半日活动设计方案
半日活动方案通用6篇
半日活动方案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班半日活动方案6篇
小班半日活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园半日活动方案范文(例文6篇).doc
幼儿园半日活动方案范文（例文6篇）幼儿园半日活动方案范文篇1活动目标：1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的服装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
活动准备：1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐一段活动过程：一、谈话：夏天的服装1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装三、设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”2、幼儿构想3、幼儿动手设计服装：(1)教师重点协助能力差的幼儿(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动评价：夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。
活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。
从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!幼儿园半日活动方案范文篇2活动目标：鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。
指导要点：教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。
如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。
开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。
料放回原处。
重点指导：益智区1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。
2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。
幼儿园半日活动方案(精选13篇)
幼儿园半日活动方案（精选13篇）幼儿园半日活动方案第1篇一、早接活动（7：30~8：00）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。
组织幼儿进行早间活动。
内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、早餐（8：05~8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。
三、分区活动（8：30~9：00）幼儿分区进行活动。
根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。
教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
四、教育活动（9：10~9：35）活动内容：美术活动——美丽的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。
2、培养幼儿的审美能力及表演能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。
教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。
你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。
并请幼儿说出作画方法。
教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。
（手）3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。
用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。
4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。
教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。
帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。
5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。
中班半日活动方案(精选12篇)
中班半日活动方案（精选12篇）中班半日活动方案篇1活动一：集体活动——门铃响了（分组）一）、活动背景和设计意图：中班开展“我爱我家”的主题过程中，孩子们尝试在娃娃家中体验家里的各种角色，我们发现：孩子们开始有交往的意识，开始与同伴互动，但又不会合作，经常会为了争角色、抢玩具而发生摩擦，这些都是幼儿自我中心化的外在表现。
那么，如何结合幼儿认知特点，培养幼儿礼貌用语、文明交往呢，我们觉得这是在生活中需要经常利用各种契机去实现的目标。
幼儿园《课程指南》中指出：“学习活动强调综合性，要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重内容间有机联系，互相渗透，并以幼儿的现实生活为轴心开展活动。
”我们对照文本指引，不断检索和分析着新课程教材，努力寻找着不同教育策略。
老教材新上法就是我们在二期课改背景下尝试的传承与突破的教学方式，“门铃响了”就是一个传统却受孩子欢迎的故事，在以往的教学中，这个教材通常是以纯语言形式来呈现的，重点在于让幼儿学会复述故事，而在新课程背景下，怎么最大限度地发挥故事的教育功能?使教育目标在语言、认知、能力、情感领域有多方面的整合?我设想通过本次活动，既让孩子在观察倾听中感受故事情节，又在故事发展中习得简单交往语言，更让幼儿尝试运用数经验，来解决生活中遇到的一些小问题，使“与人分享”的教育贯穿在整个活动中。
二）、活动目标：1、在小兔分饼干的游戏情境中，尝试运用观察推理、等分等方法。
2、愿意和大家一起分享好吃的点心，感受与同伴分享的快乐。
三）、活动准备：小兔家的背景图、电脑、小动物插图、饼干、湿巾纸等四）、活动设计：（一）情景导入：重点提问：1、你们知道这是谁的家吗?你从哪里看出来的?2、小兔的家里有什么家具?3、兔奶奶给小兔做了饼干，数数有几块?（二）门铃响了：重点提问：1、“叮咚”，是什么声音?谁在按门铃?(小刺猬进来)(1)小兔会对小刺猬说什么?(2)小兔说：“我们一起来分享饼干。
”什么是分享?它们会怎么分呢?(个别幼儿尝试操作)(3)它们每人有几块饼干? 2、“叮咚”，谁会来呢?(猜谜语)(小狗、小猴进来)(1)小兔说：“我们一起来分享饼干吧!”要让它们分到的.饼干一样多，它们会怎么分呢?(两位幼儿尝试操作)(2)现在每人有几块饼干? 3、“叮咚”，门铃又响了，来了小熊一家。
优秀的半日活动设计6篇
优秀的半日活动设计6篇优秀的半日活动设计篇1一、活动时间20xx年3月9日上午9：00——10：45二、活动目标1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。
三、活动流程种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动四、具体活动内容1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。
2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗?帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快?初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。
优秀的半日活动设计篇2活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解中国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。
大班半日活动方案8篇
大班半日活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班第一学期半日活动方案(5篇)
幼儿园小班第一学期半日活动方案活动流程一、2：00-2：____起床及生活活动1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。
2.生活老师整理床铺。
二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)1.生活教师组织幼儿排队领水果。
2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。
3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。
三、2：30-2：50集体教学活动提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;四、2：50-3：00生活活动活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。
五、3：00-3：____室内区域活动请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。
六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)____组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。
2.生活老师为幼儿准备晚餐。
七、4：00-4：20晚餐生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。
八、4：20-4：40离园前活动1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。
2.生活老师整理收拾餐厅卫生。
3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。
绘本：妈妈抱抱我活动目标1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。
活动准备1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件2.背景音乐3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》活动过程一、歌曲导入，感受母爱的表达教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》老师-小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?幼儿-妈妈爱我们。
老师-那妈妈是怎样爱你的呢?幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。
二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。
你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。
1.感受鸡妈妈的爱(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。
半日活动设计(通用10篇)
半日活动设计（通用10篇）半日活动设计（通用10篇）半日活动设计篇1一）晨间活动：1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况。
观察幼儿情绪状况。
2、幼儿自由选择活动器材进行游戏，教师注意为幼儿增减衣服。
（二）生活活动：学塞衣裤活动目标：自己动手学塞衣裤，愿意做力所能及的事。
活动准备：幼儿已学过塞衣裤儿歌观察与指导：1、利用盥洗，进行学习，尝试自己塞衣裤。
2、幼儿盥洗，师与幼儿一起念儿歌：衣服妹妹真调皮，偷偷跑到外面去。
裤子哥哥快快来，拉住妹妹别忘记！3、幼儿自己动手学塞衣裤，师帮助个别幼儿。
4、鼓励幼儿自己的事情自己做。
半日活动设计篇2（一）晨间活动：1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况。
观察幼儿情绪状况。
2、幼儿自由选择活动器材进行游戏，教师注意为幼儿增减衣服。
（二）生活活动：学塞衣裤活动目标：自己动手学塞衣裤，愿意做力所能及的事。
活动准备：幼儿已学过塞衣裤儿歌观察与指导：1、利用盥洗，进行学习，尝试自己塞衣裤。
2、幼儿盥洗，师与幼儿一起念儿歌：衣服妹妹真调皮，偷偷跑到外面去。
裤子哥哥快快来，拉住妹妹别忘记！3、幼儿自己动手学塞衣裤，师帮助个别幼儿。
4、鼓励幼儿自己的事情自己做。
（三）区域活动：活动目标：大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。
知道游戏好要将材料物归原处。
（四）集体教育活动：体育活动小小送货员一、设计意图小班的孩子十分依恋父母，虽然他们进入幼儿园已一个多月了，渐渐适应了幼儿园的集体生活，但情绪时有反复，为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参与幼儿园的各项活动，我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点，如：孩子们特别喜爱娃娃家的小推车，愿意在教室里推着玩耍。
从孩子们的热点出发，以《纲要》中根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。
这一精神为依据，设计了此游戏活动。
通过活动，力图进一步融洽师幼关系，让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到发展。
半日活动方案(精选10篇)
半日活动方案半日活动方案随着我们生活水平和生活质量的不断提高，人们越来越注重身体健康和心理健康，也越来越注意保护环境和提高生活质量。
而半日活动方案则是为了满足人们对于健康、环保、娱乐的需求，提出的一种简单实用的活动计划。
半日活动方案通俗易懂，容易操作，能够让我们在短暂的时间内，达到多方面的效果，从而提升我们的生活品质。
半日活动方案主要包含以下四个部分：一、健康活动健康是人们生活中的重要部分，而体育锻炼则是保持身体健康的有效方式。
半日活动方案中，可以选择一些简单易行又有效的体育项目，比如慢跑、跳绳、登山、游泳等，这些运动可以增强心肺功能、消耗体内多余脂肪，有助于减少世界上最多的疾病——非传染性疾病的风险。
另外，还可以参加一些健身活动，比如瑜伽、普拉提、舞蹈等，这些活动可以增强我们的体质，同时舒缓工作和生活带来的压力，让我们的身心得到舒缓和放松。
二、环保活动环保是当代最热门的话题之一，而我们自身的环保行为则决定了我们能否保护好环境。
半日活动方案中可以选择一些环保活动，比如组织一次"清洁三点行动"、自行车骑行、步行探险等，这些活动可以帮助我们对环境问题有更深刻的感受和认识，启发我们保护环境的意识，让我们成为环保行动的积极参与者，为保护我们的家园贡献一份力量。
三、文化活动文化活动是人们生活中不可或缺的一部分，它能够丰富我们的生活，拓展我们的思维，提升我们的审美情趣。
半日活动方案中可以选择一些文化活动，比如参观博物馆、艺术展览、文化古迹、书店等，这些活动可以让我们感受到历史、文化和艺术的魅力，增强我们的文化素养，提升我们的文化品位。
同时也可以参加一些文艺活动，比如听音乐会、看话剧、参加文学讲座等，这些活动可以为我们的生活增添一份欢乐和收获，让我们的精神世界得到愉悦和满足。
四、社交活动社交活动是人们生活中不可缺少的一部分，它能够增强我们的社交能力，提高我们的人际关系。
半日活动方案中可以选择一些社交活动，比如组织一次聚餐、开展一次交流会、一起打卡拍照等，这些活动可以让我们建立起更多的亲朋好友，拓宽我们的人脉资源，增强我们的社交技能，为将来的事业和发展打下基础。
半日活动活动方案
半日活动活动方案半日活动活动方案(6篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的半日活动活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
半日活动活动方案1一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
中班半日活动方案推荐5篇
中班半日活动方案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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半日活动设计方案
飞机大会
———大班半日活动设计方案
设计意图：
在主题活动“我想飞”一周的实施过程中，孩子们对飞的概念有了明确的认识，她们经过自己收集资料、操作探索等形式了解了哪些东西能飞，其中对于了解飞机飞翔天空表现出了好奇并希望探知的愿望。
因此我觉得有必要将飞机设计成一个完整的半日活动，让孩子经过活动来有所提升。
首先，经过集体教学活动让幼儿系统感知飞机的基本结构和发展历史。
接着围绕当日主题经过飞机搭建、瓶子创意、福禄贝尔玩具拼搭飞机等区域活动引导幼儿选择多种材料创作作品，发展幼儿的动手创作和分工合作能力。
最后经过实物、照片的展示引导幼儿介绍作品、讨论问题、发现解决问题的办法，激发幼儿再次创作想象以及合作的愿望。
一、晨间接待（7:30—7:40）
活动内容：教师接待幼儿，幼儿完成植物角工作。
活动准备：晨检卡
指导要点：1.热情接待每位幼儿，师幼相互问好。
2.组织、指导孩子完成植物角养护记录工作。
二、晨间活动（7:40—8:40）
（一）晨间锻炼（7:40—8:30）
活动内容：快乐大闯关
活动材料：乒乓球、三角木梯、攀爬架、吊桥、蹦蹦床、呼啦圈。
活动目标：
1．能根据所提供的运动器械自主选择器械锻炼身体。
2、完成各大难关，锻炼身体综合体能。
指导要点：
1.指导幼儿根据运动器械自主选择锻炼身体。
2.教师观察每个幼儿的活动情况，随机进行指导，并注意幼儿安全情况。
3.提醒幼儿适当地休息，喝水，擦汗。
4.活动结束后指导幼儿合作整理器械，将器械放回原处。
（二）早操（8:40—8:55）
活动内容：我们一起来做操
活动准备：广播操音乐，幼儿器械。
活动指导：
1.师幼一起做操，以积极的精神状态，感染幼儿。
2.观察幼儿做操时的精神状态，指导个别幼儿不规范的动作。
（三）生活活动（8:55—9:00）
活动内容：器械整理、喝水、入厕、洗手、自主小游戏
活动准备：水杯、毛巾、温开水
活动指导：
1.幼儿自主喝水盥洗，自由交叉进行，避免消极等待。
2.提醒幼儿正确的洗手，洗手时能将水龙头开的小一点，节约用水。
（四）晨间谈话（8:55—9:00）
活动内容：晨间锻炼小结、幼儿出勤等。
活动指导：
1.幼儿结合自己闯关的经验说说过程中遇到的问题和应该注意的安全事项。
2.户外活动的安全教育和与合作整理要点。
三、集体活动《认识飞机》（9:00—9:30）
活动内容：大班综合活动《认识飞机》
活动目标：
1．认识飞机的简单结构及其作用，知道飞机根据用途可分为民用机和军用机。
2．了解人类探索飞行的方法与尝试飞行的历史。
3．幼儿萌生热爱祖国的情感和探索事物的兴趣。
活动准备：活动课件
活动过程：
一、回顾前期活动，激发幼儿了解飞机的兴趣。
1、谈话导入，师：多多第一次坐飞机是什么感受？多多一直想要坐飞机，她终于实现了自己的心愿，那你们有什么心愿？
过渡语：小朋友们都想坐飞机，有的还想开飞机，那我们先来认识一下飞机。
二、认识飞机
（一）认识飞机的简单结构及其用途。
1、出示课件1，师：我们来看看飞机由哪些部分组成？它们的功能是什么？
出示课件2，总结孩子的回答，引导孩子认识飞机由机首、驾驶室、机舱、发动机、起落架、机翼、尾翼组成。
2、认识飞机各部分的主要功能。
鼓励孩子大胆发表自己对飞机各部位结构用途的看法。
教师小结飞机主要结构及其用途：
①机首：减少空气阻力、测出飞行速度。
②驾驶室：机长驾驶飞机的房间。
③机舱：载运旅客或货物的空间。
④发动机：为飞机提供飞行所需要的动力。
⑤起落架：帮助飞机在升起或降落时支撑飞机机身向前滑行。
⑥机翼：帮助飞机产生升力，收藏起落架。
⑦尾翼：保持飞机飞行平衡。
（二）飞机用途与种类。
1、师：孩子们，你们认为飞机对我们有什么重要的用途？
2、出示课件
3、4，小结幼儿回答：其实你们所说的运人、运物，给老百姓们使用的商业性的飞机我们统一叫民用机。
直升飞。