中职教育-现代汉语(北大第二版 下册)课件：5.2 词类(上).ppt

多数动词经常充当动语带宾语，能带宾语的词就是动词 。
动词可以充当定语，直接充当状语和补语的比较少见， 在一定的条件下可以充当主语或宾语，“进行辩论”“ 加以（加以改造）” 等。
• (2) 动词能受“不”等副词修饰，但一般不能受程度副 词修饰。如可说“不参加”“就来”“马上到”，但不 说“很看”“太研究”。只有表心理活动的动词和部分 能愿动词能够受程度副词修饰，如“很怕、很喜欢、很 想念、很应该”。
• (3) 动词后多数可以带“着、了、过”。一个词如果能 同时带这三个东东，一般是动词。
• (4) 部分动词可以重叠，AA式或ABAB式，表示短时、少 量。凡是能重叠表示短时、少量的词都是动词。
• 3.是：等同、归属、特征、情况、存在 • 4.能愿动词：表示对行为或状况的可能性、必要性和意
愿性的评议。
别开来，它们最大的差别在于，状态形容词充当状语比 较自由，而动词一般很难充当状语。
名动形划分的一个重要原则
• 名词的一般语法特征是主要充当主语、宾语，能受名量短语修饰，不 能受副词修饰；动词、形容词主要充当谓语或谓语中的中心语，能受 副词修饰，前面不能受名量短语修饰；动词往往能带“着、了、过” 或宾语；形容词还常常充当定语，但不能带宾语。从这些一般的语法 特征来看，“木头”是名词，“支持”是动词。
名词
• 1.意义：表示人、事物、时间、处所、方位的名称。 • 表示人或事物：
人、学生、记者、眼睛、羊、月亮、钢笔、发动机（表 具体） 勇气、思想、友谊、情操、境界、哲理（表抽象） 人民、百姓、书籍、马匹、车辆、河流（表集合） • 表示时间：中秋、夏天、傍晚、将来、从前、平时 • 表示处所：周围、附近、郊区、远处、校园、图书馆 • 表示方位：上、下、左、右、之南、以北、旁边、后面
• 词类是词在语法上的分类,是词在使用当中所体现出 来的类别。
• 屏幕裂了一条缝 • 桌子断了两条腿 • 老王买过五斤酒 • 李明砍过三担柴 • 李四扛着一杆枪
① ②③④⑤⑥
• 词类知识的来源
• 第一，人们倾向于把表示相同、相似的概念的词归为一 类。上面例中，①、⑥中的词都是表示事物的，②中的 词都是表示动作的，③中的词都是表示某种抽象的时间 意义的，④中的词都是计数的，⑤中的词是用作计量的 单位的。
区别词
• 1.意义：区别词表示人和事物的没有程度差别的属性， 有分类的作用。这种属性往往有对立的性质，所以常常 成对或成组出现。如： 万能 野生 独生 袖珍 公共 日用 男—女 正—副 公—母 金—银 单—双 国有—私有 急性—慢性 初级—中级—高级 短程—中程 —远程
• 2.功能和形态：
• （1）区别词能且只能作定语，修饰名词。如“副主席 ”“万能钥匙”“袖珍词典” “国有资产”。 区别词除
• 2.功能和形态 (1) 经常作主语、宾语或主语、宾语中的中心语,这是成为 名词的必要条件。比如：“老师推荐了一本好书”。多 数名词能作定语，如“红木家具”“校园文化”。名词 比较少作状语，但表时间、处所和方位的名词常常作状 语，如“我们明天出发”“咱们北京见”。名词直接作 谓语也很受限制。少数情况下名词可以做谓语或谓语的 中心语。名词不能作补语。
• （2）词在语句里充当句法成分的能力。
• “观众、剪子、办法、观看、剪除、办理”可以充当句 子成分，而“和、如果、从、对于、的、吗”不能单独 充当句子成分；
• “观众、剪子、办法”可以充当主语、宾语，不能单独 充当谓语或谓语中的中心语，而“观看、剪除、办理” 可以充当谓语或谓语中的中心语，在一定条件下才能充 当主语、宾语。
• 第二，人们会自觉地把话语中功能相似的词归为一类， 作为一个类来记忆和使用。①、⑥中的词经常充当主语 、宾语，起指称事物的作用。②中的词经常充当谓语（ 或谓语中的心语），起报道事件的作用。③中的词一般 用于动词后，④中的词一般与⑤中的词一起，经常用在 名词前，起修饰的作用。
二、词类划分标准是什么？
现代汉语
主 编：黄伯荣 李 炜
第五章 语法
第二节 词类（上）
词类部分所讨论的问题
• 第一，词类指的是什么？ • 第二，词类划分的标准是什么？ • 第三，词类系统是什么样的？ • 第四，每一类词的具体语法特征是什么样的？ • 第五，如何判别词的词性？ • 第六，何谓兼类和活用？
一、词类指的是什么？
吃、喝、拉、撒、睡
柴、米、油、盐、酱、醋、茶
• 意义具有模糊的地方，如：
• 迅速VS迅即
＜迅速＞处理 (十) ＜迅即＞处理
(十)
＜非常迅速＞地处理 (十) ＜非常迅即＞地处理 (一)
动作＜迅速＞ (十) 动作＜迅即＞ (一)
动作＜非常迅速＞ (十) 动作＜非常迅即＞ (一)
• 突然VS忽然
＜突然＞出现
5.趋向动词
•
上下 进出 回开 过 起
• 来 上来 下来 进来 出来 回来 开来 过来 起来
• 去 上去 下去 进去 出去 回去 开去 过去
• 趋向动词常用在动词或形容词后，作补语，主要用来
表示动作的趋向，如“走来”“游过去”“爬上来 ”“借调出去”。有的引申出比较抽象的意义,如“笑起 来”“坚持下去”。
的BB是叠音。
• 2.功能和形态:
• (1) 形容词经常充当谓语、谓语中的中心语和定语。如 “空气清新”“粤菜特别清淡”“绿油油的稻田”。有 的形容词可修饰动词作状语，如“慢走”“得意地笑了 ”。部分形容词还能作补语，如“走累了”“打扫干净 ”。在一定条件形容词能充当主语、宾语。
• （2）表性质的形容词能受“很、太”等程度副词修饰。 表状态的形容词本身已含程度义，不能受程度副词修饰 。形容词不能带宾语。凡是能受程度副词修饰且不能带 宾语的词是形容词。
• 3．表示方位的词。
• 上、下、左、右、前、后、里、外、中、间、旁、内 、 东、西、南、北
• 或其前加“以”“之”，或后加“边”“面”“头”构 成复合表方位的词。
动词
• 1. 意义：动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化 等。
• 表示动作行为：跑、唱、说、做、表扬、传播、捍卫、 商量
• 表示心理活动：爱、恨、怕、想、喜欢、羡慕、嫉妒、 怀念
• （3）部分形容词可以重叠，表示程度的加强。凡是能
重叠表示程度加强的词是形容词。单音节形容词的重 叠式为AA（的）式，双音节形容词为AABB式。有些含 贬义的形容词的重叠式为“A里AB”式。如：“慌张— —慌里慌张”“ 小气——小里小气”。
• 谓词当中，状态形容词与不能带宾语的动词，不能根据 前面所讨论的动词或形容词的语法功能和形态很好地区
B、汉语中的形态
• （1）构词形态：词缀
老x： 老三 老大 老张
x子： 剪子 胖子 月子
x化： 绿化 工业化 合作化
• （2）构形形态：重叠式和粘附式
观看观看(观看一下)
——
观看着(正在观看)
——
观看了(已经观看)
——
观看过(曾经观看)
——
——
观众们(多个观众)
C、词的意义
• (1)词的意义，提供给词分类的直觉。
(2) 名词一般可以受表示名量的数量短语修饰，如“一束 鲜花”“两位朋友”。但不是所有名词都如此。比如， 表集合的、表方位的名词和专有名词，大多不能受数量 短语的修饰。
（3）名词一般不能受副词修饰。 （4）名词一般不能重叠。 （5）一部分表人的名词后可附加“们”，表多数，如“
同学们、乡亲们、朋友们”。
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• 趋向动词也常作谓语或者谓语中心语，如“我去”“ 他还没有出来”。
形容词
• 1.意义：形容词表示性质、状态等。 • 表示性质：美、热、快、甜、近、丑陋、刚强、善良、
认真、陡峭 • 表示状态：碧绿、冰凉、红彤彤、傻乎乎、糊里糊涂、
黑不溜秋 • 状态形容词往往为①“x十性质形容词” ②ABB式，其中
A、词的语法功能
• （1）词与词的组合能力（+表示可以组合，—表示不可 以组合）：
• 一个|观众(十) 都|观众(一) • 两把|剪子(十) 不|剪子(一) • 三种|办法(十) 也|办法(一)
• 都|观看(十) 一个|观看(一) • 不|剪除(十) 两个|剪除(一) • 也|办理(十) 三个|办理(一)
作定语外，本身不能再充当主、谓、宾、状、补或主、谓 、宾中的中心语。像“初级的比较容易学”“这条狗是公 的”中的主语、宾语不是由区别词本身来充当的，而是由 “区别词+的”构成的短语充当。
• （2）区别词不能受“很”“不”修饰，比如不能说“很 慢性”“不急性”。如果表否定，只能用“非”，如“非 国有（资产）、非民用（电价）”。区别词也不能受数量 成分修饰。
• A.语法功能：一指词在语句中充当句法成分的能力：能 否充当、经常充当什么样的句法成分。一是指词和词的 组合能力：能跟什么词组合、组合后是什么关系。
• B.形态：指构词和构形的语法形式，它往往是意义或功 能的外显形式。
• C.意义：指的是从词的具体意义中概括出来的类别意义 ，它最符合直觉，一方面提供直觉认识，另一方面对功 能的确定具有参酌作用
• 表示存在、变化：有、死、存在、消失、发生、演变、 扩大
• 表示判断：是 • 表示能愿：能、要、会、该、肯、可以、可能、应当 • 表示趋向：来、去、上、下、进、下来、上去、起来
2.功能和形态： • (1) 动词经常充当谓语或谓语中的中心语，这是成为动
词的必要条件。如“春天来了”“她开心地笑了” 。
(十) ＜忽然＞出现
(十)
＜非常突然＞地出现 (十) ＜非常忽然＞地出现 (一)
出现得＜非常突然＞ (十) 出现得＜非常忽然＞ (一)
＜突然＞事件
(十) ＜忽然＞事件
(一)
这件事＜很突然＞ (十) 这件事＜很忽然＞ (一)
• (2)意义不变，词类不变。意义不同，词类不同。
你吃什么——我只喜欢吃
我领导他——我的领导来了
副词
• 1.意义:副词表示程度、范围、时间、否定、情态、方式等意义。 • 表示程度：很、最、太、十分、格外、特别、极、非常、更、更加
、略、较、稍稍、略微、有点儿、越、越发、过于
• 表示范围：全、都、只、净、光、仅、总、共、总共、全都、统统 、一律、一概、单单
• 表示时间、频率：已经、曾经、正在、马上、立刻、将、顿时、一 直、渐渐、常常、往往、又、也、刚刚、屡次、再三、偶尔
三、词类系统是什么样的？
• 一般分类系统:
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体词
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• 实词
谓词
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特殊词类
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• 虚词
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1名词 2数词 3量词 4动词 5形容词 6副词 7区别词 9叹词 10拟声词 11介词 12连词 13助词 14语气词
8代词
四、每类词的语法特征？
• 这是词类部分最重点的内容，讲解的次序为 先实词：名、动再形，区、副后小结 数、量后，代词特殊，拟声词、叹词 也特殊。 后虚词：介词、连词、助词、语气词 虚词都是语法词，介词数量较多，连 词其次，助词、语气词数量较少。
• 表可能性：能、能够、会、可能、可以、可 • 表必要性：要、应、应该、应当、该、得（děi） • 表意愿性：肯、敢、要、愿、愿意
• 能愿动词主要用在动词、形容词前。不能用在名词前， 不能带“着、了、过”，不能重叠，但有的能进入“不X 不”格式，如“ “不敢不” ，能进入“X不X”格式，如 “能不能”。 有些还可以作谓语或谓语中心语，比如“ 我能”“他完全可以”。
• “支持”有时也可以作主语，“木头”有时也可以作定语，如“你的 支持对我很重要”“木头桌子”，也许有同学会把这里的“支持”看 成名词，“木头”看成形容词，或者把“支持”看作是动名兼类，“ 木头”看作是名形兼类。这种看法是不正确的，因为在“你的支持对 我很重要”中，虽然“支持”作了主语中的中心语，在这里它不能带 “着、了、过”，也不能带宾语，甚至能受定语修饰，这些表现很像 名词，但是它还可以受副词修饰，如“你的大力支持对我很重要”， 不能受名量短语的修饰，如不能说“你的两个支持对我很重要”，这 说明它仍然保留动词的特征，没有完全获得名词的一般特征，所以我 们仍然把“支持”看作是动词。同样的，在“木头桌子”中，“木头 ”虽然作了定语，不能受名量短语和其他定语修饰，但是这里的“木 头”并没有具备形容词的一般语法特征，如不能受副词修饰，不能作 谓语，所以“木头”不应看作是形容词，还应看作是名词。同时我们 还可以看到，“我们都支持他”“你的支持对我很重要”中的“支持 ”意思基本一致，“一根木头”“木头桌子”中“木头”的意思也基 本一致。