遵守课堂纪律，遵守上下楼、出操、集会纪律，遵守劳动纪律等等，同时也包括学校制定的一切规章制度。
“守法”指的是:知法，学法，守法，用法。
二、小卫说法，从中“学法”说到守法，有的同学就犯愁了，我们都不知法，哪来的守法，不急，咱们一起来看个短片，小卫说法一一做遵纪守法好少年。
你们就知道什么是法了。
(课件)师:看了短片，你们应该有很多感悟吧!请你们拿起手中的笔把它写下来。
呆会儿我们再一起交流分享师:看了小卫说法后，看来给你们的触动很大，好多同学都有自己深刻的见解与感悟，也从中学到了法律知识三、规范行为，自觉“守法”师:现在老师就想考考你们，我这儿有几道题目，想让你们辨辨是非，对与错可以用手势表示。
师:恭喜你们全部答对了!作为学生，我们必须意识到“遵纪守法”的重要性和必要性，我们只有养成自觉“遵纪守法”的习惯，我们才能健康、平安、快乐地成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《争做遵纪守法好少年》主题班会
教学目标：
1、培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。
2、培养学生学会依法、用法。
使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。
3、使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成人的机构、部门。
教学重点：让学生在学习活动中，了解我国为保护少年儿童年的权益所制定的法律法规，并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题。
从而培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法享有自己正当的权利，依法保护自己的义务，进一步增强法制的意识。
教学难点：让学生对安全进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。
教学准备：
1、收集我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规。
2、组织学生开展对法制人员的采访活动，进一步了解保护儿童权益的法律法规。
3、收集现实生活中具体而真实的案例。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢？
2、同学发表自己的观点。
3、过渡：其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。
二、分析案例
1、出示案例：《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一读。
2、请同学们设想：如果没有法律的保护，小建的生活会变得怎样。
3、分组交流：通过分析这个案例，我们有什么想说的？
4、全班进行交流。
三、学习相关的法律法规
1、小组讨论：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约？
2、全班进行交流，教师进行补充、归纳。
3、出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。
4、全班交流：通过自学，自己对《儿童权利公约》有了哪些了解。
5、讨论：我国除了制定了法律法规保护少年儿童，还成立了专门的机构、部门保护、帮助未成年人，这些机构、部门有哪些？
6、请同学做介绍，教师做补充。
四、分析案例
1、同学们，我们知法、懂法以后，除了要依法保护自己的权益，还应该依法尽自己的义务。
有一个同学就为我们做出榜样。
2、出示《报刊文摘》里的一篇文章。
请同学们认真地读一读。
3、组织交流：这位同学的做法好在哪里？有哪些值得我们学习的地方？
4、小结：我们每个人的都应该像这位同学一样依法尽自己的义务，维护国家和人民的利益。
五、学习依法办事
1、出示讨论题，分小组展开讨论。
（1）当我发现有人危害国家财产，应该怎么办？
（2）当我看到公共汽车站和路灯杆上有人在贴“牛皮癣”，应该怎么办？
2、全班交流。
3、请同学把课前调查了解到的需要用法律武器解决的事例写在黑板上。
（1）学校附近设有网吧
（2）小摊小贩在校门口兜售零食、物品。
（3）小店出售三无产品
（4）有人不遵守交通规则，闯红灯。
（5）有人随地叶谈、随手乱扔垃圾。
（6）有人损坏花草树木……
4、要据自己的能力，自由选择问题，运用法律武器去解决它。
其他同学可以做相应的补充，老师做适当的指导。
5、过渡：在生活中，我们除了运用法律武器去解决问题，还可以对法律法规本身不完善的地方提出个性意见，这也是在尽自己的义务。
7、开展交流：通过这篇文章，我们有什么感想。
8、请同学大胆地说自己认为现有的法律法规需要完美的地方。
9、大家共同制定修改的意见。
六、总结活动
教师寄语：愿每位同学都能知法、懂法，能够运用法律武器保护自己的权益，同时，也能够运用法律武器尽自己的义务，维护国家和别人的利益，在法律的保护下，茁壮成长！。