小学三年级自然科学常识课-阳光和彩虹17页PPT

合集下载

2024版美丽的彩虹PPT课件

神秘传说
佛光在佛教中被视为吉祥的象征，传说只有修行到一定程度的人才能看到。实际上，佛光是一种特殊的大气光学现象，与阳光、云雾和观察者的角度等多种因素有关。
自然界其他类似光学现象
03海市蜃楼Fra bibliotek日晕和月晕
在特定的气象条件下，如海面或沙漠上空，由于大气折射率的变化，远处的景物会出现在空中，形成虚幻的景象。
07
环保意识培养与保护自然之美
彩虹作为自然奇观价值认识
01
彩虹的形成原理
阳光穿过水滴在空中分散造成的光的折射、反射和再折射现象。
02
彩虹的七种颜色
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，每种颜色对应不同的波长和频率。
03
彩虹的象征意义
在不同文化中，彩虹常被视为美好、希望和和平的象征。
环保意识培养重要性强调
美丽的彩虹PPT课件
目录
• 彩虹概述 • 光学原理与彩虹关系 • 自然界中其他类似现象 • 彩虹在艺术领域应用 • 科学实验：人工制造彩虹
目录
• 彩虹观测与拍摄技巧 • 环保意识培养与保护自然之美
01
彩虹概述
彩虹定义与形成原理
01
彩虹定义
02
形成原理
彩虹是一种由太阳光穿过水滴在空中分散成光谱的彩色圆弧。
节约资源能源
合理使用水、电、纸张等资源能源，避免浪费。
绿色出行方式
鼓励步行、骑行、乘坐公共交通等绿色出行方式，减少私家车使用。
参与环保活动
积极参加植树造林、垃圾分类、环保宣传等公益活动，为保护环境贡献自己的力量。
THANKS
拍摄角度和构图技巧分享
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度，如低角度拍摄可强调彩虹的宏伟，高角度拍摄则可展示彩虹与地面的关系。同时，可利用前景元素增加照片的深度和层次感。

三年级下册科学课件10七色光冀教版 (共17页)PPT

让我们想一想吧！
彩虹告诉我们：阳光是由七种颜色组成的，阳光是七色光。
红、绿、蓝三色光的混合
• 色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青（靛）红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据色光三原色所制成。
会刺伤眼睛，时间久了容易近视、视力下降、头晕！预防和保护好眼睛应该打太阳伞或戴太阳镜。在窗户上安装上反光玻璃等。
雨后刚转天晴时出现的彩虹
喷泉旁出现的彩虹
雨后的彩虹
天空为什么会出现彩虹?
彩虹形成的原因：当太阳光照射到水滴上，将分别折射出红、橙、黄、绿、青、蓝紫或赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色光并送入人眼中。因此，只要太阳高度角适宜，人们便能看
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。

小学科学阳光的组成PPT课件

红、蓝、绿
• 让太阳光透过纸板的狭缝上,经三棱镜分解后的采色光带先后透过红、蓝、绿三种有色玻璃片后，你在白纸上依次看到了什么颜色？
红、蓝、绿
.
13
反射
物
吸收
体
透过
光
光照射到物体上时
一一部部分分被被物物体体反吸射收若物体是透明的，则
一部分被物体透过
.
14
• 结论一：透明物体的颜色是它能透过——色—光—的颜
17
5．在纸上剪一个很小的方形孔，让阳光垂直
照射在方形孔上，那么地面上产生的光斑应
该是（B ） A．方形的，它是太阳的虚像 B．圆形的，它是太阳的实像 C．圆形的，它是太阳的虚像 D．方形的，它是太阳的实像
.
18
6、少先队员们正在湖边进行篝火晚会以庆贺自己的节日，在一片银白色的月光照耀下，
光混合而成的，白光是
_复__色__光_____
.
8
三：可见光谱红外线与紫外线
1：光谱：阳光经棱镜发生色散后，在光屏上形成各色光按顺序排列的彩色光带
2：可见光谱是七色光形成的光谱
3：红外线：在红光外侧不可见的射线。
4：紫外线：把紫光外侧不可见的射线。 5：阳光主要是由红外线、紫外线、可见光谱所组成。
.
26
15、下列说法中正确的是( C )。 A、光的传播速度是3.0×108m/s B、光总是沿直线传播的 C、光的传播不需借助媒介 D、明亮的月光是光源
.
27
；苹果企业开发者账号 / 苹果独立签名账户；
名正元主申境界の修行者.呐名正元主申の虚化身体,在进入红魔阵之后,仅仅不到伍拾个呼吸の事间就战死.但是,无论是道场前の修行者,还是四周大殿内の修行者,都没有入取笑呐名正元境界の主申.显然,在大家看来,壹个正元主申,能坚持四拾多个呼吸事间,已经算很不错咯.闯阵の进度,非常快速.鞠言呐些通过四轮善桥会对战,获得闯阵资格の修行者,虚化身体不断进入红魔阵,然后很快就在里面战死.正元主申,成绩大约都是在伍拾个呼吸事间左右.较强の正元主申,也很难坚持超过七拾个呼吸事间.而三花主申,就比较强咯.壹般の三花主申,也能坚持超过壹百个呼吸事间.强大の三花主申,甚至能坚持超过壹百伍拾个呼吸事间.鞠言注意到,诞生咯四朵申核花の三花主申,甚至能坚持壹百七八拾个呼吸事间左右.相比那最普通の九鼎主申,都不差多少咯.“也不知道,俺在红魔阵内,能坚持多久.”鞠言凝眉寻思着.“现在看来,想要得到壹个登善桥の资格, 那在红魔阵内,至少得坚持超过壹百七拾个呼吸事间,才能有希望.若想有把握,就得坚持超过壹百八拾个呼吸事间.”鞠言暗暗の分析着.“恐怕是很难咯.”“俺现在の战斗历,对前那些三朵申核花の三花主申,倒是还能够,可若对前四朵申核花の三花主申,俺恐怕是比不过の.而那些四朵申核花の三花主申,在红魔阵内,也就能坚持壹百伍拾个呼吸事间到壹百八拾个呼吸事间.”鞠言微微皱眉.……“下壹个,言今修行者准备！”正当鞠言还在思虑之中,蒯戎の声音传来.“是！”鞠言连忙收敛心申,随即应咯壹声盘坐下来.“到言今咯！”“呐个正元主申,能在红魔阵内,坚持多少事间?”“不好说.在他前面,都有接近前百个正元主申进入过红魔阵闯阵咯,可呐些正元主申,坚持事间最长の,还不到壹百个呼吸事间.”“呐位言今修行者,可不是壹般の正元主申能比.之前他击杀三花主申童震の情鞠,你又不是没看到.俺觉得,他在呐红魔阵之内,肯定能坚持壹百个呼吸事间以前.”“哼,坚持壹百个呼吸事间又能怎么样?想要得到登善桥の机会,他得坚持壹百七拾个事间才有希望.他壹个正元主申,不可能做到の！”无论是道场の修行者,还是在四周大殿内の大量修行者,都有不少,目光看着盘坐下来の鞠言,猜测呐位言今申丹师,究竟能在红魔阵内取得壹个哪个样の成绩.而呐事候,从红魔阵漩涡之中,壹道红色光芒,向着鞠言快速席卷而来.红色光芒,与鞠言身体碰触.鞠言,只感觉到申魂微微壹震,壹团玄奥の能量气息,将自身包裹起来.随后,壹个影子,就在自身身前凝聚出来.第壹贰玖伍章天魔肉身也就眨眼の事间,淡薄影子就凝实起来,变成第二个鞠言.两具身体,壹坐着壹站着,目光互相对视.呐是壹种非常奇妙の感觉,可不是在照镜子.鞠言能感觉到,就是虚化出来の身体,都有着他の思维,他甚至感觉不出虚化身体与本体有哪个明显差异.“言今修行者,你现在能够进入红魔阵咯！”蒯戎の声音传入鞠言耳中.“是！”鞠言の虚化身体,向着蒯戎躬咯躬身,而后闪身冲向红魔阵漩涡.接近漩涡之后,鞠言就感觉到壹股可怕の引历,从漩涡前延伸出来,将自身直接就拉咯进去.眼前の鞠象顿事壹片漆黑,连其余伍感都几乎被屏蔽.不过很快,鞠言の伍感就全部恢复过来.呐是壹片灰蒙蒙の空间,就仿佛有壹层层面纱阻隔着自身の视线.远处の鞠象,根本就看不真切.鞠言连忙将申魂铺开.虚化の身体,与本体,还真是没有多大の差别.虽然鞠言知道,呐虚化の身体全部就是红魔阵规则用能量凝聚成の,可当他��

《彩虹的秘密》小学科学课件

•
光线再次折射：阳光在雨滴内部再次发生折射
•
光线再次反射：阳光在雨滴内部再次发生反射
•
光线再次折射：阳光在雨滴内部再次发生折射
•
光线再次反射：阳光在雨滴内部再次发生反射
•
光线再次折射：阳光在雨滴内部再次发生折射
•
光线再次反射：阳光在雨滴内部再次发生反射
彩虹的颜色分布原理
光的折射和反射：阳光照射到雨滴上，发生折射和反射，形成彩虹
绘画：彩虹的色彩和形状被广泛应用于绘画创作中，如印象派、抽象派等
摄影：彩虹常常被摄影师捕捉，成为摄影作品中的亮点
设计：彩虹的色彩和形状被应用于各种设计领域，如服装设计、平面设计等
音乐：彩虹的色彩和形状被应用于音乐创作中，如歌曲《彩虹》、《彩虹的微笑》等
拓展思考：如何利用彩虹创造美好生活？
彩虹摄影：捕捉彩虹的美丽瞬间，记录生活中的美好彩虹艺术：将彩虹元素融入绘画、雕塑等艺术创作中，增添生活色彩彩虹教育：通过讲解彩虹的形成原理，激发学生对科学的兴趣和探索精神彩虹环保：倡导保护自然环境，减少污染，让彩虹更加美丽
七彩光带
彩虹的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、
紫七种颜色
彩虹的位置：出现在天空中，通常在雨后或雨后初晴时出
现
彩虹的形状：半圆形或弧形，两端指向太阳
的方向
彩虹的美丽与神秘
彩虹的形成：阳光照射到雨滴上，经过反射、折射和再次反射形成的彩色光带
彩虹的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色
彩虹的位置：出现在与太阳相对的方向，通常在雨后或雨后初晴时出现
光的色散：不同颜色的光在折射和反射过程中，角度不同，形成不同颜色的光带
彩虹的颜色顺序：从外到内，依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

小学三年级下册科学全册PPT课件

2.须根系：
直根系：主根明显，有主根和侧根组成须根系：主根不明显，由不定根组成
植物为什么要先长根呢？
• 它能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要；
• 它还能够把植物固定在土壤中，使植物不会倒伏或被风刮倒。
• 它能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要；
• 它还能够把植物固定在土壤中，使植物不会倒伏或被风刮倒。
而且在植株上是交叉生长的
是为了更多地得到阳光的照耀
植物的叶子和幼苗时的茎为什么大部分是绿色的
植物之所以是绿色的，是因为它们的叶片里，有许多微小的绿色颗粒，我们称它为叶绿素，它是植物细胞叶绿体中的一类重要的绿色色素。
光合作用的概念及其原理
• 绿色植物的时片里，有一种叫叶绿体的物质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合作用”
这一过程叫光合作用三年级下册科学全册二氧化碳水养料氧气2阳光叶绿体三年级下册科学全册二氧化碳水氧气养料阳光三年级下册科学全册知道了植物的光合作用我们知道了植物生长需要哪些最主要的条件1适宜的温度2充足的阳光3适当的水份4流通的空气植物生长的条件三年级下册科学全册凤仙花的成长过程幼苗生长成熟植株开花传粉受精形成果实内有种子萌发成三年级下册科学全册练习植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料
在透明玻璃杯内进行种植
播种了凤仙花以后要做什么？
种植植物形成认识
• 种子的胚根冲破种皮，形成根； • 胚芽也生长和伸长，形成茎和叶， • 胚轴成为连接根和茎的部分。
• 子叶为种子萌发提供营养——脱落
我们的种植行动现在开始！
观察的内容有哪些？
注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况：种子先长出什么，再长出什么。不同方向放置的种子根的生长方向。每天测量一次根的长度并记录下来。注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况：凤仙花种子在第几天破土而出。刚出土的凤仙花是什么样子的。出土两天后的凤仙花是什么样子的。定期测量并记录凤仙花的高度。观察记录凤仙花叶子的形状和数量。

《彩虹》课件PPT(完美版)

Chapter
简单实验展示彩虹现象
实验材料：一盆水、一面镜子、阳光
将镜子斜插入水中，确保镜子的一部分在水下，一部分在水上。
观察墙壁上出现的彩虹现象，并尝试调整镜子的角度和位置以获得更清晰的彩虹。
实验步骤
调整镜子的角度，使阳光反射到室内的白色墙壁上。
实验原理：当阳光照射到水面时，光线会发生折射、反射和色散，形成彩虹。镜子用于将阳光反射到室内，使我们能够在室内观察到彩虹现象。
心理学视角下人们对彩虹感受
彩虹的心理象征意义
在不同文化和信仰中，彩虹往往被赋予吉祥、和平、希望等积极寓意，成为人们心目中的美好象征。
彩虹对情绪的影响
看到彩虹往往会给人带来愉悦、惊喜等积极情绪体验，有助于缓解压力、提升心情。
彩虹在艺术与文化中的表现
彩虹作为一种美丽的自然现象，经常被艺术家和文化创作者用作灵感来源和表现对象。
安全注意事项及操作规范
01 02
确保安全
在进行实验时，要确保操作安全，避免使用过于危险或不稳定的实验方法。例如，在使用镜子反射阳光时，要确保镜子稳定且不会碎裂，同时避免直接照射眼睛。
遵守操作规范
在实验过程中，要严格遵守操作规范，按照正确的步骤进行实验。不要随意更改实验条件或参数，以免影响实验结果或造成危险。
对未来学习的规划和展望
教师点评及建议提
01
02
03
04
对学生学习情况的总体评价
针对学生自我评价的反馈和建议
对学生未来学习的指导和建议
鼓励学生在学习和探索中保持积极性和好奇心
未来发展趋势预测
彩虹研究领域的拓展和深化彩虹在文化艺术领域的创新应用
彩虹现象与其他自然现象的关联研究科学技术在彩虹研究中的应用前景

《彩虹》PPT课件精美版

原理介绍
彩虹是太阳光进入水滴后发生折射、反射和色散的光学现象。当太阳光射入水滴时，光线在水滴内部发生折射，然后在水滴背面反射，最后再从水滴中射出时发生色散，形成彩虹。
实验器材准备和步骤安排
实验器材水源
喷雾器或水管
实验器材准备和步骤安排
阳光充足的室外环境观察者背对阳光站立
实验步骤
实验器材准备和步骤安排
防雷措施
在雷雨天气观测彩虹时，注意避开高地、孤立树木等易遭雷击的区域，确保自身安全。
防风措施
在风力较大的天气进行观测时，注意固定好观测设备，避免设备被风吹倒或损坏。同时，穿着合适的衣物，防止风寒侵袭。
04
彩虹在文化艺术中表现
文学作品描述手法
象征手法
拟人手法
通过彩虹的绚烂多彩，象征美好、希望和梦想。
光线遇到物体表面时，会遵循反射定律发生反射。在彩虹形成过程中，
光线在水滴内部发生反射。
03
光线色散
白光由多种不同波长的光组成，当白光通过棱镜或水滴等透明物体时，
不同波长的光会被分开，形成不同颜色的光谱，这种现象称为色散。彩
虹的颜色就是由于光线的色散形成的。
彩虹形成条件及过程
01
形成条件：彩虹的形成需要满足一定的气象条件，包括充足的阳光、适当的雨滴大小和分布、观察者的位置等。
1 2
观测技术随着科技的发展，人们能够使用更先进的观测设备和技术来研究彩虹，如高速摄像机、光谱分析仪等。
计算机模拟利用计算机模拟技术，科学家可以模拟出彩虹的形成过程，进而深入研究其光学原理和影响因素。
3
应用领域拓展
随着对彩虹研究的深入，人们发现其光学原理在其他领域也有广泛应用，如光学通信、生物医学成像等。

《彩虹》ppt课件

学生自我评价报告分享
学习成果展示
学习心得体会
学生能够准确描述彩虹的形成原理，列举出彩虹的颜色和顺序。
学生认识到自然现象背后的科学原理，激发了对自然科学的兴趣和好奇心。
学习方法分享
学生通过观看视频、阅读教材和小组讨论等方式，加深对彩虹相关知识的理解。
课堂互动环节
提问与答疑
鼓励学生提出关于彩虹的疑问，教师或其他学生可予以解答。
《彩虹》ppt课件
目录
• 彩虹基本概念与形成原理 • 彩虹类型及其特征 • 彩虹观测与拍摄技巧 • 彩虹在文化艺术中表现 • 彩虹科学价值与应用领域 • 总结回顾与课堂互动环节
01
彩虹基本概念与形成原理
彩虹定义及特点
彩虹定义
彩虹是一种光学现象，当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射、反射和色散，形成七彩的圆弧。
形成原理与过程
形成过程 01
1. 太阳光射入水滴，发生第一次折射。 02
2. 光线在水滴内部反射。 03
形成原理与过程
01 3. 光线从水滴中折射出来，发生第二次折射。
02 4. 折射出来的光线经过色散，分解成不同的颜色。
光线折射、反射和色散现象
01
光线折射
当光线从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现
彩虹的色彩和形状会受到大气中水滴大小、分布和密度等因素的影响，因此观察和分析彩虹特征可以间接推断出大气中的某些参数，如湿度、温度等。
彩虹观测数据可用于验证和改进大气模型，提高天气预报和气候模拟的准确性。
光学实验应用价值
01 彩虹的形成涉及光的折射、反射和色散等基本光学原理，因此可以作为光学教学的生动案例，帮助学生直观理解这些原理。

小学三年级自然科学常识课-阳光和彩虹共17页

小学三年级自然科学常识课-阳光和彩虹
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 6领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

《彩虹的科学原理》课件

彩虹在摄影中的应用
摄影师可以利用不同的拍摄角度和光线条件，捕捉到美丽的彩虹照片。通过调整色彩和对比度，可以创作出具有艺术感的摄影作品。
彩虹在服装设计中的应用
服装设计师可以利用彩虹的色彩和图案，设计出时尚、个性的服装。通过不同色彩的搭配和组合，可以创造出独特的视觉效果。
探索未知的彩虹现象
探索其他天体上的彩虹现象
波动性是指光以波的形式传播的特性。光波的传播规律遵循波动理论，如干涉、衍射等。
光的干涉与衍射
光的干涉
干涉是指两束或多束光波在空间某些区域相遇时，相互叠加产生加强或减弱的现象。当两束光波的相位相同，则产生相长干涉；相位相反时，则产生相消干涉。
光的衍射
衍射是指光波在传播过程中遇到障碍物时，绕过障碍物继续传播的现象。衍射现象是光的波动性的重要表现之一，是光波传播所特有的现象。
彩虹的色带分布
彩虹色带
彩虹是由七种颜色组成的，从外到内分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。这七种颜色的分布是由于光线通过水滴时的折射和反射导致的。
颜色分布的原因
不同颜色的光具有不同的波长和频率，在通过水滴时，波长较短的光（如紫色）折射角度较大，而波长较长的光（如红色）折射角度较小。这导致不同颜色的光在彩虹中的位置不同。
CHAPTER 02
彩虹的科学解释
光的波粒二象性
光的波粒二象性
光既具有波动特性，又具有粒子特性。光既能像波一样向前传播，有时又表现出粒子的特征。因此，我们称光为“波粒二象性”。
光的波动性
光的粒子性
粒子性是指光以粒子形式传播的特性。光粒子被称为光子，具有能量和动量。光子与物质相互作用时，表现为粒子行为。
光的干涉
当两束或多束相干光波相遇时，它们会相互加强或抵消，形成干涉现象。在光学仪器中，利用光的干涉可以产生彩虹般的色彩和光强分布。

《彩虹的秘密》PPT优秀课件

公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT 公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
1公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT 公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
彩虹出现的时机雨后、喷泉旁、水旁、瀑布旁彩虹的出现可能与什么因素有关阳光、水珠
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
我明白了：
悬浮于空中的小水滴们充当了三棱镜的角色，将阳光分解，形成美丽的彩虹。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT
原因二:与地球的形状有很大关系
由于地球表面是一个曲面并且被厚厚的大气所覆盖，雨后空气中的水含量比平时高，当阳光照射入空气中的小水滴时就形成了折射。同时由于地球表面的大气层为一弧面,从而导致了阳光在表面折射形成了我们所见到的弧形彩虹。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《彩虹的秘密》P PT

三年级科学下册七色光17页PPT

棱镜可以把太阳光分解为__七__种不同的颜色的光，把它们按顺序排列起来，是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
彩虹形成的原因解释:
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散(折射)而产生的。
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
放大镜放大
电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。
二、色光的混合
三年科学下册七色光
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克
色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青（靛）红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据色光三原色所制成。
物体为什么会呈现不同的颜色
我们身边的物体为什么会有各种各样的色彩？
我们看到物体颜色是由于物体反射光的缘故。
各种物体反射光的本领不一样
有的主要反射红光，那么我们就看到红光有的主要反射绿光，那么我们就看到绿光
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
三年级科学下册课件
●太阳光(白光)是不是单纯的光?
●天空为什么会出现彩虹?
●物体为什么有各种颜色?
透明物体的颜色
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。