初中英语单词记忆方法大全
十三种简单又有效的英语单词记忆方法
十三种简单又有效的英语单词记忆方法一、运用读音规则记忆法二、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：前面加字母，例如：i-hi，ear-near/hear，read-bread。
后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。
中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
减字母，例如：he-he，cloe-loe，tart-tar。
换字母，例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。
调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，ing-ign，from-form。
另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。
如:把ign(记号)中的ign变成ing,重新组合成ing(唱歌)，然后用ing记住ign;把ear(耳朵)中的e放在ar后,重新组合成are(是)，然后用are记住ear;把leak(泄漏)中的e放在k后，重新组合成lake(湖)，然后用lake记住leak。
三、比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，ight，tight;音同而形义不同的词：un和on，too和two;音形相同而意义不同:light(光)和light(轻);义相同:alo/too/either,ago/before/pat,each/every/all,becaue/a/for;义相反:ye/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。
英语单词记忆方法技巧初一
英语单词记忆方法技巧初一一、记忆方法1. 读音记忆法我们可以根据音标和汉语的拼音来记单词。
例如：bag /bæg/ 我们可以将其读音与“背个”联系起来记忆。
2. 联想记忆法我们可以通过联想到一些事物或者情景来记忆单词。
例如：学习“table”这个单词时，我们可以联想到桌子，而桌子上经常放书，笔等文具用品，因此可以想到英文中的“book”、“pen”等单词。
3. 对比记忆法我们可以将一些相似的单词进行对比记忆。
例如：学习“close”这个单词时，我们可以对比“close”和“open”，发现它们的区别在于字母组合不同，但它们的意思是相反的，因此我们可以将它们放在一起记忆。
4. 词根记忆法我们可以根据词根来记忆单词。
例如：学习“unhappy”这个单词时，我们可以将其拆分为“un”和“happy”，其中“un”表示否定，而“happy”表示快乐，因此可以理解为“不快乐”，这样就可以轻松地记住这个单词了。
5. 图片记忆法我们可以通过看图片来记忆单词。
这种方法特别适用于记忆名词类的词汇。
例如：学习“car”这个单词时，我们可以展示一张汽车的图片，这样就可以更加直观地记忆这个单词了。
二、复习方法1. 及时复习法及时复习可以有效地巩固所学内容，加深记忆印象。
在每天学习新内容之前，可以花10分钟左右的时间复习前一天学过的内容，这样能够及时巩固之前的知识点。
2. 循环复习法循环复习法是一种将所学内容按照一定的周期进行复习的方法。
可以将所学内容分为若干个部分，每个部分分配不同的复习时间，并按照一定的周期进行复习。
这样可以更加系统地掌握所学内容，不易忘记。
3. 重点复习法重点复习法是一种针对重点难点进行专门复习的方法。
可以将所学内容中的重点难点标记出来，并对其进行重点复习。
可以多做一些相关的练习题来加深理解和记忆。
三、总结方法1. 制作词汇卡片法制作词汇卡片是一种非常实用的方法，可以在学习时随时记录下重要的词汇和短语，并在空闲时间翻阅这些卡片以加深记忆。
初一英语单词快速记忆法
初一英语单词快速记忆法
1、拼读记忆法
读准单词的发音是记住英语单词的前提。
我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让初中生背单词，而是通过读单词。
拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。
2、眼耳口手脑并用
提倡记初中英语单词时要眼耳口手脑并用是依据心理学的原理。
眼看，得到视觉刺激;耳听，得到听觉刺激;口读，既得到动觉刺激，又作为声音刺激送到耳朵;手写是动觉刺激;脑想，一方面想词的意思，一方面想与该词相联系的图像。
于是初中生通过这多种渠道的信息来建立全方位的神经联系。
用这种方法记单词除了能帮助我们牢固地记住某个词，还能帮助我们消除听力单词和阅读单词之间的鸿沟，使我们做到看得懂的词也能听得懂。
3、分类或归纳记忆法
初中英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。
分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。
按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归
纳，还可以按科目名称、时间、数字等。
初中生记单词的十大方法
初中生记单词的十大方法
以下是记忆英语单词的十种方法：
1.持续复习：在学习单词后，经常进行复习，帮助巩固记忆。
2.单词分类：将单词按照不同的主题或词性进行分类，有助于记忆和提取。
3.制作闪卡：写下单词的中文意思和英文单词，然后进行翻转，反复练习。
5.创造故事：将单词串联成故事，帮助记忆和理解。
7.背单词歌曲：通过唱歌的方式记忆单词，歌曲的旋律和韵律能够提高记忆效果。
8.朗读单词：将单词读出来，可以在听觉上加深记忆。
9.词组记忆：学习单词的同时，也记住与该单词相关的常用词组或短语。
10.上下文练习：阅读英语文章或句子，尝试推测单词的意思，并理解单词的用法。
初中英语单词背诵法疯狂背单词的十种方法
初中英语单词背诵法疯狂背单词的十种方法
1.朗读法：将单词读出来并重复几次，帮助记忆单词的发音和拼写。
2.分类法：根据单词的类别进行分类背诵，比如动词、名词、形容词等。
4.反义词法：将单词的反义词背诵起来，帮助记忆单词的意思和用法。
5.造句法：学习单词时尝试用它们造句子，帮助理解单词的用法和含义。
6.快速记忆法：采用快速记忆技巧，如使用记忆宫殿法、联想记忆法等。
7.刻意复习法：根据记忆遗忘曲线，合理安排复习时间，帮助巩固记
忆效果。
8.定时回顾法：每隔一段时间回顾之前学过的单词，帮助巩固记忆，
并发现记忆中的漏洞。
9.多种媒体结合法：结合多种媒体学习单词，如听歌学单词、看英文
电影学习等。
10.色彩记忆法：给每个单词安排一个特定的颜色，帮助记忆和联想
单词的意思和拼写。
初中单词巧妙记忆
初中单词巧妙记忆一、七年级上册。
1. book[bʊk] n. 书。
- 记忆方法：“book”的发音很像“布克”，可以想象一本用布包着的书。
2. pen[pen] n. 钢笔。
- 记忆方法：“pen”这个单词比较简短，直接多读几遍就容易记住，它的发音和单词本身很相似。
3. pencil['pensl] n. 铅笔。
- 记忆方法：“pen”是钢笔，“cil”可以联想成“刺儿”，铅笔的笔芯像刺儿一样细。
4. ruler['ruːlə(r)] n. 尺子。
- 记忆方法：“rule”有规则的意思，尺子是用来画直线，遵守规则画图的，“ - er”是表示物品的后缀。
5. eraser[ɪ'reɪzə(r)] n. 橡皮。
- 记忆方法：“e”像“鹅”，“rase”可以联想成“race（赛跑）”少了个“c”，想象鹅在赛跑的时候把字擦掉了，因为它跑得太快，像用橡皮擦掉的一样。
二、七年级下册。
1. guitar[gɪ'tɑː(r)] n. 吉他。
- 记忆方法：“gui”可以联想成“贵”，好的吉他通常比较贵，“tar”发音类似“它”，这把贵的它就是吉他。
2. swim[swɪm] v. 游泳。
- 记忆方法：这个单词的拼写和发音都比较规则，“s”像水的形状，在水里“wim”（模仿游泳的动作）就是游泳。
3. dance[dɑːns] v. 跳舞；n. 舞蹈。
- 记忆方法：“dan”可以联想成“单”，“ce”可以联想成“侧”，想象一个人单侧跳舞，很独特的舞蹈。
4. draw[drɔː] v. 画；绘制。
- 记忆方法：“dr”可以联想成“敌人”，“aw”可以联想成“嗷呜（狼叫）”，敌人在画一只嗷呜叫的狼。
5. write[raɪt] v. 写；书写。
- 记忆方法：“w”像翅膀，“rite”和“right（正确的）”发音相似，想象用翅膀写出正确的字。
三、八年级上册。
1. tall[tɔːl] adj. 高的。
初中生 单词记忆方法
初中生单词记忆方法大全1.联想记忆法：将单词与日常生活中的事物、场景或经历联系起来，创造有趣的联想，有助于加深记忆。
例如，将单词“apple”（苹果）与苹果的形状、颜色、味道等相关信息联系起来。
2.词根记忆法：许多单词都有共同的词根或词缀，通过记忆这些词根或词缀，可以帮助记忆大量相关单词。
例如，通过记忆“bio-”（生物）这个词根，可以联想到biology（生物学）、biosphere（生物圈）等单词。
3.划分记忆法：将单词划分为若干部分，分别记忆，有助于降低记忆难度。
例如，将长单词“information”（信息）划分为“in-for-ma-tion”四个部分来记忆。
4.语境记忆法：将单词应用于句子、短文或对话中，通过理解语境来记忆单词。
这种方法可以帮助记忆单词的用法和搭配。
5.重复记忆法：定期复习已学的单词，通过重复记忆来巩固所学内容。
间隔重复是一种有效的记忆方法，可以帮助长期记忆。
6.制作闪卡：将单词写在一张卡片的一侧，将定义或解释写在另一侧。
随后随机抽取一张卡片，测试自己是否记住了这个单词。
7.使用手机应用程序：有很多手机应用程序是专门为单词记忆设计的，如扇贝单词、百词斩等。
这些应用程序通常有各种互动功能，可以使单词记忆更加有趣和有效。
8.创造词汇场景：将单词应用于一个场景中，比如一个故事或图片，这样可以帮助你更好地理解和记忆这个单词。
例如，如果你正在学习"eclipse"这个单词，你可以想象一个日食的场景来帮助你记忆。
9.制作词汇表：将新学的单词记录在一个词汇表中，并定期复习这个列表。
不断回顾和重复是记忆的关键。
10.划分学习时间：不要试图一次记住太多单词。
你可以将学习时间划分成多个较短的段落，每次专注于几个单词，这样可以提高注意力并增强记忆效果。
背初三单词的方法
背初三单词的方法一、利用音标记忆。
1. 规则发音记忆。
- 首先要熟悉音标系统。
例如，[ɑ:]这个音标，在单词“car”[kɑː(r)]中，字母“a”发[ɑ:]音。
当你知道这个发音规则后，遇到类似结构的单词，如“far”[fɑː(r)]，就更容易记忆单词的拼写和发音。
- 对于一些有固定发音模式的字母组合，像“ee”通常发[iː]，如“bee”[biː]（蜜蜂），“tea”[tiː]（茶）。
记住这些组合的发音，能帮助快速记忆单词。
2. 划分音节记忆。
- 以“hesitate”[ˈhezɪteɪt]为例，这个单词可以划分为“he - si -tate”三个音节。
根据音节来记忆单词，同时结合每个音节中的字母发音，能提高记忆效率。
二、结合词性（缩写）记忆。
1. 名词（n.）- 对于名词，可以通过联想其具体的事物或概念来记忆。
比如“pest”[pest]（害虫），名词。
可以想象农田里的害虫形象，一只虫子在啃食庄稼。
同时记忆它的发音，[e]发[e]音，“st”发[st]音。
- 对于抽象名词，如“happiness”[ˈhæpinəs]（幸福），名词（n.）。
可以联想一些让人感到幸福的场景，如一家人团聚的画面。
它的发音中，“a”发[æ]，“i”发[ɪ]，重音在第一个音节。
2. 动词（v.）- 以“operate”[ˈɒpəreɪt]（操作；动手术）为例，动词（v.）。
可以联想医生操作手术器械的场景。
在发音上，“o”发[ɒ]，“e”发[eɪ]，注意重音在第一个音节。
记忆时可以一边做操作的动作，一边说出单词及其发音。
- 对于一些有词形变化的动词，如“swim”[swɪm]（游泳），其过去式“swam”[swæm]，要同时记忆。
根据发音规则，“i”在“swim”中发[ɪ]，在“swam”中发[æ]，并且要记住这是不规则动词的变化形式。
3. 形容词（adj.）- 例如“beautiful”[ˈbjuːtɪfl]（美丽的），形容词（adj.）。
轻松记忆初中英语单词的四种方法
轻松记忆初中英语单词的四种方法单词的掌握是学好英语的基础，初中生如何记忆英语单词是一个难题。
下面是由店铺给大家带来关于记忆初中英语单词的方法，希望对大家有帮助!记忆初中英语单词的方法一、拼读记忆法：读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在其他特定情境中的发音，这就很容易记住单词。
如：学习book 、look 、cook 、good 等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /，其它情况一般发长音∕u:∕，那么很快就可以记住他们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。
再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。
如：“pronunciation”可分成这样的音节形式帮助记忆 pro/nun/ci/a/tion，这样记忆就会有效的多。
关键是掌握一些基本的读音知识，才能更好的运用拼读来记忆单词。
二、构词记忆法：构词法是组成单词的一种方法，利用构词法记忆单词可以省时、省力。
常见的构词法有很多，这里仅举两个例子：1、派生。
有的单词加上前缀或后缀会变成一个新单词，只要记住词根，再准确记住要加前、后缀的意思，一个或几个单词就记住了。
如：形容词加后缀“ly”就变成相应的副词，careful(仔细的、小心的)加后缀ly就变成了副词carefully(仔细地、小心地)。
如果知道在形容词前加un或dis表示否定意思，就可以很容易的记住unhappy、unfriendly、dislike、dishonest。
2、合成。
两个或两个以上的词合在一起，结果产生了一个新的合成词，这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。
如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。
初中英语单词记忆方法
初中英语单词记忆一、分类记忆法名词〔1〕星期(week)Monday〔星期一〕、Tuesday〔星期二〕、Wednesday〔星期三〕、Thursday〔星期四〕、Friday〔星期五〕、Saturday〔星期六〕、Sunday〔星期天〕〔2〕月份(month)January〔一月〕、February〔二月〕、March〔三月〕、April〔四月〕、May〔五月〕、June〔六月〕、July〔七月〕、August〔八月〕、September〔九月〕、October〔十月〕、November〔十一月〕、December〔十二月〕〔3〕季节(season)spring〔春节〕、summer〔夏天〕、autumn〔秋天〕、winter〔冬天〕〔4〕时间(time〕second〔秒〕、minute〔分〕、hour〔小时〕、day〔天〕、night〔夜〕、week〔星期〕、month〔月份〕、year〔年〕、century〔世纪〕〔5〕国家(country)China(中国)、Japan〔日本〕、England(英国)、India〔印度〕、Canada〔加拿大〕、America / the UnitedStates(美国)、Australia〔澳大利亚〕、Germany〔德国〕、Russia〔俄罗斯〕、France〔法国〕〔6〕Asia〔亚洲〕、Africa〔非洲〕、America〔美洲〕、Europe〔欧洲〕〔7〕方位(direction)east〔东〕、south〔南〕、west〔西〕、north〔北〕、left〔左〕、right〔右〕〔8〕交通工具(transport)bike / bicycle〔自行车〕、bus〔公共汽车〕、car〔小汽车〕、jeep〔吉普车〕、train〔火车〕、ship〔轮船〕、plane〔飞机〕〔9〕饮食(meal)breakfast〔早餐〕、lunch〔午餐〕、supper〔晚餐〕、dinner〔正餐、晚餐〕、snack〔快餐〕、piic〔野餐〕〔10〕米面及肉类食品rice〔米、米饭〕、porridge〔粥〕、dumpling〔饺子〕、noodle【常用复数】〔面条〕、meat〔肉〕、beef〔牛肉〕、mutton〔羊肉〕、chicken〔鸡肉〕、egg〔鸡蛋〕〔11〕水果(fruit)apple〔苹果〕、banana〔香蕉〕、pear〔梨子〕、orange〔橙子〕、strawberry〔草莓〕〔12〕蔬菜(vegetable)tomato〔西红柿〕、potato〔马铃薯〕、carrot〔胡萝卜〕、cabbage〔洋白菜、卷心菜〕、onion〔洋葱〕〔13〕零食(snack)chocolate〔巧克力〕、hamburger〔汉堡包〕、cake〔蛋糕〕、bread〔面包〕、mooncake〔月饼〕、ice cream〔冰淇淋〕、cheese〔奶酪〕、salad〔沙拉〕、dessert〔甜食〕、candy〔糖果〕、biscuit〔饼干〕、pie〔馅饼〕、cheese〔干酪；奶酪〕〔14〕饮料(drink)juice〔果汁〕、milk〔牛奶〕、tea〔茶〕、green tea〔绿茶〕、coffee〔咖啡〕〔15〕调料〔relish〕butter〔黄油〕、sauce〔酱油〕、sugar〔糖〕、salt〔盐〕〔16〕学习用品pen〔钢笔〕、pencil〔铅笔〕、eraser〔橡皮擦〕、ruler〔直尺〕、knife〔小刀〕〔17〕颜色(color)red 红色〔的〕、yellow黄色〔的〕、blue蓝色〔的〕、green绿色〔的〕、black黑色〔的〕、white 白色〔的〕、orange橙黄色〔的〕、brown棕色〔的〕、褐色〔的〕、pink粉红色〔的〕、purple紫色〔的〕、gray灰色〔的〕〔18〕衣着clothes〔衣服〕、hat〔帽子〕、shirt〔衬衫〕、T-shirt〔男衬衫〕、coat〔外套、上衣〕、raincoat〔雨衣〕、uniform〔制服〕、skirt〔裙子〕、dress〔裙子、衣服〕、trousers〔裤子〕、pants〔裤子〕、jeans 〔牛仔裤〕、shorts〔短裤〕、sock〔袜子〕、shoe〔鞋子〕〔19〕科目(subject)Chinese〔汉语〕、math〔数学〕、English〔英语〕、history〔历史〕、geography〔地理〕、biology〔生物〕、physics〔物理〕、chemistry〔化学〕、P.E.〔体育〕〔20〕身体部位(body)head〔头〕、hair〔头发〕、neck〔脖子〕、eye〔眼睛〕、nose〔鼻子〕、mouth〔嘴巴〕、tooth〔牙齿〕、ear〔耳朵〕、face〔脸〕、arm〔手臂〕、hand〔手〕、finger〔手指〕、heart〔心〕、back〔背部〕、knee〔膝盖〕、leg〔腿〕、foot〔脚〕〔21〕亲属father〔父亲〕、mother〔妈妈〕、parents〔父母〕、grandfather / grandpa〔爷爷、外公〕、grandmother / grandma〔奶奶、外婆〕、grandparents〔爷爷奶奶、外公外婆〕、brother〔哥、弟〕、sister〔姐、妹〕、cousin堂〔表〕兄弟、堂〔表〕姐妹、husband〔丈夫〕、妻子〔wife〕、son〔儿子〕、daughter 〔女儿〕、uncle〔叔、伯、舅、姨夫、姑父〕、aunt〔姨母、姑母、伯母、婶母、舅母〕〔22〕动物(animal)lion〔狮子〕、tiger〔老虎〕、elephant〔大象〕、camel〔骆驼〕、cow〔奶牛〕、pig〔猪〕、fox〔狐狸〕、snake〔蛇〕、duck〔鸭子〕、chicken〔鸡〕、hen〔母鸡〕、bird〔小鸟〕、rabbit〔兔子〕、panda 〔熊猫〕、deer〔鹿〕、giraffe〔长颈鹿〕、sheep〔羊〕、fish〔鱼〕、ant〔蚂蚁〕、mouse (mice) / rat 〔老鼠〕、dog〔狗〕、cat〔猫〕、monkey〔猴子〕、pig〔猪〕〔23〕职业teacher〔教师〕、doctor〔医生〕、nurse〔护士〕、policeman〔男警察〕、policewoman〔女警察〕、reporter〔记者〕、shop assistant〔店员〕、bank clerk〔银行职员〕、waiter〔效劳员〕、scientist〔科学家〕、student〔学生〕、farmer〔农民〕、fisherman〔渔夫〕、cook〔厨师〕、barber〔理发师〕〔24〕公共场所shop / store〔商店〕、bank〔银行〕、hospital〔医院〕、police station〔警察局〕、TV station〔电视站〕、stop〔车站〕、cinema〔电影院〕、theater〔戏剧院〕、hotel〔旅馆〕、restaurant〔餐馆〕、factory 〔工厂〕、pany〔公司〕、market〔市场〕、supermarket〔超市〕、museum〔博物馆〕、post office 〔邮局〕、school〔学校〕、airport〔飞机场〕、church〔教堂〕〔25〕学校〔school〕primary school〔小学〕、middle school〔中学〕、junior high school〔初中〕、senior high school〔高中〕、university〔大学〕〔26〕房间(room)Living-room〔起居室、客厅〕、bedroom〔卧室〕、bathroom〔洗澡房〕、kitchen〔厨房〕〔27〕宇宙sun〔太阳〕、moon〔月亮〕、star〔星星〕、earth〔地球〕、sky〔天空〕、air〔空气〕、rain〔雨〕、cloud〔云〕、wind〔风〕、snow〔雪〕〔28〕天气〔weather〕sunny〔晴朗的〕、rainy〔多雨的〕、cloudy〔多云的、阴天的〕、windy〔有风的〕、snowy〔多雪的〕〔29〕运动〔sport〕basketball〔篮球〕、football〔足球〕、volleyball〔排球〕、baseball〔网球〕、tennis〔羽毛球〕、table tennis / ping-pong〔乒乓球〕〔30〕乐器drum〔鼓〕、trumpet〔喇叭〕、piano〔钢琴〕、violin〔小提琴〕、guitar〔吉他〕二、构词记忆法1、合成法由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。
初中英语单词记忆法[完整版]
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初中英语单词记忆法词汇表目录初中英语单词记忆法词汇表 (1)一、分类记忆法 (1)二、构词记忆法 (6)三、同义近义词记忆法 (14)四、反义词记忆法 (15)五、形近词记忆法 (15)六、联想记忆法 (17)附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级 (18)二、不规则名词复数形式 (19)三、不规则动词表 (20)一、分类记忆法名词（1）星期(week)Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天）（2）月份(month)January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October（十月）、November（十一月）、December（十二月）（3）季节(season)spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）（4）时间(time）second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、week （星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪）（5）国家(country)China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印度）、Canada（加拿大）、America / the United States(美国)、Australia（澳大利亚）、Germany （德国）、Russia（俄罗斯）、France（法国）（6）大洲(continent)Asia（亚洲）、Africa（非洲）、America（美洲）、Europe（欧洲）、Oceania(大洋洲)（7）方位(direction)east（东）、south（南）、west（西）、north（北）、left（左）、right（右）（8）交通工具(transport)bike / bicycle（自行车）、bus（公共汽车）、car（小汽车）、jeep（吉普车）、train（火车）、ship（轮船）、plane（飞机）（9）饮食(meal)breakfast（早餐）、lunch（午餐）、supper（晚餐）、dinner（正餐、晚餐）、snack（快餐）、picnic（野餐）（10）米面及肉类食品rice（米、米饭）、porridge（粥）、dumpling（饺子）、 noodle【常用复数】（面条）、meat（肉）、beef（牛肉）、mutton（羊肉）、chicken（鸡肉）、egg（鸡蛋）（11）水果(fruit)Apple（苹果）、banana（香蕉）、pear（梨子）、orange（橙子）、strawberry （草莓）（12）蔬菜(vegetable)tomato（西红柿）、potato（马铃薯）、carrot（胡萝卜）、cabbage（洋白菜、卷心菜）、onion（洋葱）（13）零食(snack)chocolate（巧克力）、hamburger（汉堡包）、cake（蛋糕）、bread （面包）、mooncake（月饼）、 ice cream（冰淇淋）、cheese（奶酪）、salad（沙拉）、 dessert（甜食）、candy（糖果）、biscuit（饼干）、pie（馅饼）、cheese（干酪；奶酪）（14）饮料(drink)juice（果汁）、milk（牛奶）、tea（茶）、green tea（绿茶）、coffee （咖啡）（15）调料（relish）butter（黄油）、sauce（酱油）、sugar（糖）、salt（盐）（16）学习用品pen（钢笔）、pencil（铅笔）、eraser（橡皮擦）、ruler（直尺）、knife（小刀）（17）颜色(color)red 红色（的）、yellow黄色（的）、blue蓝色（的）、green绿色（的）、black黑色（的）、white白色（的）、orange橙黄色（的）、brown棕色（的）、褐色（的）、pink粉红色（的）、purple紫色（的）、gray灰色（的）（18）衣着clothes（衣服）、hat（帽子）、shirt（衬衫）、T-shirt（男衬衫）、coat（外套、上衣）、raincoat（雨衣）、uniform（制服）、skirt（裙子）、dress（裙子、衣服）、trousers（裤子）、pants（裤子）、jeans（牛仔裤）、shorts（短裤）、sock（袜子）、shoe（鞋子）（19）科目(subject)Chinese（汉语）、math（数学）、English（英语）、history（历史）、geography（地理）、biology（生物）、physics（物理）、chemistry（化学）、P.E.（体育）（20）身体部位(body)head（头）、hair（头发）、neck（脖子）、eye（眼睛）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）、tooth（牙齿）、ear（耳朵）、face（脸）、arm（手臂）、hand（手）、finger（手指）、heart（心）、back（背部）、knee（膝盖）、leg（腿）、foot（脚）（21）亲属father（父亲）、mother（妈妈）、parents（父母）、grandfather / grandpa（爷爷、外公）、grandmother / grandma（奶奶、外婆）、grandparents（爷爷奶奶、外公外婆）、brother（哥、弟）、sister（姐、妹）、cousin堂（表）兄弟、堂（表）姐妹、husband（丈夫）、妻子（wife）、son（儿子）、daughter（女儿）、uncle（叔、伯、舅、姨夫、姑父）、aunt（姨母、姑母、伯母、婶母、舅母）（22）动物(animal)lion（狮子）、tiger（老虎）、elephant（大象）、camel（骆驼）、cow（奶牛）、pig（猪）、fox（狐狸）、snake（蛇）、duck（鸭子）、chicken（鸡）、hen（母鸡）、bird（小鸟）、rabbit（兔子）、panda（熊猫）、deer（鹿）、giraffe（长颈鹿）、sheep（羊）、fish（鱼）、ant（蚂蚁）、mouse (mice) / rat（老鼠）、dog（狗）、cat（猫）、monkey（猴子）、pig（猪）（23）职业teacher（老师）、doctor（医生）、nurse（护士）、policeman（男警察）、policewoman（女警察）、reporter（记者）、shop assistant（店员）、bank clerk（银行职员）、waiter（服务员）、scientist（科学家）、student（学生）、farmer（农民）、fisherman（渔夫）、cook（厨师）、barber（理发师）（24）公共场所shop / store（商店）、bank（银行）、hospital（医院）、police station（警察局）、TV station（电视站）、stop（车站）、cinema（电影院）、theater（戏剧院）、hotel（旅馆）、restaurant（餐馆）、factory（工厂）、company（公司）、market（市场）、supermarket（超市）、museum（博物馆）、post office（邮局）、school（学校）、airport（飞机场）、church（教堂）（25）学校（school）primary school（小学）、middle school（中学）、junior high school （初中）、senior high school（高中）、university（大学）（26）房间(room)livingroom（起居室、客厅）、bedroom（卧室）、bathroom（洗澡房）、kitchen（厨房）（27）宇宙sun（太阳）、moon（月亮）、star（星星）、earth（地球）、sky（天空）、air（空气）、rain（雨）、cloud（云）、wind（风）、snow（雪）（28）天气（weather）sunny（晴朗的）、rainy（多雨的）、cloudy（多云的、阴天的）、windy （有风的）、snowy（多雪的）（29）运动（sport）basketball（篮球）、football（足球）、volleyball（排球）、baseball （棒球）、tennis（网球）、table tennis / ping-pong（乒乓球）、badminton（羽毛球）（30）乐器drum（鼓）、trumpet（喇叭）、piano（钢琴）、violin（小提琴）、guitar（吉他）二、构词记忆法1、合成法由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。
怎样才能快速记住中考英语单词六大英语单词背诵法
怎样才能快速记住中考英语单词六大英语单词背诵法很多同学们都会文怎么样才能快速地记住中考英语单词，今天小编就来给同学们介绍六种英语单词快速背诵法，希望可以帮助到同学们更好更快地记住英语单词，下面就让我们一起来学习一下吧。
绝招一：蚕食鲸吞法准备一本词汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。
背单词的方法依每个词汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句等…。
完成工具的准备后，就可以开始背单词的工程!我们在下面举例整理了“蚕食鲸吞法”的基本背法及步骤：英文单词提示中文imp 小魔鬼felon felon念起来像“坏人”所以是“重罪犯”。
首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。
再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。
背单词三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。
“重罪犯”怎么背?felon的谐音听起来是不是很像“坏人”?掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份;背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。
一本词汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过;用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的词汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。
背完一遍，记得在书(或笔记)的封面写下日期，如2006/1/1背完第一次、2003/1/8背完第二次…，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。
一本书背完了四次，却发现有些单词“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的词汇，找出个人背单词的盲点。
经过这个方法的筛选，你会知道哪些词汇需要再加强磨练，进而利用词汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单词”。
初中生英语单词的记忆方法
初中生英语单词的记忆方法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1、语音记忆法熟悉辅音字母、元音字母以及字母组合的发音，并根据这些规则去记忆单词。
如元音字母e在重读闭音节中发短元音/e/根据/bed/这个音可以推测出来bed这个单词2、构词法同根词法：如学过use后，延伸出useful—useless—user等前缀法：如前缀re.可构成retell—repeat—rewrite—recover等后缀法：如后缀ese可构成Chinese、Japanese等3、分式记忆法①AAA式：如put—put—put、set—set—set②ABB式：如buy—bought—bought、bring—brought—brought③ABC式：如do—did—done、draw—drew—drawn4、分类记忆法比如将单词按照学习用品、身体部位、颜色、动物、人物、职业、食品、衣服交通工具、杂物、地点、气象、景物、植物、星期、月份、季节、方位、患病数词、形容词、介词、代词、动词、疑问词等进行分类记忆。
5、对比记忆法把意义相反的单词归纳在一起记忆。
如：come-goyes-noright-lefthere-there、free-busy、forget-remember等6、区别记忆法将同义词或近义词、同音词或形似词归纳起来记忆。
如learn的同义词study，haveon的近义词wear、dress、puton 等。
同音词或近音词write-right、meat-meet、rise-rice、food-foot等7、分解记忆法这种方法比较适合复合词的记忆。
如classroom-----classroom、playground----playground等8、联系记忆法运用丰富的联想来帮助记忆单词。
如由school可联想到teacher、student、class、desk、classroom、headmaster、college 等。
初中单词速记法
初中单词速记法一、联想记忆法。
1. ambulance（救护车）- 音标：[ˈæmbjələns]，名词（n.）。
- 记忆方法：联想“俺不能死”，与救护车的急救功能相联系，很容易就记住这个单词的拼写和含义了。
2. pest（害虫）- 音标：[pest]，名词（n.）。
- 记忆方法：联想“拍死它”，看到害虫就想拍死它，这样就记住了“pest”这个单词。
二、词根词缀记忆法。
1. un -（否定前缀）+ happy（高兴的）= unhappy（不高兴的）- unhappy.- 音标：[ʌnˈhæpi]，形容词（adj.）。
- 这种通过熟悉的词根词缀组合来记忆单词的方法很有效。
“un -”表示否定，“happy”是高兴的，合起来就是不高兴的。
2. re -（再，又）+ view（看）= review（复习；回顾）- review.- 音标：[rɪˈvju:]，既可以作动词（v.）也可以作名词（n.）。
- 当我们再次看某个东西的时候，就是复习或者回顾，通过词根词缀记忆就很容易理解和记住这个单词。
三、对比记忆法。
1. big（大的） - pig（猪）- big.- 音标：[bɪg]，形容词（adj.）。
- pig.- 音标：[pɪg]，名词（n.）。
- 这两个单词只有首字母不同，通过对比记忆，可以同时记住这两个单词的拼写、发音和词性。
2. light（轻的；灯） - right（正确的；右边）- light.- 音标：[laɪt]，既可以作形容词（adj.）又可以作名词（n.）。
- right.- 音标：[raɪt]，既可以作形容词（adj.）又可以作名词（n.）和副词（adv.）。
- 它们的拼写相似，发音也有部分相同，对比记忆有助于区分和记忆。
四、利用读音规则记忆法。
1. cake（蛋糕）- 音标：[keɪk]，名词（n.）。
- 字母“a”在这个单词中发[eɪ]的音，符合元音字母在开音节中的发音规则。
初中英语单词记忆技巧过目不忘的背单词
（初中单词）快速记忆1 enter—进入分析：“按它”的谐音；记忆方法：一按它就能进入。
2 equals—等于分析：e—“鹅”的拼音；qu—“去”的拼音；a—“一只”；ls—“老鼠”的拼音首字母；记忆方法：这等于让鹅去吃一只老鼠。
分析：e分析：分析：分析：分析：的兴奋。
9 excuse—借口、托辞分析：ex—“一休”的近似发音；c—“吃”的拼音首字母；use—用；记忆方法：一休想吃东西的时候经常用各种借口。
10 exercise—练习分析：ex—“一休”的近似发音；er—“儿”的拼音；ci—“刺”的拼音；se—“蛇”的近似拼音；记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。
11 exit—出口分析：ex—“一休”的近似发音；it—它；记忆方法：一休把它放在了出口处。
12 expensive—贵的分析：ex—“一休”的近似发音；pen—钢笔；s—“是”的拼音首字母；ive—生活（live）的近似拼写；记忆方法：一休的钢笔是活的，所以很贵。
13 extra—额外的、另外的分析：“爱死他”的谐音；—“蛇”mouse）记忆方法：爸爸到更远的地方去摘小草。
21 fast—很快的分析：“发死他”的谐音；记忆方法：他的工资长得飞快，真是发死他了。
22 fat—肥的分析：fa—“发”的拼音；t—“他”的拼音首字母；记忆方法：我发现他很肥。
23 favourite—特别喜爱的东西分析：fav—远处（far）的近似拼写；our—我们的；i—“爱”的近似发音；te—“天鹅”的拼音首字母；记忆方法：远处有我们特别喜爱的可爱天鹅。
24 feed—喂养分析：f—外形像拐杖；ee—外形像两只鹅；d—“大”的拼音首字母；记忆方法：我用拐杖把两只鹅喂养得又肥又大。
25 feel—感觉分析：feel—喂养（feed）的近似拼写；记忆方法：要有感觉，才能喂养得好。
分析：iv分析：分析：f分析：f分析：“飞轮”的谐音；记忆方法：这筒胶卷上装了一个飞轮；或，从电影里飞出了一个飞轮。
快速记忆英语单词的二十个好方法
快速记忆英语单词的二十个好方法
1.卡片记忆法：将单词用纸笔写下，可以根据词性标注（动词、名词、形容词），准备一张小卡片，将单词和其汉语释义分别写在两面，就可以
采用看一面、背一面的方式记忆了。
2. 缩写法：经典的英语单词采用缩写的方式记忆，比如：气质（atmosphere）：A.T.M.；坐标（coordinate）：C.O.R.；查询（inquire）：I.Q.等。
3. 联想法：合理联想，将英语单词与中文并置，随着英语单词而起
的中文联想，比如：discussion（讨论）、contract（契约）、illegal （非法），这种记忆方法可以大大提高单词记忆的效率。
5.音标法：采用音标的方式，将单词的发音记录下来，再结合读音规则，就可以提高英语发音表达的准确度。
6.听力法：利用英语播客、故事、歌曲等多种英语语言素材，来培养
学习者的英语听力能力，在听力的过程中，可以记下单词的发音和意思，
以助记忆。
7.拼写法：将单词进行拼写，拼出单词的拼音，再根据拼写规则。
初中英语单词趣味记忆法
初中英语单词趣味记忆法七年级上册1. look v. 看;望;看起来可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。
2. family n. 家;家庭将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词!3. bed n. 床可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。
4. need v. 需要可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦!5. banana n. 香蕉可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。
6. chicken n. 鸡;鸡肉可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。
7. lunch n. 午餐可谐音记忆：“浪吃”。
8. star n. 星星;明星可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是因为太远的原因，其实呢是大。
9. list n. 清单可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。
10. see v. 看见可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。
11. history n. 历史能够将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。
仅仅要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。
12. sing v. 唱;唱歌能够谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。
13. show n. 演出;表演可谐音记忆：“秀”。
14. listen v. 听可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。
15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼)这个单词小写的时候还能够指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。
能够将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。
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英语单词记忆法大全
目录
单词记忆法大全 (1)
词根词缀法 (1)
构词法 (2)
派生法 (2)
联想法 (3)
归纳法 (4)
形象法 (5)
辨析法 (6)
难点突破法 (7)
读音法 (8)
英汉双解法 (9)
重复法 (10)
有的放矢法 (10)
搭配法 (10)
谚语法 (11)
词根词缀法效果指数：★★★★★运用指数(使用范围)：★★★★
多数英语单词由“词干（词根或单词）+词缀（包括前缀和后缀）构成。
如：前缀+单词(aboard=a- + board); 单词+后缀(acceptable = accept + -able)；前缀+词根+后缀(abbreviation = ab- + -brev- (=brief) + iation)。
掌握这些词根词缀，对理解词义、迅速扩大词汇量的作用非常大，是英语学习者必备的学习技巧之一。
词根词缀学习甚至是英美人士拓展单词的利器，他们也非常重视词根词缀的学习。
注意：
1. 在有一定的词汇基础上，再通过学词根词缀来快速扩大词汇量，效果最好。
小学高
年级以上学生即可注重此种记忆方法的学习和训练，初、高中生更应主动有意识地运用这种方法。
2. 词根词缀要注意实用性：重点学习大纲词表要求的词根词缀，逐个突破；要用大量
例词来巩固词根词缀的含义，这些例词也应该是大纲要求学的。
如，前缀ab-和词根-rupt-需要重点掌握，下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词（因表格右边的配图无法正确显示，请下载本博文的配图版）：
构词法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★
把单词进行庖丁解牛式分解。
一方面，了解它们的构成部件，如词根词缀，使单词学习变得轻松；另一方面，了解它们的词源，单词含义一目了然。
如：
例词构词
abbreviation
abrupt
abortion
alone
Antarctic
注意：
1. 构词法是建立在词根词缀上的，所以首先要掌握一定的词根词缀知识，构词法才能
发挥最佳效果，构词法是词根词缀的具体运用，两者相辅相成，密不可分的。
2. 碰到较长的新词时，要尝试用构词法来分析和记忆。
3. 在阅读英文文章时，要善于运用构词法来分析、猜测词义，以提高对文章的理解。
派生法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★
有些单词构词很活跃，在学这些词时，要尝试把它们的派生词也一同学习，汇总记忆。
派生法是也与词根词缀法密切相关，但这里强调的是以一个基础词为核心的一组词，即同族词。
基础词词族
act
real
注意：在学习些基础词时，要归纳与该词相关的同族词。
即使词族中的词没学过，也可以提前顺便一起学习记忆。
联想法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★
联想法主要指通过已学知识（包括中英文、语言、文化等），来帮助当前所学知识的理解和记忆。
在“用法”里，对一些同类词进行联想记忆。
单词说明如何联想
bathe bath由bath加e构成
AD BC很常用，表示“公
元前”，可以用来帮助
记AD
adolescent different和difference
比较常用，可以用来记
忆adolescent和
adolescence。
注意：现在有人推荐用中文谐音的方法把一些词分解成很多部分，如：caricature=car(汽车) ＋i(爱) ＋cat(猫) + ure(名词后缀)。
这种超常规的“联想方法”不易过多推广。
首先，这样分解本身不符合单词含义的准确性和读音的连贯性；其次，这些谐音看似好记，却因为毫无逻辑性可以，会增加记忆负担。
又如：把nasty联想成：na(那) + st(街道) +y(为什么)，这样支离破碎的联想，很牵强，这些毫无关联的汉语比记单词本身还要难。
就nasty这个词本身而言，因比较简短，多读几遍基本上也就记住了；或者可以分析一下构词法：y是形容词后缀，这样单词被进一步简化；如果学过了naughty（淘气的）这个词，还可以把nasty和naughty联想记忆，因为它们音形义都有些接近。
总之，联想记忆是建立在科学、有效的基础之上的。
归纳法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★
把已学过的知识进行归纳总结，往往可以温故而知新。
可以归纳构词规律、单词用法、语法规则等等。
tomato
too
形象法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★
图片形象直观，人对图片的记忆相对于文字而言更深刻。
在幼儿、小学等基础阶段，常常用物品图片来直观呈现单词的含义，如用“桌子”图来说明“table”这个词。
到初高中阶段，这种实物图逐渐失去学习效果。
创意漫画则是这个学习阶段形象记忆法的最佳媒介，通过漫画一方面可以真正吸引学生的兴趣，另一方面还可以激发学生开动脑筋，深入理解单词的语言含义和文化含义。
创新时代，要给学生不同的学习思路！经过深度思考而记住的单词不易忘记！
单词说明创意漫画
aboard 渔夫说“欢迎上船(aboard)”，
而鱼的朋友警告说“不要听
他的，你会上他的砧板
（chopping board）！”都是
board，但可使鱼有“生死之
别”！
baby 小朋友认为baby是
download下来的，而不是
bear(be born)的，这就是网
络时代的小孩的自然想
法？！
read 对于老师所提的复杂难题，
学生用脑筋急转弯的方式轻
松化解！原来red和read的
过去分词都读/red/。
辨析法效果指数：★★★★运用指数：★★★
对同义词进行辨析，一方面可以归纳一种含义多种表达，另一方面可以加深对词汇含义的理解。
难点突破法效果指数：★★★★运用指数：★★★★学习难点重点逐个突破，并经常复习，直击考点。
读音法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★★
从语言学习机制来讲，学会单词的发音是永久记住单词的最佳途径。
单词发音的重要性再怎么强调也不为过！注意：从初学单词开始就要确定是要模仿英音，还是要模仿美音，并在以后的学习中坚持模仿你选定的发音方式，但可以了解一下另一种口音，以便能同时轻松听懂英国人和美国人。
另外，要重复利用英语的发音规律来掌握生词的读音，如：利用“音组”和“同音”词来读生词的发音。
单词说明音组或同音
aunt aunt的英音和美音完全不
同
class class的英音和美音不同
class 如果学了class的发音，
再学glass、grass等就轻
松了
accurate 这些音组里的词不但
-rate 发音相同，它们所
含的音节数也相近，重音
位置都在倒数第三个音
节，重音模式是相同的，
即：'---
actual 把含有-tual的词放在一
起，这个难读的音就轻松
攻克了
bear 会读bear，再读bare就
不费吹灰之力了
adore adore也不难读，和a door
的发音一样
英汉双解法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★★
通过英文释义来学单词的意思，再辅以汉译进一步加深理解。
有一定的英文基础后，常看生词的英文注释，可以巩固所学单词，也可以增加阅读英语的机会，培养语感。
注意：英文释义用词要尽可能简单，最好是学过的词或大纲要求学的词。
如果释义用词比生词还难，会让人产生畏惧感，而无法坚持这种学习方法。
重复法效果指数：★★★★运用指数：★★★★★
通过不断重复来巩固所学单词。
上述“英文释义”、“同族词”的列举均可增加单词的复现率。
注意：每个人的学习难点都不一样，要有计划地对这些单词和知识定期复习，直至完全掌握。
有的放矢法效果指数：★★★★运用指数：★★★★
每个阶段学习生词的难度要符合该阶段的教学要求，如初中生学初中的词，不易过早学高中或大学词汇，对于成绩一般的学生更是如此。
因此，了解哪些词是初中单词，哪些是高中单词很重要。
《中学英汉双解多功能学习词典》清晰标注“初中“、”高中“、”拓展“三个级别的词汇，各级别的学习者知道哪些词属于自己的学习目标；例句用词、词根词缀例词均为新课标单词，学习者的每一份努力都不会浪费。
搭配法效果指数：★★★★运用指数：★★★★★
词汇搭配一般分为两大类：“语法搭配”和“语义搭配”。
“语法搭配”主要指名词、形容词、动词与介词、从句等的连用关系，如：名词+ 介词、名词+ 不定式、动词+that 从句。
如：[advertisement for sth]、[ability to do sth]、[say(that) ...]。
掌握了“语法搭配”，学习者可以举一反三，活学活用，造出丰富的句子。
“语义搭配”主要指名词、形容词、动词相互之间不带介词或其他语法结构的搭配，如：动词+名词、形容词+名词。
如：low/average ability，a strong accent。
掌握了“语义搭配”，学习者则可产出准确的英文。
词汇搭配是从词到句的桥梁，是英语学习的重点和难点，掌握词汇的搭配才算真正全面掌握了一个词汇。
学习者掌握了这些信息也就掌握了英语的精髓，说、写地道英文从此无忧。
此外，
熟知这些搭配对理解长难句、解答完型填空题和改错题有直接的帮助。
谚语法效果指数：★★★★运用指数：★★。