二年级生命安全教育教案

二年级上册生命安全教育教案

第一单元悦纳自我敬畏生命

第一课动物是我们的好朋友

一.活动目标:

1.通过活动,了解一些动物和人类的关系

2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处

二.活动准备:猎狗铁蛋救人的故事动物图片ppt

三.活动过程:

1.开始导入:

师:小朋友们你们都喜欢什么动物呀?生:师:(非常好)你们最想和哪个动物叫

朋友啊生:谁谁谁师:(嗯,好的)今天啊,老师先带大家去和一位小勇士交朋友,好不

好啊?

生:好

老师从文本提供的童话故事入手,创设问题的切入点,引导学生联系自身的生

活实际谈开去,真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系。

2.基础部分:

(1)讲故事

师:小朋友们要把小耳朵竖竖好,听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事,好不好? 有一个猎人啊,他养了一只猎狗叫铁蛋,已经养了好几年了,每次上山打猎呀,猎人只

要一打中猎物,铁蛋就飞快的跑过去,然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它,经常给它吃好吃的东西。小朋友们,猎人一打中猎物,铁蛋是怎么表现的呀? 生:把猎物叼到主人脚边. 师:(非常好,你真聪明,好的,小朋友仔细听啊)有一天,猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨,地上很滑。猎人不小心脚下一滑,摔下了山崖,昏了过去。铁蛋看见主人有难了,它飞快地跑回家,发了疯般的狂叫。

师:老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的?(来,没关系大胆一点)师:哦,是这样的啊,我们一起来模仿一下好吗?(狗叫) 师:(口令)嗯,好的,我们继续听老师讲啊,铁蛋找到了猎人的妻子,它叼着猎人妻子的衣服,并拉着她往出事地点跑。最后,在铁蛋的帮助下,猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。

师:小朋友们,故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀?(它先怎么样然后再)生:怎样怎样(或竖起小耳朵再听老师讲一遍)

(铁蛋先是飞快地跑回家,叼着猎人妻子的衣服,带着乡亲找到猎人的)师:聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人!它厉不厉害啊?师:好的,我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊?生:师:你为什么想和铁蛋做朋友啊?生:

师:想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的,铁蛋说要考考你?(ppt)

师:小朋友,铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊?(你的心情是怎样的啊?)

生:

师:非常好,小朋友都很有爱心,知道该怎样去照顾生病的铁蛋。(爱心)师:好的,小勇士铁蛋啊,都冒爱心了,看来他也很喜欢大家!

(2)看图片

师:好的刚刚啊,我们了解了猎狗铁蛋救人的故事,其实动物朋友在生活中帮助我们的地方可多了,他们都是我们的好朋友!

师:老师啊去到动物王国,请来了几位小动物,小朋友想不想去认识他们呀? 生:想师:(出示图片)狗,牛,骆驼,羊师:小朋友们我们知道了猎狗铁蛋能救人的故事,我们再去看看狗狗们还有什么本领吧!师:狗趴在门口,在干嘛呀生:看门

师:噢,当我们不在家的时候,他能给我们看门,要是有坏人来,他就会大声的叫唤,帮我们守护着家。

师:这么多箱子,这只狗再找什么啊

师:老师要告诉小朋友们,狗的鼻子啊可是相当的灵,它能够闻到藏在角落里头的危险品,有些狗还被训练成了警犬,帮助警察破案,有了他的帮助我们减少了很多危险,狗狗是不是很棒啊!

师:噢!狗会的本领可真多啊!

师:这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀?

师:小朋友平时喝不喝牛奶呀!老师要告诉小朋友牛奶啊,就是从牛身上挤出来的,牛奶有丰富的钙质。师:小朋友想不想长得高高壮壮啊?多喝牛奶啊就能让我们长得又高又健康,牛啊可真是我们的好伙伴!有了它我们就能健康的成长了。

师:骆驼能干吗呀?这个骆驼群啊,驮着这么多东西啊!老师要告诉大家骆驼啊

可是沙漠之舟,人们能够骑着它横穿沙漠,它能把东西从沙漠的这边运到很远的那一边,而且骆驼能够在沙漠中几天不吃不喝,对人也十分的忠诚。师:骆驼怎么样

啊!(骆驼真是厉害呀!)师:这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛呀师:羊身上的毛可有用了,天气冷了,羊毛可以做成羊毛毯子,还能做成漂亮的衣服呢!师:{讨论3-5}小朋友们,你现在最想和谁交朋友啊?(选一个自己喜欢的动物和伙伴讨论讨论,你为什么想和他做朋友?)

师:很好,那你为什么想和他做朋友啊?(来告诉老师)师:非常好,你呢?最想和

谁做朋友?)

师:噢,原来啊,动物有这么多的本领,可以为人类服务啊啊!我们的动物朋友是不是很棒啊!

(3)结束部分

师:我们的动物朋友帮助了我们这么多,我们要怎么样对待我们的好朋友呢?你说生:

师:我们是不是应该爱护它们,照顾他们,关心他们啊!可不可以伤害他们呀?生:不可以师:可是啊,老师啊想告诉大家,现在的人们,他们为了吃到美味,居然去捉青蛙吃,这样做好不好啊!生:不好

师:你要怎么和他说,老:青蛙是我们的好朋友,你们不能伤害他)师:那去捉小

鸟好不好啊?

四.情感延伸:

师:小朋友们,今天交到了这么多的好朋友,还了解了动物帮助我们的故事,大

家开不开心啊?生:开心

师:老师也非常的开心呢,今天我们的表现都很棒!(鼓励鼓励自己)

师:学完今天的这堂课,我们都知道了?---动物是我们的好朋友,我们以后一起来爱护它们好不好!

引导学生讲述自己亲历过的生活,帮助他们积极开展小组合作学习,从而了解

动物的习性、特点。

教学反思:学生了解动物的习性、特点及人类活动对动物造成的影响。初步培养用力所能及的行动保护动物的能力。愿意和动物交朋友,初步掌握爱护动物的方式、方法。

第二课我的身体我爱护

教学目标:

1、知道人体的主要器官及其功能。

2、注意用眼、用脑的卫生,防止过度疲劳。

3、在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为,防止受到伤害。教学重点:在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为,防止受到伤害。教学难点:在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为,防止受到伤害。教学准备:

1、人体器官的挂图或课件。

2、让学生课前搜集有关健康的小常识,并做成小卡片。

3、调查身边同学产生近视的原因。

教学时数:2课时。

教学过程:

一、说说自己生病时的经历。

1、听故事。

2、说说自己最难忘的一次病痛。