学校结核疫情处置
学校结核病防治应急处置预案范文（四篇）
学校结核病防治应急处置预案范文结核病是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，广泛存在于社会中，尤其是在学校这样人员聚集的场所更容易传播。
为了有效应对可能发生的结核病应急事件，保障师生健康安全，学校制定了《____年学校结核病防治应急处置预案》。
一、应急准备工作1.建立专门的结核病防治工作组，明确工作分工，指定专人负责应急处置工作。
2.定期组织结核病知识培训，提高师生对结核病的认识和防范意识。
3.建立完善的结核病监测系统，及时掌握疫情动态，做好信息报送和通报工作。
4.保障应急物资充足，包括口罩、消毒液、医用手套等防护用品。
二、应急处置措施1.发现疑似结核病病例，立即隔离患者并联系卫生部门进行确认诊断。
2.对密切接触者进行排查和登记，及时进行健康监测。
3.对患者所在班级、宿舍等场所进行彻底消毒和通风。
4.向师生发布结核病防治知识，加强宣传教育，提高广大师生的防范意识。
5.配合卫生部门对病情发展进行跟踪监测，并及时向上级部门报告疫情情况。
三、应急评估与总结1.针对本次应急处置工作开展评估，总结经验及不足，完善应急预案，提高防治水平。
2.定期组织演练，提高应急处置的效率和应对能力。
结核病是一种严重传染病，学校结核病防治工作任务重大，责任重大。
学校将严格按照《____年学校结核病防治应急处置预案》的要求，全力保障师生的健康安全，促进校园的健康和谐发展。
学校结核病防治应急处置预案范文（二）一、前言结核病是一种由结核杆菌感染引起的慢性传染病，具有高度传染性和危害性。
为了及时有效地防控学校内结核病的传播，保障师生的健康和安全，制定本预案。
二、应急处置组织机构1. 组织设置（1）指挥部，由学校领导牵头负责，下设办公室、物资组、宣传组和卫生组等。
（2）办公室，负责日常协调、指挥、协助各部门工作。
（3）物资组，负责收集、储备和管理必备物资。
（4）宣传组，负责针对师生开展预防宣传和健康教育。
（5）卫生组，负责检测、隔离、治疗等工作。
学校结核病疫情处置流程
学校结核病疫情处置流程一、引言结核病是一种严重危害人类健康的慢性传染病，具有较强的传染性。
学校作为人群密集的场所，结核病疫情的控制尤为重要。
本文将详细介绍学校结核病疫情处置流程，以帮助学校更好地应对结核病疫情，保障师生的健康。
二、疫情发现与报告1. 疫情发现（1）学校应建立健全传染病监测体系，定期开展学生健康检查，发现疑似结核病患者。
（2）教师、家长、学生及校医应提高警惕，发现咳嗽、咳痰、发热、盗汗等症状的学生，应及时报告校医。
（3）学校应加强与当地疾病预防控制机构的沟通，了解结核病疫情动态。
2. 疫情报告（1）学校发现疑似结核病患者后，应在24小时内向当地疾病预防控制机构报告。
（2）报告内容应包括患者的基本信息、病情、发病时间、接触史等。
三、疫情处置1. 疫情评估（1）疾病预防控制机构接到疫情报告后，应立即组织专业人员对疫情进行评估。
（2）评估内容包括疫情严重程度、传播风险、防控能力等。
2. 防控措施（1）隔离治疗①对于确诊的结核病患者，应立即采取隔离措施，防止疫情扩散。
②学校应协助疾病预防控制机构对结核病患者进行追踪管理，确保患者得到规范治疗。
（2）密切接触者筛查①学校应配合疾病预防控制机构对密切接触者进行筛查，发现疑似病例及时隔离治疗。
②密切接触者应进行医学观察，期间不得与健康人群接触。
（3）环境消毒①学校应对病例所在班级、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒。
②消毒工作应在专业人员指导下进行，确保消毒效果。
（4）健康教育与宣传①学校应加强结核病健康教育，提高师生对结核病的认识。
②通过举办讲座、发放宣传资料等形式，普及结核病防治知识。
（5）防控措施调整①根据疫情发展，学校应适时调整防控措施。
②对于疫情严重的班级或学校，可采取停课、调整教学计划等措施。
3. 疫情追踪与总结（1）学校应建立疫情追踪制度，定期了解结核病患者和密切接触者的健康状况。
（2）疫情结束后，学校应组织专业人员对疫情进行总结，分析防控经验教训，为今后类似疫情的处置提供借鉴。
学校结核病防治应急处置预案样本(四篇)
学校结核病防治应急处置预案样本学校结核病是一种严重的传染病，为了有效应对突发疫情，学校需要建立完善的应急处置预案。
以下为学校结核病防治应急处置预案：一、应急响应机制1. 紧急通知：一旦发现结核病疫情，学校应立即通知当地卫生健康部门，并启动学校应急响应机制。
2. 信息收集：学校应对确诊或疑似结核病患者的信息进行准确收集和整理，保障信息流畅。
3. 协调合作：学校应与卫生健康部门、疾控中心等相关部门进行紧密合作，共同制定疫情控制计划。
二、疫情防控措施1. 隔离治疗：对确诊患者进行隔离治疗，确保病情得到及时控制。
2. 疫情排查：对密切接触者进行全面排查，及时采取措施减少传播风险。
3. 环境消毒：学校应加强对校园环境的消毒工作，确保清洁卫生。
三、教育宣传与培训1. 教育宣传：学校应加强学生、教职工的结核病防治知识宣传，提高大家的防护意识。
2. 培训演练：定期组织结核病防治知识培训，并组织演练应急处置预案，提升学校的紧急处理能力。
四、心理援助与社会支持1. 心理援助：学校应加强针对结核病患者及其家属的心理援助工作，帮助其积极面对疾病。
2. 社会支持：学校应积极协调社会资源，为结核病患者提供必要的支持和帮助，促进其康复。
以上是学校结核病防治应急处置预案，学校应认真贯彻执行，切实提升疫情防控能力，做好应急处置准备工作。
学校结核病防治应急处置预案样本（二）第一章引言1.1 编制背景结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，其传播途径主要是通过空气飞沫传播。
尤其在学校等人口密集场所，结核病易于传播，并可能导致群体感染。
为了预防和控制结核病在学校的传播，保障学生和教职工的健康，学校需要制定应急处置预案，并加强结核病的防控工作。
1.2 编制目的本预案的目的是为了指导学校在结核病防治工作中的应急处置措施和应对方法，确保在发生结核病疫情时能及时、科学、有效地进行应对，最大程度地减少人员感染和传播。
1.3 适用范围本预案适用于各类学校，包括幼儿园、小学、中学、大学等，在学校结核病防控工作中应按照本预案进行处置。
2024年学校结核病防治应急处置预案范文
2024年学校结核病防治应急处置预案范文如下：学校结核病防治应急处置预案一、总则结核病是由结核分枝杆菌引起的一种传染病，传播性强，影响极为严重。
为了预防和控制结核病在学校的传播，保障师生的健康安全，制定本应急处置预案。
二、举措1. 发现确诊病例后，立即通知学校领导和卫生部门，对疑似病例进行隔离和治疗，同时对密切接触者进行排查并登记。
2. 对学校周边环境进行彻底消毒和通风，确保空气清新。
3. 组织专业人员开展健康宣传教育活动，提高师生对结核病的认识，培养正确的卫生习惯。
4. 制定详细的疏散及应急方案，提前做好准备工作，确保在发生紧急情况时能够迅速、有序地疏散师生。
5. 定期进行结核病防控相关知识培训，提升学校管理人员和教职工的防控意识和应急处置能力。
6. 加强对学生的健康监测，发现异常情况及时报告，并采取有效措施进行处理。
7. 建立健全的卫生档案管理制度，定期进行检查和整理，确保信息的准确性和及时性。
三、监督指导1. 学校领导要高度重视结核病防控工作，加强对相关措施的执行和效果的监督，确保预案的有效实施。
2. 卫生部门要加强对学校结核病防控工作的指导和监督，对结核病疫情的发展情况进行及时调查和分析，提出改进建议。
3. 学校相关部门要密切配合，加强信息共享和沟通协调，形成合力，共同推动结核病防治工作的开展。
四、附则本预案由学校学生事务部门负责执行，如有变更或调整，需经学校领导同意。
预案内容应及时传达给全体师生，并定期进行演练和评估，不断完善提高。
本预案自发布之日起生效。
以上为2024年学校结核病防治应急处置预案范文。
愿我们共同努力，保障学校师生的健康与安全。
2024学校结核病防治应急处置预案
2024学校结核病防治应急处置预案如下：一、背景与概况：学校结核病防治工作的重要性和现状。
学生和教职员工居住在拥挤的校园环境中，结核病传播的风险较高。
应对措施：1. 健康监测：学生和教职员工每学期进行一次结核病筛查。
2. 疫情通报：及时向当地疾控中心通报结核病疫情情况。
3. 防病宣教：定期开展结核病防治知识宣教活动，提高师生防范意识。
二、应急响应机制：学校结核病疫情发生时的应急处置流程。
处置流程：1. 发现疑似病例：立即隔离病例，并通知家属及相关部门。
2. 确诊病例：将患者送至指定医院隔离治疗，并开展流行病学调查。
3. 通报控制：向疾控中心报告疫情情况，并配合开展相关防治工作。
4. 校园消毒：对病例接触过的区域进行全面消毒。
三、人员分工与责任：明确相关部门和人员在预防和应急处置中的职责。
责任分工：1. 学校领导：负责协调指挥疫情防控工作。
2. 教职员工：带头参与结核病防治知识宣传，落实个人防护措施。
3. 卫生保健部门：组织开展结核病筛查及疫情监测工作。
四、资源保障措施：确保应急处置工作顺利进行的资源保障。
资源保障：1. 医疗器材：确保医院配备足够的救护设备和隔离病房。
2. 人员支援：派遣专业医护人员协助疫情防控工作。
3. 物资储备：储备足够的口罩、消毒液等防护用品。
五、监督与评估机制：建立定期监测和评估工作效果的机制。
监督评估：1. 专家评估：邀请专业人士对学校结核病防治工作进行评估。
2. 学校自查：每学期对结核病防治措施进行自查，并及时纠正存在问题。
3. 效果评估：定期评估结核病防治工作效果，制定改进措施。
六、总结与展望：总结学校结核病防治应急处置预案，展望未来的工作。
预案总结：本预案建立了完善的学校结核病防治应急处置机制，明确了各部门职责，资源保障措施充足，监督评估机制完善，为未来的结核病防治工作提供了有力支持。
展望未来：未来，学校将继续加强结核病防治工作，提高师生的健康意识和自我防护能力，全力保障校园环境的安全健康。
学校结核疫情处置
2. 菌阴肺结核患者经过2个⑽规范治疗后，症状减轻或消 失， W部X光片触龍吸收,后续2次餅片检查均阴性， 并且至少-類培錄 查測性（每次O片检查_隔时问至 少满】个月）.
三、具体工作
(3) 发现疑似病例E作学校发现肺结核可疑症状者时，由校医填写《学校肺结核疑似患者 转诊单(三联)»，井督促学生(或家长)，尽快到当地结核病定点医疗机构确诊，校民两天内 跟踪就诊情况并核实，
(4) 病例当发现疑似患者或确诊患者时，校E应在24小时内向瑀地结核病防治机 构(辖区 慢性病防治院)和教育行政部门报告，要详细报告餅发生的吋间、地点、波及的范ffl、 人 数、巳经采取的措施等，
督促密切接触者在首次筛奇后3个门末、6个fl末和12个W末各进行1次症状筛査和胸片检 查，如发现有 肺结核可綱状者獅飜辟者，糙減挪雖点酣机构就诊， (3) 不符合预防性治疗者的医学观察
对不船鵬性治疗指征的密切接触奔应开展医学观察，耍特别妞其1年内肺雖可疑症状的出 现情 况，并館次騎后3个片末、S个月末和U个月末各进行1次症状筛査，如发贿肺结核收症 状者，船 知其立即至定点阪疗机构就诊。
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（二）聚集性疫情:当-个集体单蝕-定时段内（如一 所学校在同/学期内）发生3例及以上有流行病学关联的现症结 核病确诊細时，集体摊（学校）齡_县级结核病防治机 构（或慢 龍龍构，下⑴餅快介入酿处m飜是否拘 成聚集性疫情.
（叫突发公共卫生事件：夢照《学校结核_控工作规 范 （2017版）》（国卫办疾控发〔2017〕22号）规定，当-个集 体 单位在-定时段内（如-所学校在l学期内）发生10例及 以上有流 行病学关联的结核病病例，或出现结核病死亡病例时， 集体单 位（学校）所在地的县级卫生计生行政部门应根据现场调 查和 公共1生雕评估紗，卿是否_突发公共卫生事件， 其中单个賴酿 鹹死亡报告關Ji不刊定I县级以上卫 生计生行政部flM麵赚工作实 际，翻航的工作程序直 接痛定輒
学校结核病防治应急处置预案例文(三篇)
学校结核病防治应急处置预案例文一、应急情况定义结核病是一种可以在人与人之间通过空气传播的传染病。
学校结核病防治应急处置预案主要适用于学校出现结核病疫情或疑似病例时的紧急处置工作。
二、应急处置流程1. 疫情报告与确认当学校发现有学生、教职工出现结核病疑似症状时，应立即报告学校卫生保健部门，并将疑似症状的人员隔离，以避免疫情扩散。
2. 病例调查与登记学校卫生保健部门应及时对相关病例进行调查与登记，包括发病情况、接触史等，以便后续防控措施的制定。
3. 传染源隔离与治疗针对已经确诊的结核病病例，学校应积极配合卫生保健部门对病例进行隔离处理，并确保病例按时完成抗结核治疗，以减少传染源的存在。
4. 个人防护与宣教学校应通过各种渠道向师生群体普及结核病的防护知识与方法，宣传结核病的传播途径和预防措施，并提醒师生注意个人卫生，加强自我防护。
5. 校园环境清洁与消毒学校应增加环境卫生监测频率，及时清洁校园环境，加强公共场所的消毒措施，确保校园环境的卫生与安全。
6. 健康监测与随访学校卫生保健部门应定期监测学生的健康状况，对接触过病例的学生进行健康跟踪，及时发现异常情况，并做好相应的处理措施。
7. 协调与合作学校应积极与卫生保健部门、家长和社区卫生机构进行有效沟通与协调，共同制定并实施结核病防控措施，确保应急处置工作的顺利进行。
三、防控措施1. 人员隔离与控制：对疑似结核病病例及其密切接触者进行隔离控制，并及时转诊到医疗机构进行治疗。
2. 教育宣传：加强结核病预防宣传，提高师生的结核病自我保护意识和防护能力。
3. 校园环境卫生：加强校园环境的清洁、消毒与通风工作，保持室内空气的流通。
4. 健康监测及早期发现：学校卫生保健部门应及时监测师生的健康状况，发现异常情况及时采取措施。
5. 卫生教育：定期开展结核病的防控知识培训，加强对师生的卫生教育，提高师生的卫生习惯和健康意识。
四、预案评估与修订学校卫生保健部门应定期评估该应急处置预案的有效性与时效性，并根据实际情况进行相应修订，以适应学校防控工作的需要。
学校肺结核处置方案
学校肺结核处置方案
一、肺结核简介
肺结核是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，主要通过空气传播。
肺结核最常见的症状是咳嗽、发热、咳痰等，病程较长且易复发。
肺结核是一种严重的公共卫生问题，尤其是在学校等聚集性场所，容易引起集体感染。
因此，学校需要制定相应的肺结核处置方案，以应对可能的疫情发生。
二、学校肺结核处置方案
2.1 学校肺结核疫情调查
学校应定期进行肺结核疫情调查，了解学生和员工的身体状况。
对于发现疑似肺结核病例的学生或员工，应及时送到医院进行检查和治疗。
同时，学校应与当地卫生和疾控部门建立有效的联系和沟通渠道，共同处理肺结核疫情。
2.2 空气传播控制
肺结核主要通过空气传播，学校需要采取措施控制空气传播。
首先，应保持教室、宿舍等场所通风，室内应保持空气流通。
其次，要加强室内卫生，经常清洁空调、通风设施，及时消毒。
2.3 宣传教育
学校应定期开展肺结核防治知识的宣传教育，让师生了解肺结核的病因、传播途径、预防措施等知识。
同时要引导师生养成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
2.4 病例处理
对于发现的疑似或确诊的肺结核病例，学校应立即通知当地卫生和疾控部门，并按照相关规定进行隔离、治疗处理。
同时要对疫情发生的场所进行及时彻底的消毒，保障师生的身体健康。
三、总结
肺结核是一种严重的传染病，在学校等聚集性场所容易引起集体感染。
为了防止疫情发生，学校应建立相应的处置方案，加强肺结核疫情调查、控制空气传播、加强宣传教育和病例处理等。
只有保障师生的身体健康，才能更好地推动学校教育事业的发展。
学校肺结核疫情处置
学校肺结核疫情处置随着人们的生活水平和医疗水平的提高，肺结核疫情得到了有效的控制和治疗。
但是，在某些地区和环境下，肺结核疫情仍然存在很大的威胁。
正因为如此，作为学校管理者，必须采取一定的措施来处置肺结核疫情，保障师生的健康和安全。
本文针对学校肺结核疫情的处置提出几点建议。
1.加强学生肺结核疫情的宣传和教育学生是学校的主体，也是肺结核疫情的主要群体。
因此，在学校肺结核疫情的处置中，加强学生肺结核疫情的宣传和教育是必不可少的。
首先，可在学校网站、班级公告栏、课堂上等多个场合发布肺结核疫情防控宣传资料，并对学生进行警示教育，提高学生防控肺结核的意识。
其次，可邀请专业医生对学生进行肺结核预防知识的普及，让学生了解肺结核的症状、传播途径和治疗方法，从而更好地预防和控制肺结核疫情的发生。
2.加强师生体检和健康监测工作学校是一个集体单位，师生的身体健康状况对整个学校的安全与稳定具有直接的关联。
因此，在学校肺结核疫情的处置中，加强师生体检和健康监测是必要的。
学校可以开展定期的体检活动，及时了解师生的健康状况，发现并防止肺结核疫情的发生。
同时，学校还应该建立健康档案，对师生的健康状况进行跟踪和监测，掌握肺结核疫情的发展动态。
3.加强学校环境卫生管理肺结核疫情是由空气传播引起的一种传染病，因此，学校环境卫生管理也是处置肺结核疫情的重要环节。
学校应该定期清洗和消毒教室、宿舍、洗手间等公共场所，保证空气清新、通风良好。
同时，学校还应该加强垃圾处理工作，及时清理、处理学校内部以及周边环境中的各种垃圾，预防垃圾成为传播肺结核疫情的传染途径。
4.严格落实学校卫生管理制度学校是一个高度规范化管理的组织机构，学校卫生管理制度的落实也是处置肺结核疫情的必要条件。
学校应该建立健全卫生管理制度，严格执行卫生检查、消毒、通风、清洁等规范化管理措施，及时发现和处理肺结核疫情，防止疫情的扩散和传播。
，肺结核疫情的防治工作是一个长期而复杂的工程，在学校肺结核疫情的处置中，需要全校师生的共同努力和配合。
学校结核病处置应急预案
学校结核病处置应急预案一、目的和原则为了有效控制结核病在我校的发生、流行，保障广大师生员工的身体素质和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，制定本预案。
本预案的工作原则如下：1. 属地管理原则：学校应作为结核病防控的主体，在当地政府的领导下，加强与卫生部门、疾控中心等相关部门的沟通协作，共同做好学校结核病的预防和控制工作。
2. 分级负责原则：学校应建立健全结核病防控组织体系，明确各级人员的职责，确保各项工作落实到位。
3. 依法处置原则：严格按照相关法律法规，做好结核病的发现、报告、隔离、治疗和疫情处置等工作。
4. 科学应对原则：结合学校实际情况，采取科学、合理的防控措施，有效控制结核病的传播和蔓延。
5. 预防为主原则：加强结核病的宣传教育，提高师生的防护意识，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。
二、组织机构1. 成立学校结核病防控工作领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任副组长和成员。
领导小组负责学校结核病防控工作的组织领导、决策部署和监督实施。
2. 设立学校结核病防控工作办公室，负责日常工作。
办公室设在学校卫生科，由学校卫生科负责人担任办公室主任，相关部门人员为成员。
3. 建立学校结核病防控专业技术小组，由校医、疾控中心专业人员等组成，负责学校结核病的诊断、治疗、疫情处置等技术工作。
三、预防和控制措施1. 健康教育：通过校园广播、宣传栏、班会等多种形式，加强结核病防治知识的宣传教育，提高师生的防护意识和能力。
2. 病例发现：学校应建立健全病例发现机制，对疑似病例进行及时排查和诊断，确保病例得到及时治疗。
3. 疫情报告：学校应设立疫情报告制度，发现结核病病例后，及时向上级卫生部门和疾控中心报告，并积极配合开展疫情调查和处置。
4. 隔离治疗：对确诊的结核病患者，学校应协助患者进行隔离治疗，确保患者得到规范的治疗和管理。
5. 环境消毒：学校应定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒，减少结核病传播风险。
学校结核病疫情处置流程
学校结核病疫情处置流程一、背景介绍结核病是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过空气传播途径传播。
结核病可以累及全身各个器官，尤其是肺部，给人们的身体健康带来威胁。
学校是人群密集的场所，一旦出现结核病疫情，容易造成传播蔓延，对学生和教职员工的健康造成危害。
因此，学校需要建立完善的结核病疫情处置流程，及时有效地应对突发的结核病疫情，保障师生的健康安全。
二、学校结核病疫情处置流程1. 发现病例结核病疫情的第一步是发现病例。
学校要建立健全的疫情监测机制，定期对师生进行健康检查，发现疑似结核病病例要及时报告学校卫生保健部门或当地卫生部门。
同时，学校要建立完善的病例登记制度，对病例的信息及时准确记录。
举例：某学校在进行学生健康检查时，发现有一名学生出现持续的咳嗽、胸痛等症状，怀疑为结核病病例，立即通知学校卫生保健部门进行确认。
2. 确认诊断一旦发现疑似病例，学校要及时进行确认诊断。
学校卫生保健部门要组织专业医生对病例进行诊断，确保病例的诊断准确性。
同时，学校要积极采取隔离措施，防止病例传播。
举例：学校卫生保健部门邀请专业医生对疑似结核病病例进行检查和确诊，通过临床表现、实验室检测等手段确认该学生为结核病患者。
3. 制定隔离措施一旦确诊患有结核病，学校要立即采取隔离措施。
患者应被及时隔离，避免与其他师生接触，减少结核病传播风险。
同时，要对患者的密切接触者进行排查和观察。
举例：学校将确诊的结核病患者住院治疗，同时通知患者的密切接触者进行检查和观察，确保疫情不会继续扩散。
4. 通报上级部门一旦学校发生结核病疫情，学校卫生保健部门要及时通报上级部门，如当地卫生部门、教育部门等。
上级部门将会派出专业人员前来协助处理，并在必要时启动应急措施。
举例：学校卫生保健部门通报当地卫生部门发生结核病疫情，卫生部门派出专业人员协助学校处理，共同制定疫情防控方案。
5. 进行集中消毒一旦发生结核病疫情，学校要进行全面的集中消毒。
对疫情爆发地点进行全面消毒，以杀灭结核分枝杆菌，减少疫情传播风险。
学校结核病暴发疫情的应急处置流程图(2篇)
学校结核病暴发疫情的应急处置流程图(2篇)一、疫情监测与报告1. 学校建立晨午检制度，对学生和教职员工进行日常健康监测。
2. 一旦发现疑似结核病症状者（如咳嗽、咳痰持续 2 周以上，咯血或痰中带血等），立即报告学校医务室。
3. 学校医务室初步判断后，及时向当地疾控中心报告疫情。
二、现场调查与核实1. 疾控中心接到报告后，迅速组织专业人员前往学校开展现场调查。
2. 核实病例信息，包括症状、发病时间、密切接触者等。
3. 了解学校的环境卫生、通风情况等。
三、病例诊断与治疗1. 将疑似病例转至定点医院进行进一步检查和诊断。
2. 确诊病例按照规范进行治疗，确保治疗的依从性。
3. 建立病例管理档案，跟踪治疗效果。
四、密切接触者筛查1. 确定密切接触者范围，包括同班同学、同宿舍人员、授课教师等。
2. 对密切接触者进行结核病筛查，如结核菌素试验（PPD 试验）、胸部 X 光检查等。
3. 根据筛查结果，采取相应的预防措施，如预防性服药等。
五、疫情防控措施1. 加强学校的通风换气，保持室内空气流通。
2. 对教室、宿舍、图书馆等场所进行定期消毒。
3. 开展结核病防治知识宣传教育，提高师生的自我防护意识。
4. 暂停集体活动，避免疫情扩散。
六、疫情评估与解除1. 定期对疫情防控措施的效果进行评估。
2. 当连续观察一段时间无新发病例，且密切接触者筛查无异常时，可解除疫情防控措施。
七、后续跟踪与监测1. 对治愈的病例进行定期复查，观察是否复发。
2. 继续加强学校的结核病监测工作，防止疫情再次发生。
学校结核菌素应急预案
学校结核菌素应急预案一、目的为了及时有效地应对学校结核病疫情的爆发，保障师生的身体健康和生命安全，提高学校结核病疫情的防控能力，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本应急预案。
二、应急组织架构1. 应急指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、卫生保健老师、保卫科长、后勤科长等为成员。
负责学校结核病疫情的应急处置和协调工作。
2. 防控小组：由卫生保健老师、班主任、后勤人员等组成。
负责学校结核病疫情的监测、报告、防控和宣传教育等工作。
三、应急处置流程1. 发现疫情：当学校发现结核病患者或疑似患者时，应立即报告防控小组。
2. 核实诊断：防控小组应及时与疾控中心联系，协助医院对疑似患者进行确诊。
3. 隔离治疗：确诊患者应立即送往医院进行隔离治疗，同时对密切接触者进行观察。
4. 疫点处置：对患者所在班级、宿舍、食堂等场所进行消毒、通风等处理。
5. 健康教育：通过校报、班会、讲座等形式，加强师生对结核病防治知识的宣传教育。
6. 监测预警：防控小组要密切关注疫情动态，定期对师生进行结核菌素检测，及时发现和控制疫情蔓延。
7. 信息报告：防控小组要按时向上级部门报告疫情及防控情况，确保信息畅通。
四、个人防护与健康教育1. 加强师生个人防护，提高免疫力。
学校应定期组织师生进行体检，及时发现和治疗疾病。
2. 开展结核病防治知识教育，使师生了解结核病的传播途径、预防措施和治疗方法。
3. 培养良好的卫生习惯，保持室内通风，减少结核病传播风险。
五、应急物资与设备保障1. 学校应储备一定数量的消毒剂、口罩、体温计等防疫物资，确保在疫情发生时能够及时投入使用。
2. 学校应配备专业的防疫设备，如消毒灯、空气净化器等，提高疫情防控能力。
六、演练与培训1. 学校应定期组织结核病疫情应急演练，提高师生的应急反应能力。
2. 学校应开展结核病防治知识培训，使师生掌握基本的防控知识和技能。
肺结核学校处置预案情况
一、背景与意义肺结核作为一种严重的呼吸道传染病，其传播途径主要是通过空气飞沫传播，学校作为人群密集的场所，是肺结核疫情的高发区域。
为了保障广大师生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合我国学校结核病防治工作实际，特制定本预案。
二、预案目标1. 及时发现、报告和处置学校肺结核疫情，防止疫情扩散。
2. 保障广大师生身体健康，维护学校正常的教学秩序。
3. 提高学校结核病防治水平，降低结核病在学校的发生率。
三、预案组织架构1. 成立学校肺结核病防控工作领导小组，负责统筹协调全校结核病防控工作。
2. 设立学校肺结核病防控技术小组，负责具体实施结核病防控措施。
3. 明确各部门职责，加强协作，形成防控合力。
四、疫情报告与处置流程1. 疫情报告（1）发现疑似病例：教师、学生或家长发现疑似肺结核病例，应立即向学校肺结核病防控工作领导小组报告。
（2）报告程序：学校肺结核病防控工作领导小组接到报告后，应在2小时内向当地疾病预防控制机构报告。
2. 疫情调查（1）流行病学调查：疾病预防控制机构接到报告后，应立即开展流行病学调查，了解病例的基本情况、接触史、发病时间等信息。
（2）病例核实：根据流行病学调查结果，对疑似病例进行确诊。
3. 疫情处置（1）隔离治疗：确诊病例应立即隔离治疗，避免传染给他人。
（2）密切接触者筛查：对病例的密切接触者进行筛查，必要时进行预防性治疗。
（3）环境消毒：对病例所在班级、宿舍、教室等场所进行消毒，切断传播途径。
（4）健康教育：加强全校师生结核病防治知识宣传，提高防范意识。
五、防控措施1. 加强学校结核病防治知识宣传，提高师生自我防护意识。
2. 定期开展师生健康体检，及时发现肺结核病例。
3. 加强教室、宿舍等场所的通风换气，保持空气流通。
4. 做好学校食堂、宿舍等场所的卫生管理工作，防止疾病传播。
5. 建立健全学校结核病防治管理制度，明确各部门职责。
学校结核病防治应急处置预案范例(三篇)
学校结核病防治应急处置预案范例一、背景介绍结核病是由结核分枝杆菌引起的一种常见传染病，它通过飞沫传播，对学生的身体健康构成了潜在威胁。
为了有效预防和控制学校结核病的传播，本预案制定以规范学校结核病应急处置工作，确保学生的身心健康。
二、应急处置原则1. 快速反应：任何一起结核病疑似病例出现时，学校应立即采取行动，迅速处置，避免传播扩散。
2. 协同配合：学校应与有关卫生部门密切合作，共同制定和实施结核病应急处置措施。
3. 精准防控：对结核病疑似病例及时进行检测、诊断和隔离，同时采取有效防控措施，降低传播风险。
4. 全员参与：保障全校师生掌握结核病防控知识，提高自我防护意识，配合学校的应急处置工作。
三、责任分工1. 学校管理员：负责制定和实施结核病应急处置预案，组织并安排防控措施的实施。
2. 医务人员：负责结核病疑似病例的筛查、诊断和隔离工作，并提供相关防治指导。
3. 教职员工：负责宣传结核病防控知识，指导学生正确的防护措施，及时报告疑似病例，配合学校的应急处置工作。
四、预防控制措施1. 加强宣传教育：学校定期组织结核病的预防知识宣传教育，提高师生对结核病的认识和防护意识。
2. 学生健康档案：学校建立学生健康档案，定期进行健康体检，及时掌握学生的健康状况。
3. 排查筛查：学校定期进行结核病的排查工作，对发现的疑似病例进行筛查。
4. 教室通风：学校加强教室通风，保持室内空气流通，减少病毒传播的风险。
5. 环境消毒：学校定期进行环境消毒，特别是公共场所和学生集中活动场所。
6. 个人卫生保护：学校教育学生咳嗽和打喷嚏时用纸巾或手肘遮掩口鼻，鼓励学生多洗手，保持个人卫生。
五、应急处置流程1. 疫情报告：任何发现疑似结核病病例，学校应立即向卫生部门报告，并配合开展流行病学调查。
2. 病例隔离：将疑似病例隔离，并派遣专人进行护理，确保学生的生活和学习秩序正常进行。
3. 病例筛查：卫生部门负责对疑似病例进行筛查，确定是否为结核病病例。
2024年学校结核病防治应急处置预案范文(三篇)
2024年学校结核病防治应急处置预案范文一、背景介绍结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，对人类健康具有严重威胁。
尤其在学校这样人群密集的地方，结核病的传播更加容易，给学生的健康和安全带来了很大的风险。
因此，制定一份科学合理的结核病防治应急处置预案，对学校管理和学生健康具有重要意义。
二、预案目标1. 提高全校师生对结核病的认识和预防知识的掌握程度；2. 加强结核病的监测和筛查工作，及时发现和治疗；3. 提高学校内结核病的传播风险评估能力；4. 合理部署和调度资源，迅速处置结核病疫情，避免疫情扩散。
三、预案内容1. 卫生教育（1）加强结核病的宣传教育，提高全校师生对结核病防治的认识。
定期组织学生参加结核病知识讲座，通过学校广播、宣传栏、班会等途径向全体师生宣传结核病预防知识，提高防护意识。
（2）组织师生参加结核病防控技能培训。
定期邀请专业人士为教职工进行结核病防治知识培训，提高教职工的应急处置能力。
2. 监测和筛查（1）建立学校结核病监测和筛查机制。
每学期进行一次学生的结核病筛查工作，重点针对校园内疫情高发区域、薄弱环节进行有针对性的监测。
（2）对筛查出的结核病患者及时进行隔离，并追踪其密切接触者，进行相关检测。
3. 安排检查和治疗（1）学校设立结核病专责医生岗位。
负责学校结核病的防控工作，及时了解疫情，对发现的病例进行诊断和治疗。
（2）配备必要的医疗设备和药品，在校内设立结核病检查和治疗点，便于学生就医和治疗。
4. 校园环境卫生管理（1）重视校园环境的卫生管理，保持校园内的通风环境良好。
（2）加强校园内的卫生消毒工作，定期对学生宿舍、教室等进行消毒。
（3）设置并及时更新校园内的卫生防护设施，如洗手池、饮水机、垃圾桶等。
5. 疫情报告和处置（1）学校建立结核病疫情报告机制，发现结核病疑似病例，及时上报当地疾控中心。
（2）学校在接到疾控中心的处置意见后，要迅速组织相关人员进行疫情处置，如封闭疫情暴发区域、隔离病例等。
学校结核病疫情处置流程
学校结核病疫情处置流程一、引言结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，广泛存在于全球各个地区。
学校是学生聚集的场所，也是结核病疫情易发的地方之一。
为了保障学生和教职员工的健康安全，建立学校结核病疫情处置流程是非常必要的。
本文将详细介绍学校结核病疫情处置的流程及应对措施。
二、疫情监测和报告1.学校应当建立完善的健康监测系统，定期对学生和教职员工进行肺结核相关疾病的筛查，例如结核菌素试验等。
2.学校在发现可能患有结核病的学生或教职员工时，应当立即报告给学校卫生保健部门和当地卫生健康委员会。
三、疫情评估和分类1.学校卫生保健部门应当及时组织专业人员对疫情进行评估，并对疫情进行分类，确定疫情的严重程度。
2.根据疫情的分类，学校应当采取相应的措施，保证疫情的控制和防止蔓延。
四、疫情控制措施1.对于确诊的结核病患者，学校应当立即启动治疗措施，确保患者得到及时有效的治疗。
2.对于可能感染结核病的学生和教职员工，学校应当立即进行排查，并对疑似病例实施隔离措施，以防止疫情的扩散。
3.学校应当加强卫生宣传教育，宣传结核病的防治知识，让全校师生了解结核病的传播途径和预防方法。
4.学校应当提供必要的个人防护用品，如口罩、消毒液等，确保师生的个人防护。
5.学校应当加强环境清洁和消毒工作，定期对教室、宿舍和公共场所进行清洁消毒，保障学校环境的卫生。
五、疫情排查和追踪1.学校卫生保健部门应当积极参与疫情排查和追踪工作，与当地卫生健康委员会密切合作。
2.学校应当配合疫情排查和追踪工作，主动提供相关信息和协助相关人员进行调查和采样。
六、疫情通报和沟通1.学校应当及时向教职员工和学生通报疫情的最新情况和处置措施，并进行相关知识的宣传。
2.学校应当与家长进行沟通，告知他们疫情的情况，并提醒他们加强家庭卫生防护。
七、复课和恢复正常运营1.经过相关部门的评估和确认，当疫情得到有效控制后，学校可以组织学生返校，并逐步恢复正常的教学和校园活动。
学校结核病疫情调查与应急处置
学校结核病疫情调查与应急处置一、引言近年来，我国结核病疫情呈现上升趋势，尤其是学校结核病疫情时有发生。
学校是青少年儿童学习、生活的主要场所，人员密集，容易导致结核病传播。
为保障学生身体健康，预防和控制学校结核病疫情，本文将对某学校发生的结核病疫情进行调查与应急处置，以期为类似疫情提供借鉴。
二、疫情背景某市一所中学近期发生了一起结核病疫情。
疫情首例病例于2021年9月10日被发现，截至9月30日，共报告12例病例，涉及7个班级。
患者主要为初中一年级学生，年龄在1315岁之间。
三、疫情调查1. 疫情报告疫情发生后，学校立即启动应急预案，将疫情报告给当地疾控中心。
疾控中心接到报告后，迅速组织专业人员前往学校进行调查。
2. 病例调查疾控中心对12例病例进行详细调查，了解病例的发病时间、症状、就诊经过、接触史等信息。
调查发现，病例主要集中在9月份，发病时间跨度较短。
3. 接触者筛查疾控中心对病例的密切接触者进行筛查，共筛查出41名密切接触者。
对这些密切接触者进行胸部X线检查，发现其中2名接触者有异常表现，随后进行痰涂片检查，证实为结核病病例。
4. 病原学调查疾控中心对病例的痰液进行病原学检测，发现均为敏感型结核分枝杆菌。
通过基因测序分析，证实此次疫情为同源性传播。
四、疫情应急处置1. 隔离治疗对确诊的结核病病例进行隔离治疗，避免交叉传播。
同时，对密切接触者进行居家隔离观察，定期进行胸部X线检查。
2. 环境消毒学校对病例所在班级的教室、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒，每天进行空气质量检测，确保空气质量达标。
3. 健康教育学校开展结核病防治知识健康教育，提高师生对结核病的认识，加强个人防护意识。
4. 疫苗接种对密切接触者进行卡介苗接种，以提高免疫力，降低感染风险。
5. 跟踪监测对病例和密切接触者进行定期跟踪监测，及时发现新的病例，防止疫情扩散。
6. 防疫宣传通过校园广播、海报、宣传册等形式，加大防疫宣传力度，提高师生的防疫意识。
学校结核病处置预案
一、总则1.1 编制目的为有效预防和控制学校结核病疫情，保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常教学秩序，特制定本预案。
1.2 编制依据《中华人民共和国传染病防治法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规。
1.3 适用范围本预案适用于我校发生的结核病疫情处置工作。
二、组织架构与职责2.1 组织架构成立学校结核病疫情处置工作领导小组，负责学校结核病疫情的预防、控制、处置等工作。
组长：校长副组长：分管副校长、校医成员：各年级组长、班主任、体育教师、宿舍管理员等。
2.2 职责2.2.1 学校结核病疫情处置工作领导小组职责（1）负责制定学校结核病疫情处置方案，并组织实施；（2）协调各部门、各年级开展结核病防治工作；（3）定期召开会议，研究解决结核病防治工作中的问题；（4）向上级主管部门报告学校结核病疫情处置情况。
2.2.2 校医职责（1）负责学校结核病疫情的监测、报告、诊断、治疗、随访等工作；（2）指导班主任、体育教师、宿舍管理员等开展结核病防治工作；（3）对疑似病例进行筛查，对确诊病例进行隔离治疗；（4）开展健康教育，提高师生结核病防治意识。
2.2.3 班主任职责（1）负责班级结核病疫情的监测、报告、隔离等工作；（2）开展健康教育，提高学生结核病防治意识；（3）协助校医对疑似病例进行筛查；（4）及时向上级报告班级结核病疫情。
2.2.4 体育教师职责（1）负责体育课期间的结核病防控工作；（2）指导学生保持良好的卫生习惯；（3）协助校医开展健康教育。
2.2.5 宿舍管理员职责（1）负责宿舍卫生管理，保持宿舍清洁、通风；（2）协助校医开展健康教育；（3）发现疑似病例及时报告。
三、疫情监测与报告3.1 监测3.1.1 校医负责对学校师生进行结核病筛查，包括新入学学生、教职工等。
3.1.2 班主任负责班级结核病疫情的日常监测，包括学生健康情况、疑似病例筛查等。
3.1.3 体育教师、宿舍管理员等协助校医开展监测工作。
中学肺结核应急处置预案
一、总则1.1 目的为有效预防和控制肺结核病在中学的传播，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，特制定本预案。
1.2 适用范围本预案适用于我校在发现肺结核疫情时，对疫情进行应急处置的工作。
1.3 工作原则（1）预防为主，防治结合；（2）及时发现，快速报告；（3）统一领导，分级负责；（4）科学防控，依法处置。
二、组织机构及职责2.1 成立学校肺结核病防控工作领导小组组长：校长副组长：副校长、卫生室主任成员：各班主任、各科室负责人、卫生室工作人员领导小组负责制定、组织实施肺结核病防控工作，协调各部门开展工作，确保应急处置工作的顺利进行。
2.2 成立学校肺结核病防控工作技术组组长：卫生室主任成员：卫生室工作人员、校医、班主任等技术组负责肺结核病防控工作的技术指导、病例筛查、隔离治疗等工作。
三、应急处置流程3.1 发现疑似病例（1）班主任、校医、任课教师等在日常工作中发现疑似肺结核病例时，应立即向卫生室报告。
（2）卫生室接到报告后，应立即组织专业人员对疑似病例进行初步筛查，并指导疑似病例及时到定点医疗机构就诊。
3.2 确诊病例（1）疑似病例到定点医疗机构就诊后，如确诊为肺结核病，学校应立即向当地疾病预防控制中心报告。
（2）疾病预防控制中心接到报告后，应立即组织开展流行病学调查，查明病例来源、传播途径等。
3.3 疫情处置（1）病例隔离治疗：确诊病例应立即到定点医疗机构接受隔离治疗，学校应协助做好病例的转运工作。
（2）密切接触者筛查：对确诊病例的密切接触者进行筛查，如发现疑似病例，应立即报告并采取隔离治疗措施。
（3）健康教育：加强对师生的健康教育，提高防范意识，普及肺结核病防治知识。
（4）环境消毒：对病例所在班级、宿舍、教室等场所进行消毒，防止疫情扩散。
3.4 信息报告（1）学校应及时向当地疾病预防控制中心报告疫情，接受指导。
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六、密切接触者筛查
密切接触者筛查的目的： 1、早期识别肺结核可疑症状者。 2、发现活动性肺结核患者和结核潜伏感染者。
3、对结核病潜伏感染者早期预防性治疗和进行医学观察。
三、筛查时间 一旦发现确诊病例，学校应配合慢病院，在一周内组织开展病例密切接触 者筛查和流行病学调查（如学生因假期或实习离校的，应指导学校通知密切接 触者到当地结核病定点医疗机构进行检查，并报告检查结果），三个月后开展 第二次密切接触者筛查。
对不符合预防性治疗指征的密切接触者应开展医学观察，要特别关注其1年内肺结核可疑症状的出现情 况，并在首次筛查后3个月末、6个月末和12个月末各进行1次症状筛查，如发现有肺结核可疑症状者，应告 知其立即至定点医疗机构就诊。
《学校结核病疫情流行病学调查和现场处置专家共识》分级处置：
1、同一学校（校区）同一学期内发现1例活动性肺结核患者，县（区）级结防机构应当及时向患者 所在学校反馈，并做好患者登记、追踪和明确诊断等工作。
访复查，作好记录；对于不规律服药或未完成全疗程服药的对象，应在首次筛查后的3个月末、6个月末和12 个月末进行胸片复查。完成全疗程的服药对象，在疗程结束时进行胸片复查。 （2）拒绝预防性治疗者的医学观察
督促密切接触者在首次筛查后3个月末、6个月末和12个月末各进行1次症状筛查和胸片检查，如发现有 肺结核可疑症状者或胸片检查发现异常者，应告知其立即至定点医疗机构就诊。 （3）不符合预防性治疗者的医学观察
结素反应的临床意义
阴性反应：未受结核杆菌感染或免疫反应窗口期。 阳性反应：已受结核杆菌感染。但不能作为结核病确诊依据。
卡介苗接种后免疫反应已建立。 3岁以内未种卡者提示体内存在结核病灶（即使胸部X线检查正常）。 非结核分枝杆菌交叉反应（一般＜10mm）
2019/10/31
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（强阳性）：
五、结核病的感染控制
（一）疑似肺结核患者的隔离 辖区慢性病通知或自行发现学校有疑似肺结核学生/教师，未确诊前应当进行隔离，避免与其他
学生密切接触，待确认排除肺结核后方可回校。 （二）传染性肺结核患者的隔离
对于符合休学条件的肺结核学生/教师，应立即进行隔离治疗，直至辖区慢病院开具复学证明后 方可返校。 （三）环境感染控制
三、具体工作
（一）常规防控 1、健康体检 将结核病检查项目作为新生入学体检和教职工常规体检的必查项目。 2、健康教育 以《学校结核病健康教育宣传核心知识》为核心内容向在校师生广泛宣传结核病 防治知识。 3、监测与报告 （1）晨检工作 由班主任重点了解学生有否咳嗽、咳痰（超2周）、咳血或血痰、发热、盗汗 等肺结核可疑症状。如发现可疑症状，应及时报告学校的卫生室或保健室，并由校医在《晨检/因 病缺勤追踪发现传染病患者排查登记表》记录，做好班级日常晨检工作的汇总登记。 （2）因病缺勤病因追查及登记工作 班主任须及时掌握学生的因病缺勤情况，并将有关情况及 时报告校医室，若校医怀疑为肺结核，应在《晨检/因病缺勤追踪发现传染病患者排查登记表》中 记录，并负责追踪学生的诊断和治疗情况。
对发现结核病患者的教室、宿舍等在患者隔离治疗后，建议采用以下控制措施： （1）自然通风或机械通风方式，每日通风时间不少于70分钟； （2）紫外线照射消毒，对通风不良、宿舍等科采取紫外线照射消毒； （3）可选用0.5%-1.0%过氧乙酸溶液熏蒸或过氧化氢复方空气消毒剂进行消毒处理，可采用熏蒸或超 低容量喷雾的方法进行处理，原则上不建议每日使用化学消毒剂进行空气消毒； （4）对地面、教室桌椅及其他用品进行消毒。
结核菌素试验结果判定
• 72 h（48 h～96 h）检查反应。以皮肤硬结为准
• 记录硬结横径纵径，如果局部出现水泡、坏死及淋巴管炎者记录下来
• 阴性（-）：无反应或仅有轻微红晕，硬结平均直径在5毫米以下者 • 阳性反应（+）：硬结平均直径≥5 mm者为阳性
• 硬结平均直径≥5 mm，＜10 mm为一般阳性 • 硬结平均直径≥10 mm，＜15 mm为中度阳性 • 硬结平均直径≥15 mm或局部出现双圈、水泡、坏死及淋巴管炎者为强阳性
学校结核病疫情处置
罗湖慢病院 结控科 田园
一、前言
• 结核病主要通过近距离呼吸道传播，在群体环境下，如果存在结核病传 染源，就特别容易发生结核菌的传播。 • 学校是典型的群体环境，存在发生结核病疫情的高风险，需要给予重点 关注。 • 发现学校肺结核疫情后，通过采取一系列干预措施，防止传染进一步扩 散，达到发现疫情，及时处置，保障广大师生健康和社会稳定的目的。
三、具体工作
（3）发现疑似病例工作 学校发现肺结核可疑症状者时，由校医填写《学校肺结核疑似患者 转诊单（三联）》，并督促学生（或家长），尽快到当地结核病定点医疗机构确诊，校医两天内 跟踪就诊情况并核实。
（4）病例报告工作 当发现疑似患者或确诊患者时，校医应在24小时内向属地结核病防治机 构（辖区慢性病防治院）和教育行政部门报告。要详细报告事件发生的时间、地点、波及的范围、 人数、已经采取的措施等。
二、组织领导
• 学校肺结核疫情处置工作适用属地化管理的原则 • 学校是学校肺结核疫情处置的责任主体。学校应当认真贯彻执行传染病防治 法律、法规，做好肺结核病的预防和控制管理工作。 • 中小学校医院或医务室, 在区慢性病防治院的指导下，具体负责肺结核疫情 预防控制以及处置措施的落实。 • 建立健全学校肺结核疫情监测、发现及报告的相关制度。
（5）及时登记患者详细信息 校医应及时详细登记好每例发现确诊患者的详细信息并定期汇 总形成文字报告。
（6）学校环境卫生 学校应保障学生学习和生活用房面积、聚集场所空气流通、校园环境卫 生，学生宿舍应符合卫生标准《学生宿舍卫生要求及管理规范（GB31177-2014）》的要求。
四、患病学生/教师休复学管理
有助于确诊结核病。 已感染未发病者。 儿童具有诊断意义。 结素试验强阳性人群结核病的发病率高，在未找到病变时可以 给予预防性治疗。
2019/10/31
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学校在筛查后处理的管理：
（1）预防性治疗期间的管理 学校要在结防机构指导下，指定专人（校医、辅导员或班主任）督促服药对象按时服药，并定期接受随
2、发现2例或在新生入学体检中发现5例活动性肺结核患者，由学校所属教育行政部门和县（区） 级卫生健康行政部门组织开展疫情处置。
3、发现5例以上有流行病学关联的活动性肺结核患者，地市级结防机构应参与并指导疫情处置，并 将处置情况及时报送地市级卫生健康行政部门。
4、发现10例确诊并由流行病学关联患者或1例死亡患者，省级慢病院应参与并指导疫情处置，并将 处