小学三年级数学童话故事：长方形过生日

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与数学有关的童话故事(13篇)

与数学有关的童话故事（13篇）与数学的童话故事篇1在一个平面王国里，住着很多图形，有三角形、长方形、正方形、菱形、圆。

三角形是那里的贵族。

为什么把三角形封为贵族呢？原来是由于那里的国王就是一个三角形。

而在那里最不惹眼的就是圆形了，由于圆形没有角。

有一天国王的生日到来了，有角的图形都被邀请去庆祝了，只有圆形没有去，由于它没有角啊。

它很苦恼，懊恼自己没有角，不能去参与宴会。

突然它就有了一个想法，让剪刀大哥把自己剪成三角形不就OK了。

尽管那时候被剪得很苦痛，但它一想到能为国王庆祝生日，就忍受着痛苦，剪成三角形后，就兴高采烈地向城堡走去。

刚到城堡就被保卫正方形挡住，正方形左左右右，上上下下、前前后后端详着前来庆贺的圆形，“你的角怎么有弧度？你不是有角的人，不能来参与。

”这时厨师长方形来到门口看到了这一幕，就回到城堡对国王说：“门外来了一个三角形，但它的角是有弧度的，我们的生日蛋糕还缺少几根线条，敬重的国王陛下，你看该怎么办？”国王就对长方形说：“你去把它带进来。

”国王看到这个变形的三角形，就对厨师长方形说：“你就把它切成细条填补到蛋糕上吧！”圆被卫兵带了下去。

最终，带角的图形们细细的品尝着蛋糕上的线条，它们不知道这些线条是一个想做三角形的圆变成的。

与数学的童话故事篇2一天，小麻雀在树林里看到啄木鸟大叔拿着做好的箱子摇头叹气。

小麻雀急忙落在啄木鸟大叔身边问：“啄木鸟大叔，您有什么事不兴奋？”啄木鸟大叔皱着眉头说：“我要做一个体积是0.48立方米的长方体箱子。

可是做好以后，发觉箱子嫌小，用不上，我量了一下，它的长是0.8米，宽是0.5米，高是0.6米，只有我原来要做的箱子体积的一半。

我想来想去，不知道要做的箱子长、宽、高应当取多长，小麻雀，你能帮我算一算吗？小麻雀一听，急忙说：“没问题，你把那只小箱子的长、宽、高各扩大两倍，不就行了吗？”啄木鸟大叔问：“这下不会错了吧？”小麻雀很自信地说：“这还要问吗？把长、宽、高各扩大两倍，体积不就扩大了两倍吗？就这样做吧。

数学童话故事6

数学童话故事6《数学童话故事 6》在一个美丽的森林里，住着一群可爱的小动物。

有聪明的小猴子、勤劳的小兔子、憨厚的小熊，还有狡猾的狐狸。

有一天，森林小学开学了，大象老师给大家出了一道数学题：“在一个果园里，苹果树比梨树多 10 棵，桃树比苹果树少 8 棵，梨树有 20 棵，那么果园里一共有多少棵树？”小猴子一听，立刻举起手说：“老师，我会！梨树有 20 棵，苹果树比梨树多 10 棵，所以苹果树有 20 ＋ 10 ＝ 30 棵。

桃树比苹果树少 8 棵，那么桃树就有 30 8 ＝ 22 棵。

最后把三种树的数量加起来，20 ＋30 ＋ 22 ＝ 72 棵。

”大象老师听了，满意地点点头。

小兔子却皱起了眉头，说：“小猴子，我不太明白，为什么苹果树比梨树多 10 棵，就要用 20 ＋ 10 呢？”小猴子笑着说：“因为梨树有 20 棵，苹果树比它多 10 棵，所以就要在 20 的基础上加上 10 呀。

”小兔子恍然大悟：“哦，原来是这样，我懂啦！”这时，小熊慢悠悠地说：“那如果题目变成梨树比苹果树少 10 棵，该怎么算呢？”小猴子想了想回答道：“那就是苹果树的数量减去 10 等于梨树的数量呀。

”过了几天，大象老师又出了一道题：“森林超市里，苹果每个5 元，香蕉每根 3 元，小明买了 5 个苹果和 3 根香蕉，一共花了多少钱？”这可难倒了不少小动物。

小兔子开始计算：“5 个苹果，每个 5 元，那就是 5 × 5 ＝ 25 元。

3 根香蕉，每根 3 元，就是 3 × 3 ＝ 9 元。

一共花了 25 ＋ 9 ＝ 34 元。

”狐狸在一旁不屑地说：“这么简单的题，还用算这么久？”小兔子生气地说：“你厉害，那你来说！”狐狸却支支吾吾说不出话来。

大象老师笑着说：“大家都要认真思考，不能骄傲自满。

数学是一门很有趣也很有用的学科，只要大家努力学习，都能变得很聪明。

”又过了一段时间，森林里要举办一场数学竞赛。

小动物们都积极报名参加。

数学童话故事让小学生轻松学习数学知识

数学童话故事让小学生轻松学习数学知识从古至今，数学一直是让很多学生感到头痛的学科之一。

有些小学生会觉得数学非常枯燥乏味，很难理解其中的概念和原理。

但是，数学并不仅仅是一门枯燥的学科，它也可以通过一些有趣的方式来进行教学，比如利用数学童话故事。

数学童话故事结合了故事情节和数学知识，可以让小学生在轻松的氛围中学习数学。

本文将介绍一些数学童话故事，并探讨它们是如何帮助小学生更好地学习数学知识的。

一、小红帽与数学问题的故事很多人都熟悉著名的童话故事《小红帽》，那么，在这个故事中，我们可以加入一些数学问题，让小学生在欣赏故事的同时，解决一些有趣的数学难题。

在故事中，小红帽要走过一片森林，途中要解决一些数学题目。

例如，小红帽遇到一片草地，她想知道这片草地的面积。

于是，她从一棵大树的树干出发，沿着一个直线走过草地的一条边，然后拐弯沿着另一条直线继续走，最后返回起点。

小红帽探索了一下，发现这条路的长度是20米。

然后，她拿出一个长度为5米的细绳，绕着草地的边界边缘走了一圈。

通过这些信息，小学生可以用图形方法或者代数方法解决这个面积问题，从而锻炼他们的数学思维和解决问题的能力。

二、白雪公主与数学公式的故事另一个经典的童话故事，《白雪公主与七个小矮人》，我们可以利用数学公式来增加数学元素，让小学生更好地理解和应用公式。

在故事中，白雪公主需要帮助七个小矮人修建一个房子。

房子的形状是一个长方形，白雪公主想知道如何计算它的面积和周长。

她询问七个小矮人，却得到了不同的答案。

每个小矮人都用了不同的公式，但只有一个是正确的。

通过这个故事，小学生可以学习并理解如何正确地计算长方形的面积和周长，同时培养他们验证和比较答案的能力。

三、海盗与分数的故事海盗题是一个经典的数学问题，我们可以将其与故事情节相结合，让小学生在听故事的过程中理解和应用分数的概念。

在这个故事中，大海上的海盗们发现了一个有宝藏的小岛，他们决定分享这些宝藏。

然而，如何公平地分配宝藏成为了一个困扰他们的问题。

数学童话故事

数学童话故事小石头求积记(数学童话故事)小石头来到数学王国，想算算自己的体积。

国王了解了小石头的来意后，把它介绍给了体积大臣。

体积大臣朝小石头上下打量了一番，只见它圆不圆，方不方，遍体是棱，满身是角，沉思了半天，与小石头商量说：“我看你还是先到石匠师傅那里去一趟，加工成长方体也好，正方体也行，或者是圆柱体、圆锥体，这样，我们就可以按照体积计算公式算出你的体积来了。

”小石头听了，不好意思地说：“不瞒你说，我刚从石匠师傅那里来，师傅说我是一块稀有金属矿石，浑身都是宝，一加工，势必要造成损失。

我今天来请教大臣，就我这个圆不圆、方不方的不规则模样，能不能帮我计算一下体积呢?”体积大臣对小石头的这番请求感到有些为难，于是只好去向数学王子请教。

数学王子毕竟年轻有为，脑子灵活，见到小石头这副模样，立即想起了古希腊数学家阿基米德用水测试皇冠含金量的故事，就把小石头领进了圆柱体室。

只见数学王子先在一只圆柱体玻璃筒里倒进适量的水，量一量水的高度，划上标记;接着把小石头放进这只盛水的玻璃筒里，水的高度随即上升。

数学王子让体积大臣算出了上升部分的水圆柱体的体积。

然后告诉小石头说：“这一部分上升的水的圆柱体的体积就是你小石头的体积。

”小石头得到了满意的答复，高高兴兴地谢别了数学王子。

水落石出(数学童话故事)小松鼠最喜欢吃葡萄，所以他请出差去新疆的小熊买回来100千克葡萄。

奇怪的是，到家一过秤，只有50千克了。

还有50千克葡萄到哪里去了呢?小熊感到蹊跷，因为他一路上没有动过，难道葡萄被偷了?小松鼠对着50千克葡萄，也非常焦急，他们只好请小猴来弄个水落石出。

“这我记得很清楚。

”小熊有声有色地说：“当时葡萄园里的主人夸赞他的葡萄是含水率99%的最新鲜的大葡萄。

”听到这里，小猴一切都明白了。

他告诉小熊和小松鼠说：“你们的葡萄一颗也没有少!”小松鼠可急了，忙抢着说：“这怎么可能呢!含水率从99%变为98%，葡萄的水分是要损失一些，但也不会少这么多啊?”小猴说：“你们冷静地想一想，原来100千克含水率是99%的'葡萄，含有水份多少千克?”“这还不好算?”小熊觉得小猴出的题目太简单了，“100×99%=99(千克)，原来100千克葡萄里含有水份99千克。

小学三年级编童话故事

小学三年级编童话故事（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学童话故事苏菲亚的生日派对

数学童话故事苏菲亚的生日派对
每当春暖花开的时候，小公主苏菲亚的生日就到了，苏菲亚每年都盼望着这一天的到来，因为国王答应过她：生日这天会给她办一个特别的生日派对。

今年的派对主题是什么呢？
国王送给苏菲亚一架马车，说今年的派对主题是—旅行。

国王告诉她，可以邀请好朋友一起乘坐这架马车去旅行。

苏菲亚高兴极了。

她想到的第一个好朋友是“幸运草”，幸运草是只胖胖的灰兔子，它最在意的就是旅行途中吃什么。

你瞧她，带了个好大的背包，里面装的，全都是吃的：1串葡萄，2个苹果，3个橙子，4个番茄，当然还少不了她的最爱—5条又鲜又嫩的胡萝卜。

苏菲亚邀请的第二个人是姐姐安柏，安柏带来1幅自己亲手做的画。

上面画着苏菲亚和安柏两个相亲相爱的小姐妹，3个正在跳舞的小朋友，4个为她们伴奏的乐师，还有5块已经分好了的草莓蛋糕…苏菲亚非常喜欢这副画，她送给姐姐安柏一个大大的拥抱。

哥哥詹姆士是被邀请的第三个人，他带了很多去沙滩玩所需要的工具，因为他知道，苏菲亚一定会去海边找小美人鱼乌娜。

马车在海边停下了，果然，乌娜是苏菲亚邀请的第四个好朋友，她早就穿好了漂亮的连衣裙在等待大家的到来呢。

现在5个小伙伴到齐了，快乐的旅行马上就要开始了。

长方形正方形趣味故事长方形和正方形的故事

长方形正方形趣味故事长方形和正方形的故事长方体和正方体的故事长方体是一个聪明的小男孩儿，他生活在一个叫做“数学之木莎耳奇”的古老部落，那里一切像世外桃源一样美，长老们都说那是因为他们的祖先得到了自然女神的宠爱，自然女神总是不定期的出现在他们部落，每一次，她都只见一个有缘人，如果这个有缘人…校本课程教学设计一、复习1、师：同学们，我们学过的7个成语是哪些？生：爱莫能助、安分守已、半途而费、杯弓蛇影、此地无银三百两、画蛇添足、刻舟求剑2、师：谁能说说他们的意思。

（爱莫能助：虽然心里愿意帮忙，但是力量办不到。

安分守己：指老实规矩…必修三第一单元重点短语词组 1. mean doing sth. 意味着mean to do sth. 打算或企图做某事mean sb. to do sth. 打算让某人做某事be meant for 打算作……用; 为…而有 2. take …长方体和正方体的故事长方体是一个聪明的小男孩儿，他生活在一个叫做“数学之木莎耳奇”的古老部落，那里一切像世外桃源一样美，长老们都说那是因为他们的祖先得到了自然女神的宠爱，自然女神总是不定期的出现在他们部落，每一次，她都只见一个有缘人，如果这个有缘人能够通过她的考验，她就会满足这个有缘人的一个合理的心愿。

长方体是“数学之木莎耳奇”最有灵性的男孩儿，也是最有可能成为自然女神的有缘人的一个，长方体对此却不以为然，因为他并不相信这个传说。

有一天，长方体去小河边玩，已经有一些伙伴在河边嬉戏，有三角形，正方形，圆，等等。

长方体一见他们在那儿，转身就走，因为长方体不喜欢和不聪明的小孩子玩，而部落里又属他最聪明，所以，他总是自己一个人玩。

他刚走两步，就听到三角形喊救命，原来是平行四边形掉到河里去，水并不深，但平行四边形不会游泳，其它小孩子都吓坏了，纷纷跑到岸上，也不敢下水，长方体见他们没人敢去，担心平行四边形会有生命危险，就奋不顾身地他才突然想跳进了河里，这时，他才突然想起，自己也不怎么会游泳，可是，已经晚了，长方体只好赌一把，拼死救人。

三年级数学趣味长篇小故事

三年级数学趣味长篇小故事三年级学生好的数学学习习惯有助于巩固和发展学习能力，而且对将来工作和学习也有较大帮助。

店铺在此整理了三年级数学趣味长篇小故事，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级数学趣味长篇小故事篇1一天数字王国突然闯进来一个三只脚的怪兽，吓和数字公民纷纷逃走。

怪兽张开血盆大口，一口吞下数24，接着它又吞吃了44。

数5吓得脚软，奇怪的是，怪兽看也没看它一眼。

零国王见到数字公民逐渐减少，心里非常着急，连夜让1大臣派6、2、34、100去迎战。

食数兽正在洞中做美梦，忽然被吵醒，他气坏了，一脚把4个数踢倒在地。

忽然，它眼睛一亮，它看见了躺在地上的100。

“太好了，这100才是我的美餐。

”说着，就一口吃了100。

狼狈归来的6、2、34向0国王讲述了100的遭遇，零国王陷入了沉思。

第二天，1大臣进宫与国王探讨对策。

国王说：“看来，这怪兽似乎并不是什么数都有吃。

它是不是专吃末位有0的数?”1大臣思索了一会儿说：“不，它吃过24、44，呀!”“那它专吃末位是4的数?”“那它专吃末位是4的数?”“那它怎么不吃34，偏吃了100呢?”1大臣想出了一个好主意：“让魔术师60去挑战!”60来到怪兽跟前，怪兽流着口水，直扑向60。

60摇身变成了两个自己的约数20、3。

怪兽扑向20，把3丢在一边。

60又赶紧变成了12和5，食数兽又向12冲去，最后60又变成了30和2，怪兽一看都不中意，扫兴而离去。

60平安地回到王宫，把自己用魔法探测到的结果告诉国王：“食数兽只有3只脚，所以要吃含有公约数4的数，这样它的第4只脚就会渐渐长出来。

”国王恍然大悟。

“如果食数兽肚子里含有约数4的数都没有，那它就会消失。

”魔术师60接着说。

0国王灵机一动，它要亲自迎战食数兽。

0国王与食数兽战了三四个回合，突然拽住食数兽头上的尖角，敏捷地跳进怪兽的嘴里欲往它肚子里钻。

怪兽挣扎着尖叫道：“快走开呀!我才不要吃你这零鸭蛋国王呢!你给我出来!”零国王却不听：“我偏要你吃下去。

关于过生日的童话故事

关于过生日的童话故事关于过生日的童话故事过生日最快乐的不但可以吃到美味无比蛋糕外，而且还可以收到好朋友送的礼物哦。

下面就是店铺给大家整理的关于过生日的童话故事，希望你们喜欢。

关于过生日的童话故事1：小老虎过生日森林里贴出布告，说再过三天就是小老虎的生日，让大家快快送礼。

因为小老虎的爸爸是老虎大王，所以，他让大伙送礼，谁也不敢说不送。

第一个来送礼的是狐狸。

她手里提着一只小白兔。

狐狸媚笑着对老虎大王说：“生日宴会嘛，当然要吃红烧兔喽!”第二个来送礼的是大狼。

他肩上扛着一只羊羔。

大狼粗着嗓门说：“最好吃的还是涮羊肉!瞧，我把火锅和调料都带来了。

”接着，黑熊送来了一只乌龟、两尾鲜鱼和一篓青蛙。

送礼的越来越多……老虎大王把那些被当作礼物送来的小动物都关在山洞里。

然后，派狐狸到森林大酒店，请来了一级厨师猩猩。

猩猩厨师准备了一份生日宴会菜谱，念给老虎大王和小老虎听。

菜谱上写的是：红烧兔、涮羊肉，清蒸鱼、炸田鸡，还有鸽子炖乌龟，……听说有这么多好吃的，老虎大王哈哈大笑，连声说：“不错，不错!”可是小老虎却生气了，他冲猩猩厨师大叫大嚷：“什么?要把小动物们都杀了做菜吃?不行!我还要和他们玩呢……”“又耍小孩子脾气。

老虎大王摸摸小老虎的脑袋，笑着对猩猩厨师说：“别听他的，快去准备吧!”“嚓!嚓!嚓!”厨房里传来了猩猩厨师的磨刀声。

小老虎更急了：“我得赶快去救他们!”他一边想着一边朝山洞跑去。

被关在洞里的小羊羔、小白兔、乌龟、鸽子……好多好多的小动物看见小老虎，都吓坏了。

他们浑身发抖，对小老虎说：“求求你，放了我们吧，千万别吃我们。

”小羊羔哭着说：“我什么坏事也没干过，你们干吗要吃我?”小白兔哭得更伤心，她说：“今天是我的生日，爸爸妈妈还等我回家呢……面对这些可怜的小动物，小老虎的心里和他们一样难过。

他抹抹眼泪，推开大铁门说：“别害怕，我就是来救你们的。

快走!”……等猩猩厨师握着闪着寒光的菜刀走进山洞时，他吓了一跳：山洞里空荡荡的，小动物们都不见了，只剩下了小老虎自己。

长方形的生日作文四百字

长方形的生日作文四百字
今天是长方形爷爷的生日，他让徒弟正方形把家里打扮的漂漂亮亮的。

在家里等着客人来。

“当当当”敲门声传进了长方形的耳朵，他赶快让正方形去开门，门口边，有两位奇怪的客人，“我叫平行四边形，沿着我的高剪下一个三角形移到另一边，我就变成了长方形。

变成的长方形的长等于我的底，变成的长方形的宽等于我的高。

长方形的面积是长×宽，我的面积是底×高。

”“我叫三角形。

两个完全一样三角形可以拼成一个平行四边形。

所以，我的面积是底×高÷2”“真有意思，请进快请进。

”
过了一会，又有人来给长方形爷爷庆祝生日了。

打开门，原来是梯形大叔呀！“梯形大叔，你也来庆祝生日了！”“它的生日我怎么可以不来？把我的一边割下来补到另一边，我也会变成长方形。

我的面积是：（上底＋下底）×高÷2。

”
正方形看客人都到齐了，就开始给长方形过生日。

今天的正方形格外高兴，因为它又学到了许多新知识。

数学故事：长方形过生日

数学故事：长方形过生日长方形过生日那天，小长方形高兴地在门口迎接客人。

“嘭嘭嘭！”小长方形赶紧打开门，来客笑着说：“我是正方形，是你家的亲戚。

”“我怎么不认识你？”小长方形问。

正方形说，“你爸爸是两组相对的边分别相等，而我的四条边都相等。

”小长方形一听，说：“原来是这样，请进！请进！”正方形刚进去，又来了两个奇怪的客人。

小长方形问：“你们也是我家的亲戚吗？”一个来客说：“我叫平行四边形，把你们长方形扭曲一下就可以得到我了！”另一个来客说：“我叫三角形，两个相等的三角形就能拼成一个长方形。

”“真有意思，快请进！”小长方形乐呵呵地把平行四边形和三角形迎进了门。

“嘭嘭嘭！”又有客人敲门了。

小长方形很有礼貌地打开了门，亲切说：“啊！梯形大叔，你也来我家作客啦！”梯形笑着说：“是啊，两个我一拼，就成了平行四边形。

”“梯形大叔，快请吧！”小长方形扶着梯形进了屋，正准备关门，忽然，一阵歌声传来：“溜溜圆，圆溜溜，去给长方形大哥祝个寿，吃上一块甜点心，再喝一杯香槟酒……”小长方形回头一看，原来是一个圆溜溜的大胖圆，他正一摇一摆地向长方形家走来。

小长方形拦住说：“你们圆和我们长方形毫不相干，你来干什么？”“哈哈……”圆挺着肚皮大笑道：“小家伙，你切过月饼吗？只要你的每一刀都通过圆心，把切出来的许许多多小三角形再一拼，就成了你爸爸一样的长方形啦！长方形面积等于长乘宽，长等于圆周长的一半，宽就等于半径，所以圆面积等于圆周长的一半乘半径，简单地说，就是：半径×半径×π……”圆说得井井有条，小长方形听得入了迷，忘记了该赶快请圆叔叔进屋。

这时，小长方形的爸爸到门口笑着说：“圆老弟快进来吧！客人都到齐啦！”“好好……”圆拉着小长方形一起进了屋里。

正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆共祝长方形生日愉快。

关于长方体数学小故事

关于长方体数学小故事《嘿，长方体的那些趣事》大家好呀！今天咱们来聊聊长方体这个有趣的家伙。

说起长方体啊，那可真是生活中无处不在的存在呢！咱就拿家里的冰箱来说吧，那就是个大大的长方体。

有一次我看着冰箱突发奇想，要是这冰箱是个超级大的长方体积木该多好呀，那我就能像搭积木一样把它挪来挪去，今天放客厅，明天放厨房，多有意思。

还有咱睡觉的床呢，也是个长方体。

有时候我就躺在床上想啊，这床要是能变形就好了，我想睡觉的时候就变回长方体好好休息，等我想玩的时候呢，它就变成各种奇怪的形状，比如变成个大蘑菇，或者变成朵云彩，那该多有创意呀。

记得小时候上学，每次上数学课学到长方体，我就特别来劲。

老师一说要测量长方体的长、宽、高，我就感觉自己像个侦探一样，拿着尺子这里量量那里测测，那个认真劲儿哟。

有一次我同桌量着量着突然叫起来：“哎呀，我好像把长方体量成正方体啦！”全班顿时哄堂大笑，现在想起来那场景还觉得好笑呢。

有一次我去超市买东西，看到货架上整整齐齐地摆放着各种长方体形状的盒子，突然就想，如果这些盒子都是活的，它们会不会偷偷聊天呢？这个饼干盒会不会对旁边的牛奶盒说：“嘿，兄弟，今天的客流量咋样啊？”然后牛奶盒回它一句：“不咋地，都没几个人来搭理我们。

”哈哈，想想就觉得好玩。

其实长方体不仅在生活中有趣，在数学里也特别重要呢。

计算它的体积、表面积什么的，都需要我们动动脑筋。

虽然有时候算起来会有点头疼，但每次算出正确答案的时候，那成就感也是满满的呀！总之呢，长方体这个家伙虽然看起来普普通通，但仔细一琢磨还真是充满了趣味和奥秘。

生活中到处都有它的影子，而我们就在和它的一次次“相遇”中感受着数学的奇妙和乐趣。

所以呀，大家下次再看到长方体的时候，不妨也和我一样，多想想它那些好玩的事儿，让数学变得更加生动有趣吧！。

小豆豆过生日

小豆豆过生日
数学小故事9
小豆豆过生日
今天是小豆豆十岁生日，按小豆豆当地的风俗，长辈们要给小辈们过十岁的生日，爸爸妈妈为小豆豆买了新衣，还准备了许多长寿面和糖果，小豆豆兴奋的问道：“这些糖果都是给我一个人的吗?”妈妈笑道：“当然不是了，过会你陪我去给村里的每家每户送长寿面和糖果，剩下来的就归你。

”
小豆豆欣然答应了，妈妈给每户村民送了七粒糖果和两包长寿面，结束时小豆豆发现长寿面正好送完，糖果还剩50粒，小豆豆问道：“妈妈，你一共买了多少粒糖?”妈妈：“我买的糖果数正好是长寿面数量的4倍，你能算出妈妈一共买了多少粒糖吗?”小豆豆为难的说：“我忘记送了多少户人家了?”
妈妈：“不知道送了多少户人家也能求。

”回到家，小豆豆只能求助于爸爸，爸爸说：“糖是长寿面数量的4倍，每户送7粒糖和两包面，而当面送完了，可糖还剩50粒，假如每户送8粒糖和两包面，糖正好是面的4倍，当面送完时，糖果也应该正好送完，可现在每户只送七粒糖，少送一粒，就剩下50粒糖，说明你们送了50户人家，用50×7+50=400粒糖。

”
小豆豆遗憾说道：“我怎么就没有想到!”。

数学睡前故事：小马可的积木城堡

数学睡前故事：小马可的积木城堡故事简介：8岁的意大利男孩小马可收到了一套神奇的积木玩具作为生日礼物。

这些积木形状各异，有立方体、长方体、圆柱体、球体等。

在建造梦想中的城堡时，小马可逐渐发现了立体图形的奥秘和魅力。

通过这次充满想象力的建造过程，他不仅学会了辨识和运用各种立体图形，还理解了这些形状在现实世界中的应用。

这个故事将带领孩子们在游戏中探索立体几何的基本概念，激发他们对周围世界形状的好奇心。

知识要点：●立体图形的基本概念●常见立体图形：立方体、长方体、圆柱体、球体等●立体图形的特征：棱、面、顶点●立体图形在日常生活中的应用●平面图形与立体图形的关系正文：在意大利佛罗伦萨的一个阳光明媚的周末，小马可兴奋地拆开了他的生日礼物——一套五颜六色的积木。

这些积木的形状各不相同，有的是方方正正的，有的是圆滚滚的，还有的是细长的柱子。

“哇！这些是什么呀？”小马可好奇地问道。

他的爸爸笑着解释：“这些是不同的立体图形，儿子。

看，这个方块叫做立方体，这个长长的叫做长方体，圆圆的是球体，还有这个像罐子一样的是圆柱体。

”小马可仔细观察着每一个积木，用手触摸它们的表面和边缘。

“它们摸起来感觉不一样呢！”他惊讶地说。

“没错，”妈妈补充道，“每种立体图形都有自己的特点。

比如立方体有6个面、12条棱和8个顶点，而球体则没有棱和顶点，是完全光滑的。

”小马可开始用这些积木搭建起来。

他决定要建造一座宏伟的城堡。

他先用立方体和长方体搭建城堡的主体。

“这些方块真稳固，”他自言自语道，“就像我们家和学校的building一样。

”接着，他用圆柱体做城堡的塔楼。

“圆柱体立起来后，顶部是个圆形，底部也是圆形，”小马可观察到，“就像我们厨房里的罐子。

”当他想要adding屋顶时，遇到了困难。

平的积木不太合适，圆的又滚来滚去。

爸爸提示道：“试试这个锥形的积木怎么样？它叫圆锥体，常被用作屋顶。

”小马可尝试着把圆锥体放在塔楼上，完美契合！“太棒了！”他欢呼道，“就像真的城堡屋顶。

苏教版三年下生日快乐课件

我的生日是第三季度的第一天。
我的生日在教师节前两天。
我的生日是八月的最后一天。
2020/3/21
明明亮亮
我的生日是一年的倒数第三天。
芳芳 12月29日
2020/3/21
我的生日是第三季度的第一天。
7月1日
2020/3/21
明明
我的生日在教师节前两天。
9月8日
贝贝
2020/3/21
通常所说的阳历为国际通用的公历。它是以地球绕太阳一周的时间为一年。一年有12个月，平年一年365天，闰年一年366天。
2020/3/21
苏教版三年级数学下册
年、月、日的认识 —生日快乐
2020/3/21
学习目标
1. 在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系。
2. 培养同学们学习数学的兴趣和解决实际问题的能力。
2020/3/21
谢谢！你们的生日各是哪一天？
2020/3/21
பைடு நூலகம்
芳芳贝贝
我的生日是一年的倒数第三天。
我的生日是八月的最后一天。
8月31日亮亮
2020/3/21
请把自己的生日编成一句话让同学们猜猜。
2020/3/21
你知道吗?
农历是我国的一种历法，俗称阴历。它是以月亮绕地球一周的时间为一月。大月30天，小月29天。农历平年一年有12个月，全年有354 天或355天。每隔2到4年，增加一个月，增加的这个月为闰月，这一年就是闰年。闰年一年有13个月，全年有383天或384天。这样平均每年约有365天。中国和海外华人对传统节日都用农历计算，如春节、中秋节、端午节等传统节日。

三年级数学趣味故事（2）

三年级数学趣味故事(2) 三年级数学⼩故事(⼀) 故事⾥说：有⼀个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。

⼀枝花20元，猪妈妈要买60⽀花。

于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60⽀花，20元⼀⽀，那⼀共要多少元?”最⼤的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第⼆个猪宝宝说：“不对!不对!是⼆个⼗乘六个⼗等于⼗⼆个⼗，就是1200元!”最⼩的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都⼀样。

”“没错!”猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了，最⼩的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12⽀花绑在⼀起，可以绑多少束?”猪妈妈没出声，⼤家只能摇头说不会了。

过了⼀会，最⼤的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。

” “虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个⽼爷爷，每个⽼爷爷分⼏束呢?”猪宝宝们说。

过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦!我们知道了，10020=5，所以每个⽼爷爷分5束!” 猪宝宝们把花给了⽼爷爷，⽼爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很⾼兴。

听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信⼼! 三年级数学⼩故事(⼆) 有位渔夫，头戴⼀顶⼤草帽，坐在划艇上在⼀条河中钓鱼。

河⽔的流动速度是每⼩时3英⾥，他的划艇以同样的速度顺流⽽下。

“我得向上游划⾏⼏英⾥，”他⾃⾔⾃语道，“这⾥的鱼⼉不愿上钩!” 正当他开始向上游划⾏的时候，⼀阵风把他的草帽吹落到船旁的⽔中。

但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划⾏。

直到他划⾏到船与草帽相距5英⾥的时候，他才发觉这⼀点。

于是他⽴即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在⽔中漂流的草帽。

在静⽔中，渔夫划⾏的速度总是每⼩时5英⾥。

在他向上游或下游划⾏时，⼀直保持这个速度不变。

当然，这并不是他相对于河岸的速度。

例如，当他以每⼩时5英⾥的速度向上游划⾏时，河⽔将以每⼩时3英⾥的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每⼩时2英⾥;当他向下游划⾏时，他的划⾏速度与河⽔的流动速度将共同作⽤，使得他相对于河岸的速度为每⼩时8英⾥。

三年级续写故事过生日

三年级续写故事过生日三年级续写故事过生日1“叮铃铃！”下课了，小红、小刚和好几个同学围坐在一起，正在讨论生日的话题。

小红兴奋地说：“上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！”“我也刚刚过了九岁生日，而且，是我们全家一起过的。

”小刚眉飞色舞地说道。

他们谈得可起劲了。

站在一旁的李晓明却皱起了眉头，“我也要过九岁生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，怎么办呀？”他独自坐在角落里，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红红的，小声嘟囔着。

这句话被坐在一旁的小刚和小红听见了，他们决定要帮李晓明举办一个难忘的生日会。

李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。

有的吹气球，有的布置教室，还有的在黑板上画板画，他们忙得不可开交。

这时，李晓明轻轻地推开教室的门，他还没来得及明白过来，同学们就异口同声地说道：“祝李晓明生日快乐！”李晓明感动得不知说什么才好。

每一个同学都给李晓明一个深深的拥抱！接着，张老师捧上来一个大大的双层蛋糕，蛋糕上有一个醒目的'“9”。

在同学们的簇拥声中，李晓明郑重地许了一个愿望。

顿时，教室里响起热烈的掌声，同学们高唱生日歌，李晓明感动得热泪盈眶，他激动地说：“谢谢同学们的祝福，让我度过了一个难忘的生日。

”最后张老师给每个同学都分了一块蛋糕，他们的笑声在整个校园里回荡！“叮铃铃！”下课了，李晓明的生日会结束了，可是同学们还沉浸在欢乐的气氛中。

三年级续写故事过生日2今天同学们去王利利和张飞的座位上一起讨论自己的生日，王利利说：“我上个星期日过九岁生日的时候，妈妈和爸爸给我买了我最喜欢的香蕉蛋糕。

”张飞说：“上个星期六妈妈给我买了一个大蛋糕。

”然后我说：“李晓明，你是和爸爸妈妈一起过的吗？”李晓明没有说话，只是伤心地回到座位上，望着窗外，自言自语道：“今天就是我的生日，可是妈妈和爸爸都在外地工作，肯定不能陪我过生日了。

”我知道了这个事情之后，就和大家一起讨论给李晓明过生日。

下午，同学们早早地来到班级给李晓明过生日，有的挂彩带，有的做生日贺卡，有的吹气球。

一上数学：《小胖过生日》

一上数学：《小胖过生日》你能根据同学们说的来编个小小的故事吗？说的真好！还有同学愿意试一试吗？自己轻声说一说。

根据同学们编的故事，你会列个减法算式吗？（8-3=5）8、3、5分别表示什么？为什么用减法？我们的生活中到处有数学。

（联系学生的生活实际，引导学生观察过生日的情景图解答生活中的实际问题，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用。

）三、自主探究（深入探究，按情景图编各个故事）四人小组讨论，找一找这幅情景图中还有那些地方也能编出小故事？听好要求，请你们编出故事，在书本相应的位置列出减法算式并计算。

我们来比一比，哪个小组故事编得多，算式列得对。

汇报：小胖准备了6个茶杯，其中1个打碎了，还有5个是好的。

6-1＝5小胖准备了10根棒棒糖，吃了5根，还有5根。

10-5＝5 有9个保龄球，打掉2个，还有7个。

9-2=7小朋友们本领真大，编出了那么多的小故事。

吃饱了，喝足了，玩够了，天也黑了，小朋友们该干什么了？（出示回家图）你能看着这幅图也来编个小故事吗？算式又该怎么列呢？自己轻声说一说。

6-5=1（现实的生活材料能激发学生研究问题的兴趣，产生亲切感。

在教学过程中，教师充分创设情景，激发学生的学习兴趣，诱发学生情不自禁地进行说的活动，培养学生的口头表达能力。

）四、应用拓展（联系生活实际）看到小朋友学的那么认真，小丁丁也来凑热闹了。

他想考验一下小朋友，就设置了三个关口。

我们一起去闯一闯，好不好？首先是第一关。

这里有两组减法题，铅笔准备，看谁算的又对又快。

（独立练习）有没有信心闯第二关呢？小丁丁从你们刚才做的题目里选出了四题。

请小朋友看者算式来编故事，行不行呀？（小组合作）前两关小朋友们都闯过了，还剩第三关。

小丁丁请你们用铅笔盒里的铅笔编个减法故事，并列出相应的减法算式。

（同桌合作）总结：小朋友，今天你有什么收获？（把所学本领应用于自己的生活实际，激发学生的求知欲望，达到巩固与提高的目的。

）。

小飞象过生日

小飞象过生日今天是小飞象的生日，他已经等待这一天很久了。

小飞象是一个可爱的小象，他有一双大大的耳朵和一颗善良的心。

他的朋友们都知道他的生日，所以他们都准备了一些特别的礼物和惊喜。

早上，当小飞象醒来的时候，他发现整个房间都装饰得非常漂亮。

房间里挂满了彩色的气球和生日横幅。

桌子上摆满了各种美味的蛋糕和点心。

小飞象高兴地笑了起来，他感到非常幸福。

小飞象的第一个朋友是小猴子。

小猴子送给他一本精美的画册，里面有许多关于动物世界的图片。

小飞象非常喜欢看动物，他觉得这是一个非常有趣的礼物。

接着，小兔子送给小飞象一个精心制作的手链。

手链上有一个小飞机的吊坠，小飞象非常喜欢。

他戴上手链后，感觉自己就像一个真正的飞行员。

小鸟送给小飞象一只漂亮的羽毛笔。

小飞象喜欢画画，他觉得这个礼物非常适合他。

他决定用这支羽毛笔画一幅关于大自然的画作，表达对自然的热爱和感激之情。

最后，小熊送给小飞象一个小木偶。

这个小木偶非常可爱，它可以跳舞、唱歌和说笑话。

小飞象觉得这个礼物非常有趣，他和小木偶一起玩了很长时间。

除了礼物，小飞象的朋友们还准备了一场精彩的生日派对。

他们一起唱歌、跳舞，玩各种有趣的游戏。

小飞象笑得合不拢嘴，他觉得这是他有生以来最快乐的一天。

晚上，当小飞象躺在床上回想今天的一切时，他感到非常感动。

他觉得自己真的很幸运，有这么多好朋友陪伴着他度过生日。

他决定要更加珍惜和他们在一起的每一刻。

小飞象的生日过得非常愉快，他收到了许多美好的礼物和祝福。

他感到自己成长了许多，他学会了感恩和分享。

他希望以后的生日，他的朋友们也能感受到同样的快乐和温暖。

生日是一个特殊的日子，它不仅仅代表着一个人的成长，更代表着友谊和爱。

在这个特殊的日子里，我们应该用心去感受身边的人对我们的关爱和祝福。

无论是送一份小小的礼物，还是亲手制作一份特别的卡片，都能让对方感到温暖和快乐。

小飞象过生日的故事告诉我们，生日不仅仅是一个人的庆祝，更是一种友情的庆祝。

在这个特殊的日子里，我们应该珍惜身边的每一个朋友，用心去回报他们的关爱和友谊。