西南大学《设施园艺学》网上作业及参考答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4. 地膜覆盖对园艺作物栽培的土壤环境条件有何影响?
参考答案:
答:提高地温、保水、提高土壤肥力、改善土壤理化性状、防止地表盐分积累。
2:[论述题]
3. 请简述温室逆温效应及其原因。
参考答案:
答:(1)温室逆温现象是在夜间设施内温度低于外界气温的现象。(2)温室逆温现象是由于在晴夜加微风的条件下,设施的过度热辐射又得不到补充而造成的。
3:[论述题]
2. 漫反射膜覆盖的原理是什么,它有什么功能?
参考答案:
答:(1)漫反射膜由性状特殊的结晶材料混入母料制备而成。直射光透过后,可形成均匀的散射光。(2)在漫反射膜覆盖下,阴天的保温性能优于普通膜;晴天的棚内气温低于普通膜。
4:[论述题]
1. 设施园艺和园艺设施有什么区别?
参考答案:
答:设施园艺指通过环境调控的园艺作物生产方式;园艺设施是指调控环境的园艺设施设备。
1:[单选题]37.营养液管理中的pH值一般是_____。
A:5.5~6.5
B:5.5~7.5
C:5~7
D:6.5~7.5
参考答案:A
2:[单选题]36.有机生态型无土栽培技术中,栽培的基质中一般都含有:
A:土壤
B:有机肥
C:化学氮肥
参考答案:B
3:[单选题]35.常见的基质无土栽培不包含:
A:槽培
B:袋培
C:浮板毛管培
D:岩棉培
参考答案:C
4:[单选题]34.薄层营养液膜无土栽培技术的栽培营养液层约有厘米。A:0.1-0.5
B:0.5-1
C:1-5
D:5-10
参考答案:B
5:[单选题]33.深液流无土栽培技术又称为:
A:NFT
B:DFT
C:DRF
D:FCH
参考答案:B
6:[单选题]32.设施内二氧化碳较少来自于:
A:操作人员的呼吸
B:植物的呼吸
C:土壤的呼吸
参考答案:A
7:[单选题]31. 节水灌溉技术不包括:
A:喷灌
C:沟灌
D:滴灌
参考答案:C
8:[单选题]
30. 在配制无土栽培的营养液时,其稀释配制的顺序应当是:
A:原液-微肥-水-调酸
B:水-原液-微肥-调酸
C:微肥-原液-水-调酸
D:水-微肥-调酸-原液
参考答案:B
9:[单选题]29. 设施建设时彼此的间距应保持在的一定比例为宜。A:宽度
B:长度
C:高度
D:沟
参考答案:C
10:[单选题]28. 在园艺生产中,遮光的目的可能不会是:
A:降低温度
B:减少光合作用
C:减弱光照强度
D:增进品质
参考答案:B
11:[单选题]27.一般生产上微膜的使用量为kg/667m2。
A:8-10
B:6-8
C:4-5
D:2-4
参考答案:C
12:[单选题]26. 设施内的空气湿度与设施内的无关。A:绝对湿度
B:气温
C:通风
D:作物种类
参考答案:D
13:[单选题]25.遮阳网属于:
A:透明覆盖材料
B:半透明覆盖材料
C:不透明覆盖材料
D:保温材料
参考答案:B
14:[单选题]24.塑料薄膜不包括:
A:无纺布
B:棚膜
C:地膜
D:有色膜
参考答案:A
15:[单选题]23.以下覆盖材料不应属于传统的覆盖材料:
A:草帘
B:棉被
C:竹帘
D:玻璃
参考答案:D
16:[单选题]22.园艺覆盖材料的吸收率、反射率及透射率之和会:A:等于100
B:等于10
C:等于1
D:不等于1
参考答案:C
17:[单选题]21.园艺设施覆盖用的转光膜主要具有以下特性:
A:降低设施内的温度
B:改变透射光照的波长
C:减少透射光照的透射率
D:增加室外的光照强度
参考答案:B
18:[单选题]20.拱圆型温室的常见覆盖材料为:
A:玻璃
B:塑料薄膜
C:遮阳网
D:农家材料
参考答案:B
19:[单选题]19.屋脊型温室的常见覆盖材料为:
A:玻璃
B:塑料薄膜
C:遮阳网
D:农家材料
参考答案:A
20:[单选题]18.单屋面日光温室建造的方位,一般以下列方式为好:A:南-北延长
B:东-西延长
C:由上到下
D:根据地势
参考答案:B
21:[单选题]17.一般情况下,竹架大棚的结构不会包含以下部分:A:压膜槽
B:拉杆
C:拱杆
D:棚膜
参考答案:A
22:[单选题]16.设施园艺中的节水灌溉不包括:
A:浇灌
B:喷灌
C:滴灌
D:渗灌
参考答案:A
23:[单选题]15.设施园艺中的节水灌溉包括:
A:减少浇灌量
B:干旱时才灌
C:使用滴灌
D:尽量让雨水进入
参考答案:C
24:[单选题]14.一天内,从早到晚大棚内空气相对湿度的变化趋势为:A:没有变化
B:比较高
C:低-高-低