高三数学复习备考计划.doc

合集下载

2024年高三数学复习备考计划（三篇）

高三数学复习备考计划高三数学复习，大体可分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。

1.知识篇第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。

在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。

因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。

所以大家在复习过程中应做到：①立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。

（建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材）②注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。

注意到老师选题的综合性在不断地加强。

③明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。

能提炼解题所用知识点，并说出其出处。

④经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。

____方法篇第二轮复习，通常称为“方法篇”。

大约从第二学期开学到____月中旬结束。

在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。

老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。

同学们应做到：①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。

找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。

②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。

高三数学一轮复习备考计划与措施

高三数学一轮复习备考计划与措施一、指导思想高三数学一轮复习备考旨在系统梳理数学知识体系，强化学生对基本概念、基本定理、基本方法的理解和掌握，提高数学运算能力、逻辑思维能力及问题解决能力。

本轮复习将以课程标准和考试大纲为依据，结合学生实际情况，科学规划复习进度，注重基础与提高相结合，确保学生在高考中能够稳定发挥，取得优异成绩。

二、复习内容1. 高中数学知识点全面梳理：按照数与代数、图形与几何、统计与概率、数学文化四个模块，逐一复习各章节内容。

2. 重点难点突破：针对数列、函数与导数、三角函数、立体几何、解析几何、概率统计等重点章节进行专题突破。

3. 知识交汇点强化：加强知识点之间的联系，强化知识交汇点的应用，如数列与函数、三角函数与解析几何等。

三、复习方法1. 自主学习与小组合作相结合：鼓励学生自主学习，通过小组合作解决疑难问题，提高学习效率。

2. 专题复习与模拟测试相结合：通过专题复习强化重点难点，通过模拟测试检验复习效果，及时查漏补缺。

3. 精选习题与限时训练相结合：精选典型习题进行练习，提高学生的解题能力；通过限时训练提高学生的答题速度和准确度。

四、复习措施1. 制定详细的复习计划：根据高考时间和学生实际情况，制定详细的复习计划，确保复习进度和质量。

2. 加强教师指导与辅导：教师定期对学生的复习情况进行检查，对存在的问题进行及时指导和辅导。

3. 定期组织模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。

4. 建立错题集与反思机制：学生建立错题集，对错题进行深入分析，找出原因并及时改正；教师定期组织学生进行反思，总结复习经验。

五、心态调整1. 保持积极心态：鼓励学生保持积极的心态，遇到困难要勇于面对，相信自己能够克服。

2. 合理安排时间：合理安排学习时间和休息时间，避免过度疲劳和压力过大。

3. 关注身心健康：关注学生的身心健康状况，及时进行心理疏导和身体健康检查。

六、应试策略1. 熟悉考试题型和评分标准：让学生了解各种题型的考查重点和评分标准，为答题提供有力依据。

高三数学复习备考计划3篇

高三数学复习备考计划3篇高三数学复习备考方案1一、指导思想:认真学习执行学校对高三数学教学工作方案任务，立足高考，钻研新教材、新课标和新的考试说明，以及新教材、新课标背景下的数学高考命题特点与趋势,以务实创新的态度、团结合作的精神，主动开展集体备课活动。

摸准学情，努力探究提高教学效率的途径和方法。

立足课堂，留意反馈，精益求精，群策群力,夯实基础，稳步推动前进，进展智力，提高技能。

集全组五位理科数学老师的才智，力争高三理科数学教学质量的大面积提高。

为本年段高考取得优异成果，为学校的进展而拼搏。

二、教学措施：1、认真争论数学新教材、新课标和新的数学考试说明，把握好数学教学的深广度;留意数学高考信息的收集、整理和分析，争论相关省份近三年的数学高考题以及高考模拟题。

加强与外界的联系尤其是与省内名校老师的联系，学习他们的先进阅历取长补短。

2、认真制定数学第一轮总复习的教学方案，做到教学进度、内容深广度、习题资料统一，各单元的备课专人负责,分工协作，单元测验试题，交叉把关审核。

做到无错题、偏题、怪题，把握好深广度，保证试题具有典型性和代表性。

3、认真争论同学的数学学情，准时把握同学复习数学的思想及心理变化，把握好复习作业题和考试题的难度和题量，单元作业及考试全批全改，个别同学必要时可以面批面改，准时反馈。

对差生加强辅导，努力为同学排忧解难，使同学树立学数学的信念，爱惜同学学习数学的兴趣和主动性。

4、优化方法，留意效率，努力提高课堂45分钟教学质量，精选数学习题，精讲精练，追求典型性，戒除偏怪题。

复习重点突出双基，以学问线为主，构建完善学问结构网络，把零散学问系统化、网络化。

同时留意引导同学进一步理解和运用数学学科思想，5、加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特别要加强对复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突出效果。

6、作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法。

2023年高三数学复习备考计划6篇

2023年高三数学复习备考计划6篇高三数学复习备考计划11、拓实基础，增强知识储备高考对基础知识的考查既全面又突出重点。

抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

2、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。

象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

3、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。

一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习。

4、细心审题、耐心答题计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的'能力。

可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。

并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。

所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。

5、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。

一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。

在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。

6、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。

高三数学复习冲刺备考计划(4篇)

高三数学复习冲刺备考计划本学期是“非常时期”，总目标是提高高考升学率，帮助学生做好考前复习工作，圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。

1.夯实解题基本功数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。

2.不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平由于“应试教育”的影响，不少数学教师采取题海战术、猜题押题等手段来应付升学考试，其结果是步入了“低效率、重负担、低质量”的恶性循环的怪圈。

我们要控制总题量，不依靠题海取胜。

当处理的题目达到一定的数量后，决定复习效果的关键性因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。

①对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。

传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为保留节目。

陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。

②控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。

③讲究讲评试卷的方法和技巧。

3.突破一个“老大难”问题。

“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。

“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。

“对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况，讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。

4.注重良好习惯的培养（1）速度。

考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。

（2）计算。

数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。

运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。

高三数学复习备考计划

千里之行，始于足下。

高三数学复习备考方案高三数学复习备考方案一、复习目标和总体支配依据高考数学考试的内容和要求，制定出高三数学复习备考方案，主要目标是全面复习数学学问点，提高解题力量和应试技巧，争取取得好成果。

总体支配如下：1. 复习内容：概率与统计、数列与数学归纳法、函数与图像、一元二次函数、指数与对数、三角函数与解三角形、平面对量、解析几何、立体几何、数理规律等。

2. 复习重点：重点复习高考经常考察的学问点，包括相关定义、性质、公式、定理等；重点复习一些典型例题和考点题，生疏解题思路和方法。

3. 复习深度：深化理解学问点的内涵和外延，留意理论和应用相结合，学会机敏运用学问解决实际问题。

4. 复习方法：结合教材、辅导书、习题集等资料，系统复习主要学问点；坚持每天进行练习和强化训练，加强对各类型题目的训练和巩固。

二、具体支配和时间安排1. 第一阶段（9月-12月）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

从9月份开头，每周支配至少2-3次一对一的复习时间，主要任务是复习前期学问点和巩固基础。

2. 其次阶段（1月-4月）在其次阶段，每周支配4-5次复习时间，主要任务是系统复习和集中突破一些难点和重点学问。

3. 第三阶段（5月-6月）在高考前的最终一个月，每天支配2-3次复习时间，主要任务是进行模拟考试和总复习，强化重难点和弱项。

三、复习内容和学习方法1. 复习内容（1）基础学问：概率与统计、数列与数学归纳法、函数与图像、一元二次函数、指数与对数、三角函数与解三角形、平面对量、解析几何、立体几何、数理规律等。

（2）重点复习：高考经常考察的学问点，包括相关定义、性质、公式、定理等；重点复习一些典型例题和考点题。

2. 学习方法（1）预习教材内容：在每次复习前，提前预习相关教材内容，了解学问点的基本概念、性质和公式。

千里之行，始于足下。

（2）系统复习：依据复习方案，将各个章节的学问点逐一进行复习，深化理解学问点的内涵和外延，重点把握相关定理和公式。

高三数学高考备考计划(精选7篇)

高三数学高考备考计划（精选7篇）最新高三数学高考备考方案（精选7篇）数学是讨论数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，同时也是学习和讨论现代科技的必不行少的基本工具。

以下是我预备的最新高三数学高考备考方案范文，欢迎借鉴参考。

最新高三数学高考备考方案（篇1）本学期是同学最为关注的一年，也是打算着同学能否考上高校的一年。

我担当高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下方案：一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合同学实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合力量，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。

重点讲解和练习能够拿分的学问点。

二、学科目标1.构建学问网络体系，通过案例教学提高学习爱好。

激励同学勇于探究提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的力量。

2.抓好一轮专题复习，讨论考试说明，捕获高考信息。

本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。

指导同学参与零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。

作好模拟训练，增加高考阅历，争取20__年取得优异成果。

三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习方案在仔细讨论教材、教纲和考纲，分析同学详细状况的基础上，依据教学和同学的实际科学的制定教学方案。

1、时间安排半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。

2、学问有所侧重留意向重点章节倾斜，做到重点学问重点复习。

3、留意教学分层结合同学不同层次的实际状况，讲解时要有所区分，在两个班做好培优工作，同时要紧盯可上生做好辅差工作，并在培育同学学习的乐观性上下功夫，尽可能的调动同学的学习乐观性，使每个同学有明显的不同程度的进步; 仔细做好辅优工作，进行个别辅导，关注同学的思想变化，准时引导，让他们有足够的信念参与高考。

分层施教，要求不同，争取每一个同学都有收获。

2024年高考数学复习计划

2024年高考数学复习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2024年高考数学复习计划2024年高考数学复习计划（精选16篇）2024年高考数学复习计划篇1数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。

2024年高三数学复习计划(精选篇)

2024年高三数学复习计划（精选篇）高三数学复习计划 1一、指导思想：高三复习应根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。

要面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。

二、复习进度：按教研室下发的为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。

材料以教研室下发材料为主，进行集体备课，难题删去。

每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，统考前进行一次模拟考试练习。

三、复习措施：1、抓住课堂，提高复习效益。

首先要加强集体研究，认真备课。

集体备课要做到：“一结合两发挥”。

一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。

两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。

集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。

其次精选习题，注重综合。

复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。

选有一定的.代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。

再次上好复习课和讲评课。

复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。

要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。

复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。

讲出题目的价值，讲出思维的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。

功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须讲，必须再练习。

讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻，彻底根治。

要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。

高三数学复习备考战略计划(精选7篇)

高三数学复习备考战略计划（7篇）高三数学复习备考战略计划篇1一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。

第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。

强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。

整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。

第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说。

“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求、具体地说，一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”、二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展、三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架、四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法、二、时间安排：1、第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月10——4月30日。

2、第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。

3、最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。

三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：明确“主体”，突出重点。

第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌、只有这样，才能讲深讲透，讲练到位、因此，每位教师要研究对口高考试题、第二轮复习的形式和内容1、形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。

高三学生数学高考备考工作计划(10篇)

高三学生数学高考备考工作计划（10篇）2023高三学生数学高考备考工作计划（10篇）相信高三的学生又在为写高考备考计划犯愁了?光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。

下面是小编给大家整理的高三学生数学高考备考工作计划，仅供参考希望能帮助到大家。

高三学生数学高考备考工作计划篇1一、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。

所以我们的一切工作必须围绕“全面提高教学质量”这个中心任务而开展。

继续学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》等相关文件，在校长室、教教务处的领导下，继续做好校本教研。

在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，开展“课堂变革”，积极打造“主动—有效”课堂。

二、具体措施(一)加强教师师德修养的培训。

(二)通过研讨课进一步提高我组信息技术的运用能力。

(三)校本教研培训工作。

(四)开展“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励老师积极参与晒课，优课。

三、抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、加强听课、评课活动：提倡组内相互间的随堂听课，及时掌握教学的第一手资料，提高教学质量。

组内教师对学校内外的各类公开课展示课应予以充分关注。

根据学校要求：一般教师不少于10节，有听课笔记和评课意见。

加强常态课的分析，备课组长每学期听10节常态课，并做好交流工作。

备课组长负责收集组员的听课、评课意见资料，并及时做好汇总信息的工作。

2、进行教师备课改革的研究，从精备每位教师的校级公开课入手，发挥备课组集体课的优势，让每位教师在集体研课、磨课、改课中提升自身的专业水平。

，实行以课前说课为核心的“说辨式”集体备课改革模式，形成“课前说课——课上跟踪——课后析课”的课堂教学技能培训管理模式，全力打造几堂精品课，在课的反复重构中提升教师的教学理念和教学能力。

常规调研时将备课检查作为一个重点，及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况。

超实用高三数学一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)

超实用高三数学一、二、三轮、冲刺复习
计划(详细时间安排)
本文档旨在为高三学生提供一份超实用的数学一、二、三轮、冲刺复计划，帮助他们合理安排时间，有效备考。

以下是详细的时间安排：
第一轮复 (2个月)
- 第1周：复数学基础知识，包括数学公式、常用函数等。

- 第2-4周：逐章复高中数学各个单元，重点关注基础知识和常见题型。

- 第5-6周：进行第一次全书综合测试，查漏补缺。

- 第7-8周：针对薄弱知识点进行有针对性的强化训练。

第二轮复 (1个月)
- 第9-11周：全面复高中数学各个单元，重点关注难点和高频考点。

- 第12周：进行第二次全书综合测试，检验复效果。

- 第13周：针对测试结果进行重点复和强化练。

第三轮复 (2周)
- 第14周：集中复高考重点知识点，总结归纳解题技巧。

- 第15周：进行模拟考试，熟悉考试环境和节奏。

- 第16周：进行第三次全书模拟考试，检验复成果。

冲刺复 (2周)
- 第17-18周：针对模拟考试结果进行重点复和错题集训练。

- 第19-20周：进行模拟高考，模拟真实考试流程和答题方式。

通过以上的复习计划，学生们可以全面系统地复习数学知识，
强化难点和考点，提升解题能力和应考技巧。

希望这份复习计划能
够帮助他们在高考中取得优异的成绩！。

高三数学备考复习计划(7篇)

高三数学备考复习计划（7篇）高三数学备考复习计划篇1一. 背景分析近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。

考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。

更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。

20__年是湖南省新课标命题的第二年，数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。

在前二年命题工作的基础上做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现出湖南卷的特色：1、试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查2、充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性3、重视对数学思想方法的考查4、深化能力立意，考查考生的学习潜能5、重视基础，以教材为本6、重视应用题设计，考查考生数学应用意识二、教学计划与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。

第一轮为系统复习(第一学期)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。

在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。

在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。

同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。

三、具体方法措施1. 认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。

《考试说明》是命题的依据，复习的依据. 高考试题是《考试说明》的具体体现。

高三数学备考复习计划(4篇)

高三数学备考复习计划一、时间安排：1、第一阶段为重点知识的强化与巩固阶段，时间为____月____日-____月____日。

2、第二阶段是对于综合题型的解题方法与解题能力的训练，时间为____月____日-____月____日。

二、内容侧重点安排：根据高考对知识点的考察我们可以归类为七大模块，并且针对每一个模块，新东方一对一胡凯丽老师为同学们一一详解：专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。

这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与____轴的交点位置，进而讨论与定义域在____轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。

不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。

当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二：数列。

以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。

专题三：三角函数，平面向量，解三角形。

三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。

向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。

专题四：立体几何。

立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。

高三数学第一轮复习备考计划范本(三篇)

高三数学第一轮复习备考计划范本一、指导思想：我们高三数学备课组将结合本年级学生的实际，本着“让每一个学生成功”的思想，以“提升教育教学质量，培养学生的综合能力”为主线，把“抓好高三学生数学思维的培养工作，进一步研究高考的应对策略”作为工作重点，以提高课堂和作业效率为核心、关注细节，严格过程管理，统一思想，注重学习，科学规划，狠抓落实，全面提高教育教学质量。

二、工作重心：1、氛围营造：承蒙学校信任安排我们担任高三数学的教学工作，我们承担着学校领导和每一位学生家长的重托，全组教师必将进一步增强责任意识，以饱满的热情，昂扬的斗志迎接挑战。

备课组全体成员将充分发挥组内骨干教师的“以身作则，率先垂范”的模范带头作用，发扬精诚团结、精心合作、精益求精的精神，不怕吃苦，不折不扣地完成了各项工作任务，力争做到言必谈高考，行必为高考的良好氛围。

我们的工作目标是：提高每个学生的数学素养，保证在实现年级大面积丰收的基础上优秀学生培养有新突破，为他们能升入更理想的高等学校出力，在高考中，学校均分位于扬州市七大校前列，达到保三争二的目标。

2、健全全员参与的备课组“主体性”工作的组织网络备课组做到分工明确、目标具体、责任到人、通力协作，发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。

精心安排好每周的集体备课，及时总结上周工作，布置安排下周工作。

根据教育教学实际及时进行研讨和调整。

在成就学生的同时，努力促进教师成长，使每个教师的教学观念不断更新、教学行为不断改进、教学能力和教科研水平不断提高。

3、在研究状态下工作，在工作过程中研究（1）研究教材、研究《考试说明》我们高三数学备课组将组织全体教师仔细研读《考试说明》，逐条对照，特别是研究《考试说明》细化的要求，吃透《考试说明》的精神实质，进而对教学策略作相应的调整。

确保功夫花在刀刃上。

我们还将组织全体教师做____份今年我省及，其他省市高考数学试卷，分析研究其信息及命题走向，明确数学教学所存在的难度，要根据现有时间和课时，计划好教学进度，要精确到每一节课，杜绝内容的随意性。

高三数学复习备考计划安排(7篇)

高三数学复习备考计划安排（7篇）高三数学复习备考计划安排精选篇1一复习的指导思想第一轮复习中我们坚持贯彻落实“全面系统扎实灵活创新”的总体指导思想，根据本校学生实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的数学知识体系，面向低中档题目抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应考对策，优化复习过程，提高复习效率。

二复习的时间根据本校实际，一轮的复习时间：__年9月初——__年2月初三复习措施高三数学复习时间紧内容多任务重，为科学有效的进行一轮复习，我们决定采取以下措施：1研究高考吃透大纲，明确复习方向我们组要充分利用集体备课和教研活动时间，组织老师认真学习将近三年的课程标准考纲和考试说明，精心研究近几年的高考试题，对每节的考试要求认真研究准确把握，明确复习方向，根据近几年高考试题的难度，确定复习的广度和深度。

2团结协作，群策群力，扎实教研一是加强备课，发挥集体智慧，让集体备课落到实处。

全体备课组成员要统一思想，心往一处想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体研究，共同寻找对策，加强相互交流，尽心筛选各类高考信息。

其次，让听评课制度化。

我们鼓励老师之间互相听课评课。

听课要听出经验，听出问题;评课要评出信心，评出不足，评出改进措施，让讲课老师讲出激情发现问题提高素质，越讲越好。

3重视“三基”作用，强调通行通法，淡化特殊技巧高中数学的考试宗旨是测试数学基础知识基本技能基本思想和方法，以及学生的后继学习能力。

因此，复习中要使学生熟练掌握“三基”，认真体会通行通法在解题中的作用，只有基础打牢了，同形同法掌握了，能力的.形成才会水到渠成。

为此，在平时复习中，我们加强了数学基本方法的归纳和总结，注重了通行通法的训练。

在解决问题的探索过程中，激活学生的思维，在知识归纳的过程中，概括出数学思想方法，当然，在方法的总结过程中，充分发挥学生的主体性，教学相长，让学生对各部分的基本方法形成清晰的方法网络。

2024年高三数学教学进度及复习计划（二篇）

2024年高三数学教学进度及复习计划一、目的为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。

1、第一轮复习顺序：（1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（含积分）→数列（含数学归纳法、推理与证明）。

（2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。

（3）排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。

2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。

同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。

3、第二轮复习顺序：选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。

4、第二轮复习目标：在进一步巩固基础知识的前提下，注重方法、思想、重要知识的专题深化，使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复杂的数学问题。

同时落实好每次测试，每月一次的诊断性综合考试，并对存在的问题作好整理，为第三轮复习作好前期工作。

5、第三轮复习顺序：每周一次模拟考试→查漏补缺训练→规范答题卡训练。

6、第三轮复习目标：对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练，同时落实好每次课的作业，每周扎扎实实地完成一套模拟试卷，使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。

7、复习时间表：周次起止时间内容高二下学期和暑期集合的概念与运算，函数的概念；函数的解析式与定义域；函数的值域，函数的奇偶性与单调性；函数的图象；二次函数，指数、对数和幂函数；综合应用，导数的概念及运算，导数的应用，积分的概念和应用第____周8.8-8.12；数列的通项与求和第____周8.13-8.19三角函数的概念；三角函数的恒等变形；三角函数中的求值问题第____周8.20-8.26三角函数的性质；____Asin（ω____+φ）的图象及性质；三角形内的三角函数问题；三角函数的最值、综合应用第____周8.27-9.2向量的基本运算；向量的坐标运算；平面向量的数量积第____周9.3-9.9正弦和余弦定理；解三角形；综合应用第____周9.10-9.16不等式和一元二次不等式第____周9.17-9.23二元一次不等式和简单的线性规划；综合应用第____周9.24-9.30简单几何体的三视图和直观图；柱体、椎体和球体的表面积和体积第____周10.1-10.7空间两条直线的位置关系；线面平行和垂直的性质和判定定理第____周10.8-10.14空间中角与距离的解法；空间向量运算及在立体几何中的应用第____周10.15-10.21复习，章节训练第____周10.22-10.28复习，综合训练；期中考试第____周11.3-11.11直线的方程；两条直线的位置关系；圆的方程第____周11.12-11.18直线与圆的位置关系；综合应用第____周11.19-11.25椭圆；第____周11.26-12双曲线；抛物线第____周13-19直线和圆锥曲线；轨迹；综合应用第____周110-116排列与组合；.二项式定理；第____周1-123等可能事件的概率；有关互斥事件、相互独立事件的概率；综合应用第____周124-130离散型随机变量的分布列、期望与方差；统计的应用；独立性检验第____周1.1-1.6算法第____周1.7-1.13综合训练1.三轮复习、总体要求：科学安排，狠抓落实。

高三数学教师备考计划范本（五篇）

高三数学教师备考计划范本一、指导思想由于高考突出的是能力，强化的是选拔。

针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，重难点内容反复训练，并且注意培养学生的创新意识和综合能力。

二、基本情况本组有教师____人，____名特级教师，____名中学高级教师，师资力量较强。

其中____名教师是从高一带上来的，____名教师是高二接的，对学生情况比较了解，这是优势。

本年级学生数学基础较差，学生基本素质也差，数学成绩在市里排名靠后，教学有一定难度。

三、计划目标（1）必须落实和完善高三级备课组数学复习计划。

安排三轮复习：第一轮（____月初至明年____月广一模前）基础复习（课本为主，复习资料为辅助）。

夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用。

第二轮：（明年广一模后到广二模前）专题复习（视情况有机选择）。

教师以方法、技巧为主线;主要研究数学思想方法，不断提高学生分析问题、解决问题的能力，强调通性通法，系统全面地复习，灵活运用通法，培养学生的思维能力和思想方法，注意必考点，关注热点，立足得分点，分析易错点，把握准确无失误。

第三轮：（广二模后至临考）综合训练，补漏补缺。

（2）按照我校多年高考数学复习的经验，应注意做到“快步走，多回头”，第一轮复习时间不能拉得太长，为后面的多回头留有时间。

（3）抓好对基础知识的复习，重点抓好对学习上处于中等水平学生的辅导，提高本科线上线率。

（4）加强对尖子生的培养辅导，特别是在高三的第二个学期，要有计划有步骤地进行训练，发挥数学尖子生的特长。

（5）认真研究“新课程标准高考广东省数学考试说明”，把握好复习的.大方向，由于数学的可塑性较大，数学成绩在高考中对学生的上线将起举足轻重的作用。