小学二年级体育投掷与游戏公开课教案

教学设计方案

案列名称：持轻物掷准

科目：水平一体育；教学对象：二年级学生；设计者：；课时：第三课时

一、指导思想

本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。

二、教材分析

掷准是水平一“身体健康学习领域”中的容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。

本课根据掷准的教学容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。

三、学情分析

本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。

四、教学目标

1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；

2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%

的学生能够积极参与到课堂游戏；

3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。

五、教学设计

第一部分：准备部分

1、蛇形跑：教师带领学生进行蛇形跑。

2、热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。

第二部分：基本部分

1、叮叮铛铛：让学生模仿锤子敲打钉子的练习。

2、游戏：炸狼堡灰太狼之“我还会再回来的”比比谁投得准

第三部分：结束部分

1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。

2、师生小结本课。

3、宣布下次课容，归还器材，礼貌道别。

六、教学重、难点

教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。

教学难点：动作协调、连贯、投得准。

七、课程预想：

在课的设计上新授课的教学容选择比较简单，学生比较容易掌握。预计整堂课的练习密度约为45％～50％，练习强度中等，平均心率100～120次/分。教学上采用指令性与非指令性练习相结合，强调学生自由发挥地发展个性，鼓励学生自我表现。课堂上师生间的教与学相互配合，以期共同实现课的目标。

八、场地与器材：

空地一块、小音箱、口哨、纸球、灰太狼图片、标志物5个

教学过程流程图

活跃情绪掌握技能一．学本领：叮叮

当当

方法：学生用系着

塑料袋的纸球，模

仿锤子敲打钉子

（灰太狼）的动作

进行练习，反弹越

高、声音越大越

好。

2.游戏：炸狼圈

方法：将四组学生

分为“喜洋洋、暖

洋洋、沸洋洋、大

力羊”站成圆形，

对前面的狼圈（呼

啦圈）进行掷准，

学生以掷到“狼

圈”则为打到灰太

狼。

动作要领：1.手抓

球；2.（右）脚后

退；3.（左）手向

前、（右）肘向前；

4瞄准目标用力

投。

1.教师讲解示锤

子敲钉子的鞭打

动作；口诀：牢

牢抓紧锤子尾、

两脚开立右在

后、肘儿弯弯肩

上放、蹲下快速

来挥臂。

2.组织学生学习

动作，进行练习，

同时强调安全。

3.教师巡视指

导、及时纠错。

解疑启发。

1. 教师讲解示

游戏动作要领、

安全要求、游戏

规则。

2.学生集体练习

从徒手到持物

3.将学生进行分

组练习。

4.教师组织、指

导学生进行练

习、及时纠错，

要求彩带必须从

肩上飞出去。

5.评比出最遵守

规则、投掷最准

和最远、弧度最

好的组。

1.认真听讲仔

细观察。

2.按要求进行

练习，动作准

确、协调。

1.认真听讲，

看示。

2.按要求进行

练习，练习时

注意力集中，

认真完成（快

速捡球）

3.学生认真练

习，接受教师

指导，纠错。

组织队形（如图）

游戏：炸狼堡（如图）

预期目标：改进出手角度、

协调用力、活跃课堂气氛。

游戏：如图

3-4

9-10

活跃情绪掌握技能3.游戏：灰太狼之

“我还会再回来

的”

方法：根据上个游

戏加大难度，四组

学生退到后面一

条圆形进行掷准。

4．游戏：比比谁

投得准

方法：在原来游戏

的基础上四组学

生进行投准比赛，

比哪组投到固定

地点多的为胜。

1.讲解游戏规则

和方法，要求肩

上屈肘，手脚协

调，鼓励学生游

戏中要勇敢、齐

心协力。

2.组织学生分组

尝试游戏。

1.教师快速观察

统计游戏中各组

投到的标志物多

少，进行评比。

2.得出评比结

果，进行表扬和

勉励。

1.按照游戏规

则、安全要求

进行游戏。

2.积极参与，

感悟正确的挥

臂方法。

3.向自己的目

标努力投掷。

1.各组积极参

与、注意捡球

安全。

2.勤思考，回

顾投掷动作要

领，交流心得。

预期目标：

1.热情投入、积极体验

2.动作协调、自然挥臂

3.遵守规则、注意安全

组织队形：

8-9

3-5

稳定情绪恢复身心1.放松操：吹气球

2.评价小结本节

课。

3.组织收拾场地

器材

4.师生再见

1.配乐领操，提

示放松

2.教学评价

1.观察模仿，

放松身心

2.互相交流，

总结得失

组织队形：圆形

预期目标：调整呼吸，放松

身心

5-6

场地器材空地一块、小音

箱、纸球和塑料

袋、灰太狼图片、

标志物5个

运动负荷平均心率 100~120次∕分钟

练习密度全课平均45~50%