安全人机工程电脑桌课程设计
安全人机工程学课程任务书
《安全人机工程学》课程设计任务书一、课程设计的目的和要求《安全人机工程学》课程设计的目的是更深入了解《安全人机工程学》学习内容，加深对“人-机-环境”的理解。
通过具体的设计实践掌握产品设计的基本程序和方法,为今后的毕业设计和工作打下扎实的基础。
本课程设计的要求是通过对现有产品的介绍，说明其不足之处，然后根据人机工程的基本原则进行改进设计。
同时本课程设计更鼓励对某产品或设备的全新设计，不过要注意把握时间，按时完成课程设计。
二、课程设计题目1.工作台、椅设计类1.1工作台和椅设计:如何与作业人员和工具、作业环境配合好1.1.1儿童桌椅:突出可调节性，以及使用过程的安全性1.1.2绘图桌椅:结合现有绘图桌椅，着力改进其不足1.1.3可折叠桌椅:结合已有产品进行改进，要求更轻便12电脑操作台设计:结合已有产品改进，重点在选择材料，配色方案，功能分配2.展示台和文具设计类2.1展览台设计:强调照明设计，防震设计，提供语音服务功能，增加显示控制装置2.2文具设计:可变色的笔、可变粗细的笔3.电脑周边设备设计类3.1特殊键盘设计:可折叠的键盘4.2专用鼠标设计:有键盘的鼠标4.新型手机键盘、电视遥控器设计类4.1新型手机键盘设计:结合已有机型，重点突出材料选择，配色方案，键盘排列顺序，功能分配5.2家电遥控器设计:结合已有产品，重点改进材料选择，配色方案，按钮排列顺序，功能分配5.手推车设计类5.1婴儿车设计:安全，舒适，易操纵，可调节性强6.2轮椅设计:安全，舒适，易操纵，可调节性强7.其他设计类上述未列入的各种设计三、课程设计的基本程序1.确定设计任务，提出基本原则和要求；2•查阅文献资料，标准法规，开展调研；3.提出设计方案（至少两种方案）；4.修改或确定设计方案（确定方案设计书）；5.功能定义与分配；6.结构设计、强度设计、人机界面设计（主要内容包括:材料选择，结构设计,强度核算，颜色搭配，键盘按钮或操纵器的排列布置等）；7.作业环境因素分析；8.作业辅助设计（作业基本要求，人员素质要求，说明书，帮助等）；9.简单的技术经济分析；10.设计结论、总结和自我评价。
(安全人机工程学)第6章人机界面设计
控制器设计应便于维护和修理，降低维护成本和时 间。
CHAPTER 04
交互设计
交互方式的类型与选择
文本输入
提供文本输入选项，允许用户通过键盘或手 写输入信息。
语音识别
利用语音识别技术，允许用户通过语音与系 统进行交互。
图形界面
使用图形元素，如按钮、图标和菜单，提供 直观的操作方式。
触摸屏
提供触摸屏界面，使用户能够通过触摸操作 与系统进行交互。
交互界面的设计要素
布局
合理安排界面元素的位置，确 保用户能够快速找到所需功能
。
色彩搭配
选择适当的颜色，以增强界面 的视觉效果和用户体验。
字体选择
使用清晰易读的字体，确保用 户在阅读信息时不会感到疲劳 。
图标与按钮
设计简洁明了的图标和按钮， 以便用户快速识别和操作。
信息可读性
显示信息应清晰、易读，避免产生视觉疲劳和误读。
可视化友好
对于视觉显示，应采用易于理解的图表、符号等可视 化元素，提高信息传达效果。
CHAPTER 03
控制器设计
控制器的类型与选择
1 2 3
机械式控制器
利用机械原理实现控制功能的控制器，如开关、 旋钮等。选择时应考虑其可靠性、耐久性和稳定 性。
提供一定程度的个性化 设置选项，满足不同用 户的习惯和需求。
人机界面设计发展趋势
整合多种交互方式，如语音、手势、 触摸等，提供更加自然和便捷的交互 体验。
将情感因素融入界面设计，增强用户 与界面的情感联系，提升用户体验的 愉悦感和满足感。
智能化
多模态交互
无障碍设计
情感化设计
借助人工智能技术，实现界面的自适 应、智能推荐等功能，提高用户体验。
人机工程学与全方位电脑桌椅的设计
电脑作业人们会感到手腕、 手臂、 肩、 背、 腰和颈等 处的肌肉疼痛， 从而导致这些肌肉群疲劳或损伤等 综合症。另外还会引起近视和精神上的疲劳等疾 病。因此研究如何从人体工程学角度出发， 分析设 计合理的电脑桌椅， 使其符合人体的生理、 心理及 解剖学特性， 以提高人们在电脑作业时的舒适度和 工作效率已成为当今家具设计领域的一个重大课 题。
图$ 座椅可调尺寸范围示意图
允许调节到 ""%3以上，即靠背倾角一般设计成 &3 相应的座面倾角也设计成 %3 0 ’%3 0 ’%3之间可调， 之间可调，从而使人在休息时全身肌肉自然松弛， 以充分消除疲劳。 - ’ . 为保证人在动态作业时不同姿势的舒适 性， 应设计座面倾角、 靠背倾角和高度以及扶手方 向在一定范围内的自动微调性。如在 "15/ 年瑞士 就 (・ )*+, 设计制造的 678 电脑作业椅 - 如图 ’ . ， 很好地运用了不同姿势变化时的人体工程学原理， 设计靠背随倾角的变化能自动上下移动， 保证各种 姿势状态下腰部支撑都处于最佳位置。 因为人体的 生理结构特性表明，坐椅靠背倾角由 1%3变为 "%&3 时， 腰部也下移 /& 22。一般椅子在这种状态下就 不能保证正确的腰部支撑， 而 (・ )*+, 设计的这种 座椅满足了这个特性。因此， 设计全方位的电脑椅 就必须研究人在动态作业时姿势变化的生理结构
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全方位电脑椅的设计
概述 人们在生活和工作中都离不开座椅，尤其是
在现代办公环境中，办公人员基本上是以坐姿的 方式在电脑前进行紧张的办公，且大部分人每天 至少有 " + ) 或一半的时间与座椅打交道。 因此， 座 ! "# !
安全人机工程-课桌设计
安全人机工程学作业——设计适合自己的课桌学号：0990801079姓名：冯晨阳班级：劳动安全管理1班一．作业要求结合人机工程学第一、二章的学习，根据自身的测量数据，设计适合于自己的的课桌。
要求实用、经济，应用人机工程学原理，使其设计尺寸自身尺度，使自己拥有一个良好的坐姿，从而有利于提高学习效率，减少疲劳和不舒适感。
二．设计原理身高与课桌的比例在0.41—0.58之间，人的感觉比较舒适。
根据水平作业域大小设计桌面大小。
三．所需数据四．数据计算根据自身数据计算：桌面长：臂长=（身高-肩宽）/2=65 cm，使用时，人体距离桌子10cm左右，人手臂前极限为55cm，因此设计桌面长=55cm桌面宽：根据水平作业域，宽度设计为：70cm桌面厚度2.5cm左右。
桌面高度：身高*0.45=75cm桌兜厚度：桌面高度-桌面厚度-坐姿膝高-修正值=75-2.5-51.5-3=18cm修正值这里选择3cm，也就是腿距离桌兜底部3cm。
桌兜宽度：每边距离桌边缘10cm，宽度为70-20=50cm桌兜长度：正面距离边缘1cm，底面距离边缘5cm，所以长度为：55-6=49cm。
五．设计模型俯视图侧视图比例尺：1:10六．改进方案1.桌边改为圆角，以避免不慎被桌角划伤。
2.各个桌脚加上横梁加以稳固，桌脚加上橡胶套，使桌子稳固耐用。
3.将桌腿设计成可微调高度，使之能在小范围内调整高度，使用者能更加方便的调整，以选择最合适的高度。
4.桌面设计成倾角为15度的坡面，有利于保护视力。
5.桌腿设计成2条，使之更易调节，成本更低，质量更轻。
6.桌兜开口边缘设计成圆滑状，避免划伤。
7.桌兜底部微向上倾斜，形成斜坡。
安全人机工程电脑桌课程设计
课程设计成果说明书题目：电脑桌的设计学生姓名：学号：学院：班级：指导教师：课程设计成绩评定表2013 —2014学年第一学期课程设计任务书20 13—20 14学年第一学期摘要:现代人的生活越来越离不开电脑了。
无论是工作、学习还是娱乐，电脑都是不可或缺的工具。
不少人家里都没有购买专门的电脑桌，只是随便的用家里的普通的书桌和坐椅来代替。
结果时间一长，经常会腰酸脖子痛、身体疲劳不说还影响视力。
所以说配置一套合适的电脑桌椅是相当有必要的。
本文设计主要从电脑桌椅的造型入手，重点从电脑桌的舒适性和方便性展开设计，力求使桌椅符合人机工程学要求。
通过对市场上现有的电脑桌椅以及电脑的尺寸进行了详细的调查，查阅了人体尺寸标准，最终的设计能够让用户使用方便舒适。
而且桌子和椅子在造型上也达到了很好的统一结合。
关键字：人机工程学人体尺寸电脑桌设计舒适Abstract：:Computer basically is each family essential household appliance. The life of modern people are increasingly inseparable from the computer. Whether it is working, learning or entertainment, computer is an indispensable tool. Many p eople don’t buy a computer desk, just use the home of ordinary desk and chair to replace. The results for a long time, often have a pain in the neck, the body that also affect the visual fatigue. So that the configuration of an appropriate set of computer desks and chairs are very necessary.This design mainly from computer modeling with tables and chairs, computer tables focus from the comfort and convenience of design, and strive to make furniture ergonomics requirements. Based on the existing market of the size of desks, chairs and computers are investigated in detail, access to a human standard, the final design can make the user convenient and comfortable use. And the table and chairs are in the modeling also achieved very good combination.Keywords:Ergonomic Human body dimensions Computer desk Design Comfortable目录0前言 (1)1电脑桌的现状与存在的不足 (1)1.1电脑桌现状及研究的目的和意义 (1)1.2存在的问题 (1)1.3存在问题的原因分析 (1)2电脑桌的改进 (3)2.1电脑桌的改进 (3)2.1.1整体结构的改进 (3)2.1.2材料的改进 (4)2.1.3 颜色的改进 (5)3 电脑桌、椅的设计 (6)3.1电脑桌的设计 (6)3.2电脑桌椅子的设计 (6)4 总结 (7)参考文献 (8)0前言随着现代的社会科学技术突飞猛进，社会也在不断进步，人们对生活的要求也不仅仅在吃饱穿暖上了，更多地转为对电子产品的追求，入电视、电脑等。
人体工效学学电脑桌设计
2.电脑桌幅面偏小，使用 空间不够。
3.显示器的位置偏低。
4.使用久了腰酸背痛，眼花 手腕特别不舒服。
对市面上的电脑桌分析
案例一 本款设计新颖美观， 尺寸适宜。
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由于占用空间过大， 10 years experience Content design, 并不适合蜗居般的宿舍使用。
案例二
请在此添加段落内容…… welcome to use these PowerPoint templates, New
Content design, 10 years experience
在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识， 也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情， 又如何完成一件事情。在设计过程中，进行调研实践， 和同学们相互探讨，相互学习。 美好的生活源于设计，所以在设计过程中要考虑周详， 要多方案选择，找到最优方案，既要美观，又要符合人机工效 学的要求，让人使用起来轻松舒适。 这次课程设计是我们人机工效学课程知识综合应用的实践训练， 为我们在以后设计中运用熟练人机工程学奠定基础。“千里之行始于足下”， 通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义，我现在认真 的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会 大潮中奔跑打下坚实的基础。
4.脚地板界指桌、椅、地三者之间高差 需合适，如不合适有可能形成作业者脚 不着地，从而引起下肢静态负荷；也有 可能因大腿上抬，导致大腿受到工作 台底面的压迫。
通过资料收集对目前使用的电脑桌分析
这是宿舍现有的电脑桌。 1.作业面的高度不合理， PowerPoint templates, New welcome to use these 可能是桌椅搭配问题吧。
桌椅安全人机课程设计
桌椅安全人机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解桌椅安全人机工程的基本原理，掌握桌椅设计的安全标准。
2. 学生能够描述并分析不同年龄段学生的身体发展特点，以及其对桌椅安全的需求。
3. 学生能够运用所学的知识，对不同桌椅设计进行安全评估。
技能目标：1. 学生能够运用测量工具，对桌椅进行实际测量，判断其是否符合安全标准。
2. 学生能够运用设计思维，提出改进桌椅安全性的创新方案。
3. 学生能够通过小组合作，进行桌椅安全评估报告的撰写和展示。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对生活中安全问题的高度关注，提高安全意识。
2. 培养学生关爱他人，关注弱势群体，特别是对青少年儿童的安全保护意识。
3. 培养学生具备创新精神和团队合作精神，勇于面对挑战，积极解决问题。
课程性质：本课程为实践性、综合性课程，结合学生年级特点，注重理论知识与实践操作相结合。
学生特点：六年级学生具备一定的独立思考能力、动手操作能力和团队合作能力，对安全问题有一定的认识。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，引导他们运用所学知识解决实际问题，提高安全意识和设计创新能力。
教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和综合素养。
通过课程学习，使学生达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 桌椅安全人机工程基本原理：介绍人机工程学的基本概念，分析桌椅设计与人体的关系，探讨符合人体工程学的桌椅设计原则。
教材章节：《人机工程学》第3章“人体测量与产品设计”2. 不同年龄段学生身体发展特点与桌椅安全需求：分析小学生、中学生身体发展特点，探讨桌椅设计如何满足不同年龄段学生的安全需求。
教材章节：《人体生长发育》第5章“儿童青少年生长发育特点”3. 桌椅安全标准及测量方法：讲解我国桌椅安全标准，教授如何使用测量工具进行桌椅安全检查。
教材章节：《家具设计》第4章“桌椅设计标准与安全要求”4. 桌椅安全性评估与创新设计：培养学生运用所学知识进行桌椅安全性评估，激发学生创新思维，提出改进桌椅安全性的设计方案。
宿舍电脑桌安全人机工程学设计
宿舍电脑桌安全人机工程学设计一、方案选择1)优点：此款是带散热器的可折叠笔记本电脑桌，支撑脚可调节高度，做工精细，使用木质材料，不易弯曲和断裂且环保。
完全不用担心承重能力，产品的边角这些细节被精心的设计打磨得很光滑没有毛刺，。
为了有助于笔记本电脑的散热，留有散热孔。
缺点是：材料的成本高，加工程序多，电脑桌的价格也高。
2)此款是可折叠式笔记本电脑桌。
材料是木质材料，安全可靠。
成本相对较低。
除了在床上笔记本电脑桌用途外，还可以用于阅读，写作，吃饭等功能。
支撑腿和斜腿通过螺纹连接，可以自由调节高度和斜度，适合于人机工程学。
桌面设有可调节高度的挡板，对使用者很方便。
二、方案确定最终方案为图二所示的设计，这款笔记本电脑桌除了具备基本的电脑桌的功能，还符合了人机工程学原理，适应了使用者不断提高的需求。
材料是采用木质材料，对人体没有任何害处，价格相对较低，广大使用者能够接受。
三、符合安全人机的尺寸设计1)桌面：桌面是电脑桌的主要操作区，他的尺寸按照人机工程学原理而定的。
规格是480×300×18（㎜）。
材料是采用木质材料。
2)连接块儿：它的用途是桌面与电脑桌的斜腿之间的连接，实现调整斜度功能的主要零件。
安装在桌面的下方，左右两边各有一个。
材料是采用木质材料。
尺寸规格是150×40×10（㎜）和70×40×10（㎜）3)斜腿：它是电脑桌实现调节高度和斜度功能的主要零部件，连接于连接块儿和支撑脚之间。
材料是采用木质材料。
此零件重复使用在电脑桌的左右两边。
尺寸规格是350×40×10（㎜），圆弧半径为20（㎜）4)支撑脚：它是电脑桌与地面接触的零件。
有使电脑桌稳定的功能，其设计涉及与使用者使用时舒服不舒服，稳定不稳定等多种问题。
材料是采用木质材料。
此零件重复使用在电脑桌的左右两边。
尺寸规格是400×40×10（㎜），圆弧半径为20（㎜）5)固定件：保持电脑桌调节高度和斜度时候的使用姿势，斜腿和支撑脚各安装固定件，调节高度和斜度时候凹凸面相互匹配固定住。
安全人机工程课程设计-精
现在笔记本电脑基本上是每个大学生必备的家用电器，现代大学生的学习生活越来越离不开电脑了，无论是学习还是娱乐，电脑都是不可或缺的工具。
但是公寓的条件有限不少学生都没有购买专门的电脑桌，只是随便的用普通的书桌和坐椅来代替，结果时间一长，经常会腰酸脖子痛，身体疲劳不说还影响视力，所以说配置一套合适的电脑桌椅是相当有必要的，这也是我们之所以研究这个课题的原因。
现在大学生每天要有2小时以上的时间是面对电脑的，也就是说我们每天要有很长的时间是坐在电脑桌前的。
久坐电脑桌前的都有这样的经验，工作学习一段时间以后，常常会感觉脖子、肩膀发沉，起身活动一下就好了。
肩膀酸痛最常见的原因，是由于不良坐姿引起的。
同一姿势保持太久，使脖子和肩膀周围的肌肉紧张，时间一久就导致酸痛感。
腕关节的病痛是由于长时间使用电脑，手部的神经受到压迫所致。
不同于繁重体力劳动的是，从事电脑操作进行的是一项静力作业，伴随着头、眼、手的细小和频繁运动，往往持续时间长、工作量大，会使操作者的肌肉、骨骼反复紧张，引起相应的病症。
1. 设计背景 ................................................................. 1.2. 设计准备................................................................. 1. 3•电脑桌不足.............................................................. 1..4. 电脑桌设计分析........................................................... 2.4.1人眼与视屏的距离分析.................................................... 2.4.2 桌面的高度尺寸分析 ..................................................... 2.4.3对键盘和鼠标高度分析..................................................... 3.4.4电脑桌桌面深度设计分析 (3)4.5电脑作业时肘部支撑设计分析 (4)4.6材料选择 ............................................................ 4.4.7色彩选择 ............................................................ 4.4.8细节设计 ............................................................ 4.5. 人机工程学知识对电脑桌设计 (4)5.1桌面长度，宽度的确定 ................................................6.5.1.1人的水平作业域方面 (6)5.1.2人的视距方面 (6)5.2桌面高度的确定 ......................................................6.5.3座椅高度设计 (10)5.4宿舍电脑桌分析 (10)6. 总结 (12)致谢 (13)参考文献 (14)1. 设计背景随着经济与科技的发展，电脑已成为人们身边必不可少的产品。
安全人机工程课程设计
安全人机工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解安全人机工程的基本概念，掌握人、机、环境之间的关系。
2. 使学生了解安全人机工程在生产和生活中的应用，掌握相关安全标准和法规。
3. 培养学生分析、评估和解决安全问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用安全人机工程知识对生产环境、设备进行安全评估的能力。
2. 使学生掌握事故案例分析的基本方法，提高预防和处理安全事故的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能够就安全问题进行有效讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对安全问题的敏感性和责任感，提高安全意识。
2. 增强学生遵守安全规定、尊重生命的价值观，形成良好的安全行为习惯。
3. 培养学生关注社会发展，关注安全人机工程领域的前沿动态，激发创新精神。
课程性质：本课程属于理论与实践相结合的课程，旨在提高学生对安全人机工程的认识和应用能力。
学生特点：学生具备一定的物理、数学基础，但对安全人机工程的概念和实际应用相对陌生，需要通过具体案例和实践来加深理解。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，采用案例分析、讨论、实验等多种教学手段，提高学生的参与度和兴趣。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在掌握知识技能的同时，形成良好的安全意识。
通过分解课程目标，为后续的教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 安全人机工程基本概念：介绍人、机、环境及其相互关系，阐述安全人机工程的核心思想。
教材章节：第一章 安全人机工程概述2. 安全人机工程应用领域：分析生产、生活等领域中的安全问题及解决方法。
教材章节：第二章 安全人机工程应用3. 安全标准和法规：讲解我国安全人机工程相关法规、标准，提高学生的法规意识。
教材章节：第三章 安全标准和法规4. 事故案例分析：分析典型安全事故案例，使学生了解事故原因、预防措施及处理方法。
教材章节：第四章 安全事故案例分析5. 安全风险评估与控制：教授风险评估的基本方法，培养学生预防和控制安全事故的能力。
电脑桌人机课程设计
电脑桌人机课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解电脑桌人机交互的基本原理和设计方法，掌握电脑桌的基本结构和使用技巧，培养学生的动手能力和创新思维。
1.了解电脑桌人机交互的基本原理。
2.掌握电脑桌的基本结构和使用方法。
3.了解电脑桌的设计方法和流程。
4.能够熟练操作电脑桌，进行基本的人机交互。
5.能够运用所学知识，设计出符合人体工程学的电脑桌。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电脑桌人机交互设计的兴趣，提高学生的创新意识。
2.培养学生团队协作精神，提高学生的实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电脑桌人机交互基本原理：介绍电脑桌人机交互的基本概念、原理和关键技术。
2.电脑桌基本结构和使用方法：讲解电脑桌的各个部分及其功能，以及如何正确使用电脑桌。
3.电脑桌设计方法和流程：阐述电脑桌设计的思路、方法和步骤。
4.创新设计实践：以小组为单位，学生自行设计并制作一款符合人体工程学的电脑桌。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解电脑桌人机交互的基本原理、结构和设计方法。
2.讨论法：学生针对电脑桌设计实践中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。
3.案例分析法：分析国内外优秀的电脑桌设计案例，引导学生从中汲取经验。
4.实验法：学生动手制作电脑桌，培养学生的实践能力和创新思维。
四、教学资源为了保证教学效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内外优秀的电脑桌人机交互设计教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备电脑桌和相关实验器材，确保学生能够顺利进行实践操作。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。
安全工程人机课程设计
安全工程人机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解安全工程中的人机交互基本概念，掌握人机系统的组成和功能。
2. 学生能够了解安全工程中人机界面设计的原则，掌握界面布局、信息传递和操作方式等相关知识。
3. 学生能够掌握安全工程中风险评估的基本方法，并运用到人机系统的安全分析中。
技能目标：1. 学生能够运用人机交互知识，设计出符合用户需求、易于操作的人机界面。
2. 学生能够运用风险评估方法，对人机系统的潜在安全问题进行识别和分析。
3. 学生能够通过团队协作，完成安全工程人机课程设计项目，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到安全工程的重要性，增强安全意识和责任感。
2. 学生能够在课程学习中，培养对安全工程领域的兴趣和热爱，激发继续探究的热情。
3. 学生能够通过团队协作，培养沟通、协作、尊重他人意见的良好品质，形成积极向上的人生态度。
课程性质：本课程为安全工程专业的一门实践性课程，旨在通过人机课程设计，提高学生对安全工程领域知识的理解和应用能力。
学生特点：学生具备一定的安全工程基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高课程教学的实效性。
通过课程目标分解，确保学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 安全工程人机交互基本概念：包括人机系统的定义、分类及功能，人机界面设计的基本原则，以及人机交互在安全工程领域的应用。
教材章节：第1章 安全工程概述，第2章 人机交互基础2. 人机界面设计：讲解界面布局、色彩、图标、文字等设计要素，以及信息传递和操作方式。
教材章节：第3章 人机界面设计3. 风险评估方法：介绍风险评估的基本流程、方法及其在安全工程中的应用。
教材章节：第4章 安全风险评估4. 安全工程人机课程设计实践：结合实际案例，进行人机界面设计和风险评估的实践操作。
电脑桌人机课程设计
电脑桌人机课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电脑桌的基本结构及其与人机关系的相关知识；2. 了解并掌握电脑桌设计的基本原则，包括人体工程学、舒适度、实用性等方面；3. 了解电脑桌设计中涉及的材料、色彩、形状等要素。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行电脑桌设计的实践能力；2. 培养学生运用创新思维，结合人机关系原则，设计出符合用户需求的电脑桌；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，能够对设计方案进行有效阐述。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电脑桌设计的兴趣，激发创新意识；2. 培养学生关注人机关系，关注用户需求，树立以用户为中心的设计理念；3. 培养学生养成良好的审美观念，提高对生活品质的追求。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生掌握电脑桌设计的基本知识和技能。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，善于观察和思考。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调学生参与和体验，培养创新思维和实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高生活品质。
教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生相互交流与合作，共同提高。
二、教学内容1. 电脑桌基本结构与人机关系：介绍电脑桌的组成部分，分析其与人体的关系，包括坐姿、显示器高度、桌面布局等。
- 教材章节：第三章《电脑桌的基本结构与人机关系》2. 电脑桌设计原则：讲解电脑桌设计的基本原则，如人体工程学、舒适度、实用性等，并通过实例进行分析。
- 教材章节：第四章《电脑桌设计原则》3. 电脑桌设计要素：介绍电脑桌设计中涉及的材料、色彩、形状等要素，指导学生如何选择和搭配。
- 教材章节：第五章《电脑桌设计要素》4. 设计实践：组织学生进行电脑桌设计实践，要求运用所学知识，结合人机关系原则，设计出符合用户需求的电脑桌。
- 教材章节：第六章《电脑桌设计实践》5. 设计方案展示与评价：学生展示设计方案，进行自评、互评和教师评价，总结优点与不足，提高设计水平。
安全人机工程课程设计
安全人机工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解安全人机工程的基本概念，掌握人、机、环境之间的关系；2. 掌握安全人机工程的基本原理，了解其在实际生产生活中的应用；3. 了解安全人机工程的相关法律法规，提高安全意识和法律意识。
技能目标：1. 能够分析实际生产场景中的人机工程问题，提出合理的解决方案；2. 学会运用安全人机工程的知识，评估和改善工作环境，提高工作效率；3. 能够运用安全人机工程原理，设计和优化人机交互界面，提高用户满意度。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对安全人机工程的兴趣，激发学习热情，树立安全意识；2. 增强学生的团队协作意识，培养与人沟通、合作解决问题的能力；3. 提高学生的社会责任感，使其认识到安全人机工程在保障人民生命安全、促进社会和谐发展中的重要作用。
课程性质分析：本课程为学科实践课程，旨在通过理论教学与实际案例分析，使学生掌握安全人机工程的基本知识和技能。
学生特点分析：学生为八年级学生，具有一定的逻辑思维能力和动手操作能力，但对安全人机工程的概念和原理了解较少。
教学要求：结合课程性质和学生特点，采用案例分析、小组讨论、实验探究等教学方法，使学生在实践中掌握安全人机工程的知识和技能，提高安全意识。
通过分解课程目标为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 安全人机工程基本概念：人、机、环境关系，安全人机工程定义及其重要性；2. 安全人机工程原理：生理心理学原理，人机系统设计原则，事故分析与预防；3. 安全人机工程应用：案例分析，包括生产、交通、家居等领域；4. 安全人机工程法律法规：相关法律法规介绍，合规性检查；5. 人机交互界面设计：界面设计原则，优化方法，用户体验；6. 工作环境评估与改善：评估方法，改善措施，提高工作效率；7. 实践操作：实验探究，小组讨论，设计实践。
教学大纲安排：第一周：安全人机工程基本概念，人机环境关系；第二周：安全人机工程原理，生理心理学原理；第三周：安全人机工程原理，人机系统设计原则；第四周：安全人机工程应用，案例分析；第五周：安全人机工程法律法规，合规性检查；第六周：人机交互界面设计，界面设计原则；第七周：工作环境评估与改善，评估方法和改善措施；第八周：实践操作，实验探究、小组讨论和设计实践。
人机工程课程设计——电脑桌
中国计量学院现代科技学院课程设计报告课程设计名称新型电脑桌的人机工程学设计系（部）计测系专业班级姓名学号指导教师2014 年 6 月 181.前言随着当今社会科技的发展，电脑逐渐得到了普及，越来越多的人使用电脑，并且时间过长导致一系列的身体不适的问题。
常用电脑的人都有这样的经验：坐在电脑面前一段时间后，经常会腰酸背痛甚至眼睛发胀。
引起这些问题的原因主要是由于不良坐姿引起的，同一坐姿保持太久，是脖子和肩膀周围的肌肉紧张，时间一长就导致酸痛感。
腕关节的疼痛是由于长时间使用电脑，手部的神经受到压迫所致。
从事电脑操作进行的是一项静力工作，伴随着头、眼、手的细小和频繁运动，往往会持续时间长，工作量大，会使操作者的肌肉，骨骼反复紧张，引起相应的病症。
设计不合理的电脑桌椅会导致腰背疼、颈肌疲劳或劳损、手肌腱炎和视力下降。
根据资料调查显示北京劳动卫生职业病防治研究所从1996年到1998年，连续三年对电信行业、电视台、报社激光照排车间电脑作业人员进行的调查显示，30%左右被调查不同程度的患有颈肩腕综合症，实力普遍下降。
香港物理治疗学会曾调查290名中学生使用电脑的情况，结果发现约占40%的学生发生骨骼肌肉系统疼痛症，包括腰背疼，颈肌疲劳或劳损、手肌炎等。
美国康奈尔大学的一项研究表明，由于学校的计算机工作站的设计很少或根本未考虑肌肉骨骼的发育，40%的小学生面临坐姿不正的危险。
不合理的电脑桌是罪魁祸首，它会造成操作姿势不合理，使身体某些部位的肌肉长时间处于静态施力的紧张状态，造成骨骼肌肉系统的疲劳损伤，同时还引起视力下降。
之所以会发生上述这些问题与现在大部分电脑桌设计不合理，没有充分考虑人机工程的原理有着莫大的关系。
因此研究如何从人机工程学角度出发，分析设计合理的电脑桌，使其符合人体的生理、心理及解剖学特性，以提高人们在电脑作业时的舒适度和工作效率已成为当今家具设计领域的一个重大课题。
为了更好的改进设计符合人机工程的适合人们的新型电脑桌，首先必须对市面上现有的电脑桌存在的问题进行总结分析，进而再针对这些问题进行改进，以设计出符合人体生理、心理及解剖学特性的电脑桌。
安全人机工程课程设计
安全人机工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解安全人机工程的基本概念，掌握人、机、环境之间的相互关系及影响。
2. 学生能够掌握安全人机工程的基本原则，分析实际案例中的安全问题，并提出改进措施。
3. 学生能够了解安全人机工程在日常生活和生产中的应用，认识到其在保障人民生命安全中的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决实际安全问题，提高安全意识和自我保护能力。
2. 学生能够通过小组合作，进行安全人机工程实验，培养观察、分析和解决问题的能力。
3. 学生能够运用安全人机工程原理，设计简单的安全防护装置或方案，提高创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到安全人机工程的重要性，树立安全意识，养成安全行为习惯。
2. 学生能够关注社会安全问题，积极参与安全公益活动，提高社会责任感。
3. 学生通过学习安全人机工程，培养对科学研究的兴趣，激发探索未知、勇攀科学高峰的精神。
本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生在掌握安全人机工程基本知识的基础上，提高解决实际问题的能力，培养学生的安全意识和社会责任感。
课程性质为理论与实践相结合，针对初中年级学生的认知特点，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和探究精神。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，确保每位学生都能在课程中收获知识和技能。
二、教学内容1. 安全人机工程基本概念：人、机、环境的关系，安全原理，事故致因理论。
2. 安全人机工程原则及应用：人体工程学原理，机械安全设计，作业环境优化，安全人机界面设计。
3. 安全防护技术与装置：个人防护装备，安全防护装置，紧急事故处理设备。
4. 实践案例分析：分析典型安全事故案例，总结教训，提出改进措施。
5. 安全人机工程实验：开展小组合作实验，观察人、机、环境相互作用的实际效果，提高学生动手能力。
6. 安全设计与创新：运用所学知识，设计简单的安全防护装置或方案，培养学生创新能力。
宿舍安全人机工程学课程设计
课程设计（安全人机工程课程设计——————说明书）题目：寝室桌椅的安全人机优化设计班级：2012级安管1班学号：学生姓名：指导老师：刘艳宾重庆安全技术职业院学院目录人体参数———————————————————————3 4 5 电脑桌高度的确定——————————————————— 5 6 电脑桌材质和颜色选择——————————————————7 电脑桌标准尺寸—————————————————————8 宿舍电脑桌分析————————————————————9 10 电脑桌设计———————————————————————11 座椅设计理念——————————————————————12 座椅结构————————————————————————13 座椅建模————————————————————————14 座椅渲染效果——————————————————————15 结束语—————————————————————————16 参考文献—————————————————————16学生公寓电脑桌的人机学分析与设计摘要：通过对大学生寝室电脑桌的尺寸，外形进行分析，结合安全人机工程学中的有关知识，以及人的主要尺寸，对大学生电脑桌进行评估及改进。
关键词：安全人机工程学人体参数舒适安全人体的主要参数：表1 人体测量尺寸主要参数如下（CM）：项目百分位数男（尺寸）女（尺寸）尺寸平均值坐高50 908 855 881.5 坐姿眼高50 798 739 768.5坐姿肘高50 263+413 251+382654.5小腿加足高50坐姿大腿厚度95 151 151 151坐姿膝高95 532 493 512.5电脑桌的整体要求：桌面的高度、键盘的抽屉、走线等要符合自己实际情况和工作习惯。
电脑桌的高度应该适中，根据安全人机工程学的知识可知，电脑桌的高度应以第5百分位至第95百分位的人体尺寸范围作为高度范围适用的人体尺寸。
电脑桌的课程设计
电脑桌的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电脑桌的基本结构和设计原理，掌握其组成部分及相关术语。
2. 学生能了解电脑桌的功能性设计理念，如人体工程学、收纳空间等。
3. 学生了解电脑桌的材料及制作工艺，并能分析不同材料的优缺点。
技能目标：1. 学生能够运用设计原理和功能性需求，独立设计一款符合人体工程学的电脑桌。
2. 学生能够通过实际操作，掌握电脑桌的组装和拆解技巧。
3. 学生能够运用所学知识，评价和选择市售电脑桌的优缺点。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对生活用品设计的兴趣，关注生活品质和产品设计。
2. 学生养成团队协作和分享成果的良好习惯，提高沟通与表达能力。
3. 学生认识到环保和可持续性在产品设计中的重要性，形成绿色消费观念。
课程性质：本课程为实践性较强的设计课程，结合理论知识与实际操作，培养学生的创新意识和动手能力。
学生特点：六年级学生具备一定的认知能力和动手操作能力，对新事物充满好奇，喜欢挑战和尝试。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电脑桌设计原理及结构：- 介绍电脑桌的组成部分：桌面、抽屉、支架等。
- 分析电脑桌的设计原理：人体工程学、稳定性、耐用性等。
2. 功能性设计理念：- 探讨电脑桌的收纳功能、舒适度、易用性等设计理念。
- 分析如何根据用户需求进行电脑桌的功能性设计。
3. 电脑桌材料及制作工艺：- 介绍常见电脑桌材料：木材、金属、塑料等。
- 分析各种材料的优缺点，以及制作工艺对电脑桌性能的影响。
4. 设计实践：- 让学生根据所学知识，设计一款符合人体工程学的电脑桌。
- 引导学生关注电脑桌的环保和可持续性设计。
5. 教学内容安排与进度：- 第一课时：电脑桌设计原理及结构学习。
- 第二课时：功能性设计理念探讨。
- 第三课时：电脑桌材料及制作工艺介绍。
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课程设计成果说明书题目：电脑桌的设计学生姓名：学号：学院：班级：指导教师：课程设计成绩评定表2013 —2014学年第一学期课程设计任务书20 13—20 14学年第一学期摘要:现代人的生活越来越离不开电脑了。
无论是工作、学习还是娱乐，电脑都是不可或缺的工具。
不少人家里都没有购买专门的电脑桌，只是随便的用家里的普通的书桌和坐椅来代替。
结果时间一长，经常会腰酸脖子痛、身体疲劳不说还影响视力。
所以说配置一套合适的电脑桌椅是相当有必要的。
本文设计主要从电脑桌椅的造型入手，重点从电脑桌的舒适性和方便性展开设计，力求使桌椅符合人机工程学要求。
通过对市场上现有的电脑桌椅以及电脑的尺寸进行了详细的调查，查阅了人体尺寸标准，最终的设计能够让用户使用方便舒适。
而且桌子和椅子在造型上也达到了很好的统一结合。
关键字：人机工程学人体尺寸电脑桌设计舒适Abstract：:Computer basically is each family essential household appliance. The life of modern people are increasingly inseparable from the computer. Whether it is working, learning or entertainment, computer is an indispensable tool. Many p eople don’t buy a computer desk, just use the home of ordinary desk and chair to replace. The results for a long time, often have a pain in the neck, the body that also affect the visual fatigue. So that the configuration of an appropriate set of computer desks and chairs are very necessary.This design mainly from computer modeling with tables and chairs, computer tables focus from the comfort and convenience of design, and strive to make furniture ergonomics requirements. Based on the existing market of the size of desks, chairs and computers are investigated in detail, access to a human standard, the final design can make the user convenient and comfortable use. And the table and chairs are in the modeling also achieved very good combination.Keywords:Ergonomic Human body dimensions Computer desk Design Comfortable目录0前言 (1)1电脑桌的现状与存在的不足 (1)1.1电脑桌现状及研究的目的和意义 (1)1.2存在的问题 (1)1.3存在问题的原因分析 (1)2电脑桌的改进 (3)2.1电脑桌的改进 (3)2.1.1整体结构的改进 (3)2.1.2材料的改进 (4)2.1.3 颜色的改进 (5)3 电脑桌、椅的设计 (6)3.1电脑桌的设计 (6)3.2电脑桌椅子的设计 (6)4 总结 (7)参考文献 (8)0前言随着现代的社会科学技术突飞猛进，社会也在不断进步，人们对生活的要求也不仅仅在吃饱穿暖上了，更多地转为对电子产品的追求，入电视、电脑等。
不管是工作、娱乐、休闲，电脑都是我们很好的使用工具。
不过长期坐在电脑前，受辐射较多而且容易用眼疲劳、身体疲劳。
所以电脑桌椅设计的是否合理显得尤为重要。
渐渐的，人们开始注意到生活的质量，从而对生活的环境等等第一有了更新的要求。
人们要求要更加的人性化，这就使得人机工程在我们的生活中大规模的运用。
人机工程在生活中可以说是无处不在，从桌椅板凳到锅碗瓢盆，从行车走路到穿着打扮，都离不开人性化的设计。
人机工程使得我们有个更高的生活环境。
1电脑桌的现状与存在的不足1.1电脑桌现状及研究的目的和意义现如今，随着科技的发展，网络和电脑已经成为大部分人生活中必不可少的一部分，聊天、听音乐、玩游戏、学习工作都离不开电脑。
可以想象，我们每天是有很长时间需要使用电脑桌的。
久坐电脑桌前的都有这样的经验：工作学习一段时间以后，常常会感觉脖子、肩膀发沉，起身活动一下就好了。
肩膀酸痛最常见的原因，是由于不良坐姿引起的。
同一姿势保持太久，使脖子和肩膀周围的肌肉紧张，时间一久就导致酸痛感。
腕关节的病痛是由于长时间使用电脑，手部的神经受到压迫所致。
因此，电脑桌的各部分尺寸、构造是否适宜使用者的各项生命体特征对使用者产生极大影响。
1.2存在的问题1. 电脑桌的作业高度偏高。
2. 电脑桌幅面偏小，很多用户反映电脑桌幅面设计偏窄，使用空间不够。
3. 不同人群对电脑桌颜色有不同的喜好。
4. 电脑长时间工作后，电脑桌的密封条件不利于机箱散热。
5. 写字时缺乏合理的支撑。
6．电脑桌取材应该环保，对人的身体无伤害的材料为主。
在人身体能够接触到的部分应该注重处理，进行抛光打磨，或者圆角光滑处理，避免磕碰和不必要的伤害。
1.3存在问题的原因分析1、按照人体工程学的理论，无论是写字台、课桌的高度，还是电脑桌上键盘与鼠标的高度，都应当与人在坐姿时的肘部等高或稍低。
只有这样，才有利于人们保持正确的坐姿。
根据工作性质确定不能升降的办公桌高度：男子为700～720mm，女子为680～700mm。
然而，现在市场上大部分电脑桌的高度是710mm，是不能调整的，对于部分女性来讲略微偏高。
每个使用者的身高不尽相同，所以必然存在不适宜的情况。
作业面高度不当是引起电脑综合症的主要原因,太低则造成背部向前倾曲;太高则必须抬高肩部,引起颈肩的不适,理想的作业面高度应使上臂自然下垂,小臂接近水平或向下略斜,避免小臂上抬状况的。
具体角度如表1-1，图1-1所示。
表1-1人体最佳坐姿关节角度范围各关节角度角度范围a1 0°～10°a2 90°～100°a3 170°～180°a4 90°～100°a5 90°～100°a6 0°～10°图1-1人各关节最佳坐姿角度2、眼睛与电脑屏幕的距离依个人情况有所不同,一般操作的视距范围为38～76cm，在58cm处最佳,即一臂左右距离,防止眼睛的过度疲劳,引起近视。
我校学生电脑桌的桌面尺寸是105cm*48cm,长度适宜，但是宽度偏窄。
双眼与电脑屏幕距离过近，容易引起视觉疲劳。
3、不同的客户人群有不同的性格从而对各种颜色的喜好程度不同。
但是现在市场是的电脑桌颜色多为黑、灰、棕色等冷色调的颜色，不能满足所有客户要求。
4、操作电脑时由于缺乏对肘部的支撑，肘部处于悬肘操作的姿势，而上臂与前臂又需要保持一定角度的固定姿势，肩背部、手臂、手腕处的肌肉都处于一种静态施力的紧张状态，这就容易引起疲劳。
5、电脑运作时机箱大量散热。
电脑桌用于放置机箱的空间放入机箱后，剩余空间不多，不利于散热，如图1-2所示。
图1-2电脑桌的构造与功能分配6、对于装饰材料主要使用环保、无毒、无污染的绿色材料。
尽量选择以天然实木为主，市场上多选用松木。
尽量避免使用玻璃、陶瓷等材料。
这些易碎材料很容易伤害人身安全。
2电脑桌的改进2.1电脑桌的改进2.1.1整体结构的改进1、高度的改进桌面高度不宜过高也不能太低，因此需要选用中身材百分位（50％）来计算桌面的高度。
根据中国成年人尺寸表显示，人体处于坐姿状态时，手臂自然弯曲呈90度角时（如图2-1所示）。
18至60岁的男性其中50％的人人体肘部距地面高度263mm + 413mm = 676mm（见表2-1）。
18至55岁的女性其中50％的人人体肘部距地面高度251mm + 382mm = 633mm（见表2-2）。
综合以上两组数据，人体处于坐姿状态时，平均人人体肘部距地面高度(676mm + 633mm )/ 2 = 655mm 。
电脑桌高度655mm + 45mm（心理修正量）= 700mm 。
图2-1 坐姿人体尺寸图表2-1坐姿人体尺寸（男）表2-2坐姿人体尺寸（女）年龄18-60岁百分位数1510509095994.3.5坐姿肘高2012152232512772842994.3.8小腿加足高3313423503823994054172、桌面的改进如今大多数家庭都已经使用液晶显示器，厚度比台式机小很多。
适用于液晶显示器的电脑桌宽度不用太大，600mm左右即可。
此距离不仅满足最佳视距，显示器前还有足够空间用于书写作业。
桌面右上角留一个80mm的小洞，有线鼠标的连接线从小洞穿过与主机相连。
此外，电脑桌的四角应该设计成圆弧形的，以免发生撞伤的事故。
3、抽屉的改进在桌面下装一个用来使用键盘的滑屉装置，抽屉里侧须装有挡板，防止键盘滑落。
长期工作时，手臂肌肉容易疲劳发酸。
为了减轻手臂的疲劳程度，可以在支撑手臂的挡板上装上软垫，增加其柔软度。
查资料可知键盘的长度为47cm左右，抽屉的宽度设计为55cm。
键盘的宽度为15cm左右，为了较大范围地控制键盘和人的距离，抽屉的深度设计为30cm。
桌面的左下脚用于放置电脑主机，可以减少人体受到的辐射和热量。
由于电脑长期工作之后，机箱会严重发热。
所以放置主机的空间前后必须完全保持敞开，朝外的一侧可以留些小洞便于通风。
电脑桌面得到充分利用后所剩空间不多，再摆放一些用品容易显得很杂乱。
此时可以利用桌面下方的另一边的空间，将其设计成小抽屉和橱柜，用于存放一些办公用品。
2.1.2材料的改进电脑桌应尽量选用质地好且耐磨的材料，螺钉及相关部件应用强度好的铁钉。
目前市场比较便宜的那种电脑桌椅都是用合成板材加塑料（如刨花板压缩板三合板）制成的，这些电脑桌椅从表面上和其他电脑桌椅一样。
但是主要材料是合成的，硬度不够边缝铆合的不严密，晃动的较厉害。
再一个缺点就是承重有限制，如果桌面设备较多较重的话，这种桌子就有可能支撑不住。