教育部国际司司长：西交利物浦大学取得的成绩真的了不起
利物浦留学感悟心得体会(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间我在利物浦的留学生活已经接近尾声。
回首这段旅程，我感慨万分。
在这座充满魅力的城市里，我不仅学到了丰富的知识，更收获了宝贵的友谊和人生经验。
以下是我对利物浦留学的感悟和心得体会。
二、学术氛围利物浦大学的学术氛围浓厚，教授们严谨治学，同学们勤奋好学。
在这里，我深刻体会到了学术的魅力。
首先，利物浦大学的课程设置合理，注重理论与实践相结合。
例如，我在学习国际关系专业时，不仅学习了相关的理论知识，还参加了实地考察和实践活动，使我更加深入地了解了国际关系的发展趋势。
其次，利物浦大学的学术资源丰富。
图书馆藏书丰富，各类实验室设备先进，为同学们提供了良好的学习环境。
此外，学校还定期举办各类学术讲座和研讨会，使同学们有机会接触到前沿的学术成果。
三、文化交流利物浦是一个多元文化交融的城市，在这里，我结识了来自世界各地的朋友。
我们共同学习、交流，共同进步。
这段经历让我深刻体会到了文化的包容性和多样性。
首先，在学术交流中，我们相互借鉴、取长补短。
例如，在学习英语课程时，我与来自不同国家的同学一起讨论、分享学习心得，使我的英语水平得到了很大提高。
其次，在日常生活中，我们相互了解、尊重。
例如，在节日庆典活动中，我们共同参与，共同庆祝，增进了彼此的了解和友谊。
四、独立生活在利物浦留学的过程中，我逐渐学会了独立生活。
从独立完成学习任务，到独立处理生活琐事，我逐渐成长为一个独立、自信的人。
首先，在学术上，我学会了合理安排时间，独立完成作业和论文。
这使我养成了良好的学习习惯，提高了自己的学术素养。
其次，在生活上，我学会了独立处理生活琐事。
例如，自己做饭、洗衣、打扫卫生等。
这些经历让我更加独立、自信，为未来的生活奠定了基础。
五、收获与感悟在利物浦留学的这段时间里，我收获颇丰。
以下是我的一些感悟：1. 学会了独立思考。
在学术和生活中，我学会了独立思考，勇于提出自己的观点，敢于质疑权威。
2. 丰富了人生阅历。
特立独行的和谐教育之旅基于西交利物浦大学探索的理论启示
西交利物浦大学（Xi’an Jiaotong-Liverpool University，XJTLU，以下简称西浦）从建校伊始就把融合东西方文化和教育优秀实践，探索未来教育，构建独具特色的国际大学，影响教育变革作为自身的根本使命。
这一定位决定了西浦发展难走寻常之路。
如果西浦不求突破，一味遵循中国传统大学发展道路，虽然稳妥安全，但会落入已不适合未来发展趋势和需求的窠臼，其自身的生存逻辑荡然无存。
中国已有约3000所大学，多一所类似的大学没有太大的价值。
如果照搬利物浦大学模式办西浦，保持原汁原味的英伦教育，虽然在中国市场上有一定的国际化优势，但在全球教育和时代需求正在重塑的关键时期，终究也会沦为复制一个需要重塑的“落后”；而放弃突破机会，也不符合创办西浦的使命和逻辑。
因此，肩负探索和影响未来教育使命、确保其长期发展空间的西浦，必须基于未来趋势和需求塑造新的发展模式和教育理念，必须大胆突破现有体系和环境约束。
但不顾一切地盲目突破一定会面临危机甚至夭折。
因此，西浦在追求创新和独特的同时，必须清晰和坚守最基本的合法底线。
以创新与独特的基因、特立独行的风格走过14年，西浦成功地建立了一套广受认可，同时独具特色的和谐教育理念和运行体系，认为未来教育的核心是心智营造，并形成了西浦和谐心智模型[1]；构建了西浦包含学习、成长、为人全过程的支持兴趣驱动的个性化的终身学习和生活的和谐教育模型；在教育、教学和大学建设过程中开启了一系列的创新实践[2][3]。
可以说西浦发展是教育重塑时代敢于突破和大胆创新的典型案例。
特立独行的和谐教育之旅：基于西交利物浦大学探索的理论启示文/席酉民张晓军刘鹏摘要：大学如何才能在满足合法性的基础上构建自己的独特性钥文章基于和谐管理理论袁以西交利物浦大学为例袁提出最低合法性基础上独特性最大化的大学发展之路院战略上追求最低合法性基础上的独特性最大化袁领导上兼顾双重理性的和谐领导模式袁育人模式上追求前沿体系下的持续变革袁组织方式上打造网络和平台架构下的共生生态袁人员安排上注重角色导向的能动性及制度效率的融合遥这一结论给当下体制内大学在满足体制要求的前提下追求独特性和创新提供了框架和路径遥改革和创新都是制度体系和创新之间的平衡和博弈袁领导者做好不同力量的平衡是当前大学改革的关键遥关键词：合法性独特性教育改革战略育人模式作者简介：席酉民袁西交利物浦大学执行校长曰张晓军袁西交利物浦大学领导与教育前沿院院长曰刘鹏袁西交利物浦大学和谐管理研究中心执行主任誗本期特稿总结西浦的探索实践，具有多重的理论启示和实践意义。
西交利物浦大学( XJTLU )是两所世界名校
江苏省苏州市中国新加坡工业园区独墅湖科教创新区仁爱路111号 电话：0512 8816 1000 传真：0512 8816 1899 邮编：2151232010年国内大陆地区新生奖学金实施办法西交利物浦大学（XJTLU ）是两所世界名校——西安交通大学和The University of Liverpool, UK(英国利物浦大学）强强联合在苏州工业园区合作创办的一所以理、工、管起步的国际型大学，是由教育部批准具有独立法人资质的中外合作办学机构，面向全国在本科第一批次招生。
为了吸引优秀学子，激励学生努力学习，西交利物浦大学特设立奖学金计划：高考成绩特别优异，在入读时可获“新生入学奖学金”。
在学习期间，表现优异者可获政府奖学金、 企业奖学金等其它奖学金。
以2+2模式或4+x 模式去利物浦大学留学，也可以获得一定数量的留学奖学金。
一、““新生入学奖学金新生入学奖学金””种类1、一等入学奖学金: 当年学费等额（6万元 人民币/人/年）2、二等入学奖学金：当年学费半额（3万元 人民币/人/年）二、““新生奖学金新生奖学金””选拔条件选拔条件在高考总分以750分为满分的省市区，考生高出一本线70分以上（含70分）者，可获西交利物浦大学颁发的一等入学奖学金。
考生高出一本线50分以上（含50分）者，可获西交利物浦大学颁发的二等入学奖学金。
在高考总分以810分为满分的浙江省。
考生高出本科线80分以上（含80分）者，可获西交利物浦大学颁发的一等入学奖学金。
考生高出一本线60分以上（含60 分）者，可获西交利物浦大学颁发的二等入学奖学金。
在高考总分以630分的上海市，考生高出本科线60分以上（含60分）者，可获西交利物浦大学颁发的一等入学奖学金。
考生高出一本线45分以上（含45分）者，可获西交利物浦大学颁发的二等入学奖学金。
在高考总分以480分的江苏省，考生高出本科线45分以上（含45分）者，可获西交利物浦大学颁发的一等入学奖学金。
英国利物浦大学回国能被认可吗
英国利物浦大学回国能被认可吗利物浦大学是英国教学质量非常高的红砖大学之一，虽然很多学生想去利物浦大学读书，但是不知道利物浦大学留学回国能不能被认可，下面就由来为你们解答这个问题。
利物浦大学回国认可度非常高，利物浦大学学历受中国教育部认可，毕业生回国后广受业界追捧。
就在9月新发布的2021年版Times Higher Education泰晤士报高等教育世界大学排名中，利物浦大学从去年的世界排名第165位升至第163位，上升2位。
自2004年以来，THE一直在为学生及其家庭，大学学者，学院领导，政府和企业提供值得信赖的大学绩效数据，THEWORLD大学排名是全球顶尖大学的权威列表。
该排名从五个方面对大学进行评估：教学（占比30%），研究（占比30%），文献（占比30%），国际视野（7.5%）和行业收入（2.5%）。
其中一些措施使用了来自全球学者的调查数据，这些学者被要求在全球范围内确定15家机构，在其学科领域产生最佳教学及最佳研究。
学术成绩本科的学术成绩要求：A-level：AAA-ABB。
高考成绩可用于申请，但必须要完成一年的预科（foundation）课程才可以开始本科的学习。
研究生申请需要申请者的大学四年成绩均分至少在75-85分以上，具体的分数要求根据不同专业会有所浮动。
利物浦的中国友好特性在研究生申请上也可见一斑。
区别于一般只认211/985高校本科文凭的高冷英国院校，利物浦大学也接受知名大学大专文凭优秀学生的申请，不过就是需要参加一个研究生预科课程以确保能顺利衔接和适应英国的课程。
语言成绩本科：利物浦大学接受的语言成绩有：雅思，托福，PTE。
语言成绩的要求是按照学院和专业来做区分的，以雅思举例：科学工程学院：总分6.0，单项不低于5.5。
（地理专业要求：总分6.5，单项不低于5.5）。
生命科学学院，人文学院等：总分6.5，单项不低于5.5。
（医学相关专业要求：总分7，单项不低于7）。
研究生：普遍专业要求为：总分6.5，单项不低于6。
学霸感言：从西交利物浦大学本科,到剑桥、帝国理工录取
2019年春，吕椒成功获得英国剑桥大学、英国帝国理工学院等名校研究生录取。
她还记得四年前，刚考入西交利物浦大学西浦国际商学院时，面对向往已久的大学生活，她却感到“落差”：“没有人像高中老师那样，告诉我应该怎么做，我不知道自己到底要干什么。
”“没有班级这个概念，上课时随着人流走进不同教室，怎样才能找到归属感？”“过了好几年苦日子才来到大学，我可不可以先享受生活？”——面对这所有的困惑，吕椒开始了一步步的探索。
西交利物浦大学执行校长席酉民教授曾在开学典礼上对新生及家长们说：“孩子的长成就像大树的生长，一圈一圈的年轮，都是不同年龄段的历练铸就，每圈都有其需要面对的问题、学习的内容和世事的体验。
”四年后的今天，吕椒获得英国剑桥大学、帝国理工学院研究生录取，即将告别母校西交利物浦大学。
她把一路经历的迷茫与求索讲述出来，与学弟学妹分享她的西浦故事。
没人“扶着走”，怎么办？自己爬！高中时，从早到晚，你所有的时间“被安排”得井井有条。
进入大学，时间忽然多出那么多。
“我可以尽情玩，考前几天背一下PPT课件就好啦！”——如果你想当然地这么想，你可能会摔得很惨。
高中时，老师讲课讲得特别细致，讲完概念再讲解题方法，让你反复练、反复纠错；在这过程中，老师是在扶着你、推着你往前走。
大一时学Java，老师一节课就能把书上的内容讲到二三十页甚至更多，很多东西就飞速带过，一节课下来，发现自己听不懂。
——没有人扶着走，我必须自己“爬”上去。
我学会自己看书，从头“学会学习”：我把专业书吃得很透，这些书都被我翻烂了。
我在书上画各种各样的符号来帮助理解，我用自己的逻辑在白纸上搭框架。
这是我处理信息的方式：在学一个新东西的时候，我必须先了解它的大框架是什么，然后再按节奏慢慢深入。
我会用自己的思维逻辑去理解一个概念到底是什么，而不是听老师讲什么，然后就复制他的思维方式去理解。
有人说，你看那么多书，肯定要花很多时间。
但对我来说，“慢慢钻研”，才是最快速、最简便、省时又省力的方法。
家长来信：为什么我让女儿选择了西交利物浦大学？
为什么选择西交利物浦大学，听听家长怎么说高考是人生中的一个重大选择，而正在面临选择的学生和家长一定希望自己能做出正确的决定。
对于选择了西交利物浦大学的家长们来说，他们收获了什么？他们对西浦的看法又是怎样的呢？家长来信：选择是如此重要！七年前的2011年夏季6、7月份，我和数千万应届毕业生家长正处在紧张、焦虑、焦灼的煎熬中，孩子十五六年的寒窗苦读（包含幼儿教育阶段），在这段时间就要形成结果了。
任何一个学生和家长都希望能上一个理想的高校、学自己喜欢的专业。
经过无数次的筛选、比较、调研、讨论，最终慎重的选择了这所由中英合办的高等学府——西交利物浦大学。
在今天看来当时的选择是幸运的、更是正确的。
我是2011级英语系传媒英语专业胡秋辰同学的家长，我同中国大多数家长一样，有着望子成龙、望女成凤的心愿。
为了不让孩子输在起跑线上，从幼儿园到高中让她参加了不少的课外辅导班，打着“一切为了孩子”的口号，做着孩子苦恼我们心烦的事情，中国式的教育一直贯彻在孩子的教育成长过程中。
有时我们也在思考，如何让孩子快乐的学习、在学习中成长、在成长中进步，让孩子成为对社会有用的优秀人才。
当历史的长河流淌到二十一世纪的第四个年头，中国改革开放的脚步已经迈出了坚实的二十六步。
这一年一个古老文明的先驱代表与近代革命的优秀使者在文化教育上发生碰撞；两所在各自国家有着深厚教育底蕴的名牌大学在此擦出了令后来许多中国高校仰慕惊叹的绚丽火花；它就是中外合办高校的典范——西交利物浦大学（中国西安交通大学+英国利物浦大学），它就像炎热夏季中的一股清风，吹醒了无数莘莘学子迷茫的昏梦，更让无数迷离于中国式教育的家长们看到了希望的标灯。
西交利物浦大学视学生为“年轻的成人”，强调文凭是学习的副产品，以学生健康成长为根本、以学习为中心、以兴趣为导向。
在教学设置上将学生逐渐培养成为：自立、自强、诚实、守信、团结、合作、信任、尊重、关爱、感恩、荣校、爱国的良好品德。
西交利物浦大学中外合作办学的独特样本
西交利物浦大学：中外合作办学的独特样本晨雾 / 转帖2006-2016，短短十年间，西浦从零开始迅速发展成为中国规模领先的中外合作大学。
自2003年《中外合作办学条例》颁布以来，先后有宁波诺丁汉大学、上海纽约大学、昆山杜克大学等9所中外合作大学相继创立或筹建，西浦以其炫目的发展速度、独特的办学定位与模式以及与日俱增的社会影响力成为中国乃至世界合作办学领域一颗耀眼的明星。
英方母校利物浦大学副校长Kelvin Everest教授在近期访问西浦时评价到：“西浦从英国大学那里学习了很多，但我认为，事实上是西浦为我们指明了道路。
”世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学自从8年前辞去西安交通大学常委、副校长，正式担任西浦执行校长至今，席酉民在国内外各种场合反复强调西浦的愿景和定位：“研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学。
”他说：“西浦今天所取得的成绩与这一清晰的定位密不可分。
”这一点也得到利物浦大学的高度认可。
Kelvin Everest这样解读：“西浦致力于成为中国一所真正的国际化大学，旨在吸引致力于在国际化环境中工作的优秀中国学生，帮助他们在具有国际化氛围的中国高校中完成学位学习。
同时，定位为一所国际化的中国大学，这样才能吸引更多的留学生来中国学习。
”截至目前，西浦拥有注册学生10000余人，其中外国留学生400余人，前6届毕业生约80%前往世界知名大学继续深造，约25%的2015届毕业生就职于世界500强知名企业。
通过全球选聘，西浦全职教师人数达到500余人，来自世界50多个国家，约80%为外籍，其中不乏原英国蛋白质研究协会主席David O'Connor教授这样的国际著名学者。
与世界一流大学站在同一起跑线或许Everest只阐释了一部分。
正如席酉民所说，“中国有数千所大学，增加一所相同的大学附加值很小。
”同样，对于国际高端和创新型人才来说，在中国建一所英式大学也不那么令人兴奋。
走进西交利物浦感受英式教育
走进西交利物浦感受英式教育在苏州工业园区，有两个湖，一为金鸡湖，一为独墅湖。
在当地流行着这样一句话，“要搞经济去金鸡湖，要读书就来独墅湖”，因“经济”与“金鸡”谐音，“读书”又与“独墅”谐音，这句话听起来别有生趣。
环金鸡湖地区，世界五百强企业林立，是苏州工业园区经济发展的核心区域；而独墅湖旁，却遍布着国内众多著名高校的研究院和苏州大学新校区，以及一所全新模式的新大学——西交利物浦大学。
“要来就来独墅湖，要上就上西交利物浦”，这是知名教育家朱永新在深入了解西交利物浦大学的办学模式后总结出来的一句话。
四年来，越来越多的人开始对西交利物浦的办学模式产生兴趣，2009年4月23日，时任教育部副部长的袁贵仁曾去西交利物浦大学考察，他认为，该校的尝试为中国高校创新人才培养等前沿课题积累了宝贵经验，希望西交利物浦大学能够在中外合作办学的道路上做出更为深广和更加卓有成效的探索，为中国高等教育的发展作出自己的贡献。
这里的教授100％来自全球招聘在西交利物浦大学，对于要上关圣威教授课的学生而言，总有些畏惧感，因为关教授的考试很难，不容易过。
关圣威自己却说：“还好吧，也有不少学生答得非常好”，但他顿了一下，接着说：“当然也有很多人过不了。
”关圣威教授毕业于中国台湾清华大学数学系，曾先后供职于新加坡国立大学电机与计算机工程学系、澳大利亚拉筹伯大学计算机科学与工程学院、台湾元智大学计算机科学与工程系，在到西交利物浦大学前，是英国布鲁内尔大学工程设计学院智能系统终身教授。
“我的课，死记硬背没用，考的就是实际应用能力”。
关圣威教授说，学生不仅要理解他教过的东西，还要具有综合解决问题的能力。
“有的学生可能在期末花几天做总复习，把所有该记的记下来，甚至很快地理解一些东西，但是没有经过长期消化的过程，包括动手做的过程，那样的话在我的考试中拿好的分数是不可能的”。
关圣威教授的教育观，正是西交利物浦大学占主流的教育观。
西交利物浦大学副校长、英国利物浦大学电子与电气工程系教授史密斯就认为，中国教育制度更倾向于学生被动的学习，即学生坐下来并从老师的授课中获得知识，“而我们更希望一种更主动的学习模式，也就是老师辅助学生学习，学生能够在课堂下通过阅读背景知识、自习加深对基本概念的理解和应用”。
西交利物浦毕业生去向
西交利物浦毕业生去向西交利物浦（XJTLU）是一所由中国西安交通大学和英国利物浦大学合作办学的国际化大学。
该校以培养具有全球眼光和创新思维的人才为目标，注重学术研究和实践能力的培养。
毕业生的就业去向广泛，涵盖了不同行业和领域。
首先，许多毕业生选择进入国际知名企业工作，尤其是那些与自己所学专业相关的企业。
例如，一些国际会计和金融专业的毕业生会进入四大会计师事务所，如安永（EY）、毕马威（KPMG）、普华永道（PwC）和德勤（Deloitte）。
这些国际企业对毕业生的专业知识和英语水平有较高要求，而西交利物浦的教育模式和国际化学习环境为毕业生提供了学习和成长的机会。
其次，很多毕业生选择在国内跨国公司或各行业领先企业就业。
中国的经济发展迅速，各种行业都在稳步发展。
对于在商务管理、市场营销、人力资源等专业领域有兴趣的毕业生来说，中国的市场需要越来越多具备国际视野和专业背景的人才。
西交利物浦的学生在课程中注重实践操作和专业技能培养，使他们具备在企业中实际运营的能力。
此外，也有一些毕业生选择继续深造，进入硕士或博士研究生阶段。
西交利物浦为学生提供了与利物浦大学合作的硕士课程，以及丰富的研究机会。
一些毕业生选择继续在国际一流大学深造，拓宽自己的学术视野和研究能力。
通过在研究领域的深入学习，他们可以成为未来的学者或专家。
最后，还有一部分毕业生选择创业。
创业是培养创新思维和实践能力的一种方式，西交利物浦注重培养学生的创业意识。
大学提供了创业计划、创业实践和创新竞赛等机会，帮助学生实践自己的创业梦想。
许多毕业生在毕业后创建了自己的公司，为社会和经济发展做出了贡献。
总之，西交利物浦的毕业生去向多样化，他们在国际企业、跨国公司、研究机构、高校和创业领域都有着广阔的就业机会。
得益于西交利物浦的国际化教育理念和实践能力的培养，毕业生具备独特的竞争优势，为自己的职业生涯奠定了坚实的基础。
获哈佛录取的西交利物浦大学学霸经验谈
获哈佛大学研究生录取的温州男孩薛豪，已于去年赴美国留学。
本文为你带来学霸感言：西交利物浦大学数学科学系毕业生薛豪的真实案例分享，供有志于申请国外留学、特别是美国留学的学子们参考。
中国苏州，西交利物浦大学。
约摸一米八，黑框眼镜，一身帅气的黑色运动风，笑起来有一点眯眯眼，薛豪就这样走进了采访室。
兴许是有一些微胖，薛豪满脸写着“可爱”，让人一下子和“哈佛学霸”联系不起来。
美国波士顿，哈佛大学。
2018年的夏天，生物统计系实验室里，有一个大男孩坐在电脑前，努力地将文本、向量做好匹配。
他十二分努力地工作，在离开时，导师勉励他：“我相信你将来一定会为学术界做出贡献。
”一年之后，大洋彼岸的哈佛大学向他递来了橄榄枝。
（春天的哈佛大学）“说起来有故事了，怕你笑话，哈佛的导师是我小学校友，她的画像就挂在我小学的校史馆里。
那时候班会课上有一个参观校史馆有感，我就写了她。
我也没想到，多年之后真的会产生这种联系。
”薛豪有点腼腆地说道。
时间拨回五年前，薛豪高中后半段曾拜入一位老先生门下，这位老先生是他哈佛导师蔡天西的父亲，也是温州有名的教育家。
蔡老有六个子女，五个孩子都是博士，一个硕士，在当地有“博士之家”的美誉，他们的故事激励了很多像薛豪这样的莘莘学子。
薛豪在填报大学志愿时郑重写下了数学专业，他的理由不是因为数学是强项反因它是弱项。
“高考数学考得很差，但我觉得我有能力把它学好，弥补自己特别不足的地方。
”老先生也赞同他的想法，大学时选一个基础学科，把基本功练好。
2015年初秋，他来到苏州。
走入大学第一个强烈的感受是身边同学的英语都太好了。
“在我那边我英语已经算学的比较好了，但那些High-level（高阶班）的同学裸考托福就100多分，压力很大。
”尤其在口语方面，他就硬着头皮讲，“等自己讲完之后再反思当时哪里做的不好。
”有一门课的老师喜欢点名让薛豪回答问题，“我一开始还是很怂的，不太敢说，到后来无论他问什么问题，我就会想要是问我，我怎么答。
西交利物浦大学2020年研究生招生手册(含专业方向详解)
其他著名企事业单 位（含公务员）
金诚集团、方正集团、苏州同济金融科技研究院、江苏国信资产管理集团、江苏省水 利勘测设计院、安徽中医药大学附属第三医院、盐城市大丰区国家税务局、齐鲁制 药有限公司、博世、腾讯、今日头条、费森尤思医药用品有限公司、DHL敦豪航空货 运公司、阿克苏诺贝尔、吉祥航空、上汽大通、吉利控股集团、中国中车集团、中国邮 政、中国商飞、强生集团、苏宁易购、优衣库、FESCO、海康威视、立邦涂料
房地产/建筑
同济大学建筑设计研究院、深圳建筑科学研究院、浙江大学城乡规划研究院有限公 司、太仓市住建局、中铁第二勘测设计院、绿地集团、中建恒基、中海地产、山西建筑 工程集团、江苏世纪新城集团、金螳螂建筑装饰、上海匡合工程设计有限公司、历下 控股集团、安徽置地、中铁城投公司
MASTERS 2020
教育
和欧洲质量发展体系（EQUIS）认证。A ACSB是全球精英 商学院的最高成就。迄今为止，西浦国际商学院为全球获得 这两项认证的最年轻的商学院。
校外导师
西浦硕士研究生可选择一位社会成功人士作为校外导师 指导自己成长。校外导师对西浦学生的辅导与支持包括：人生 规划辅导，职业意识提升，职业课程开放，创新创业辅导，人 生经验分享，实战案例分享，实践机会提供，工作就业推荐。 目前，我 校 校 外导师人 数 近 8 0 0人，大部分为企 业高管、政 府 及其他社会各界精英人士。
MASTERS 2020
MASTERS 2020
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XJTLU
XJTLU
为什么选择西浦硕士课程 WHY XJTLU MASTER’S PROGRAMMES
前沿研究
西浦以创建研究导向的国际大学为发展方向，依托 中英两国母校和苏州政府的支持，充分整合全球资源，积 极 开展国际 科 研 合 作。大学鼓 励开展 跨 学 科 研 究，建 成 了一批具有国际先进水平的实验室和一系列高水平研究 中心，通过学科间的互补寻求各领域重大问题的解决方 案，服务地区经济和社会发展。
西交利物浦硕士就业情况
西交利物浦硕士就业情况西交利物浦大学是一所中外合作办学的高等教育机构，位于中国江苏省苏州市。
其硕士研究生教育旨在培养具备专业知识和技能的高级专业人才，以满足不断发展的全球化社会对于复合型、国际化人才的需求。
本文将探讨西交利物浦大学硕士研究生的就业情况，并通过一些实例来说明西交利物浦硕士的就业竞争力和市场价值。
一、就业支持与指导西交利物浦大学非常重视为硕士研究生提供就业支持与指导。
学校设有专门的就业中心，负责为学生提供职业规划、就业指导和招聘信息等服务。
学生可以通过就业中心参加就业培训、职业咨询和招聘会活动，提高就业竞争力。
此外，学校还积极与各行业的企业和机构建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
二、就业前景与市场需求西交利物浦大学的硕士研究生来自不同国家和地区，学习的专业涵盖了科学、工程、商业、社会科学等多个领域。
这些领域中的专业人才在全球范围内都有很大的市场需求。
例如，计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、金融工程等专业是当前国际市场最紧缺的人才之一。
据统计，大部分西交利物浦硕士研究生毕业后能够在毕业后的6个月内找到满意的工作，他们的平均起薪也相对较高。
这表明西交利物浦硕士研究生的就业前景广阔，市场对其专业能力和国际视野非常认可。
三、校友就业案例以下是一些西交利物浦大学硕士研究生的就业案例，以展示他们在不同领域的就业情况。
1. 张晓晴：计算机科学与技术专业，毕业后进入了一家国际知名的科技公司工作。
她负责开发和优化公司的软件系统，并在短时间内得到了晋升。
她的成功得益于西交利物浦大学对计算机科学领域的深入教学和实践培训。
2. 约翰·斯密斯：金融工程专业，毕业后被一家投资银行录用。
他在学校期间参加了许多金融比赛和实习项目，积累了丰富的实践经验。
他的就业成功证明了西交利物浦大学金融工程专业的市场价值与竞争力。
3. 王丽：商务管理专业，她在完成硕士学业后，进入一家跨国公司担任市场营销经理。
中英文演讲稿：西交利物浦大学执行校长新年致辞
以下为西交利物浦大学执行校长席酉民教授的中英文致辞稿全文：宏图已绘就，奋进正当时——西交利物浦大学执行校长致全体教职员工、同学和西浦朋友们的圣诞、新年、春节贺辞各位老师、同事、同学们、朋友们：时间如梭，日子在紧张的学习和工作中悄然流逝，不知不觉又迎来冷静而坚韧、带着蓄势待发的内敛和睿智的姑苏冬日。
不久前，利物浦大学校长、西浦董事会副董事长简奈特·比尔教授和我讨论西浦15周年庆典筹划时突发感慨：“时间都去哪了？”一转眼，西浦从一个蹒跚学步的婴儿成长为13岁的青春少年。
我回复道，“时间融入了我们的事业、经验与年龄中。
”2019，我忙碌依旧。
除学校发展和运行等事务外，演讲、会议与商务活动几乎塞满了所有的周末，奔波的身影与各地变化相互印证。
相信大家也如我一样，在为西浦与教育事业发展的默默努力中，度过了充实的一年。
借此机会，我向大家致以诚挚的节日问候和感谢。
今年，苏州冷得特别突然，断崖式的大降温让很多人猝不及防。
中国的发展像天气一样，也经历着国内外风险挑战明显上升的复杂局面。
中美贸易摩擦尚未消散，经济增长压力加大；飙升的猪肉价格及其带动的物价上涨，也让不少百姓切身感受到生活的压力；网易与华为的裁员事件，在社交媒体上的热议，引发不少人对职场的唏嘘感叹。
回到教育，人工智能与数字化急剧冲击并重塑教育行业，未来人才的需求、教育的逻辑、教学的方式、大学的形态正在发生着翻天覆地的变化。
作为教育探索和变革者的西浦，常视时代的变革和挑战为难得的发展机遇，以我们大胆的探索创造了发展的奇迹，以我们的创新和实践试图回答这些世纪问题。
在即将跨入21世纪第三个十年的关键时刻，我们是在广泛的赞誉中止步不前？还是以清零的心态更上一层楼？过去十三年中，西浦经历了太多的挑战甚至攸关学校发展的重要关头，但从未被外界的质疑或困难击溃，而是坚韧顽强、百折不挠地朝着目标前进。
我很喜欢清朝郑燮的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
学术研讨会闭幕致辞
学术研讨会闭幕致辞学术研讨会闭幕致辞学术研讨会闭幕致辞1各位领导、各位专家学者、各位朋友：经过紧张有序的交流，xx师专、xx作协共同举办的“走近xx作家群”学术研讨会已进入尾声。
此次研讨会在xx师专和市作协领导的直接指导下，在与会同仁的共同努力下，顺利完成了大会预期的议题，获得了圆满成功!参加本次研讨会的有来自全市的数十位专家学者和作家诗人，收到论文10余篇。
这是我市首次举办高校学者和作家、诗人面对面的对话，大家就作家作品、作家思想、文学与跨学科研究等几个方面的主题展开了广泛的沟通、交流和研讨，着重讨论了xx部分作家、诗人的作品和创作特点，并就当前情势下的文学和文学创作进行了深入的探讨，达到了相互学习与借鉴的目的。
各位同仁、各位朋友，改革开放30年来，xx地区的文学和文学研究取得了较快的发展，出现了不少的作家、作品，创作和学术视野不断拓展，产生了一批有一定影响的作品和学术成果。
不过，相比于我省其他一些市州，xx文学的发展还存在诸多不足，在文学、文学评论和文艺理论等方面，还没有出现在全省、全国具有震撼性的作品。
同时，我们也应注意到，改革开放把我们带进一个充满巨变的时代，各种利益与价值都在发生冲撞，各种思考与观念都在发生对抗。
我们生活在一个众语喧哗又莫衷一是的语境之中，市场意识形态和滥觞的消费主义，武断地侵蚀着文学的领地，整个文学价值判断失衡。
招摇于世的“伪作家们”颠覆了文学的庄严，消解了文学的神性。
他们得意洋洋地一边填满欲望的口袋，一边鸣响文学的丧钟!我们该怎么办?在境况不利于文学的时候。
一句话，真正的作家应该守望人类精神高地，与其在山谷哭泣，不如在山顶放歌。
要做的应该是：屏弃时下那些生命价值沦丧、审美趣味低下的伪文学，创建一种关注时代困境，揭示人生问题，抒发生命体验，寻求精神解救的真文学，以期解蔽时代、反思文明、关怀人生、丰富心灵，为铸造民族新的良知、新的灵魂，去开拓更加广阔完善的社会文明、生命时空和精神境界!各位同仁、各位朋友，诗经云：“嘤其鸣矣，求其友声”。
加速信息化建设和教育升级迭代
加速信息化建设和教育升级迭代作者：郭伟来源：《中国信息化周报》2020年第15期西交利物浦大学（以下简称“西浦”）自2006年成立之初，就非常重视信息化建设。
可以说，高度的信息化就是西浦的基因特征之一。
西浦在教育教学技术方面建立了完善的自有体系和平台，并进行持续的资金投入和技术升级，这些技术包括学生端和教师端两个维度，由西浦技术团队基于开源Moodle软件系统二次开发完成。
信息化助力停课不停学西浦的学生在入校的第一天就开始使用西浦自有的学习平台系统（ICE）获取所有各门课程的教学通知、老师所提供的讲义、课件等，图书馆提供的可以无缝连接到各门课程界面的数字化学习资料，获取作业要求并在完成后在线提交作业，参与学习测试和讨论等。
而教师可以通过ICE进行教学的组织、管理，学习内容的发布、收作业并进行批改、分数登记等。
ICE平台上丰富的教学互动功能和学习资源，极大地提高了教师的教学内容和过程管理。
说起最近受新冠肺炎疫情影响，西交利物浦大学执行校长席酉民说道，在教育部下发高校2020年春季学期延期开学后，基于保障国内国际师生员工安全的充分考虑和预案评估，西浦即刻发布在线学习课程表。
因疫情而滞留在世界及国内各地不能返校的教师和学生，从2月24日起，正式开展在线教学和学习。
基于西浦已有的扎实的技术基础和实践经验，从确定并启动疫情防控校园一级响应措施到全面推出大规模在线教育模式，西浦只用了三周时间。
除了部分只能通过线下（例如实验室）进行的课程以外，本次开设在线教学的课程数量达到了450门，占春季学期原计划开设课程的91.8%。
本次在线教育的全面实施，既是西浦应对突发疫情的应急举措之一，更是西浦以危机为契机，加速完善在线教育技术部署，快速迭代升级教育模式的战略举措。
席酉民校长指出，学校在“线下为主，线上为辅”的基础上，快速启动西浦2.0时代以融合式教育理念为核心，以学习超市为抓手，以校内校外合作、线上线下融合为特点的新阶段。
通“材”达识，精业报国
通“材”达识，精业报国作者：龚一卓崔可嘉来源：《陕西教育·高教版》2023年第11期西安交通大学微纳尺度材料行为研究中心（Center for Advancing Materials Performance from the Nanoscale，CAMP-Nano）以材料科学与工程一级国家重点学科和金属材料强度国家重点实验室为依托，以微纳尺度材料的结构与性能为主要研究方向，旨在系统定量地构筑起微纳尺度材料的知识理论体系，为其工业化应用奠定坚实的理论根基和方法指导；同时面向国家重大需求，培养基础扎实、素质全面、具备独立科研与创新能力的国际通用人才。
2009年，微纳尺度材料行为研究中心在时任院长孙军教授（2021年当选中国科学院院士）的鼎立支持下正式成立，由美国约翰·霍普金斯大学教授马恩博士担任主任，时任美国海思创纳米力学仪器制造公司应用研究中心主任单智伟博士（现任西安交通大学校长助理、材料学院院长，2021年国际镁协年度人物）担任执行主任，聘请美国麻省理工学院李巨教授为学术委员会主任，共同推进微纳尺度材料知识理论体系建設。
微纳尺度是连接宏观连续介质力学和量子力学的桥梁，也是材料各种性能发生剧烈变化的尺度区间，中心的建立为抢占这一材料学科的世界学术高地争得了先机。
中心先后从美国加州大学伯克利分校、麻省理工学院、德国亚琛工业大学等国际顶尖高校研究所引进十余位高层次青年学者与外籍博士后，率先在校内成立师生联合党支部，首创“夏令营”学生招募模式。
中心秉承先进的理念，建成了一流的平台，打造了一支国际一流的研发队伍，产出了一批成果，培养了一批人才，并因此获批教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”。
师德师风：厚德载物心有大我团队现有17位骨干教师，9名技术人员（博士3名，硕士6名）和2名行政人员，在读研究生102人（博士生48人，硕士生54人）。
中心还聘请了4名荣誉教授和来自匹兹堡大学、阿普杜拉国王科技大学、日立高科技公司等的客座教授、兼职教授10余名（均为本领域的著名专家）。
西交利物浦大学执行校长席酉民教授在开学典礼上的演讲
蜕变：从巨婴到世界玩家——西交利物浦大学执行校长席酉民教授在2019级开学典礼的演讲亲爱的同学们、尊敬的家长和朋友们：炎热的夏季刚过，中秋佳节将至。
祝贺西交利物浦大学所有新生及家长们在金秋季节收获又一个重要的身份——西浦人，欢迎大家从天南海北汇聚在江南水乡，参加西交利物浦大学2019级新生开学典礼。
我相信在座的各位已有所耳闻，与大部分传统高校相比，西浦有点“特立独行”，更自由、更开放。
我们鼓励创新，强调批判性思维，给学生提供更多机会和更大成长空间。
然而，在给予学生最大自由度的同时，我们也更讲责任、规则和法治，有着更苛刻的学术质量控制体系、较高的补考率和一定的重修率，这或许也让学生和家长们有些惴惴不安。
我在西浦2018年的开学典礼上曾发表了“拒绝‘巨婴’”的演讲，告诫学生不要成为似婴儿般，一味索取、缺乏责任、没有奉献，永远以自我为中心的“伪成年人”，一时曾在网络上引发热议。
今天，我想跟你们聊聊，如何在西浦完成巨婴的蜕变，从一个孩子转变为年轻的成人，再成长为世界玩家。
长话短说，希望以下十字真经帮你们快速蜕变。
第一、转型最近，动漫《哪吒之魔童降世》横空出世，一个从小就被世人所憎恶、恐惧，甚至恨不得合而诛之的人，通过自我救赎，最终以己身对抗天命。
他所要付出的代价、更改的命运，比起在座的所有新生而言，不可谓不巨大、不艰难，他所能、而且唯一可以依靠的正是“我”，“我命由我”。
进入西浦，你就不再是那个在父母身边衣来伸手饭来张口的小孩子了，这里的一切都要靠你自己，靠“我”完成，实现“我”的转型！西浦视学生为年轻的成人，你们将独立应对各种挑战。
生活环境和学习方式的巨变，对所有新生而言都将是巨大的挑战。
但挑战与问题正是成长不可或缺的沃土，只有勇于担当、直面困难、不屈不挠，真正地找到你心中的那个“我”，你才能在历练中成长。
诸位同学，我想问你们一个问题，你们选择西浦，想要获得什么？如果你认为是来学知识的，那你大大低估了西浦将带给你的价值，也低估了未来社会对人才素养的要求。
学霸感言：从西交利物浦大学走向英国牛津大学
获英国牛津大学、美国哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、范德堡大学等知名高校研究生录取，目前在英国留学的西交利物浦大学英语系毕业生石家玮，分享她的成长与成功故事。
“叮——！”忘记把电脑调成静音的石家玮在上课时候收到了一封邮件。
发件人显示牛津大学！家玮申请的牛津大学应用语言学和二语习得硕士专业（MSc Applied Linguistics and Second Language Acquisition），每年在全球只招20几个人。
家玮点开邮件开始找有没有“congratulations”（恭喜你）这个单词，第一段没看到。
她好紧张，推了推了身边的同学，“晓玥，你帮我看一下有没有congratulations。
”晓玥翻啊翻，眼看着到底了，突然有些激动地戳戳她，“好像是成了！”家玮是英语系第一个成功申请到这个专业的学生。
老师发觉了他俩这边的骚动，看了他们一眼。
家玮平复了一下心情，对自己说：“先把课上完。
”1．2015年6月，高考出分的那一刻，石家玮懵了。
发挥失常，意外的失利一下子打乱了她的报考计划。
“完全没有准备，我感觉天都要塌下来了”。
她回忆到，受到“上好大学有好工作”的社会氛围影响，当时感到仿佛“人生就要完了”。
生活还要继续。
家玮的妈妈注意到女儿还有中外合办大学这条路可以走。
全英文授课、可以学西班牙语、苏州，仅这三点就让石家玮意属西交利物浦大学。
“在做选择的那一刻我无法确知是好还是坏。
”她说。
最初，她的职业榜样是中国明星翻译张璐，于是她选了金融英语——英语再加一个专门领域，同时上商学院和英语系的课程。
上着上着，她发现语言学为她展开了一个新世界。
小到一个词，大到一个文本，“语言就在我们身边，大家不会特意去思考自己是如何理解并使用语言的，而它却能在潜移默化中影响人们的行为、乃至观念。
”大二时一个偶然的机会，她和魏日宁老师聊“如何有效地学习英语”这个话题。
从她自己的经验来看，在西浦这种全英文的教学环境下，用英语去学习所有学术类课程，她能明显的感到英语应用能力的大幅提升。
国际学术年会闭幕词范文
国际学术年会闭幕词范文闭幕词内容一般是概述会议所完成的任务，对会议的成果作出评价，对会议的经验进行总结，对贯彻会议精神提出要求和希望。
下面小编给大家带来国际学术年会闭幕词范文，欢迎阅读!国际学术年会闭幕词范文尊敬的各位代表，女士们，先生们：上午好!由教育部国际合作与交流司为会议支持机构，厦门大学—香港大学中外合作办学研究中心、海南省教育厅、全国中外合作办学研究会(筹)联合主办，海南大学和三亚学院承办的“中外合作办学与高水平大学建设”国际学术研讨会的召开，恰逢党的十八大胜利召开之年，也是落实《国家教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的关键之年。
本次全国中外合作办学年会主题确定为“中外合作办学与高水平大学建设”。
会议为期一天半，与会代表围绕主题进行了深入的学术讨论与交流，年会取得了圆满成功!中国高等教育学会会长、中国农业大学党委书记瞿振元先生，教育部国际合作与交流司副司长生建学先生在大会开幕式上作重要讲话;厦门大学副校长叶世满先生主持开幕式;海南省教育厅副巡视员李德杰先生，海南大学校长李建保先生，三亚学院党委书记、校长陆丹先生等分别在开幕式上致辞;教育部国际司政策规划处调研员闫炳辰先生、项目官员耿俊伟先生，人民日报社教育采编室主编、高级记者袁新文先生，中国高教学会学术部副主任高晓杰女士出席大会。
出席大会的代表、特邀嘉宾共有360多人，分别来自北京、上海、天津、重庆、四川、贵州、福建、广东等23个省、市、自治区、直辖市，其中，福建省教育厅副厅长张程远先生、河南省教育厅厅长助理荣西海先生等省级教育厅(教委)领导及其国际处领导17人，“985”、“211”高校代表100多人，中外合作办学机构、项目负责人近100人，40余位大学校长也参加了会议。
美国、英国、加拿大、法国、澳大利亚、香港等十多个国家和地区的海外代表应邀参加了研讨会。
教育部国际合作与交流司司长张秀琴于11月21日专程从北京来到三亚代表驻地看望部分代表，对大会表示祝贺。
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2019年下半年，中国教育部国际司司长、港澳台办主任刘锦一行赴西交利物浦大学调研。
从听取专题报告、中外师生交流到校园参观，刘锦司长实地感受了西浦的国际化和创新性，并对西浦的发展表示认可和赞赏：“作为新办学校来说，十几年能取得这样的成绩，真的很了不起！”
西交利物浦大学的创新精神和探索意识给刘司长留下了深刻的印象，“西浦没有拘泥于传统的教育模式，而是把外国引进的和本土相结合、不断探索创新。
”
今年初发布的《教育部2019年工作要点》中明确了今年要做的34件事，目标任务之一就是加快和扩大新时代教育对外开放，服务国家战略优先领域。
“在教育对外开放的大环境下，我们最初的设想就是在引进国外优质教育模式、教育资源的同时，也要结合本土的发展去进一步探索，形成新的教学理念。
”刘司长说，“西浦所做的探索和我们的初衷是相符的。
”
在调研座谈会上，西交利物浦大学执行校长席酉民教授介绍了西浦过去13年的发展以及面向未来的探索。
从2006年的一幢教学楼和160余名首届学生，
到如今南北两个校区、约一万七千名注册学生和10届毕业生，西浦已经成长为优秀的中外合作办学大学。
席校长在报告中还重点介绍了西浦在未来十年的探索。
在第一个十年即西浦1.0中，西浦致力于深化和完善国际化专业精英培养模式。
从2017年开始的第二个十年即西浦2.0中，针对人工智能和机器人的挑战，西浦开始探索培养未来行业精英和业界领袖的“融合式教育模式”，通过建设西浦创业家学院（太仓）探索新时代大学及其校园新形态。
刘锦司长对西浦的发展规模表示了认可：“我们一直以来都非常关注西浦的发展，西浦作为中外合作办学的先行者，从诞生、起步、试验，到不断地拓展，对中外合作办学的发展发挥着很大的催化作用。
”
“教育部是非常支持各地各校在国际化上的探索，在教育对外开放理念上去做一些具体的、扎扎实实的培养人的实践。
”刘司长也对西浦提出了殷切的期望，“西浦的理念确实非常有新意，希望你们能永葆创新激情、永葆创新精神。
”
此外，刘司长也听取了西浦在办学和发展过程中遇到的挑战，表示会继续关注和支持西浦的未来发展。
调研座谈会结束后，刘锦司长一行在西交利物浦大学副校长钞秋玲教授的带领下参观了设计楼、西浦国际商学院楼、西浦南北通道和“蓝色西浦红五星”的思政课成果展示长廊。
教育部国际司二级巡视员、涉外办学监管处处长聂瑞麟，国际司涉外办学监管处干部王婧瑶等随同本次考察，此外江苏省教育厅副厅长王成斌，江苏省教育厅国际处处长贺兴初，西交利物浦大学副校长David Goodman教授、副校长丁忆民博士等出席调研活动。
（本文选自西交利物浦大学官网，记者：胡秋辰编辑：许恬甜）。