足球单元教学计划六年级1509
足球单元教学计划
足球单元教学计划为了有效地教授学生足球技能和培养团队合作意识，本教学计划将以足球为主要内容，采用一系列教学活动和练习来帮助学生提高技能水平，并促进学生之间的互动和合作。
一、教学目标1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。
2. 通过足球训练，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 通过足球比赛，培养学生的竞争意识和应对压力的能力。
二、教学内容1. 基本足球技能的学习和练习。
- 带球和传球技术的训练。
- 射门和扑救技术的训练。
- 过人和防守技术的训练。
2. 开展足球比赛和小组活动。
- 组织友谊赛和内部比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
- 分组进行小组比赛，鼓励学生相互配合和协同作战。
3. 足球战术和策略的学习和实践。
- 学习常用战术和策略，并通过模拟实战进行训练。
- 学习球队配合和战术变化的技巧，培养学生的思考能力和创造性思维。
三、教学步骤1. 学生技能评估和分组在开始教学之前，对学生进行技能评估，根据其实际水平将他们分组，并安排相应的训练和活动。
2. 基本技能学习和练习通过示范和练习指导，教授学生基本的带球、传球、射门、扑救、过人和防守技术，并进行反复练习，纠正他们的错误动作和姿势。
3. 战术知识学习和实践向学生介绍常用的足球战术和策略，包括进攻、防守、配合等，让学生理解其原理和应用场景，并进行模拟实战演练，加深他们的理解和掌握。
4. 足球比赛和小组活动组织友谊赛和内部比赛，让学生能够将所学知识和技能应用于实际比赛中，并通过比赛来培养他们的竞争意识和团队合作能力。
同时，通过小组活动，让学生相互配合和协同作战，加强沟通和合作能力。
5. 评估和总结对学生进行综合评估，包括技术水平和团队合作表现等，根据评估结果进行总结和反思，并为学生提供个性化的建议和指导，以帮助他们进一步提高。
四、教学资源和安全措施1. 教学资源准备足球、球门、训练场地等相关设备和器材，为学生提供足够的训练材料和场地。
足球单元教学计划
足球单元教学计划引言：足球是一项广受欢迎的运动，被许多人视为全球最受欢迎的体育之一。
足球培养了许多重要的能力，如合作、团队精神、领导力和身体素质。
因此，在教育环境中，足球成为了一个重要的课程。
本文将介绍一个足球单元教学计划，旨在为学生提供全面的足球训练和培养他们的体育素养。
一、教学目标1. 提供学生了解足球规则和技能的机会。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
4. 培养学生的竞争意识和自信心。
二、教学内容1. 足球基础知识：a. 讲解足球比赛的规则和规范。
b. 介绍足球场地和装备的基本知识。
c. 解释足球比赛中的常见术语和策略。
2. 基本足球技能：a. 传球和接球技巧的练习。
b. 控球和盘球技巧的培养。
c. 射门和封堵技巧的训练。
d. 短跑和转身技巧的提高。
3. 团队合作训练：a. 组织比赛和小队活动，以鼓励学生之间的合作和交流。
b. 引导学生建立团队意识和信任感。
c. 培养学生的领导力和承担责任的能力。
4. 身体素质训练：a. 提供适当的热身活动和拉伸训练。
b. 鼓励学生参与有氧和无氧运动训练，以提高体能水平。
c. 引导学生正确进行力量训练，以增强肌肉力量和耐力。
三、教学方法1. 交互式教学：a. 使用图示和实际演示来讲解足球技能和战术。
b. 鼓励学生积极参与讨论和提问。
2. 小组活动：a. 分为小组进行技能训练和比赛，以提升学生的团队合作意识。
b. 激励学生分享知识和经验，促进彼此的学习和成长。
3. 反馈和评估：a. 提供实时的个人和团队反馈，以及改进建议。
b. 使用技术评估工具来评估学生的技能和表现。
四、资源需求1. 足球场地和标准足球场地设备。
2. 足球，训练锥和其他必要的装备。
3. 足球规则和技术书籍及在线资源。
4. 运动训练设备，如跑步机、哑铃等。
五、教学安排1. 第一周：a. 介绍足球基础知识和规则。
b. 进行热身活动和基本传球练习。
2. 第二周：a. 继续传球练习，引入接球技巧。
小学体育足球单元计划
小足球单元计划
一、指导思想
小足球是少年儿童十分喜爱的球类运动项目。
通过小足球活动，能有效促进学生身体生长发育
和身体素质的全面发展。
在教学过程中，创设以
学生为主体的教学情景和教学方法，在学生幼小
的心灵中培养足球兴趣和对健康的追求。
二、教学目标
水平一：采用游戏的形式和方法，培养学生的学习兴趣，充分体现小足球集体性、趣味性强
的特点，在游戏和比赛中学习和掌握一些简单的
技术和技能，提高身体的基本活动能力，使学生
体验参与的乐趣，为今后的学习打下基础。
水平二：在学生学习水平一的基础上，采用游戏和比赛的形式进行教学，进一步培养学生的
学习兴趣，发展身体素质，提高运用基本技术的
能力和互相协作的意识。
水平三：在加强基本技术的基础上，通过有效的趣味性比赛，提高学生的练习积极性，使学生初步了解足球基本规则和简单战术配合。
三、教学思路
小足球教材包括：颠球、踢球、接球、运球、顶球、掷界外球和射门等基本技术。
在教学中应以引发学生兴趣为主要教学手段，以游戏的形式熟悉球性，练习基本动作，寓教学于游戏之中；
在教学比赛中可适当降低比赛规则，场地和球门也可缩小或增大，以增强学生兴趣。
四、课时设计
小足球系列教材在各水平段的教学时数均为12学时。
五、课时计划
（见各课次教学详案）。
足球单元教学计划及教案
足球单元教学计划及教案一、设计理念1.本次课程以英式足球练习技能为目标，客观加强学生体育素养和足球技能，让学生用有趣、充实的课程体验足球的乐趣。
2.在本次课程的设计中，不仅要提高学生的技能水平，更要提高学生的参与度，培养学生更多的运动能力，增强学生的团队精神和体育素养。
二、课程内容1.球的教学技能：明确学生的学习目标，包括让学生球的把握和控制，通过单腿灵活交换，手腕反应，个人技术等基本技能练习，提高学生英式足球技能水平；2.反弹球：引入反弹球过程，利用反弹球增强学生灵活性，熟悉足球的把握和控制技巧；3.传球：传球是有效提升英式足球技能的重要手段，既能提升足球技巧，又能提高团队合作精神；4.射门：学习射门时，需让学生熟悉腿部的运动、校正腿的力度等操作手法，增强学生的技术精度。
三、教学策略1.课前准备：在上课之前，教师需要准备课堂所需的足球器材，确保学生的安全；2.引入运动：在开始课程之前，需对学生进行一番安全提示，让学生进行体操运动来准备，增加学生活力和奋斗激情；3.研讨分析：让学生在小组内研讨分析学习内容，让学生不仅了解学习内容，同时培养他们的团队合作精神；4.实践操练：课堂学习的重点，让学生进行英式足球的实践操练，增强对足球技术的掌握；5.考核检验：开展个人和组队技能秀，检验学生学习技能的掌握，调查课间学习效果有效性，从而跟踪课程效果；6.总结反馈：汇总课堂上学习情况，与学生进行有效反馈，从而提高学生英式足球技术水平，增强体育素养。
四、课堂管理1.练习准备：在上课之前，做好足球器材的准备，要求学生准备好体育服装，进行安全检查；2.安全规范：在上课时，一定要经常提醒学生注意安全，让学生熟悉操作过程，避免出现安全事件；3.督促课堂：在上课时，教师要重视学生注意力的管理，督促学生认真学习；4.及时判断：在学生参与操作时，教师要积极参与，及时判断技术的准确，鼓励学生更多参与操练。
足球单元教学计划
足球单元教学方案足球单元教学方案一、教学目标：1. 培育同学对足球的爱好和宠爱。
2. 了解足球的基本规章和技术要求。
3. 培育同学的体能、协调力量和团队合作精神。
4. 培育同学乐观参与课堂活动的力量和意识。
二、教学内容：1. 足球的基本规章和技术要求。
2. 基本足球技术的训练方法和技巧。
3. 足球竞赛的战术和战术布置。
4. 团队合作和团队精神的培育。
三、教学步骤：第一课：足球规章和基本技能讲解1. 讲解足球的基本规章，如犯规、界外球、角球等。
2. 介绍足球的基本技能，如控球、传球、射门等。
3. 进行一些简洁的示范和练习，挂念同学理解和把握基本技能。
其次课：控球和传球技巧训练第1页/共4页1. 讲解和演示控球和传球的基本技巧，如内外脚背控球、内外脚背传球等。
2. 组织同学进行控球和传球的练习，留意技巧的规范和精确性。
第三课：射门和扑救技巧训练1. 讲解和演示射门和扑救的基本技巧，如正面射门、侧身扑救等。
2. 组织同学进行射门和扑救的练习，留意动作的正确性和得分的精确性。
第四课：团队合作和战术布置的讲解1. 介绍团队合作和战术布置的重要性。
2. 讲解一些常见的团队合作和战术布置，如前场压迫、后场铺位等。
3. 进行一些简洁的战术练习，挂念同学理解和运用战术。
第五课：足球竞赛和竞赛修养1. 组织同学进行足球竞赛，加强实战训练和实践力量。
2. 讲解竞赛中的修养和纪律要求，如不得有意犯规、不得违反裁判指示等。
四、教学方法：1. 合作学习方法：鼓舞同学相互协作和协作，进行小组活动和竞赛训练。
2. 示范演示法：老师应自身是示范训练动作和技巧，挂念同学理解和把握。
3. 辅导指导方法：在同学训练过程中，准时赐予指导和反馈，挂念同学完善技能。
五、教学评价：1. 观看评价：老师通过观看同学的动作和表现，评价同学技能的把握程度和进步状况。
2. 基于任务的评价：通过同学参与活动的乐观性、合作力量和竞赛表现等来评价同学的综合素养。
小学体育足球教学单元教学计划
小学体育足球教学单元教学计划小学体育足球教学单元教学计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
为了让您不再为做教学计划头疼，下面是店铺为大家整理的小学体育足球教学单元教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育足球教学单元教学计划1教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神，全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。
培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。
学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球若干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）带领学生徒手操练习。
（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。
（教师复述几种动作的关键性要领）由学生分组练习。
(教师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
（一）利用脚内侧踢、传球教师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位。
并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。
引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练（教师在巡视中纠正学生不规范动作）（二）利用脚内侧射门教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。
足球单元教学计划
1、复习脚背内、外侧运球能力。
2、两人一组一球，互相练习。
3、传接球接力比赛。
5
1、学习脚背正面踢球技术动作。
2、熟悉球性练习。
1、脚背正面踢球技术动作。
2、球性练习方法。
1、脚背正面踢地滚球各种练习方法。
2、球性练习方法。
两脚交替踩球
两脚交替拉球
课时
任务要求
教学重点
组织教法与措施
4、培养学生主动参与活动、游戏和比赛意识，逐步学会怎样踢足球的方法，形成“终身体育”锻炼意识，转变健康观念。
5、提高学生对体育活动重要性的认识，培养吃苦耐劳的精神。
课时
任务要求
教学重点
组织教法与措施
1
1、了解足球运动发展的概况和趋势。
2、了解足球运动的特点。
3、掌握熟悉球性的练习方法。
1、足球运动的有关知识。
《体育与健康》足球单元教学工作计划
水平4授课教师：
学习目标：
1、通过游戏、比赛等活动形式来发展和提高学生场上的移动奔跑能力，同时技术、战术也得到提高。
2、通过足球技战术的学习，练习，使学生提高对足球运动的认识和参与兴趣，并在学练中在各自的水平上有所提高。
3、通过合作学习，培养学生团队精神与社会适应能力。
2、综合技术练习：
运球绕竿
介绍守门员技术
3、分组比赛与裁判实习
10
1、进一步掌握各种综合技术动作。
2、了解个人战术的运用。
3、懂得足球战术。
1、综合技术的运用能力。
2、个人战术的合理运用。
1、综合技术练习
运球绕竿
2、个人战术介绍与练习：
摆脱，跑位等练习。
3、介绍足球战术。
(完整版)足球单元教学计划
足球第一层次单元教学计划
目标：1、认知目标：了解足球运动的锻炼价值，培养学生参与足球运动的兴趣和爱好。
2、技能目标：在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力，促进身心的全面发展。
3、情感目标：培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作、等优良品质，提高社会适应能力。
足球第二层次单元计划
目标：1、认知目标：通过足球教学，使学生初步了解现代足球运动的发展趋势，初步掌握足球比赛的基本规则。
2、技能目标：在足球游戏，组合技术和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，提高学生疾跑、急停、合理控制球和处理球的能力，加强教学中的对抗因素和配合意识。
3、情感目标：培养学生吃苦耐劳、勇于竞争、密切合作、公正准确等优良品质，提高社会适应能力。
小学体育足球单元教学计划（通用5篇）
小学体育足球单元教学计划小学体育足球单元教学计划（通用5篇）光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学体育足球单元教学计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育足球单元教学计划1一、教学目标：1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、重、难点：1、重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
2、难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学过程：（一）准备部分（10）1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。
2、熟悉球性（7’）教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（二）基本部分（30’）一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：1、讲解脚内侧正面传地滚球2、给学生做正确示范动作3、学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习二、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
足球单元的教学计划
一、教学目标
1.让学生掌握足球的基本技巧，包括传球、停球、射门、盘带等。
2.培养学生的团队协作精神，提高战术意识和比赛能力。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
4.培养学生热爱足球运动的兴趣，养成良好的运动习惯。
二、教学内容
1.足球基本技术：传球、停球、射门、盘带、头球等。
2.足球战术：进攻、防守、阵型、定位球等。
2.专业师资短缺：具备足球专业知识和教学经验的教师不足。
-解决办法：引进专业足球教练，对现有教师进行培训，提高教师的专业水平。
3.学生兴趣培养：如何激发和保持学生对足球的兴趣。
-解决办法：开展丰富多样的足球活动，如足球比赛、足球知识讲座、足球电影欣赏等，提高学生的足球兴趣。
4.安全问题：学生在训练和比赛中可能发生安全事故。
3.足球规则：比赛规则、裁判方法、比赛礼仪等。
4.身体素质训练：速度、力量、耐力、灵敏性等。
三、教学安排
1.教学周期：本教学计划为期16周，每周2课时，共计32课时。
2.教学顺序：基本技术训练→战术训练→身体素质训练→比赛实践。
四、教学方法
1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解技术动作要领。
-增加条款：
a.校园足球文化建设：在教学计划中增加足球历史、足球文化、知名足球赛事等内容的学习，提高学生的足球素养。
b.人才选拔与培养：设立足球特长生选拔机制，为有潜力的学生提供专业培训机会，建立校园足球人才库。
2.特殊场合：针对青少年足球训练营的教学计划
-增加条款：
a.专业技能培训：增加足球技术、战术、心理等方面的专业培训课程。
-增加条款：
a.社区资源共享：整合社区资源，利用公共足球场地、器材等资源，降低活动成本。
小学足球课单元教学计划（精选7篇）
小学足球课单元教学计划（精选7篇）小学足球课单元教学计划篇1一、指导思想根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。
因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学流程1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
《足球》单元教学计划
《足球》单元教学方案第一节课：足球的基本规章和技能介绍（45分钟）1. 目标：- 介绍足球的基本规章和技能；- 挂念同学了解足球竞赛的一般流程。
2. 教学步骤：a. 导入（5分钟）：- 引入足球主题，询问同学对足球的了解和爱好。
- 引导同学争辩足球竞赛中的一些基本规章和技能。
b. 介绍足球的基本规章（15分钟）：- 解释足球竞赛的目标、规模和竞赛时间。
- 介绍球员的位置和竞赛的判罚规章。
c. 介绍足球的基本技能（20分钟）：- 介绍传球、接球、射门和防守的基本技巧。
- 示范并叫同学仿照练习各种基本技能。
d. 结束（5分钟）：- 小结今日的课程内容，回答同学提问。
其次节课：足球战术与战术训练（45分钟）1. 目标：- 介绍足球的常见战术；第1页/共4页- 挂念同学了解战术在足球竞赛中的重要性。
2. 教学步骤：a. 导入（5分钟）：- 复习上一节课的内容：足球的基本规章和技能。
b. 介绍足球的常见战术（20分钟）：- 解释进攻战术和防守战术的基本概念。
- 介绍常见的战术，如433、442和352等。
c. 进行战术训练（15分钟）：- 分为攻击和防守两个小组，进行战术训练。
- 强调团队合作和协调动作。
d. 结束（5分钟）：- 小结今日的课程内容，回答同学提问。
第三节课：足球竞赛和竞赛技巧（45分钟）1. 目标：- 培育同学的团队合作和协调力量；- 提高同学在实际竞赛中的技巧水平。
2. 教学步骤：a. 导入（5分钟）：- 复习上一节课的内容：足球的战术训练。
b. 介绍足球竞赛的流程（10分钟）：- 介绍竞赛的起始、中场休息和结束流程。
- 解释竞赛时机的重要性。
c. 进行足球竞赛（25分钟）：- 分为两个队伍，进行实际的足球竞赛。
- 观看同学的表现，并供应指导和反馈。
d. 结束（5分钟）：- 小结今日的课程内容，回答同学提问。
第四节课：足球技巧的进阶训练（45分钟）1. 目标：- 提高同学的个人技能水平；- 强调足球技巧对竞赛的重要性。
足球单元教学计划及教案
足球单元教学计划及教案
一、教学目标（一）语言知识目标
1.能听懂、会说、会读、会写和足球有关的日常交际用语；
2.能谈论有关足球的话题。
（二）技能目标
1.能领会有关足球的话题；
2.能够用英语进行简单的足球比赛交流；
3.通过模仿足球场上的动作来培养学生的感知认知；
4.通过足球模拟活动来提高学生的团队协作能力。
（三）情感态度目标
1.了解重要的足球文化，培养尊重他人、善于团队协作和友谊的态度；
2.培养兴趣和热爱体育的态度，提高学生的安全意识；
3.提高学生的学习积极性，培养和完善其它学科的应用能力。
二、教材分析
《牛津英语9A》推荐使用本教材进行足球单元教学，本单元主要涉
及英语语言知识，如动词、形容词和副词、句子结构及动词时态等，句型
有肯定句、疑问句、祈使句等，语音有重读、重音和弱读等，语法有情态
动词、名词复数、可数名词和不可数名词等，以及有关足球的术语，如点球、任意球、过人、穿裆球、罚球等。
三、教学方法
本单元采用多媒体教学、情景教学、案例教学、游戏教学、实践操练等教学方法，以学习者为主体，以语言能力活动为主要形式，培养学生学习兴趣，激发学生学习欲望。
足球单元教学计划
足球单元教学计划一、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解足球比赛的基本规则和技能；2. 获得基本的足球技能，如传球、射门、带球等；3. 理解足球训练的重要性，并掌握基本的足球训练方法；4. 加强学生的体育素养，培养他们的团队合作、竞争意识和坚毅不屈的品质。
二、教学内容3. 足球训练的基本方法。
三、教学过程一、引入老师可以通过讲述足球故事或者播放一些足球比赛的视频来引入此单元话题，同时激发学生对足球的兴趣和关注度。
二、讲授足球的起源和基本规则老师可以通过讲授足球的历史和演变，让学生了解足球的起源和传播，并向学生介绍足球的基本规则。
三、示范和讲解足球基本技能老师可以通过讲解和示范传球、带球、射门、防守和接球等基本技能，帮助学生掌握足球的基本技能。
为了更好地帮助学生掌握足球技能，老师可以将学生分成小组，让他们学习和练习不同的技能，同时给予他们指导和反馈。
四、进行足球训练为了帮助学生更好地掌握足球技能，老师应该对学生进行足球训练。
足球训练应该根据学生的技能水平和体能状况来制定，让学生逐步提高足球技能水平，增强体能，培养竞争意识和团队精神。
五、总结在训练结束后，老师应该与学生一起回顾训练的过程和成果，并鼓励学生继续努力提高足球技能。
同时，老师也应该在学生中培养起来“尊重竞争，拼搏进取”的体育精神。
六、作业老师可以给每个学生留一些足球练习的作业，让学生在家继续练习和提高足球技能。
四、教学评估老师可以通过平时考核、小组竞赛、足球比赛等各种方式进行教学评估，同时也可以通过学生的表现和反馈来对教学进行调整和改进。
五、参考资料1. 《足球入门》3. 《足球基本技能图解》4. 《足球教练教学手册》6. 结语通过本单元的学习，学生不仅可以掌握足球的基本技能和规则，还可以培养执着、团队合作和竞争精神等体育素养，同时也可以为将来的足球之路打下基础。
六年级第二学期足球单元体育教学工作计划
教学目标
1、掌握足球中运球、踢球、射门的动作，能中比赛中合理地进行运用。
2、发展学生的奔跑能力与配合能力，提高运用技术的综合能力。
3、渗透相关教育，培养任凭意识与勇敢坚强的意志品质。Βιβλιοθήκη 课次教学内容重点难点
教学目标
教学措施
1
运球接力
重点：反应快，运用协调。
1、在游戏中进一步掌握提高足球的运用能力。
4、指导分组纠正观摩和评价。
5、组织组间擂台赛。
6、优秀生组合表演。
4
足球比赛
重难点：安全合理地进行比赛。
1、在比赛中掌握相关规则，不断提高足球技术。
2、渗透规则教育，培养合作意识与勇敢坚强的品质。
1、师领做、全面复习动作。
2、学生示范、讲评。
3、优秀学生的集体展示活动。
2、培养学生合作意识与勇敢顽强的品质。
1、师示范讲解演示动作。
2、领做、指导学生模仿练习，动作协调连贯。
3、指导学生两人一组互比。
4、指导分组练习，相互纠正、观摩、交流和评价。
2
踢球比准
重点：技术的合理运用。
1、在游戏中提高脚内侧和脚背踢球的准确性。
2、通过游戏发展学生上下肢力量及协调性。
3、培养学生自尊心及守信品质。
1、复习领做踢球的动作。
2、指挥学生集体练习巡视指导动作。
3、优秀学生展示表演。
4、组织组间擂台赛。
5、优秀组展示表演或优秀学生组合表演。
3
足球射门
重点：技术的正确运用。
1、提高踢球技术，增强射门的欲望。
2、培养学生自尊心和自信心，使其能主动与同伴合作。
1、师领做全体动作。
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体能练习：15米正脚背运球5组，躲闪跑5组，发展身体灵活性、协调性。
重点：脚背正面连续触球。
难点：向前推球时触球部位正确，用力适度，不丢球。
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
学生知道正脚背运球动作方法、游戏方法。
学生能做到人不离球、正脚背粘球轻推、抬头观察。
通过练习，发展身体灵活性、协调性。
40
110
课外锻炼作业：
高姿俯卧撑10*3
课后反思：
足球单元教学计划第2课时教案
教学对象：六年级班；男生人；女生人；执教者：；年月日
内
容
设
计
技能动作规格：
脚背正面踢球
体能练习：正脚背踢球15次*5组，单脚跳15米*5组，发展身体灵活性、用力协调性、准确性
重点：裸关节绷直，脚趾扣紧，脚背正面击球.
难点：提脚跟屈膝摆动，摆动方向与出球一致。
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
学生知道头顶球的部位、准备姿势和动作方法
学生能做出前额击球、腰腹发力、用力协调
通过练习，发展力量、灵敏素质、提高协调性。
练习过程中相互协作、尊重同伴、勇敢果断。
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
8
一、师生问好，宣布课的内容及要求。
二、队列练习
通过足球游戏的练习，培养学生对足球运动的兴趣，提高学生动作熟练程度和身体素质。
练习中表现出自信和克服困难的勇气，培养学生相互协作和尊重同伴的品质。
单元教材内容
运动知识与技能
体 能
脚背正面踢球、脚背正面运球、头顶球、组合练习与教学比赛、简单规则介绍
正脚背颠球、踢球、运球 头顶球 组合技术 正脚背运球加射门
技能优秀 标准
正脚背运球射门：运球时人不离球，始终将球控制在身体范围之内，每两步触球一次，正脚背粘球轻推，具有抬头观察的习惯；踢球时屈膝摆动，摆动幅度大，踢球脚的脚跟上提，脚趾内扣，裸关节绷紧，脚背触球，球速快而有力；运球与射门动作衔接连贯
技能合格标准
正脚背运球射门：运球时人不离球，始终将球控制在身体范围之内，没有抬头观察的习惯；踢球时屈膝摆动不明显，脚趾内扣，裸关节绷紧，脚背触球，球速较快；运球与射门动作衔接不连贯
1.听讲解看示范懂得顶球游戏比赛的方法与规则。
2.尝试进行分组的顶球游戏比赛。
3.纠正游戏中存在问题后再次游戏。
1.根据老师的要求进行体能练习。
19
5
3
1
3
2
1
1
1
中
中
大
结束部分
5
一、放松游戏
“柔韧练习”
二、总结全课
1．讲解放松游戏的方法并组织学生进行练习。
学时
学时内容
学时教学目标
重、难点
教与学组织措施
体能练习内容
1
球性练习
1.学生知道连续颠球动作要领、联系方法
2.学生能做出正脚背连续颠球动作
3.通过练习，发展身体灵活性、协调性
4.联系过程中积极练习、勇于挑
重点：连续颠球。
难点：协调用力，球的高度稳定，连续颠球有节奏。
1.原地球性练习
2.行进间球性练习
难点：提脚跟屈膝摆动，摆动方向与出球一致
1.正脚背踢固定球
2.正脚背踢定位球
3.直线运球射门游戏
正脚背踢球15次*5组，单脚跳15米*5组，发展身体灵活性、用力协调性、准确性
3
脚背正面运球
1.学生知道正脚背运球动作方法、游戏方法。
2.学生能做到人不离球、正脚背粘球轻推、抬头观察。
3.通过练习，发展身体灵活性、协调性。
4.练习过程中团结互助、积极思考、不断体验
重点：脚背正面连续触球。
难点：向前推球时触球部位正确，用力适度，不丢球。
1.熟悉球性
2.脚背正面运球后连接传、接球
3.脚背正面运球后射门
4.分组的接力比赛
15米正脚背运球5组，躲闪跑5组，发展身体灵活性、协调性
4
头顶球
1.学生知道头顶球的部位、准备姿势和动作方法
3.在小组长的带领下进行定位球的练习。
1.听讲解看示范懂得直线运球射门游戏方法与规则。
2.尝试进行直线运球射门游戏。
3.纠正游戏中存在问题后再次游戏。
1.根据老师的要求进行体能练习。
22
5
1
3
2
1
1
中
大
结束部分
5
一、放松游戏
“坐位体前屈”
二、总结全课
1．讲解放松游戏的方法并组织学生进行练习。
2．引导学生讲出本课的重难点。
学生能做出正脚背连续颠球动作。
通过练习，发展身体灵活性、协调性。
练习过程中积极练习、勇于挑战。
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
8
一、师生问好，宣布课的内容及要求。
二、队列练习
1.声音响亮集中学生注意力。宣布本课任务。
2.用口令引导学生进行队列练习。
1.注意力集中听老师讲解。
2.队列练习中精神饱满，注意力集中。
2
6
2
小
基本部分
27
一、球性练习
二、颠球比赛
三、体能练习：正脚背颠球20次*5组，躲闪跑5组，发展身体灵活性、协调性。
1.组织学生原地球性练习。
2.组织学生行进间球性练习。
3.带领学生进行有网兜的正脚背颠球。
1.讲解示范颠球游戏方法与规则。
2.组织学生进行接力游戏
1.学生知道考核的要求与方法
2.学生能够做出足球正脚背运球射门动作
3.通过考核，发展身体灵活性、协调性
4.同学间积极配合，相互鼓励，提高自信
重点：正确的运球射门动作
难点：动作协调，运球射门连贯
1.分组练习
2.正脚背运球射门考核
15米正脚背运球+射门3次，发展身体灵活性、协调性
学习评价
学生能说出脚背正面踢球、脚背正面运球、大腿接球的动作要领，了解足球的简单规则；学生能模仿教师的示范做出各种熟悉球性的练习，能用正确的部位（脚背正面）踢球、接球和运球，头顶球动作基本正确；学生的动作熟练程度和身体素质得到提高；同学间积极配合，勇于承担责任、敢于挑战、乐于探索
2.学生能做出前额击球、腰腹发力、用力协调
3.通过练习，发展力量、灵敏素质、提高协调性
4.练习过程中相互协作、尊重同伴、勇敢果断
重点：前额主动顶球
难点：把握顶球的时机，用前额顶准球
1.自抛自顶球练习
2.软式排球顶球练习
3.抛顶球练习
4.双人抛球顶球练习
5.顶球游戏比赛
头顶球20次*3组，15米蛙跳3组，发展力量、灵敏素质、提高用力协调性
2.组织学生练习要求互帮互助。
3.讲解示范正脚背踢定位球
3.组织学生练习。
1.讲解示范直线运球射门游戏方法与规则。
2.组织学生进行直线运球射门游戏。
3.对游戏中存在问题进行小结后再次游戏。
1.组织学生体能练习。
1.仔细观察教师讲解示范正脚背踢固定球。
2.按老师的要求练习踢固定球注意互帮互助。
3.认真观察讲解示范正脚背踢定位球。
1．听懂游戏方法，并认真练习。
2.开动脑子积极回答问题。
3
2
1
小
安全知识技能教育：
踢球前注意脚踝要充分活动开。
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：
足球每人一个。
40
110
课外锻炼作业：
仰卧起坐30*3
课后反思：
足球单元教学计划第3课时教案
教学对象：六年级班；男生人；女生人；执教者：；年月日
内
容
设
计
技能动作规格：
足球单元教学计划
学校：如皋市如城小学；教学对象：六年级班；学生：男人；女人；时间：2018 ～ 2019学年，第一期；执教者：
单元教学目标
知识技能学练
体能发展
情意表现
1.学生知道脚背正面踢球、脚背正面运球、大腿接球的动作要领，了解足球的简单规则
2.学生能模仿教师的示范做出各种熟悉球性的练习，能用正确的部位踢球和接球，头顶球动作基本正确。
足球单元教学计划第1课时教案
教学对象：六年级班；男生人；女生人；执教者：；年月日
内
容
设
计
技能动作规格：
球性练习
体能练习：正脚背颠球20次*5组，躲闪跑5组，发展身体灵活性、协调性。
重点：连续颠球。
难点：协调用力，球的高度稳定，连续颠球有节奏。
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
学生知道连续颠球动作要领、联系方法。
3.组织抛顶球练习。
4.双人抛球顶球练习。
1.讲解示范顶球游戏比赛的方法与规则。
2.组织学生进行分组顶球游戏比赛。
3.对游戏中存在问题进行小结后再次游戏。
1.组织学生体能练习。
1.在老师的带领下学生进行分散的自抛自顶球练习。
2.学生利用软式排球顶球练习。
3.根据要求进行抛顶球练习。
4.自由组合进行双人抛球顶球练习。
1.声音响亮集中学生注意力。宣布本课任务。
2.用口令引导学生进行队列练习。
1.注意力集中听老师讲解。
2.队列练习中精神饱满，注意力集中。
2
6
2
小
基本部分
27
一、脚背正面踢球
二、直线运球射门游戏