小班美工区活动教案：彩蛋
小班美术教案彩蛋画绘出节日的欢声笑语
小班美术教案：彩蛋画绘出节日的欢声笑语作为一名小班教师，我深刻理解到小班教育的重要性。
小班期间是孩子们发展动手能力的重要阶段，也是对创造力的初步培养。
作为一位美术教师，我的任务是培养孩子的艺术兴趣和创新意识。
因此，我准备了一堂课，教孩子们通过画彩蛋的形式表现出节日的快乐和欢声笑语。
教学目标：1.学会画彩蛋并运用简单的线条、色彩表现出节日的氛围。
2.发展幼儿的动手能力和创造性思维。
教学内容：1.自由绘制我让孩子自由发挥，用彩笔在白纸上画彩蛋。
这是为了激发孩子创作冲动的同时熟悉彩笔的运用以及理解颜色和形状的关系。
在孩子们画画的时候，我逐一听取他们的创作想法，并给予多样或简单、或复杂的设计建议。
2.讲解彩蛋的意义与形状在孩子们自由绘制之后，我开始介绍彩蛋的意义和形状。
彩蛋是春天必备的手工艺之一，也是寓意“新生”和“春天”的戏剧财富。
在我讲解的过程中，我通过图像和视频辅助说明，使孩子们对彩蛋有更深入的认识和理解。
3.创作折纸彩蛋接下来，我引导孩子们用折纸创造彩蛋。
在这个过程中，孩子们需要按照指导的步骤折好折纸，并用颜色填充它们。
我会根据孩子的能力阶段，提供简单或复杂的折纸方式，以使每个孩子都能有成就感而不会失去信心。
4.彩蛋画在这个步骤，我会开始教孩子们用不同的线和颜色画出花朵、草莓、蝴蝶等图案，让孩子们运用自己的想象和创造力，使他们的彩蛋画变得更具个性和艺术性。
展示和分享：在课程结束之前，我会邀请每个孩子向大家展示自己的作品，分享他们的创作过程，同时，我会给孩子们一些积极的鼓励和肯定，以增强他们的自信心和艺术信心。
总结：课程结束后，我得到了许多感人的回应。
孩子们在这个过程中获得了快乐，不仅发展了动手创造能力，还培养了他们的团队合作能力，尤其是在同龄人之间展示自己的作品时，更加自信、兴奋和积极。
我的教学目标得到了充分实现。
最重要的是，我为孩子们带来了美好的回忆和幸福的时光。
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》4篇
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》精选4篇（一）课题：美丽的彩蛋课时：1课时（40分钟）教学目标:1.学生能够描述和绘制出彩蛋的形状和颜色。
2.学生能够了解到彩蛋在不同国家和文化中的含义。
3.培养学生的创造力和审美能力。
教学重点:1.学生能够描述和绘制出彩蛋的形状和颜色。
2.学生能够了解到彩蛋在不同国家和文化中的含义。
教学准备:彩蛋图片、彩纸、彩笔、教学展示板、PPT 或投影仪。
教学步骤:引入：1.教师出示彩蛋图片，引导学生观察图片，让学生描述彩蛋的形状和颜色。
同时，教师在展示板上绘制彩蛋的形状和颜色。
2.教师向学生提问：“你们知道彩蛋在哪些国家和文化中有特别的意义吗？”引导学生思考和讨论。
探究：3.教师通过PPT或教材上的图片展示，介绍彩蛋在不同国家和文化中的含义。
比如，在西方国家，彩蛋通常与复活节有关，象征新生和希望；在中国，彩蛋在春节期间也具有庆祝新年的意义。
4.教师组织学生分小组观察和讨论彩蛋，然后学生自己绘制彩蛋的形状和颜色。
展示和总结：5.教师请几个学生上台展示自己绘制的彩蛋，其他同学可以进行评价和提问。
6.教师总结本节课的内容，强调彩蛋的形状和颜色可以多种多样，而且在不同的国家和文化中有不同的含义，彩蛋是一种美丽和祝福的象征。
拓展：7.教师可以组织学生制作彩蛋手工作品，让学生发挥创造力，设计自己独特的彩蛋形状和图案。
课后练习：教师布置学生写一篇关于彩蛋在不同国家和文化中的含义的小作文，要求学生用自己的语言描述和解释。
板书设计:主题：美丽的彩蛋彩蛋的形状和颜色彩蛋在不同国家和文化中的含义教学反思：通过本节课的设计和教学活动，学生除了能够了解彩蛋的形状和颜色，还能进一步了解到彩蛋在不同国家和文化中的含义。
通过观察、讨论和创作，学生既能培养创造力和审美能力，又能加深对不同文化的了解和理解。
同时，通过小组和个人展示，能够培养学生的表达能力和团队合作意识。
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》精选4篇（二）教学目标：1. 通过观察和描绘，培养学生对糖果纸的形状、颜色和纹路等方面的观察力和表现力；2. 培养学生的色彩感和审美观念；3. 提高学生的绘画技巧和创新能力。
幼儿园小班教案《彩蛋》
幼儿园小班教案《彩蛋》幼儿园小班教案《彩蛋》幼儿园小班教案《彩蛋》篇1一、活动目标：1、认识上下、里外等不同的方位。
2、能运用方位词描述彩蛋的位置。
二、活动重点：重视引导幼儿运用方位词描述彩蛋的位置。
三、活动准备：1、挂图第4号。
2、各种大大小小的彩蛋、大布袋一个。
3、藏彩蛋所需的相关物品，如盒子、篮子、毛巾等。
四、活动过程：（一）找彩蛋1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戏，它把彩蛋都藏在哪里了？2、出示挂图，引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在报纸下等。
（二）摸彩蛋1、小兔的大布袋里还有很多彩蛋，想请外面帮它一起藏。
2、出示一只大布袋，里面藏着彩蛋，幼儿每人摸出一个彩蛋。
看看摸出来的彩蛋是什么颜色的，和旁边的同步比一比谁的彩蛋大。
（三）藏彩蛋1、请个别幼儿根据教师的指令将彩蛋放到指定的位置。
如：请把彩蛋放到桌子上，请把彩蛋放到盒子里，等等。
2、请一名幼儿去藏彩蛋，剩下的幼儿闭上眼睛等候。
请个别幼儿猜一猜彩蛋藏在哪里。
如果彩蛋没有找到，那就请藏彩蛋的幼儿去找出来，并告诉大家彩蛋藏在什么地方。
五、活动延伸：可在平时区域活动时玩“寻找彩蛋”的游戏。
六、附栏：七、活动反思：幼儿园小班教案《彩蛋》篇2目标：1、认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。
2、通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。
3、体验作品形成的成功喜悦感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
准备：画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画过程：一、谈话导入：1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么？猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。
2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的？二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。
提问：1、纸浆是怎么做成的？2、它能做什么？有什么用？从而引出纸浆画。
三、欣赏纸浆艺术作品。
1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的'？2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。
【创意幼教】幼儿园小班优质教案《彩蛋》
【创意幼教】幼儿园小班优质教案《彩蛋》一、教学内容《彩蛋》这一教学内容选自幼儿园小班美术活动教材的第四章“色彩世界”第二节“有趣的彩蛋”。
详细内容包括：认识不同颜色的彩蛋，了解彩蛋的制作过程，学习运用简单的线条和色彩进行彩蛋绘画。
二、教学目标1. 让幼儿认识并区分红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色，培养幼儿的色彩感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握彩蛋的制作方法，运用色彩进行绘画。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，激发幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：彩蛋样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示彩蛋样品，引导幼儿观察并讨论彩蛋的颜色、形状等特点，激发幼儿对彩蛋的兴趣。
2. 讲解彩蛋制作方法（5分钟）教师演示彩蛋的制作过程，讲解如何使用画笔、颜料进行绘画，并强调注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的彩蛋为例，讲解如何运用线条和色彩进行绘画，引导幼儿注意颜色搭配和画面布局。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的彩蛋。
教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 随堂练习（10分钟）教师出示不同颜色的彩蛋，让幼儿进行颜色识别和搭配练习，巩固所学知识。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的彩蛋作品，邀请其他幼儿进行评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤a. 准备画纸、颜料、画笔等材料b. 选择喜欢的颜色，画出彩蛋轮廓c. 填充颜色，注意颜色搭配d. 晾干作品，欣赏彩蛋2. 颜色搭配建议a. 红配绿b. 黄配蓝c. 橙配紫七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个彩蛋，颜色搭配要美观。
2024年【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》
2024年【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》一、教学内容本节课选自2024年《创意幼教》教材第四章“色彩世界”中的第二节“彩蛋”。
详细内容包括：认识不同的颜色，学习用简单的颜色搭配制作彩蛋，了解彩蛋的寓意和制作过程。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的颜色认知，能够分辨和命名红、黄、蓝、绿等颜色。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用颜色装饰彩蛋的基本技巧。
3. 增进幼儿对传统节日和民间习俗的认识，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配和彩蛋的制作技巧。
教学重点：颜色认知和彩蛋寓意。
四、教具与学具准备教具：彩蛋模具、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布。
学具：彩蛋模具、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 颜色认知（5分钟）教师向幼儿介绍红、黄、蓝、绿等颜色，让幼儿认识和命名。
3. 制作彩蛋（10分钟）a. 教师示范彩蛋的制作过程，讲解颜色搭配和装饰技巧。
b. 幼儿跟随教师一起制作彩蛋，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个彩蛋，讲解其寓意和制作方法。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿自主选择颜色，为彩蛋模具上色，教师巡回指导。
a. 教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己的彩蛋。
b. 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 彩蛋2. 内容：a. 颜色认知：红、黄、蓝、绿等颜色b. 彩蛋寓意：好运、祝福、团圆等c. 制作过程：颜色搭配、装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋，并为其赋予寓意。
2. 答案示例：彩蛋颜色为红黄蓝绿，寓意为“快乐成长”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对颜色认知和彩蛋制作的兴趣较高，但在颜色搭配和装饰技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 课后让幼儿向家长介绍所学内容，增进亲子互动。
b. 邀请家长参与幼儿园的彩蛋制作活动，共同体验创作的乐趣。
c. 组织一次彩蛋展览，让幼儿展示自己的作品，提高自信心。
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》一、教学内容本节课选自小班优秀美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节，详细内容围绕彩蛋的制作展开，通过引导学生探索色彩的搭配，激发学生对美术创作的兴趣，培养色彩感知能力。
二、教学目标1. 让学生了解彩蛋的制作过程，掌握色彩搭配的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配技巧。
教学重点：彩蛋的制作过程，培养学生的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：彩蛋样品、水彩颜料、画笔、调色板、抹布、课件。
学具：彩蛋样品、水彩颜料、画笔、调色板、抹布。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的彩蛋，引发学生的兴趣，引导学生观察彩蛋的色彩搭配。
2. 新课讲解：（1）介绍彩蛋的制作过程。
（2）讲解色彩搭配的基本技巧。
（3）展示彩蛋样品，引导学生分析其色彩搭配。
3. 实践环节：（1）发放彩蛋样品和颜料，学生自行尝试搭配色彩。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解：（1）展示一个彩蛋样品，分析其色彩搭配。
（2）引导学生按照分析结果，动手制作一个相同的彩蛋。
5. 随堂练习：（1）发放练习纸，学生按照要求完成一个彩蛋的制作。
（2）教师点评，指出学生在练习中存在的问题，并给予指导。
六、板书设计1. 彩蛋制作过程：（1）准备材料（2）画草图（3）上色（4）晾干2. 色彩搭配技巧：（1）对比色搭配（2）邻近色搭配（3）渐变色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的彩蛋。
2. 答案要求：（1）色彩搭配合理，富有创意。
（2）彩蛋形状美观，线条流畅。
（3）作品干净整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了彩蛋的制作过程和色彩搭配技巧，但在实践中仍存在一些问题，如颜料使用不当、线条不流畅等，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试其他美术作品的色彩搭配。
2024年幼儿园小班教案《彩蛋》精选范例
2024年幼儿园小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《美术天地》第三章第一节，详细内容为彩蛋的制作。
通过对彩蛋的绘制，让孩子们了解彩蛋的历史与文化，培养他们的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩蛋的制作过程，培养他们的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：彩蛋的绘制技巧，尤其是色彩的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋模板、画笔、颜料、调色盘、水杯、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述彩蛋的来历，引导幼儿关注彩蛋的文化意义。
展示各种彩蛋图片，让幼儿观察并说出它们的颜色、图案等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范彩蛋的制作过程，讲解绘制技巧和注意事项。
强调色彩搭配的重要性，引导幼儿尝试不同的颜色组合。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，自己动手绘制彩蛋。
教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们进行评价和交流。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固彩蛋的制作技巧。
引导幼儿思考如何将彩蛋制作技巧应用到其他绘画作品中。
六、板书设计1. 《彩蛋》2. 内容：彩蛋的历史与文化彩蛋制作步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己设计的彩蛋。
2. 答案：见附件（彩蛋设计模板）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在绘制过程中出现的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家尝试绘制其他物品，如：石头、瓶子等，将所学彩蛋制作技巧应用到实际生活中。
小班美工区活动教案：彩蛋
小班美工区活动教案：彩蛋第一篇：小班美工区活动教案：彩蛋目的：1、欣赏美丽的彩蛋画，感知鲜艳的色彩和不同的装饰手法。
2、了解装饰彩蛋过程，并对装饰活动有兴趣，选择自己喜欢的手法，感知成功的快乐体验。
材料介绍：1、材料提供：范例若干、洗净的蛋壳若干、彩色笔、彩色纸、胶水、颜料等。
2、材料使用：用彩色笔或彩色纸装饰蛋壳。
3、教育功能：（1）通过倾听个观察范例，了解彩蛋的过程。
（2）幼儿自主选择材料进行装饰活动，感知成功的快乐体验。
指导要点：1、提醒幼儿在使用颜料装饰彩蛋时，要注意不要将颜料碰到自己或他人的身上，要小心细致地涂色。
2、提醒幼儿收拾整理桌子上的材料。
第二篇：美工区活动教案美工区活动教案精品文档美工区活动教案字体:大中小2011-01-210:05:00 公告: 区角活动活动区域:美工区活动内容:橡塑纸大本领等活动目标:1、能充分发挥想象力利用所提供的材料完成腰带，手表等。
2、活动结束后能将篮筐整理干净。
活动准备: 各色橡塑纸半成品、腰带，手表的范例、即时贴、动物图案。
活动过程1、重点指导: 观察重点: ——幼儿是否能将半成品组合拼贴，完成作品。
——幼儿在拼贴结束后，是否将篮筐整理干净。
指导重点: ——引导幼儿想象制作出与范例不用的图案去装饰。
——提醒幼儿用完了一张纸再用，不能浪费。
1 / 10 精品文档2、交流预设:你觉得在做手表的时候有哪些好方法能让我们更快更好的完成呢, 运动活动活动内容:数字宝宝竖起小耳朵活动目标: 锻炼幼儿的反应敏捷度，观察了解幼儿对1-10的单双数的掌握。
活动准备: 毛巾、衣物篮等。
活动过程:一、介绍游戏:1、游戏介绍现在先请10个朋友站到中间，命名十个小朋友是数字一到十。
听口令进行游戏，如“数字一朋友和数字3朋友抱一起” “双数朋友站，但是朋友蹲”“单数宝宝笑哈哈，双数宝宝哭啊哭”等。
二、幼儿游戏: 教师指导:1、提醒:注意听清口令，不能你推我急。
2、想好了再做动作，做错了即输，换其他幼儿。
2024年小班教案《彩蛋》精选范例
2024年小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自2024年小班教材《美术乐园》第二章第二节《彩蛋》。
详细内容包括彩蛋的绘制方法、颜色搭配技巧以及彩蛋装饰元素的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握彩蛋的基本绘制方法，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，学会运用不同的颜色和装饰元素进行彩蛋创作。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：彩蛋的颜色搭配和装饰元素的设计。
教学重点：彩蛋的基本绘制方法，培养学生动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：彩蛋样品、水彩颜料、画笔、调色盘、装饰材料（如闪粉、亮片、贴纸等）。
学具：彩蛋模板、水彩纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔、调色盘、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩蛋样品展示，引导学生观察彩蛋的特点，激发学生对彩蛋绘制的好奇心。
2. 讲解彩蛋绘制方法（10分钟）（1）介绍彩蛋的基本绘制步骤：起稿、勾线、上色、装饰。
（2）示范绘制过程，讲解颜色搭配和装饰元素运用技巧。
3. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，自行设计并绘制彩蛋。
4. 例题讲解（10分钟）选取学生作品进行点评，分析优点和不足，引导学生学会评价和自我评价。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，对自己的彩蛋作品进行修改和完善。
6. 成果展示（5分钟）学生展示自己的彩蛋作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 彩蛋绘制步骤：起稿→勾线→上色→装饰2. 颜色搭配和装饰元素运用技巧：颜色搭配：相近色、对比色、冷暖色等；装饰元素：线条、图形、字母、数字等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个具有创意的彩蛋。
2. 答案：（1）起稿：用铅笔在彩蛋模板上画出喜欢的图案；（2）勾线：用黑色水笔勾画图案轮廓；（3）上色：根据图案特点选择合适的颜色进行上色；（4）装饰：运用装饰材料对彩蛋进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试不同的彩蛋绘制技巧和装饰风格；（2）组织学生参加彩蛋绘制比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力；（3）引导学生关注生活中的美，将所学知识运用到实际创作中。
幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》(三篇)目录：幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》一幼儿园小班美工活动《可爱的小猪》说课稿二幼儿园小班美工活动新年帽三幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》一活动目标：1、乐于参加区域活动，体验自主选择的快乐。
2、巩固幼儿对颜色、大小相对应的能力，培养幼儿的观察能力和动手能力。
活动准备：物质准备：彩蛋图片，大小不一、颜色不一的彩蛋拼图。
活动过程:(一)引题以“制作美丽的彩蛋”为题引入活动，激发幼儿操作兴趣。
（二）介绍区域材料玩法和规则1、介绍新材料：（1）介绍玩法：观察彩蛋锯齿状的衔接处，根据颜色和大小来拼接好完整的彩蛋。
（2）介绍操作要点。
a、可以在魔术贴上进行操作。
b、互相看看对方的菜单是否拼贴完整。
2、介绍其他区域并说明区域规则（1）今天《彩蛋拼拼》这个好玩的游戏放在操作区，其他区也有好多好玩的游戏。
（2）要求：在玩游戏时，小朋友要认真安静的玩游戏，不能在班上乱跑，听到手玩具的音乐时要把玩具送回它自己的家。
（三）幼儿自主进区（1）引导幼儿根据自己的想法自主选择材料开展活动。
（2）提醒幼儿在区域活动中轻声交流，不要随意离开区域。
（3）幼儿活动，师指导，重点指导益智区。
（四）交流与分享（1）重点点评操作区，展示幼儿作品。
（2）其他区的小朋友，今天你玩了什么？有什么发现？那我们一起来看看其他区的幼儿都玩了什么？（3）提出下次活动要求。
幼儿园小班美工活动《可爱的小猪》说课稿二一、设计意图《可爱的小猪》是根据年级组课题《幼儿泥工技能学习和创造力协同发展的实践与研究》，并结合本班幼儿兴趣特点及发展水平设计的一个生成活动。
通过《可爱的小猪》这个活动，让幼儿在团一团、搓一搓、压一压、捏一捏的过程中，发展幼儿动手动脑的能力，感受、体验创造美的快乐和自豪。
二、说活动目标根据小班幼儿的年龄特点、年级组课题、《指导纲要》的精神和教学重、难点，设置以下的活动目标。
1．尝试运用橡皮泥搓、团、压等技能表现小猪的基本造型。
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》一、教学目标1.能够感受彩蛋的美丽与神奇；2.能够运用线条、色彩、形状等美术元素，画出自己喜欢的彩蛋；3.能够运用多种材料和工具，制作出自己的彩蛋作品。
二、教学重点1.技法与形状的处理；2.彩蛋颜色的表现方法；3.创新意识的培养。
三、教学准备1.彩蛋样品；2.色彩板、水彩笔、颜料、纸张等绘画工具；3.蛋壳、米粉浆、彩色彩带、胶水、绢带等制作工具和材料。
四、教学流程第一步：感受彩蛋的美丽与神奇向学生展示彩蛋的图片或实物，并通过故事、诗歌等形式讲述彩蛋的来源、历史和意义，激发学生的学习兴趣和创作热情。
第二步：运用线条、色彩、形状等美术元素，画出自己喜欢的彩蛋1.老师讲解彩蛋颜色的表现方法，引导学生用水彩笔或颜料在纸上画出自己喜欢的彩蛋形状，注意线条的处理和颜色的协调搭配。
2.学生自由绘制，发挥创意，老师巡视辅导，引导学生认真描绘细节和运用想象力。
第三步：制作彩蛋作品1.老师讲解蛋壳和米粉浆的制作方法，学生动手制作底部扁平的彩蛋。
2.学生在彩蛋上涂抹胶水并用彩色彩带缠绕，制作出五颜六色的彩蛋。
3.学生用水彩笔或颜料在彩蛋上绘制图案或文字，并用绢带穿上，制作成自己喜欢的彩蛋作品。
五、教学评价1.观察学生的创作动机和创作表现，评价其创新意识和想象力。
2.对学生创作作品做出评价，重视过程的培养，激励其兴趣和自信心。
六、教学体会通过这次美术教学活动，孩子们不仅学习了彩蛋的美妙和神秘，还锻炼了自己的绘画技巧和创新能力。
在老师和同学的指导下，孩子们充分发挥创意，创作出了各式各样的彩蛋作品，表达了自己的情感与心意。
同时，通过学习和创作，孩子们树立了审美意识，懂得了美的价值和意义。
简而言之，这是一堂既充满趣味又富有收获的美术课。
小班优秀美术精品教案《美丽的彩蛋》
小班优秀美术精品教案《美丽的彩蛋》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩世界”的第三节“彩蛋绘制”。
详细内容涉及彩蛋的基本概念、色彩搭配技巧以及彩蛋绘制的基本步骤。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩蛋的历史文化，培养他们的审美情趣。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高他们的美术表现力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配技巧和彩蛋绘制步骤。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知、搭配能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋模板、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布等。
2. 学具：彩蛋模板、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述彩蛋的故事，让幼儿了解彩蛋的历史文化，引发他们对彩蛋的兴趣。
2. 讲解彩蛋绘制步骤（5分钟）a. 准备彩蛋模板和颜料。
b. 按照彩蛋模板绘制基本线条。
c. 选择合适的颜色，进行彩蛋绘制。
d. 完成作品，进行展示。
3. 例题讲解（5分钟）通过一个简单的彩蛋绘制示例，让幼儿直观地了解彩蛋绘制的过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示例，自行选择颜色和图案，进行彩蛋绘制。
5. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享绘制心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 彩蛋的历史文化2. 彩蛋绘制步骤3. 色彩搭配技巧4. 示例彩蛋图案七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己喜欢的彩蛋。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述彩蛋故事、讲解绘制步骤、互动环节等方式，让幼儿充分了解彩蛋文化，培养他们的审美情趣和美术表现力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿进行色彩搭配，提高他们的实践操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识，一起绘制彩蛋，增进亲子关系。
同时，可以引导幼儿尝试其他绘画材料和方法，提高他们的绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配技巧和彩蛋绘制步骤。
幼儿园小班教案《彩蛋》精选
幼儿园小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第3节《彩蛋》。
本节课将带领孩子们认识各种颜色，了解彩蛋的制作过程，通过实践活动，培养孩子们的动手能力和色彩搭配能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识并掌握红、黄、蓝、绿等基本颜色，了解颜色混合的原理。
2. 培养孩子们动手操作的能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握基本颜色的认知和颜色混合的原理。
难点：如何引导孩子们独立完成彩蛋的制作，并在实践中提高他们的色彩搭配能力。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、调色板、水彩颜料、画刷、范例彩蛋等。
学具：彩色笔、画纸、调色板、水彩颜料、画刷等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一个色彩斑斓的彩蛋，引起孩子们的兴趣，引导他们谈论自己见过的彩蛋，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍基本颜色：红、黄、蓝、绿，让孩子们认一认、说一说。
（2）讲解颜色混合的原理，让孩子们观察颜色混合后的变化。
（3）示范彩蛋的制作过程，强调颜色搭配和画笔的使用方法。
3. 实践（15分钟）（1）孩子们分组进行彩蛋制作，教师巡回指导。
（2）鼓励孩子们大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
（3）注意培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让孩子们复述基本颜色和颜色混合的原理。
（2）布置课后作业，引导孩子们课后继续探索色彩的奇妙世界。
六、板书设计1. 彩蛋2. 内容：（1）基本颜色：红、黄、蓝、绿（2）颜色混合原理（3）彩蛋制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋，并与家人分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让孩子们掌握了基本颜色的认知和颜色混合的原理，提高了他们的动手能力和色彩搭配能力。
幼儿园小班教案《彩蛋》精选
幼儿园小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《彩蛋》。
教学内容主要包括：学习彩蛋的制作方法，了解不同颜色的搭配，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩蛋的制作过程，掌握基本技巧，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点难点：彩蛋制作过程中的颜色搭配和上色技巧。
重点：掌握彩蛋的制作方法，培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：彩蛋样品、颜料、画笔、调色盘、湿纸巾等。
学具：每人一份彩蛋材料（空蛋壳、颜料、画笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师示范彩蛋的制作过程，详细讲解颜色搭配、上色技巧等。
同时，强调制作过程中的注意事项，如安全使用颜料等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手制作自己的彩蛋。
教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时解答和帮助。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和收获。
同时，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤：（1）准备材料（2）颜色搭配（3）上色技巧（4）晾干彩蛋2. 注意事项：（1）安全使用颜料（2）保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋。
2. 答案要求：颜色搭配美观，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他国家的彩蛋文化。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料和方法制作彩蛋。
（3）开展家庭活动，让家长参与幼儿的彩蛋制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的具体性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点：彩蛋制作过程中的颜色搭配和上色技巧。
幼儿园小班优质教案《彩蛋》精选
幼儿园小班优质教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《彩蛋》。
本节课将围绕彩蛋展开，让幼儿了解彩蛋的制作过程，学习色彩的搭配，培养幼儿的审美观。
二、教学目标1. 了解彩蛋的制作过程，掌握基本的色彩搭配技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配技巧。
2. 教学重点：彩蛋的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋样品、画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
2. 学具：画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示彩蛋样品，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察彩蛋的颜色和图案。
2. 讲解：讲解彩蛋的制作过程，介绍色彩搭配技巧，引导幼儿注意安全。
（1）准备画纸和画笔。
（2）选择自己喜欢的颜色，进行调色。
（3）按照自己的想法，在画纸上绘制彩蛋。
（4）晾干作品，互相欣赏。
3. 示范：教师现场示范彩蛋制作过程，边示范边讲解。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，开始制作自己的彩蛋。
（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿自主调色，绘制彩蛋。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 交流与展示：幼儿完成作品后，互相展示、交流，分享创作心得。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤：（1）准备画纸和画笔（2）调色（3）绘制彩蛋（4）晾干作品2. 色彩搭配技巧：七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人制作一个彩蛋。
2. 答案：根据幼儿的绘画能力，完成一个具有创意的彩蛋。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭亲子活动，让家长参与彩蛋制作，增进亲子关系。
（2）组织彩蛋展览，让幼儿的作品得到展示，提高幼儿的自信心。
（3）引导幼儿尝试用其他材料（如：水彩、蜡笔等）进行创作，拓展幼儿的想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：色彩的搭配技巧。
【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》
【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，对应章节为《色彩的认识与运用》。
详细内容为：通过观察彩蛋，让幼儿了解基本颜色，学习如何使用水彩颜料调色，并创作出自己的彩蛋作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出红、黄、蓝三种基本颜色。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用水彩颜料调色。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握水彩颜料的调色技巧。
教学重点：让幼儿认识基本颜色，并能够运用到实际操作中。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋模型、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩蛋模型，引导幼儿观察并说出彩蛋的颜色。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解红、黄、蓝三种基本颜色，并通过调色演示，让幼儿了解颜色混合的原理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，使用水彩颜料进行调色练习。
4. 创作彩蛋（10分钟）幼儿根据自己喜欢的颜色，为画纸上的蛋形图案涂上颜色，创作出属于自己的彩蛋作品。
5. 作品展示（5分钟）教师组织幼儿展示自己的彩蛋作品，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书彩蛋2. 板书内容：红色、黄色、蓝色颜色混合原理调色方法七、作业设计1. 作业题目：为家人画一个彩蛋2. 答案：幼儿根据所学知识，为家人创作一个彩蛋，并涂上自己喜欢的颜色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了基本颜色的认识和水彩颜料调色技巧。
课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们对颜色的运用情况，并在下一节课中进行拓展延伸，如引导幼儿尝试其他颜色的调色，创作更多有趣的作品。
同时，鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：水彩颜料调色技巧的掌握。
2. 教学重点：基本颜色的认识及运用。
2024年小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》
2024年小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“色彩的奇妙世界”，详细内容为第一课“美丽的彩蛋”。
通过本节课的学习，学生将了解彩蛋的制作过程，学会使用水粉颜料，掌握基本的色彩搭配技巧。
二、教学目标1. 让学生了解彩蛋的文化背景，培养他们的审美情趣。
2. 培养学生运用水粉颜料进行绘画的能力，提高他们的色彩感知和搭配技巧。
3. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：水粉颜料的调配和使用，色彩的搭配。
重点：掌握彩蛋的制作方法，学会基本色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾、范画。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美丽的彩蛋，引导学生观察、欣赏，激发他们的兴趣。
2. 讲解彩蛋文化及制作方法（10分钟）介绍彩蛋的起源和意义，讲解制作彩蛋的基本步骤和技巧。
3. 示范讲解（15分钟）教师现场示范制作彩蛋的过程，讲解水粉颜料的调配和使用方法，强调色彩的搭配技巧。
4. 学生实践（20分钟）学生按照教师的要求，动手制作自己的彩蛋，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（15分钟）教师对本节课的学习内容进行回顾，强调重点和难点。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤：a. 准备材料b. 打底色c. 调配颜料d. 绘画图案e. 晾干作品2. 色彩搭配技巧：a. 相近色搭配b. 对比色搭配c. 冷暖色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的彩蛋。
2. 答案要点：a. 选择喜欢的颜色进行搭配b. 画出富有创意的图案c. 保持画面整洁，颜色均匀八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的成功之处和需要改进的地方，以便在今后的教学中更好地指导学生。
2. 拓展延伸：a. 收集其他国家的彩蛋文化，进行分享和交流。
b. 尝试使用其他材料（如蜡笔、水彩等）制作彩蛋，提高学生的创新能力。
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》2篇2
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》 (2)小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》 (2)精选2篇（一）教案标题：美丽的彩蛋教学目标：1. 学会彩蛋的基本绘画技巧；2. 体验用色彩表达情感；3. 培养学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 彩蛋的绘画技巧；2. 色彩运用。
教学准备：彩蛋绘画板、彩色画笔、彩色颜料等。
教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）教师出示一些精美的彩蛋图片，引起学生的兴趣，引出本节课的话题。
Step 2: 介绍彩蛋绘画技巧（10分钟）教师向学生介绍彩蛋绘画的基本技巧，包括如何绘制彩蛋的形状、如何用彩色颜料上色等。
Step 3: 示范绘画（15分钟）教师在黑板上示范绘制彩蛋的过程，引导学生注意形状、线条和细节的描绘，同时介绍如何运用色彩表达情感。
Step 4: 学生练习（20分钟）学生根据教师的示范，各自开始绘制自己的彩蛋作品。
教师可以适时地给予学生指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，展示个性化的彩蛋作品。
Step 5: 学生展示和评价（10分钟）学生完成作品后，教师提供展示和评价的机会，鼓励学生互相欣赏和交流彼此的作品，以激发学习兴趣并增强学生的自信心。
Step 6: 总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学的内容，并对学生的表现给予肯定和鼓励，同时提醒学生将所学技巧用于以后的绘画创作中。
扩展活动：1. 邀请一位专业美术家或乡村寻宝活动等，让学生将所绘制的彩蛋作品分享出来，并引导学生思考如何将彩蛋绘画延伸和使用在实际生活中。
2. 组织学生将彩蛋作品制作成展览，并邀请学校师生进行观赏，以激发学生对美术的兴趣和积极性。
希望以上教案对您有所帮助！小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》 (2)精选2篇（二）教学目标：1.了解基本的色彩概念，如红、黄、蓝、绿等；2.培养学生对色彩的敏感度和观察力；3.通过绘画实践，培养学生的创造力和想象力。
教学重点：1.学习基本的色彩概念；2.进行色彩的观察和实践；3.培养学生的绘画技巧。
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》
教学目标：
通过本节课的学习，学生能够：
1. 学习彩蛋的发展历程和制作方法；
2. 通过彩蛋的制作，培养学生对美的感知能力；
3. 提高学生的创造力和手工制作能力。
教学准备：
彩蛋模具、彩笔、彩色纸、彩色笔和装饰品等。
教学步骤：
Step 1：引入
1. 和学生一起讨论彩蛋是什么，有什么特点。
2. 展示一些不同风格和材质的彩蛋，让学生自由发言，选择自己喜欢的彩蛋。
3. 引导学生思考，了解彩蛋的发展历程。
Step 2：学习彩蛋制作方法
1. 介绍彩蛋的制作方法，比如使用彩蛋模具、涂饰法等。
2. 展示彩蛋制作的具体步骤，引导学生理解。
3. 分发彩蛋模具和彩色纸，让学生动手尝试制作彩蛋。
4. 鼓励学生尽量发挥创造力，尝试不同的颜色和装饰方式。
Step 3：展示与评价
1. 学生完成彩蛋制作后，展示自己的作品。
2. 老师和同学们可以进行欣赏和讨论，提供积极的评价和建议，鼓励学生相互学习、借鉴。
Step 4：总结与延伸
1. 和学生一起总结彩蛋制作的过程和技巧。
2. 鼓励学生将彩蛋制作的方法应用到其他手工制作中，比如做贺卡或小礼物等。
3. 为学生展示一些彩蛋艺术品，让学生进一步了解彩蛋的艺术价值。
教学反思：
本节课通过学习彩蛋的制作方法，培养了学生的创造力和手工制作能力。
同时，通过欣赏和评价彩蛋作品，增强了学生的美的感知能力。
在教学过程中，要注重引导学生思考和发挥创造力，给予积极的评价和建议，让学生在愉快中学习。
幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》
幼儿园小班艺术区活动《彩蛋拼拼》
[活动]
1.愿意参加区域活动，体验自我选择的乐趣。
2.巩固幼儿对颜色和大小的反应能力，培养儿童的观察能力和动手能力。
[活动准备]
蛋图片，不同大小和颜色的蛋拼图。
【活动程序】
首先是报价。
推出以“制作美丽鸡蛋”为主题的活动，以激发儿童对操作的兴趣。
其次，介绍区域材料的发挥和规则
1.介绍新材料：
（1）介绍游戏玩法：观察鸡蛋的锯齿状关节，并根据颜色和大小拼接完整的鸡蛋。
（2）介绍操作要点。
A，你可以在魔术贴上输入（）。
B.查看彼此的菜单，看看拼贴是否完整。
2.介绍其他领域并解释区域规则。
（1）今天《彩蛋拼拼》这个有趣的游戏被放置在操作区域，并且在其他区域有许多有趣的游戏。
（2）要求：玩游戏时，孩子应该认真，安静地玩游戏。
他们不能在课堂上跑来跑去。
当他们听到手玩具的音乐时，他们应该把玩具送回自己的家。
第三，孩子们独立进入区域。
1.引导幼儿根据自己的想法选择材料进行活动。
2.提醒幼儿在区域活动中轻声交流，不要随意离开该区域。
3，孩子的活动，老师指导，关键指导拼图区。
第四，交流和分享。
1.专注于操作区域并显示儿童的作品。
2.其他地区的孩子，你今天玩过什么？你发现了什么？
然后我们来看看其他地区的其他孩子们玩过什么。
3.要求下一个活动。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目的：
1、欣赏美丽的彩蛋画，感知鲜艳的色彩和不同的装饰手法。
2、了解装饰彩蛋过程，并对装饰活动有兴趣，选择自己喜欢的手法，感知成功的快乐体验。
材料介绍：
1、材料提供：范例若干、洗净的蛋壳若干、彩色笔、彩色纸、胶水、颜料等。
2、材料使用：用彩色笔或彩色纸装饰蛋壳。
3、教育功能：
（1）通过倾听个观察范例，了解彩蛋的过程。
（2）幼儿自主选择材料进行装饰活动，感知成功的快乐体验。
指导要点：
1、提醒幼儿在使用颜料装饰彩蛋时，要注意不要将颜料碰到自己或他人的身上，要小心细致地涂色。
2、提醒幼儿收拾整理桌子上的材料。