2016菏泽中考语文试题及答案
2016年山东省菏泽市中考语文试卷-答案
菏泽市2016年初中学业水平考试语文答案解析一、古诗文1.【答案】千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君2.【答案】①富贵不能淫，贫贱不能移②浩浩汤汤③庭下如积水空明3.【答案】①大漠孤烟直，长河落日圆②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干4.【答案】B【解析】“滴蜡缄封”，写出了蜡梅花苞初生的形象，言花苞未绽，香气尚淡，似被蜡封于其中。
即是“含苞待放”的状态。
【考点】欣赏作品的形象。
5.【答案】梅花的绽放，本来是自然现象，但作者却说是被风偷偷拆开的；运用拟人手法，想象奇特，别有情趣。
【解析】“殷勤”和“偷”字，是种拟人的修辞。
“殷勤”二字，可看出此花得画工之助，枝上花苞不断长出，极言数量多，长势快。
末句写花开，但花开仅一枝，此见其早，“偷”字用得既巧且稳，极形象，极传神，不仅写出了蜡梅于不经意间悄然绽开的景象，而且写出了诗人对此景象的惊讶、欣喜之情。
【考点】赏析诗句。
【诗歌鉴赏】这首诗起句笔势夭矫，生气灌注，笼罩全篇。
“别出奇”见出不同凡响；得天之助，则是画工的有意眷顾。
前两句都是虚写，第三句将前两句落在实处，构成了一个完整的意象。
末句写花开，但花开仅一枝，写出了诗人对此景象的惊讶、欣喜之情。
6.【答案】D【解析】A.表示约数/答应；B.依仗/背，用背驮东西；C.极，非常/断，断绝；D.均为遮住，遮掩。
【考点】理解常见文言实词在文中的意义。
7.【答案】那些像鸢鸟高飞一样极力追逐名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些处理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，(就会)流连忘返。
（“戾”“经纶”“反”及句意各1分）8.【答案】衬托此处景色之幽美。
【解析】通过描写“鸢飞戾天者”和“经纶事务者”的反应，衬托此处景色的幽美。
【考点】分析语句在文中的作用。
9.【答案】C【解析】例句中的“于”表示处所。
A.没有实在意义；B.表示比较；C.表示处所；D.表示对象。
【考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
山东省菏泽市中考语文试卷
山东省菏泽市中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共4题；共8分)1. （2分）下列各项中划线字的注音全部正确的一项是（）A . 蝉蜕（duì）抽屉（tì）讪笑（shàn）伫立（zhù）B . 环谒（yè）倜傥（tì）夹袄（jiā）木屐（jī）C . 尴尬（gà）日扳（bān）莱畦（qí）哭号（háo）D . 嫉妒（jí）涉足（shè）泯然（mǐn）攒聚（cuán）2. （2分）(2019·道里模拟) 下列句子中没有错别字的一项是（）A . 在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象叠生，勾起了无穷的得失之患。
B . 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。
C . 他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟威坐地等待这位大师的接见。
D . 峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。
3. （2分）(2017·深圳模拟) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民素质的高低，都是深圳创新经济能否持续发展的重要保证。
B . 广东文艺界的同志对《深圳风物志》第一辑新书首发表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C . 深圳东江纵队纪念馆分大厅、展厅、文物厅、烈士芳名碑四部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。
D . 通过此起彼伏的抗议游行，让美国的特朗普总统终于松口，重新允许七国的“穆斯林”凭绿卡入境。
4. （2分）下列对本文内容分析有误的一项是（）A . 作者对中举前后的范进饱含同情，但又看不起他的卑微懦弱、逆来顺受，嘲笑他热衷功名利禄以至麻木不仁。
B . 作者刻画的胡屠户是一个欺贫爱富、趋炎附势、庸俗不堪的市侩形象。
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2016菏泽中考语文答案【一】:山东省菏泽市2016年中考语文试题(扫描版)【二】:菏泽市2016年中考.参考语文试题及答案菏泽市2015年中考语文试题及答案菏泽市二0一五年初中学业水平考试语文试题一、古诗词（30分）（一）经典诗文积累。
（12分）1.将宋代词人宋祁的《玉楼春》补写完整。
（4分）东城渐觉风光好。
縠皱波纹迎客棹。
_______ ，___________。
，________？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
2.依据课文填空。
（4分）.fz173._2016菏泽中考语文答案。
①所以动心忍性，_________________。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）②宫中府中，俱为一体；____________，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）③临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，_______________。
（欧阳修《醉翁亭记》）④登斯楼也，则有心旷神怡，_________，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）3.根据提示默写。
（4分）①杜甫《望岳》中点明全诗主旨，表达诗人远大抱负的句子：_____，_______________ 。
②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理、暗示社会发展规律的句子：，________。
（二）阅读下面一首唐诗，完成4—5题。
（4分）秋霁崔道融雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。
夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。
4.这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？（2分）答：___________________5.赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。
（2分）[答：___________________x（三）阅读下面文言文，完成6—10题。
（14分）爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
菏泽市中考语文试卷及
卷I 型：A参照答案注意事项：1.本试题共三个大题， 22 个小题，满分 120 分 , 考试时间 120 分钟。
2.用黑色、蓝色水笔或钢笔答卷。
答题前将密封线内的项目填写清楚。
一、古诗文累积（30 分）一经典诗文累积1、默写唐朝诗人王昌龄的《采莲曲》一诗。
（ 4 分）__________________________ ， __________________________ 。
__________________________ ， __________________________ 。
2、依照课文填空。
（ 4 分）①__________________________ ，必先苦其心志。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）②其中有真意，_________________ 。
（陶渊明《喝酒》）③___________， ____________，微风小雨不须归。
（张志和《渔父》）3、依据提示默写。
（ 4 分）①李商隐《夜雨寄北》中想象未来与亲朋聚会、剪烛夜话的句子：__________________________ ， __________________________ 。
②陆游《卜算子·咏梅》中描绘梅花即便被碾压成泥，也仍旧保持幽香的句子：__________________________ ， __________________________ 。
（二）阅读下边诗歌，达成第4－ 5 题。
（ 4 分）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照薝楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
说明：①薝楹：薝廊。
②更：又。
4、《雨后池上》，那么，中从哪些方面表了“雨后”二字？（ 2 分）5、要析第二段加点的妙。
（ 2 分）（三）下文，达成第6－ 10 。
（ 14 分）【甲】潭中可百，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，然不；俶逝，来往翕忽，似与游者相。
潭西南而望，斗折蛇行，明可。
其岸犬牙差互，不可以知其源。
山东省菏泽市中考语文试题(含解析)
山东省菏泽市中考语文试卷一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累。
（12分）1．（4分）默写唐代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。
2．（4分）依据课文填空。
①苟全性命于乱世，。
（诸葛亮《出师表》）②，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）③陈涉太息曰：“嗟乎!!”（司马迁《陈涉世家》）④大人者，言不必信，惟义所在。
（传统文化《孟子•离娄下》）3．（4分）根据提示默写。
①辛弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》中，表达“月亮仿佛一面刚刚打磨过的明镜”意思的诗句是：，。
②毛泽东在《沁园春•雪》中赞美当代英雄豪杰的诗句是：，。
（二）阅读下面一首古诗，回答问题。
（4分）4．（4分）阅读下面一首古诗，回答问题。
长安听百舌①韦鼎万里风烟异，一鸟忽相惊。
那②能对远客，还作故乡声。
【注】①百舌：鸟名。
这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。
②那：即“哪”。
（1）这首诗抒发了诗人什么情感？（2）请简要赏析“惊”字的妙处。
（三）阅读文言文，回答问题。
（14分）5．（14分）阅读文言文，回答问题。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《愚公移山》）【乙】项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。
项梁②怒之。
籍曰：“书，足以记名姓而已。
剑，一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
……后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。
（选自司马迁《项羽本纪》，有改动）【注】①项籍：项羽，名籍，字羽。
②项梁；项羽叔父。
（1）解释下列句中加点的词。
菏泽市中考语文试卷及答案
卷I型：A参考答案注意事项：1. 本试题共三个大题,22个小题,满分120分,考试时间120分钟;2. 用黑色、蓝色水笔或钢笔答卷;答题前将密封线内的项目填写清楚;一、古诗文积累30分一经典诗文积累1、默写唐代诗人王昌龄的采莲曲一诗;4分__________________________,__________________________;__________________________,__________________________;2、依据课文填空;4分①__________________________,必先苦其心志;孟子生于忧患,死于安乐②此中有真意,_________________; 陶渊明饮酒③___________,____________,和风细雨不须归;张志和渔父3、根据提示默写;4分①李商隐夜雨寄北中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的句子：__________________________,__________________________;②陆游卜算子·咏梅中描写梅花即使被碾压成泥,也依旧保持清香的句子：__________________________,__________________________;二阅读下面诗歌,完成第4－5题;4分雨后池上宋刘攽一雨池塘水面平,淡磨明镜照薝楹;东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声;注释：①薝楹：薝廊;②更：又;4、诗题为雨后池上,那么,诗中从哪些方面表现了“雨后”二字2分5、请简要赏析第二段加点词语的妙处;2分三阅读下文,完成第6－10题;14分甲潭中鱼可百许头,皆若空游无所依;日光下澈,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐;潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见;其岸势犬牙差互,不可知其源;坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃;以其境过清,不可久居,乃记之而去;――小石潭记乙夜雪大作;时欲登舟至沙市1,竟为雨雪所阻;然万竹中雪子敲戛2,铮铮有声,暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣;自叹每有欲往,辄复不遂;然流行坎止3,任之而已;鲁直所谓﹕“无处不可寄一梦”也;――袁中道游居柿录作品注释1沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸;2雪子：即霰,南方称雪子;3流行：远行;坎止：静止;6、甲文的作者是＿＿＿＿朝代文学家＿＿＿＿＿人名;2分7、解释下列加点的词;4分①潭中鱼可百许头②明灭可见③任之而已④辄复不遂8、翻译下列句子;4分①其岸势犬牙差互,不可知其源;②时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻;9、甲文“潭中鱼……皆若空游无所依”从侧面表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；乙文“万竹中雪子敲戛铮铮有声”反衬了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿; 2分10、甲乙两文表现了不同的思想感情,甲文表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,乙文表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;二、现代文阅读40分一阅读下文,完成11－13题;8分说到读书,似乎是很明白的事,只要拿书来读就是了,但是并不这样简单;至少,就有两种：一是职业的读书,一是嗜好的读书;所谓职业的读书者,譬如学生因为升学,教员因为要讲功课,不翻翻书,就有些危险的就是;我想在座的诸君之中一定有些这样的经验,有的不喜欢算学,有的不喜欢博物,然而不得不学,否则,不能毕业,不能升学,和将来的生计便有妨碍了;我自己也这样,因为做教员,有时即非看不喜欢看的书不可,要不这样,怕不久便会于饭碗有妨;我们习惯了,一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜;你爱做的事,偏不给你做,你不爱做的,倒非做不可;这是由于职业和嗜好不能合一而来的;倘能够大家去做爱做的事,而仍然各有饭吃,那是多么幸福;但现在的社会上还做不到,所以读书的人们的最大部分,大概是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书;现在再讲嗜好的读书吧;那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的;——我想,嗜好的读书,该如爱打牌的一样,天天打,夜夜打,连续的去打,有时被公安局捉去了,放出来之后还是打;诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱,而在有趣．牌有怎样的有趣呢,我是外行,不大明白;但听得爱赌的人说,它妙在一张一张的摸起来,永远变化无穷;我想,凡嗜好的读书,能够手不卷的原因也就是这样;他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味;自然,也可以扩大精神,增加知识的,但这些倒都不计及,一计及,便等于意在赢钱的博徒了,这在博徒之中,也算是下品;11、给下面加点的字注意；在括号内填写汉字,将成语补充完整;2分嗜好手不卷12、文中把“职业的读书”比作______________________________________________,阐述的观点是___________________________________________________________________；把“嗜好的读书”比作______________________________________________,阐述的观点是_____________________________________________________________;4分13、下面表达符合文章意思的一项是2分A、学生和教师的读书都是职业的读书,因此他们都很苦痛,都很可怜;B、职业和嗜好的合一现在的社会还做到,将来是一定能做到的;C、嗜好的读书前行是在中获得乐趣,扩大精神和增加知识是次要的;D、作者主为职业的读书是下品,所以应该尽可能地去追求嗜好的读书;二阅读下文,完成14－17题;16分图书馆里的空位宋耀良她又出现在研究生院的大门口,拎着竹篮和网袋,身后跟着小男孩;门卫认出她来;疲惫的面容,干涩的发丝,眼中蓄着深深的忧伤;"贵州又发大水了"门卫同情地问了一句,就摆摆手让她进去;还告诉说领导在院部二楼开会;她却往左拐,上了这最高学府的图书馆的三楼;把东西放在前厅,让小孩自个玩耍,她推开弹簧门,迈着沉重而又坚定的步履,走了进去;她默默地数着;缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上,呆呆地站立许久,神情肃穆;猛然间,她又凄哀地颓坐在皮椅中,咝咝地喘着气,显出一种无法言状的疲惫;一年前,她的爱人,研究院的优等生,积劳成疾,就是在这个座位上突然去世的;当她抬起头来时,边上陪坐着一位银丝满头的老人;“孩子我让人领去吃饭了;在那里日子过得还好吗”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯,轻轻地叹着气;可眼前的她,双目中却掠过冷峻;“哦,馆长这个空位,我占定了”她紧咬牙关,答非所问地说;随之,一双抖抖索索的手,展开一份录取通知书,上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章;老馆长怔住了,“哦哦,还是他的这个专业呵呵,好”她却伏在桌面上,双肩禁不住颤抖,寂静的图书大厅里,响起了一阵抽泣;一年前,她在追悼会上,没有哭泣,没有流泪;今天,她这样回来了,却……“哭吧,把那些都哭出来;这泪中有悲,更有喜;”老馆长喑哑地在一边自言自语;14、结尾一段中老馆长说：“哭吧,把那些都哭出来;”请结合全文内容分析、推想,“那些”指的是什么4分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、小说多次描写了“她”的神情,请分析下列加点词语对表现人物作用;4分眼中蓄着深深的忧伤;_______________________________________________________________________________可眼前的她,双目中却掠过冷峻;_______________________________________________________________________________16、随着情节的展开,老馆长对“她”的感情发生了什么变化4分17、请简要分析小说中“她”这个人物形象;4分三阅读下文,完成18－21题;16分乐水贾祥伦我国古人说：“仁者乐山,智者乐水;”我不是聪明人,但却十分喜欢水;有一首写水的诗歌,也不知从哪儿抄来的,早已背得精熟,还常常用来自勉：“穿山透地不辞劳/到底方知出处高/溪间焉能留得住/终向大海作波涛;”水是有灵气的,水是有生命的,水是有思想的,水是有精神的;水的精神是可贵的,当我萎靡不振的时候,郁郁寡欢的时候,自我陶醉的时候,水的“穿山透地不辞劳”的气魄,“到底方知出处高”的追求,“溪间焉能留得住”的境界,“终向大海作波涛”的执着,都给我以鼓舞和鞭策,那“丁丁冬冬”的水声,催我自省,催我开拓;我喜欢水的安分随时;你无论把它放在哪里,它都能适应：放在盆里,变作盆形；放在碗里,变作碗状；放在长江大河,便能奔腾咆哮；装进试管烧杯,也能安稳闲静;水有极强的适应能力;适应能力就是生存能力,生存能力就是发展能力,发展能力就是创造能力;人不也是如此吗首先是生存和适应,然后才是发展和创造;试想,那种能官能民、能上能下、能进能退、能苦能乐的人,不就是具备这诸多能力吗人在世上炼,犹如刀在石上磨,没有安分随时的处世本领,还真不好做人;我喜欢水的随机应变;在不同的情况下,水会有不同的变化,这本领,颇为人称道;我们平常看到的水,是液体的、流动的、不定型的,遇到天冷,会凝结成冰,宏伟巨大的冰山、冰川,是大自然塑造的水的壮美形象；遇到天气炎热,它又可以变为升腾的水蒸气,由地面飞到山顶,飞上无尽的苍穹,变成云,变成霞,以展示柔美多彩的身姿；有时候它又借助太阳的眼睛,在天上凌空架起七彩的虹桥,诱发人们丰富的想像；有时又会在海上湖面,凭空变成一座城市,一片仙境,那就是有名的海市蜃楼;水的这般神奇的变化,是令人羡慕和神往的;人当然不会像水那样一忽儿流动,一忽儿矗立,一忽儿飘曳,但人的变化还少吗想到人的那种对外多侧面的变化,不也是奥妙无穷吗两面三刀者有之；阳奉阴违者有之；当面是人 ,背后是鬼者有之;就是一个普普通通的人,在生活里不也是要扮演多种角色吗水万变不离其宗,人也万变不离其宗才好,人总是人嘛我喜欢水的不甘寂寞;水往洼处流,这是水有目标的运动,它总是朝那一个目标流啊流,永不休止,永不歇脚;在运动中决不寂寞,永远歌唱;一时寂寞,它便死亡,一潭死水便是;你听,水在天上歌唱；水在海里奔腾呼啸着歌唱；水在山洞滴答滴答地歌唱······水歌唱着生存,歌唱着生活;水的可贵就在于它不甘寂寞,不甘寂寞便不会寂寞,不甘寂寞也才会有快乐和幸福;是的,萨特是说过人生就是痛苦,但痛苦是幸福的源泉,这源泉的开凿,需要不甘寂寞;但我更喜欢的是水柔能克刚的精神,这一精神是水的魂;对此,老子在他的道德经里这样阐释：“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之;弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知;”可谓鞭辟入里之论;水是天底下最柔弱的,柔情若水,感情柔到像水一样就到了极限了;但冲击坚强的东西没有能胜过水的,大海边的礁石,可谓坚强无比,但被浪花咬得全是窟窿;韩信当年受胯下之辱,后来又挂了相印算不算柔能克刚越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚而生活里边又有多少柔能克刚的例子柳枝条是柔弱纤细的,在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚在自然界,新生事物总是柔弱的,而柔弱的新生事物总是充满生机的,所以柔弱是“生”的自然法则;人法自然,就是“守柔”,守柔若强;18、这是一篇托物言志的散文,作者在文中“言”的“志”是什么4分19、文中画线的句子运用了哪两种修辞手法分别有什么作用4分20、品味语言;4分①“人在世上炼,犹如刀在石上磨;”把“炼”换成“活”行吗请说明理由;②“大海边的礁石……但被浪花咬得全是窟窿;”把“咬”字换成“冲”行吗请说明理由;21、根据文中例句各仿写一句话,要求上下文句式一致,表达同样的主题;4分①越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚②柳枝条是柔弱纤细的,在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚三、写作50分22、洛克菲勒在给儿子的一封信说：“成功地将一个好主意付诸实践,比在家空想出一千个好主意更有价值;”请以“现在就去做”为题,写一篇不少于600字的文章;要求：①诗歌外文体不限;②不得透露个人相关信息;参考答案一、共30分1．答案荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开;乱入池中看不见,闻歌始觉有人来;评分：每空1分,共4分;出现错别字或添字、漏字该空不得分;2．答案①故天将降大任于是人也②欲辩已忘言③青箬笠绿蓑衣评分：每空1分,共4分;出现错别字或添字、漏字该空不得分;3．答案①何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时②零落成泥碾作尘只有香如故评分：每空1分,共4分;出现错别字或添字、漏字该空不得分;4．答案①池塘水面上涨；②池水更清澈；③杨树上缀满雨珠;评分：每个要点1分,答出两点即可得满分;5．答案①照应前句的“平”字,表现雨后池塘波平如镜的静美;②用比喻的手法,表现雨后池水的清澈明亮;评分：每个要点1分,共2分;第二点只答出修辞手法不得分;6．答案唐朝柳宗元评分：每空1分,共2分;7．答案①大约②显现,看得见③它④就评分：每小题1分,共4分;8．答案①它的岸势像犬牙那样互相交错,不能知道它的源头在哪里;②我当时想乘船到湖北沙市去,竟然被下大雪所阻挡;评分：每小题2分,共4分;翻译正确,语言通顺即可;9．答案潭水的清澈透明夜的寂静评分：每空1分,共2分;10．答案甲文表现的是孤寂、忧伤,乙文表现的是达观、超脱;评分：每空1分,共2分;意思对即可;二、共40分11．答案①pì②释12．答案木匠的磨斧头,裁缝的理针线读书并非自愿,只是工作需要,有时还很痛苦打牌读书出于自愿,全不勉强,有浓厚的趣味13．答案C说明：A项说“学生和教师的读书都是职业的读书”太绝对,为升学和讲功课而读书的时候才是职业的读书;B项说“职业和嗜好的合一将来是一定能做到的”过于武断,文中没有依据; D项不符合作者观点,作者只是把读书分成两种情况加以说明,并非否定职业的读书而提倡嗜好的读书;14.答案①丈夫去世的伤痛；②物质生活的困苦；③求学过程的艰辛；④考取之后的欣慰;评分：每个要点1分;15.答案①表现生活给“她”带来的巨大痛苦;②表现“她”此时内心的激动和精神的坚强;评分：每小题1分;16.答案由开始时的同情、怜悯,变为由衷的敬佩;评分：“同情、怜悯”和“敬佩”各2分;17.答案“她”面对生活中的不幸和艰难困苦,不是乞求别人的同情与怜悯,也不是陷于痛苦中不能自拔,而是不屈不挠,奋力追求；是一个有坚强的意志、高尚的情怀和无私奉献精神的女知识分子形象;评分：分析和概括各占2分,意思对即可;18．答案做人应该具有安分随时、随机应变、不甘寂寞、柔能克刚的精神;评分：每个要点1分,共4分;19．答案运用排比赞美水不甘寂寞的精神,增强了语言的感染力；运用拟人将水的各种声音写得美妙动人;评分：修辞手法各1分,作用各1分;共4分;20．答案①不行;“炼”是比喻用法,形象地写出人是在挫折和磨难中成长起来的；“活”是一般性表达,没有这些丰富的含义;②不行;“咬”是比拟用法,形象地表现出浪花看似柔弱却力量强大的特点；“冲”是一般性描述,没有生动形象的表达效果;评分：每小题2分,共4分;意思对即可;只答出“行”或“不行”不给分;答“行”解释合理,酌情给分;21. 答案①示例一：王昭君远嫁匈奴,用善良和柔情换取了边疆的长期和平算不算柔能克刚示例二：三国时的刘备动不动痛哭流泪,最后三分天下有其一算不算柔能克刚②示例一：水滴是微不足道的,但天长日久却将岩石滴穿算不算柔能克刚示例二：蚯蚓是细小柔弱的,却能在地下穿越坚硬的泥土算不算柔能克刚评分：每句2分;句式一致1分,表达主题相同1分;三、共50分参考答案项目一等二等三等四等①内容20分 20～16分 15～10分 9～5分 4～0分②表达25分 25～20分 19～15分 14～10分 9～0分③文面5分5分 4分 3分 2～0分以上答案由本人整理,请大家批评指正并加以完善。
山东省菏泽市中考语文试题及参考答案 (一)
山东省菏泽市中考语文试题及参考答案 (一)近日，山东省菏泽市中考语文试题公布，考生和家长纷纷关注和讨论。
以下是本次考试的试题及参考答案。
一、试卷结构和题型本次试卷分为选择和非选择两部分，选择题共35题，非选择题共4道。
试卷中出现的题型包括阅读理解、短文填词、句子语法分析、情境交际、综合应用等。
二、难度评价本次试卷难度适中，题目内容贴近生活实际，考查了考生的基础知识和综合应用能力。
其中，阅读理解题目较多，考查了考生的阅读能力和理解能力。
非选择题中，情境交际和综合应用的题目较为微妙，有一定的难度。
三、部分试题与参考答案1、短文填词《说道理》是一部展现人生智慧的片子。
在鲜花和掌声之后，我听冯小刚的分享，心里十分受 1.欢迎。
冯小刚曾经说，由于父母不是文化人，自己小时候枯燥无味地过日子，经常 2.独处。
但孩子必须坚信，耐得住寂寞的人生必有一份 3.不屈不挠的品质，只有这样，才能成为精彩的人生。
因此，他鼓励孩子们 4.背诵经典名著，去感受其中的思想力量。
参考答案：1. 感动 2. 忧伤 3. 坚韧 4. 诵读2、情境交际阅读下面一则短文，完成后面的问答题。
“ Don’t judge a book by its cover”这句片语是指不能以外表作为衡量一个人或者事物的标准，这句话含义比较深刻。
那么你觉得“看人”应该依据什么呢？问：如何看待一个人？用具体的动作、语言表现出来。
参考答案：每个人都有他的长处和优点，我们应该尊重他，欣赏他的特点。
我们可以给他们一个微笑、一个问候、一个表扬或者一个举手之劳的帮助，以此扶持他们成才，为社会做出贡献。
以上是本次考试的部分试题和参考答案，希望对考生们有所帮助。
同时，我们也提醒广大考生，在备考中一定要注重基础知识的掌握，关注时事动态，多读多写，提高语文素养，争取取得优异的成绩。
山东中考菏泽卷子语文试卷(含答案)
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菏泽市中考语文试卷及答案
菏泽市中考语文试卷及答案菏泽市中考语文试卷及答案通过对中考语文试题及答案的练习，有利于复习语文的各个知识点。
以下是店铺给你推荐的中考语文试卷及答案，希望对你有帮助! 菏泽市中考语文试卷一、古诗词(30分)(一)经典诗文积累。
(12分)1.将宋代词人宋祁的《玉楼春》补写完整。
(4分)东城渐觉风光好。
縠皱波纹迎客棹。
，。
， ?为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
2.依据课文填空。
(4分)①所以动心忍性，。
(孟子《生于忧患，死于安乐》)②宫中府中，俱为一体; ，不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)③临溪而渔，溪深而鱼肥;酿泉为酒，。
(欧阳修《醉翁亭记》)④登斯楼也，则有心旷神怡，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)3.根据提示默写。
(4分)①杜甫《望岳》中点明全诗主旨，表达诗人远大抱负的句子：②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理、暗示社会发展规律的句子：(二)阅读下面一首唐诗，完成4—5题。
(4分)秋霁崔道融雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。
夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。
4.这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的?(2分)5.赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。
(2分)(三)阅读下面文言文，完成6—10题。
(14分)爱莲说(宋)周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!。
习惯说(清)刘蓉蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。
俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。
室有洼，径尺，浸淫日广。
每履之，足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为?”命童子取土平之。
后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者;俯视，地坦然，则既平矣。
2016年山东省中考语文试卷语音题集附答案
2016年山东省中考语文试卷语音题集附答案导读：说明：①本份题集由华语网老师按本站标准试卷格式整理，试题按所在地市音序排列，共16题（菏泽卷无语音题）。
②试题均有答案，部分试题有解析。
③部分试题有几个小题，仅截取了其中语音题有关部分。
以下为网页版试卷，加点字无法展现，如需要完整doc格式试卷及答案，请点此下载。
1.(2016滨州）下列词语中加点字的读音完全正确完全一项是（）A．剽悍（biāo）哂笑（shěn）拈轻怕重（niān）风雪载途（zi）B．荒谬（mi）谮害（zn）刚愎自用（b）叱咤风云（zh）C．缄默（jiān）恣睢（suī）锲而不舍（q）断壁残垣（yun）D．毋宁（w）遒劲（qi）引颈受戮（l）蓦然回首（m）2．（2016德州）下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（）（2分）A．惬意（qi）狡黠（xi）薪酬（xīn）重蹈覆辙（zh）B．胚芽（pēi）威慑（sh）众筹（chu）恪尽职守（k）C．诘责（ji）伧俗（cāng）践行（jin）相形见绌（ch）D．虔信（qin）偌大（nu）爆棚（bo）怏怏不乐（yāng）3．（2016东营）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
（2分）当大地被黑暗吞sh已久，生灵被寒风鞭笞得遍体鳞伤，你巨臂轻挥，千军万马顷刻将长夜攻陷，耀武扬威的刽子手也束手就擒。
一颗颗创巨痛深的灵魂，面对你温暖明媚的微笑泪若泉涌①sh__②创__4.（2016济南）下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（）（3分）A．殷红（yīn）庇护（b青睐（li）所向披靡（mǐ）B．酝酿（ning）模样（m）慰藉（ji）锲而不舍（q）C．脊梁（jǐ）黝黑（yǒu）炽热（zh）惟妙惟肖（xiāo）D．睿智（ru）阔绰（chu）和煦（x）苦心孤诣（y）阅读下面的文字，回答5题。
日出喷薄，阳光下，万只竟游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。
他们，___；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。
山东省菏泽市牡丹亭2016年中考语文模拟试卷(一)(含答案)
中考模拟试卷一一、语言积累与运用（30分）1、列加点字注音全都正确的一项是（）（2 分）A．畸．形（qí）缄．默（jiān）面面相觑．（ xù )B．污秽．（huì）哂．笑（ xī）战战兢兢．（ jīng )C．干涸．（hé）稽．首（ qǐ）胜券．在握（ quàn )D．炽．热（zhì）忌讳．（ huì）谆．谆教导 ( zhūn )2、选出下列词语书写完全正确的一项是（）（2 分）A．馈赠懊恼含辛如苦原形必露B．殉职谄媚按部就班川流不息C．阑珊希翼不屑置辨销声匿迹D．锤练禀赋满院狼藉锐不可挡3、下列各句中，加点成语使用错误的一项是( )(2 分)A. 人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅．．．．，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。
B. 骇人听闻．．．．的校园伤害事件一再发生，提醒我们每一个学生要增强自我保护意识。
C. 中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形．．．．。
D. 《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生．．．．，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
4、下列各句中，没有语病的一项是（）（2 分）A．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。
B．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
5、下列文学常识表述有误的一项是（） (2分）A.雨果在《给巴特勒的信》中，先极力描绘圆明园的神奇壮丽，然后才写侵略者的焚烧洗劫，这样以“美”衬“丑”，突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之极。
2016山东省菏泽市中考语文真题及答案
2016山东省菏泽市中考语文真题及答案一、填空题（共6小题）1．（4分）默写唐代诗人高适的《别董大》一诗。
，。
，。
2．（4分）依据课文填空。
①，，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（《孟子》）②衔远山，吞长江，，横无际涯。
（范仲淹《岳阳楼记》）③，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）3．（4分）依据提示默写。
①王维《使至塞上》中描写塞雄奇壮美景色的句子：，。
②李商隐《无题》中的“，”，常被后人用来赞美“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。
4．（4分）阅读下面一首宁诗，回答下列各题。
蜡梅杨万里天向梅梢别出奇，国香未许世代知。
殷懃滴蜡缄封却，偷被霜风折一枝。
（1）第三句描写了腊梅的什么状态？选择正确的一项A．刚刚发芽 B．含苞欲放 C．迎风盛开 D．即将破落（2）简要赏析最后一句的妙处。
5．（8分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许．里，奇山异水，天下独绝．。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负．势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽．，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（1）下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是A．一百许．里遂许．先帝以驱驰B．负．势竞上负．者歌于途，行者休于树C．天下独绝．率妻子邑人来此绝．境D．横柯上蔽．重岩叠嶂，隐天蔽．日（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：（3）画线句子在文中的作用是什么？6．（6分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
温公独乐园①之读书堂，文史万余卷。
而公晨夕所常阅者虽累数十年，皆新若手未触者。
尝谓其子公休曰：“贾竖②藏货贝，儒家惟此耳。
然当知宝惜。
吾每岁以上伏及重阳间，视天气晴明日，即设几案于当日所，侧群书其上以曝其脑③，所以年月虽深，终不损动。
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一、古诗文（30分）1．默写唐代诗人高适的《别董大》一诗。
（4分）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
2．依据课文填空。
（4分）①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
《孟子》②衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
（范仲淹《岳阳楼记》）③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）3．依据提示默写。
（4分）①王维《使至塞上》中描写塞雄奇壮美景色的句子：大漠孤烟直，长河落日圆。
②李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，常被后人用来赞美“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。
（二）阅读下面一首宁诗，回答4-5题。
（4分）蜡梅杨万里天向梅梢别出奇，国香未许世代知。
殷懃滴蜡缄封却，偷被霜风折一枝。
这是一首吟咏腊梅花骨朵刚刚绽放的一首诗。
“天向梅梢别出奇”，把全诗的主角，主动者都假设为一个人格化了的天公和一个与天公捣蛋的霜风，天公“别出奇”，诗人的构想也算得上是“别出奇”了。
“别出奇”劈头一句，没头没脑，却在读者心中构成悬念：天究竟怎样“别出奇”，又怎样“向梅梢别出奇”呢？“国香未许世人知”，次句仍然只是加深这“别出奇”的悬念而并不仿解答。
不过，读者心理上的铺垫还是有的，先出“梅梢”，次出“国香”，却也隐隐约约透露出一点蜡梅的消息了。
“殷勤滴蜡缄封却”，第三句的主张仍然是那个人格化的天公，仍然是“别出奇”的进一步的加强而不是答案，悬念还是没有解决。
只用“滴蜡”二字，继“梅梢”“国香”之后又作了第三次点染，使形象更逼近蜡梅。
古人寄信，将写好的信笺装入信封以后，还要在封口上滴蜡，以示殷勤珍重。
蜡梅在枝头尚未开放时，也的确非常类似信缄封口上的蜡珠。
“却”字在这里是语助词，表正在进行式。
“缄封却”与第二句的“未许”互相呼应，也照应了首句的“别出奇”，仿佛这个人格化了的天公在别出心裁地恶作剧，故意要向“世人”保密，不让你偷窥我这深藏的“国香”似的。
“偷被霜风拆一枝”，陡起波澜，却又引入一个人格化了的“霜风”来与天公弄巧，故意漏泻春光，偷偷地把“梅梢”“滴蜡缄封却”的“国香”向“世人”透露。
“拆”字的针对性非常强，你要“殷勤缄封”吗？我偏要偷偷地“拆”开；你要“未许世人知”吗？我偏要让“世人”知道。
反复品味，真的觉得杨万里实在是非常善于“别出奇”的！4．第三句描写了腊梅的什么状态？选择正确的一项（B）（2分）A．刚刚发芽B．含苞欲放C．迎风盛开D．即将破落5．简要赏析最后一句的妙处。
（2分）最后一句，一个“偷”字下的既巧且隐，极形象极传神，不仅写出了蜡梅于不经意间悄然绽放的景象，而且写出了诗人对此景象的惊讶、欣喜之情。
（三）阅读下面的文言文，完成6-8题。
（8分）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是（D）（2分）A．一百许里遂许先帝以驱驰B．负势竞上负者歌于途，行者休于树C．天下独绝率妻子邑人来此绝境D．横柯上蔽重岩叠嶂，隐天蔽日7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：追求名利、极力攀高的人，看到（这些雄奇的）山峰，追求功名利禄的心也就平静下来了；那些整天忙于政务的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。
8．画线句子在文中的作用是什么？这是本文的主旨句.是作者观赏美景油然而生的联想。
借景言志，既写美景。
又抒感慨。
既反映了作者对争名逐利的官场的鄙弃，也从侧面反映出富春江周围景色之美。
（四）阅读下面的文言文，完成9-11题。
（6分）温公独乐园①之读书堂，文史万余卷。
而公晨夕所常阅者虽累数十年，皆新若手未触者。
尝谓其子公休曰：“贾竖②藏货贝，儒家惟此耳。
然当知宝惜。
吾每岁以上伏及重阳间，视天气晴明日，即设几案于当日所，侧群书其上以曝其脑③，所以年月虽深，终不损动。
至于启卷，必先视几案洁净，以茵褥，然后端坐看之。
或欲行看，即承以方版，未尝敢空手捧之，非惟手汗渍及，亦虑触动其脑。
每至看竟一版，即侧右手大指面衬其沿而覆，以次指面捻而挟过，故得不至揉熟④其纸。
每见汝辈多以指爪撮起，甚非吾意。
今浮屠、老氏⑤犹知尊敬其书，岂以吾儒反不如乎？汝当谨志之。
”参考译文：司马光独乐园中的读书堂中，藏有文史类书籍一万多余。
其中司马光每天早晨常常阅读的书，虽然读了几十年，看上去都新得象是从没用手摸过一样。
司马光曾经对他的儿子公休说：“商人们爱收藏钱财货物，儒家所收藏的，只是这些（书），应当知道要珍爱它们。
我每年在上伏到重阳期间，遇到天气晴朗的日子，就在那天设下几案，将那些书斜放在上面，晒穿订书的线。
所以虽然时间很长，书还是没有损坏。
说到打开看书，必然先把几案打扫干净，用褥子铺垫在书下面，然后端坐好，才看书。
有时候（不能端坐着看）需要边走边读，那就把书放在方的木板上（读），从来不敢直接用手捧着书，这不但是担心手汗浸到书页上去，也担心碰到穿订书的线。
每到看完一页，就用右手大姆指的侧面贴着书页的边沿，再用食指（与姆指相配合）捻起书页，这样翻过一页，因此可以不把纸弄烂。
我常看到你们翻书时直接用手指撮起书页，这很不合我的意思。
现在佛教道教中人（和尚、道士们）尚且知道尊敬他们的经书，我们儒家怎么能反而不如他们呢？应该要记住我的话。
”【注】①独乐园：司马光在洛阳所置之园。
②贾竖：商人。
③脑：线装书订线的部分。
④熟：软。
⑤浮屠：佛教徒僧。
老氏：道教道士。
9．下列句中的“于”与“即设几案于当日所”中的“于”意思相同的一项是（ C ）（2分）本题考查文言虚词．例句：介词，在；A．介词，从；B．介词，比；C．介词，在；D．介词，表动作的对象，可翻译为“对”．A．泻出于两峰之间者B．种植之利有大于此者乎C．此所谓战胜于朝廷D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也10．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）：每见汝辈多以指爪撮起，甚非吾意。
译文：我常看到你们翻书时直接用手指撮起书页，这很不合我的意思．11．司马光对儿子说这番话的目的是什么？（2分）要爱护书，要尊敬自己读的书．二、现代文（40分）（一）阅读下面的文字，完成12-14题。
（10分）这武松提了梢棒，大着步，自过景阳冈来。
约行了四五里路，来到了冈子下，见一大树，刮去了皮，一片白，上写两行字。
武松也颇识几字。
抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰结夥成队过冈。
勿请自误。
”武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。
你却怕甚么乌！”横拖着梢棒，便上冈子来。
那时已有申牌时分。
这轮红日，压压地相傍下山。
武松乘着酒兴，只管走上冈子来。
走不到半里多路，见一个败落的山神庙。
行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。
武松住了脚读时，上面写道：“阳谷县为这景阳冈上新有一只大虫，近来伤害人命。
见今杖限各乡里正并猎户人等，打捕未获。
如有过往客商人等，可于巳、午、未三个时辰结伴过冈。
其余时分及单身客人，白日不许过冈。
恐被伤害性命不便。
各宜知悉。
”武松读了印信榜文，方知端的有虎。
欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
”存想了一回，说道：“怕甚么乌！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。
回头看这日色时，渐渐地坠下去了。
此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。
武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。
”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。
一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，浪浪跄跄，直奔过乱树林来。
见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。
12．给文中两个加点的字注音并解释在文中的意思。
（4分）绾（wǎn）：放袒（tǎn）：裸露，解开13．武松过景阳冈，违背了榜文中的哪些规定？（2分）应该“于巳、午、未三个时辰结伴过冈。
其余时分及单身客人，白日不许过冈。
”他却单身白日过冈。
14．文中描写落日和狂风有何作用？本题分析环境描写在文中的作用，环境描写的作用有：交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；渲染气氛烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展；深化作品主题等．本题中主要是渲染紧张的气氛．为老虎的出场渲染环境氛围，从侧面衬托出武松的英勇无畏，这段话通过环境细腻描写了武松打虎的前戏，表现了武松打虎的精彩场面和武松的勇敢坚定．（二）阅读下面的文字，完成15-18题。
（14分）英雄气象张保振从古至今，无论是著文，或是讲演，乃至于文摘史载，要想让人记得住、传得开，没有点英雄气象是不成的。
英雄气象如果用一个字表达，叫“敢”：敢言人未言，敢为人不为；或者叫“别”：别出心裁，别有新意。
英雄气象常常得到人们的赞美、肯定。
当年经孔子修订而成的《春秋》，虽说材料是依据鲁国史官所编供，但他决不人云亦云，而是自有主见，“以一字为褒贬”，颇有“微言大义”之意，不仅形成了文笔曲折而意含褒贬的“春秋笔法”，而且被后人称之为“素王”。
素王者，有王者之道，而无王者之位也。
但素王也是王，不是英雄，何以称王！要有英雄气象，须有英雄勇气。
这种勇气，就是须有破得旧说的勇气。
如果只会依规画圆，只会准方作矩，不仅难与英雄气象结缘，恐怕只能落入“堪笑翰林陶学士，年年依样画葫芦”的“混混”行列。
要有英雄气象，须有英雄智慧。
这种智慧，就是须有入书出书的智慧。
只会效《楚辞》、仿《七发》，很可能会被书捆住自己的手脚，并且永远也难以超过《楚辞》、《七发》的水平。
要有英雄气象，须有英雄精神。
这种精神，就是须有水之就下的精神。
如果只想让水向上流，不仅苦了自己，而且永远也难以聚起一个龙居之深潭，更难以使龙行雨注。
水就下，下基层，不仅能接得地气，获得活力，而且能深得英雄之气。
因为基层的群众，本身就是真正的英雄。
深入群众，化入笔端，不仅能使文富有当代性，而且具有影响力，乃至散发出醇香令人醉的英雄气象。
英雄气象，不仅意匠如神变化生，而且笔端有力任纵横；不仅创前所未有，而且传后之无穷。
一句话，英雄气象，是文化之瑰宝，是精神之明珠。
15.这篇文章的中心论点是什么？（3分）本题考查中心论点．论点出现的位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）．本文开头就提出了论点．我们为人做事都要有英雄气概．16.作者认为著文或讲演怎样才能具有英雄气象？（3分）本题考查对内容的理解．解读中间部分，用排比段从三个方面论证．要有英雄气象，须有英雄勇气；须有英雄智慧；须有英雄精神．17．第二段中运用比喻手法论证了什么观点？这样写有什么好处？本题考查比喻论证的作用．比喻论证的回答格式是：生动形象地证明了★★的论点，通俗易懂，容易让人接受．英雄气象不抽象。