三年级科学第二单元答案
新苏教版三年级科学下册第二单元《石头上的植物》习题及答案
《石头上的植物》习题及答案一、填一填：1、青苔的表面可以直接吸收__________和_________。
2、青苔的地下根状物是__________，起固定作用。
3、卷柏一般生长在向阳山坡干早的__________中。
4、卷柏有着一种持殊的本领__________极强。
5、植物的形态特点与它的 __________有着密切联系。
二、判断：,对的打√ 错的打×1、青苔与其他绿色植物一样有着根茎叶。
( )2、苔薛大多数长在石头上。
( )3、卷柏靠着“假死”保持水分,延续生命。
( ).4、青苔的地下部分的根可以吸收水分和养料。
( )5、生长在石头上的植物有很多种。
( )三、下列植物与其生长的环境连接起来雪松沙漠椰子石头青苔高山胡杨水里四、选一选：把正确的序号填在括号内1、卷柏是一种奇特的蕨类植物。
在水分不足时，它的根会从土壤里“拔"出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动，且滚到水分充足的地方。
圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。
下列分析正确的是（）A.卷柏的生存环境仅限于平原与海滩。
B.卷柏的根只有吸收功能。
没有固定功能。
C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应。
D.卷柏的根从土中不仅吸收水分。
还吸收有机营养。
2、“西湖春色归。
春水绿于染”的原因是（）A.西湖水质被污染B.岸边的绿色倒映在水里。
C.气温升高，藻类大量繁殖。
D.苔藓植物浮在水面上。
五、简答题：卷柏的耐旱本领与仙人掌有什么不同？《石头上的植物》同步练习题参考答案一、填一填1、水分养料2、假根3、岩石缝4、耐早力5、生长环境二、判断题1.x2.√3.√4、x 5、√三、下列植物与其生长的环境连接起来雪松沙漠椰子石头青苔高山胡杨水里四、选一选：1、 c 2、c五、简答题：卷柏一旦失去水分供应，就将枝叶失绿卷曲抱团，像枯死了一样。
而仙人掌为了适应干旱环境，叶退化成刺，减少蒸发。
教科版三年级科学上册二单元习题汇总(含答案
教科版三年级科学上册第二单元习题汇总动物1 寻访小动物1．我在校园的花坛和草丛里发现了（蝴蝶、蚯蚓、蟋蟀、蝗虫、瓢虫、小鸟）等小动物，还有一些（不知名的小虫）。
2．在观察活动中，咱们要做到：A.（珍惜）小动物（植物），（不伤害）它们；B. （保持）动物（生存环境），保护他们的（生存环境）；C.注意安全，不在（有危险的地方）活动。
3．九月，校园的花坛里生活着（蝴蝶），泥土里生活着（蚯蚓），砖块下生活着许多（不知名的小虫）。
校园的草丛中，生活着（蟋蟀）、（蝗虫）和（瓢虫）。
2 蜗牛（一）1．观察蜗牛时要有（耐心），（静静）地观察，不要（打搅）它的活动。
2．蜗牛能对（外界的刺激）产生（相应的反映），如（触角伸缩）、（身体缩进壳内）来躲避危险。
3．观察蜗牛的反映时，可以用（小棒）或（铅笔）轻轻触碰蜗牛的身体。
4．蜗牛的足叫（腹足），它靠（腹足）在各类物体上爬行。
（腹足）做（细波浪状运动）并在爬行中留下（粘液痕迹）。
5．蜗牛的壳上有（螺线），（螺线）最多见的旋转方向是（从里向外顺时针旋转）。
6．蜗牛的触角有（两对），（长的）触角的（顶部）有（眼），（短的）一对触角上（没有眼）。
7．蜗牛生活在（潮湿）、光线（不太敞亮）的环境中。
8．蜗牛的食物有（菜叶）、（青瓜）等。
9．蜗牛是（灰褐色）的。
10．用放大镜观察蜗牛，咱们能看到什么？答：蜗牛的外面有壳，壳上有左旋或右旋的螺线。
壳内有一层外衣膜。
身体柔软，可分为头、腹、尾三部份，头部有眼、触角、口。
眼睛长在触角顶端。
触角有两对，前短后长。
3 蜗牛（二）1．（休眠）的蜗牛会用（粘液膜）封住壳口，再也不（活动）。
2．蜗牛休眠了，要唤醒它，把它（放在水中）就好了。
3．进行蜗牛吃食物的观察，最好用（饿了一段时间的蜗牛）。
4．蜗牛的口内有（齿舌）。
5．蜗牛选择什么样的食物？答：蜗牛选择（植物性食物），主要有（菜叶、青瓜、苹果）等。
6．蜗牛用（呼吸孔）呼吸。
寻觅（呼吸孔）的方式是：用两个手指（轻轻捏住蜗牛壳），当蜗牛扭起身体时，就可以看到（壳的上部）出现一个（小孔），这就是蜗牛的（呼吸孔）。
部编版三年级上册科学第二单元测试卷(带答案)
部编版三年级上册科学第二单元测试卷(带答案)一、选择题1、选择一个可以用来量尺寸大小的单位。
A、千克B、米C、日D、周答案：B2、以下哪张图可以展现出物体形状的变化。
A、与地球一样大的球形B、平面图C、球形D、正方形答案：C3、以下说法中哪个是对的？A、地球不是圆形的。
B、没有人造制品是靠发明家长时间研制完成的。
C、石头会自己走。
D、文具可以用来写字画画等。
答案：D4、蜗牛属于什么类型的动物？A、哺乳类动物B、鸟类C、爬行类动物D、软体动物答案：D5、下列哪些是自然资源？A、电视机B、水果C、汽车D、太阳能答案：B、D二、填空题1、___是用来提高物体的高度或改变物体的移动方向的机器。
答案：杠杆2、当太阳落山时，地球的半球就进入了___。
答案：暗夜三、简答题1、人类常常使用哪些科学工具来观察周围的事物？并介绍其中一个科学工具。
答案：人类常使用放大镜、显微镜等工具来观察周围事物。
其中一个科学工具——显微镜，可以将微小的物体透过放大镜显微镜管内的镜片透过眼镜，使后方的物体放大，我们通过放大的图像来观察事物，如观察细菌、血细胞等。
2、什么是地球自转？地球自转的影响有哪些？答案：地球自转是指地球在其自身轴线上一周内的旋转，其影响有四个。
首先，地球自转产生昼夜交替的现象，我们才有了白天和黑夜；其次，地球自转也形成了赤道向东的洋流和跨赤道向西的风带；第三，地球自转使本初子午线始终指向地球上每一个地方的中午太阳；最后，地球自转也是地球气候形变的重要原因之一。
小学三年级科学上册第二单元测试题及答案
小学三年级科学上册第二单元测试题一、填空题。
(21分)1、水是一种没有、没有、没有、透明的。
2、是测量物体温度的仪器。
3、水沸腾的温度叫。
4、一般情况下，物体受热时，受冷时，这种现象叫物体的热胀冷缩。
5、砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象是现象。
6、水是生命的。
人的生存离不开水，也离不开水。
二、判断对错。
(8分)1、水和空气的不同是体积不同、流动的方向不同。
( )2、使用温度计测量水温时液泡不能接触杯壁。
( )3、水的沸点是100摄氏度。
( )4、水受冷结成冰时体积增大。
( )三、观察现象回答问题。
(40分)(1)将一株长得比较好的植物，用一个透明的塑料袋罩起来，放在太阳下晒一段时间。
你观察到什么现象?得出什么结论?(2)一个空烧瓶口上固定了一个气球。
将装有空气的空瓶放入开水中，你看到什么现象?再将烧瓶放入冷水中，你又看到什么现象?得出什么结论?(3)在装有水的烧杯中，放一点碎纸片，用酒精灯给水加热。
仔细观察有什么现象发生?根据观察到的现象思考，壶内上部的水是怎样变热的?(4)把少量高锰酸钾放入杯水中，你观察到什么现象?解释你观察到的现象?四、回答问题。
1、空气是不是有热胀冷缩的特点?说一说你是怎样做实验研究的?(14分)2、我们已经知道水受冷时体积变小，可在寒冷的冬天，有时自来水管会被冰胀破。
这是为什么?请你设计实验研究。
(17分)3、水(液体)与木块、玻璃珠(固体)和空气(气体)有哪些不同?4、怎样正确使用温度计?5、烧开水时观察到什么现象?6、将浑浊的水静置，存放一段时间后，观察有什么现象?7、你怎样用过滤的方法使浑浊的水变清?8、①从前有冬天卖香油加热了卖(不是用秤，是用提子量)，为什么?②瓶装酒不能装满，为什么?9、怎样使一块方糖在水中尽快溶解?10、什么叫热胀冷缩?11、什么叫做溶解现象?12、怎样保护水资源?13、保持水资源，我们可以做些什么?小学三年级科学上册第二单元测试题答案一、填空题。
教科版三年级科学下册第二单元《动物的一生习题及答案解析
2.1迎接蚕宝的到来一、填空题1、蚕的生命周期是从（）[填“卵”或“蚁蚕”]开始的。
2、刚产下的蚕卵是淡黄色的，即将孵化的卵呈现（）[填“紫黑色”或“白色”]。
3、小蚕从卵中孵化出来，要及时用（）或（）轻轻地把它刷到桑叶上。
二、判断题。
1、蚕卵近似椭圆形，看上去很像小米粒。
（）2、我们用放大镜观察蚕卵时，能看到它的中心处是凸起的。
（）3、蚕卵颜色发生变化说明它正在孵化。
（）4、为了保持桑叶干净卫生，可以先喷洒杀虫剂，再喂给小蚕。
（）5、所有的蚕卵都可以孵出小蚕。
（）三、选择题。
1、在用盒子给蚕造“房子”时，下列做法正确的是（ )。
A.盖紧盒盖B. 在盒盖上扎些小孔C. 在盒子里喷洒杀虫剂2、空气干燥时，我们可以（ )来增大蚕卵生活环境的湿度。
A.把蚕放进水里B.用风扇吹蚕卵C.在蚕卵附近喷些水3、小蚕从蚕卵中孵化出来时，身体是（ )的。
A. 灰色B.褐色或黑褐色 C、黄色4、刚出生的小蚕，长约（ )，样子像蚂蚁，因此叫蚁蚕。
A. 2~3厘米B.5~6毫米 C、2~3毫米5、下列选项中，蚕最喜爱的食物是（ )。
A. 白菜B.苹果 C、桑叶6、在养蚕的过程中，下列选项中错误的是（ )。
A. 将桑叶煮熟后再喂给小蚕B.娕桑叶要切成碎片或条状再喂给小蚕C、当桑叶变干变硬后要及时更换四、连线题把嫩桑叶切碎有利于空气流通在盒盖上扎一些小孔有利于蚕宝宝进食用羽毛把蚕宝宝移到桑叶上保持“房间”清洁在天气干燥时洒一些水防止蚕宝宝受伤经常清除粪便和残叶提供适宜的湿度五、实验分析1、下面是某校的学习小组对蚕的孵化的观察记录，依据观察记录回答问题。
（1）蚕卵大约经过（）天能卵化出来。
A. 5B.10 C、20（2）最适合蚕卵孵化的湿度大约是（）℃（3）蚕卵孵化的过程中，卵壳的颜色（）发生变化。
[填“不会”或“会”]（4）我们可以借助（）观察刚刚孵化的蚕。
A.放大镜B.玻璃片 C、肉眼六、探究应用小明和小华得天蚕卵后非常高兴。
新苏教版三年级科学下册第二单元《不同环境里的植物》习题及答案
《不同环境里的植物》习题及答案一、填空题1、热带草原一年中_____和_____分明的。
2、热带沿海地区全年高温，有些地方常受_____影响。
3、______的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。
4、植物的形态特点与它的_______有着密切联系。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、水瓶树因其树干酷似水瓶的得名。
（）2、仙人柱为适应沙漠生活没长叶子。
（）3、雪松耐旱抗低温，可以生活在高山地区。
（）4、椰子树生长在海边有利于种子的传播。
（）5、冬天，杨树的叶子全部落光。
（）6、大叶黄杨叶子终年不落。
（）三、选择题，把正确的序号填写在后面的括号内1、杨树在寒冷的冬天（）A.叶子全落B.部分落叶C.不落叶2、水瓶树生长在（）A.热带雨林B.热带草原C.热带沙漠3、树木落叶的原因分析不正确的一项是（）A.气温低B.降水减少C.风特大4、雪松的叶子为针形，是为了适应（）A.高山寒冷的气候B.干旱的沙漠气候C.雨水充足的热带沿海气候5、下列不是常青树的是（）A.大叶黄杨B.雪松C.杨树6、下列表述不正确的一项是（）A.大叶黄杨的叶子比杨树叶子光滑B.大叶黄杨的叶子一年四季不落C.杨树落叶后第二年春天还会发芽四、连线题把下列植物和它适宜的生长环境连线五、实验探究题：填写表格参考答案一、填空题1、干季雨季2、季风3、高山4、生长环境二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、√6、✘三、选择题1、A2、B3、C4、A5、C6、B四、连线题五、实验探究题：填写表格。
教科版小学科学最新三年级上册科学第2单元 单元测试 答案解析版
第二单元空气单元测试一、填空题（13分）1、物体可以分为固体（固体）、（液体）和（气体）三种类型。
水是（液体）;石头和沙是（固体）；空气是（气体）。
2、风是由于（空气）流动形成的。
3、用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（被压缩）。
4、空气占据（被压缩），空气占据空间的大小（可以）改变。
解析:空气占据空间,但空气容易被压缩或扩张,所以空气占据空间的大小可以改变。
5、帆船航行是借用（风）的力量前进的。
解析:空气流动形成风,吹动风帆,为船提供动力。
6、水、石头有一定的质量，占据一定的空间，空气也有（质量），也（占据一定的空间）。
解析:空气有质量,只是很轻,正常情况下我们感受不到。
二、判断题。
（10分）1、空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。
（×）解析：空气和水有相同之处，比如都是无色无味。
2、水里面是没有空气的。
（×）3、没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。
（×）4、不同位置的空气冷热不同就会形成风。
（√）5、生活中我们感受不到空气的质量，所以空气没有质量。
（×）6、水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
（×）解析：空气容易被压缩，水不容易被压缩。
7、把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。
（×）8、用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。
（√）9、把装有空气的塑料袋放入水中，松手后塑料袋会上浮，说明空气比水轻。
（√）10、两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。
（×）解析：相同体积的水比空气重很多。
三、选择题（20分）1、注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（C）A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了解析：空气可以被压缩，所以可以推动一定程度2、打足气的皮球能弹得很高，是因为（A）A.皮球里的空气被压缩了B.皮球里的空气比较轻C.皮球里的空气会上下流动解析：被压缩的空气具有一定的弹力3、下列关于液体的描述中，正确的是（C）A.液体都是透明的B.液体都有固定的形状C.液体都是会流动的解析：液体没有固定的形状，且具有流动性。
三年级上册科学第二单元《空气》2.5一袋空气的质量是多少 作业设计答案(教科版)
2.5一袋空气的质量是多少（作业设计）一、选择题1．如果称出20筒空气的质量大概等于5颗绿豆的质量，那么请问200筒空气的质量大概等于几颗绿豆的质量（B）。
A．25颗B．50颗C．100颗D．150颗2．下列物品中，不能用于大致测量一袋空气的质量的是（C）。
A．回形针B．绿豆C．西瓜3．用常用的篮球打气筒打气，20筒空气大约等于（B）粒回形针的质量。
A．100B．10C．14．在测量空气质量实验过程中，子轩发现皮球很小，无法打进100筒空气,这时在现有的器材条件下，他应该(B)。
A．换用更大的皮球B．先测量20筒空气的质量，然后通过计算得到100筒空气的质量C．换一个大的打气筒5．若想给袋子充气，需要用到的工具是（A）。
A．打气筒B．天平C．酒精灯6．相同体积的下列物质中，最轻的是（C）。
A．绿豆B．水C．空气7．空气、石块、水三者的共同点是（A）。
A．都有质量B．都有固定形状C．都会流动8．天平向左侧下方倾斜，说明（A）。
A．左边比右边重B．右边比左边重C．两边一样重9．如果我们已知20筒空气的质量，那么（A）估算出100筒空气的质量。
A．能B．不能C．无法判断10．如图所示，把袋子装满空气并扎紧袋口，用手摸袋子可以感受到空气（10）。
A．很软B．容易泄漏C．很热二、填空题11．在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用（回形针或绿豆）放在另一端来调节平衡。
12．空气有(质量)，30筒空气的质量和(78)粒豆子的质量相当。
13．空气是有质量的，但是它的质量很（轻），我们在测一袋空气的质量时，可以用（回形针和绿豆）等这样的物品来做标准物。
14．我们可以用（天平）称量质量。
15．利用（天平），我们可以测量一袋空气的质量。
16．用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易（泄漏）。
17．在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（平衡）。
记录下每一种物品的数量。
18．用（打气筒）可以给一个袋子打入一定量的空气。
青岛版2022-2023学年度下学期三年级科学单元综合作业答案
第一单元《太阳与影子》一.填空（每空2分，共16分）1.光不透明的物体2.改变长短3.背光4.提出问题5.日晷二.选择（每空1分，共8分）1.A B2.C A3.B4.C5.C6.B三.观察现象（4分）答：早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
说明影子运动的方向与太阳运动的方向相反。
四.观察与操作（每空1分，共11分）1.太阳阳光下的物体太阳的移动相反2.影子运动的方向与太阳运动的方向相反五.猜想与探究（7分）答：我的猜想：物体影子的形成与光和不透明的物体有关。
实验方案：(1)用细绳拴住橡皮，竖直在纸屏前方提起，用手电筒照射，观察现象；(2)关闭手电筒，观察现象；(3)移走橡皮，用手电筒照射，观察现象。
如果用手电筒照射橡皮时在纸屏上出现影子，关闭手电筒或移走橡皮都不会在纸屏上出现影子，说明物体影子的形成与光和不透明的物体有关。
六.科学与生活（4分）1.答：(1)人们利用影子丰富生活，如皮影戏。
(2)人们有时要避免影子带来的不便，如无影灯。
第二单元《混合与分离》一.填空（每空2分，共14分）1.搅拌加热研碎2.对比实验3.细盐4.沉淀5.不会二.选择（每空1分，共5分）1.A2.A3.A4.C5.B三.观察现象（4分）答：食盐不能一直溶解。
说明在一定温度下，一定量的水，只能溶解一定量的食盐。
四.观察与操作（每空1分，共10分）1.(1)右边搅拌可以加快溶解 (2)右边加热可以加快溶解(3)左边研碎可以加快溶解2.磁铁磁铁木屑铁屑五.猜想与探究（9分）答：我的猜想：向一杯水中不断加食盐，食盐不能一直溶解。
实验方案：(1)先将食盐分成相同的若干小份。
(2)向一定量的水中每次加1份，搅拌完全溶解后，再加下1份。
(3)持续观察，纪录现象。
如果加入某一份食盐后，长时间搅拌，食盐也不再溶解了。
说明在一定温度下，一定量的水，只能溶解一定量的食盐。
六.科学与生活（每小题4分，共8分）1.答：洗衣服时，常常先用温水冲泡洗衣粉，是为了加快洗衣粉的溶解。
三年级上册科学第二单元《空气》2.3压缩空气 作业设计答案(教科版)
2.3压缩空气（作业设计）一、选择题1．如下图所示，用两个相同的注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，观察实验现象，下面选项中说法正确的是（B）。
A．水不能被压缩B．空气容易被压缩C．水容易被压缩2．空气被拉伸后，空气颗粒之间的距离（C）。
A．不变B．变小了C．变大了3．关于空气和水的不同之处，以下描述正确的是（C）。
A．水占据空间，空气不占据空间B．水和空气都看不到，摸不着C．水有固定体积，空气没有固定体积4．空气很容易被压缩的实验（如图）。
说明（C）。
A．空气很轻B．空气会流动C．空气占据空间的大小很容易改变5．注射器里抽进空气，堵住口，用力向下压活塞，符合注射器里的空气微粒的是（C）。
A．B．C．6．下列物体中，运用了“空气可以被压缩”这一性质的是（A）。
A．足球B．弹珠C．卷笔刀D．跳绳7．下列能说明空气可以被压缩的性质的是（B）。
A．电风扇B．车胎打气C．玻璃瓶8．注射器装满空气后，堵住管口，用力压活塞，注射器内的空气体积（C）。
A．保持不变B．会压缩，推到“0”刻度C．会压缩，不能推到“0”刻度9．空气占据空间的大小是可以改变的，因为（C）。
A．空气看不见B．空气抓不住C．空气很容易被压缩10．将一定体积的空气压缩后，里面的空气的微粒数（C）。
A．变少了B．增加了C．不变二、填空题11．空气占据的空间容易被（被压缩），并具有（弹性）。
12．空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的(弹性)把“子弹”发射出去。
13．我们发现空气是（容易）被压缩的，水是（不易）被压缩的。
（选填“容易”“不易”）14．篮球很鼓但依然可以打进去气，说明空气可以被(压缩)。
15．我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能（占据）空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被（压缩）。
16．注射器中抽进一管空气，堵住管口，用力压注射器的活塞，被压缩的空气与压缩前的空气相比较，质量（不变），体积（变小），空气微粒的数量（不变），空气微粒的间隔（变小）。
教科版三年级科学上第二单元1-7课练习题、单元练习题及参考答案
教科版三年级科学上第二单元1-7课练习题、单元练习题及参考答案寻访小动物活动记录课堂练习判断题。
（1）我们在录访时应做到安静、细致，不打扰小动物。
（）（2）为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。
（）（3）观察小动物时，我们不能伤害它们。
（）（4）小洞里可能小动物，我们可以将手伸进去寻找。
（）蜗牛（一）2饲养蜗牛一个星期，写蜗牛观察日记★课堂练习选择题。
【1】蜗牛用来爬行的足叫（）A软足 B 腹足C腹部[2]蜗牛适合生活在（）A阴凉、潮湿B高温、干操C低温、潮湿[3]蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（）A 早上B中午C傍晚3蜗牛（=）★活动记录：※课堂练习阅读下面的资料，联系已经学过的知识，完成下面的练习。
蜗牛是陆生贝壳类软体动物，从遥远的年代开始，蜗牛就已经生活在地球上了。
蜗牛的种类很多，约有25000多种，遍布世界各地。
蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、疏松的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射。
蜗牛的寿命较短，一般为5----6年。
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是里面却有约25600颗牙齿，蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，科学家称之为“齿舌”。
蜗牛吃东西的时候就用这把“小挫板”将植物的叶子磨碎，再一点点地吃下去。
虽然它的牙齿很小，肉眼无法看到，但是十分厉害，即使你把蜗牛放入一个硬纸盒中，它也能咬破硬纸板爬出来。
{1}蜗牛属于（）{2}蜗牛的牙齿很多，长在舌头上像一条锯齿，称为（）。
{3}蜗牛一般生活在（）的环境中。
{4}蜗牛通过（）呼吸。
4蚯吲活动记录2比较蜗牛和蚯蚓的相同和不同点。
蜗牛蚯蚓◆课堂练习判断题{1}蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的土壤中。
（）{2}蚯蚓适应潮湿的环境，所以把它放入水中饲养会更好。
（）{3}蚯蚓的头部在离它的环带较远的一端。
（）5蚂蚁1观察蚂蚁的身体，并用简图把蚂蚁的身体画下来2蚂蚁的身体可以分成、、、三部分，有条腿，都长在。
3在蚂蚁窝附近，我们总那看到小蚂蚁排着整齐的队伍搬食物。
【部编版】三年级上册科学第二单元检测卷含答案
【部编版】三年级上册科学第二单元检测卷含答案一、选择题（每小题2分，共20分）1. 以下哪个属于石头？（）- A. 沙子- B. 水- C. 空气- D. 木头正确答案：A2. 水分为以下几种状态：（）- A. 固态、液态、气态- B. 酸态、碱态、中性态- C. 金态、银态、铜态- D. 石态、木态、草态正确答案：A3. 以下哪个属于金属？（）- A. 橡皮- B. 木头- C. 铁- D. 纸正确答案：C4. 可以将沙子从水中分离出来的方法是：（）- A. 加热水- B. 过滤水- C. 摇晃水- D. 倒掉水正确答案：B5. 以下哪个是生活中常见的液体？（）- A. 石头- B. 木头- C. 果汁- D. 空气正确答案：C6. 下面哪个是非金属？（）- A. 铁- B. 铜- C. 铝- D. 锌正确答案：D7. 没有形状和体积的物质是：（）- A. 液体- B. 固体- C. 气体- D. 石块正确答案：C8. 美术老师想用一个物体做画，以下哪个是最好的选择？（）- A. 橡皮- B. 石头- C. 纸- D. 水正确答案：B9. 液体的特点是：（）- A. 有形状有体积- B. 有形状无体积- C. 无形状有体积- D. 无形状无体积正确答案：C10. 学校食堂需要凉菜被保鲜，应该将它放在哪个状态的物质中？（）- A. 水- B. 沙子- C. 空气- D. 冰块正确答案：D二、填空题（每空2分，共10分）1. 没有固定形状的物质是气体。
气体。
2. 用来包装礼物的纸是纸质物体。
纸质物体。
3. 可以把水分成冰和水的方法是冷冻。
冷冻。
4. 金属的颜色通常是金属色。
金属色。
5. 液体是有形状无体积的物质。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 什么是固体？请举例说明。
固体是一种物质状态，在固体状态下，物质的分子排列紧密、有一定的形状和体积。
例如：石头、木头、铁等都是固体。
2. 什么是液体？请举例说明。
【学习】青岛版三年级科学上册第二单元自主学习答案
【关键字】学习第二单元我们怎么知道4.怎样认识物体我想研究的问题2物体的特征应怎样探究？观察实验用眼睛看。
我的方案：用眼睛观察四个不同的球。
我的发现：发现它们有不同的特征。
用鼻子闻。
我的方案：用鼻子闻苹果和水的气味。
我的发现：苹果香甜，水无味。
用舌头尝。
我的方案：用舌头尝不同液体的味道。
我的发现：舌头能辨别味道。
用耳朵听。
我的交流：用耳朵听响声。
我的发现：耳朵能听到物体发出的声音。
比较不同植物的叶子。
我的方案：用各种感官观察两片不同植物的叶子。
我的记录：季落叶。
我的收获（1）形状、颜色、大小、气味、味道、大小、冷热（2）眼睛、耳朵、鼻子、舌头、大小、气味、冷热、眼睛拓展与应用1.用舌头尝尝。
2.放大镜、显微镜5.给文具分类我想研究的问题2生活中没有分类，我们的生活会怎样？3货架应怎样摆货物最好？4图书馆的图书是怎样分类的？观察实验我对文具店的调查。
我的调查记录。
给我们的文具分类。
我的收获（1）科学研究、标准、标准、结果（2）用途、颜色、价格（3）一拓展与应用可回收和不可回收；分类是便于回收利用，物尽其用。
6.哪杯水热我想研究的问题2一杯水为什么温度不同？观察实验认识温度计。
我的交流：温度计是测量物体温度的仪器。
我的发现：温度计由玻璃管、刻度、玻璃泡等组成。
用温度计测量水的温度。
我的方案：用两支温度计同时测量两杯水的温度。
我的记录我的发现：第2杯水更热。
我的收获一、填一填。
（1）冷热程度、温度计（2）摄氏、摄氏度、℃（3）玻璃泡、容器壁、静止、液柱（4）玻璃管、玻璃泡、刻度（5）3℃、35℃、-20℃、0℃2、小法官。
（1）不同的温度计可用来测量不同物体的温度√（2）被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。
√（3）测量水的温度时，可以将温度计拿出来读数。
×（4）测量物体温度时，要用手拿着温度计的上端。
√7 水温的变化我想研究的问题2.怎样使物体的温度降得快一些？观察实验热水降温有什么规律？我的猜想：我认为开始降得快。
教科版-科学-三年级下册-教科版科学三年级下册第二单元单元测试(二)(含解析)
教科版三年级下学期科学第二单元单元测试(二)一、判断1.蚕蛹没有生命。
（）2.蚕的一生经历了卵、幼虫、成虫三个阶段（）3.蚕一生要蜕皮4次。
（）4.蚕蛾刚产下的卵是紫色的。
（）5.丝绸是蚕丝织成的。
（）6.蚕的身体呈圆筒形，蛹呈纺锤形。
（）7.蚕有口器，像针一样，适于咀嚼桑叶。
（）8.蜘蛛，蚂蚁，蝗虫都属于昆虫。
（）9.所有的动物生长周期都是一样的。
（）10.蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
（）二、选择11.( )是我国的伟大发明之一。
A. 养蚕B. 抽取蚕丝织成丝绸C. 养蚕、抽取蚕丝织成丝绸12.观察蚕的外形，下面描述不正确的是( )。
A. 身体呈长圆筒形B. 身体分头胸两部分，身体上没有环节C. 身体分头胸腹三部分，身体上有环节D. 两侧有小黑点13.观察蚕的腹部，观察到( )。
A. 有5对足，帮助身体运动B. 有4对足，帮助身体运动14.蚕茧是由( )根蚕丝结成的。
A. 1B. 3C. 许多15.蚕卵孵化的条件是( )。
A. 适宜的温度B. 适宜的湿度C. 适宜的温度和湿度16.蚕蛾长着( )对足、( )对翅膀。
A. 3B. 5C. 2D. 117.蚕的生命是从一粒卵开始的，蚕卵在不同时期的颜色依次是( )。
A. 淡黄色一淡红色一紫黑色B. 淡红色一淡黄色一紫黑色C. 淡黄色一紫黑色一淡红色18.刚孵出的小蚕要放到桑叶上去，比较适合的工具是( )。
A. 毛笔B. 镊子C. 筷子19.蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。
蚕的生命周期大约为( )天。
A. 30B. 56C. 65D. 36520.观察蚕卵的形状，可观察到蚕卵是( )。
A. 方形B. 圆形C. 扁椭圆形三、填空21.________是蚕生长过程中的显著特点，蚕在眠时不再运动，好像睡着了。
22.从卵里出来的________是蚕的幼虫，________是蚕的成虫。
蚕的一生经历了________、________、________、________四种形态。
三年级科学第二单元检测卷含答案
一、选择题（每空1分，共25分）1. 像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。
2. 蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
3. 我们可以从蚕卵的大小、形状、颜色等方面来观察蚕卵。
4. 熟鸡蛋的内部结构由气室、卵白、卵黄、卵壳组成。
5. 像蚕一样，许多动物都是通过产卵繁殖后代的。
不同动物的卵不一样。
6. 蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫的过程。
7. 只有坚持、及时、真实做好观察记录，研究结果才有意义。
8. 在观察蚕的幼虫时，我们可以用棉签轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么反应。
9. 在记录蚕的生长变化情况时，我们可以选择一只蚕做上记号作为重点观察对象。
10. 蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
具有这种身体结构的动物是昆虫。
二、选择题（每题2分，共16分）1. 下列动物属于哺乳动物的是（ A ）。
A. 猴B. 鳄鱼C. 鸡2. 鱼类繁衍后代的方式是（C ）。
A. 哺乳B. 胎生C. 卵生3. 鸡蛋的( B )部分会发育成小鸡。
A. 卵黄B. 胚盘C. 卵白4. 从( A )到吐丝结茧，蚕共需蜕4次皮。
A. 蚁蚕B. 蚕蛹C. 蚕蛾5. 下图是几种动物的卵，卵外没有硬壳的是( B )。
A. 龟卵B. 蚂蚁卵C. 鸡卵(蛋)6. 下列动物属于昆虫的是( B )。
A. 鸡B. 蜻蜓C. 狗7. 下列( A )不属于动物的共同特征。
A. 动物都会飞B. 动物的一生会经历不同的过程C. 动物的行为随着环境的变化而变化8. 下列说法正确的是( B )。
A. 观察蚕茧中的蚕蛹时，可以用力捏开蚕茧B. 观察蚕茧中的蚕蛹时，可以用画图的方法记录观察到的蚕蛹的样子C. 观察蚕茧中的蚕蛹时，蚕茧想怎么弄开就怎么弄开三、判断题（每题2分，共20分）1. 鸡是哺乳动物。
( ×)2. 天鹅属于鸟类。
( √)3. 蚕宝宝喜欢吃桑叶。
( √)4. 蛙卵和龟卵都有卵壳。
( ×)5. 茧能起到保护蚕蛹的作用。
[部编版]三年级科学上册第二单元测试卷-含答案
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[部编版]三年级科学上册第二单元测试卷-含答案一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列哪个是在夜间可以观察到的天体？a. 太阳b. 月亮c. 星星2. 植物通过哪个部分吸收水分？a. 根b. 叶c. 枝3. 以下哪个不属于节气？a. 春分b. 秋天c. 冬至4. 小明在烈日下运动时，他应该戴上什么来保护头部？a. 帽子b. 手套c. 围巾5. 松果是哪种植物的果实？a. 杨树b. 松树c. 枫树...二、填空题（每题2分，共10分）1. 利用太阳能发电的设备叫做太阳能电池板。
太阳能电池板。
2. 根是植物的吸收水分和养分的器官。
吸收水分和养分的器官。
3. 春分和秋分是昼夜时间相等的两个节气。
时间相等的两个节气。
4. 夏季太阳直射地面，主要是因为太阳高度角较大。
太阳高度角较大。
5. 高纬度地区的冬天日照时间较短，主要是因为太阳直射点偏南。
太阳直射点偏南。
...三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简要解释太阳对地球和生物的重要性。
太阳对地球和生物有着重要的影响。
太阳的光和热能为地球提供了光照和温暖，促进了植物的光合作用和物质代谢，维持了地球生物圈的稳定。
太阳也是天气变化的主要驱动因素，影响了气候和季节的变化。
2. 请说明植物吸收水分的过程。
植物通过根吸收土壤中的水分和养分。
水分通过植物的根毛细胞进入植物体内，然后经过茎和叶的导管系统运输到各个部分。
植物通过根毛和导管组织的作用，实现了水分和养分的吸收和传输。
...四、解答题（每题10分，共20分）1. 请解释夏至和冬至的概念，并说明它们之间的区别。
夏至是夏季的最后一天，也是一年中白天最长、夜晚最短的一天。
这一天，太阳直射地面的位置达到年度最北点。
夏至是北半球的夏季开始，南半球的冬季开始。
冬至则是冬季的最后一天，也是一年中白天最短、夜晚最长的一天。
这一天，太阳直射地面的位置达到年度最南点。
冬至是北半球的冬季开始，南半球的夏季开始。
2. 请说明为什么地球上的不同地区有着不同的季节。
三年级科学上册第二单元问答题(含答案)
如何区分固体、液体和气体？1、物体可以分为固体、液体和气体三种类型。
2、固体有固定的形状和一定的体积；3、液体没有固定的形状，但有一定的体积；4、气体没有固定的形状和体积。
怎样用科学的方法证明空气的存在？1、打开袋子口，兜入空气，使袋子鼓起来，扎紧袋口。
2、把装有空气的袋子剪一个小口，将小口对准纸条。
3、轻轻挤压袋子，观察纸条有没有变化。
把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯竖直倒立压在水底，我们看到的现象是？1、有少量水进入到杯子里去2、纸一直都是干的在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是？1、杯子里水面慢慢升高2、杯子里的空间被水占据了3、纸团湿了用打气孔从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？1、杯子里的水面慢慢降低2、杯子里的空间又被空气占据了在平衡尺的一端挂没有充气的气球，另一端挂充气的气球，通过这样的实验能证明空气有质量。
想一想，怎样可以让实验的效果更佳明显？1、在天平的一端多挂几个气球2、在气球内充入更多的空气解释铺在地面下的地热管是怎样使室内变热的，并标出室内空气流动的方向。
地热管加热地面附近的空气，空气受热后上升，上方的冷空气下降填补空间，然后冷空气被地热管加后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。
沿海地区经常因为存在温度差异而产生海风。
白天的时候陆地温度高,海面温度低;夜里的时候陆地温度高，海面温度低。
请说一说白天和夜里海风的风向是怎样的。
1、白天海风由海面吹向陆地2、液里海风由陆地吹向海面。
用气泡图表示空气的特点和作用。
空气可以为我们做哪些事情？1、做饭时，利用空气帮助燃烧2、用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳3、把空气装进充气玩具里。
4、人们利用空气流动来发电。
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三年级科学下册第二单元《地球的外衣》测试题
一、填空
1、空气是一种（气体），能在空中向四面八方流动，它是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）的气体。
2、空气受热后，体积（膨胀），单位体积的重量就会（减轻）。
3、热气球是利用（空气受热后体积膨胀重量减轻）的原理制成的。
（中国）是最早发明热气球的国家。
4、风是由于（空气的流动）形成的，产生的条件是（温度差）。
5、（大气层）是地球最外部的全层，它包围着海洋和陆地，物质成分以（氮气）和（氧气）为主。
6、大气层由下到上分为（对流层）、（平流层）、（中间层）、（热层）、（散逸层）五层。
7、大气中的（臭氧）可以起到阻挡太阳紫外线的作用。
8、大气污染是指大气中含有（各种污染物）。
二、判断
1、水中没有空气。
（对）
2、空气没有重量。
（错）
3、生物体内和土壤中都含有空气。
（对）
4、孔明灯和热气球是应用相同的原理升空的。
（对）
5、家用散热片无论安装在什么位置，散热效果是一样的。
（错）
6、风是在空气有冷热差别的条件下产生的。
（对）
7、在封闭的条件下不能形成风。
（对）
8、臭氧层处于中间层。
（错）
三、解释现象
1、把一块干燥的土坷垃，放在水中，会看到有气泡冒出。
2、在点燃蜡烛的上方，撒下一些碎纸屑，会看到纸屑飞舞。
3、厨房中是抽油烟机一般安装在炉灶上方。
4、冬天一般刮北风，夏天一般要刮南风。
四、空气有重量吗？
根据上边的问题设计一个实验来验证，并填写好下面的项目：探究的问题：
我的假设猜想：
所用器材：
实验方法：
实验现象：
实验结论：。