幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》
【幼儿园必备】10月户外游戏活动—赶鸡游戏
赶鸡游戏
⏹活动目标
✧练习肩上掷远的动作，发展幼儿的上肢力量及全身的协调性。
✧体验集体游戏的乐趣。
⏹活动准备
✧经验准备：幼儿玩过投掷游戏。
✧物质准备：沙包人手两个，长绳一根。
⏹游戏玩法
✧幼儿学说儿歌模仿小鸡动作。
✧幼儿全部扮成小鸡在教师的带领下，边说儿歌边模仿小鸡的动作，
儿歌“小鸡小鸡嘴真馋”（双手食指幷齐放在嘴边，随儿歌节奏点头）“看见菜园往里钻，”（下蹲弯腰做钻的动作两次）。
“喔噓喔嘘把你轰，”（双臂向前后摆动做轰鸡动作两次）。
“扔个石子把鸡赶”
（左右手各挥臂一次做投石子动作进行两次）。
✧玩“赶鸡”游戏。
✧将幼儿分成两组，一组做“小鸡”一组做“赶鸡人”，“赶鸡人”
离“篱笆”1.5米处站成一排，左右手各拿一个沙包做“石头”，游戏开始齐说儿歌，“小鸡”边说儿歌边在菜园里做小鸡吃虫的动作，当说完最后一个“赶”字后，“赶鸡人”分别用右手和左手把
“石头”从“篱笆”上方投过去，“小鸡”赶快顺投掷方向跑出菜园。
✧“小鸡”先捡回沙包，然后与赶鸡人互换角色，开始第二次游戏。
教师重点指导沙包一定从篱笆上方用力投过，左右手各一次。
⏹活动建议
✧”小鸡”与“赶鸡人”的距离要适当，不能太近。
✧篱笆”可拉成斜线，高度适合不同高低的幼儿。
大班体育游戏教案《赶小鸡》
大班体育游戏教案《赶小鸡》课程目标：1.培养大班幼儿团队合作意识和团结协作精神。
2.通过游戏锻炼幼儿的身体协调能力和快速反应能力。
3.培养幼儿的注意力和集中力。
4.促进幼儿的社交能力和语言表达能力。
教学准备：1.小鸡卡片、音乐设备和音乐。
2.幼儿体育器材、如球、筐、绳子等。
3.教室内幼儿固定座位。
教学过程：步骤1：游戏目标介绍1.教师向幼儿们介绍游戏目标：大家将扮演小鸡，要紧跟着音乐的节奏，围成一个圆圈，然后一起走动。
2.音乐停止时，所有的小鸡要尽快找到自己的座位，找不到座位的小鸡将成为“狼”。
步骤2：体验游戏1.教师发给每个幼儿一张小鸡卡片，幼儿们在教师的指导下熟悉和认识自己的小鸡角色。
2.教师播放音乐，幼儿们根据音乐的节奏，围成一个圆圈，按照自己的小鸡角色快速走动。
3.音乐停止时，幼儿们尽快找到自己的座位，坐好后，教师点名确认所有小鸡是否找到座位。
4.找不到座位的幼儿将成为“狼”，并离开座位站在教室中央。
步骤3：继续游戏1.给幼儿们一些体育器材，如球、筐、绳子等，让他们在座位上进行小练习，以增加注意力和集中力。
2.教师重复步骤2的游戏，但这次有“狼”参与。
3.幼儿们围成圆圈后，教师开始播放音乐。
4.音乐停止时，所有小鸡要尽快找到座位，同时“狼”也要尽快找到一个小鸡的座位，坐在上面，成为新的“狼”，原来的“狼”则重新回到自己的座位。
5.游戏继续进行，直至只剩下一个“狼”。
步骤4：游戏总结1.教师与幼儿们一起回顾游戏过程，并询问他们最困难的是什么。
2.教师引导幼儿们讨论团队合作的重要性，鼓励他们互相帮助和支持。
3.教师总结游戏中培养的身体协调能力和快速反应能力，并鼓励幼儿们继续参与体育活动。
拓展活动：1.进行其他类似的体育游戏，如《躲猫猫》、《追逐游戏》等，以锻炼幼儿的身体素质和团队合作能力。
2.创造更多的游戏规则和变化，增加游戏的趣味性和挑战性，以促进幼儿的创造力和解决问题的能力。
幼儿园赶小鸡教案
幼儿园赶小鸡教案
教学目标
1.学生能够认识小鸡以及与小鸡有关的事物。
2.学生能够了解小鸡的生长过程，体验小鸡的生活。
3.学生能够体验团队合作，协作性和探究性，并在探究中提高自己的思
维能力。
教材选择
《小鸡的生活》。
教学内容
环境营造
在教室中摆放多张桌子并在每张桌子上放置一盆泥土、一支铜钱草和一幼鸡雨衣，用这些环境营造出小鸡的生活环境。
学生分组
将每组学生分配一个小鸡群体。
每个小组可以指定自己的小鸡。
学生探究
学生通过观察自己的小鸡，了解小鸡的生长过程。
同时，学生要对自己的小鸡进行喂养和清洁。
团队协作
学生需要在小组内协作完成小鸡的喂养和清洁，体验团队协作的感觉。
探究性学习
教师着重向学生介绍小鸡的饲养、生长过程和生命史，引导学生思考有关小鸡的问题，并且帮助学生对小鸡搜集和分析有关信息。
游戏活动
学生模拟小鸡的行为，进行“赶小鸡”这个游戏活动，并且在游戏过程中体会小鸡行为和动作的乐趣。
评价
教师根据学生的表现和学生在探究方面的表现评价学生的成绩。
具体实施
1.班级必须在善有生物群落的地方例如河、池边等进行课程。
2.教师在教学过程中起引导作用，同时鼓励学生参与小鸡的饲养和清洁，
增强学生的兴趣。
3.小鸡死亡情况的处理是非常敏感的，如有小鸡死亡的情况，教师应及
时处理。
教学体会
幼儿园赶小鸡教案是一门很有成效和趣味性的教学，通过学生的探究和协作，
让幼儿们了解小鸡的饲养和生长过程，同时也体验了小组互助和探究性学习。
幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》
幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》教案名称：赶小鸡教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结精神；2. 提高幼儿的协调能力和反应能力；3. 激发幼儿对体育游戏的兴趣。
教学准备：1. 将教室或操场划分为两个区域；2. 准备一张纸板作为小鸡图案；3. 准备标识小鸡的帽子或绳子。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）通过简单而生动的语言告诉幼儿，今天我们要进行一场有趣的大班体育游戏，游戏名字叫做《赶小鸡》。
在游戏中，幼儿们将分成两队，利用自己的速度和团队合作来赶走对方的小鸡。
谁的小鸡走得最远，谁的队伍就是胜利者。
2. 游戏规则（10分钟）a. 将幼儿分成两队，每队站好队形。
一队是小鸡队，一队是追赶小鸡的狼队。
b. 小鸡队的每位幼儿手拿一块纸板，纸板上贴上小鸡的图案，戴上标识小鸡的帽子或绳子。
c. 狼队的幼儿要靠跑步来赶走对方的小鸡。
狼队的任务是尽可能多地赶走对方的小鸡。
d. 游戏开始后，狼队的幼儿奔跑追赶小鸡队，小鸡队的幼儿则尽量躲避，使自己的小鸡走得更远。
e. 游戏时间可以根据实际情况而定，通常为10分钟左右。
f. 游戏结束后，统计每队的小鸡走的距离，看哪队的小鸡走得最远。
3. 游戏总结（5分钟）a. 教师和幼儿一起回顾游戏过程，询问幼儿们觉得游戏如何。
b. 引导幼儿讨论游戏中遇到的困难和解决方法，以及团队合作的重要性。
c. 引导幼儿总结游戏规则和要点，加深他们对游戏的理解和记忆。
扩展活动：1. 可以通过增加障碍物、设立安全区等变化游戏规则，增加游戏的挑战性；2. 可以请家长参与游戏，增加亲子互动。
教学提示：1. 在游戏前要做好安全提示，确保幼儿在跑动中不会受伤；2. 引导幼儿遵守游戏规则和秉持公平原则；3. 考虑到幼儿的体力和注意力，适当控制游戏时间，注意游戏的紧凑和趣味性；4. 游戏结束后，不论胜负，都要鼓励幼儿，积极提供正面评价。
赶小鸡户外游戏简单版教案
赶小鸡户外游戏简单版教案教案标题：赶小鸡户外游戏简单版教案教案目标：1. 帮助学生发展团队合作和沟通技巧。
2. 提供学生锻炼身体、增强协调性和反应能力的机会。
3. 通过游戏，培养学生的观察力和策略思维。
适用对象：小学三年级学生教学时间：1个课时（约45分钟）教学资源：1. 游戏道具：一块平坦的场地、一块布、一只小鸡模型、一根绳子、几个小球。
2. 讲解PPT或白板、黑板。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 利用讲解PPT或黑板，向学生介绍游戏名称和目标。
2. 引导学生通过提问，了解小鸡在游戏中的角色和规则。
活动说明（10分钟）：1. 将布铺在场地上，作为小鸡的巢穴。
2. 将小鸡模型放在巢穴中央，并用绳子将其绑在巢穴上。
3. 将学生分为两个队伍，每个队伍站在巢穴的两侧。
4. 给每个队伍几个小球，队员们需要用球投向小鸡，以赶走它。
5. 每个队伍轮流进行，直到小鸡被赶出巢穴为止。
游戏规则（5分钟）：1. 学生只能站在巢穴两侧的指定区域内进行投球。
2. 学生不能越过巢穴边界线，否则将被判罚。
3. 学生必须尽量避免将球投向对方队员，以免被对方抓住球。
4. 每个队伍的成员可以互相传球，但每个队员只能在巢穴两侧的指定区域内接球和投球。
游戏结束（5分钟）：1. 当小鸡被赶出巢穴后，游戏结束。
2. 计算哪个队伍用最少的球赶走了小鸡，宣布胜利队伍。
总结（10分钟）：1. 让学生回顾游戏过程，分享他们的体验和感受。
2. 引导学生思考在游戏中如何有效合作和沟通。
3. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生将这种合作精神运用到日常生活中。
拓展活动：1. 将游戏难度增加，增加小鸡的数量或调整投球的距离。
2. 鼓励学生设计自己的游戏规则，以增加创造力和策略性。
教案评估：1. 观察学生在游戏中的参与度和合作程度。
2. 通过小组讨论或个人写作，让学生总结游戏中的团队合作经验。
3. 可以采用问答形式，测试学生对游戏规则和目标的理解。
幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》4篇
幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》精选4篇（一）课程名称：赶小鸡适用年龄：3-5岁课时长度：30分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。
2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 运动场地。
2. 画有小鸡图案的彩色扁球若干。
3. 一块尺寸合适的布。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏规则：幼儿分成两组，每组站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。
教师扔出彩色扁球，小鸡们要赶紧抢夺球，将球带回自己的巢里，才能得分。
扔出的球越多，得分越高。
- 讲解注意事项：小鸡们在抢球的过程中要注意自己的安全，不要推搡、互相推倒。
2. 游戏实施（20分钟）：- 分组：将幼儿分成两组，站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。
- 发球：教师扔出彩色扁球，小鸡们要赶紧抢夺球，将球带回自己的巢里。
- 计分：每个球带回自己的巢里得1分，扔出的球越多，得分越高。
- 结束游戏：时间到后，比较两队得分，得分较高的队获胜。
3. 游戏总结（5分钟）：- 向幼儿们询问他们的感受和体验。
- 引导幼儿们总结游戏中的团队合作和协作经验。
- 对幼儿的表现给予肯定和鼓励，奖励优秀表现的幼儿。
教学提示：- 鼓励幼儿积极参与游戏，注重团队合作和协作。
- 引导幼儿主动思考，发现问题和解决问题。
- 安全第一，避免剧烈碰撞和推搡。
教学扩展：1. 增加游戏难度：增加球的数量，增加幼儿之间的抢球对抗。
2. 改变游戏规则：增加幼儿之间的合作元素，例如通过传球的方式将球带回巢里。
3. 引导幼儿创新：鼓励幼儿自行设计游戏规则，尝试不同的玩法和变化。
幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》精选4篇（二）活动名称：跳花竿目标年龄：4-6岁活动目标：1. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 锻炼幼儿的跳跃能力和动作协调性。
3. 培养幼儿团队合作意识和交流能力。
幼儿园大班体育教案《赶小鸡》游戏活动
幼儿园大班体育教案《赶小鸡》游戏活动一、教学内容幼儿园大班体育教案《赶小鸡》游戏活动二、教学目标1.激发幼儿对体育运动的兴趣，培养幼儿积极参与的意识。
2.培养幼儿的观察能力和心理适应能力。
3.让幼儿身体协调和细节运动控制能力得到提高。
4.在游戏运动中让幼儿团结协作，培养竞争意识。
三、教学过程1.环境营造在室内或操场上将场地划成1个圆形，直径大约为5米。
2.游戏规则教师将一些小鸡（幼儿）放在圆形中央，每个幼儿都是一个“小鸡崽”，教师要求幼儿在规定时间内（如2分钟）以鹰的身份，去抓小鸡，抓到小鸡后将小鸡抓到飞行区域（规定范围内指定地点，如定一个圆形区域），鹰会得到相应的分数，抓到后的小鸡可以回到圆形区域，继续成为“小鸡崽”，如果被鹰抓到3次，该小鸡就出局，鹰将得到额外的奖励。
过程：教师组织学生进行较短的“演习”，并解释游戏规则。
让幼儿进行操作，对其中出现的问题进行教育、指导和讲解。
接着开始正式比赛(活动)。
规定比赛时间、具体操作步骤，让学生认真比赛，同时在比赛中进行指导和快速排除问题。
最终遴选出胜利者和各组的优异者。
比赛（活动）结果进行总结和评估，每个组进一步进行知识推广和反思讨论，达到进一步提高的效果。
四、教学要点和难点教学要点：1、制定游戏规则和计分方式。
2、让幼儿调动体力和注意力，积极参与游戏。
3、让幼儿体验在游戏中努力争胜并享受胜利的喜悦。
教学难点：1、时间的控制：要求在一定时间内完成游戏。
2、规则的掌握：不同的角色扮演、相应的分数分配。
3、施教的指导：在游戏过程中及时解决出现的问题。
五、教学反思该活动需要团队合作、有规则的操作和各角色的相互协作，通过“互相捉弄”的游戏可以在潜意识中让幼儿感知到身体的可爱和力量，从而提高自信和活力。
在班级演练和正式比赛中，教师和学生处理难题，满足要求、保持规则，大家深受感动，在游戏中互相配合，合作互助。
在指导过程中，学生表现出色，越来越能够理解规则，发挥个人潜能，获得奖励和贡献，发现自己的优点和长处，不断晋升。
大班体育游戏教案《赶小鸡》（共5则）
大班体育游戏教案《赶小鸡》（共5则）第一篇：大班体育游戏教案《赶小鸡》大班体育游戏教案《赶小鸡》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能，练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性，培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣，快来看看幼儿园大班体育游戏《赶小鸡》教案吧。
活动目标：1．练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。
2．会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。
3．培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。
4．提高动作的协调性与灵敏性。
5．愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。
活动玩法：1．（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈“找朋友”。
2．出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。
教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。
3．赶“小鸡”。
小朋友每人手持棍棒，从纸箱中把“小鸡”赶出，要求小朋友把“小鸡”赶到指定方向。
喂小鸡：小朋友把“小鸡”赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里（当作喂小鸡）。
喂完小鸡后，让小朋友把“吃饱了的小鸡”赶回家（赶回纸箱内），与小鸡做游戏。
小朋友自由玩易拉罐，鼓励幼儿创编出多种活动方法：如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走。
4．赶“小鸡”比赛，幼儿分四队活动。
玩法：以最快速度，协调地用棍棒把“小鸡”赶到指定地点吃小虫。
然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝（纸箱）为胜。
活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的小朋友手执棍棒赶“小鸡”回“鸡窝”后，迅速将棍棒交给下一位幼儿，游戏依次进行。
注意：每只小鸡，每次只能吃五条小虫（五粒木珠）。
5．听音乐离场本文扩展阅读：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。
第二篇：幼儿园大班体育游戏：赶小鸡一、游戏目标1．练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。
2．会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。
大班体育游戏教案11篇大班体育游戏
大班体育游戏教案11篇大班体育游戏这是大班体育游戏教案11篇大班体育游戏，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏赶小鸡教案活动目标：1．练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。
2．会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。
3．培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。
活动准备：棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。
玩法：1．（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈"找朋友"。
2．出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。
教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。
3．赶"小鸡"。
小朋友每人手持棍棒，从纸箱中把"小鸡"赶出，要求小朋友把"小鸡"赶到指定方向。
喂小鸡：小朋友把"小鸡"赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里（当作喂小鸡）。
喂完小鸡后，让小朋友把"吃饱了的小鸡"赶回家（赶回纸箱内），与小鸡做游戏。
小朋友自由玩易拉罐，鼓励幼儿创编出多种活动方法：如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走。
4．赶"小鸡"比赛，幼儿分四队活动。
玩法：以最快速度，协调地用棍棒把"小鸡"赶到指定地点吃小虫。
然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝（纸箱）为胜。
活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的小朋友手执棍棒赶"小鸡"回"鸡窝"后，迅速将棍棒交给下一位幼儿，游戏依次进行。
注意：每只小鸡，每次只能吃五条小虫（五粒木珠）。
5．听音乐离场第2篇、大班体育小小特警队教案反思活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：一：准备部分基本动作练习。
赶小鸡小班户外教案
赶小鸡小班户外教案教案标题：赶小鸡小班户外教案教学目标：1. 帮助学生了解小鸡的特征和习性。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 小鸡的特征和习性。
2. 赶小鸡游戏规则和技巧。
3. 团队合作和沟通技巧。
教学准备：1. 小鸡图片或视频资料。
2. 赶小鸡游戏道具（如小鸡模型或卡片）。
3. 音乐播放器和音乐。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示小鸡的图片或播放小鸡的视频，引发学生对小鸡的兴趣。
2. 与学生讨论小鸡的特征和习性，鼓励学生提出自己的观察和想法。
主体（30分钟）：1. 解释赶小鸡游戏规则：学生分成若干小组，每个小组有一个“小鸡”，其他学生扮演“农夫”。
农夫的任务是赶小鸡回到指定区域，小鸡的任务是尽量避免被赶回指定区域。
2. 指导学生如何赶小鸡：农夫可以使用手势、声音或者其他方式来赶小鸡，但不能触碰小鸡。
3. 组织学生进行赶小鸡游戏，观察学生的表现并给予积极反馈。
4. 引导学生反思游戏过程中的团队合作和沟通技巧，鼓励他们分享自己的体验和观察。
总结（5分钟）：1. 回顾小鸡的特征和习性，让学生总结自己在赶小鸡游戏中的观察和发现。
2. 引导学生思考如何将这些观察和发现应用到日常生活中，例如如何与他人更好地合作和沟通。
拓展活动：1. 让学生用绘画或手工制作小鸡模型，展示他们对小鸡的理解和想象。
2. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在团队合作中的经验和感受。
教学评估：1. 观察学生在赶小鸡游戏中的表现，评估他们对小鸡特征和习性的理解程度。
2. 听取学生在讨论和分享中的观点，评估他们对团队合作和沟通技巧的掌握情况。
教学反思：1. 鼓励学生积极参与赶小鸡游戏，激发他们的兴趣和动力。
2. 注意引导学生进行观察和思考，培养他们的观察能力和思维能力。
3. 在团队合作和沟通环节中，注重帮助学生建立良好的合作氛围和有效的沟通方式。
通过以上教案，学生可以在户外环境中通过赶小鸡游戏，了解小鸡的特征和习性，培养观察能力和动手能力，并提高团队合作和沟通能力。
幼儿园大班体育教案《赶小鸡》游戏活动
幼儿园大班体育教案《赶小鸡》游戏活动一、教学目标1.培养幼儿的协作能力和团队意识。
2.提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3.增强幼儿对于体育游戏的兴趣和参与度。
二、教学准备1.游戏规则及道具准备。
2.开阔的场地。
3.幼儿园大班学生。
三、教学过程1. 游戏介绍（5分钟）首先，老师向幼儿们介绍游戏的规则和目标。
解释游戏的名称和玩法，并强调团队合作的重要性。
鼓励幼儿们积极参与。
2. 分组和准备（10分钟）将幼儿分成多个小组，并让每个小组选择一名“小鸡”。
每个小组都应有一名“小鸡”，其余幼儿则是“咕咕鸡”。
为每个小组分配一个起点和终点。
3. 游戏规则说明（5分钟）讲解游戏的具体规则： - “小鸡”从起点出发，其他幼儿则尽快追上“小鸡”。
- “小鸡”可以通过跑动、转身等方式躲避其他幼儿的追逐。
- 一旦被其他幼儿碰到，被碰到的幼儿要转变身份成为“咕咕鸡”。
- 游戏的目标是完成比赛，并在最短时间内追到“小鸡”。
4. 游戏实践（30分钟）让幼儿们按照规则进行游戏。
监督比赛过程，确保每个小组都有机会轮流担任“小鸡”。
5. 游戏总结（10分钟）游戏结束后，老师带领全班幼儿一起坐下来，共同回顾游戏过程，让幼儿们表达自己对游戏的感受和体会。
四、教学反思本次游戏活动设计针对幼儿园大班学生，以培养幼儿的协作能力和团队意识为目标。
通过参与游戏，幼儿们能够体验到团队合作的重要性，学会互相帮助和支持。
同时，游戏活动也能提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
通过不断追逐和转身的动作，能够锻炼幼儿的肌肉和反应能力。
在教学过程中，老师应确保游戏的公平性，每个小组都有机会轮流担任“小鸡”，并且要做好安全防范工作，避免幼儿受伤。
总之，这个名为《赶小鸡》的体育游戏活动既能让幼儿们快乐地参与，又能锻炼幼儿的身体和能力。
希望通过这个活动，幼儿能够培养出团队合作的精神，同时也增强对于体育游戏的兴趣和参与度。
幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》 (2)4篇
幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》 (2) 幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》 (2)精选4篇（一）教案：赶小鸡教学目标：1.培养幼儿的注意力和反应能力；2.锻炼幼儿的大肌肉协调能力；3.提高幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.教具：小鸡图案的纸板或者塑料板；2.场地：开阔的室外场地或室内空旷的场地；3.其他：激发幼儿兴趣的音乐。
教学过程：1.导入（5分钟）：首先向幼儿们询问他们对小鸡的认识、了解，鼓励幼儿们说出与小鸡相关的知识或经验，并逐渐引导他们思考小鸡的动作和特点。
2.游戏规则介绍（5分钟）：解释游戏规则：幼儿们将会模拟小鸡的动作，在老师或者其他幼儿的指挥下，进行游戏。
当游戏开始时，幼儿们会被要求学习、模仿并保持小鸡的动作；当游戏结束时，他们需要停止动作。
同时，提醒幼儿们在游戏过程中要注意安全。
3.活动练习（15分钟）：让幼儿们分成几个小组，每个小组由一名“小鸡妈妈”带领。
小鸡妈妈会在游戏开始时发出特定的声音或动作，让小鸡们模仿。
小鸡们要跟随着小鸡妈妈进行相同的动作，例如：拍翅膀、扑腾翅膀、小跑等。
幼儿们在游戏中要保持专注，随时做出正确的反应。
4.游戏扩展（10分钟）：教师可以增加一些游戏元素，例如：增加难度，加入跑圈比赛等等。
还可以尝试在室内进行游戏，将小鸡的拍翅膀动作换成利用脚尖跳动的方式进行比赛。
5.游戏总结（5分钟）：结束游戏后，和幼儿们一起总结游戏的过程和收获。
引导幼儿们回忆自己在游戏中的表现和动作，对他们的参与和表现给予肯定和鼓励。
6.家庭延伸（5分钟）：在离开幼儿园后，鼓励家长和孩子一起进行“赶小鸡”游戏，让家长参与进来，增进家长与孩子间的互动。
教学提示：1.在组织幼儿参与游戏时，教师要确保场地安全，并引导幼儿们保持安全意识；2.根据幼儿的能力调整游戏难度，避免幼儿无法完成而导致失去兴趣；3.鼓励幼儿们相互配合，建立团队意识，提高沟通和合作能力。
幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》 (2)精选4篇（二）教案名称：跳格子教学目标：1. 训练幼儿园大班学生的身体协调能力和平衡能力。
幼儿园体育赶小鸡投掷教案
幼儿园体育赶小鸡投掷教案
一、教学目标
1.了解赶小鸡游戏的规则和基本技巧。
2.学习使用正确的投掷方式。
3.提高幼儿的协调和反应能力。
4.培养幼儿的团队协作精神。
二、教学准备
1.小鸡（10只）
2.成年鸡或毛绒玩具鸡（1只）
3.投掷球（10个）
4.圆桶或大盆（1个）
三、教学过程
1. 游戏介绍
1.赶小鸡游戏规则：小鸡被放在指定区域内，幼儿需要运用投掷技巧将
小球扔向小鸡，若小鸡被击中就要将它赶回家。
在一定时间内，看哪个小组赶回家的小鸡最多，即为获胜者。
2.投掷技巧介绍：将手臂向后挥动，然后向前甩臂，同时用手指将球推
出手掌。
手臂挥动的力量来自整个身体，而不是只靠手臂动作。
2. 组织活动
1.将幼儿分成若干小组，每个小组5人，分别分配小球。
2.小鸡被放在指定位置，小组轮流投掷小球，尽量将小球扔向小鸡。
如
果小鸡被击中，需要将它赶回家。
3.活动时间结束后，看哪个小组赶回家的小鸡最多，即为获胜者。
四、教学总结
经过此次教学活动，幼儿们在赶小鸡游戏中学会了正确的投掷方式，同时，小球扔向小鸡的过程中提高了幼儿的协调和反应能力，培养了幼儿的团队协作精神。
希望今后的教学中，体育活动能一直贯穿其中，让幼儿们在健康快乐中成长。
赶鸡
3.游戏：老鹰捉小鸡
提示：教师根据幼儿活动表现控制游戏的时间。
三、结束部分
备时间
授课时间
活动名称
赶鸡
活动目标
1.引导幼儿练习肩上投掷的动作，发展幼儿的肌肉力量以及全身的协调性。
2.让幼儿体验集体游戏的乐趣。
活动准备
沙包每人两个，长绳，纸质的青菜。
活动过程
一、导入部分
幼儿在教师的带领下边念儿歌边模仿小鸡的动作。
二游戏活动
1.游戏：赶鸡。
教师讲解游戏玩法：教师将幼儿分成两组，一组扮小鸡，另一组扮赶集鸡人，赶鸡人距篱笆一点五米处站成一横排，左右手各拿一个沙包做石头。
教师带领幼儿一起做身体的放松活动，以利于幼儿肌肉的放松与心率的恢复。
活动反思
幼儿园小班运动性活动区游戏教学案例：赶小鸡
幼儿园小班运动性活动区游戏教学案例：
赶小鸡
本文介绍了一种适合小班幼儿的体育游戏——赶小鸡。
该游戏能够提高幼儿的身体平衡能力和动作协调性，同时促进其控制能力的发展和灵活性的提高。
游戏规则是用竹棍赶着皮球（小鸡）从起点出发，走过5米的路程后将皮球赶进画好的圆圈内。
在游戏推进一中，作者观察到孩子们对这个游戏很感兴趣，但最初使用竹棍赶皮球有些不适应。
经过几次练后，孩子们逐渐掌握了技巧，玩得更加开心。
在游戏推进二中，作者根据幼儿的尝试进行了材料的调整，增加了竹拍和球拍，让幼儿自主选择器具来赶皮球。
最后，幼儿总结出了一种更好的方法，即侧身握紧棍子，稍弯下腰，用棍子轻触皮球，轻轻的赶着皮球跑了起来，这样就能顺利把“小鸡”赶回家。
并享受游戏的过程。
因此，在游戏规则中增加一些情节和难度，可以更好地激发幼儿的兴趣和参与度。
为了增加游戏难度和趣味性，我在起点到终点处画了双通竹笼，让“小鸡”要经过“山洞”才能到家。
孩子们对此非常感兴趣，但也遇到了一些困难，比如小鸡不听话不进“山洞”，或者
在“山洞”里不出来。
这些困难也让孩子们更加积极地参与游戏，克服困难，享受游戏的过程。
在游戏中，孩子们也需要注意安全，不能挥舞竹棍，也不能扔或踢皮球。
谁先把“小鸡”赶进鸡笼，谁就是赢家。
这样的游戏规则可以让孩子们更好地掌握游戏的规则，并在游戏中发展动作的协调性、灵敏性和准确性。
游戏中使用的材料也很简单，只需要竹棍、竹鸡笼和皮球（当小鸡）等乡土材料即可。
这样的游戏不仅可以在幼儿园中进行，也可以在家中和父母一起玩，充分挖掘本地资源，让活动充满生机。
幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》
幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》教学目标:1.培养幼儿对小球的掌握能力。
2.培养幼儿团队意识和合作精神。
3.提高幼儿动作协调能力和反应能力。
教学重点:1.小球的抛接技能。
2.团队合作能力的培养。
教学准备:1.足球或其他类似尺寸的球。
2.数个标志物。
教学步骤:一、热身活动1.老师做简单的热身活动，如头肩膀、手腕、脚踝的旋转动作。
二、游戏引入1.给幼儿们看一只小鸡玩具，问他们有没有见过小鸡。
2.解释游戏规则：幼儿们分成若干小组，每个小组有一块指定区域，每个小组的队长相距一段距离，并持一个球，其他队员距离队长站成一行。
3.队长把球抛给队员，队员接到球后要立即抛给下一个队员，如此连续进行。
4.队长跑向队伍末尾，当队长跑到队伍末尾并接到球后，队员回到队伍上方，继续进行游戏。
三、游戏实施1.指挥游戏开始，提醒幼儿注意抛球的方式和接球的准确性。
2.观察每个队伍的运动情况，鼓励幼儿们加强合作和团队协作。
3.适时调整游戏难度，如增加球的数量、增加队长与队员之间的距离等。
四、游戏总结1.停止游戏，让幼儿们静下心来，观察球的路线和自己的抛接动作。
2.请几名幼儿分享他们在游戏中的体验，鼓励他们互相夸奖和给予建议。
3.总结游戏的过程中，我们需要注意哪些方面的技能和策略。
五、延伸学习1.在课堂上观看一些小球类项目的比赛视频，激发幼儿对运动的兴趣。
2.组织幼儿做一些小球运动的练习，如投篮、踢球等。
六、安全提示1.幼儿在游戏过程中要注意保持安全距离，避免碰撞和意外发生。
2.球的抛接过程可能会有一些不准确，要注意保护好自己和他人的安全。
备注:本教案适用于幼儿园大班幼儿，游戏时间大约为15-20分钟。
根据幼儿的实际情况和兴趣，可以适当调整游戏的难度和要求。
游戏过程中，鼓励幼儿互相鼓励和交流，营造积极的学习氛围。
赶小鸡教案及反思5篇
赶小鸡教案及反思5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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赶小鸡游戏玩法教案
赶小鸡游戏玩法教案赶小鸡游戏是一种非常有趣的游戏，适合各个年龄段的玩家。
在这个游戏中，玩家需要追赶小鸡，抓住它们并将它们送回到鸡舍里。
这不仅是一种锻炼身体的好方法，还能增强玩家的反应能力和手眼协调能力。
下面我们来详细介绍一下赶小鸡游戏的玩法。
1. 游戏准备。
在进行赶小鸡游戏之前，首先需要准备好游戏道具。
游戏道具包括一些小鸡模型或者小鸡玩具，以及一个模拟鸡舍的场地。
场地可以是一个室内或者室外的空地，可以根据实际情况进行布置。
另外，还需要准备一个计时器，用来计算玩家完成游戏所需的时间。
2. 游戏规则。
赶小鸡游戏的规则非常简单。
首先，将小鸡模型或者小鸡玩具放置在场地的某个位置上，然后玩家需要在规定的时间内追赶小鸡，并将它们送回到鸡舍里。
玩家可以使用各种方法来追赶小鸡，比如奔跑、跳跃、甩手等。
但是需要注意的是，玩家在追赶小鸡的过程中不可以使用任何工具或者外力来捕捉小鸡，必须用手来抓住它们。
另外，玩家在追赶小鸡的过程中也需要注意安全，不要因为过度激动而导致意外发生。
3. 游戏技巧。
在赶小鸡游戏中，玩家可以使用一些技巧来提高自己的游戏水平。
首先，玩家可以通过观察小鸡的移动路线来预判它们的下一步行动，从而更好地抓住它们。
其次，玩家可以通过加强自己的身体训练来提高自己的速度和灵活性，这样就能更快地追赶小鸡。
另外，玩家还可以通过多次练习来熟悉小鸡的行为习惯，从而更好地掌握游戏的节奏和技巧。
4. 游戏乐趣。
赶小鸡游戏不仅是一种锻炼身体的好方法，还能给玩家带来很多乐趣。
在追赶小鸡的过程中，玩家需要不断地调整自己的姿势和动作，这样就能更好地锻炼自己的身体。
另外，当玩家成功地抓住小鸡并将它们送回到鸡舍里时，还能获得一种成就感和满足感，这会给玩家带来很大的乐趣和满足感。
5. 游戏收获。
赶小鸡游戏不仅能给玩家带来乐趣，还能给玩家带来很多收获。
首先，通过参与赶小鸡游戏，玩家可以锻炼自己的身体，提高自己的反应能力和手眼协调能力。
幼儿园体育赶小鸡投掷教案
幼儿园体育赶小鸡投掷教案一、教案背景在幼儿园体育课程中，通过游戏的方式帮助幼儿培养运动能力、社交能力和团队合作能力是非常重要的。
其中，小鸡投掷游戏是一种适合幼儿园的体育活动，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和力量控制能力。
本教案旨在帮助幼儿园教师设计一堂小鸡投掷课程，以提高幼儿的身体素质和团队意识。
二、教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力和力量控制能力；2.培养幼儿的团队合作精神和社交能力；3.提高幼儿对运动的兴趣，促进他们积极参与体育活动。
三、教学准备1.小鸡模型或玩具；2.具备空旷的场地，如体育馆或室外操场；3.多个可抛掷的球，如柔软的球或棉球。
四、教学过程第一步：游戏引入（5分钟）1.教师向幼儿们介绍小鸡投掷游戏，并展示小鸡模型或玩具；2.讨论小鸡会飞翔，但是需要我们的帮助；3.与幼儿互动，引发他们的兴趣，并预告今天的活动内容。
第二步：热身活动（10分钟）1.教师引导幼儿进行简单的体操活动，如摇摆手臂、扭动腰部等；2.告诉幼儿这些热身动作可以帮助我们更好地投掷小鸡；3.强调正确姿势和动作的重要性，鼓励幼儿积极参与。
第三步：技能训练（15分钟）1.分发多个抛掷球给幼儿；2.指导幼儿掌握正确的握球姿势，如将球放于手掌内部，并用手指固定；3.教师示范如何投掷球，并要求幼儿模仿；4.慢慢增加投掷难度，如增加目标距离或减少目标的大小。
第四步：游戏规则介绍（5分钟）1.将幼儿分为小组，每个小组站在不同的位置；2.将小鸡模型或玩具放置在一个目标区域内；3.解释规则：每个小组的成员轮流投掷球，试图将小鸡击中，获得一定分数。
第五步：游戏实践（25分钟）1.幼儿按照规则进行小鸡投掷游戏；2.教师在游戏过程中关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导；3.将游戏分为多个回合，使每个幼儿都有机会参与。
第六步：游戏总结（5分钟）1.教师和幼儿们一起回顾游戏的规则和过程；2.引导幼儿讨论游戏中的团队合作和个人表现；3.表扬幼儿的参与和努力。
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幼儿园大班体育游戏教案《赶小鸡》
活动目标：
1．练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。
2．会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。
3．培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。
活动准备：
棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。
玩法：
1．（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈"找朋友"。
2．出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。
教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。
3．赶"小鸡"。
小朋友每人手持棍棒，从纸箱中把"小鸡"赶出，要求小朋友把"小鸡"赶到指定方向。
喂小鸡：小朋友把"小鸡"赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里（当作喂小鸡）。
喂完小鸡后，让小朋友把"吃饱了的小鸡"赶回家（赶回纸箱内），与小鸡做游戏。
小朋友自由玩易拉罐，鼓励幼儿创编出多种活动方法：如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走。
4．赶"小鸡"比赛，幼儿分四队活动。
玩法：以最快速度，协调地用棍棒把"小鸡"赶到指定地点吃小虫。
然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝（纸箱）为胜。
活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的小朋友手执棍棒赶"小鸡"回"鸡窝"后，迅速将棍棒交给下一位幼儿，游戏依次进行。
注意：每只小鸡，每次只能吃五条小虫（五粒木珠）。
5．听音乐离场
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