大学英语四级段落匹配做题技巧
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大学英语四级考试阅读理解 解题技巧
2016年6月大学英语四级考试大纲及考试题型
2016年6月大学英语四级考试的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间 如下表所示：
试卷结构 写作
测试内容 写作
测试题型 短文写作
分值比例 15%
考试时间 30分钟
短篇新闻3段
选7题择题（单选）、7%（每题1分）
听力理解
长对话2篇 听力篇章3篇
选8题择题（单选）、8%（每题1分） 选10择题题（单选）、20%（每题2分）
30分钟
阅读理解
翻译 总计
词汇理解
长篇阅读 仔细阅读 汉译英
选词填空
匹配 多项选择 段落翻译
5%
10% 20% 15% 100%
40分钟
30分钟 130分钟
阅读理解部分主要测试下述能力：
• 1、 掌握所读材料的主旨和大意; • 2、 了解说明主旨和大意的事实和细节; • 3、 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的
汇. （eg: study, report, book，expert，reporter, scholars, commenter）一般来说研究报告及专业人士的 看法意见等包含的信息都是易考点，这些信息容易出现 在特定的段落中，所以这些词作为关键词也很容易定位。
• Eg：第一套 段落匹配 • 53. Administrators seem to believe that only hard
• 原文： I have visited some of the newer
supposedly “effective” schools， where children shout slogans in order to learn self-control.
段落信息匹配题
• 5.研究、报告、书籍型词汇,以及专家、记者等职业型词
帮助我们定位。
• Eg： 第一套 段落匹配 • 51. Bad school conditions make it all the more
important to turn learning into a joyful experience.
• 原文 H 段 The more horrible the school circumstances,
• 4. 以连字符连接的特殊词汇。如引号，或用连字
符将两到三个单词连接起来，构成新的组合词， 这些词汇特征明显，并且一般也是低频词汇，较 易查找。
• Eg： 第一套 段落匹配 • 54. In the so-called “effective” schools,
children are taught self-control under a set of strict rules.
第一：先题后文 先看题再看文章能够将更多简单的题先做出
来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下 的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已 经被挑剩下的段落。
段落信息匹配题
第二：关键词定位（key words positioning） 和同义替换（paraphrasing）
其实阅读只考两件事，一件事情是简单的 ：看到什么，定位什么，选择什么；而另外 一个则是通过定位确定这个位置，然后再进 行一个切换之后发现原来这个东西就是另外 一个东西。
段落信息匹配题
• 关键词的选择原则 • 题干中承载主要信息的名词，形容词等，是关键词
的首选。其次，还有一些有明显特征的词，容易定 位，也是作为关键词的好选择。
• 1. 专有名词 （人名、地名、组织机构名词、书名
等）
• eg：第一套 段落匹配 • 48. Children in America are being treated with
up in households where Mom cooked virtually
every night.
段落信息匹配题
关键词的选择原则
• 3.一些拼写较长的词，这些词一般属于低频词
汇，在文章中频繁出现的几率不大，且占据的 印刷空间较大，一般比较容易定位。
• Eg： 第二套 段落匹配 • 52. Eating food not cooked by ourselves
shocking cruelty.
• 原文：A段： Even as a satire, it seems
disgusting and shocking in America with its childcentered culture.
段落信息匹配题
关键词的选择原则
• 2.数字（包括年代，百分数等）
work will lead children to their educational goals.
• 原文 I 段 …by administrators, treat pleasure and joy
as ...it hinderwenku.baidu.com hard work...
段落信息匹配题
• 6. 带比较级、最高级的词汇相对也比较容易寻找，能够
can cause serious consequences.
• 原文 J 段 ：…by not cooking at home,
we’re not eating the right things, and the consequences are hard to overstate.
段落信息匹配题
判断和推论;
• 4、 既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能 力，既要求准确，也要求有一定速度。
阅读理解时间与分值
阅读理解(40mins)
35% 2016
选词填空7 长篇阅读13 仔细阅读20 5% 段落信息匹配题 阅读理解题型
10%
20%
段落信息匹配题
the more important pleasure is to achieve any educational success.
• 印刷当中数字多印刷为阿拉伯数字，较有辨识度，
即使是英文形式，也相对更容易定位
• Eg： 第二套 段落匹配题
•
50. In the mid-20th century, most families ate
dinner at home instead of eating out.
• 原文： G段 Back in the 1950s most of us grew
2016年6月大学英语四级考试大纲及考试题型
2016年6月大学英语四级考试的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间 如下表所示：
试卷结构 写作
测试内容 写作
测试题型 短文写作
分值比例 15%
考试时间 30分钟
短篇新闻3段
选7题择题（单选）、7%（每题1分）
听力理解
长对话2篇 听力篇章3篇
选8题择题（单选）、8%（每题1分） 选10择题题（单选）、20%（每题2分）
30分钟
阅读理解
翻译 总计
词汇理解
长篇阅读 仔细阅读 汉译英
选词填空
匹配 多项选择 段落翻译
5%
10% 20% 15% 100%
40分钟
30分钟 130分钟
阅读理解部分主要测试下述能力：
• 1、 掌握所读材料的主旨和大意; • 2、 了解说明主旨和大意的事实和细节; • 3、 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的
汇. （eg: study, report, book，expert，reporter, scholars, commenter）一般来说研究报告及专业人士的 看法意见等包含的信息都是易考点，这些信息容易出现 在特定的段落中，所以这些词作为关键词也很容易定位。
• Eg：第一套 段落匹配 • 53. Administrators seem to believe that only hard
• 原文： I have visited some of the newer
supposedly “effective” schools， where children shout slogans in order to learn self-control.
段落信息匹配题
• 5.研究、报告、书籍型词汇,以及专家、记者等职业型词
帮助我们定位。
• Eg： 第一套 段落匹配 • 51. Bad school conditions make it all the more
important to turn learning into a joyful experience.
• 原文 H 段 The more horrible the school circumstances,
• 4. 以连字符连接的特殊词汇。如引号，或用连字
符将两到三个单词连接起来，构成新的组合词， 这些词汇特征明显，并且一般也是低频词汇，较 易查找。
• Eg： 第一套 段落匹配 • 54. In the so-called “effective” schools,
children are taught self-control under a set of strict rules.
第一：先题后文 先看题再看文章能够将更多简单的题先做出
来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下 的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已 经被挑剩下的段落。
段落信息匹配题
第二：关键词定位（key words positioning） 和同义替换（paraphrasing）
其实阅读只考两件事，一件事情是简单的 ：看到什么，定位什么，选择什么；而另外 一个则是通过定位确定这个位置，然后再进 行一个切换之后发现原来这个东西就是另外 一个东西。
段落信息匹配题
• 关键词的选择原则 • 题干中承载主要信息的名词，形容词等，是关键词
的首选。其次，还有一些有明显特征的词，容易定 位，也是作为关键词的好选择。
• 1. 专有名词 （人名、地名、组织机构名词、书名
等）
• eg：第一套 段落匹配 • 48. Children in America are being treated with
up in households where Mom cooked virtually
every night.
段落信息匹配题
关键词的选择原则
• 3.一些拼写较长的词，这些词一般属于低频词
汇，在文章中频繁出现的几率不大，且占据的 印刷空间较大，一般比较容易定位。
• Eg： 第二套 段落匹配 • 52. Eating food not cooked by ourselves
shocking cruelty.
• 原文：A段： Even as a satire, it seems
disgusting and shocking in America with its childcentered culture.
段落信息匹配题
关键词的选择原则
• 2.数字（包括年代，百分数等）
work will lead children to their educational goals.
• 原文 I 段 …by administrators, treat pleasure and joy
as ...it hinderwenku.baidu.com hard work...
段落信息匹配题
• 6. 带比较级、最高级的词汇相对也比较容易寻找，能够
can cause serious consequences.
• 原文 J 段 ：…by not cooking at home,
we’re not eating the right things, and the consequences are hard to overstate.
段落信息匹配题
判断和推论;
• 4、 既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能 力，既要求准确，也要求有一定速度。
阅读理解时间与分值
阅读理解(40mins)
35% 2016
选词填空7 长篇阅读13 仔细阅读20 5% 段落信息匹配题 阅读理解题型
10%
20%
段落信息匹配题
the more important pleasure is to achieve any educational success.
• 印刷当中数字多印刷为阿拉伯数字，较有辨识度，
即使是英文形式，也相对更容易定位
• Eg： 第二套 段落匹配题
•
50. In the mid-20th century, most families ate
dinner at home instead of eating out.
• 原文： G段 Back in the 1950s most of us grew