语文阅读技巧训练-语句的赏析

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语文阅读赏析题解题技巧分析

语文阅读赏析题解题技巧分析赏析=表达效果=批注=妙处=好在哪里对应同一个知识点——语言鉴赏品味一、常见题型：1.从修辞手法的角度赏析下面的句子。

2.结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。

3.请从A/B两句中任选一句，作简要赏析。

4.简要分析下列句子表达上的妙处。

5.第⑦段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么？6.联系文章语境，谈谈下列加点词语的表达效果。

7.文章多处描写了蝈蝈的声音和样子，你最欣赏哪一处的描写？用“”在文中划出来，并试着针对该处做批注。

……二、对应考点：三、答题格式一篇文章的语言从小到大可分“字、句、段、篇”。

1.赏析字/词：本义+语境义+表达效果，表达情感。

2.赏析句子：句子可分为“修辞句”“描写句”“其他句”。

（1）其他句：表面+深层，与赏析字/词答题格式基本一致。

如果句式比较特殊，比如反问句，设问句，双重否定句，长短相间，整散结合等，可以按照句式特点答题。

（2）修辞句：明手法+释运用+答三表（表达方式+表现内容+表达情感）（3）描写句：点出描写手法+释运用+答三表（表达方式+表现内容+表达情感）3.赏析段落：段落较短，且在文章结构中处于较重要的位置。

如首段、过渡段、尾段。

故除赏析段落内容（方同赏析句子）外，还需回答此段在结构上的作用。

4.赏析全篇：（1）形象美。

主要表现在文学作品上，如小说、诗歌、散文等。

叙事类作品中的人物形象，托物言志类散文中的事物形象，无不是作者精心描述的对象。

如杰克·伦敦小说《热爱生命》中的主人公淘金者，充满了顽强的生命力；朱自清散文《背影》中的父亲，透露着对儿子的深情；茅盾散文《白杨礼赞》中的白杨树，“是树中的伟丈夫”；郑愁予诗歌《雨说》中的雨，是温柔亲切的爱的使者。

这些作者精心描述的形象，或高大，或亲切，或感人……他们都可以是我们赏析的“美点”。

（2）结构美。

一篇好的作品，无不注重结构的紧凑与清晰。

记叙类文章往往有线索贯穿，结构按事件要素变化，或按表达方式转换。

中考语文《阅读专项之句子赏析》专题复习

中考语文《阅读专项之句子赏析》专题复习考点之句子赏析点拨角度考点解说常见考题点拨内容在记叙文阅读中，常常会遇到赏析句子表达效果的题目，只要找准角度，就可顺利攻下难关。

1.从修辞的角度品析下面句子的妙处。

2.下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。

3.请指出下列句子中加点词语的表达效果。

4.任选一句品味语言，注意加点词句。

1.赏析句子修辞从修辞的角度品味句子：比喻能使意思明白浅显，具体形象；夸张能突出事物特点；拟人能使事物生动形象；对比给人印象鲜明；反语能显示语言幽默风趣。

答题格式：①运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了……特点，表达了……；②运用了排比的修辞手法，使句式更整齐，气势更强烈，强调了……；③运用了拟人的修辞手法，把……当作人来写，生动形象地写出了……特点，表达了……；④运用了对比的手法，凸起了……的特性。

2.赏析人物描写、细节描写从人物描写、细节描写角度进行赏析。

答题格式：人物描写作用:对人物的××描写，突出表现了人物的××特点/心理/感情，深化了××的主题。

细节描写作用：详细描写××，凸起表现了人物的××特性/心理/豪情，深化了××的主题。

3.赏析环境描写从环境描写角度进行赏析。

答题格式：环境描写作用：①渲染××气氛;②衬托××心情;③推动故事情节发展。

打破方法向日葵到伦敦度假，住在女儿的公寓里。

1那天，约好在她上班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆邻近的小公园等我吧。

”我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。

和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。

天很冷，刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。

到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。

中考语文专题复习：现代文阅读之赏析句段表达效果答题技巧（含练习题及答案）

中考语文专题复习：现代文阅读之赏析句段表达效果答题技巧（含练习题及答案）中考语文专题复习：现代文阅读之赏析句段表达效果答题技巧一、例题回顾问：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”（选自《散步》莫怀戚）请谈谈你对这句话的理解。

二、答题技巧（一）句子的理解1.思路①解释这个句子这么说的原因；②将句子表达的意思和具体的语境义或者文章主旨联系起来，然后用浅显的语言表述出来。

2.角度①从句子的位置入手若是总领句，可从下文搜索相关信息；若是总结句，可从上文寻找相关信息；若是过渡句，就密切关注上下文段的内容，准确理解其内涵。

②从句中的关键词入手关键词在句中起关键、核心作用。

从关键词入手，通过替换词语的方法来把握语境义，从而把握句子的含义。

③从文章的中心思想入手为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用含义深远的句子点明、突出或深化主题，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。

对其深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。

【注意】答题时要有原文意识，语言要尽量直白(表意直接，不用修辞手法，明白易懂) 3.答题模板答：浅层含义（字面意思）+深层含义（文中意思，揭示中心）三、牛刀小试（一）世界还很年轻初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定:垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。

在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。

那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。

再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。

但是在成堆的困难面前，母亲大手一，她很坚决，她的理由也很简单:女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。

开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。

中考语文阅读理解考点-句子赏析(精)

动作描写：…动词，生动地写出… 语言描写：…的语言，生动传神地写出… 神态描写：…的神情，细腻地刻画…
景物描写：渲染…气氛，烘托…心情
友情提示---规范化
表现手法: 衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
从人物描写的角度品析下面句子的表达效果。（3分）
体味和推敲重要词句在具体语言环境中的含义和作用。
1、赏析句子中的加点词语。
2、理解品味句子在文中的含义。
例子
例句:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。”对吻进行赏析。
【赏析】动词“吻”是亲吻的意思，（释义）这里写出了波浪轻轻冲击岩石的样子，（结合具体语境分析）运用拟人手法，生动形象地表现了海浪亲昵温柔的情态。（表达效果）
参考答案：
找准方法
这里心具理体描化写，用了比喻的修辞规范手化法，（1 分）把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮
的儿子肥裤被子绑老，伴（去1分世）后形的象心生理动感的受写表，出达（老效0果人1分因）
突出表现了老人孤独空虚、压抑痛苦的心情。
（4分）
解题思路:
1.品析语言技巧（方法）
2.不同方法的一般作用（规范化）
这句话用动作描写，（1分）“颤动”一词，生
动的写出老人为差点去成好望角而激动和为儿子
被绑老伴去世而痛苦的心情；（1分）表“达深效深果
吸”、 “缓缓呼”形象的写出老人极力排遣心
中的悲痛之情，（1分）表现了老人坚强乐观的
性格。（1分）
从人物描写的角度对划线句进行赏析。（4分）
老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。

语文赏析句子

语文赏析句子
1、摘抄:月亮正从水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

赏析:月亮好似画家，月光好似银色颜料，月亮把月光倒进海中，海面马上就闪烁着银光。

2、摘抄:我望向连绵的群山，它们像率性舞动的水袖，像韵味无穷的五线谱。

赏析:啊，我好像已经看到那连绵的群山。

群山的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

3、摘抄:等到朝阳细长的触角探出云层，金线一样的光芒穿过树叶的缝隙时，银杏树上又会传来一声接一声的关门声。

赏析:多秒的比喻啊!我能想象到光芒穿过树叶的缝隙，那树下一定有很多可爱的"小星星".
4、摘抄:月亮慵懒地打了个哈欠，缓缓地离开天幕。

赏析:我从"慵懒"这个词感受到月亮的生活是多么舒适，真惬意啊!
5、摘抄:那一天早晨，露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线，枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。

赏析:多么温馨的一幅画面啊!"我"就像妈妈，而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在"我"身旁。

6、摘抄:爱，统治了他的王国，不用一只利剑。

-赫伯特
赏析:爱，是世界上最伟大的东西，你可以用它触摸别人的心灵。

7、摘抄:它的枝头上出现了一团团紫色和白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。

赏析:我从"一团团"这个词感受到了那些"云"一定是非常圆润的，样子一定非常可爱。

语文赏析句子满分技巧方法（五篇范例）

语文赏析句子满分技巧方法（五篇范例）第一篇：语文赏析句子满分技巧方法记叙文语言赏析是逢考必考的一道典型题型。

考试分值是4分，这种题型有三种提问方式，下面给大家带来一些关于语文赏析句子满分技巧方法，希望对大家有所帮助。

语文赏析句子满分技巧第一种答题步骤：修辞手法+句子内容+(作者情感)中考常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。

正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。

这类答题步骤主要适用于写景物的记叙文。

例如：赏析“江南杉瘦削的外形，看似柔弱，实则坚挺，高高大大，孔武有力。

”这句话的表达效果。

答案：运用对比和拟人的修辞手法，突出江南杉看似柔弱，实则坚挺的特点，表达作者对江南杉顽强生命力的赞美之情。

第二种答题步骤是：刻画人物的方法+句子内容+(作者情感)刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写。

除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描写。

这类答题步骤主要适用于写人的记叙文。

例如：赏析“母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶子剪掉，睁着花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间，等待栀子花开。

”这句话的语言特色。

答案：动作描写，运用“看”、“瞧”、“盯”等一系列的动词，生动传神地写出了母亲专注、仔细的情形，表达了母亲期盼栀子花开的急切心情。

第三种答题答题步骤是：动词+句子内容+(作者情感)这种情况是句子既没有修辞手法，又没有刻画人物的方法，或者是文章指定要分析加点的词语。

总之，记叙文语言类赏析类题目，就从这三个方面来答，按照先从修辞手法入手，再找刻画人物的方法，最后才是词语顺序来，相信只要找到技巧，语言类赏析题目你一定会取得满分。

赏析句子的方法1.抓关键词语赏析句子。

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

四记叙文阅读之赏析句子模板+练习题

记叙文阅读之句子（三）赏析句子（一）【出题模式】①赏析文中画线句。

②请说一下句子的表达效果（二）【答题模板】技巧+内容+作用（情感/人物/主题）具体来说：【技巧】：①修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、设问、反问等。

②表现手法：悬念、照应、衬托、对比、动静结合、象征等。

③描写的角度：动作描写、神态描写、心理描写、侧面描写、景物描写、细节描写等。

④词语运用：动词、形容词，副词等。

⑤句式特点：长句、短句、倒装句等⑥语言特点：口语话、朴实等【内容】：句子含义【作用】：对人物、对情感、对主题等的作用【注】赏析句子题侧重技巧，同时也包含句子含义和句子作用等。

（三）【例题】(一)阅读下文，回答问题。

父亲是一盏灯崔立儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。

原本，他们不该迷路。

看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。

”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。

”儿子14岁，正是贪玩的年纪。

直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。

微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。

儿子害怕了。

往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。

儿子想哭，说：“爸，我害怕。

父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。

”父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。

父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。

”儿子其实也就比父亲差半个头的高度。

但既然父亲说着见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。

父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。

走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，怎么还没到啊？”父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。

”儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。

继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。

走在前面的父亲忽然踉跄了一下，差点儿摔倒。

儿子说：“爸，你怎么了？”父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。

初中语文语句赏析技巧与训练(上)

语言赏析题(一)语言赏析的方法一、从用词的角度赏析作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析，一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。

（动词能准确地抓住事物的动态；形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态；副词则强调了所要描写事物的特点；叠词则增添语言的音韵美。

特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。

）例：扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

赏析：本句用“扫”、“露”、“支”“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中。

答题格式：。

词表现了(揭示了、突出了) ……准确或生动或形象或富有情趣…二、从修辞角度赏析例:朱自清《春》中：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”赏析：这句话运用了比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了春天的花色鲜艳美丽的特点。

赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、设问句等，体味其作用。

答题时一般要紧紧扣住各种修辞手法的作用，但答题时还要结合文章的具体内容来写。

１比喻、拟人：生动形象２排比：语言有气势（加强语气）３设问：自问自答，引起读者注意和思考４反问：强调语气，语气强烈，强化情感５对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明更突出６反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力７夸张：突出特征，揭示本质，给读者鲜明而强烈的印象三、从句式的角度赏析赏析富有表现力的语言还可从句式的角度来分析，句式的类型有：感叹句、疑问句（包括反问句、设问句，这两个句子都是无疑而问的）、祈使句、陈述句（包括肯定局、一般否定句、双重否定句）、长，短句（包括排比句和对偶句等）和散句。

例：对于梅，人们喜欢它开花时俄鲜艳、雪天的热烈。

梅花，“梅”字后面总跟着一个“花”字。

阅读理解之赏析句子

阅读理解之赏析句子（综合应用）1.常见问法①赏析文中画线的句子。

②试从描写或修辞的角度，对下面句子进行赏析。

③文中A、B两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。

④品析下面句子的表达效果。

⑤文中多处描写了……，仿照示例，从文中再找出一句并作批注。

2.解题思路①判断该句运用的手法，即赏析的角度，如修辞手法的角度、描写的角度、表现手法的角度等。

(有些题目会直接给出赏析角度)②分析该手法的一般作用。

③结合具体语句，分析句子的内容及表达效果。

3.常见答题形式：该句运用了……的手法，生动形象/具体传神地写出了……(分析句子内容)，表达了/突出了/强调了……(分析情感、表达效果等)。

4.方法指导首先看题干是否指定赏析角度。

若有，则答案必须从这个角度分析；若无，就先从修辞角度，然后再从表达方式(描写句、议论句、抒情句)、词语运用等角度分析。

具体如下：（1）从修辞手法的角度入手赏析句子。

首先判断词句运用了哪种修辞手法(若题干已明确指出修辞手法，可省略此步)，然后结合该修辞手法的一般作用，联系文章内容具体分析表达效果。

1）常见的几种修辞手法的表达效果(回答时的语言表达要规范)。

①比喻：将……比作……，生动形象地写出了……事物的……特点(情态)，表达了作者……的情感。

②拟人：赋予……以人的性格、思想、动作、情感，生动形象地写出了事物……的特点，表达了作者……的情感。

③夸张：夸大(或缩小)了事物的大小、长度、速度、性能等，强调了事物……的特点，使……形象更加鲜明，使人印象深刻；突出表现了……的情感，④排比：使句式更整齐，气势更强烈，突出强调了事物……的特点，表达了强烈的……之情。

⑤反复：将“……”反复使用(或咏叹)，使人对……印象深刻，强调了……的心情(或内容，或主旨)。

⑥对偶：句式整齐，音韵和谐，增强了文章的节奏感和韵律美，突出表现了……的感情。

⑦对比：将……与……形成鲜明的对比，突出强调了……⑧设问：提出问题，引起读者的注意和思考，设置悬念，引出下文。

七年级阅读理解—赏析语句或段落

七年级阅读理解—赏析语句1、没有一种冰不被阳光融化①在我的故乡，高考中榜很不容易。

一年中有一两个人如愿以偿，就很好了。

我高考的第一年名落利、山，从此一蹶不振，整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草。

一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。

当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书。

父亲一直是乐观的，他没有责怪我，默默地拉住我的手，说：“孩子，别这样，东方不亮西方亮，人活一世，三十年河东，三十年河西，没有过不去的坎，再复读一年吧，哪里的土地不长庄稼!”②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。

我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。

我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。

③在父亲的关爱下，我拿起书本，加入到复读的行列之中。

送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。

父亲一直没有说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，几乎掉下；目来，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。

父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由不自信呢?④高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起，埋头苦学。

那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的。

有一次在河边放牧，累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟，埋头，一脸的心事。

看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温升高的时候。

”父亲笑了，一脸的执著，“不，孩子，你错了。

冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前，从最冷的那一天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。

初中语文阅读题答题句子赏析技巧方法

初中语文阅读题答题句子赏析技巧方法a、由常规字词入手语文姓语，当然离不开字词。

首先从字词开始。

如文中一些精僻的动词、形容词等，对这些词玩味咀嚼，将感受到祖国语言的博大精深。

例：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

（老舍《济南的冬天》赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。

b、对一些特殊的句子进行赏析，这些句子往往与文章主题联系在一起，暗藏深意修辞句：修辞能够更好的写景状物，传情达意。

如：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

（《白鹭》）赏析：用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人以美感；描写句：那些刻画人物，表现环境的语句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

例：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

”（《世间最美的坟墓》）赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。

矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

例：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

点睛句：画龙少不了眼睛。

这些句子就是文章的眼睛。

例：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷例：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。

阅读理解赏析句子

阅读理解赏析句子
1. 嘿，你看这句话“阳光如金色的细沙般洒落在大地上”。

哇，这就像是把阳光比作了超级细腻的金色沙粒呀，让我们一下子就感受到那温暖又柔和的光芒，不是吗？就好像我们躺在那片被阳光照耀的大地上，尽情享受着这份美好。

2. 来瞧瞧这句“他的笑声仿佛能驱散所有的阴霾”。

哎呀呀，这是把他的笑声形容成了可以赶跑坏心情的神奇力量呢！就像是黑暗中的一盏明灯，瞬间让周围都明亮起来，你说神奇不神奇？
3. “她的眼睛犹如深邃的湖水”，哇哦，这是将她的眼睛和湖水作类比呢。

那是一种让人想要深深探究的感觉，仿佛湖水里藏着好多秘密等待我们去发现，是不是很有意思呢？
4. “风呼啸着，像一头愤怒的狮子”。

瞧瞧，这多形象啊！风一下子就变得那么有气势，像狂怒的狮子一样让人有点小害怕呢，难道你不想感受一下那种风的威力吗？
5. “那座山高耸入云，仿佛连接着天空”。

哇，这给人的感觉就是那座山超级高大，高到好像和天空连在一起了呢。

就像我们抬头望着那座山，内心会涌起对大自然的敬畏之情呀。

6. “他的声音好似潺潺的流水”。

哎呀，听他说话就好像听到了缓缓流淌的溪水声，多么悦耳动听呀，是不是让你也陶醉其中了呢？
7. “她的笑容如春天绽放的花朵般灿烂”。

哇塞，这是说她的笑容跟春天盛开的花一样美呀！那是一种让人看了就心情大好的灿烂，感觉整个世界都变得美好起来，真的太棒啦！
我觉得呀，赏析句子真的太有趣啦！通过这些巧妙的比喻、类比等，让原本平淡的句子变得生动鲜活起来，让我们能更加深刻地感受到文字所传达的情感和意境。

我们应该多多去品味这些句子的美妙之处，去享受阅读带来的快乐哟！。

四年级阅读专项训练《从修辞角度赏析句子》

燕子窝
6月30日窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来,还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？
1.请赏析文中画线句子。（2分）文中画线句子用了拟人的修辞手法，“唱歌”“贺词”将燕子拟人，化了，生动形象地写出了雄燕子迎接新生命的喜悦，表达了作者对。燕子的喜爱和赞美。
从修辞角度赏析句子
①判定手法。（比喻、拟人、夸张、排比、反问） ②分析手法。 ③表面义。（写出了……） ④特点义。（突出了……） ⑤情感心理义。（表达了……）
1.画“ ”的句子，从修辞手法的角度进行赏析。（4分）
运用了比喻的修辞手法，把芦花的绳子比作流水，生动形象地突出，了奶奶的手巧，搓绳动作熟练、速度快，搓出来的绳子很漂亮。。
再会
真题演练3
这时你看吧,向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,生动形象地写出了两只陀螺转动速度快，比赛场面激烈。
《燕子窝》
燕子窝
燕子窝 6月28日燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。今天是雌燕子头一次留在家里过夜。

考点04+文学作品阅读之句子赏析-备战中考语文散文+小说阅读考点突破与专项训练(全国专用)

中考文学作品考点突破与专项训练（全国通用）考点04文学作品阅读之句子赏析【考点分析】句子赏析历来是中考的热门考点。

课标明确考查的重点是“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，主要是针对文中的某句话，分析其表达效果或者妙处或者作用。

考查内容主要有对语句修辞手法、关键词汇、语句丰厚蕴意、表达作用、描写方法等。

句子赏析题的设问方式通常有：1、请从请从xx角度，分析文章画线句子的表达效果。

2、自选角度，赏析x段中画线句子。

【技巧点拨】一、从修辞的角度入手。

1、答题模式：修辞手法+内容+感情。

运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者……的思想感情。

2、常见的几种修辞手法:(1)比喻：是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的。

生疏的事物。

作用：将A比作B，生动形象地写出了某某事物的……特征，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

表达了作者……的感情。

(2)拟人：将……人格化，赋予……以人的情态，生动形象地写出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。

(3)夸张：突出某某事物的……特征，加强了……感情。

给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

增强了文章的气势，强调突出人或事物的……特点，更加突出要表达的感情。

增加感染力、说服力。

(5)反复：增强语气，加强节奏感，强调突出……的内容、感情。

(6)对偶：对仗工整，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。

(7)设问：设悬念，引起读者的思考和注意。

(8)反问：加强语气，增强文章的表达效果，增加文章情感的表达。

3、举例（1））春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚。

领着我们上前去。

答案:通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天是新的，有旺盛生命力;是美的活泼生动的;是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。

现代文阅读：中考赏析句子6大方法

现代文阅读：中考赏析句子6大方法-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN现代文阅读：赏析句子6法1、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。

”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。

例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。

”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。

”赏析3：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。

透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。

坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。

”赏析4：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

初中阅读理解句子赏析的技巧和方法

初中阅读理解句子赏析的技巧和方法1. 语文阅读解答常用的优美句子（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。

因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间+地点）+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点（七）表达技巧表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

阅读题句子赏析的技巧

阅读题句子赏析的技巧阅读题句子赏析是阅读理解中非常重要的一部分，它能帮助我们更好地理解文章的意思，抓住作者的观点和思想。

在阅读理解中，有时候我们可能会遇到一些比较难懂的句子或者段落，这时候就需要我们运用一些技巧来进行分析和理解。

下面就来介绍一些阅读题句子赏析的技巧。

1. 理清句子结构。

阅读题句子赏析的第一步是要理清句子的结构。

有些句子可能会比较复杂，包含多个从句或者修饰语，这时候我们就需要把句子分解开来，理清各个部分之间的逻辑关系。

通过理清句子结构，我们可以更好地理解句子的意思，抓住关键信息。

2. 寻找关键词。

在阅读题句子赏析中，寻找关键词是非常重要的一步。

有些句子可能包含了很多修饰语和细节，但是其中的关键信息可能只有几个词。

通过寻找关键词，我们可以更好地理解句子的主旨和重点，抓住作者的观点和思想。

3. 注意上下文。

在阅读题句子赏析中，我们还需要注意上下文。

有时候一个句子的意思可能需要通过上下文来进行推断和理解。

通过注意上下文，我们可以更好地把握文章的整体意思，理解句子所处的语境。

4. 运用推理和联想。

在阅读题句子赏析中，我们还可以运用推理和联想的方法来进行分析和理解。

有些句子可能会含糊不清，需要我们通过推理和联想来进行推断和理解。

通过运用推理和联想，我们可以更好地理解句子的意思，抓住作者的观点和思想。

5. 多读多练。

最后，阅读题句子赏析还需要多读多练。

通过多读多练，我们可以更好地掌握阅读题句子赏析的技巧，提高自己的阅读理解能力。

总之，阅读题句子赏析是阅读理解中非常重要的一部分，它能帮助我们更好地理解文章的意思，抓住作者的观点和思想。

通过理清句子结构、寻找关键词、注意上下文、运用推理和联想以及多读多练这些技巧，我们可以更好地进行阅读题句子赏析，提高自己的阅读理解能力。

希望以上介绍的技巧能够对大家有所帮助，祝大家阅读愉快，阅读理解能力更上一层楼！。

阅读理解句子赏析答题方法阅读理解赏析句子

阅读理解句子赏析答题方法阅读理解赏析句子阅读理解句子赏析答题方法阅读理解句子赏析答题方法阅读理解句子赏析答题方法：多角度赏析句子同一个句子，能够从不一样角度去赏析。

学生只需找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。

例句 16: “每日潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际小雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落 ;有时它带着腥气，带着咸味，向来冲入我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的全部。

” 赏析： 1.抓重点词进行赏析 :用“冲”、“粘”、“湿润”形容潮来时的动作，表现了浪潮梦幻般的奇特，轻纱般的柔美。

2.从修辞的角度赏析 :作者运用三个比喻来描摹浪潮。

“小雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，惹起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾洋溢，仍是暮烟霭霭给人以沾衣欲湿且空幻迷离的感觉，形象生动的表现了浪潮梦幻般的奇特。

3.从艺术手法的角度赏析 :作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描绘了潮来时的声音、形态、气味、动作。

以“小雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气味。

阅读理解句子赏析答题方法：句子赏析的落脚点每个句子都可提炼出必定的内容，有的饱含着作者的某种思想、感情，或表现了文章的要旨。

所以赏析句子，第一要找准赏析的切入点 (从哪个角度下手)，落脚点却在于剖析句子写了什么内容，表现了如何的感情或要旨。

例句 17:海终于愤慨了。

它吼怒着侵袭过来，剧烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。

”赏析：可从修辞(拟人)的角度下手，落脚点在于剖析此句表现的内容。

此句表现了海洋愤慨时壮观的场景和澎湃的气概。

例句 18: “这是伟大的乐章，海的美就在这里。

”赏析：能够选择艺术手法 (直接抒怀 )作为切入点，落脚点在于剖析此句表现了作者如何的感情或文章的要旨。

在惊天动地眼前，胆怯软弱的人会感觉惧怕，英勇坚毅的人却感觉欢乐。

浪潮激起作者的心潮，由此发出衷心的赞美，从这句话里，我们能够透过鲁彦热爱海洋的感情，看出了他那踊跃进步、英勇搏击的人生态度，至此，全文主题得以升华。

现代文阅读——赏析句子练习

赏析句子一、从内容和表达效果来赏析：主要题型：（1）简要分析划线句子的表达效果（2）从语言方面对某句话进行赏析（3）对划线句子作简要分析等等做题思路：抓准角度、紧扣内容、分析作用赏析的角度有：主要有修辞角度、人物描写方法、环境描写方法、关键字词等角度1、修辞及其作用：⑴比喻：运用比喻的修辞，把……比喻成……，化抽象为具体，更生动形象地写出了……，表现了/表达了……使人易于理解。

⑵拟人：运用拟人的修辞，赋予……以人的性格、思想、感情或动作，更生动形象地写出了……，表现了/表达了……使人易于理解。

⑶夸张：突出事物……特征，给读者以鲜明而强烈的印象。

⑷排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，使语言更有表现力，更有气魄。

⑸对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

⑹反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。

抒情强烈，富有感染力。

⑺设问：自问自答，引人注意，启发思考。

⑻反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

⑼引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

⑽反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

⑾对比：把……和……相对比，形成强烈反差，更突出强调了……加强读者的印象，突出文章的中心。

2、人物描写方法及其作用：略3、环境描写的作用：略4、选取关键字词方法：选择富有表现力的词语，比如：动词，形容词，副词，叠词等等答题技巧：词的本义+语境义+作者情感（人物性格或心情）例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

(《春》)赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。

同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。

“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。

心中有间小木屋①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。

路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。