完整word版高中语文学业水平考试复习提纲1 5册必修

高二语文学业水平测试复习提纲

第一册

《劝学》

1．了解荀子及其思想

2．字音参省臾镂刻跬步等

3．通假字如知明而行无过“知“通“智”

4．课文内容文章的重点是什么？三个分论点是什么？用了什么论证方法？（比喻论证）

5．背诵重点段落“积土成山,风雨兴焉……”一段

《师说》

1．韩愈简介本文的写作背景

2．字音句读嘉经传官盛则近谀郯子老聃苌弘

3．本文是怎样论证“古之学者必有师”的？

4．基础知识

古今异义词

学者小学从而不必众人

重要词语解释

其下圣人也亦远矣句读术业有专攻士大夫之族年相若不拘于时词的活用

吾从而师之而耻学于师孔子师郯子

《琵琶行》

1．了解白居易的生平和写作本文的背景。

2．背诵全诗,牢记名句。如,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识？

3．正字音湓浦口铮铮悯然贾人迁谪荻花

管弦呕哑六幺嘲哳钿头虾蟆陵

4．古今异义词因为向前老大

5．多义词言命数为暂轻泣（它们在文中出现,意义分别是什么）

6．作者是怎样描写琵琶女的音乐的?

7．琵琶女的三次演奏是贯穿全诗的主线,将情、景、事高度融合在一起。

第一次诗人送客闻琴（暗写）

第二次彼此相见,琵琶女奏《六幺》《霓裳》（明写）

第三次“感我此言”“却坐促弦”（明写）

8．找出文中有哪些状语后置句,哪些省略句

9．琵琶女的遭遇反映了怎样的现实？这首诗的主旨是什么？

《贝多芬田园交响乐》

息窒震撼嶙峋躁焦煦和听聆．正字音1．

3．作者乔治桑的简介国别作品

4．内容理解贝多芬在耳聋的情况下创作出名震世界的《田园交响乐》,这与本文的主旨和作者的思想感情有什么关系？

《荷塘风起》

1．字音澹澹鸮停刹蓓蕾

2．本文的主旨是什么？作者在文中表达了怎样的思想感情？

3．仔细阅读第三自然段,品味赏析文章优美的语言

《古代诗歌二首》

1．陶渊明字号经历品格作品

2．了解陶渊明所处的时代背景

3．哪些诗句表现了陶渊明厌恶官场的心情？

4．平常的农村生活场景,在陶渊明的笔下为什么显得那么美?

5．背诵这首诗

《山居秋瞑》

1．王维的经历、“诗中有画,画中有诗”的诗歌风格

2．内容理解:诗中通过对山水的描写寄托了怎样的感情？诗人对官场是一种什么样的态度,这种态度是怎么表现出来的？

3．把握诗歌景中寓情,以动衬静的手法

4．秋暝浣女竹喧

5．背诵这首诗

第二册

《沁园春长沙》

1．背诵这首诗,体会诗歌情景交融的艺术手法

2．欣赏诗歌精当、形象有表现力的语言。例如,鹰击长空,鱼翔浅底

3．上下阕的内容：

上阕：

下阙：

4．拼音沁舸遏寥廓峥嵘

5．积累毛泽东诗词名句

《离骚》

1．文学常识：屈原,战国时期出国人,政治家,是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。他的政治理想“美政”。他的作品,在文学史上的地位,他的崇高精神。2．结合课文注释理解诗句

3．背诵全文（尤其是老师指出的重点划线句子）

4．本文有何艺术特色？如, 联想和想象比兴和象征手法的运用

《为了忘却的记念》

1．本文的写作背景是什么？题目有何深意？

2．鲁迅的生平及作品

有什么作用？,．文中用了那些典故3．

4．背诵理解“惯于长夜过春时”一诗

5．左联五烈士是哪几个？重点写了柔石,他又怎样的性格？

6．数读课文,体会文章记叙议论抒情等多种表达方式的综合运用,体会作者的思想感情

《在马克思墓前的讲话》

1．拼音

悼词诅咒譬如芜杂豁然开朗卓有成效

2．马克思的生平,马克思恩格斯的伟大友谊

3．关于悼词悼词是对死者哀悼的话,开头一般介绍死者逝世的原因、时间、地点以及享年,死者的身份职务；然后写一生中的成就贡献,并简要评价；最后对死者表示哀悼之情,对参加追悼仪式的人提出希望和要求等。它也是讲演辞的一种,具有演讲辞的某些特点。

4．体会悼词悲痛深沉的感情及本文的语言

《林黛玉进贾府》

1．了解曹雪芹及其著作和《红楼梦》在中国文学史上的地位

2．拼音敕造盥沐阜盛甬道轩昂惫懒笑靥商埠3．课文注解

4．熟悉人物肖像描写的精彩片断,如林黛玉、三纯、贾宝玉、王熙凤

5．课文内容把握林黛玉、贾宝玉、王熙峰三个人物不同的性格特征

林黛玉

贾宝玉

王熙凤

6．体会安排人物出场上的匠心。例如,王熙凤的出场是怎样写的？

《鸿门宴》

1．了解司马迁及《史记》

2．刘邦和项羽这两个人物是如何刻画的？如,个性化语言及对照手法

3．内容鸿门宴的由来,故事梗概

4．主要人物形象

项羽

刘邦

5．文言知识归纳

A多义词（在文中找出下列词,出现几次每次的意义分别是什么）

为军当说幸善从事亡去故足如辞置坐

B活用

沛公军霸上

沛公欲王关中

素善留侯张良

项伯杀人,臣活之

句式C．

宾语前置客何为者沛公安在

《赤壁之战》

1．了解司马光及其《资治通鉴》。《资治通鉴》是我国最大的编年体通史,编写的目的是“鉴前世之兴衰,考当今之得失”。

2．字音枭雄长坂芟夷强弩之末王室之胄鲁缟

3．多义词

例如：方方与将军会猎于吴

割据江东,地方数千里

助画方略

操军方连船舰

挟天子以征四方

4．人物形象分析：

孙权

诸葛亮

鲁肃

周瑜

《荷花淀》

1．注音席篾吮吸澄清凫水梭鱼

2．孙犁的作品白洋淀派诗体小说

5．熟悉故事情节

6．水生嫂等几个青年妇女形象地分析

水生嫂：

水生

第三册

《报任安书》

1．背诵《报任安书》“古者富贵而名摩灭……难为俗人言也”

2．找出文中的通假字,如其次诎体受辱,“诎”通”屈”

3．词语的解释,看课文注释

4．古今异义词例如,下流多谤议。古义：比喻处于卑贱地位；今义;卑鄙龌龊5．词的活用,声闻邻国,是动用法,使……听到

6．多义词,例如,其次不辱身,使受辱；囊者辱赐书,敬词,意使对方受辱

7．文言句式找出文中的被动句,

状语后置句,如,教以慎于接物“或重于泰山,或轻于鸿毛”等等

8．文学常识：《史记》是一部纪传体通史,它的体例是：

《富有的是精神》

1．明确演讲稿的写法

2．解释词语

洗礼：

名副其实

无的放矢