对小学生进行安全教育
小学生安全教育教案精选8篇
小学生安全教育教案精选8篇小学安全教育教案篇一活动目标在学校外，同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。
因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。
2、通过活动，初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象。
3、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。
课前准备:制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）。
小学安全教育教案篇二防触电教育一、预防触电应注意事项1、要买合格的电器，不管是大件还是日常小电器，都要看是否有产品合格证，防止用假冒伪劣产品。
2、不要用湿手去接触电源开关。
3、室内电灯或其它电器损坏要及时找人修补或更换小学主题班会教案--防触电防雷安全教育小学主题班会教案--防触电防雷安全教育。
4、不能随便触摸已经接通了电源的电线和破损处。
5、不要在宿舍乱接乱搭电线和使用大功率电器，严禁将带电插座放置在床铺上6、禁止在潮湿的地板上修电器，发现有“霹雳”的火花声时，立即关闭电源，预防触电。
二、触电的急救原则1、发现有人触电后，应立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开，在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者；2、对呼吸和心跳停止者，应立即进行口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。
3、在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或打“120”求援小学主题班会教案--防触电防雷安全教育主题班会。
防雷电教育小学安全教育教案篇三为切实做好学校汛期安全工作，特制定夏小防台风安全应急预案：一、高度重视，强化和落实责任制防汛防台风工作以“以人为本”为中心思想。
各部门高度重视，在做好教学和其他各项工作的同时，认真组织安排好这项工作，明确责任制，制订学校的各项防汛防台的措施，并落实到具体责任人，坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，汛期安排专人值班，及时处理和解决汛期和台风期间的各类突发事件。
关于小学生安全教育20篇内容
关于小学生安全教育20篇内容1. 认识家庭成员：小学生需要了解家庭成员的姓名、电话号码等信息，以便在紧急情况下寻求帮助。
2. 安全出行：小学生要学会如何安全地步行、骑自行车或乘坐公交车等出行方式，包括注意交通规则、遵守交通信号等。
3. 家庭火灾安全：教育小学生如何正确使用明火，如何防止火灾发生，并且要告诉他们在火灾发生时如何进行逃生。
4. 陌生人意识：小学生应该了解谁是安全的陌生人，如何应对陌生人的逼近，并且知道向信任的成人求助。
5. 安全用电：教育小学生安全使用电器，如何避免电器触电等事故，以及正确插拔插头。
6. 在校安全：小学生要知道在学校里如何安全地行走、上下楼梯，以及如何预防跌倒等事故。
7. 游泳安全：教育小学生游泳时应该有成人陪伴，了解游泳安全常识，如何防止溺水事故。
8. 遭遇危险的应对策略：小学生应该掌握一些自救的技巧，如何报警、呼叫救援等。
9. 饮食安全：教育小学生饭前要洗手、不随地吃东西，避免吃到过期食物等。
10. 网络安全：小学生要了解如何安全使用互联网，不泄露个人隐私信息，不随意点击陌生链接等。
11. 自行车安全：教育小学生骑自行车时要戴好头盔，遵守交通规则，不在马路上玩耍等。
12. 私人物品保护：小学生应该了解如何保护个人物品，不随意借给他人，不随意乱放。
13. 自我防护：教育小学生如何保持个人卫生，养成良好的饮食和睡眠习惯，增强身体免疫力。
14. 玩具安全：小学生应该了解购买和使用玩具的安全要求，尽量避免购买不安全的玩具。
15. 乘坐电梯安全：教育小学生乘坐电梯时要保持安静，不乱按按钮，不戏弄其他乘客等。
16. 自然灾害安全：小学生要了解如何在地震、火灾等自然灾害发生时保护自己，避免躲藏在危险的地方。
17. 公共场所安全：教育小学生在公共场所如超市、商场等要注意自己的安全，防止走失等意外。
18. 急救常识：小学生应该了解一些基本的急救知识，如如何处理轻度割伤、扭伤等小伤。
如何对小学生进行安全教育
如何对小学生进行安全教育小学生安全教育是非常重要的，因为他们年幼，在面对危险时可能缺乏正确的判断能力和应对能力。
因此，进行有效的安全教育对他们的健康和生命安全至关重要。
以下是一些可以用于小学生安全教育的方法和内容。
第一，家庭安全：第二，食品和饮食安全：小学生应当知道食品和饮食安全的重要性。
可以告诉他们要经常洗手，避免生吃食物，尤其是肉类和海鲜等易滋生细菌的食物。
还要告诉他们要选择新鲜的食材，避免食用过期和不洁的食物。
同时，还要教他们如何正确使用餐具和刀具，以免发生切伤和烫伤等意外。
第三，交通安全：交通安全对于小学生尤为重要。
他们需要了解如何正确穿越马路以及行人和车辆的规则。
可以教他们如何正确使用斑马线和行人信号灯。
此外，还要告诉他们要避免在道路上玩耍，不要乱穿马路。
同时，建议家长鼓励小学生骑自行车时佩戴头盔，并告诉他们骑车时的一些基本安全规则，如保持右侧行驶，遵守交通规则等。
第四，网络安全：随着互联网的普及，小学生也应该了解网络安全的重要性。
可以告诉他们要保护个人隐私，尤其是不向陌生人透露个人信息。
还要教他们区分真假信息以及如何正确使用互联网和社交媒体。
同时，还要告诉他们网络欺凌的危害，鼓励他们及时向家长或老师报告任何不适合的信息或行为。
第五除了以上的安全教育内容之外，我们还可以通过一些实践性的方式来加深孩子的安全意识和技能。
例如，可以组织小学生参加灭火演练、急救培训等活动，让他们亲身体验并掌握必要的自救和互救能力。
此外，还可以借助多媒体教育方式，如播放安全教育片、玩安全教育游戏等，让孩子在娱乐中接受教育。
在进行安全教育时，我们还需要注意以下几点。
首先，要使用孩子容易理解和接受的语言，避免使用过于专业化的术语。
其次，要以身作则，通过自己的行为示范来教育小学生安全意识和技能。
再次，要根据小学生的年龄特点和发展水平来制定安全教育内容和方法，避免给他们过多的压力和负担。
总之，通过家庭、学校以及社会的共同努力，我们可以为小学生提供全面的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力，让他们能够在面对各种危险时能够正确应对，保护自己的生命和健康。
小学校园安全教育方案(推荐8篇)
小学校园安全教育方案（推荐8篇）小学校园安全教育方案第1篇最齐全小学生安全教育教案，小学生的安全是最重要的事情，教师们应该教导他们基本的安全问题，让他们保护好自身的安全，不要让遇到危险都不知道该怎么办，能够拥有自保能力。
教学目的1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。
3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。
教学过程一、导入1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。
（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述（一）食物中毒的预防。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b、不吃生、冷、不清洁食物c、不吃变质剩饭菜d、少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e、不要长期吃辛辣食品f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天j、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
小学生安全教育课教案【6篇】
小学生安全教育课教案【6篇】作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那要怎么写好教案呢？这次帅气的小编为您整理了小学生安全教育课教案【6篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
小学生安全教育课教案篇一教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊！可是，你知道吗？即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗？那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
小学生安全教育教案20篇
小学生安全教育教案20篇二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示禁止强制意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们明白这表示什么吗(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们明白这表示什么吗(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们明白这表示什么吗(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们明白这表示什么吗(5)你还看到过类似的标志吗你们明白是什么意思吗2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
小学生安全教育教案（九）：认识交通标志教学目的:1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程:一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一齐背儿歌红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。
二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗(2)谁说说交通信号灯是什么样貌的(3)你们明白这三种不一样颜色的信号灯表示的是什么意思吗(4)教师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不一样意思:红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
(5)我们在上学的时候，应当怎样根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
小学生生命安全教育教案（通用11篇）
小学生生命安全教育教案小学生生命安全教育教案（通用11篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学生生命安全教育教案（通用11篇），欢迎大家分享。
小学生生命安全教育教案篇1一、活动目标：1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、活动准备1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活动过程：主持词：合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。
我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。
今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。
希望大家积极参与。
甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。
我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。
乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙：大屏幕出示《安全标志》，学生识别。
甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。
小学生安全教育教案10篇
小学生安全教育教案10篇教案1：小学生安全教育——交通安全目标：通过学习交通规则和安全知识，提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 交通信号灯的意义及行人过马路的规则；2. 安全乘坐校车和公交车的方法；3. 安全骑行自行车的技巧；4. 如何安全过马路；5. 如何正确使用人行横道。
教学方法：讲授、示范、小组讨论、角色扮演。
评价方式：观察学生的表现，进行小组讨论和口头回答问题。
注意事项：在教学过程中，要强调交通安全的重要性，并鼓励学生在实际生活中遵守交通规则。
教案2：小学生安全教育——火灾安全目标：通过学习火灾的危害和应对方法，提高学生的火灾防范意识和自救能力。
教学内容：1. 火灾的成因和危害；2. 火灾发生时的正确逃生方法；3. 火灾中的自救技巧；4. 灭火器材的使用方法；5. 遇到烟雾时的应对措施。
教学方法：讲授、示范、实地演练、小组讨论。
评价方式：观察学生的表现，进行实地演练和小组讨论。
注意事项：在教学过程中，要引导学生正确使用灭火器材，并强调火灾防范的重要性。
教案3：小学生安全教育——网络安全目标：通过学习网络安全知识，提高学生的网络安全意识和防范能力。
教学内容：1. 网络的危害和风险；2. 如何保护个人隐私和个人信息；3. 如何正确使用社交媒体和聊天工具；4. 如何辨别网络诈骗和不良信息；5. 如何应对网络欺凌和网络暴力。
教学方法：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演。
评价方式：观察学生的表现，进行案例分析和小组讨论。
注意事项：在教学过程中，要引导学生正确使用网络，并警示学生避免上网沉迷。
教案4：小学生安全教育——食品安全目标：通过学习食品安全知识，培养学生的饮食健康和食品安全意识。
教学内容：1. 食品安全的重要性和食品污染的危害；2. 如何正确选择和储存食品；3. 如何正确洗净食物；4. 如何避免食物中毒；5. 如何合理饮食和营养搭配。
教学方法：讲授、实地观察、小组讨论、游戏。
关于小学生安全教育50篇内容
关于小学生安全教育50篇内容1. 如何正确使用交通工具，如过马路、乘坐公交车等。
2. 如何预防火灾，如安全使用电器、拨打火警电话等。
3. 如何保护个人信息，如不随意透露家庭地址、电话号码等。
4. 如何保护自己不被陌生人欺骗，如不随意与陌生人交谈、不轻易跟陌生人走等。
5. 如何防范意外事故，如不乱爬高处、不玩火等。
6. 如何正确回应紧急情况，如遇到地震、火灾等紧急情况时的自救方法。
7. 如何正确使用互联网，如不随意下载陌生软件、不观看不良网站等。
8. 如何避免食品中毒，如不随意食用不干净的食物、不乱吃路边小摊等。
9. 如何正确处理家庭纠纷，如不随意插手父母争吵等。
10. 如何正确使用家用电器，如不随意触碰电线、不乱拉电源线等。
11. 如何正确使用刀具和剪刀，如不随意玩耍利器、不乱翻刀具等。
12. 如何正确处理食物残留物，如不乱扔食物残渣、不随意乱倒垃圾等。
13. 如何正确饮食健康，如不暴饮暴食、不乱吃零食等。
14. 如何预防意外溺水，如不随意接近水域、不随意游泳等。
15. 如何正确对待宠物，如不随意打扰陌生动物、不随意饲养宠物等。
16. 如何正确使用医药产品，如不随意服用药物、不乱使用医疗器械等。
17. 如何预防意外坠落，如不随意攀爬高处、不乱站在椅子上等。
18. 如何正确与他人交往，如不恶意欺负同学、不参与欺凌行为等。
19. 如何正确防范手机诈骗，如不随意点击陌生链接、不随意提供个人信息等。
20. 如何正确乘坐校车，如遵守交通规则、不随意争抢座位等。
21. 如何正确与陌生动物接触，如不恶意捕捉、不恶意惊扰动物等。
22. 如何正确处理家庭安全事故，如不随意触碰电器、不混放危险物品等。
23. 如何正确处理环境保护，如不乱扔垃圾、不随意污染环境等。
24. 如何正确处理突发情况，如地震、火灾等，做到保护自己和他人安全。
25. 如何正确使用体育器材，如不巴掌打篮球等。
26. 如何正确使用学习用具，如不乱扔书包、不随意使用剪刀等。
小学生安全教育教案(优秀8篇)
小学生安全教育教案(优秀8篇)小学生日常安全教育教案篇一一、课间活动1.不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2.上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。
3.上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。
4.雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
二、教室活动安全教育1.防磕碰。
不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2.防摔。
需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3.防坠落。
无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
5.防火灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6.防意外伤害。
不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
三、交通安全教育1.行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。
人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。
横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。
同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。
不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。
在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。
在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。
小学生安全教育课教案【6篇】
小学生安全教育课教案【6篇】【1篇】爱护自己的身体教学目标：让学生了解如何爱护自己的身体，学会保护自己的安全。
教学内容：1. 孩子的身体是神圣的，需要我们好好照顾；2. 如何保护自己的眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤；3. 注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯；4. 危险信号的辨别和紧急求助的方法。
教学过程：一、导入向学生展示一张标有眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤的图纸，请他们说出这些器官的功能，并引导他们了解我们要好好保护这些器官。
二、讲解1. 通过幻灯片或展示图片的形式，讲解如何保护眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤的方法，例如不看过亮光、不插入耳朵，刷牙要正确，避免阳光直射等。
2. 引导学生讨论如何保持饮食卫生，例如勤洗手、不乱吃东西等。
三、活动1. 角色扮演：提供几种危险信号的场景，让学生分组进行角色扮演，学会辨别和应对危险信号。
2. 紧急求助游戏：组织学生参与游戏，在规定的时间内找到老师或其他成年人，并学会正确求助。
四、总结请学生复述今天学到的保护自己身体的方法，并强调要时刻保持警惕，保护好自己的安全。
五、作业要求学生写一篇关于如何爱护自己身体的短文，并分享给同学们。
【2篇】道路交通安全教学目标：让学生了解道路交通的基本规则，学会正确地过马路和乘坐交通工具，培养交通安全意识。
教学内容：1. 了解道路交通的基本规则；2. 学习过马路的正确方法；3. 学习乘坐交通工具的安全常识；4. 模拟场景，培养交通安全意识。
教学过程：一、导入通过观看交通安全宣传视频，引起学生对交通安全的关注。
二、讲解1. 介绍道路交通的基本规则，如红绿灯的含义、斑马线的作用等。
2. 详细讲解过马路的正确方法，例如等待绿灯、走斑马线、注意左右观察等。
3. 介绍乘坐公交车、地铁等交通工具的安全常识，如排队上车、不乱扔垃圾等。
三、活动1. 场景模拟：设置不同的交通场景，让学生分组进行模拟，如过马路、乘坐公交车等，引导他们正确应对不同情况。
2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，其中一个学生扮演马路，其他学生扮演车辆和行人，加强学生对交通规则的理解。
小学生安全教育课教案优秀10篇
小学生安全教育课教案优秀10篇小学生安全教育教案篇一（一）、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
（二）、教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的`重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
（三）、注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
（五）、教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。
小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
关于小学生安全教育10篇内容
关于小学生安全教育10篇内容
1. 交通安全：小学生应该了解如何过马路、乘坐公共交通工具和骑自行车时应注意的安全问题，并掌握基本的交通规则。
2. 火灾安全：小学生应该知道如何预防火灾的发生，如不乱玩火，正确使用电器和燃气，以及如何在火灾发生时逃生。
3. 溺水安全：小学生应该学习游泳、了解水域的危险，以及水上活动时的安全规则，如在有成年人陪同下游泳，避免深水等。
4. 防拐防骗：小学生应该学会如何防止拐卖和遭受诈骗，如不随便与陌生人说话，不乱放个人信息，在有需要时及时告知父母或老师。
5. 家庭安全：小学生应该知道如何预防家庭安全事故，如正确使用电器、避免触摸危险物品、避免在家里乱跑等。
6. 自然灾害安全：小学生应该了解如何应对地震、台风和洪水等自然灾害，如躲在桌子下面避震、躲避风口等。
7. 个人卫生：小学生应该学会如何保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手，不乱扔垃圾，保持整洁的外貌等。
8. 学校安全：小学生应该了解如何保持学校的安全，如不乱奔跑、不打架斗殴，遵守学校的规章制度等。
9. 食品安全：小学生应该知道如何选择健康和安全的食物，如避免吃过期食品，不乱吃不明食物等。
10. 网络安全：小学生应该了解如何安全使用互联网，如不随便加陌生人微信，注意保护个人隐私，不看不适合自己年龄的内容等。
小学生校园安全教育
随着社会的不断进步，孩子们的安全问题越来越受到家长和学校的关注。
校园作为孩子们学习和生活的主要场所，安全问题更是重中之重。
为了提高小学生的安全意识，预防和减少校园安全事故的发生，以下将从几个方面对小学生校园安全教育进行阐述。
一、交通安全教育1. 教育学生遵守交通规则，自觉走人行道，不横穿马路，不闯红灯。
2. 在道路上行走时，要集中注意力，不要追逐打闹，避免发生意外。
3. 乘坐校车时，要排队上下车，不拥挤，不将头、手伸出窗外。
4. 自行车出行时，要佩戴安全头盔，不逆行、不闯红灯，不载人。
5. 父母接送孩子时，要遵守交通规则，不乱停车、不占用行人道。
二、消防安全教育1. 教育学生了解火灾的危害，学会火场逃生自救。
2. 熟悉学校消防设施的位置和用途，如灭火器、消防栓等。
3. 在教室、宿舍等场所，不乱拉电线、不使用大功率电器，避免引发火灾。
4. 发现火情，及时报警，并迅速组织人员疏散。
5. 定期进行消防演练，提高学生应对火灾的能力。
三、防溺水安全教育1. 教育学生了解溺水事故的危害，提高防溺水意识。
2. 在河边、水库等水域玩耍时，要遵守相关规定，不私自下水游泳。
3. 学习游泳技能，提高自救能力。
4. 遇到他人溺水，要大声呼救，并寻求成人帮助。
5. 父母要加强对孩子的监管，防止溺水事故的发生。
四、食品安全教育1. 教育学生养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
2. 避免食用过期、变质、污染的食物。
3. 注意饮食卫生，不喝生水，不吃生食。
4. 选择正规渠道购买食品，确保食品安全。
5. 父母要关注孩子的饮食健康，为孩子提供营养均衡的饮食。
五、心理健康教育1. 教育学生学会与人沟通，尊重他人，正确处理人际关系。
2. 遇到困难，要学会寻求帮助，不要独自承受压力。
3. 保持乐观的心态，学会调整自己的情绪。
4. 培养良好的心理素质，提高抗压能力。
5. 学校和家庭要关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题。
六、防欺凌安全教育1. 教育学生尊重他人，不参与欺凌行为。
小学生安全教育教案20篇
小学生安全教育教案20篇小学生安全教育教案20篇二、教授新课1、禁止标志禁止标志通常用红色圆形表示，里面有图案或文字表示禁止强制。
圆形的形状比较直接，容易引起人们的注意。
例如，圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，表示禁止点火；圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，表示禁止吸烟；圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，表示禁止通行；圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，表示禁止触摸。
2、认识警告标志警告标志通常用黄色三角形表示，意思是有危险，要注意安全。
例如，三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
还有其他常见的警告标志，如当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志生活中还有许多危险标志，例如高压电、易燃品、危险品等。
这些标志都是为了提醒人们注意安全。
三、做游戏认标志为了让学生更好地认识各种标志，可以进行认标志游戏。
选出十个学生，分为五组，每组两个人。
一人拿一张画有标志的图片，另一人来表演。
比较哪个组表演得更好。
小学生安全教育教案（九）：认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、介绍一首儿歌，让学生了解交通规则。
2、一起背儿歌，提醒学生要遵守交通规则。
二、教授新课1、交通信号灯交通信号灯是指路口上设置的红、黄、绿三种颜色的信号灯，用来指示车辆和行人通行的规则。
红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
学生需要根据不同颜色的信号灯来安全地过马路。
2、认识交通安全标志交通安全标志是指路上设置的各种标志，如直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行等。
学生需要认识这些标志，并且遵守交通规则。
特别是人行横道，是为行人设置的安全通道，行人需要走人行横道，没有人行横道的地方，要靠路边行走，并注意前后左右的车辆。
一、导入教师可以通过讲述一些现实中发生的安全事故，引导学生认识到安全的重要性，并激发学生的安全意识。
二、教授新课1、正确的安全防卫心理1)教师可以通过讲述一些危害安全的行为，引导学生认识到这些行为的危害性。
小学生安全教育教案20篇
小学生安全教育教案20篇小学生安全教育教案20篇小学生安全教育教案（一）：小学安全教育教案------交通安全活动目的：1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活供给了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活供给了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应当发挥交通运输进取的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频车中的危险。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。
①学生表演小品在公共汽车上。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情景。
(三)、师生小结：提问：今日你学到了那些知识，经过今日的学习你有什么收获？[由整理]教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活供给了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应当遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输进取的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
小学生安全教育教案（二）：一.教学目标1、提高学生学校安全意识。
2、明白在学校里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，明白应当如何去处理。
二.教学要求1.知识方面：了解有关知识;明确学校不安全的行为。
2.本事方面：经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
小学生安全教育教案(20篇)
小学生安全教育教案(20篇)小学生安全教育教案第1篇：认识简单的危险标志教学目的:1、使学生认识些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程:、导入1、同学们注意到了吗在街上我们经常能看到个牌子，上头画着个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们明白它代表什么意思吗2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志类，让我们齐来认识它们吧!二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示禁止强制意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有根燃着的火柴，再打斜杠，你们明白这表示什么吗(2)圆形里面有支点燃的烟，再打斜杠，你们明白这表示什么吗(3)圆形里面有个人，外面画了个斜杠，你们明白这表示什么吗(4)圆形里面有个手掌，外面画了个斜杠，你们明白这表示什么吗(5)你还看到过类似的标志吗你们明白是什么意思吗2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有个感叹号，表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第组的个同学站在讲台上，手里拿张画有危险标志的图片，第组的另个同学来表演。
第组表演完，第二组表演，比比哪个组表演的好。
小学生安全教育教案第2篇：教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应当自觉遵守交通法规。
教学过程：、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课1、认识交通警察。
（1）学生自读书。
（2）出示图片。
（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
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《对小学生进行安全教育》方法之研究沛城镇杨彭庄小学赵保花一、课题提出的背景与所要解决的主要问题1、课题提出的背景调查显示:我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒等死亡的，平均每天有50多人，相当于每天有一个班的学生消失，触目惊心的数字敲响了校园安全的警钟，它关系着千家万户的幸福，直接影响到社会的安定。
课题的提出是基于我校所处地理位置，校门外就是汉城大道，车水马龙，交通堵塞，时刻存在着安全隐患。
此外，还有一些不安全因素：如学校附近社会人员构成复杂；周边无证摊贩出没频繁；商业性网吧、游戏厅等娱乐场所管理混乱；学生家庭情况比较复杂，相当一部分家长教育能力偏低等。
因此，对小学生进行安全教育势在必行。
2、解决的问题(1）明确对小学生进行安全教育的重要性。
(2)强化对学生的安全教育。
(3)加强教师安全责任心教育。
(4)加强家长安全责任心教育。
（5）努力打造和谐环境，创建“平安校园”。
二、课题的核心概念及界定1、本课题的核心概念主要研究的是“怎样对小学生进行安全教育”。
2、本课题的支持性理论（研究理论）（1）、2006年3月27日，胡锦涛总书记的“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。
（2）2011.10.20.教育部办公厅关于组织开展学校安全检查的通知2011.11.16教育部紧急通知要求开展中小学生和幼儿上下学交通安全检查2011.12.13教育部紧急通知开展学生上下学乘车安全再检查三、国内外同一课题研究领域的现状与研究价值1、从家庭教育的角度看，我国家庭在安全教育上的能力是极差的。
一种情况是独生子女多，呵护的人多，关心的人多，基本上都是六个大人关注一个小孩，学生们拥有一定条件的物质生活，普通的家务劳动都不会做，导致缺少一些自然生活的体验。
宠着、捧着、护着是家长保护孩子的主流方式。
另一种情况则是，家长忙着谋生养家，无时间也无意识对孩子进行安全教育。
总之，在我国能有意识地培养孩子安全意识和能力的家庭是极少数。
家庭安全教育能力的薄弱需要学校教育予以弥补，以保证学生的顺利成长、2、从国内安全教育的现状看，我国对学生的安全教育很重视，每年教育管理机构都下发各类关于安全的文件，学校也均根据文件对学生实施各种专项安全教育，如交通安全、暑期安全教育等等。
但是我国现有的小学教育并未设立专门的涉及安全的生存教育课，也无专门研究适用于小学生的、由学校主导开展的、关注学生在校园内及校园周边安全的教育制度、策略、途径的课题。
3、我们把目光放大到全国乃至国际，发现在国外，特别是在发达国家，十分重视对孩子生存技能的教育，并且成效显著。
例如：美国青少年逛商场，首先去看应急通道。
日本家庭外出旅游，小孩子的行李自己带，同时主张在生活中磨练孩子，锻造他们的意志、毅力和对付一些自然灾害的办法。
相比之下，我们的孩子这方面的能力差距很大，我国能承担安全教育任务的也不如国外发达国家那么全方位。
而在日益发达的社会中学会生存成21世纪青少年必备的素质之一。
对小学生进行安全教育，创建“平安校园”在我校刚刚起步，此课题的研究能在当前的依法治校、创建平安校园活动中起到龙头作用。
四、研究目标、内容、方法、对象1、研究目标：（1）进一步强化学校安全管理，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目标。
（2）使学生具有一定自我保护和自我防范意识，掌握应对突发事件的一些基本方法，具备初步自救自护的能力，学会尊重他人的生命、化解与他人的矛盾冲突。
（3）总结系统的学校安全教育措施。
（4）建立比较完善的学校安全保障体系。
2、研究内容（1）怎样对学生进行安全教育（2）在思品课上，怎样渗透安全教育，强化学生安全意识。
（3）通过对学生进行安全教育，创建“安全校园”、“和谐校园”、“文明校园”3、课题研究方法：（1）行动研究法（2）案例分析法（3）经验总结法4、课题研究对象我校学生500名。
五、课题研究的步骤课题研究读书学习计划以及时间安排：2011年7-8月，阅读有关《小学生安全教育》书籍。
重点放在道路安全和卫生安全上，在课堂上，向小学生渗透有关交通、卫生方面的安全知识，增强学生的安全防护意识。
2011年9—10月，继续阅读有关《小学生安全教育》书籍。
重点放在食物、水、雷电等的预防上。
2011年11—12阅读《小学生心理健康与安全》书籍，（作者：张明）重点针对校园暴力等突发事件，增强学生的自护自救能力。
2012年1--2月，阅读安全理论书籍，重点放在地震、洪水、沙尘暴等自然灾害上，让小学生学会预防和逃生的办法。
完成读书笔记与课例分析的具体时间：2011年9-10月，完成《小学生安全教育》读书笔记，撰写读书心得。
2012年11-12月，完成《小学生心理健康与安全》（作者：张明）读书笔记，撰写读书心得。
2012年1-5月，撰写学生个案分析、过程性材料。
2012年6月，提出结题申请，完成结题报告。
六、课题研究的过程我们主要从三个角度研究安全教育的实施策略：一是学校管理能力的角度，二是教师教育能力的角度，三是学生自治能力的角度。
（一）营造学校安全氛围，保证学生有切实的安全感环境在教育中的重大影响力是公认的。
一个安全的校园及周边环境，能促进安全教育的有效开展，满足学生的安全的心理需要。
同时也是一种潜移默化的教育途径。
因此，我校非常重视安全环境的营造，从硬件软件两个方面下大力气营造安全氛围。
1、监控与维护，硬件设施到位校园电子监控系统完备我校地处县城中心，周边环境复杂，给安全管理增加了难度。
因此，学校2009年安装了全天候电子监控系统，从硬件设施上保证了校园师生的财产安全。
3、合理规划行走楼道，校内交通有序我校有11个班级，学生总数500人，二楼只一个楼道。
上下楼梯时如果不分流、不合理安排、不在平时养成行走习惯，易造成冲撞、拥塞，在紧急状况下还可能出现踩踏。
我们利用每天的课间操时间，有意识地训练学生养成习惯。
要求每班在教室外排好队，由体育委员带领走楼道，迅速到达操场。
经过一周的训练后，从下课到操场全部集合完毕只需要5分钟，做到了迅速有序安全。
即使在紧急状态下也能有条不紊地撤离教学区抵达安全地带。
4、社区共建，共铸校园安全防线(1)学校、社区共建。
我们加强与杨彭庄居委会的联系，居委会工作人员也经常在校外社区内巡视，一发现疑是不良人员马上与学校联系。
(2)学校、警察共建我校与新城派出所联系密切，应我校要求，值班民警常常在校园周边巡视，一旦有异常情况，派出所民警到位迅速，为我校学生提供了警力保障。
总之，我校已做到了以学校为基点，联合社区、派出所等社会力量，建立了社会安全保障网络，达到了动员社会力量关心小学生安全问题的目的。
（二）占据“三课一会”主渠道，全面渗透安全知识安全意识是指人对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。
在安全教育中最重要的是人的因素，人的意识决定了人的行为。
因此，我校十分重视通过思想品德课、社会课、心理辅导课培养学生的安全意识。
1、开展主题班会，做安全知识试卷每年我们都在全校开展以安全为主题的主题班会竞赛活动。
以一年为限，参赛的时间由各班依据班情自己决定。
要求贯彻班主任为主导，学生为主体的原则。
评选出优质班会。
这种体现班情、调动学生主观能动性的班会课，有助于提高班主任自身的班会课设计能力，有助于学生感受生活并学到解决实际问题的方法。
2、开展专题安全教育，传授学生安全方法与技巧一次强大的自然灾害，是一次全方位的生命教育。
它让所有的人都感悟到，活着就是幸福，应该珍惜活着的每一天；生存是如此不易，在强势的自然面前人类是如此渺小，人与人之间应互相关爱、互相温暖。
还让所有人都警觉到生命会遭遇不期而至的各种灾难，唯有掌握一些必要的自救技能才有可能在灾难中生存。
因此，这样一个主题活动，不仅让自救知识与技能的学习建立在实际需要的基础上，而且从各个角度强化了学习这种知识和技能的动机，在升华情感的同时提高了学习实效。
3、放学前温馨提示学生校外的交通安全，是教师和家长共同的关注、揪心之处。
为了使学生做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，我校利用校园广播音响系统，在下午放学时，设置了一段有关交通安全的温馨提示。
一天一个内容，一周一个循环。
如：同学们，即将放学了，请在回家路上注意交通安全。
你慢一点我慢一点，文明的步伐快一点；你让一点我让一点，舒心的笑容多一点。
今天的安全小知识汽车不是一刹就停的有的同学认为乱穿马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。
其实，汽车不是一刹就停的。
由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。
就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲出几步一样。
何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。
所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的。
血的教训应该引以为戒。
4、邀请民警开设安全知识专题讲座我校每学年邀请一到二位警察同志来校举办各类安全讲座。
如2 012.3就邀请了新城派出所的郝警官来校做题为《只有一生平安，才有幸福生活》的交通安全讲座。
郝警官通过放录像、做报告等形式，结合实例对学生进行安全知识、法规教育，翔实的数据、真实的事件、详细实用的自救自护知识使讲座富有吸引力。
5、老干部发挥教育余热2012年6月，我校在县关工委的关心下，通过关工委领导的推荐，有幸聘请到了刘主任、杨主任两位老同志担任我校的校外辅导员。
他们充分发挥余热，无私奉献爱心。
其中仅刘老一人近两年内就走访了一百多户学生家庭，了解学生家庭情况、宣传教育政策、教育引导学生。
他们对学生的爱感染了全校教师，与学生建立了忘年之交，促进了家庭教育的良好转变。
6、开展自救自护技能竞赛坐而言，不如起而行。
学生在实际的操作中，才能真正把知识转化为能力。
（1）我校在高年级组织自救自护技能比赛。
（2）我校六年级举行消防演习。
由各班选出五名消防员，代表各班进行消防技能训练，并进行演习竞赛。
这一竞赛大大提高了学生的消防知识和技能，增强了学生的消防意识。
7、板、报、栏、台齐展出板，黑板报；报，墙报；栏，宣传栏；台，校电台。
我校充分运用这些平台，确定每期安全技能主题，让学生自主搜集材料，自主编辑，自主设计，自主完成，充分发挥了学生的主观能动性，达到学生自主教育、互相教育的效果。
8、坚持体育锻炼活动给学生安全感是生命教育的心理基础。
那么，使学生具有强健体魄则是安全教育的物质基础。
因此，我们重视学生的身体素质。
为此，，大力开展体育文化活动，日常的除体育课之外，还开展大课间活动，每周一次活动，每学期一次体育运动会，就这样形成一个提升学生体质的教育循环圈。
（三）提升学生自我保护的能力教师是学校的主人，学生也是学校的主人。
我们认为，学生既是规则的遵守者，还应该是规则的监督者，在遵守与监督中，养成良好的行为习惯，培养一定的社会适应能力。