关于召开高物理(初中科学)特级教师工作室2016学年第一
中学物理教研活动新闻稿(3篇)
第1篇近日，为了进一步提高中学物理教学质量，推动物理教育改革与发展，我校举办了为期一周的物理教研活动。
本次活动以“深化物理教学，提升学生核心素养”为主题，吸引了全校物理教师积极参与。
经过一周的紧张筹备和精心组织，本次教研活动取得了圆满成功。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，物理教学面临着前所未有的挑战和机遇。
如何适应新形势，提高物理教学质量，成为摆在我们面前的重要课题。
为此，我校物理教研组积极响应上级教育主管部门的号召，组织开展了此次教研活动。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了省内外知名物理教育专家进行专题讲座，内容涵盖物理教学理念、教学方法、教学评价等方面。
专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为老师们带来了精彩的讲座，使老师们受益匪浅。
2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了多节公开课。
授课教师精心设计教学环节，运用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性。
听课教师认真观摩，积极交流，共同探讨提高物理教学质量的方法。
3. 教学研讨在教研活动中，老师们围绕“如何提高物理教学质量”这一主题展开了热烈的讨论。
大家结合自身教学实践，分享教学心得，探讨教学难题，共同寻找解决问题的办法。
4. 教学论文评选为了激发教师的教学研究热情，本次活动还组织了教学论文评选活动。
经过评审，共有10篇论文获奖，其中一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖5篇。
三、活动成果1. 提升了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对新课程改革下的物理教学有了更深入的理解，教学理念得到了更新，教学技能得到了提升。
2. 促进了教师之间的交流与合作在活动中，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的教学氛围，为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。
3. 提高了物理教学质量通过本次活动，我校物理教学质量得到了进一步提升，学生们的物理成绩有了明显提高。
四、活动总结本次中学物理教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我校将继续加强物理教研工作，努力提高物理教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。
地区物理教研活动串词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、老师，亲爱的同事们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参加地区物理教研活动。
本次活动旨在提升我们教师的物理教学水平，激发学生的学习兴趣，共同探讨物理教学的创新与发展。
下面，我将为大家带来本次教研活动的串词，让我们一起回顾这次活动的精彩瞬间。
一、活动主题：创新物理教学，提升学生核心素养1. 开场致辞：尊敬的各位领导、老师，大家好！今天，我们共同举办地区物理教研活动，旨在推动物理教学的创新与发展，提高学生的核心素养。
希望通过本次活动，大家能够相互学习、共同进步。
2. 专家讲座：首先，我们有幸邀请到我国著名物理教育家XXX教授为大家做专题讲座。
讲座题目为《物理教学创新与核心素养培养》。
在讲座中，XXX教授结合自身丰富的教学经验，为大家详细阐述了物理教学创新的方法和途径，以及如何培养学生的核心素养。
3. 课例展示：为了让大家更好地了解物理教学创新，我们邀请了多位优秀教师进行课例展示。
以下是部分课例简介：（1）课例一：《力的作用》——教师通过生活实例引入，引导学生观察、思考，让学生在活动中体验力的作用，培养学生的实践能力。
（2）课例二：《电路的认识》——教师采用多媒体技术，将抽象的电路知识转化为直观的图像，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
（3）课例三：《光的折射》——教师利用实验器材，让学生亲自操作，观察光的折射现象，培养学生的动手能力和观察能力。
4. 互动交流：在课例展示环节结束后，各位教师就课例中的创新点、教学方法等问题展开热烈讨论。
大家纷纷分享自己的教学心得，共同探讨如何提升物理教学质量。
5. 教学研讨：针对当前物理教学中的热点问题，我们组织了教学研讨环节。
以下是研讨主题：（1）如何提高学生的物理学习兴趣？（2）如何将物理知识与生活实际相结合？（3）如何培养学生的科学探究能力？（4）如何提高物理课堂的实效性？6. 优秀教案评选：为了鼓励教师积极参与教研活动，我们开展了优秀教案评选活动。
初中物理名师工作室方案
初中物理名师工作室方案为有效推动教师专业化发展进程，促进我县教师队伍整体素质的提高，全面提升办学水平，大力推进素质教育和基础教育课程改革的深入实施，根据黄冈市教育局黄教发[20XX]XXX号关于建立名师工作室的文件精神，结合学校实际建立“罗田县初中物理名师工作室”，并制定本实施方案。
（一）、指导思想以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦初中物理课堂，充分发挥我校名师的示范、引领、辐射、带动作用，开展创新型教育科研实践活动，加快青年教师的专业化发展进程，培养一批有思想、有自己教学风格的物理学科领军人物，提升教师队伍整体水平，为办好让人民满意的教育作出应有的贡献。
（二）、工作目标1．服务教学一线，提高教学质量。
立足课堂、研究课堂，为教学一线服务，全面提高初中物理教学质量，是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
2．培植优秀教师，建设名师梯队。
工作室的基础培养目标是工作室成员应在黄冈市优秀教师成长“五级”（优秀教师、骨干教师、黄冈名师或学术技术带头人、省特级教师、湖北名师）成长梯队中，相应提升一级或成为在某一方面有专长、有影响的优秀教师。
每3年为一个周期，每个周期内培养不少于3名教师。
力求汇聚全省、全市初中物理名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀，并吸纳一批有发展潜力的青年教师，努力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明显、规程明细，在黄冈市乃至全省、全国初具辐射功能的名师工作室。
3．加强教育科研，打造学科特色。
名师工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究。
同时，每年向教育局提交1项物理学科建设的调研报告或政策建议。
营造浓郁的教科研氛围，提升每一位工作室成员教科研水平，提高教育教学论文发表的数量和档次，努力彰显罗田初中物理教学特色。
4．推广教育教学成果：名师工作室的教育教学研究成果以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全县、全市范围内介绍、推广。
初中物理教研活动记录
初中物理教研活动记录时间：2024年10月1日地点：初中物理实验室参与人员：教研组组长：王老师教研组成员：张老师、李老师、刘老师、陈老师其他观摩教师：王老师、杨老师、赵老师实验室管理员：李工活动目的：通过集体讨论和实际操作，共同提高教师的教学水平，针对初中物理教学中常见问题进行探讨和解决。
活动内容：1.8:00-8:30教研组组织成员进行简单的热身活动，旨在缓解紧张的气氛，增进团队合作。
2.8:30-9:00王老师主持会议，介绍本次教研活动的主题和目标。
通过讨论，确定新学期教学重点和难点，以及分工合作的方式。
3.9:00-10:30实验室管理员李工介绍了该实验室的安全注意事项和实验设备的使用方法，大家仔细听取并记录。
李工还分享了一些常见的实验案例和操作技巧，为大家提供了宝贵的经验。
4.10:30-12:00张老师针对平抛运动的教学进行了讲解，分享了自己的教学方式和心得体会。
大家针对张老师的讲解进行提问和讨论，深入探讨了如何引起学生的兴趣和理解力提升。
其中，刘老师分享了一个有趣的实验案例，通过让学生自己制作小型弹射器进行实验，提高了学生的实践动手能力，获得了良好的效果。
5.12:00-13:00大家在教研组办公室共进午餐，休息片刻，放松心情，互相交流教学中遇到的问题和解决方法。
6.13:00-14:30李老师分享了中学生常见的电路实验案例，包括串联、并联电路的制作与使用。
他还介绍了如何通过实践操作，让学生更好地理解电路的原理和应用。
大家就此进行了深入讨论，提出了对李老师的教学方式的改进意见，并共享了一些自己的教学资源。
7.14:30-16:00陈老师进行了力学实验的讲解。
他采用“任务型学习”的方式，让学生通过实践操作，探索力学规律。
他还给大家分享了一些激发学生学习兴趣的方法和技巧，受到了在场教师的一致好评。
8.16:00-16:30王老师总结了本次教研活动的收获和成果，并提出下一步的计划和任务。
她强调了教研组成员之间的合作和互助，鼓励大家继续探索创新，在教学中不断进步。
特级教师工作流动站首批进进站人员一览(2016年5月31日)
序号 1
学科
高中语文
姓名 郑可菜 朱昌元
性别
出生年 专业技术职务 月
在职单位
行政职务 教研组长
研究领域
备注
女 男 男 女 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男
1976.12 教授级中学高级 温州五十一中学
中学语文阅读教学、议论文写作教学 2014年特级教师 中学阅读教学，中学写作教学 中学历史教育与评价研究 英语学科教育教学 中学课堂教学研究、 中学教师培训和考试命题研究 嘉兴教育学院特级教 师（高中政治）工作 室主持人） 特级教师 特级教师
8 9
物理教学研究与物理(科学)实验研究 特级教师
教科室副主任 高中化学教育、班主任工作
10 高中生物 11 初中科学
副校长
物学科教学的有效性； 中学课程设置对学生的影响 初中科学教育
2010年特级教师 2006年特级教师
温州市教育教学研究 院长 院 课程评价部 主任 中小学体育 教研员
12
高中地理 周红星 中小学体 曹强 育 小学美术 周信达 小学语文 张志伟
教科所所长 作业改革、小学语文教学、 (教研室副主 学校教研活动组织与策划、 任) 职业教育课程与教学（机电）
16 职教-机电
朱孝平
1966.06 教授级中学高级 金华市教育局教研室 副主任
2 3 4
1959.09 教授级中学高级 金华市教育局教研室 副主任 1968.11 中学高级教师 义乌中学 1979.02 中学高级教师 建德市新安江中学 1965.08 中学正高级教师 平湖市当湖高级中学 副校长 1971.12 中学高级教师 绍兴市高级中学 浙师大附属中学 信息科研处 副主任
初中物理先进教研组材料(3篇)
第1篇一、教研组简介我校初中物理教研组是一个团结协作、锐意进取的团队。
自成立以来，我们始终以培养学生科学素养、提高物理教学质量为宗旨，积极探索物理教育教学改革，努力打造一支高素质、专业化的物理教师队伍。
经过多年的努力，我校物理教研组在教育教学、科研创新、团队建设等方面取得了显著成绩，成为学校的一面旗帜。
二、教研组工作目标1. 提高物理教学质量，使学生在物理学科上取得优异成绩。
2. 深化课程改革，探索适应新课程的教学模式。
3. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
4. 积极开展教育教学研究，推动学校物理学科发展。
三、教研组工作措施1. 加强理论学习，提高教师教育教学水平教研组定期组织教师参加各类培训、研讨会，学习先进的教育教学理念和方法。
通过学习，教师们不断更新教育观念，提高教育教学水平。
2. 深化课程改革，创新教学模式教研组针对新课程改革，积极开展课程研讨，探索适应新课程的教学模式。
我们倡导“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 强化教学研究，提高教学质量教研组定期开展教学研究活动，通过集体备课、听课评课、教学反思等方式，不断提高教学质量。
同时，我们鼓励教师参加各类教学比赛，展示教学成果。
4. 加强团队建设，打造优秀教研团队教研组注重团队建设，通过开展团队活动、互助交流等方式，增强团队凝聚力。
同时，我们注重培养青年教师，为教研组注入新鲜血液。
5. 拓展校际交流，提升教研组影响力教研组积极与兄弟学校开展教育教学交流，学习借鉴先进经验。
同时，我们积极参与各类教育教学研讨活动，提升教研组在全市乃至全省的影响力。
四、教研组工作成果1. 教学质量稳步提升近年来，我校物理学科在中考中成绩优异，连续多年名列全市前茅。
在全市物理学科教学比赛中，我校教师多次获得一等奖。
2. 教学科研成果丰硕教研组教师积极开展教育教学研究，多篇论文在省级以上刊物发表，承担多项省级以上教育教学课题。
初中物理教研会议(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年X月X日二、会议地点：XX中学会议室三、参会人员：XX中学全体物理教师、教研组长四、会议议程：1. 总结上学期物理教学工作2. 分析本学期物理教学形势及任务3. 讨论如何提高物理教学质量4. 分享优秀教学经验5. 研讨教学资源整合与应用6. 确定本学期教研工作重点五、会议内容：1. 总结上学期物理教学工作教研组长XX老师首先对上学期物理教学工作进行了总结。
他指出，上学期全体物理教师在教学过程中，认真备课、精心授课，学生物理成绩整体稳步提升。
同时，他还指出了上学期教学工作中存在的问题，如部分教师教学方法单一、教学效果不尽如人意等。
2. 分析本学期物理教学形势及任务XX中学副校长XX老师分析了本学期物理教学形势及任务。
他指出，本学期我国教育改革深入推进，物理教学面临新的挑战。
为了应对这些挑战，全体物理教师需要不断提高自身素质，积极探索新的教学方法，努力提高物理教学质量。
3. 讨论如何提高物理教学质量针对如何提高物理教学质量，与会教师展开了热烈的讨论。
以下是部分教师的发言：（1）XX老师认为，教师应该注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）XX老师提出，要加强对学生的实验教学，提高学生的动手操作能力。
（3）XX老师建议，利用多媒体技术，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
（4）XX老师认为，教师应该关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在物理学习中取得进步。
4. 分享优秀教学经验XX中学物理教研组优秀青年教师XX老师分享了她的教学经验。
她主要从以下几个方面进行了阐述：（1）备课：深入研究教材，了解学生的实际情况，制定合理的教学计划。
（2）课堂教学：注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
（3）实验教学：充分利用实验资源，培养学生的动手操作能力和创新精神。
（4）课后辅导：关注学生的个体差异，帮助学生解决学习中的困难。
关于组织兼职教师赴杭州参加培训活动的通知
五、第 18 届浙派名师初中数学经典课堂教学艺术展
展示主题：教师专业才能—数学课堂教学的有效组织
第一单元：(2008.11.8)
时间
课程内容
上午 8:30-9:15 9:15-9:35
9:35-9:55
七年级 4.5.合并同类项
10:10-10:55 10:55-11:15
关于组织兼职教师赴杭州参加培训活动的通知
各相关学校： 为加强我院兼职教师队伍建设，经研究决定组织各学科兼职教师赴杭州参加
“浙派名师”初中教学艺术展示活动和“千课万人”小学智慧课堂教学研讨观摩 活动。有关事宜通知如下：
一、参加对象：长兴教师进修学院兼职教师 二、活动地点及主要内容： 1．“浙派名师”初中各学科教学艺术展示活动地点：杭州师范大学继续教育 学院（文一路 222 号），具体安排见附见 1，也可到“杭州师范大学继续教育网 通知栏”下载； 2．“千课万人”小学语文数学智慧课堂教学研讨观摩活动地点：浙江大学理 学院继续教育中心（具体地点另行通知），具体安排见附见 2，也可到 网下载。 三、活动时间： 初中语文：10 月 31 日至 11 月 1 日；初中英语：11 月 2 日至 11 月 3 日； 初中科学：11 月 4 日至 11 月 5 日；初中历史与社会：11 月 6 日至 11 月 7 日；初中数学：11 月 8 日至 11 月 9 日.。 小学语文：11 月 6 日至 11 月 10 日（6 日报到）； 小学数学：11 月 14—17 日（13 日报到）。 四、活动经费：参加本次培训活动的培训费、车旅费全部由我院承担。
2．十大小语年度人物精品课堂展示（12 节，最新设计）：王崧舟(浙江) 、刘云生 (重庆)、孙双金(江苏) 、吴 琳(北京) 、陈建先(江苏) 、陈金才(广东) 、董耀红(湖北)、 窦桂梅(北京)、熊生贵(四川) 、薛法根(江苏)
名师工作室促进物理教师专业成长模式探讨
安徽阜阳市三中
3名师工作室促进教师专业成长模式
3．1认真学习教育理论，发挥教育专家的引领作用
一线教师在读研究生。集中较多的时间进行系统专业理论
学习 ，对于全面提高教师专业水平是非常好的一种方式。 听专家讲学模式学习。一些著名专家对教育理论有着很高 的学术造诣，他们能够结合自己丰富的教学实践经验和教 学研究经验，用自己的教学思想和感悟去诠释新课程理念，
安徽阜阳市三中
3.1.3带着课题需求学习
现代教育理念提出教师要提高学术素养，做专家 研究型教师。教育科研课题研究能够全面锻炼教 师的研究能力，是提升教师学术素养的加速器。 推荐学习：全国教育科学规划办公室曾天山《教 育科研的问题与方法》、安徽省教育科学规划办 公室王贤进《安徽省教育科学规划课题管理要求》 了解课题研究规范，提高研究能力 体会：
安徽阜阳市三中
3.1.2带着教学需求学习
随着新课程逐渐深入发展，新课程的理念得到更好的落实， 在教学改革过程中，人们遇到很多问题：怎样正确理解新 课程标准？怎样开展探究式教学？怎样建立适应于新课程 标准的评价体系？怎样开展有效教学和高效课堂建设研究？ 等 推荐学习：安徽省教科院扬思锋《高中课程改革物理学科 实验中的若干问题》，特级教师吴家澍《问题引导启迪智 慧，促进专业成长》，特级教师黄恕伯《新课程下的习题 教学——怎样讲例题》等 将专家关于准确理解新课程标准，高效课堂建设，什么是 有效问题，有效教学，如何做研究等解读，与我们的课堂 教学研究、课题研究结合起来，对照审视我们的一些做法， 从更高层面去认识、研究、改进我们的教学工作。
工作室在暑假开展了《课题研究、论文写作方法研讨活动》专题研讨， 活动内容标题为： 一、论文题目（课题）的选择 二、经验不是研究，要加强教育教学理论学习 三、研究过程：确定研究课题，收集研究素材资源，做好教学研究案例， 掌握常见研究方法：案例分析法、问卷调查法、归纳总结法，列表分 析法、调研法、文献资料法等等，撰写研究报告等，推荐学习蔡守龙 文章：走向教育案例研究。 四、论文格式 五、为什么要注明参考文献 六、形成良好的学术风气 七、不要等伯乐、自己跑证明自己有才能。 八、交流与合作 九、在学术研究上，倡导具有个性，要有自由的思想，批判性思维
初中理科组教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：初中理科组全体教师一、会议主题本次教研会议的主题是“提升初中理科教学质量，促进学生全面发展”。
二、会议议程1. 分析当前初中理科教学现状2. 探讨提升理科教学质量的方法与策略3. 分享优秀教学案例4. 针对学科特点进行专题研讨5. 总结发言三、会议内容（一）分析当前初中理科教学现状张老师首先对当前初中理科教学现状进行了分析，指出以下问题：1. 部分学生对理科学习兴趣不高，缺乏主动学习的动力。
2. 教学方式较为单一，以教师讲授为主，学生参与度低。
3. 教师对学生的个性化需求关注不足，难以满足不同层次学生的学习需求。
4. 评价方式单一，过分注重考试成绩，忽视学生的实际能力培养。
（二）探讨提升理科教学质量的方法与策略1. 加强学生兴趣培养张老师提出，要激发学生对理科学习的兴趣，可以从以下几个方面入手：（1）结合实际生活，引入趣味性强的案例，让学生感受到理科知识的实用价值。
（2）开展丰富多彩的课外活动，如科学实验、竞赛等，提高学生的动手能力和创新能力。
（3）关注学生的个性差异，因材施教，满足不同层次学生的学习需求。
2. 改进教学方式（1）倡导启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的逻辑思维能力。
（2）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高课堂效率。
（3）加强师生互动，鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度。
3. 关注学生个性化需求（1）根据学生的实际情况，制定个性化学习方案，确保每个学生都能得到充分的发展。
（2）关注学生的学习心理，引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的成长。
4. 优化评价方式（1）将考试评价与过程评价相结合，关注学生的实际能力。
（2）建立多元化评价体系，全面评价学生的综合素质。
（3）鼓励学生自我评价，提高学生的自我认知能力。
（三）分享优秀教学案例王老师分享了自己在化学教学中运用实验探究法提高学生兴趣的案例。
物理教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加今天的物理教研活动。
首先，请允许我代表物理教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们将围绕“提升物理教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展一系列的研讨和交流活动。
下面，我将简要介绍今天的活动安排，并宣布活动正式开始。
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，物理学科在教学方法和评价方式上都有了很大的变化。
为了适应这一变化，提高物理教学质量，我们物理教研组决定开展本次教研活动。
希望通过本次活动，能够增进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
二、活动议程1. 领导致辞首先，请我们的校领导上台致辞，为我们本次活动拉开序幕。
（校领导致辞）2. 专题讲座接下来，我们有幸邀请到知名物理教育专家为我们做专题讲座。
讲座主题为《新课程背景下物理教学的有效策略》。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎专家上台。
（专家讲座）3. 教学案例分享为了更好地促进教师之间的交流，我们邀请了部分优秀教师分享他们的教学案例。
希望通过这些案例，激发大家的灵感，共同探讨提高物理教学质量的途径。
（教师案例分享）4. 教研组工作汇报接下来，请我们的教研组长上台汇报教研组近期的工作情况，并对下一步工作进行展望。
（教研组长汇报）5. 教学研讨为了更好地落实本次活动主题，我们将进行分组研讨。
请各位老师根据自己的教学经验和教学困惑，积极参与讨论，共同寻找解决问题的方法。
（分组研讨）6. 总结发言最后，请我们的教研组长对本次活动进行总结发言，并对今后的教学工作提出要求。
（教研组长总结发言）三、活动要求1. 请各位老师积极参与本次活动，认真聆听讲座、分享案例，积极参与研讨。
2. 在研讨过程中，请各位老师畅所欲言，互相学习，共同进步。
3. 请各位老师做好笔记，将本次活动中的收获和思考应用到今后的教学实践中。
四、活动结束经过一天的紧张而充实的活动，我们今天的物理教研活动即将圆满结束。
初中理科教研组记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年10月15日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：初中理科教研组成员四、会议主题：探讨新学期理科教学策略，提升教学质量五、会议记录：（一）教研组长发言1. 回顾上学期教学工作，肯定了组内教师在教学过程中的努力与成绩，同时也指出了存在的问题。
2. 针对新学期教学工作，提出了以下建议：（1）加强备课，深入研究教材，确保教学内容准确、全面。
（2）注重教学方法，提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，让每个学生都能得到充分发展。
（4）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
（二）分组讨论1. 物理教研组（1）针对物理实验操作教学，讨论如何提高实验操作技能，确保实验结果准确。
（2）探讨如何运用多媒体技术，丰富物理课堂教学，提高学生兴趣。
（3）针对中考物理试题，分析解题思路，提高学生解题能力。
2. 化学教研组（1）讨论如何开展化学实验教学，提高学生的实验操作能力。
（2）针对化学实验报告撰写，提出规范要求，提高报告质量。
（3）分析中考化学试题，总结解题技巧，提高学生成绩。
3. 生物教研组（1）探讨如何开展生物实验教学，提高学生的实验操作技能。
（2）针对生物实验报告撰写，提出规范要求，提高报告质量。
（3）分析中考生物试题，总结解题技巧，提高学生成绩。
（三）总结与反馈1. 教研组长对各教研组讨论成果进行总结，提出以下要求：（1）各教研组要结合讨论成果，制定具体的教学计划，确保新学期教学工作有序开展。
（2）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，让每个学生都能得到充分发展。
2. 教研组内成员对教研组长的发言进行反馈，提出以下建议：（1）加强教研组活动，定期开展教学研讨，提高教师业务水平。
（2）关注教师心理健康，关心教师生活，营造良好的工作氛围。
（3）加强家校沟通，共同关注学生成长。
六、会议总结本次初中理科教研组会议取得了圆满成功，各教研组对新学期教学工作有了明确的方向。
物理名师工作室工作计划(18篇)
物理名师工作室工作计划（18篇）物理名师工作室工作计划（精选18篇）物理名师工作室工作计划篇1一、指导思想在区名师工作室目标“带一支团队,抓一个项目,做一次展示,建一个网页,出一批成果”的精神指导下，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，发挥团队精神，开展系列教研教改和培养我区物理学科优秀教师的工作，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市内有较大影响的、具有引领和辐射作用的初中物理骨干教师群体。
二、工作目标1、每学年制定个人专业发展规划；做好各种研修记录，提交研修总结。
2、每学年校级及以上教学展示不少于1次，提交2份及以上优秀教学设计或优质课例实录。
3、每学期读一本教育教学专著，并做好笔记、反思。
论文获奖至少1次以上。
4、指导青年教师林国虎、肖倩倩参加各类教师比赛，经常听课、评课，并有记录存档。
三、工作措施1、加强学习，提升自身修养和师德意识，不断提高教师专业素养。
2、认真履行《工作室研修员职责》，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，积极发挥团队精神，为工作室做出自己应有的贡献。
3、根据工作室的研究课题，推荐书目等，加强学习，认真撰写读书笔记或心得，并能确立自己研究的小专题。
4、在工作、学习和各种活动中，加强各成员之间的相互学习和交流，取长补短。
5、在课堂教学实践中，逐步渗透先进的教学理念，让自己的教学水平，教学成绩有所提升。
6、深入课堂，认真指导和帮扶青年教师，让他们在教学能力方面逐步提高。
物理名师工作室工作计划篇2根据高邮市教育局和高邮市中小学(幼儿园)名师工作总室工作安排，为进一步发挥名师的示范、辐射和引领作用，促进我市高中政治教师专业化发展，促进我市高中政治教育教学质量不断提高，特制定本年度名师工作室计划。
指导思想以《高邮市中小学名师(学科)工作室建设方案》为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，让工作室成为培养教师专业成长的名师基地，成为优秀政治教师成长的阵地。
全区初中物理教研会(3篇)
第1篇一、会议概况时间：2023年3月15日地点：区教育局会议室参会人员：全区各初中学校物理教师、教研组长、教育局相关领导主持人：区教育局教研室物理教研员张老师二、会议议程1. 介绍本次教研会的目的和意义；2. 回顾上学期全区初中物理教学情况；3. 分析当前初中物理教学存在的问题及原因；4. 邀请专家进行专题讲座；5. 各校物理教师代表交流教学经验；6. 制定本学期全区初中物理教学计划；7. 总结发言。
三、会议内容1. 介绍本次教研会的目的和意义张老师首先介绍了本次教研会的目的和意义。
他表示，本次教研会旨在加强全区初中物理教师之间的交流与合作，提高物理教学质量，促进学生全面发展。
2. 回顾上学期全区初中物理教学情况张老师回顾了上学期全区初中物理教学情况。
他指出，上学期各校物理教师在教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如教学进度不平衡、实验操作不规范、学生物理素养有待提高等。
3. 分析当前初中物理教学存在的问题及原因针对上学期教学中存在的问题，张老师进行了深入分析。
他认为，主要原因有以下几点：（1）教师对课程标准理解不够深入，教学目标不够明确；（2）教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣；（3）实验教学环节重视不够，学生动手能力培养不足；（4）教学评价方式单一，不能全面反映学生的学习情况。
4. 邀请专家进行专题讲座为提高全区初中物理教师的教学水平，本次教研会邀请了市教科院物理教研员李教授进行专题讲座。
李教授以“初中物理教学中的实验探究”为主题，结合实际案例，详细阐述了实验探究在物理教学中的重要性，以及如何开展有效的实验探究活动。
5. 各校物理教师代表交流教学经验随后，来自不同学校的物理教师代表分别分享了他们在教学中的经验和心得。
他们从课程设计、教学方法、实验教学、学生评价等方面进行了深入交流，为其他教师提供了有益的借鉴。
6. 制定本学期全区初中物理教学计划在专家讲座和经验交流的基础上，与会人员共同制定了本学期全区初中物理教学计划。
青浦区实验中学(东)2016学年度第一学期
【学校会议】胡红生、马秋梅老师请于11月29日（星期二）3:30到教师进修学院第一会议室参加会议。
【体育】姚志鹏、刘薇薇、徐文豪老师请于11月30日(星期三)上午9：00到崧泽学校参加教研活动。
【英语】倪桂芳、徐静、王珏、盛喆烨老师请于11月30日（星期三）下午12：40到东方中学参加教研活动。
【学校会议】王珏老师请于11月30日（星期三）上午8：30到教师进修学院参加“十三五”大队辅导员岗位培训。
【学校会议】张连斌老师请于11月30日（星期三）下午1:30到教师进修学院报告厅参加学术报告会。
青浦区实验中学（东）2016学年度第一学期
第14周工作安排2016年11月28日-12月3日
日期
星期
时间
内容
地点
负责人
11月28日
一
7:55
升旗仪式
主题：《唐仲英爱心奖学金颁奖仪式》
主讲:董祥君
风雨操场
德育处
10:00
部分班主任培训会议
参加人员：盛喆烨、王珏、孟甚晖、
盛悦、盛均烨、陈瑜昊、
朱晓雯、蒋萍菁
德育处
12月2日
五
14:35
2016年九年义务教育阶段写字等级考试（见另表）
各班级
白雪
15:15
值日中队培训—七（1）中队
班级
德育处
15:30
各年级组教师会议
（组内交流期中考试以及期中考试以来的教育教学情况）
备注：九年级组教师会议在学生写字等级考试结束之后进行，时间约在3:35分开始，地点：1号楼3楼会议室。
中国教育学会物理教学专业委员会2013年—2016年全国物理教育科研课题评审结果
叶 美 红
乔翠 兰 黄 春 如 费 金 有 伏 森 泉 崔 雪 梅
高 中物 理 教 材 “ 二次开发” 的研 究
中学 物 理 教 材 中 的 职业 教 育 研 究 低 成 本 物 理 实验 研 究 及 教 具 制 作 物 理 教 科 书 的 使 用 现 状 与 改 善 策 略 研 究 一一 以吉 林 省 中学 物理 教 师 为 例 《 普通 高 中 物 理 课 程 标 准 》 与 高 中 物 理 教 材 内容 的适 切 性 研 究 基 于 复 杂 网 络 理 论 的 中 韩 物 理 教 科 书 比较 研 究
陈桂 平 孙 文 雄 中学 物 理 “ 简约 ・ 高效” 教 学 模 式 研 究
Ｖｏ １ ．３ ４ ＮＯ ．７ （ ２ ０１ ３）
物 理 教 师
ＰＨ Ｙ ＳＩ Ｃ Ｓ Ｔ Ｅ Ａ Ｃ Ｈ Ｅ Ｒ
第 ３ ４卷 第 ７期
２ Ｏ １ ３年
续 表 主 持 人 项 目名 称 主持 人 聂 应 才 项 目名 称
续 表
周 英 邱 基斌 路 文 柱
内地 新 疆 班 高 中 物 理 “ 学 困生” 有 效 转 化 策 略 研 究 指 导 山 区 高 中 生 开 展 物 理 课 题 研 究 — — 沙 县 一 中 开展 课 题 研 究 的实 践 学 生 物 理 学 习 潜 能 开 发 与 提 高 学 习 效 能 研 究
陈福 超 陈 彬
高 中物 理 健 康 课 堂 教 学 改 革 的 科 学 总
结 和 反 思
卢婉 嫦
初 中物 理 实 验教 学 中 的“ 科 学 方 法 教 育” 实 践 研 究
“ 以 提 升 学 生 幸 福 感 为 追 求 的 初 中 物 理 教学模式” 的 实 践研 究
初中物理教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了我校初中物理教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨物理教学的改革与发展，分享教学经验，提升教学水平。
在此，我谨代表教研组全体成员，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的主题和议程。
一、活动主题：以核心素养为导向，探索初中物理高效教学模式二、活动议程：1. 领导致辞2. 优秀教学案例分享3. 教学经验交流4. 物理实验教学探讨5. 教研组工作总结与展望6. 互动交流环节7. 活动总结下面，我宣布，本次初中物理教研活动正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎校领导为我们致辞。
（领导致辞）感谢领导的精彩发言，接下来，我们有幸邀请到几位优秀物理教师，他们将为我们分享他们的教学案例。
（优秀教学案例分享）接下来，让我们进入教学经验交流环节。
在这个环节中，我们将邀请几位经验丰富的物理教师，与大家分享他们在教学过程中的心得体会。
（教学经验交流）教学过程中，实验教学是不可或缺的一部分。
下面，让我们探讨一下初中物理实验教学的相关问题。
（物理实验教学探讨）经过一段时间的交流与探讨，相信大家对于物理教学有了更深入的理解。
下面，让我们进入互动交流环节，大家可以就自己关心的问题进行提问和讨论。
（互动交流环节）最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们围绕“以核心素养为导向，探索初中物理高效教学模式”这一主题，进行了深入的探讨和交流。
通过优秀教学案例分享、教学经验交流、物理实验教学探讨等环节，我们不仅收获了丰富的教学经验，也为今后的教学工作指明了方向。
在此，我要感谢各位老师的积极参与和无私分享，感谢校领导对我们教研工作的关心和支持。
同时，也要感谢各位同事在平日里的辛勤付出，是你们的努力让我们的物理教学水平不断提高。
展望未来，我们将继续以核心素养为导向，积极探索初中物理高效教学模式，努力提高教学质量，为培养更多优秀的学生贡献我们的力量。
初中物理教研报道稿题目(3篇)
第1篇正文：近日，我校初中物理教研组举办了一场主题为“聚焦核心素养，共话物理教学新篇章”的教研活动。
本次活动旨在提升物理教师的教学水平，探索核心素养导向下的物理教学模式，为我校物理教学质量再上新台阶奠定坚实基础。
本次活动得到了校领导的高度重视，全体物理教师积极参与，现场气氛热烈。
一、活动亮点1.专家引领，共话核心素养本次活动邀请了我市著名物理教育专家张教授进行专题讲座。
张教授结合当前物理教学现状，深入浅出地阐述了核心素养在物理教学中的重要性，并就如何将核心素养融入物理教学提出了具体建议。
张教授的讲座为老师们提供了宝贵的理论指导和实践借鉴。
2.课例展示，彰显教学风采活动中，我校物理教研组展示了三节精彩纷呈的物理课例。
老师们以核心素养为导向，巧妙设计教学环节，充分调动学生的学习积极性，展示了物理教学的魅力。
课例展示环节，老师们各抒己见，共同探讨如何提高物理教学质量。
3.互动交流，碰撞思维火花在互动交流环节，老师们围绕核心素养在物理教学中的应用展开了热烈讨论。
大家结合自身教学实践，分享心得体会，共同探讨如何将核心素养融入物理教学。
现场气氛活跃，思维火花不断碰撞。
二、活动成果1.提高了教师对核心素养的认识通过本次活动，老师们对核心素养在物理教学中的重要性有了更加深刻的认识，为今后的教学工作指明了方向。
2.提升了教师的教学水平活动中，老师们通过观摩优秀课例、聆听专家讲座、参与互动交流，学到了许多宝贵的经验，提升了自身的教学水平。
3.促进了教师之间的交流与合作本次活动为老师们搭建了一个交流学习的平台，促进了教师之间的相互了解和合作，为我校物理教学质量的整体提升奠定了基础。
三、展望未来此次初中物理教研活动的成功举办，不仅为我校物理教师提供了宝贵的成长机会，也为我校物理教学质量的提升注入了新的活力。
在今后的工作中，我校物理教研组将继续努力，不断探索核心素养导向下的物理教学模式，为培养具有创新精神和实践能力的优秀学生贡献力量。
工作室集中研修听北京名师肖伟华谈青年物理教师专业发展
工作室集中研修听北京名师肖伟华谈青年物理教师专业发展活动海报1 引言2022年3月24日晚19:30-21:30，中原名师培育对象张怀华高中物理工作室主持人张怀华率领全体学员参加了由中国教育专家网举办的“新时代大先生”公益讲堂活动，利用网络集中收看了由北京市第九中学副校长、特级教师肖伟华主讲的题为《深入浅出，教学的境界》的专题报告，受益良多。
2 讲师简介肖伟华，北京市物理特级教师，正高级教师，北京市物理学科带头人，北京九中副校长。
教龄32年，带高中毕业班15届。
任区兼职教研员11年。
现主持“肖伟华特级教师工作室”工作。
完成两项国家级课题和五项区级课题研究，参与教育科学出版社新课标物理教材和教师用书的编写，在核心期刊发表和获奖论文30余篇。
3 报告内容肖伟华老师称：他的成长得到了许多名师和领导的支持和帮助，他也要做好传承，以帮助青年教师成长为己任。
他不仅在日常的教学过程中给青年教师指导，还专门通过课题研究教师专业发展规律，并把自己的研究和实践心得用于青年教师的培养，促进了学校青年教师的快速发展。
肖伟华老师从“敢于质疑”、“敢于创新”和“敢于登高”三个方面分享了自己的教育教学实践和心得感悟；在报告中，他选用了很多大家耳熟能详的典型试题，并在这些典型试题中融入自己的质疑、思考和实践，从而取得了丰硕的成果，自己的专业素养也因此提升。
肖伟华老师称：为了使自己的课能够“深入浅出，游刃有余” ，他进行了潜心的学习、研修、实践和研究。
通过学习，不断丰厚自己的学术积淀；通过研修，不断提升自己对教育本质的认识；通过实践和研究，不断提升自己的课堂教学技艺；通过各种大赛，不断检验自己的水平。
在这个过程中，他幸运地得到了许多名师的指点和帮助，在这些名师的引领和帮助下，他不断登上一座座高峰，最终成为特级教师，正高级教师。
4 感悟这些年，我结识了很多真正的名师，并分析研究了这些名师的成长经历，我发现所有名师的长经历都是相似的，而普通教师的成长经历却各有各的不同。
物理教研活动开场致辞
大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时节，我们迎来了我校物理教研活动的盛大开幕。
首先，请允许我代表物理教研组，向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导对本次教研活动的大力支持，感谢各位老师辛勤的付出和积极参与！物理作为一门基础自然科学，是研究自然界物质的基本规律和现象的学科。
它不仅具有严谨的科学性，还具有广泛的应用性。
在新时代背景下，物理学科在科技、教育、社会等各个领域发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校物理教学质量，推动物理学科的创新发展，我们特举办此次物理教研活动。
本次教研活动以“深化物理教学改革，提升教学质量”为主题，旨在通过交流、研讨、实践等形式，激发教师的教学热情，提升教师的教学能力，促进物理学科的繁荣发展。
在此，我向大家简要介绍本次教研活动的安排：一、开幕式在开幕式上，我们将邀请校领导发表重要讲话，对物理教研工作提出要求和期望。
同时，我们将邀请知名物理教育专家进行专题讲座，分享先进的教学理念和方法。
二、课堂教学观摩我们将组织优秀教师进行课堂教学观摩，展示他们在教学中的创新和实践。
通过观摩学习，老师们可以相互借鉴、取长补短，提高自己的教学水平。
三、教学研讨在教学研讨环节，我们将围绕物理教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
老师们可以结合自己的教学实践，分享经验、交流心得，共同探讨解决问题的方法。
四、教学实践活动为了将教研成果转化为实际教学效果，我们将组织教学实践活动。
老师们可以通过实验、演示等形式，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力和创新精神。
五、总结表彰在活动最后，我们将对在本次教研活动中表现突出的优秀教师进行表彰，并对活动进行总结，为今后的物理教研工作指明方向。
各位老师，亲爱的同学们，物理教研活动的成功举办离不开大家的共同努力。
在此，我提出以下几点希望：一、提高认识，高度重视。
希望大家充分认识到物理教研工作的重要性，积极参与到活动中来，为推动物理学科的繁荣发展贡献自己的力量。
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关于召开高中物理（初中科学）特级教师工作室2016学年
第一次活动的通知
各有关学校：
根据《安吉县特级教师工作站管理办法》，为了促进工作室学员的专业发展，提高特级教师工作室的工作效率，特举行高中物理（初中科学）特级教师工作室2016学年第一次研讨活动，现将具体事项通知如下
一、活动时间：9月12日（周一）上午－9月13日上午，时间共一天半；
二、活动地点：安吉高级中学。
三、参加人员：特级教师工作室全体学员
四、活动内容
（一）听课：课堂教学观摩(共11节浙江省高中物理优质课)
听课节次及时间：
1.9月12日（周一）上午第二节至第四节，时间：8：20-10:45
2.9月12日（周一）下午第一节至第四节，时间：14：00-17:15
3.9月13日（周二）上午第二节至第四节，时间：8：20-10:45
（二）评课：通过浙江省朱国庆名师网络工作室进行网络评课。
五、其他：
请各工作室学员自带《工作站记录册》，作好活动相应准备工作，参加本次活动，差旅费回各自单位报销。
如确因特殊情况无法参加者，请向朱国庆老师请假备案。
活动联系人：林贞勇(电话：728553)。
安吉县教育人力资源管理中心
安吉县教育教学研究中心
安吉县物理（初中科学）特级教师工作室 2016年9月8日
附：高中物理（初中科学）特级教师工作室学员名单。