小学综合实践活动_《巧手工艺坊——海绵纸贴画》教学设计学情分析教材分析课后反思

《巧手工艺坊----海绵纸贴画》教学设计

（一）、活动目标：

了解贴画的独特魅力，激发对制作海绵纸贴画的兴趣，能够在老师的指导下有序观察，掌握正确的制作步骤，并合作完成一副海绵纸贴。，

在活动中培养学生探究兴趣，动手操作能力以及合作探究的能力，体验成功的喜悦。

了解中华民族艺术文化，树立创建美好生活的自信心。使学生体会到劳动创造美的快乐，培养学生主体参与意识与团队合作精神。

（二）、活动重难点：重点：掌握海绵纸贴画制作方法。

难点：制作海绵纸贴画。

（三）、活动准备：

教师准备：PPT课件、网上收集的图片及音频乐、海绵纸、剪刀、双面胶。

学生准备：海绵纸、剪刀、胶、铅笔、彩笔、白纸等

（四）、活动过程

课前交流：同学们，课前老师有一点小小的要求，请大家在每一个活动开始都要积极动起来，听到老师的倒计时就要及时调整进度，坐姿面向前，用你最饱满的状态投入下一个环节。能做到么？能

一、赏析导入，引出课题

同学们你们好！欢迎来到综合实践课堂，同学都比较喜欢画画，但是你对画了解多少呢？我们一起做个小游戏吧，猜猜看这是什么画？（国画、油画、水彩、彩笔、贴画）你们了解贴画吗？老师这里有一份资料，谁来给大家读一读。

（出示介绍）贴画是中国民间剪纸的延续和发展，它作为一种最普通不过的工艺品，无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料随手可得，如：各种废弃挂历和画报、布料，甚至可能是垃圾等，利用材料的色彩、阴暗、肌理等特点，运用剪子、胶水等工具进行拼贴、组合和重叠粘合变成一件精美绝伦的工艺品。

今天这节课老师就和大家一起来探究制作《巧手工艺坊----海绵纸贴画》

板书课题：《巧手工艺坊---海绵纸贴画》

二.探究制作方法

1．老师给大家准备几幅海绵纸贴花作品，我们一起来欣赏一下吧，（出示作品）你有什么感受？预设：太精致了。

2．那这样美丽精致的作品是怎样制作的呢？制作时你认为要注意些什么呢？下面老师通过一段视频给大家演示一下，请仔细观察。老师一边制作一遍解说。

3．下面谁来说一说，老师是怎么制作海绵纸贴画的。

评价预设：你观察的非常认真。（学生一边汇报，教师一边板书制作海绵纸贴画的基本步骤。）

4．需要注意什么呢？

评价预设：嗯，你，不但会观察，更善于动脑思考，真是个细心的人。说的太好了，看样子你很有经验。嗯，这一点很重要。

三、创作天地，大显身手

1．了解掌握了海绵纸贴画的基本制作方法和制作时注意的问题，一定迫不及待地想制作一幅海绵纸贴画了吧，所有的优秀作品都是靠动手创作出来的，接下来就让我们走进创作小天地。

下面我们就小组合作创作一副海绵纸贴画。在这里老师给大家准备了三个主题，（盆景、海洋世界、花园）给大家十秒钟时间请大家选择自己喜欢的主题，小组汇报主题，请按照各自的主题进行，我相信大家合作的能力是无穷的！

2．出示温馨提示，找学生读一读

温馨提示：

1.选一名同学做组长，负责做好总指挥，合理进行分工，确保每人都有事可做。

2.给创作的作品取一个名字。

3.拿剪刀时要注意安全，剪海绵纸时，模板要对准。

4.制作过程中产生的碎纸片一定要放进桌上的垃圾桶哦！

3.小组合作创作海绵纸贴画。（配乐）

四.展评交流，提升自我

1.创作结束，现在请小组所有成员拿出小组合作的作品到台前展示，并推荐一名同学说说你们作品的名字，介绍一下你们的作品，介绍完毕将小组作品贴到黑板上，其他小组认真倾听，稍后展示完毕要请大家给你们喜欢的作品投上宝贵的一票哦！

2.小组上台介绍作品

教师随机采访你在小组创作时做了什么？创作过程有什么感受？

3.小组长上台投票，冠军组产生，大家一起来给他们鼓掌。

4.采访一下冠军小组，你们认为创作一幅优秀的海绵纸贴画作品需要哪些秘诀？（配合

默契、团结一心、认真把自己的任务完成好）对，这就需要团结合作的力量。

五、创新活动，拓展视野

我们刚才用海绵纸做了贴画，课下同学们可以继续探索用其它材料做贴画，快来看看这些作品。其实生活中的许多东西，都可以拼贴出美丽的一幅画。只要你有一颗热爱生活的心，你就能随时随地的发现材料、制作出美丽的画卷。你看一片普通的树叶，只要你想，它也能变成一幅画。（ppt贴画配乐欣赏）

你们瞧，贴画艺术品种繁多，如树叶贴画、布贴画、粮食贴画、毛线贴画、羽毛贴画、麦杆贴画、纸贴画等等。

建议同学们课下根据自己的兴趣，也制作一幅自己喜欢的贴画，成功后在班内举办一次别开生面的贴画展览。

六、结提升畅谈收获

这节课不知不觉接近了尾声，你有什么收获？(我知道了如何制作海绵纸贴画。我感受到了只要团结合作就能攻克难关。我知道了原来生活中有那么多意想不到物品可以用来制作贴画，我要继续探索运用其他物品进行贴画创作。)

快乐的时光总是这么短暂，这节课同学们通过动手实践、小组合作，了解贴画的制作方法并制作了海绵纸贴画。在课堂上我看到了优秀的你，快乐的你，细心的你，团结的你，有志气的你，老师为你们感到骄傲，希望你们在以后的学习生活中勇敢尝试、勇于创新，创造出更多的精彩！

七、作业：积极行动——美化环境

请同学们利用身边的材料自己创作一幅贴画艺术作品美化生活！

板书设计：

巧手工艺坊

海绵纸贴画

画图样→剪模板→印模板→剪图案→贴图案→彩笔勾画

《巧手工艺坊——海绵纸贴画》

学情分析：

四年级学生已具备了一定的实践能力，他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，学生来自农村，知识面窄，因此要逐步培养学生探究问题的方法，提高学生的问题意识，动手操作能力以及合作探究的能力，能够从生活和学习中挖